爭做文明學生的國旗下講話稿（精選20篇）

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇1

親愛的老師、同學們：

少先隊文明禮儀教育，是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

一、積極動員，形成氛圍

文明禮儀教育以培養隊員良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，為創建文明和諧校園作出貢獻。首先對學生提出具體、詳細的文明禮儀要求，如上學禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態禮儀、集會禮儀等，使隊員先明白“理"，再訓練“儀"，學練結合，以練為主，讓隊員懂得該怎樣説，怎樣做。

1、組織學習：召開師生大會，利用晨會、國旗下講話等加大宣傳發動力度，培養學生的禮儀意識，讓學生認識到做什麼樣的人最受大家歡迎，號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。

2、系列訓練：利用班會課，要求學生按《惠東縣實驗國小文明禮儀六字經》的基本內容，在校在家作逐項背誦、熟記，專門訓練，明確文明禮儀習慣具體有哪些要求。

3、創設氛圍：利用手抄報、黑板報、出專欄、校園網、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論，營造濃厚的文明禮儀活動氛圍。

二、結合實際，開展活動

學校開展文明禮儀教育活動，引導學生從小掌握文明禮儀基本知識，使之能正確地調整自己的思想和行為，並內化為自己發展的需要，逐步養成個人良好的行為習慣，學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使隊員在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

1、建立督察機制，通過紅領巾監督崗的監督員在校內監督檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。具體做法：每個中隊選出兩名文明小督察，負責中隊的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領巾監督崗的監督員在檢查登記，及時反饋當天發生的情況。每天一總結，讓隊員及時反思。

2、開展系列活動：充分利用少先隊活動陣地，寓教於樂，開展“文明禮儀在我心中"徵文、演講、主題隊會等豐富多彩的活動，讓“文明禮儀教育"不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動的常態。

3、樹立典型，讓隊員有榜樣可效仿，發現中隊文明禮儀方面表現突出的學生及時表揚，每週評一次“達標班"和“禮儀之星"，每月四個周都評為“達標班"的班級就是“文明班"，並把“文明級組"的評比和“達標班"“文明走廊"掛鈎，通過開展評比活動，調動了隊員們的積極性。

4、充分利用校園雛鷹廣播站，對各中隊開展“文明禮儀教育"活動情況進行實時報道，促使他們在學習、生活中講文明、講禮儀。

三、持之以恆，形成習慣

文明禮儀教育是一種養成教育，常抓不懈，持之以恆，才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習慣。

1、發揮榜樣和鼓勵作用

以前學校對評優採取的是限額原則，“文明班"每月評一次，8個平行班兩個指標，每學期評優秀班主任、優秀教師每年級限評一名，現在只要達標就行，不限名額，這極大地調動了師生爭先創優的積極性。

2、發揮宣傳和環境的影響作用。

學校通過文化環境的佈置、國旗下講話，召開廣播會等形式，中隊通過主題班隊會，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長等形式，對學生進行廣泛宣傳教育，在校園和中隊形成文明尚德的風氣，使學生每天浸染於其中，自然受到薰陶和影響。

3、發揮思想品德課和班隊會的作用。

老師在上思想品德課時，通過讓學生觀察圖片、回家觀察生活、再來課堂上討論等形式，讓學生將課本內容與自身生活緊密聯繫，而產生情感遷移，達到觸動學生心靈、將道德認識內化的目標。班隊會時，先讓學生了解相關的道德知識，再結合班中的人和事進行討論，最後由他們自己作出總結評價，鍛鍊了他們明辨是非等道德能力。 4、發揮家校合作的'作用，提高了家長的德育認識。

家庭是學生人生的第一所學校，道德認識和行為習慣深受父母和家人影響。我們通過家長會、家長信等形式，向家長介紹我們的科研目的和方法，誠請家長配合教育，再利用家長接送孩子等機會，與家長及時交流孩子的表現，這些活動有效提高了家長對孩子進行德育的認識，增強了家校合作教育的效果。

文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心靈裏生根。作為教育者，我們有責任，有義務將文明禮儀教育進行到底，讓少先隊員能夠在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性，成為有文化、有教養，待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!

中國是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦"的美譽。荀子説過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"文明禮儀對個人來説，是思想道德水平和文化修養的外在表現;對國家來説，是社會文明程度和道德風尚的反映。而遵規守紀，則是養成良好文明習慣的基礎，是我們順利完成學業、提高自身綜合素質的重要保障。

我校的校園常規十項檢查提出了明確具體的紀律要求，是同學們在校學習生活的標準紀律規範，是保障良好教育教學秩序的重要基礎。在此，我向全體同學發出倡議：模範遵守十項檢查提出的紀律要求，養成良好文明習慣。

1、積極參加升旗儀式，在儀式過程中保持安靜，升國旗時應肅立、行注目禮，認真聆聽老師或同學的發言，必要時鼓掌表示尊敬或謝意;

2、認真參加集會活動。班會課時將書本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認真地聆聽老師或同學發言;

3、按照學校和班主任老師的要求按時進離校，生病或有事要嚴格履行請假手續，回校後要及時銷假;

4、注重個人儀表行為，着裝整潔、大方、得體，符合中學生身份，在規定時間內按學校要求成套穿着校服，言行規範、舉止文明;

5、以班級為單位認真出好每一期黑板報，宣傳社會熱點、學校時事，展現班級同學的良好精神風貌;

6、住校同學嚴格遵守宿舍管理要求，認真打掃宿舍衞生，整理好個人學習生活用品，按要求使用水電設備，營造安全、衞生、温馨的生活環境;

7、認真做好班級日常衞生和週一掃除工作，養成良好個人衞生習慣，保持教室乾淨、整潔，為同學們的學習提供良好環境;

8、認真參加眼保健操和跑操，養成良好用眼衞生習慣，積極參加體育鍛練，促進形成健康體魄，為提高學業水平和自身綜合素質打下健康基礎;

9、愛護公物，放學後及時關閉教室的.門窗和燈、扇、機、儀，愛護消防栓、水電暖管線等公共設施，節約使用水電，構建和諧校園環境;

10、認真上好自習課，保持安靜自習，認真做好預習、複習工作，努力提高自習課效率。

同學們，自由是相對的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那麼它們不僅得不到自由，還會很快死掉。世上沒有不受約束的自由，紀律限制自由，又保護自由。讓我們共同攜手，嚴格遵守學校各項紀律和規章制度，爭做文明xx人，在校園中自由地學習和生活，享受成長的快樂。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇3

老師們、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《爭做文明學生》。

記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問聲好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國是世界上四大文明古國之一素有“禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。我們大家在生活中尊敬師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮等等，就是在繼承和發揚傳統文化中的優秀文化遺產。學校要發展，校容要整治，光靠一小部分人的努力是遠遠不夠的，它需要我們大家的共同努力。我們要爭做一個講文明、懂禮儀、愛護環境的好學生：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;人多擁擠時，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;出行時要遵守交通規則，寧讓三分，不搶一秒，就避免交通事故的發生，講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃等等，我們要從一言一行做起，塑造出學校美麗的形象，營造出清新的環境。

同學們，讓我們大家快快行動起來，養成良好的道德、生活習慣，做一個文明的學生。讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響生活的.社區，影響周圍的街道，用我們自己的小行動影響大環境，用我們的小手拉起一雙雙大手，用我們的努力喚醒全社會的人講文明、樹新風，讓我們的生活更文明，讓我們的家鄉更美麗。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇4

老師們，同學們：

今天國旗下講話的題目是“創建全國文明成市，你我同行”。

城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質的體現，是城市經濟指標和城市發展水平的集中體現。

有些同學可能認為創建文明城市似乎是政府部門的事，與我們學生關係不大。其實不然，作為朝夕生活在淮安的學生，我們當然盼望我們淮安天更藍、水更清，盼望着規範守信、健康向上的人文環境、有利於我們健康成長的社會文化環境、合適便利的生活環境、可持續發展的生態環境。而這些正是創建全國文明城市的目的所在。因此創建全國文明城市，我們也應從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人，以自己的文明行為推動社會形成文明風尚。 “創建文明城市”是一件需要也值得我們全體師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人„„在這一過程中，我們中的每一位，都將是淮安創建全國文明城市的主角。

在此，我向全校師生髮出倡議，讓我們以創建全國文明城市為契機，積極投入創建活動，做到：

一、積極參與，從我做起。首先要知曉創建，關心創建，融入創建。不斷增強主人翁意識，提高參與創文的自覺性和主動性。

二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。看見校園裏的垃圾，我們隨身就可以撿起。我們應該講文明、講衞生、遵法紀、守秩序，尊敬師長，愛護幼小，倡導環保，愛護環境，遵章過馬路，摒棄不文明陋習，使用文明用語，積極參與社會公益活動，爭當文明使者。

三、情牽大手，共創文明。小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍，勇於指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，你應該用禮貌的語言加以制止。

老師們，同學們，就讓你我一起參與進來，通過創建全國文明城市，讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園的每一個角落，共享文明幸福的城市生活!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天報告的主題是做一個有禮貌有禮貌的好學生。

我記得有人説過：“人好寫，難做。我們要時刻思考：我在做什麼？我過得怎麼樣？我想成為什麼樣的人？”

一百個人會有一百個如何做人的答案，但每個答案背後都有一個基本點，那就是先做一個文明人。

文明禮貌，也許這個話題很老了，但永遠不會過期。是學生和學校永恆的話題。

是什麼讓生活變得精彩？答案有很多，但有一個答案一定要準確公正——生活因文明而出眾。

是什麼讓校園變得文明？校園因為你我的文明而文明。如果我們的校園不適應它的精神條件、環境氛圍和文明行為，就沒有校園文明。文明校園包括物質校園和精神校園。精神校園需要我們所有的老師和學生做出獨特而長期的努力。

什麼是文明？文明是我們在路上相遇時的微笑，是學生遇到困難時的熱情援助，是平時與人相處時的親密無間，是我們遇到老師時的早問早打，是我們不加警惕地撞見對方時的“對不起”，是主動把垃圾丟進垃圾箱，主動制止人們隨地吐痰……文明是一種品質，一種涵養，是一種受到大家尊重和普遍重視的行為。

文明學生一定是愛學習的人。他總是對常識充滿希望。他在課堂內外都是一個自動學習者。他愛問問題，不怕吃苦。

文明學生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊，他知道要別人尊重自己，就必須先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

文明學生必須是有良好衞生習慣的人。他會自發保護校園環境，不會隨意買零食。因為他知道隨意買零食對身體不好，所以他不會扔掉水杯和塑料袋，而是會開始撿紙屑，因為他知道環境就是每個人的環境，把美好留給別人和自己。

文明學生一定是愛惜公物的人。他愛學校裏的一切，不會蹂躪花園，不會亂塗亂畫，不會踹門，不會揮霍水電……但會禁止破壞行為，及時發表演講。

文明學生必須是有紀律的人。他會保持自己的物品整潔，不會大聲喧譁打擾別人的學習。他會遵守學校的規章制度。

一個學文化的人，一定是一個有愛心有責任感的人。他會尊重老師和友好的同學，關心身邊的人和事，不會和同學吵架，不會搞不團結。他會懂得感恩，會感激父母長輩的養育，會感激老師的教誨。

畢竟要用什麼樣的精力，什麼樣的品德，什麼樣的道德標準來接過人類文明的接力棒。同學們，播下一個動作，就播下一個習慣；種下習慣，就會收穫性格。文明在人們心中已經被放在了重要的位置。我們總是在和文明對話，從不把文明的行為習慣當做小事。每個人的手勢都傳遞着豐富的文明信息。讓我們從開始做起，從自己做起，從小事做起，培養良好的文明習慣，親熱文明，表達文明，做文明學生，創建和諧校園。

演講結束，謝謝！

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇6

遵守課間紀律 創建文明校園各位老師，同學們：大家早上好!

今天，我“國旗下講話”的主題是：遵守課間紀律，創建文明校園。課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，例如遊戲、下棋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室裏追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學文明意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相違背的。

為了讓我們的校園更潔淨、美麗、文明，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根!在此對大家提幾點要求:

一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順着扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。四、保持教室、走道、校園的環境衞生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不規範的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們必備的一種美德。關於文明禮儀的要求，目的就是要培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。一直以來，我們餘新中學的領導和老師們默默工作着，無私奉獻着，努力為同學們營造優美、文明的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，為成為更優秀更出色的學校而上下努力着。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，我們大家的共同努力。從你一言，我一行中，塑造出我們餘中高大、美麗的形象，讓我們攜手共建文明校園。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇7

各位領導，各位老師，各位同學：

大家好！

我叫，是新埠國小六年級的學生。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

什麼是文明？文明是老師早上來時簡單的問候：“老師早上好！”文明是你踏入校園，看到地上一張紙被撿起扔進垃圾箱的那一刻；文明還是洗手的時候，你我互相謙讓。“一會你先洗。自古以來，中國享有“文明古國、禮儀之邦”的美譽。説到文明和懂禮儀，我們是中華民族的傳統美德。可以表現一個人的道德修養。它是人與人之間友誼的橋樑。在這個三月裏，文明禮儀無處不在，校園裏瀰漫着文明禮儀的芬芳，來自校園裏的你我。

青少年是祖國的花朵，祖國的未來，新生的太陽。校園裏看紅領巾監督崗的“小鷹”早早來到校門，微笑着迎接每一位後來學校的老師和同學。早上好，校長。早上好，老師。同學們好，多麼甜蜜的微笑和親切的問候。每次，每句話。洋溢着整個校園。看着校園，21班的同學們已經趕到工具室，拿出工具，就位打掃校園。嘿，那邊的一個同學掉了一個早餐盒。哦，是一年級學生。“你好，小同學，請你把那個早餐盒扔進垃圾桶好嗎？”説完給了小同學一個微笑。孩子們急忙拿起早餐盒，扔進垃圾桶。“謝謝，你是個好孩子。”

另外，教室、樓道口、老師辦公室、文明禮儀在校園裏隨處可見。記得以前在樓道口看到過這樣的事情：一個女同學拿着厚厚的一摞作業來了，她看得出作業的高度比女同學高。她儘量避開人，嘴裏總是説：“借過，借過，借過。”雖然很多人放走了自己的女同學，有幾個男同學在追樓道口，但是沒有聽到女同學的聲音。“砰”，男同學把女同學的作業碰了一地，“對不起，對不起，我們不是故意的。”一邊説話一邊點頭。”女同學看着他們，甜甜一笑，説：“沒關係，沒關係。”然後，大家一起拿起練習本。相視一笑，離開。

嗯。一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產生了美；一句“對不起”解決了緊張的衝突；“沒關係”吹了春風，滋潤了別人的心。

文明是風，能吹動每一個佛同學的心；文明是一朵花，可以讓校園更美！在百花齊放的三月，同學們，讓我們行動起來！從身邊的小事做起，從我們的一言一行做起。新世紀、新時代、新文明、新校園。我們會挑起傳承文明禮儀的使命，不會辜負這美麗的校園。讓文明禮儀之花在校園各處開放！

我的演講到此結束。

謝謝大家！

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家早上好!今天我們的主題是——誠信考試。

誠信，是社會人際關係的精神紐帶，也是人際關係的最高原則。誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序;誠信是道德範疇和制度範疇的統一。誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本;當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日後激烈的社會競爭中立於不敗之地。

古人云;“人而無信，不知其可。”誠實守信是應是每個學習者所應遵守的準則。樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們也於正確評價自己、勇於承認學習上失誤和不足、嚴於自我約束的考驗。次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今後更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰人生的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實的，那麼我們又怎麼可能真正找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去。同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽!

樹道德之新風。學習在於點滴積累，親手採的蜜最甜，親自釀的酒最香。我們真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴!同學們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風，為促進我校的學風建設儘自己的一份力量!

莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為來嚴肅考風考紀撐起

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!我是五(4)班的，文明十大習慣第二條主動問好講禮貌，今天我來講講“不講禮貌的小狗熊”的故事吧!從前有一隻小狗熊。他很聰明，但他有一個壞習慣，那就是不講禮貌。因此，雖然他是學校裏學習最好的學生，但是老師和同學們也都不喜歡他。

小狗熊三歲那年。他正走在上學的路上，有一早晨在家沒有吃飯就出門了，所以他準備在路上買幾個包子吃。走着坐着，他看到一個賣包子的攤兒。小狗熊看到有許多大人在哪兒等着賣包子，心想：馬上就要遲到了，我可不能再等了。接着，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面對賣包子的阿姨大聲喊道：“喂!賣包子的!這包子，多少錢一斤?”賣包子的阿姨減小狗熊這麼不禮貌，也就沒理他，小狗熊建阿姨沒理他，就大聲喊“賣包子的，問你話呢!”賣包子的叔叔阿姨們見小狗熊這樣，都説“這孩子怎麼這樣啊?他插隊就不説了，關鍵是我們也趕時間啊!”“是呀是呀，他還對大人那麼説話，真是太不講禮貌了!”小狗熊聽了，生氣地走了。

小狗熊並沒有認識到自己錯了，它仍然每天都這樣。小狗熊身邊的朋友也越來越少了，直到最後沒人願意跟他玩。小狗熊傷心的哭了。這時，他的鄰居小花貓告訴了小狗熊，為什麼大家都不喜歡他的原因，小狗熊才知道是自己不講禮貌造成的。

從那以後，小狗熊變了。大家也越來越喜歡他了。不管什麼地點、什麼場合都要講禮貌，見人主動要問好，我的講話結束了，感謝您的聆聽!再見!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇10

今天國旗下講話的主題是：積極行動起來，爭做文明小主人。

當前，我們張家港正在迎接全國文明城市、衞生城市的複評驗收和全國未成年人思想道德建設測評工作，全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動。國小四年級以上各班級，均要根據《承諾書》內容，由班主任組織學生認真學習承諾書內容，並逐條對照、檢查自己的言行，作出爭做文明小主人的承諾簽名。國小一到三年級的學生要按照教育部頒發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》的要求進行教育。

“我是文明小主人”承諾活動是迎接全國文明城市複評迎檢和全國未成年人思想道德建設工作測評的重要舉措，也是開展中國小文明禮儀教育的重要舉措，請每位同學認真學習承諾書內容，積極參與到這項活動中來。

每個班主任要按照《中國小文明禮儀教育綱要》的要求認真備課，制定班隊主題教育方案，(方案於5月6日前上交到德育處)認真開展“我是文明小主人”承諾活動。

五月下旬由班主任組織學生幹部對每位同學逐個進行考核，凡知曉承諾書內容並在言行上達到合格要求的，即由班級授予“文明小主人”稱號。

下面請老師們、同學們跟我一起來學習《“我是文明小主人”承諾書》內容。

一個古老的東方國度，她以輝煌燦爛的5020--年文明史屹立於世界民族之林。從四大發明到神七飛天，我聽到了祖國前進的腳步;從奧運會到世博會，我看到了祖國的崛起!面對鮮豔的五星紅旗，聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》：我自豪，我是中國人!

一座魅力的東方古城，她以2520--年的歷史令世界驚歎;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活，展現了天堂的神韻。我驕傲，我是蘇州人!

為了傳承中華文明，為了人間天堂的美麗，我願做文明城市小主人，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!我莊嚴承諾：

1. “您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。

2. 孝敬父母，尊敬師長，團結同學，努力回報社會。

3. 在公眾場合，不大聲喧譁，不説髒話粗話，不嬉鬧。

4. 自覺遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車，不爭搶座位，主動給需要的人讓座。

5. 堅持綠色上網，不進入營業性網吧，不進入不健康網站。

6.愛護公共設施，保護周圍環境，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在牆壁、課桌上亂塗亂畫，看到垃圾主動撿起，珍惜水電資源。

我深信：我們的家鄉張家港一定會更加文明整潔，我們的祖國一定會更加美好!我們的未來一定會更加美好!

同學們，全國文明城市、衞生城市複檢是一項十分光榮、艱鉅而又緊迫的任務。我們要做到人人蔘與，人人動手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明小公民、小主人，為全國文明城市、衞生城市複審做貢獻，讓張家港的環境更美好，讓我們的社會更和諧!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇11

今天我講話的題目是：告別不文明行為。

同學們，今天我先給大家介紹一下我們學校，有的人可能要問：我們天天在學校裏，這還要你介紹呀?

我們的學校是政府投資5500萬元新建的一所全新的國小，學校有48個班，2735名學習認真，文明守紀的好學生，158名愛崗敬業的教職工，學校是--縣硬件設施最好，環境最美的校園，現在我們學校正向着一流的--鎮中心國小大踏步的前進。

説到這裏，可能我們不少同學都會產生自豪的心情，但在我們學校努力前行的過程中有一些同學不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現代化校園塗上不和諧的一筆!今天，我就把平時少先隊監督崗發現一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：

看看自己現在是否還帶零食來學校?

看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑?

看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置?

看看自己從教學樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓裏的老師辦公了?

看看自己是不是能認真完成老師佈置的作業?

看看自己是不是每天放學能主動關好教室的門窗?

看看自己洗完手後是不是及時的關掉了水龍頭?

看看學校的地面上的口香糖是不是你留下的?

騎車的同學看看自己在校園是不是推着自行車走的?

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，為實現我們學校的目標共同努力。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇12

曾記得，在武漢市的街頭，發生過這樣一件震驚社會的事，一位88歲的老人在菜市場摔倒了。迅即，羣眾把老人團團圍住。大家紛紛猜測老人的倒地原因，卻沒人敢上前扶一把。就這樣，一個小時過去了。在平靜的生死較量中，老人最終因鼻血堵塞呼吸道，窒息死亡。媒體報道後，網上就“該不該扶”引起了熱議。我曾經為這件事情設計無數個結果：如果老人沒有摔倒，如果大家能夠及時施救，如果大家敢勇敢地去把老人扶起來，或許就好了……可惜，這個世界上沒有如果!

是的，作為一個崇尚道德、正義、文明國度裏的一員，我們沒有理由眼睜睜地看着老人摔倒而袖手旁觀。

“人無德不立，國無德不興。”行為品德對個人，對國家、對整個民族何其重要!今年3月，借我市創文東風，全市中國小開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題教育活動。活動期間，我和同學們走上街頭，有的打掃衞生，美化街道;有的指揮交通，保持道路通暢;還有的給市民派發小冊子，進行創文創衞宣傳…

印象最深的一幕，是我們正在協助交警疏導交通的時候，剛好有一個六七歲的小女孩扶着一位行動不便的老奶奶，正在過馬路。她倆還沒走到路中間，霎時，一輛小汽車從遠方駛來，小女孩趕緊扯着老奶奶，腳步在猶豫間止住了。汽車慢慢停了下來，司機打開窗户，伸出手來示意讓她們先走。小女孩牽着老奶奶的手又慢慢往前走，沒走幾步，小女孩停了下來!在這川流不息的車流中她怎麼了?是嚇壞了嗎?站在遠處的我看着這一幕，心揪得緊緊的!忽然，小女孩轉過身，彎腰向司機深深地鞠了個躬，然後扶着奶奶繼續穿過馬路。這場景似乎在電視劇上見過，現在卻真實地發生在了我的眼前。那一刻，我多希望時間能凝固下來，讓這温暖、和諧的一幕成為永恆。

在我們的身邊，這樣的故事不勝枚舉：斑馬線上的“天使”、最美文明勸導“夫妻檔”、大媽隨手撿垃圾、“最美”姑娘跪地救倒地的陌生男子、學生撿到貓頭鷹留紙條送往派出所、“枴杖村醫”行醫34年不收出診費……

直到現在，我依然無法像理論家那樣旁徵博引地向您解釋什麼是文明。然而我知道，文明就在我們身邊，就在這些普通的市民相遇時點頭微笑的一瞬間;就在我們看到別人隨地吐痰時的真誠規勸中;就在同學生病時我們坐卧不安的擔心裏;就在我們今天會場上，大家有序就座的認真聆聽中。

今天作為一名中學生的我，我想，我要把這朵文明之花的種子派給大家，請大家帶給身邊的親朋好友，用文明的一言一行，給這朵文明之花澆水施肥，讓它綻放在每一個人心間，讓它盛放在世界的每一個角落!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇13

敬愛的老師、親愛的同學們

大家早上好! 每年4月22日是世界地球日!

那是一個為地球媽媽呼喊的日子，是一個提醒地球村裏每一位村民行動起來保護地球他*的日子。我們少先隊員能為地球媽媽做些什麼呢?那就從身邊的小事做起吧。當你發現有人踐踏草坪、傷害樹木的時候，別忘了阻止他的行為，那幾就是一個愛護花草樹木的乖孩子;不管在什麼地方，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裏，那你就是一個保護環境的好少年;在學校裏，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充足，能主動把教室裏的燈關掉，作業本用完了再換新的，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子裏有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。

對於保護環境我們每個國小生都應該做到的以下事：

1、要愛護花草樹木，積極參加植樹活動。

2、不亂扔垃圾，要垃圾分類。

3、請正確的使用塑料袋。

4、減少或不要使用一次性用具。

5、注重回收廢電池，集中進行科學處理。

6、養成按時關閉電源。

8、儘量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食。

9、積極宣傳環保，協助阻止破壞環境的行為發生。

同學們，我們是地球的小主人，用自己的實際行動來保護我們生存的家園。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起,通過我們的努力，使我們祖國，我們的地球的天更藍，地更綠，水更清。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇14

孔子曾説過“不學禮，無以立。”我國是一個有着悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌之一。

從一個人的言談舉止中，我們就可以憑直覺判斷出他的修養、素質以及他性格中的某個側面。然而遺憾的是，在我們的校園中，卻常有不講禮貌，不懂文明的現象發生，如：有的同學用語不禮貌，甚至講髒話、遇見老師不主動打招呼、在公共場所大喧譁等不文明行為。而這些行為不僅影響了個人的形象，還會給學校的抹上不光彩的一筆。

言之有禮，談吐文雅，主要有以下含意：是態度誠懇、親切。説話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，説話時的神態、表情都很重要。説話必須做到態度誠懇和親切，才能使對方對你的説話產生表裏一致的印象。要做到使用文明用語;注意説話時的音量，語速適中，讓別人聽得清楚;與別人講話時注意尊重對方，不隨意打斷別人的講話，別人講話時注意認真傾聽;不講髒話，語氣平和言語謙恭

做文明人，就要自覺養成文明習慣。比如在課間不迫跑打鬧，愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝，在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧譁;從今天開始，大家一起行動起來，彎下腰，撿起腳下的廢紙。淨化校園，是大家共同的責任。

現在，我們正處於人生歷程的黃金時期，這時的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的人格素質，而文明的舉止就是在造就我們提升素質、提高人格，完善自我。如果我們不在此時加強自身道德修養的培養，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，於己於人於社會也難有建樹。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的人，一個身心健康的人，然後才是成器成才。

同學們，現在我們的學校正在進行推廣普通話的活動，我們每一名同學一定要積極行動起來，努力適應用普通話交流的校園環境，這樣做的原因如下：1.我們學校生源地越來越大，外縣市的學生越來越多，如果用南宮話交流，就會有很多學生聽不清，所以要用普通話。2.我們的學校影響力越來越大，大家也能感受到，本學期有很多的團體到我們學校參觀學習，有的甚至不遠千里，人家就是要看一看這裏的現代化，感受一下這裏的高雅氛圍，我們用普通話就顯得高雅，可以説説普通話就是現代化。所以説普通話又是學校發展的要求。3.普通話可以提高個人的修養，可以有效遏制説髒話，可以減少同學們之間的矛盾，所以説普通話是每一名學生素質發展的需要。總之我們一定要攜起手來，使普通話成為我們學校的校園語言，使我們的學校成為大雅之堂、教育聖地，我們都能具有紳士風度、淑女風範。

幾百年的花開花落，早已洗淨了風波亭上的點點殘雪，幾百年的潮起潮落，早已抹去了零丁洋裏的聲聲歎息。在歷史的長河中，我們終將撈起早已淡忘的禮儀，我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去，應以實際的行動擦淨明日的陽光，應以文明禮儀充實這個世界。所以讓我們從小事做起，從現在做起，注意我們的言談舉止，共建和諧文明校園。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇15

隨着假期的到來，許多家庭將計劃一起去動物園。最近，動物園發生了一場意想不到的悲劇。有人被老虎咬了。每個人都很害怕，想知道老虎是否生病了。事實證明，這個人試圖逃避罰單，越過了禁行線。

人類有保護自己的本能，動物就更不用説了，動物也有自己的本能。一旦他們的安全和生命受到威脅，他們就會做許多可怕的事情。

如果遊客能聽從提示，剋制自己，文明地在動物園看動物，那麼悲劇就不會發生。但是現在，儘管發生了事故，許多人在動物園看動物時會大喊大叫，甚至一些遊客會試圖向動物扔食物。這些不文明的行為對動物有害。我們應該以文明的方式觀察動物，因為以文明的方式觀察動物是每個遊客的責任。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇16

同學們，老師們：

大家早上好!

之前我們學習了社會主義核心價值觀的相關內涵，我想問下同學們，你們還記得拿24個字嗎?富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。全中國都發起了一場“靈魂”的運動。——這便是要在中華大地上建成社會主義核心價值體系,培育和弘揚核心價值觀,在全社會形成良好道德規範、樹立崇高道德理想,教育引導人們嚮往和追求“講道德、尊道德、守道德”的生活,形成向上向善的正能量。因此，我今天講話的題目是奮發向上，崇德向善。

古人云：“國無德不興,人無德不立”。這就是説，無論是個人修身立業、百姓生活,還是經濟發展、社會安定,道德都如土壤和空氣一樣不可或缺。改革開放三十多年，我國經濟快速發展,目前，我國已躍居為世界第二大經濟體，廣大人民衣食住行已得到了充分改善,但我們的社會也正遭受着快速成長所帶來的煩惱——道德建設正面臨着嚴峻挑戰。我們看到,只願人人為我,卻不捨得我為人人的自私自利人羣在增多;拜金主義、享樂主義正日漸滋長;見利忘義、誠信缺失等現象時有發生;就連公交車上讓座，都能成為點燃拳打腳踢暴力事

件的導火索;道德缺失的現象不勝枚舉!在此我想請大家共同思考下列的問題：如果一個社會不能激發人們形成善良的道德情感,不能構建正確的道德標準，不能促使人們肩負起道德責任,何談社會文明與和諧呢?如果一個民族連道德底線都不能堅守，談何民族振興、長久不衰呢?其實，如此“高大上”的社會問題、民族難題，答案並不難尋。我想，只要全社會、全民族高度重視精神文明建設，大力弘揚我中華民族之優良傳統，尤其是崇德向善的優良品質;我中華民族偉大復興的“中國夢”將指日可見。

崇德向善應是一種文化信仰。我中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德源遠流長，但放眼當下，中華兒女正在丟失這些優良的傳統文化，崇洋族、哈韓族正逐漸增多，而熱愛中華傳統文化、國學禮儀的人並不多。同學們：你們知道嗎?我們的鄰國日本、韓國卻將我中華民族的許多優良傳統進行了學習和發揚，比如我們的傳統節日——中秋節、端午節。大家千萬不要認為，他們只是喜歡熱鬧、喜歡過節，才和我們一起湊熱鬧。其實，他們是在利用節日文化宣揚民族精神，凝聚民意。據媒體報道，我們的這兩家鄰居，已經向世界教科文組織申請了多項有關漢文化的非物質文化遺產，一部分已經獲得了批准，這其中就有我中華傳統醫術——中醫。這難道不能給我們中華兒女帶來心頭一顫嗎?我們不要總是嘴上批評人家剽竊我們的文化成果，而是應該盤點下改革開放以來我們在文化、道德方面丟失了多少，應該警醒反思，應該重新掀起“國學熱”、“傳統文化熱”。

凝聚向上向善之力量,就是要大力弘揚優秀傳統文化。古人云：“上善如水”。在當今物慾橫流、心靈浮躁的時代，唯有崇尚優良道德品質、虔誠向善才能根治人性的醜陋與邪惡、洗滌心靈的污垢與黑暗。只要我們一代接着一代追求美好崇高的道德境界 , 我們的中華民族就能永遠充滿希望和活力。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇17

大學聯考結束標誌着高二的我們自然晉升為高三。我們告別高一的青澀、懵懂;高二的張揚、活潑。從這一刻起，我們是高三，多了幾分拼搏的激情，多了幾分對未來的規劃。因為在我們的身上，匯聚了老師的目光，傾注了父母的心血;肩上承載着學校的希望。

在五四青年節大會上，習近平總書記給青年人提出要求：既要惜時如金，孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，又要突出主幹、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。從中我們可以看出：習近平總書記對青年人的重視，更可以從中得到學習應有的態度與方法。

第一：牢牢把握時間。

魯迅先生説過：時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。珍惜每一天在校時間，課堂上緊跟老師節奏，積極思考。課下進行知識的自主複習，將學過的知識內熟於心，做到時間的高效利用。

第二、學習要做精

對於知識，永遠不要一知半解，存在僥倖心理。在複習階段，要認真對待，查漏補缺，做到靈活運用，融會貫通，真正做到吃透、弄懂。

第三、持之以恆做好吃苦的準備

今後的日子，對我們來講每一天都是挑戰，決不鬆懈，要堅定目標，持之以恆。心動不如行動。現在最重要的行動就是集中精力，認真學習。中國台灣作家李敖講過一句話：不怕吃苦的人，吃苦半輩子;怕吃苦的人，吃苦一輩子。我們每個人將來都要離開父母，步入社會，自己去拼搏自己的人生。所以不要抱怨高中生活的日子太苦，當我們學到知識，獲得成績時，才會真正的明白什麼是苦盡甘來。

第四：學會解壓，擁有良好心態

有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是狀態。今天的我們，正經歷成長的風雨。以一個積極的心態面對高三至關重要。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行’，無論什麼樣的風雨，都無法阻擋我們奔向美好未來的腳步。在學習疲憊的時候，可以適當放鬆，做到勞逸結合，過分的壓抑會對身體和心理造成傷害，不利於我們的學習與成長。

第五：好心態，好人生。

學習上我們要戒自滿，戒急躁，戒浮誇，戒僥倖，遇事不找藉口，遇事要找方法，不忘初心，砥礪前行。

同學們!面對着激烈的競爭，我們沒有理由再彷徨!沒有什麼理由再虛度時光!我們要積蓄力量，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我們在高三一年拼一回，搏一把!搏出自己的美好未來，拼出自己無悔人生!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇18

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天講話的題目是《説文明話，做文明人》。

我國是文明古國，有優良的文明傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。文明對一個學校來説，也具有重要而深遠的意義，它像一面鏡子展示着學校的面貌。文明的學校需要文明的老師和文明的學生。我們浦口實小一直有良好的口碑，這不僅是師資力量雄厚，教學質量優秀的原因，更因為這裏有嚴謹求實、文明向上的校風！文明往往是由細節構成的，所以我們要從我做起，從身邊的小事做起，説文明話，做文明人。

説文明話就是注意語言文明。俗話説：“好言一句三冬暖，惡語一句六月寒。”

文明説話會讓我們感到人間的温暖，生活的美好。我們要學會使用文明語：“您好！請！對不起！謝謝！再見！等”這些常用的文明用語要常掛嘴邊。説話時做到和氣、文靜、謙遜，不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。文明説話是尊重他人的體現，是友好關係的敲門磚。所以，我們在平時的生活中，在社會交往中，都要學會使用文明用語，如：請別人幫忙説“勞駕”；麻煩別人説“打擾”；求別人解答用“請問”；請別人指教叫“賜教”。託人辦事用“拜託”；看望別人用“拜訪”；陪伴朋友用“奉陪”；歸還原物説“奉還”；中途先走説“失陪”；等候客人用“恭候”；回覆對方的讚揚用“過獎”。

本月是我們學校的文明禮貌月，隨處都能感受到學生的語言文明。早上好多學生進入校門就喊：“老師早！”遇到老師就説：“老師好！”無論是教過的，還是沒有教過自己的老師，他們都能有禮貌地向老師問好。但請同學們要注意，不僅對老師要有禮貌，使用文明用語，對所有的人都要這樣。無論是在校內還是校外，無論是對老師、同學，還是對父母、長輩、親戚、鄰居都要這樣。這樣做了，人們就會説：這個孩子真有涵養。播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。我們要把文明禮儀放在心上，時刻與文明禮儀交談，讓它來約束自己的言行，千萬不要把文明説話看作小事，往往看似平常的小事，卻折射出一個人的文明修養。

説文明話，做文明人。同學們，讓我們在國旗下共同祝願：祝願我們學校開滿文明之花，祝願我們自己一步步邁入文明的殿堂。

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇19

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

上午好!

我是四(1)班的 。我今天國旗下講話的題目是《愛惜糧食 文明用餐》。

同學們，在講到愛惜糧食，我們馬上就會聯想到《鋤禾》這首古詩。這首古詩就是告訴我們農民伯伯種田很辛苦，要我們愛惜糧食。可是我們真的做到愛惜糧食了嗎?在學校食堂，每天都會看見同學們浪費糧食的現象!同學們，你們知道嗎，我們中國還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學。當你浪費一口糧食時，也許在他們的眼裏浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，説這飯菜是自己不喜歡吃的……這些都是在浪費糧食!也許你並不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什麼，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了!

同學們，你想做個文明的國小生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食，做起來很簡單：吃飯時，不要剩飯菜;不挑食，不厭食。無論是在家裏爸爸媽媽給我們做吃的，還是學校裏的飯菜，都是有利於我們身體成長的，為了我們自己的健康，我們都要通通吃掉它!文明就餐就是坐在自己的座位上安靜就餐，不大聲喧譁、打鬧，不端着飯盒奔跑走動，防止相互碰撞或燙傷;就餐時細嚼慢嚥，有助消化，也不含飯説話，以免發生意外。在就餐結束後半小時內不跑或者進行劇烈運動。愛護餐具，並把餐具放在指定的地方;同時要尊重工作人員，對他們為大家的服務表示感謝。

同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧!

爭做文明學生的國旗下講話稿 篇20

大家好!

在網上曾有一則材料：在意大利的餐廳裏用中文寫着：“請勿隨地吐痰”;在美國的廁所裏也是用中文寫着“用完請沖水”;甚至有法國人説：“在公共場合大聲説話的一定是中國人”。

作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧;作為一名中學生，對此，我們也不能不感到沉重。羞愧與沉重之餘，看看我們的周圍，不文明的陋習隨處可見：如亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，亂吐口香糖、破壞公物、自行車亂停亂放，張口污言穢語，課間高聲喧譁、甚至拳腳相加。當隨地吐痰成了一種習慣;當大聲喧譁成了一種本能，文明的素養也在離我們越來越遠。同學們，面對這種情況，難道我們還能夠無動於衷嗎?

有人説，播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種品格;播下一種品格，收穫一種命運。同學們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足於平凡。讓我們把日常行為規範內化為我們的自覺行動。讓文明不再是內在的純粹理念，而是個人的自覺言行!讓文明不再是外在的強加約束，而是內化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現在做起，樹立文明形象，爭做文明學生，共建文明校園!

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，針對一些不文明現象，請允許我提出兩點建議：

一、語言文明

文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼。

俗話説：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言可以温暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執打罵。在校文明用語，與人溝通交流説普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優美的.普通話成為校園的“潮流”。

二、行為舉止文明。

行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結同學，關心他人，不打架鬥毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。

我們國中生正處於人生中十分關鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養，養成良好的習慣，並不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生;在家裏，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。

我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明瞭，社會就文明瞭。同學們，試想，校園裏的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多麼的相得益彰的美麗畫面啊! 讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接文山國中輝煌燦爛的明天吧!