國小生關於回報國旗下講話稿

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿（精選18篇）

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇1

説到回報這兩個字，就會讓我想起一件悲痛，也是一輩子都不會忘記的事情.!

那是一個雨天，雨瀝瀝地下着，我撐着傘到學校去上課.在過馬路的時候，我哼着歌，打着傘剛邁出幾步，一不細心把鑰匙掉在地上了，便彎下腰去拾起來.正在這時，一輛的士一下沒注意，向我撞來，我驚呆了，腳站在那裏動彈不得.説時遲，那時快，站在我旁邊的一位老伯伯一把把我拉回來，我沒被撞到而他卻被那輛的士撞到了.我眼淚汪汪的看着那個老伯伯，那個老伯伯卻笑着對我説:"孩子，別哭了，伯伯沒事.快去上課吧，別遲到了.!"我聽了老伯伯説的話，對伯伯輕聲説了多謝後，就急急忙忙地去上課了.

這一個早上的課，我跟本什麼也沒聽進去，一向在回憶早上那一幕幕驚心動魄的情景..

下了課，我發了瘋似的狂奔回家，連休息都沒休息就氣喘吁吁的把早上那件事的前因後果告訴了媽媽.媽媽聽了，驚訝的説:"孩子，我去查查，等下."説完媽媽就衝到電話旁邊打電話給她的好朋友桃阿姨.桃阿姨是我們鎮醫院的護士長，所以問她準問的出來.!

這不，不一會兒就問出來了:今日上午有一些人送來一個被車撞老伯伯送到醫院，因為司機跑了，耽誤了時間，所以送來時已經不行了..

我們中午飯也沒吃，就急急忙忙的趕到那個老伯伯家，看見了老伯伯家的門口擺滿了花圈.我不管三七二十一，衝進老伯伯的家裏面，看見他的家人哭成一團，還看見那個老伯伯的相片掛在牆上.

我哭着把事情的前因後果一五一十的告訴了老伯伯的家裏人，期望他們能原諒我，可是他們一點也沒有怪我的意思，卻對我説:"孩子，我們都明白這一天遲早都會來的…………"

之後我給老伯伯上了三柱香.我真的好想回報那個老伯伯，可是...

回報，有時想回報也回報不了...!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇2

母親含辛茹苦的把我們養育成人，卻從不圖回報。也許母親節這天，就是讓我們回報母親的時候。

——題記

母親節的前一天晚上，我在牀上輾反側難以入睡。眼前不斷閃過母親對我關愛的事情。窗外，空中是小星星在彎彎的月亮周圍閃爍。母親不正像月亮一樣呵護我們這些小星星嗎?讓我們歡樂的成長。不知不覺，我便進入了夢鄉。

一覺醒來，我想起了今日是母親節。我急忙洗刷後，便向田野跑去。在靜靜的田野上，我看見許多盛開的鮮花，上頭還沾着幾顆露珠，如珍珠一般。看着漂亮的野花，我情不自禁的摘了起來。之後，我把鮮花紮成了一束，回到了家。

這時候，媽媽還沒有醒，我就躡手躡腳的進了自我的房間。在書包裏，我找到了一個卡片，就細心的寫了一句話：母親節歡樂!然後就把卡片放在鮮花裏。一切停當後，我就又鬼鬼祟祟的把鮮花放進堂屋——媽媽一齊牀，準會一眼發現的。

接下來我就到廚房裏忙活了。做菜時，可能因為菜太滑，也可能因為我的切菜技術不佳，險些弄破手指。當時我真想放棄，把媽媽叫醒幫我的忙。但一想到今日是母親節，媽媽好不容易今日休息，我不能退縮呀。這樣，我又繼續幹下去，也讓媽媽體會一下被關愛的滋味。

我在忙完之後，準備叫媽媽吃飯時，見媽媽已經在翻看鮮花呢。見我進來，媽媽就問;“琳琳，這花是你弄的嗎?”我含笑的點點頭。看着媽媽顫巍巍的手在撫摸着卡片，我連忙説：“媽，快吃飯吧。不然一會就該涼了。”爸爸也在一旁説：“看看女兒多孝順，你就別謙虛了。”媽媽聽後高高興興的和我們一齊吃飯了。這時的我，心裏比蜜還甜呢。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇3

狩獵隊上了山，隊中共有3人，隊長，獸醫和槍手。突然，啪---的一聲。一隻狼被夾住了。傷口在不住的流血，這隻狼並沒有別的狼那樣兇惡，而是眼中帶有一絲央求的淚光。獸醫一眼就斷定這是隻母狼。並且懷孕了。

放了它吧，挺可憐的。

不行，獵物上手怎可放。隊長説，而槍手卻沉默，可眼睛卻不住地打量這隻狼。

於是，滿天都是散發着無數抗議的細胞，不在沉默中爆發，卻在沉默中滅亡。於是，整個森林都抗議起來。最終，隊長還是勝利了。隊長決定把狼先放在一個籠子裏養着。

可獸醫趁隊長不注意，悄悄地打開門，狼似乎很配合，在一旁，一動也不也動。獸醫用力拔開捕獸夾，用水把傷口清洗了一遍，把藥輕輕的塗在傷口上，再用紗布把傷口包好，很認真，仔細。

之後，狼完全好了，也意味着分別的日子到了。獸醫慢慢的打開門，拿出食物和水，默默的望着狼一點一點的吃完。狼要走了，留戀的回頭看了看獸醫，獸醫擺擺手，示意狼快走，狼消失叢林裏不見了。

一場大暴雨侵害了整個山。當然狩獵隊也不能倖免，他們的食物全被水沖走了，個個都飢餓難耐。可禍不單行，正當他們行走時遇見了一隻飢餓的老虎。老虎朝他們不停的吼叫。口水早以飛下三千尺了。老虎正在一步又一步地前進，他們則在後退，後退。僵戰持續了半個小時，老虎大概是奈不住性子了，腳步加快。而此時他們已到了崖邊，進退兩難。在這千鈞一髮的時候，狼出現了，是它獸醫救的那隻，獸醫一眼就認出來，它朝老虎叫了一聲，飛快的跑到一個洞裏，不一會就出來了，狼的嘴裏咬着一隻小狼。它堅定的朝老虎走去。獸醫發瘋似的向狼撲去，嘴裏不停的喊：你瘋了，它是你的孩子。手不停的搖晃着狼。鎖住那一剎那，一顆聖潔的淚珠滴在獸醫的手上，獸醫平靜下來。

老虎沒有以前那樣兇了，眼中發出了一束柔和的光，悄聲無息的走了。

隊長和槍手都驚呆了，轉身把放在叢林裏的捕獸夾收了回來。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇4

花兒的盛開為生活添了一份姿色;大樹的茂密為人們供給了一片陰涼;小鳥的歌聲讓我們心境愉悦;初升的太陽重新喚起生活的期望……大自然給予我們這麼多，而我們，又回報給它了什麼呢?

春天，百花齊放，所有的花兒都向我們綻放最美的笑容，我沉浸在這無窮的喜悦中，可是卻看到這一幕：“哇，好漂亮的桃花呀!”公園裏，一位小男孩順道：“媽媽，給我摘一朵吧!”“好啊”。她媽媽寵溺地笑笑，為他摘下那樹上最大的、最美的一朵，在摘下的一剎那，我看見花兒哭了，她掉下了一片片花瓣，靜靜地落下，然後，被風吹走……往前走沒幾步，小男孩就把花扔在了地上，任由它被路人踐踏。春天，大自然給了我們美麗，我們回報給它凋零。

夏天，一棵棵大樹爭相紳展枝葉，抖擻身軀，讓自我結結實實，為人類供給乘涼的場所。可是出乎他們意料，來了一堆拿着鋸子、斧頭的人們，他們説：“老闆這兒的地不錯，想在這兒蓋幾橦大樓，就是有這麼幾棵礙眼的樹，我們把它砍了!來，兄弟們，行動!”隨着一聲令下，他們一個個拿着鋸子，“譁……”一棵棵大樹倒下了，他們身上還留着鮮血，血與淚融為一體，他們大聲呼喊：“為什麼我們努力地想造福人類，他們卻這樣無情地對待我們，為什麼?”

秋天，天氣冷了，鳥兒們要走了，他們落在一個村中休息，看見一片淒涼，他們不灰心，於是放聲歌唱，村中的孩子們聽到小鳥兒的叫聲，爭先恐後地跑出來：“小鳥兒來嘍，我們又能夠一齊唱歌了，小鳥看見孩子們這麼可愛，高興地笑了，他們唱得更起勁了。”他們唱着、跳着。這時，從屋子裏出來幾個拿獵槍的人：“砰，砰”一隻只鳥兒孤苦落下，鮮血染紅了這片土地。秋天，大自然在我們最寂寞的時候給了我們歌聲，我們，給了它殘忍。

冬天，太陽升起的時候，我們會感到温暖，感到幸福。可是我們是怎樣表達這種幸福的?亂扔垃圾，隨地吐痰……我們正以光速破壞着這個地球，太陽變得不再温和，他向我們發起攻擊，他企圖想透過臭氧層，讓我們幅射紫外線，他企圖把人類全部殺死，他正在醖釀一個巨大的陰謀，可是，誰又有什麼辦法呢?大自然想在寒冷的冬天給我們一絲絲温暖，可是我們卻回報給它破壞。

當天不再藍，水不再清，鳥兒不再唱，樹兒不再茂盛，我們該怎樣辦?我們回報給大自然這麼多，最終受害的又是誰呢?人類啊，醒醒吧，不要再無休止地破壞了，那樣受害的是我們自我啊!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇5

在一個普通，而在不普通的事情裏，我懂得了回報別人，他是一名學生，也是一名驕傲的從不肯向別人低頭的人，而在短短的幾年裏，他變了，變的我也不認識他了。寒假裏，我在姥姥家又一次看見了她，她頭髮凌亂，褲子上破了幾個小洞，並且臉色也不太好。起初我她表妹三個人是好的，沒有其他人能夠比上的，表妹呆萌可愛他冷酷，驕傲，我容忍他人。記得他學習很好，也正是因為這一條，原因而驕傲，因為父母離婚而冷酷。

我很苦惱的問了他怎樣了而能説的話太讓我吃驚了這是怎樣回事怎樣一瞬間又變回了有感情的人呢!事情是這樣的，自從他父母離婚以後，便身無分文了，是姥姥照顧她的。可是班裏的學生都喜歡嘲笑她，排擠她，説他沒有爸媽是個孤兒，就讓他有種死活沒有了差別的人，但唯有他的鐵哥們張亮沒有這樣。嘲笑她排擠她，還不斷的在開導他，讓他解開了心理陰影，讓他變成了比以前更好了一個人。

可是隨着時間的演變，長量，變成了一個小混混，整天為人所用的，以我自我來説，他肯定不會管張良的，可最終呢，不但管了他，還要答應小混混的一要求。張影可好，明白自我做錯了也改了，但並不明白他為他都做了什麼。他是我的表哥，有血緣關係的，但性格卻不一樣，他為了回報張亮，自我也付出了代價了。從冷酷，到懂得感情，也是要跨很一步的，如果跨錯的了地方也就將一錯再錯下去。

表哥雖説冷酷無情，但心還是熱的，他明白張亮對她做了一切的一切，而此刻，張亮卻變成了一個小混混，他沒有辦法控制住自我，不去幫張亮。他冷酷無情，但也懂得回報。而像我這樣。整天就會嬉皮笑臉，容忍他人的我，也從未能做到回報他人。

是他讓我明白了：回報別人，人世之間，是需要給予他人的，更要對幫忙我們的人給予回報。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇6

母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴着我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源於書本，我的智慧來自閲讀。

小時候，我在微風撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界裏，書裏的人兒隨着紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述着他們的次冒險：徒手攀上座高山;次喜悦：温馨的小屋裏堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時的我體會不了主人公的內心，只在閲讀書籍，翻閲圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉。

幼稚園的大門為我打開，我還只是擁有“閲讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開始會讀拼音版的故事書，更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識，還教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧，還能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導我們閲讀，活潑可愛的新同學同伴我閲讀。老師是指引者，讓我在閲讀的世界裏有了新目標、新方向，在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內心豐富色彩。同學是陪伴者，我們起開心閲讀，快樂成長。我把天中的大部分時間，花在陪伴閲讀的過程裏。

閲讀伴我跨進國小，那時的我有了許多不樣的朋友，我們都愛閲讀，從圖畫故事書到古詩詞百首到小説、散文。我們的心隨着手中所捧的書的改變而改變，我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭，不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅乾而抱怨生氣，不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閲讀讓我們成長，閲讀陪伴我們學習，閲讀讓我感受到人生奧祕。閲讀是寶，當我迷茫，彷徨時，閲讀猶如耀眼的燭光，指引我前進，幫我排憂解難。

漸漸地，我們已經不再滿足小小的閲讀天地。轉而進入更大的，更廣闊的世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的國中，我們更加成熟了，當然，閲讀的時間自然就少了。但是，我們與同學相處，師生交流的過程中裏為了閲讀而奮鬥，為了閲讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悦、煩惱的花樣心理!讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閲讀成為我們的營養品。

我相信，閲讀會直陪伴着我!就像伊薩克巴羅所説的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優婉的安慰者。”閲讀會成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇7

中國的誠信觀源遠流長，歷代君王賢達都崇尚“言必行，行必果”的道德理念，這也是華夏文化曾經輝煌的道德淵源。然而，人類社會發展至今，其文明程度已經到了一個很高的階段，然而令人不解的是，現在在許多領域出現了空前的誠信危機。商業欺騙;假冒偽劣;侵犯知識產權等。在我們身邊有抄作業，不誠實學習的，有隨手亂丟垃圾的;一個人獨處時難以自律，教學樓內的垃圾，校園中的食品袋不正是不誠實的.人不自律的人所作所為嗎?

一個人要想在社會立足，幹出一番事業，就必須具有誠實守信的品德，一個弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會，騙取榮譽與報酬的人，他們是要遭人唾罵的。

“殊不知，誠信是立人之本，是高境界的道德價值取向，做人必須有德，而誠信是一種美德。

時代的發展呼喚“誠實守信”的美德，需要我們弘揚“誠實守信”的美德。我們的黨和國家做到了“誠信”就一定能取信於民，深得人民的擁護。我們的企業做到了“誠信”，一定能在國際競爭中立於不敗之地。朋友之間、師生之間、家庭人員之間同樣缺不了“誠實守信”這一美德。

作為一名學生要想做到誠實守信，應該做到以下幾點：

1、努力做到説話做事事實在在、表裏如一，老師在與不在一個樣。

2、做到學習、競賽不弄虛作假，考查不做蔽。獨立完成作業。

3、做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾後努力兑現。要有“一諾千金”的人格品質。

當你在做數學題時，碰到了一道難題，怎麼也想不出來，正想往同桌的同學瞧一眼時，你應該想到要做一個誠實的孩子;當你手中的廢棄物想隨手仍掉時，[}你應該想到要做一個誠實的孩子;當你做錯事想對父母，老師撒謊時你應該想到要做一個誠實的孩子;當你考查想^做蔽時，你應該想到要做一個誠實的孩子……

誠實守信是一種美德，美德是人類精神美麗的花朵，美德是做人的靈魂，讓我們去精心呵護和培育這美麗的花朵吧!誠實守信會使我們的生活更美好!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。

今天我在國旗下講話的題目是“珍惜時間，珍愛明天，走向學習的成功”。

我們經常會這樣説，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來説，都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

因此，學習第一靠“勤”。偉人説過：“天才出於勤奮，聰明出於努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢?

第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。例如，作業要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業，掩蓋了問題，老師就不能及時發現問題，又如何能針對性給予輔導呢?獨立完成作業，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養成思考的習慣。同學們，“勤”和“思”能讓你的學習踏上成功之路。

同學們，請你們珍惜時間，珍愛明天，奮發學習吧。認真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業，讀好今天的每一本書，幹好今天的每一件事，你們在考試中就能考出優異的成績，你們就不會辜負父母、老師對你們的培養和期望，你們明天的生活就會更好!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇9

老師們，同學們，大家好!(鞠躬)

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。

我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇10

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的主題是《講好普通話，寫好規範字》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪歪扭扭;講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來„„

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受?其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、不看重你，反而對你多了一份異常的眼光。 其實説好普通話、寫好規範字，這對於我們來説並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所説的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時„„那麼我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，併成為他們前進的動力。 同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規範字，做個有涵養的文明人，成為一名21世紀的優秀國小生吧! 為此，我建議以下幾個方法可供大家參考和使用：

1、在對別人説話時，請杜絕髒話，放慢語速，説清想表達的意思。

2、寫字時放慢速度，一筆一劃寫端正，不要求有多好，而是乾淨整潔，讓人一目瞭然，杜絕錯別字詞。

3、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。做到每天進步一點點，把點滴積累在一起。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你也許會説，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等着你們的好消息哦!讓我們共同努力，人人都説普通話，人人都寫規範字，為營造規範的校園語言文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來,提高語言文字規範意識,養成規範用字習慣,為開創語言文字工作的新局面而努力奮鬥.使我校的語言文字規範化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的台階。

講好普通話，寫好規範字，是文明的象徵，是做文明人的開始。文明，代表着道德和文化素養的提高，文明體現着人的氣質與修養。説好普通話，寫好規範字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務。説普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓;要求我們頓挫抑揚，擲地有聲。寫規範字，要求我們橫平豎直，端端正正;要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自謙;要求我們言行得體，行為規範。其實説好普通話、寫好規範字，做個文明人並不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恆心去堅持它，用無比的耐心去完成它，用堅強的毅力，養成良好的説寫習慣，我們就能達到目的。我國的大學問家荀子曾説過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅持到底。讓我們把講好普通話，寫好規範字進行到底!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇11

老師們、同學們：

新的一天裏,我們迎着初生的太陽向自己的目標前進,今天的奮鬥是為了明天的成功,合格的人才來自合格的學生,我們怎樣才能成為一名合格的國小生呢。

沒有規矩不成方圓，為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，與此通理，在學校要成為合格的學生，最基本的就應該遵守《國小生日常行為規範》遵守校規校紀，這對於我們養成良好的行為習慣至關重要。可是如今，在校內時不時能看到亂丟亂扔、滿口髒話、瘋趕打鬧、在校外買食品或者帶危險品的現象，這在美麗的校園是極不和諧的音符，我們應當把日常行為規範時刻放在心中，把它作為約束自己行為的準則，要有自覺遵守準則的意識。

同學們，良好行為規範，需要我們平時做什麼?良好行為規範是上學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學……在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會的風氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

希望同學們在本週要繼續做好五件事情：

1、認真學習《國小生日常行為規範》

2、不亂丟垃圾，保持校園潔淨。

3、上下樓梯慢步、輕聲、靠右行。

4、不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧。

5、不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹木。

我們不僅要將良好的行為規範記在心裏，更要付諸於行動，做到言行一致。長時間實踐良好的行為，會讓我們主講養成良好的習慣，收穫美好的思想品德，淨化我們的心靈，最終走向成功的人生，讓我們從身邊的細節做起，做一個有良好行為習慣和美麗品德的人，讓江漢路國小因為我們而驕傲和自豪。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們擁有良好的行為習慣!做一個文明學生，讓我們的校園處處開滿文明之花!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

誠實是一個人不得卻少的一種素質，要是缺少了誠實，那麼就會變成一個不講信用的人了。説道這，我曾想起自己小時侯的那一次。 我在上幼兒園的時候，有一次，老師教我們做了一個有趣的實驗，讓我們回家完成。一陣“釘呤呤、釘呤呤……”的聲音從喇叭裏傳來了,原來是幼兒園放學了。在出教室之前我還記得一清二楚，但是不知怎麼的，一出教室門就給忘得一乾二淨，可能是因為那天正是我的生日吧。我實在是太高興了。在回家的路上，我一路蹦蹦跳跳的，像一隻小兔子似的。在飯館裏，我和表弟、表哥、表姐吃了很多很多美味佳餚，有玩了許多遊戲。回到家，一洗完澡，我就一咕嚕爬上了牀睡覺了。

第二天，媽媽像往常一樣送我去上學。當我走進了教室，看見同學們都往老師手上，我卻兩手空空，這才想起自己昨天晚上沒做作業。我急得像熱鍋上的螞蟻，直往媽媽身後躲。可是老師早就發現我了，笑眯眯地問我：“你的作業呢?”“我的……作業……忘記……帶……了。我支支吾吾地回答。“真的嗎?”老師問。頓時，我心裏很矛盾，不知如何好，説真話好呢?還是説假話好呢?，最後，我選擇了説真話，將事實告訴了老師。老師説：“好孩子是知錯就改的，以後不要在犯了。”我似懂非懂地點了點頭。

不過那次之後，我學會了做人要誠實!!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇13

依稀記得那個烈日當頭的夏日，我進入了眾興中學，開始了我的高中生涯。那個夏日，火一樣的活力，燃燒着我的心，令人澎湃。從此我就是高中生了，一個新的起點，就是一個新的期望。五天的軍訓，讓我體會到了軍旅生活，感受到了軍人那獨特的魅力與氣質。那次軍訓拉開了令我感動一生的高中生活的序幕。

世間情最深，莫過桃李情

高一時，班主任王教師傾注了他多少的心血與愛像呵護一朵欲放的花朵，又像培植一株朝氣蓬勃的幼苗一樣，精心的培育着我們，怎能不叫人感動。記得他那稍胖的身體一次次彎腰撿起地上的紙屑和粉筆頭;記得他費了好大勁把牆上砸入釘子來掛住門栓，所以而把手弄的通紅;記得他一次次拿起滿是塵灰的黑板擦用力的擦着，伴隨着陣陣的咳嗽;記得他那一句句的温暖話語令那個冬季都像羞澀了一般;記得……

真誠你我間，再把友誼談

瓊，我的同班同學，高一是，高二也是。我們之間的友誼就如出淤泥而不染的菏，吹過綠樹花從的風，又如一片天空上的雲一樣，純潔真誠。記得你為因解不出題目而焦急的我解圍;記得你替因錯過時間而不能值日的我值日;記得我生病時你送來的香甜蘋果;記得我唱歌不好聽時你對我的鼓勵;記得……

普通的服務，温暖的情懷

剛進入這個學校，一切都還不明白。你，眾中最普通的一員，給了我最普通的服務，卻讓我感到非同一般的温暖。記得剛開學事因不明白食物的價格而一遍又一遍一個又一個的詢問時，你耐心的回答;記得那可口的食物入口的感覺，猶在家中一般;記得那次因為忘了找錢而焦急的站在門口等我回來的張望;記得那次因不留意而把油湯濺在我的身上那慌忙的道歉;記得……

嚴格的管理，辛勤的付出

學校管理十分嚴，時刻提醒我要安分守紀，努力學習，這離不開年級領導和校領導的辛勤付出。無論是炎夏還是寒冬，總能看到他們忙碌的身影。記得那正值午後安靜的學校，怎能離開你們的督察與管理;記得那次同學突發老溢血你們及時的護送;記得你們一次次的深切教悔;記得你們組織的活動，令我們的學校生活更豐富多采;記得……

這一切的一切，最普通可是，最平凡可是，但卻都藴涵着不一樣尋常的情感，殷切的關心，真誠的服務，純潔的友誼，辛勤的付出，怎能不叫人感動，怎能不讓人的心為之一顫，又豈止是感動眾中!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇14

尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：上午好!

我演講的題目是：永恆的誓言!

記得一位哲人曾説過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一個催你挺進、催你跋涉、催你奮鬥的誓言。當最早的一批播火者在

第一面以鐮刀、鐵錘為標誌的鮮紅黨旗下立下自己的誓言時，集結在這面莊嚴旗幟下的共產黨員便開始了救國、建國、強國的漫長征程，在戰亂、貧弱、落後的舊中國中，使中國人民看到了民族復興的燦爛曙光。然而支撐着他們堅定信念的，僅僅是一個共同的誓言。前兩天我翻看過去的學習筆記時，無意間發現了一個紙條，這是幾年前單位一位同事入黨宣誓時使用過的——共產黨員入黨宣誓詞，坦白的説，我當時收藏這個紙條時，對它的內容和意義並不是很理解。

入黨誓言雖説只有短短80個字的內容，我們的黨員卻用自己的汗水和生命在捍衞着它!這是一種何等偉大的精神!讓我們聽聽羣眾的心聲……XX年8月14日，內蒙古自治區呼和浩特市委書記牛玉儒因病去逝。在蒙古大草原上，晚風撥動馬頭琴綿綿的思念，牧場上傳説着他動人的故事。一位出租車司機説：“牛書記的為官和為人，值得我們給他叩首!”有人這樣寫道：這是一個多麼優秀的蒙古男人啊，我沒聽過他渾厚的蒙古長調，但見過他為民眾坦誠的胸懷;我沒聽過他蒙古語的鏗鏘音節，但見過他為民眾高舉過頭頂的銀盞......一位蒙古詩人為他寫下了這樣的詩句：百姓的樂/平民的憂/時時刻刻牽掛在心頭/鋪平一條條路/豎起一座座樓/心血澆開一片花海/生命寫春秋!這是人民羣眾的心聲!是人民羣眾發自肺腑的讚美呀!XX年4月15日年僅40歲的任長霞猝然倒在了為之奮鬥不息的公安事業上，以自己畢生心血忠實的履行了“立警為公，執法為民”的神聖職責。人們説任長霞是鎖，是各位心中一把安全的鎖，她已成了千家萬户的門神，是貼在百姓心裏燙金的福字。

有人説她對羣眾柔情似水，對罪犯正氣如虹。一位退休教師給自家門上貼了這樣一副春聯：功高與天比，愛民世無雙，橫批——任長霞局長。很多人都在問：人民羣眾何以對他們有這麼高的評價?那是因為他們始終把人民的利益放在首位，他們憑着心中那份永恆的追求，憑着對祖國和人民的忠誠和崇高責任感，用汗水和生命譜寫着人民公僕的動人篇章。他們中還有一生以“做官先做人，辦事民為先”為座右銘的“平民書記”鄭培民;有幹一行、愛一行、鑽一行、精一行的李素麗，十多年來，用自己日復一日的勞動給人們帶來真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務、細緻的關懷，被人們譽為“盲人的眼睛、病人的護士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。正是他們，以蓬勃的生命，為百姓撐起一片晴空!這，就是共產黨員，就是共產黨員的優秀品質和高尚情懷。

朋友們，當我説着這樣一個羣體時，我很驕傲，因為在他們當中也有我們公交人的身影。我常常會被他們那平凡身影所散發出的共產黨員特有的魅力而折服、而感動。

朋友們，在我們身邊，還有許許多多這樣的黨員，他們身上所昭示出的勤政為民、鞠躬盡瘁的奉獻精神，奮發有為、開拓進取的創業精神，清正廉潔、一身正氣的公僕精神是我們黨一筆寶貴的精神財富。這樣的黨員怎能不讓我們深深地為之感動，怎能不讓我們深深地體會到一名共產黨員所擔負的歷史使命和責任。此時此刻，再回憶起幾年前拿到這份入黨誓詞的心情，兩個字——神聖!而今日當我再次捧着她時，神聖之外又多了一份堅定!我將用自己不懈的努力去實現對黨和人民的莊嚴承諾!這，將是我永恆的誓言

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇15

與劃破天穹的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴圓缺寒來暑往，在寧靜中塑造了恆久的美麗。

與挺直於峭壁懸崖間的松樹相比，小草是平凡的，但它卻不屈不撓，歲枯歲榮，不妒腐爛的平凡中創就了美麗。

與温暖室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅花是平凡的但它在無意苦爭春，寒冰冷霜，零落成泥碾作塵的平凡中創就了美麗，如陸游的《卜算子·詠梅》驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨，無忌苦爭春，一任羣芳妒，零落成泥碾作塵，僅有香如故。

花草樹木如此，人也是一樣的。

我們的教師何嘗不是在平凡中創就了美麗。熾熱炎炎下，您鎮定自若，您手拿粉筆，滔滔不絕的如夏般火熱的傳遞着知識;寒鳳刺骨時，您手拿粉筆，源源不斷的在黑板上寫字。您在平凡中創就了美麗，於是有了一句讚美教師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我們的父母何嘗不是在平凡中創就了美麗。清晨朝陽的一絲忙碌，我成長的歲月中印滿着你們足跡，我們從幼稚到成熟，從無理取鬧到善罷甘休，傾注了你們多少辛酸，而此刻才恍然大悟。於是有了孟郊的《遊子吟》的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。

我們的閨蜜何嘗不是在平凡中創就了美麗。悲痛時的陪伴，憂心時的開導，歡心時的分享，是閨蜜給了我前進的動力，是閨蜜給了我努力拼搏的信心，於是又了王維的《送元二使安西》的詩句：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

不管是與劃破天穹的流星相比的月亮，還是與挺直於峭壁懸崖的松樹相比的小草，亦或是與暖室裏嬌首弄姿的玫瑰相比的梅花。流星與月亮相比，月亮沒有流星那麼珍貴、華麗，松樹與小草相比，小草是不屈不撓的，玫瑰與梅花相比，梅花是堅強的、高貴的，反而往往越是平凡的東西反而越耀眼，詩人寫詩總是寫梅花，卻沒見誰寫過玫瑰，流星雖美可只是一瞬間，而月亮卻是永恆的，往往從平凡中發現的美才是真正的美。

佩索啊説：“寫下即是永恆，用文字記錄下的一切都將成為永恆的過往”。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我在國旗下講話的主題是《樹立理想 追求成功》。 理想，有人説，理想是大海中航行的燈塔;也有人説，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜;我覺得，理想是我們每個人一生中最有價值的追求。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，更要努力去實現自己的理想。在理想中躺着等待奇蹟，不僅會使得理想變成天方夜譚，甚至我們已經擁有的很多東西也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

我想告訴大家，只有結合實際的勤奮努力，才可以讓我們離自己的理想變得越來越近!只要專注於某一事業，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來，就會得到意想不到的驚喜和感動，這是一種享受!當夢寐以求的理想成為現實時，你會覺得你曾經所有的努力和付出都是值得的!

人生讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都能結一次果，能不能結果，往往取決於當你還是一朵花的時候。同學們，我們處於人生的花季，一定要為自己樹立一個理想，在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。當你離開了這裏，離開了養育你的這片土地，離開了我們美麗的校園和可愛的老師、同學、朋友後，當你踏進理想的高一級學校、踏入高等學府、以致多年後你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的説一聲“在我上中學的時候，我就有着一個堅定的理想，我為之付出了所有的努力!”。

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇17

大家好!20xx年已經過了一大半，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這裏是我們攀登目標理想的新起點，這裏也是我們積累知識閲歷的新家園。

今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢!”。

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的;也許，後者更多一些;是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸;確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。希望幾年後的今天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有着共同的追求。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人説：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸。可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也和大家共勉!

國小生關於回報國旗下講話稿_回報講話稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是“如何爭創一個優秀的班集體”。如果要問：什麼樣的班級才是一個優秀的班集體呢?答案肯定是豐富多彩的、極富特色的。在我看來，當學生離開要塞中學，再次回首他在母校學習的點點滴滴，不會因這段時光而感到虛度，而是感到充實、快樂;即使自己不是最棒的，也不會輕易遺忘這段在要中的時光，有他時常唸叨的老師、同學，那麼他所在班級就是一個優秀的班級。換句話説，當現在班級的同學都能充實、快樂、健康地度過自己在要中的每一天，那麼這樣的班級就是一個優秀的班集體。把高一(7)班建設成為一個井然有序、團結向上、勤奮好學的優秀班集體，便是我們班師生的共同追求。經過大家慎重的思考和熱烈的討論，我們總結出了以下三點是爭創優秀班集體需要做到的。

一、班風和學風的建設良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。首先，確立班級總體目標，並制定每個同學的近期目標和中期目標。樹立以“以班為家”、“以班為榮”的主人翁精神——以目標引領人;其次，打造“靜”文化，讓牆壁説話，學習園地、黑板報、榮譽榜、牆壁文化、班級綠化，多管齊下激發同學們的榮譽感、進取心、凝聚力——以氛圍薰陶人;再次，強化制度建設，大家共同制定班級公約、日常行為考核條例等一系列制度——以制度約束人。

二、班幹部隊伍的建設我班的管理理念是：層層負責，分層管理。班委會由班長負總責，下設分管紀律、學習、生活、衞生、體育、文藝的班幹部。住宿生也由3個舍長負責管理。做到“人人有事做、事事有人做”，逐步實現管理由他律到自律。

三、和諧師生關係的建設和諧的師生關係是一個班級健康、良性、高效運行的保障。經過一個多月的學習、生活，我們深切感受到我們要塞中學的老師是：愛崗敬業、無私奉獻、以身作則、關愛學生。我們懷着一顆感恩的心面對每一位任課教師，他們早已成為我們的良師益友。任課教師也非常認可我們班的學習態度、學習氛圍和學習熱情。“教學相長”我們師生共同進步、共同成長，一起收穫豐碩的成果。

最後，我希望每個班、每位同學都能以爭創優秀班集體為契機，積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，人人規範自己的言行，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，時刻提醒自己，努力做到最好，把每個班級打造成温馨、快樂、和諧、向上的優秀班集體!我的講話完了，謝謝大家。