中學文明主題國旗下講話（精選17篇）

中學文明主題國旗下講話 篇1

俗話説，“沒有規矩不成方圓”。做什麼事都要講個規則，舉止文明，講究禮儀，遵守紀律，行為規範，是當代中學生應有的風貌。畢達哥拉斯説，不能約束自己的人不能稱他是自由的人。自律並不是讓一大堆規章制度來一層層束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。我國是世界文明的發源地之一，被譽為“禮儀之邦”。作為新時代的炎黃子孫，我們更應該講文明，守紀律，懂禮貌，繼承中華民族的優良傳統。莊重大方、規範文雅的行為是一個國家和民族精神文明質量的重要體現。文明是清晨問候他人時那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時美麗的彎腰，文明是面對紅燈時温文爾雅的停步，文明是看見老人走上擁擠的公共汽車後熱情的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”…… 文明，是高貴、是修養、是禮儀、是風度，更是社會進步的標誌。

風的和煦在於傳播花的芬芳，雨的美麗在於活躍水的循環，作為海南中學的一員，我們應該營造文明規範、誠信友愛的濃厚氛圍。不踐踏草坪花木，不大聲喧譁，不隨地吐痰，不亂扔亂丟，不打架鬥毆，不講粗話，不闖紅燈，不抽煙，不插隊，從小事做起，從點滴做起，人人爭做國際旅遊島建設的文明使者。

文明就像一條斑馬線，如果沒有踏上去，就算捱得再近，也只是虛有。讓我們行動起來，擁抱文明，成為一個富有人格魅力的人，為建設國際遊島奉獻自己微薄的力量，讓世界更加美好!

中學文明主題國旗下講話 篇2

老師，各位同學：

大家早上好!

今天我要演講的題目是《做一個講文明懂禮貌高素質的一中人》

在這金風送爽、五穀豐登、碩果飄香的金秋時節，我們相聚在龍巖一中分校這美麗的校園，這是我們共同的緣分，更是我們共同的驕傲與自豪!

因為我們的總校龍巖一中，是福建省首批辦好的重點中學、首批一級達標中學和示範性高中。學校創辦於1920xx年，培養了三萬多名優秀學子。國務院原副鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產階級革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、遊衞東等新時期烈士英模，北京奧運冠軍張湘祥、央視節目主持人謝穎穎等體藝新星，在這裏受過良好教育後揮灑出人生輝煌。經過歷代龍巖一中人的不懈追求，學校已成為“名重八閩學界”的“閩西辦學典型”，今年龍巖一中將迎來她的120xx年華誕。

龍巖一中百年沉澱，造就了無數的輝煌，形成了自己獨特的文化，我們龍巖一中分校將依託龍巖一中這百年老校，承接龍巖一中深厚的文化，傳承龍巖一中優良的傳統，她必將成為一流的學校，也必將是龍巖學子嚮往的新學府。同學們，這是我們共同的的驕傲與自豪，也是我們共同的責任和使命。

所以，作為一中分校的學子，不僅要遵紀守法，更要“高標準，嚴要求”，做一個講文明懂禮貌高素質的一中人。開學兩週來，應該説我們大部分的同學都能做到這一點。但在我們身邊，在部分同學身上，還存在一些不文明、不和諧的現象。例如，有的同學到處亂扔垃圾，甚至從高處往窗外倒髒水;有的同學在教室、樓道里起鬨打鬧;有的同學講髒話、粗話;有的同學見到同學、老師不懂微笑並主動問好;有的同學在食堂充卡、購買飯菜時插隊;有的同學早讀課、自習課、做操時講話;有的同學不遵守學校午休制度，請假制度;甚至還有個別同學將手機帶到學校，騎助力車、電動車來校上課等等。這些不和諧的音符是那麼顯眼和刺耳，與文明的校園，與講文明懂禮貌高素質的一中人是格格不入的。

或許只是隨心，或許只是無意，或許是因為疏忽，又或許只是少數人的行為。但是無論怎樣，以上種種行為都會讓人產生一種沒有文明素質的聯想。而對於我們一中人來説，“追求完美，永爭一流”是我們的本質和理想，所以這種讓世人誤會的舉動是絕對不能存在的!

做講文明懂禮貌高素質的一中人，我們必須嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校的各項規章制度。不亂丟亂吐，亂塗亂畫;不吸煙，不酗酒，不講不文明的話……要嚴格遵守學校的綜治安全管理條例，不打架鬥毆，不下塘下河洗澡，不進網吧，不玩電遊，不亂停亂擺自行車;要嚴格遵守學校門衞制度和交通安全制度，不準帶零食進校，不準騎任何電動車入內，出入校門必須憑學生證、憑請假條，不準爬圍牆;要嚴格遵守學校午休制度、寢室紀律條例;要嚴格遵守學校的衞生管理條例，熱愛勞動、講文明、講衞生，努力創建我們文明、潔淨、安全的校園環境;統一穿校服，絕不穿拖鞋，佩戴首飾;要嚴格遵守學校的升國旗制度，莊嚴肅穆;而且做到校內校外一樣講文明懂禮貌高素質，不亂扔垃圾，不講髒話、粗話，上公交車排好隊，公交車上能讓座等，時時事事處處都能很好地展現一中人的精神和文明風貌。

做講文明懂禮貌高素質的一中人，我們要認真學習，勤奮努力，頑強拼搏，不斷提高自己的文化素養;要尊師愛友，禮貌待人，不斷提高自己傳統道德素養;要舉止優雅，大方得體;要積極參與學校組織的各級各類活動，充分發揮我們的主動性、創造性，努力建造一個文明校園、文化校園，努力建造一個充滿温暖與温情，充滿幸福與關愛的人文校園、和諧校園。

老師們，同學們，做講文明懂禮貌高素質的一中人其實並不難，只要我們從小事做起，從現在做起，從自己做起，説文明話，行文明事，樹立文明形象，那麼我們就是合格的中學生，就是講文明懂禮貌高素質的中學生，就是優秀的中學生，龍巖一中分校就是文明的校園!

謝謝大家!

中學文明主題國旗下講話 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

您們好!

什麼是不文明行為?對自己和他人的身心有害，不利於自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長;不雅，有礙觀瞻等等一些行為習慣。

審視自己：童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由於我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放鬆、寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或少養成了一些不文明行為。我們都有哪些不不文明行為呢?如何糾正?

一、不文明行為

(一)校內

1.課堂上

東張西望，精神不集中;不動手，不動腦，呆若木雞;

不專心聽講，講小話;老師或同學發言時，插嘴打渾;

做跟課堂無關的事，塗鴉、寫信、寫字條，傳送字條;

吃東西，喝水;跟同桌或前後左右桌的同學嬉戲玩耍;

不做練習，不積極發言;不記筆記，不懂的知識不記下……

2.課間

追逐打鬧，大聲喧譁，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑;説髒話，使用不文明語言，翻越田徑場柵欄……

3.食堂

插隊、不收餐具、不愛惜糧食、剩菜剩飯亂撒、個別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。

4.宿舍

衞生髒亂、不按時休息起牀、東西擺放不整齊等陋習。

5.公物

你縱然有氣有情緒，也不能問你默默服務的桌椅、消防設施、牆體等發泄。

(二)校外

不按時回家， 上學、放學路上追逐打鬧;不遵守交通法規，到校要把自行車排放整齊;

乘坐公交車不等待、提早攔車與公交賽跑，不排隊，上車後不尊老愛幼，主動讓座;

回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊;

書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近 有點煩!”

二、倡議

三告別：一是思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙髮、染髮、不化粧，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂於助人，遵守社會公德。二是行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不吃零食、不抽煙、不喝酒、不賭博，不騎摩托車和電動車上學，不損壞公物、不攀爬圍牆，不吵口、不打架鬥毆，不進營業性網吧、遊戲廳等。三是語言垃圾：不説髒話、粗話。

有的同學説，都習慣了，改不了，是這樣的嗎?

三、培養

名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運抗爭，我們的不良行為習慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。總之：最重要的是兩種行為習慣不能養成：即妨礙他人的行為習慣和沒有行為習慣的行為習慣，讓文明之花在校園中綻放。

中學文明主題國旗下講話 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

我今天講話的題目是《説文明話，做文明人》。

校園裏，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學説：“你們是可愛的，是好樣的!”

但是，我們也發現校園裏還存在一些不文明的言行：下課後的走廊裏，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;走廊上偶爾還有些零星的紙屑;甚至有個別同學隨意踩踏學校的綠化帶……

文明是什麼?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止;是就餐時能夠自覺排隊……文明是一種品質，文明是一種修養。

同學們，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創建一個文明的校園。

謝謝大家!

中學文明主題國旗下講話 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好:

有人説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”

文明是什麼?它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被廣泛推崇的行為。

播下一種行為，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突;一個不要緊，等於給人吹去一陣温暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。 手上留情花似錦，腳下留情草如茵!變下腰撿起的是碎紙，擦去的確污漬，説話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

我要對大家説：文明禮儀，從現在做起，一定要從我們自己做起。從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。

親愛的同學們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠;多一份真誠，少一份尷尬。讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

我的國旗下講話完畢，謝謝!

中學文明主題國旗下講話 篇6

文明，一個多麼熟悉的字眼，它時時刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得完美，文明的世界，是多麼美麗!

地上的塑料袋正在張狂地笑着，被風吹的到處閒逛，這時，一個小男孩走過來，彎腰撿起了它，隨後，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，僅有一個小小的彎腰的簡單動作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質，小男孩撿起的，不只是一個塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質啊!

學校裏，同學們正在開心的玩耍，時不時能聽到他們笑聲。突然，一個同學摔倒了，給同學們的和諧增添了一點小小的麻煩，可是，同學們並沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來，把她送到了醫務室，直到她沒事了，同學們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學是多麼文明，在同學有困難的時候，大家一齊來幫忙她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質呀!

公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠着，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉向窗外，一個年輕的媽媽正抱着自我的孩子往這邊跑，上了車，一個小夥子主動給她讓了座，她坐下輕輕地拍着正在熟睡的孩子，孩子睡得是那麼香甜，人們的聲音也漸漸低了下來，司機也放慢了速度，孩子還時不時發出笑聲，他必須是做了什麼美夢吧!

人們給他營造了這樣好的環境，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們在想什麼，我想，大家能有這麼高尚的做法，不僅僅只是他們在想些什麼，更重要的是他們做到了，這就足夠了。

文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不着它，可是當你用心去做一件文明事情的時候，你必須能感受到它，它會帶給你無窮地歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼，對你的做法大加讚賞，這時候，請讓我們一齊和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，必須是無比美麗純潔的天堂!

就讓我們從身邊的小事做起，從此刻做起，從我做起，一齊走向文明吧!

中學文明主題國旗下講話 篇7

老師們、同學們：

大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享兩個真實的案例：

第一個案例是一則新聞報道，中央電視台曾經報道，某年國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖與莊嚴形成了強烈的反差。

第二個案例是一個很平凡的小故事：一位母親騎自行車帶着年幼的女兒向前行駛。孩子一不小心，把手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人一起蹲下身子，不慌不忙撿起地上的碎餅乾。

以上兩個案例表明，文明禮儀是一種修養，是一種氣質，是人際交往的通行證。一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。現在，我們正處於人生中關鍵的成長時期，學生時代養成的文明禮儀習慣將終身受益。所以，我們要從現在開始打好文明禮儀的根基：

在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、穿着整潔莊重。

在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母開心。

在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衞生、守秩序、有愛心。

同學們，你們既是校園禮儀的創造者，更是校園禮儀的受益者。我們應以主人翁的精神嚴格要求自己，學文明禮儀，告別不文明的行為。讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我同行!

中學文明主題國旗下講話 篇8

曾記得，在武漢市的街頭，發生過這樣一件震驚社會的事，一位88歲的老人在菜市場摔倒了。迅即，羣眾把老人團團圍住。大家紛紛猜測老人的倒地原因，卻沒人敢上前扶一把。就這樣，一個小時過去了。在平靜的生死較量中，老人最終因鼻血堵塞呼吸道，窒息死亡。媒體報道後，網上就“該不該扶”引起了熱議。我曾經為這件事情設計無數個結果：如果老人沒有摔倒，如果大家能夠及時施救，如果大家敢勇敢地去把老人扶起來，或許就好了……可惜，這個世界上沒有如果!

是的，作為一個崇尚道德、正義、文明國度裏的一員，我們沒有理由眼睜睜地看着老人摔倒而袖手旁觀。

“人無德不立，國無德不興。”行為品德對個人，對國家、對整個民族何其重要!今年3月，借我市創文東風，全市中國小開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題教育活動。活動期間，我和同學們走上街頭，有的打掃衞生，美化街道;有的指揮交通，保持道路通暢;還有的給市民派發小冊子，進行創文創衞宣傳…

印象最深的一幕，是我們正在協助交警疏導交通的時候，剛好有一個六七歲的小女孩扶着一位行動不便的老奶奶，正在過馬路。她倆還沒走到路中間，霎時，一輛小汽車從遠方駛來，小女孩趕緊扯着老奶奶，腳步在猶豫間止住了。汽車慢慢停了下來，司機打開窗户，伸出手來示意讓她們先走。小女孩牽着老奶奶的手又慢慢往前走，沒走幾步，小女孩停了下來!在這川流不息的車流中她怎麼了?是嚇壞了嗎?站在遠處的我看着這一幕，心揪得緊緊的!忽然，小女孩轉過身，彎腰向司機深深地鞠了個躬，然後扶着奶奶繼續穿過馬路。這場景似乎在電視劇上見過，現在卻真實地發生在了我的眼前。那一刻，我多希望時間能凝固下來，讓這温暖、和諧的一幕成為永恆。

在我們的身邊，這樣的故事不勝枚舉：斑馬線上的“天使”、最美文明勸導“夫妻檔”、大媽隨手撿垃圾、“最美”姑娘跪地救倒地的陌生男子、學生撿到貓頭鷹留紙條送往派出所、“枴杖村醫”行醫34年不收出診費……

直到現在，我依然無法像理論家那樣旁徵博引地向您解釋什麼是文明。然而我知道，文明就在我們身邊，就在這些普通的市民相遇時點頭微笑的一瞬間;就在我們看到別人隨地吐痰時的真誠規勸中;就在同學生病時我們坐卧不安的擔心裏;就在我們今天會場上，大家有序就座的認真聆聽中。

今天作為一名中學生的我，我想，我要把這朵文明之花的種子派給大家，請大家帶給身邊的親朋好友，用文明的一言一行，給這朵文明之花澆水施肥，讓它綻放在每一個人心間，讓它盛放在世界的每一個角落!

中學文明主題國旗下講話 篇9

老師們，同學們，上午好：

大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、温馨的就餐環境，不僅關係着每一位同學的生活，而且體現着我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，並以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

我相信絕大多數同學都能遵守用餐紀律，做到節約糧食、文明用餐。但我們還是能經常看到一些不文明舉動，比如：有些同學就餐時喜歡大聲喧譁;有些同學喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中，你是否也曾有過呢?

也許你會認為，這些都是細節，沒必要大驚小怪。但是，細節才是真能體現一個人素養的地方啊!因為，一些人的陋習就是在不經意間流露出來的!

針對以上一些問題，老師提出以下的建議，大家不妨試一試：

1.就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，不得隨意走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

2.就餐時要細嚼慢嚥，有助消化，也不要含飯説話，以免發生意外。

3.珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就添多少，不要浪費。

4.當用餐完畢時，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的乾淨整潔。

5愛護食堂公物，不得損壞食堂的餐具和設施。

6.在就餐完後按秩序整隊回教室。

同學們，學校餐廳的良好秩序需要大家共同努力，為了同學們能愉快就餐，請從自身做起，從小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力，營造一個温馨、祥和的就餐氛圍吧!

中學文明主題國旗下講話 篇10

老師們、同學們：大家好!

面對冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對大家説，有許多擔心此刻出現在腦海：一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍，空間不大的走廊上你推我擠，同學之間出口成“髒”;滑欄杆，扒圍牆，課桌椅上做文章;教室的長明燈，廁所的長流水……這種.種現象正與那條我們熟悉而又被我們所忽視的道德底線相背離，那麼，我們忽視的道德底線是什麼呢?對，就是“文明”!

文明是什麼?文明是一種尊重，文明是一種修養，文明是一種品質……或許同學們會説：文明是見到老師的一個問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助了你，你説的一聲“謝謝”，是與人交往時的誠實信用……細細品味，確實不無道理。

我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統美德。文明是我們國家進步的象徵。一個國家的文明程度，直接關係到他在激烈競爭的國際舞台上的地位。

文明對一個學校來説，同樣具有十分重要而深遠的意義。它就好像一面鏡子，展示着學校的容貌。可以這樣講，一個優秀的學校必然是一個文明的學校;也只有一個文明的學校，才可以算得上是一個優秀的學校。學校作為培養祖國棟樑之材的基地，更是社會主義精神文明建設的重要陣地。

學校的校風校貌與每一個同學的行為表現息息相關，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的學習環境，創造出優良的學習成績。明是非方能塑品行，知榮辱方能創和諧。

校園文明，從自我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，不隨便扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭;不使用一次性筷子，多拒絕白色污染;不踐踏花草，多保護環境;不講髒話粗話，多説“您好、謝謝、對不起”;不自私自利，多伸援助之手……沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，正是這些看是平凡的小事，折射出文明的光輝!

校園文明，從我做起，希望同學們能夠拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。原同學們都能爭取做文明標兵，奏響校園文明的樂章!

中學文明主題國旗下講話 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸能夠在這親切而又莊嚴的國旗下演講，今天我演講的題目是《建設美麗中國》。

在最近幾節英語課上，我們讀的是《鹽湖城的海鷗》。課文裏描寫説：當大批蝗蟲要吞噬累累果實時，海鷗們如箭似雲地飛來，號叫着，猛撲狠吃，把成百萬只蝗蟲消滅殆盡，捍衞了農民的莊稼。

多麼扣人心絃的戰鬥，多麼令人神往的場面!當黃老師抑揚頓挫地朗讀到海鷗捕食蝗蟲的情節時，同學們都開心地笑了。但我又隱約感覺到，這笑聲多少有些苦澀，有幾分麻木。因為，我們不僅沒見過海鷗，連麻雀也很難見到了。

記得上國小時，老師教了“鳥語花香”四個字，我被這個成語深深地感染了，陶醉於一個美好的意境：在明媚的春光下，鳥兒鬧枝，喳喳歡叫着梳理羽翅;花兒怒放，幽幽飄香，沁人心脾。此後，我便常常使用這個詞。但隨着歲月流轉，年齡漸長，我又冷落了這個詞，甚至不再用它了。因為，在現實裏，我越來越少見到那種和諧的温馨的自然美，耳聞目睹的卻是揹着鳥槍、駕駛摩托的“閒人”;是鳥類棲息處大批林木被伐被毀的新聞;是伊拉克破壞科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬海鷗死於淺海灘塗的慘景;是公款吃喝者、有錢的大腕宰殺珍禽的醜聞;是化肥、農藥和工業“三廢”

污染環境，導致飛鳥絕跡、花木凋零的後果。

的確，我們很不幸，被大自然遺棄了。我很少見到燕子、麻雀，從未見過大雁、喜鵲，更不用説什麼老鴰、黃鶯、貓頭鷹、斑鳩了。偶爾見到的畫眉、八哥，也是在玩鳥者的籠子裏，大多是無精打采的呆物，全沒我想象中的靈氣。花草呢，是人家晾台上少得可憐的盆花，或是經過花工裁剪擺弄的插花，全無大自然中那些花草的野性美。

我不是吟風弄月的墨客，但我從心眼裏喜愛“鳥語花香”的景色。花草供養鳥兒，鳥兒呵護花草，可人們卻有意無意破壞了這份和諧與統一，使生態失調，於是遭到大自然的懲罰。像英語課文中説到的蝗蟲，如果沒有海鷗的幫助，人們又有什麼辦法呢?

英語課文最後説，鹽湖城的人們十分感激海鷗，並決定從此再也不傷害一隻海鷗，還建了一座海鷗紀念碑。可以説這實在是一個偉大的、明智的舉動。

紀念碑不僅是對海鷗的讚歌，它的更大意義在於時刻提醒人們：愛護鳥類——人類的朋友。

許多信息表明：人類生活的環境還在繼續惡化!我不願意看到再發生什麼大災害、大變故之後，人們才重視對自然的保護。我只希望從現在開始，所有的人們一起努力，重新創造“鳥語花香”的生活環境。

不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續下去了，人們完全有辦法、有能力讓大自然還我鳥語，還我花香!建設更加美麗的中國!

我的演講結束了，謝謝大家!

中學文明主題國旗下講話 篇12

老師們、同學們，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

文明是一個人品德的外在表現。它可以表現出一個人的知識修養，它可以增進人與人之間的友誼。

那麼，我們國小生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實，文明並不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現出來的。

早上起來，你穿上整潔的服裝，是文明;與家長説再見是文明;見到老師，大方打招呼，是文明;看到地上有張廢紙，你彎腰撿起是文明。小同學摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到別人時，真心地説“對不起”;別人幫助了你之後，你真誠地説“謝謝”，這些都是文明。升旗儀式上，你站直身體、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

文明的表現還有許許多多：在課堂上表現為：坐姿端正、認真聽講、舉手發言;在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學物品，不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不採摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。 同學相處也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養協作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。

下週一學校要舉辦東帝士獎學金頒獎典禮，當你接過獎狀和獎金，向老師、向學校、向企業説聲謝謝也是文明。在得到獎勵後，懂得感恩，更積極地參加班級、學校組織的各項活動，為班級、為學校爭光，則是更高層次的文明。

同學們，讓我們全校上下，行動起來，講文明懂禮貌，從我做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明的學生!

我國旗下講話到此結束，謝謝大家。

中學文明主題國旗下講話 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自高一(六)班的胡瀚文，今天我國旗下演講的題目是《創文明校園，建文明班級，做文明學生》

中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是健康成長的臂膀;文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升，人性的解放、自由、完善和超越。

我們同學成長髮展的現實需要呼喚文明的迴歸，重建和發展，環顧四周不文明的現象，仍然頻繁地出現在我們身邊。如：語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，隨地吐痰，亂扔廢棄物，毀壞花草樹木，校園牆壁上有腳印和污損現象，在課桌上亂刻亂畫，在走廊教室喧譁，起鬨，考試作弊等。讓我們從我做起，從小事做起齊心協力創建和諧優美，文明有序的校園，為更好創建文明的校園，創造良好的育人環境。

我向全校同學倡議：

1. 語言文明，禮貌待人，説普通話，用禮貌語。

2. 態度和藹，團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

3. 遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規範和文明守則。

4. 遵守交通規則，遵守公共秩序。

5. 愛護公物，遵守公德，不在公共場所喧譁起鬨。

6. 積極參與整頓公共場所的秩序和交通秩序的活動。

7. 積極參加志願者活動。

8. 養成良好的衞生習慣，生活習慣和學習習慣。

9. 倡導節約，杜絕浪費。

10. 講究衞生，儀表整潔。

同學們，我們是學校的主人，理應從現在做起，行動起來養成良好的行為習慣，以文明行為，掀文明之風，創文明校園，展文明形象。外塑形象，內強素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明學生。

讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

我的演講到此結束，謝謝大家。

中學文明主題國旗下講話 篇14

老師們，同學們，大家早上好!

我是xx班，今天，我在國旗下講話的題目是“勤儉節約、文明用餐、從我做起”。

本學期，為響應校領導號召，各班級深入開展“文明餐桌行動”，傳播節約糧食，尊重勞動的傳統美德，我校一開學，就將這一活動付諸實施，取得了一定效果，但還是有同學不愛惜糧食，隨意倒掉剩飯剩菜，看了叫人感到心痛。 中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的事務相當於2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象，幾千萬城市貧困人口及其他為數眾多的困難羣眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們高度的關注。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首耳熟能詳的唐詩，道出了節約糧食，合理用餐的文明理念。然而今天，隨着人們生活水平的不斷提高，我們的物質生活比以前豐富了許多，但隨之而來的卻是節約糧食意識的淡薄，和浪費現象的屢見不鮮。當我們隨意倒掉吃剩的食物時，殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊麪而面臨飢餓;當我們忘記關緊水龍頭時，殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維繫生活;當我們肆意揮霍勞動果實時，殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌着汗水……

一粥一飯，當思來之不易。無論時代和社會如何發展，人類所擁有的資源總是非常有限的，勤儉節約無論何時都值得提倡。節約，應是我們人生的必修課。因此，節約不僅是一種行為，更是一種品德;不僅是一種文化，更是一種時尚。我們從小就應懂得勤儉，知曉節約，並將之努力養成為個人的良好習慣。所以，請勿讓“舌尖上的浪費”發生在我們身邊!

同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，再説，我們的同學正是長身體的時候，更要注重合理的營養吸收。許多學生不喜歡吃素菜，營養吸收就不全面，久而久之影響身體健康、生長髮育。

親愛的同學們從今天開始，讓我們做一名愛惜糧食、節約糧食的好學生吧。希望我們xx學校的全體同學都能努力做到“節約糧食、文明就餐”。

我的演講到此結束，謝謝大家!

中學文明主題國旗下講話 篇15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我發言的題目是《文明禮貌，從我做起》。

文明是什麼?

文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被廣泛推崇的行為。

做文明禮貌之人，就要會用文明禮貌用語，就要學會在不同的場合使用不同的語言，比如：

早上起牀後，向家人問一聲“早上好!”

到了學校，見到老師，同學，説一聲“你好”

打擾了對方，給別人帶來不方便，或是做錯了事，真誠地説一聲：“對不起!” 受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝!”等等。

講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?

你是否在接受老師的幫助後，客氣地説一聲：“謝謝您!”你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲：“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲：“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲：“老師對不起”。

同學們，講文明，懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求;是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件;是你今後成功之石。而對於我們來説，最起碼要做一個文明的中專生。因此我發出倡儀：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時，客氣的説一聲：“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地説一聲：“老師好”，當給別人添了麻煩時説一聲：“對不起”這些最樸實的話語，流露出的是發自內心的真摯情感。

旭日東昇，新的陽光在衝散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!

我的發言完畢，謝謝大家!

中學文明主題國旗下講話 篇16

親愛的老師們、同學們：

大家好!今天我國旗下講話的內容是《文明禮貌，誠實守信》。

明禮誠信，是中華民族的傳統美德。基於此，中國以禮儀之邦、信用之邦而著稱於世。明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個國家和民族為了維繫社會生產方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規範，是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風範，對個人而言是一種外在的美，表現為一個人是否具有高雅的氣質;對一個民族而言，他是構成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在我們學校生活中，文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來温馨。平時有的人説一句髒話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙髒物，表面上看是小事，但往往會影響國家的形象、城市的形象。

對學校來説也影響學校的形象，一個充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的學校，設施再好，也難秩序井然。可見，文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、學校形象，也在一定程度上反映了社會的文明程度。《公民道德建設實施綱要》將明禮作為基本道德規範之一，反映了人民羣眾的願望，也是我們民族以新的風貌走向世界所必需的。

誠信，就誠實守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠信是道德建設的根本，是一切道德賴以維繫的前提。誠信是品格，也是素質和能力。誠實守信也是現代文明的基石，它關係着個人的生存和國家的發展。

我們要在校園大力開展講文明、講禮貌、講信用的教育活動，使同學們從小養成明禮誠信的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成自覺自願講文明、講禮貌、講信用的習慣。

同學們，文明是陽光，是雨露，是輕柔的春風，是甘冽的清泉。擁有文明，你我的心靈將充滿燦爛與芬芳。同學們，誠信是一種氣度，是一種胸襟，是一種心靈的坦誠。擁有誠信，你我的生命將是一片葱蘢的綠洲。一個人如果失去了文明，失去了誠信，就像夜空失去了星星，湖泊失去了漣漪，小提琴失去了弦和弓。人與人之間需要誠信，人與人之間呼喚文明，所以，讓我們攜手共同創建美好校園!

中學文明主題國旗下講話 篇17

老師、同學們：

送走春寒料峭的二月，沐着煦暖的春風，迎着初升的朝陽，我們又踏進了三月的門檻，走入陽春三月，迎來一年一度的“文明禮貌月活動”，今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。

同學們，我國是個歷史悠久的文明古國，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌，孔融讓梨的故事早已家喻户曉，王祥卧魚救母的傳説更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月，文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關係，也反映了人們自身文化修養的水平。作為新時代的中學生，我們理所應該成為懂文明、講禮貌的人，更應該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。

應該説，我們同學們平時的行為還是不錯的，可是我們也無不憂心的看到，學校裏還存在着與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現象:一些學生嬌氣任性，情緒不穩定，心胸不寬闊，“老師好”“對不起”、“沒關係”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學，垃圾隨手亂扔，髒話隨口就出。衞生間裏的煙蒂、地板上的痰跡、牆壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者，個別同學曠課逃學，拉幫結夥，打架鬥毆，幾句話不投機，便拳腳相加。面對這些現象，我們必須承擔起責任，從現在做起，從自身做起，響應學校“革除言行陋習、爭做陽光少年”的號召，做講文明有禮貌的表率。

講究文明，懂得禮貌，能反映一個民族文化素質的高低，絕不可小視。一個人講不講文明禮貌，正像歌德所説:“一個人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈。

你可能要問:我很想成為一個講文明，懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實很簡單，請同學們重温並對照《中學生日常行為規範》，找出自身與《規範》中的差距，並在日常生活中克服和糾正不符合《規範》的言行，努力做到心中有《規範》，行動見《規範》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛，讓文明禮貌之種種在自己心中，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結遍社會。

同學們：我們有理由相信，只要我們努力，從今天做起，從現在做起，整潔的校園一定會因我們而更純潔，美麗的三月一定會因為我們而更燦爛，讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!