讓行為傳遞文明國旗下講話（通用19篇）

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇1

各位老師、同學：

大家早上好!

今天，我的國旗下主題講話是《文明行為》。

文明是什麼?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養。讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們走向社會。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。你的紅領巾、校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長又髒?教學樓中那雪白牆壁上的黑腳印、鋼筆墨跡等污漬是不是你的“傑作”?課間休息時間，你是不是在走廊裏與同學追逐打鬧，玩一些不文明、不安全的遊戲……讓我們告別這些不文明行為，做一個文明守紀的好學生，嚴格執行以下常規要求：

一、尊敬國旗，國徽，會唱國歌，嚴肅參加升旗儀式。

二、按時上學，不遲到、不早退、不曠課，有事有病要請假，上學時間外出校門須先報告班主任，取得通行證後方能離校。

三、服裝整潔，佩戴紅領巾、校牌，會唱少先隊隊歌。

四、尊敬師長，對人有禮貌，主動與老師打招呼，誠懇接受老師教導，進入教師辦公室要先報告。

五、與同學團結友愛，不吵嘴、不打架，爭做好人好事，勸阻違紀行為。

六、認真做好課間操、眼保健操。積極參加學校開展的各種活動。

七、課間提倡文明活動，嚴禁在走廊、教室內及操場追逐奔跑，禁做危險遊戲，不大聲喧譁，不起鬨。

八、體育課、課間操、放學集隊時做到快、靜、齊，上下樓梯不爭先恐後，要輕步慢行。

九、愛護公物，愛護學校花草樹木。注意公共及個人衞生，節約水電、養成良好生活習慣。不亂丟紙屑、雜物，不亂塗畫牆壁，積極參加衞生輪值，保持校園綠化、淨化、美化。放學後，關好教室門窗及用電器後方可離開學校。

同學們，四好少年不是夢，只要我們努力從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,規範我們自身行為，養成良好的文明習慣。我相信,經過我們全校師生的共同努力,一定會營造一個文明、規範、和諧的校園。

我的講話完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《新校園、呼喚新風尚》。

首先給大家講這樣的一則報道，説得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你説這是為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來的遊客。”老師們、同學們，你們看：不文明行為真是國恥啊!

長期以來在“成功是一種習慣”理念的引領下，我們擴大了習慣的外延，把道德納入了這個體系。通過一點一滴，一言一行，讓道德之花開遍校園，拭去了粗放與浮燥、構建了細緻與認真。本學期，我們如願的搬入了新校園，優美的校園環境讓我們深入其中，心曠神怡，新的校園環境更呼喚着我們樹立道德新風尚，期待着更多的文明之花競相開放。近期我校也正在開展省衞生城市創建活動，對於即將到來的考量，我們都準備好了嗎?

審視自己，我們有時也有遺憾，因為，開學兩週來，一些不和諧的音符也時常擾亂了實小的交響。校門外公交站台迎着公交車蜂擁而上的同學讓人心情膽顫，一個人的不明文行為損壞的是全校6000多人的良好形象，如果説離開國門一步，肩負全國榮辱。那出校門一步更是肩負全校榮辱!校園內雪白的牆壁上有鞋印的污跡;洗手間裏的水龍頭“不辭勞苦”的滴水，投不中的垃圾無奈地受到“排擠”，食堂裏被丟棄的米飯讓人感到惋惜;甚至，有時耳旁不時飄過幾句不太入耳的口頭禪，清潔工剛剛清理過的花圃裏，留下了我們的小腳印，有我們同學扔的牛奶盒、廢紙屑;還有那被同學們從頭頂隨意跨過的花早在無言的哭泣……這些不道德的行為，是否有你，有我，有我們曾經的影子呢?

因此，從現在起，我們應該堅決摒棄我們身上的種.種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、整潔樸素大方的學生，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生，讓文明之花開遍校園，讓我們成為一張閃亮的名片，讓我們共同努力將實小的品牌擦的更亮!

我的講話完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

站在五星紅旗下，親愛的同學，你想到了什麼?或許，你會想起在戰爭年代為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們;或許，你會想起在和平年代為祖國的發展建功立業的功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細雨濛濛的清晨，陸陸續續到校的同學們三五結伴的走進了校園，一撥又一撥兒。突然，一個女孩停下了前進的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾桶，只留下了穿着校服的背影……我的心情久久不能平靜。

眾所周知，我們的學校一天天在發展，環境一天天在改善，品味一點點在提高。但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要我們大家共同的努力。如果要我回答：人最重要的素質是什麼?我説：人最重要的素質是講文明!

今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我想説的是“讓文明禮儀常駐校園”。

文明存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細緻的表現。本學期以來，我校開展了“爭創文明 爭當先進”一系列活動，使我們學校的面貌出現了更為良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔淨，每一活動細節裏煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固着我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化着健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。看看，我們大部分學生衣着大方得體，隊列整齊規範，這不正體現了我們天有高中的良好校風嗎?

當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在着的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的牆壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在牆壁上亂畫，在潔淨的牆壁上塗鴉，甚至故意損壞學校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等)，有的女同學塗指甲、穿耳洞、染頭髮，穿奇裝異服，男同學留長髮……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運!現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關着的門輕輕地推開;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

你們身邊的許多同學為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑;多少次，他們清掃身邊的垃圾;多少次，他們拭去牆上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿!

魯迅先生曾經説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立後而凡事舉。”魯迅先生説的“立人”就有要完善個人的道德修養。我想我們天有高中每一位學子都想成為一個有素質的文明人，那就請同學們行動起來吧!從我做起，從每一件小事做起，清潔環境，愛護公物，文明校園，這就是愛校愛國的表現!只要我們共同努力，我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳!

在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種.種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的中學生。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，符合學生身份，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。見到老師和同學要主動問好。

其次：講究衞生，保護環境。學校是我們共同的家，如今的校園樹木蒼翠，綠草如茵，建築與綠地相映成趣，置身於美麗的校園中，同學們都會感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動淨化校園、美化環境。

第三：愛護公物，節約資源。愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。同學們現在雖然還不能為社會創造財富，但至少應該懂得愛惜公物。那麼就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會受益一生。

播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規範我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”老師們，同學們，讓我們同舟共濟，團結一致，共創學校美好的明天!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇4

各位同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是：搞好冬季校園安全，創建文明和諧校園。

隨着天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊。上週的一場大雪，為校園增添了幾分色彩，學生們對今年入冬以來的第一場雪也是格外熱情，但，為了搞好校園冬季安全，為我們的學習和生活提供更好的安全保證。我建議我們應從以下幾個方面做起，。

一、防滑、防摔。冬天天氣寒冷，經常會有結冰下雪天氣出現。為了好玩，有的同學會在校園中追逐打鬧。殊不知這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現滑倒摔倒的現象，造成不必要的身體損傷。

二、消防安全。人們的生活離不開火。火給我們帶來光明和温暖，但同時如果使用不當或者管理不善，就會發生火災，嚴重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。所以我們每個人都應當時時提高防火意識。

三、上體育課應注意的事項。體育課是我們鍛鍊身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容多種多樣的，不論練習什麼樣的項目，都要嚴格按照老師的要求進行訓練，不要擅自行動。對於有器械的項目，更要互相幫助做好保護。做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。在爭搶激烈的運動中，要自覺遵守競賽規則。鍛鍊後，要注意保暖，不要輕易脱掉外套，防止感冒。

四、交通安全。“行”是人們生活中最基本的內容。而交通安全更是同學們的頭等大事。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路最擁擠的時候，人多車輛多。在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。我們有的同學在放學的路上往往成羣結隊，好幾位同學並排行進，有時甚至還要比賽一下看誰跑得更快。其實這是特別危險的。行走時一定要專心，不要因為談得高興忘了注意周圍路況或車輛。在沒有交通民警指揮和沒有交通燈的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道、搶行。在霧、雨、雪天，要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面行走。

五、社會生活安全。雖然我們年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象。所以，我們很有必要學會正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性。同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。防止意外防害情況的發生。

在每天緊張的學習過程之餘，同學們在遊戲中也要樹立安全觀念：玩耍時要注意選擇安全的場所;要遠離公路、鐵路、建築工地;要避開變壓器、高壓電線;不要到湖邊河上去滑冰等。這些地方非常容易發生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。

總之，安全無處不在。做好安全工作是我們一切學習和生活的保證和前提。讓我們齊心協力，共同做好冬季校園安全工作，共同創建一個文明和諧的校園!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇5

今天，我演講的題目是《説文明話，做文明事》。

有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、個人的衞生搞好呢?還有什麼理由去破壞我們的環境呢?當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體温禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢?還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢?當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和友誼。當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

同學們，如果我們都想成為一個高尚的、受歡迎的、快樂的人，那首先就要學會使用文明的語言，不説髒話、粗話。同時，還要注意講話的場合，態度的真誠。早上起牀後，向家人問一聲：“早上好!”;到了學校，見到老師、同學，説一聲：“你好!”;打擾了對方，給別人帶來了不方便，或是做錯了事，真誠地説一聲：“對不起!”;受到了別人給予的.方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝你!”就在這些美好的語言中，不知不覺地塑造着你在別人心目中的良好形象。第二就是美好的行為。美好而文明的行為包括許多方面，如愛惜草坪，不隨意踐踏;不亂丟垃圾，你丟我撿;不隨地吐痰、

不在公共場合大聲喧譁;衣着整潔，舉止大方你也許會説，這麼多要求，記也記不住，怎麼能全部做到呢?其實，你只要“先思而後行”，在行動之前先判斷一下，這樣做是好是壞，然後再決定怎樣去做，聰明的你一定會做得很好。

一個社會的文明形象，是靠每一個公民在公共場所彬彬有禮的言行舉止塑造起來的，就讓我們從一言一行、一點一滴做起吧!説話的時候，先想一想，我的言語是不是美;做事的時候，先想一想，我的行為是不是美;待人接物時，先想一想，我的心靈是不是美。

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇6

老師們，同學們： 讓生態文明灑滿校園

大家好，今天我國旗下演講的題目是《讓生態文明灑滿校園》。

從今天開始本週一到本週三，省領導將對我市進行省級生態城市創建驗收，若驗收通過我市將力爭在20xx年創建成國家級生態城市。那為什麼我市要創建生態城市呢

黨的報告明確指出：“建設生態文明是關係到人民福祉，關乎民族未來的長遠大計。面對資源環境約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統脆弱的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出位置”。

作為一名學生首先要積極參與環境保護活動。從身邊環保小事做起，從校園做起，以環保公德規範自主的行為，例如廢紙雜物不亂拋，花草樹木愛護好，節約用水——隨時關上水龍頭，別讓水空流，教室內及時關燈關風扇，節約每一度電，節約每一滴水，多步行，少騎車;

其次要積極宣傳環保公德，關心和學會解決環境問題，提高運用所學知識和技能有效地參與環境保護的能力;

再次人人爭做環保衞士，對周圍違背環保公德要求的行為進行監督。

同學們，從我做起，從點滴着手，從現在做起，從身邊做起，讓節約成為我們的習慣，只要我們認真遵守環保公德，社會上人人遵守環保公德，我們相信我們三中會越來越美，我們的家園——水更清、天更藍、空氣更清新。

謝謝

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇7

同學們，老師們：

早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。 同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!

講話完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇8

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好! 今天是推普日，請大家用普通話交流。 我今天演講的題目是《文明上網，爭當合格小公民》。 對於未成年人來説，互聯網是一把鋒利的“雙刃劍”。但由於網吧管理的不規範和網吧經營者的利慾薰心，引發了諸多的不安全因素和社會問題。網吧象一個個美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網絡遊戲，曠課、逃學，丟魂失魄、喪失意志、有書不讀、有學不上，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網，有些同學經常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門和校園上網，把學習置於腦後，有的因此跟不上功課乾脆輟學流落社會。沉迷於網吧，不僅荒廢學業，還嚴重影響青少年的身體健康。

如何防止讓我們國小生上網上癮呢?我認為同學們可以從以下幾個方面努力：

1、積極參與學校健康、有益的文體活動，讓我們旺盛的精力有“用武之地”。

2、多與同學溝通，形成良好的人際關係，多交幾個“鐵哥們”。

3、課餘時間多與家人溝通，參加家庭活動，有問題想法與家人分享交流。

同學們，當你在沉迷網絡的時候，時間，正從你點擊鼠標、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金?對於學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。所以，讓我們學會文明上網，爭當合格優秀小公民!

我的國旗下完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇9

中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹着一個相同的主題，那就是“孝”。

但是，“孝”並不是像我們認為那麼淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要儘自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心願，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。

西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鑽進又舊又薄的被子裏將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，卧在厚厚的冰面上，用體温將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香温席的故事告訴我們，“孝”不一定是什麼感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥卧水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關係，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多麼高尚的一種品質!

隨着我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白髮，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地温暖着我們，而我們捫心自問，在心裏，為他們又騰出了多少空間?

王祥卧冰求鯉，在物質上滿足了母親的願望;徐庶聽説母親被抓走，立即來到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成揹着百歲母親觀光旅行，幫母親完成了餘生最後一個願望，這些都是我們盡孝的模範，可是現實中我們又做了多少?

《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對於我們這些快成年的人來説，又能做到幾點?

有人可能會説，現在還不是行孝的時候，待到以後飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。願我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母，共勉之!

我的演講完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇10

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!非常高興能和大家相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的`餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒説：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。這就今天我在國旗下講話的主題：《文明禮儀，從我做起》。

文明存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細緻的表現。建校以來，學校一直在規範在校每個學生的行為習慣，一直要求我們講文明、懂禮貌，爭做文明標兵。現在我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔淨，每一活動細節裏煥發出來的文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固着我們已形成的良好有序和諧的學習環境，在強化着健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範懂禮儀講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。看看，我們大部分學生衣着大方得體，隊列整齊規範，這不正體現了我們美佛兒的良好校風嗎?

當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在着的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的牆壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在牆壁上亂畫，在潔淨的牆壁上塗鴉，甚至故意損壞學校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等)，有的女同學塗指甲、穿耳洞、染頭髮，穿奇裝異服，男同學留長髮……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

在此我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種.種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的學生。

首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要着裝得體，符合學生身份，體現出篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。見到老師和同學要主動問好。

其次：講究衞生，保護環境。學校是我們共同的家。置身於美麗的校園中，同學們都會感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動淨化校園、美化環境。

第三：愛護公物，節約資源。愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。同學們現在雖然還不能為社會創造財富，但至少應該懂得愛惜公物。那麼就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會受益一生。

現在，我們正處於人生中的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養，完善自身的道德品質，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓：

我會將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀

我會將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓

我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里

我會將愛心帶給社會，善待他人，樂於奉獻

播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!

我的演講完畢!謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇11

敬愛的`老師、親愛的同學們：

這天我國旗下講話的主題是“愛國”，“愛國”這二字是神聖的，它是一種崇高而無私的感情，是中華民族的光榮傳統，是我們共同的精神支柱。

古往今來，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，他們以國家為己任，前仆後繼，視死如歸，使中華民族歷經劫難而不衰。這天，我國已進入和平發展的歷史時期，但是，愛國主義的情感仍然能夠在平時我們每個人的身上體現，也能夠透過一點一滴的小事當中體現。我們説：革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業獻出自己寶貴的生命，是愛國;解放軍戰士守衞在祖國的邊防，保衞國家和人民的生命財產安全，是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在奧運賽場的上空，是愛國;我們的父母親遵紀守法，在工作崗位上兢兢業業，為社會創造財富，是愛國;我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養了一批批合格的接班人，這也是愛國。而在學校做個好學生，認真學習、尊師愛友、勤學守紀;在社會上尊老愛幼、樂於助人、做一位好公民。

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的職責感，要象老一輩革命家、我們尊敬的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”，樹立愛國主義的思想，為振興中華而勤奮學習，鋭意進取、自強不息、艱苦奮鬥、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇12

親愛的同學、敬愛的老師：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的內容是——課間活動 文明安全。

寧靜的校園，隨着一陣下課鈴響，校園裏便喧鬧開了，同學們像小鳥一樣飛出教室，他們三五成羣，或在一起打乒乓、跳繩、踢毽子或在一起七嘴八舌地繼續探討着課堂上的難題，這邊一羣同學在為昨夜電視劇裏的一個細節的真實性爭得面紅耳赤，那邊一名同學在向小夥伴們展示他新得的玩意兒並講述它的來歷，還有的甚至教室裏拍打桌子爭奪各種片子，反正同學們都尋找自己喜歡的活動，在這眾雜紛紜的活動中一定要注意文明安全。

國小生活潑好動，愛玩是天性，由此引發的課間傷害事故也是接連不斷。概括來説，國小生課間活動的傷害事故主要表現在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險遊戲傷害、利用危險物品傷害他人等四個方面。

擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上國小生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。

追逐打鬧傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，很多時候都易發生安全事故。

危險遊戲傷害。這是課間活動時學生傷害事故的多發因素。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。

利用危險物品對其他學生進行有意或無意的傷害。如小刀、彈弓、玩具槍等。

為了大家的課間活動安全，我給大家提如下要求：

一、規範言行，舉止文明。很多事故都是由於學生出口傷人，相互對罵或行為過激造成的。這就需要我們學生規範語言、行為文明。

二、明令禁止。國小生往往很難控制自己的行為，哪些事該做，哪些事不該做有時也弄不清楚。我們要求大家認真學習《守則》和《規範》，嚴格遵守學校規章制度。

三、課間做一些有益和安全的遊戲和活動。

四、要有一定的預見能力，凡事多想想後果。

最後，我給學生課間活動提十條建議：

1.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍。

2.在樓梯、走廊上行走時，應禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。

3.行至拐彎處要小心，避免碰撞慢慢行。

4.不帶有危險性的玩具到學校裏玩。

5.不亂扔果皮紙屑，注意安全講衞生。

6.下樓梯不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。

7.在教室裏休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。

8.在沒有教師指導的情況下，不得私自玩單槓、爬槓等危險性的體育活動項目。

9.嚴禁趴在走廊的圍欄上，不準放東西在圍欄上，不準從樓上往下扔東西。

10.嚴禁在走廊上奔跑、追逐、打鬧和遊戲。

我的講話結束，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇13

老師們，同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。

同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。學校開展的很多學生活動的目的都是培養我們良好的行為習慣，讓我們成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講的是如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。

多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢裏玩遊戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!

講話完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇14

敬愛的老師、親愛的小朋友們：

沐着和煦的春風，我們進入了嶄新的20--年的春季學期了。藉着泰州“全國文明城市”創建成功的好消息以及開學第一課的相關內容，今天，我國旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悦目”之感，能調節人與人之間的關係，在幼兒園，禮儀能使老師與小朋友、小朋友與小朋友之間的關係更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。下面向小朋友介紹一下八禮：

八禮

儀表之禮：面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方。

餐飲之禮：講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。在幼兒園，我們要尊敬老師，見到老師、小朋友要問好;我們要愛護公物、愛護花草樹木，保護環境;上課發言要舉手，同學之間要團結，做個愛學習、愛勞動的好寶寶。在家裏，我們要尊敬長輩，自己的事情自己做，大人的事情幫着做;早睡早起不睡懶覺，做個勤勞、勇敢的好寶寶。在公共場所，我們要遵守交通規則，不亂穿馬路;不大聲説話、不説髒話、不亂丟垃圾，做個文明禮貌的好寶寶。還有不與別人吵架、打架、遵守規則、在汽車上讓座，幫助有需要的人、關心長輩、不在公共場所大聲説話等等，都是文明禮貌的表現。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、總之，無論在哪裏，我們都要從小養成良好的習慣，説文明話、做文明事、當文明人。

文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。説文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規範，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們盛唐實驗幼兒園裏處處盛開，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈裏生根發芽，開花結果。

謝謝大家!!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇15

各位老師、全體同學：

大家上午好!前段時間雨天特別多，我的印象中已有好長時間沒有舉行升旗儀式了，利用這個機會，我還是想和大家聊一聊一個老話題——文明。

每個同學來到學校，老師除了要求大家好好讀書以外，經常會説的是“你要做一個文明人!”並根據這一總要求，提出了許多具體的要求，比如你要養成良好的行為習慣，不要參與打架鬥毆;要講究衞生，不要亂扔垃圾;要有禮貌，能主動問好;要注意有序排隊，不要隨意插隊;要注意保持教室良好的學習環境，不要在公共場合大聲喧譁嬉鬧所有的要求，似乎像一付付無形的枷鎖，約束着我們。確實，有不少同學對於學校和老師提出的各種繁瑣的要求很不理解，甚至有些反感，還有的乾脆就反着幹，你説這樣，我偏要那樣，以顯示自己的鮮明的“個性與能力”。

但是我們有沒有細心的去想過，我們究竟為什麼一定要做一個文明人?這就是我在這裏很想和大家溝通得話題。

在這裏我不想直接來回答這個問題，我先和大家講幾個事件，或許能引起大家的一些思考。

(1)據統計，有一年國慶節之後，40萬平方米的天安門廣場上留有60萬塊口香糖殘渣，清理工師傅與北京市民進行了清理殘渣總動員。口香糖中含有膠基，極難剷除，有記者也參與了清理體驗，清除一塊口香糖用時約100秒。據推算，清除一塊口香糖至少需花費1.1元。廣場管委會甚至在媒體上徵集根除“污漬”的金點子，這是為什麼?

(2)前不久，北京故宮外筒子河內垃圾成堆，40多名環衞工人，集中清理河中的垃圾，共撈出4噸多垃圾，其中有1萬多根吃剩的玉米芯。故宮外圍筒子河變成“垃圾河”，更頭疼的是垃圾凍結在冰面很難打撈，又有媒體在向社會徵集打撈垃圾的金點子，這是為什麼?

(3)據媒體報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，在一些旅遊景區等公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但也有一些例外，如“不準隨地吐痰”、“不準踐踏草坪”“不要亂扔垃圾”等標語卻用中文書寫。這是為什麼?

(4)還有一件事，我一定要講，儘管大家聽了心裏可能並不是滋味。日本廣島禁止原子彈氫彈世界大會，參加集會的有6萬人，歷時4個小時，散會的時候，會場的地面上卻沒有一片垃圾，幾乎一塵不染，6萬人，零垃圾，這是怎樣的一種境界!法國的巴黎日報在頭版用通幅標題發表一篇報道，標題是“可怕的日本民族”，日本人分明讓法國人感到了內心的震撼，這是為什麼?

(5)現在，我們把目光收回到自己的校園。我們是否留意過，我們一場校運會，20__個同學在看台上留下了多少垃圾?一次集會，一個年級600名同學在報告廳又會留下多少垃圾!一場統一考試，35個同學的考場上又會留下多少垃圾!這又是為什麼?

儘管日本人在我們中國人的心目中從來都沒有好感，我們喜歡把日本人稱作日本鬼子，這是因為在上世紀日本的侵華戰爭給我們中華民族帶來了巨大的傷害，我們不能也無法遺忘，但是比較兩個國家的國民素養，我們難道不感到羞愧嗎?試想在國際社會，同樣的黃種人，在其他人的眼裏，凡是文明素養高的就會被認為是日本人或韓國人，凡是文明素養低的就會被認為是中國大陸人，我們又作何種感想?所以做一個文明人，是提高國家的競爭力得需要。否則，我們再怎麼憎恨日本人，但我們又拿什麼與人競爭呢? 當然，不可否認，在我們的校園裏，絕大部分同學都能表現出良好的文明素養，這裏我不想舉例説明。我還是要追問一下，看似良好的文明狀態下，我們的同學是否真的理解了為什麼要做文明人了嗎?有的人會認為，文明行為框架太多，約束太多，失去自由;有的人認為我不文明，也沒什麼損失，有時候還能得到更多，我幹嗎要文明。在學校裏，之所以我要遵守一些規定，那也是沒辦法的事，因為如果不做到這些就會受到老師的批評，就會有值周組隊你進行考核扣分，影響班級和個人榮譽的，所以勉強做個“文明人”。

那麼，我們就乾脆來算一算文明帳，從中再來理解為什麼要做文明人的道理。

比如你知道我們為什麼不能亂扔垃圾嗎?為什麼要強調有序排隊嗎?為什麼不能踐踏綠化帶嗎?為什麼不能在公共場所大聲喧譁嬉鬧嗎?

告訴大家為什麼不要亂扔垃圾，因為這樣會造成資源浪費，提高成本。每天要有值日生、保潔員去打掃，如果地面上沒有垃圾，每天就不需要動用那麼多人花那麼多的時間進行清理，同學們就可以有更多的時間用於學習與其他實踐活動了，學校也只需聘請更少的保潔員。有的人們會説，幹嗎要打掃呀，我覺得髒點又沒什麼影響呀，確實，有的同學在垃圾無數的地面上行走，確實可以做到是視而不見，也沒影響到自己的心情，同學們，你想過沒有，如果我們真的做到一天全校不搞衞生，兩天，甚至一週，你能想象，我們學校是什麼樣子嗎?就算你能忍受垃圾遍地的不美觀，但你能抵擋住垃圾遍地造成有害細菌滋生蔓延對我們每個人的身體傷害嗎?

再告訴大家為什麼不要踐踏草坪。首先要弄明白，為什麼校園要綠化，6年前，校園裏沒有完成綠化，一個詞叫“黃土朝天”，可以説雨天是泥，晴天是灰，什麼是沙塵暴，當黃土朝天又來一陣風的時候，就有了沙塵暴，所以，綠化主要不是為了美化，而是為了淨化空氣。當你隨意的把腳踩上綠化帶，你的腳底就帶上了泥，你有把腳才在了路面上，於是路面上就有了塵土，一陣風吹過，塵土在你身後飛揚。為了你自己也為了大家能在校園裏呼吸到好空氣，你不能踐踏草坪。

我還想告訴大家為什麼要自覺排隊購物。同樣的道理，如果每天都有人要插隊，也會造成資源浪費，推高成本，比如小店裏每天要有兩位值周老師在管理，食堂裏每一層都有一個班主任在管理，還有值周班同學，有時還要更多的人蔘與處理因購物而產生同學間的矛盾糾紛，耗時耗力，試想，如果大家都能自覺排隊，無須過多管理，那更多的老師和同學又可以有更多的時間用於教學準備。

其實，很多老師對你提出的要求，都不是故意為難你，約束你，你可以細心的去思考，大多是有深層道理的，都是為了你自己，也為了你身邊的每一個人。

還有，做個文明人或許會給你的人生代來財富。美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見?大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能?看見?大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，現在我們再來想一想，我們為什麼要做文明人。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇16

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是一年級一班的石寶琪，今天我國旗下演講的題目是《文明上網，正確使用網絡》。“網絡”是我們國小生學習知識，交流思想，休閒娛樂的重要平台，現在的國小生們都非常喜歡上網，網絡給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來多彩的同時，也給我們帶來了陰霾;在帶來溝通的同時，也帶來了謊言;在帶來自由的同時，也帶來了放縱„„因此，我們常能看到，有的同學因為沉迷網絡，荒廢了學業，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無法原諒的錯誤。網絡就像一把雙刃劍，它的負面影響已經成為老師、家長、學校、以及全社會共同關注的一個社會問題。

今天我要向各位同學發出倡議：文明上網、規範上網、綠色上網、從我做起。

一要規範自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網吧;

二要明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我;

三要綠色上網，訪問文明網站，做文明上網的模範和榜樣;

四要參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔淨的網絡空間貢獻力量。

同學們，我們青少年是網絡文明的受益者，更應該成為網絡文明的建設者。文明上網，正確使用網絡，要互相監督，互相幫助，共同倡導和建設網絡文明新風

我的國旗下完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇17

親愛的各位同學：

大家好!

民以食為天，在我們的日常生活中每天都會在就餐上打交道。眾所周知，餐桌文明是社會文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。正在爭創全國文明城的我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式，為此，特向全體同學發出倡議：

一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造温馨、文明的就餐環境，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。

二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完就打包。在校外也如此，克服為了崩面子點菜浪費的情況。

三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範，不肆意喧譁，注意他人的用餐感受;講究用餐衞生，不帶寵物進餐廳，不隨意造成用餐環境污染;低碳環保，使用“公筷公勺”，儘量杜絕使用一次性筷子;提醒家人開車不喝酒，酒後不駕車。

四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養。

五、牢記就餐禮儀。排隊等候，不插隊;一人一位，不佔位;不代人充值、打飯，基本上，代人充值、打飯就是變相的插隊。言語文明，不粗魯;安靜就餐，不喧鬧;殘渣入盤，不亂吐;珍惜食物，不浪費。

同學們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習告別，樹立文明、理性、健康、安全的生活方式!歡迎大家積極參與學校的餐桌文明行動調查活動!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇18

公德是一面文明的鏡子，亦是一種無聲的語言，潛移默化地影響着我們。人們常説，公德自在人心。所謂公德，就大而論，便是以己之力奉獻社會，維護社會形象;就小而言，便是遵守社會秩序，言行舉止不失風度。

泱泱華夏，漫漫聖賢路走得太久太長，歷史的跫音鐫刻在青春的竹筒上，浸沒在黃頁裏，傾注於剛勁的小篆，端方的正楷，然後又委身於蒼茫的大地，那幽幽的墨香觸及的不僅是古老的文字，更是世代人用心雕琢的瑩潤珠璣。我們很難溯源，去尋找最初的善類，只是依稀記得君王的車馬在隴田卻步，另闢她徑。季布的承諾堅若磐石，讓人招擲千金，只是恍惚間又想念那路不拾遺、夜不閉户的清明之風·····

中華民族自號禮儀之邦，可在當下，歷歷在目的現實又不得不讓我們俯首沉思：花團緊簇，綠草如茵的公園裏，需要一塊塊冰冷的提示牌維護起最起碼的清潔;人流如織的街市上，需要高懸的警示圖規範我們的行徑。劇院的守則，公車上的建議，圖書館的條文····那句句温婉如母親耳語的提示，愈是親切詩意，就愈折射出我們內心的散漫粗俗。曾記否，香港迪斯尼樂園的豪門默默緊掩了，八百洞庭水悄悄瘦身了，天池仙境亦食盡人間煙火，年邁之人只差寫上“人老勿撞”背在微駝的背上·····

公共道德，不是一紙空文，不應書寫在橫幅上，掛在廳門裏，不應成為顯示高標準的驕傲，規範行為的警示牌，否則，中國這塊百年老字號的禮儀之碑就要蒙上當代人的污垢了。

公德流動於生活，紮根於談吐，體現於舉止。蒲公英之美並非飄飛的姿容，而是它把凋零之美展現在風裏。將美德言行舉止展現給眾人，亦是一種公德。當你咄惡言時，是否知道其展露的不僅是個人素養，亦是公眾形象;當你對柔嫩的小草下狠腳時，是否看到不遠處告示牌的耀眼之光。而當你無意中拾起一片碎紙，是否覺得天空明媚了些許;當你默默關掉無人角落哭泣的水龍頭，是否感到片刻愉悦與心安。

放眼世界，後起之秀的德國處處流露文明風采，高素質著稱的德國人本着“愛管閒事”的精神對違章的事會仗義執言，正身律己。無論乘坐公交車還是地鐵，都井然有序，堅守公德。類似事例比比皆是。當感慨大國崛起的輝煌時，我們是否更應該關注這無聲處放光的點滴?我們需要借鑑，不，是需要重新拾起老祖宗遺留下已支離破碎的規矩，我們需要用細節的磚瓦築起華夏的道德長城。

公德是淹沒於角落的暗影之光，亦是流淌於靈魂深處的靈動之水。願做一縷清風，吹散社會的不良風氣;願做一滴雨露，滋潤一方乾涸的土地;願做一縷陽光，温暖某個角落;願做一張紙巾，撫平塵世間的傷痛;願做一盞路燈，亮出城市大愛。作為一中的“名片”，我們應以智慧和勇氣，揚起文明的風帆，用激情與青春讓公德意識蔚然成風，讓公德之心散發出春風化雨，冬陽普照的力量，潤物細無聲。

我的演講完畢，謝謝大家!

讓行為傳遞文明國旗下講話 篇19

小朋友們：大家早上好!

我想給大家講一個故事，喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《髒嘴巴的小白兔》。　　小白兔學了一句罵人的話，它覺得很好玩，就老説這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊説：“哦!你嘴巴不乾淨，我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴乾淨了!”

小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了，它説：“你嘴巴髒，我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不髒了!”

小白兔跟小鴨子一起划船。小鴨子不當心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子，小鴨子説：“你嘴巴臭，我不跟你玩!”

小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了!”

可是，大家還是説小白兔的嘴巴髒，嘴巴臭，不願意跟它玩。

小白兔哭了，它對大家説：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎麼還説我嘴巴髒，嘴巴臭啊!”

朋友們説：“我們不是説你不衞生，是説你愛罵人，説髒話，不講文明禮貌!”

小白兔低下了頭，説：“哦，我明白了!”

以後，小白兔不説髒話了，大家又和它一起玩了。

有一次，小黑熊跑着跑着，不當心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問它：“你跌疼了嗎?”

小白兔笑着説：“哦，沒關係，沒關係!”

小白兔不當心，把小花貓的衣服弄髒，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦乾淨，還説：“對不起，對不起!”

大家都高興地説：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了!” 　　小朋友們，故事好聽嗎?

這個故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。

要做一個講文明懂禮貌的好孩子很容易，就讓我們先從説好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起説，我説一遍，你們説一遍，好嗎?　　您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關係、謝謝、再見