夏季國旗下學生講話稿（精選14篇）

夏季國旗下學生講話稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們

早上好!

我是九三班的勞動委員，今天的一週國旗下講話由我主講。上週我們全校同學都在為迎接創建全國文明城市第四節度的檢查做準備，全校師生踏踏實實地把校園的角角落落都徹底清理了一遍，看着乾淨的校園，我們很有成就感。學校政教處宣傳説，xx市創建全國文明城市已經是第三次了，前兩次都因為一些不文明的典型事件，遺憾地落選。這次的創文明城市歷時時間長，要求更高，我們作為置身事中的中學生，理應為文明城市的創建做出我們的貢獻。

我們能為創建文明城市做哪些事情呢?上一週集會講話的時候，我聽得清清楚楚，我們只要做到兩件事，就是為文明創建增光添色，第一是搞好校園的環境衞生，第二，做到語言文明和行為文明。

作為一名勞動委員，我今天主講的是環境衞生的話題。勞動委員的職責就是協助班主任做好班級室內外清潔衞生和包乾區清潔衞生的佈置、督促和檢查，打掃清潔衞生我們是一天三小掃，一週一大掃，學生會的幹部天天檢查，天天通報檢查結果，每週五還進行大掃除打分評比，每週都會評出清潔衞生狀況好的班級，授予流動紅旗。這樣的安排應該説校園是很乾淨的。平時學校總體上看起來清潔衞生做得還不錯，但當我們真的要迎接一場高要求的活動檢查的時候，勞動委員們總能發現這樣那樣的遺憾，樓道上總是有食品包裝之類的小垃圾，垃圾桶旁邊總有落在一旁的小紙張，瓷磚平台上總是有灰塵，儘管只是偶然現象，個別現象，但看起來十分扎眼。我們在檢查衞生的時候，看到有垃圾都會彎腰撿起來，看到有灰塵也會隨手擦乾淨。我們相信不是同學有意為之，但我們完全可以做到彎彎腰，伸伸手。所以我在這裏也呼籲全校的師生們，你我的一個小舉動，傳遞的就是正能量，文明創建，看的就是小事，促的就是習慣，我們要把每一天都當成是文明創建，讓我們的文明變成一種習慣，一種常態。

我也代表全校各班的勞動委員們在這裏表個態，一定帶領各自班級的同學做好日常清潔，做好常規保潔，保證校園環境的乾淨優美，請同學們支持和監督。

夏季國旗下學生講話稿 篇2

尊敬的各位老師、同學們，早上好。我是七年級(15)班。

首先，我要感謝大家能夠給我這次作國旗下講話的機會。

若論學習經驗，其實我也沒有什麼可説的，除了勤奮外，我想從學習態度、學習方法和學習習慣三個方面談談我的看法。

一、學習態度 首先對學習應抱有端正的態度、輕鬆的心態，千萬不要把學習當作一種負擔，無論在家在校，面對學習我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開端是成功的一半”;其次學習上要有自信，比如課堂上積極主動大聲的發言，尤其是每每考試前，過於緊張反倒不利於發揮，考試後，不論是好是壞，不能總縈於心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個同學都應該做到的!還有一個最重要的就是上進心，上進心其實要具體，比如，當你某次考試因未得到理想分數而在不滿意時，這就是上進心，有了上進心，你就有了目標，有了前進的動力。

二、學習方法 我最主要的學習方法，也是大家最熟悉的：課前預習、課堂認真聽講、課後仔細複習這三部曲。這雖然是最基礎的，但更是最重要的。課前預習有助於我們提前把握知識點，理清脈絡，課堂聽講時，便一點就通，接受快，記憶牢。但萬萬不能因為自己已會，而不認真聽講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因為許多易錯重難點老師有點會細細講解，有點則一略而過。課後複習同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結一天所學的知識，並做一定的練習，便可將知識點消化、吸收，從而轉化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當先，但若想持續這種狀態，就不能忽視第三點：學習習慣。

三、學習習慣 俗話説的好：“細節決定成敗，習慣改變未來”而養成良好的學習習慣，更有助於提高學習成績。要培養好的學習習慣，首先從自制力上着手。我在家做作業時：好多問題的答案全在手邊，但我從不會不動腦筋，坐享其成，而是認真答題，做完後就與答案核對，錯的找原因，自覺修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學習方面的好習慣，還能夠體現在生活上。舉個小例子，在我五年級時，假日測出視力下降，媽媽警告我以後看電視、玩電腦不能超過半小時，我是謹記在心。一天，我在大姨家看我最痴迷的電視劇——武則天，半小時後一節還沒有結束，我立馬就離開，當時陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見人就誇我的自制力強。現在每當節假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個小時的電腦或看一電視劇，時間一到，我肯定會自覺離開，絕不拖泥帶水。

夏季國旗下學生講話稿 篇3

同學們：

今天是3月5日，大家知道這個日子有什麼特殊意義嗎?半個世紀過去了，雷鋒依然活在中國人民的心中，今天我們該怎樣向雷鋒學習呢?

一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小天使;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，或為她獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛，你就是一個小孝星。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!

夏季國旗下學生講話稿 篇4

在人生中，小時候的我們多多少少都會跌倒，每當你跌倒的之時，總會有一雙温暖的大手將你扶起，細心地幫你包紮傷口，可是當你長大了，他們還會這樣嗎?

小時候和朋友們玩耍，一個“絆腳石”讓我和硬邦邦的水泥地來了一次親密的接觸，我號啕大哭起來，當時離家不算近，媽媽立刻明白是我哭了，連忙跑過來把我揹回家，用水清洗傷口，用繃帶細心包紮“下一次細心點，媽媽會悲痛的。”

哎，會悲痛?可見不得。

長大了，不再是幼稚的小寶寶了，做事也要謹慎，可有時也會出乎意料。又因為跑得太快，跌了下來，這下可不輕，身上的淤青一大塊，手上還破了皮，一瘸一拐地回到家以為媽媽還是像以前那樣幫我包紮傷口，可媽媽一看，立刻就把我痛罵了一頓：“人多大了?走個路都摔倒，還有這褲子，誰幫你補呀?説話呀，怎樣了，僵了?不能動了?”我生氣了，以前還對我那麼好，我把門用勁一關，出去了。

坐在一塊石凳上發呆，哎，不能再像小時候一樣依靠父母了。要自我努力，要會獨立生活。更過又一想，人生中跌倒是必須的，摔了幾個跤算什麼?

最終我決定回去向媽媽道歉，以後要更加細心。爭取不再跌倒要學會獨立生活，自我照顧自我。

夏季國旗下學生講話稿 篇5

生活教了我太多，以前什麼都不懂，像瘋子一樣，用自我的方式去做，不顧及後果。看破紅塵可望而不可即。世間的一切誰能做到輕易拿起，又輕易放下生活就像是一個不斷更新的殘酷遊戲，適者生存，否則只會被這個遊戲淘汰、抹殺。真實的遊戲，帶着不近人情的氣息，逼近這其中的每一個玩家，給予這人們無限的條件與感悟。遊戲玩得好，獎勵就越多，閲歷也就越廣，而離走向這個遊戲的巔峯的距離也會越近。

聰明的人能夠在這個遊戲中體會到許多做人的啟示，笨拙的人卻會被這個遊戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界裏處處隱藏着危險，一個看似不起眼的東西便能夠如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個遊戲裏，沒有規則，沒有約束，人們能夠想盡一切辦法去傷害別人，別人也能夠用盡一切方式來挫痛自我。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒有弄懂這是什麼，更別説看破。

我此刻不可能不去顧及後果，我在成長，在懂事，我必須為自我的行為負責，即使父母能夠為我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個懵懂的兒童，也不再是那個狂熱的少年，我不再留戀那個童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無法回去。殘酷的現實讓我學會了沉穩，我懂得用理智去解決問題，我懂得用角度思考問題，我不是以前那個盲目的小孩了，我有自我的本事了，我有屬於我自我的那雙翅膀，即使本事不強，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是能夠用自我的本事解決一些事了。

紅塵，我不想看破，亦無法看破，我只要用自我的智慧去獲得啟示，去學會生存，這便已足夠。

夏季國旗下學生講話稿 篇6

時間流逝，國中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢着澎湃的活力，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑衝刺，用堅實的臂膀擁抱未來。

即將應對新環境，新教師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。

即將離開父母，我十分不捨，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自我鋪好道路，儘量去減少自我人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，可是我明白這是成長的必經之路，我必須得學會獨立自主，自立自強。

在高中3年，我準備奮發圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規，進取配合教師提高自我的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自我爭光，為班級爭光。

‘枯木逢春猶在發，人無兩度再少年’青春的風采在於昂首向前，青春的意義在於奮鬥不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光裏，掌握知識，培養本事，為自我的.人生贏得一份優異的成績單，為青春開啟一扇歡樂之門，一齊加油吧!

夏季國旗下學生講話稿 篇7

如果你到我家，必須會見到我的爸爸。他是一位英語教師，個子不高，長着一頭烏黑的短頭髮，戴着一幅眼鏡，遠遠看上去，透露着幾分威嚴。

我的爸爸很愛看書，也很愛學習。他對學習孜孜不倦、廢寢忘食。有一次，我都睡覺了，他還在外面看書，邊看邊寫着什麼。媽媽讓爸爸早點睡，可爸爸説：“我要看完這本書才睡。”在他房間裏的書架上放滿了書。有時候，他還帶着我去圖書館借書。

他是個愛笑的人，有一次我跟他説：“我們來玩拔河吧!”他説：“好的!”於是我們開始玩了。一開始我拔可是他，之後我把他拔了過來。我的爸爸就哈哈大笑起來了。我好奇地問：“有什麼開心的事呀?”他反而笑得更厲害了，看到他笑得樣貌，我和媽媽也忍不住捧腹大笑，真是好開心呀!我覺得他太愛笑了，並且他笑得時候也很可愛。

可是，我的爸爸有時候也會很嚴厲。有一次我考試成績不夢想，他就皺着眉頭，很嚴厲地説了我幾句，讓我整個晚上心裏都很難過。所以我暗下決心，以後不要讓他失望和生氣了。我覺得爸爸的臉是變幻無窮的，有時臉上會下雨，有時臉上是晴天，有時臉上會是陰天，有點讓人捉摸不透。如果你也想見識一下，就來我家吧!

爸爸是一個愛學習的人，他也是一個愛好廣泛的人。我愛我的爸爸，我為有這樣一個爸爸而感到自豪。

夏季國旗下學生講話稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

我是四年級三班李卓原同學的家長。作為學校家委會的代表，今天，我很榮幸和全體師生一起，參加莊嚴的升旗儀式，很榮幸見證了山東省婦聯《祝你幸福最家長》教育實踐基地授牌儀式。我真誠地感謝學校領導，讓我有這樣的機會，能和大家進行心與心的交流。

站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅領巾，襯托着一張張朝氣蓬勃的笑臉，我不禁感慨萬千——我們該如何做好家庭與學校的共同教育?該如何更有效地促進孩子身心健康的發展?

我一直認為，家庭與學校良好的溝通、配合，是促進孩子健康成長的一個重要渠道。所以，在孩子步入國小後，我們家委會在注重培養孩子養成良好習慣的同時，在學校及老師的幫助下，先後組織了大大小小几十次活動，如——保護地球、愛我家園，愛泉護泉、從我做起，冬日愛心送温暖，捐贈圖書，同唱一首歌、綠色感恩教師節等活動。通過這些活動，孩子們學會了感恩，學會了社會責任感，學會了尊重別人。同時，家長們通過參與這些活動，也收穫頗多——因為我們在和孩子一起成長，共同進步。所以，在學校教書育人的同時，家委會努力做好家長與學校溝通的橋樑，同時也適當地組織一些活動，及時地補充了校園生活中缺失的社會層面的知識，使家庭與學校真正做到互通有無、相得益彰。

此刻，我想起了最近閲讀過的《祝你幸福最家長》。作為家長，我們有多久，沒有看着孩子的眼睛，真誠地坐下來與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久，我們沒有帶着孩子去大自然撫摸一下花花草草，看一看藍天白雲?而是把週末都獻給了補習班?又有多久，我們沒有靜下心來想一想，其實我們的孩子只是一個小孩，我們給予他們的負荷是否過於沉重?

感謝《最家長》及時地給予我們幫助、解惑。我深刻體會到，這本書在育子方面對於廣大家庭來説，具有很高的借鑑性、實用性、趣味性、指導性，它已成為家長們心中必不可少的“教子工具書”，值得每位家長潛心學習。

在這裏，請允許我代表解放路第一國小的所有家長，再次感謝山東省婦聯《祝你幸福最家長》雜誌社給學校、家長提供這麼好的機會，我們一定會潛心學習，進一步做好家委會的工作，為了孩子的成長，做好真正的“家—校”共育，並號召家長們積極向雜誌社投稿，反饋我們的學習經驗，交流我們的育子心得。

謝謝大家!

夏季國旗下學生講話稿 篇9

親愛的同學們：

早上好!

今天是一個不尋常的日子，今天是新學年開學的第一天。

今天與昨天有什麼不同?

昨天你還是上一年級的學生，你想的事情還是上一個學年的事情。即使是暑假裏快樂的生活，也仍是上一學年的繼續。今天不同了。今天，新學年真的到來了，新學年的生活真正開始了。站在新學期的起跑線上，我們給個人都應該做到“一二三”。

一，即要有一個目標。

總的目標早已明確了，那就是做一個德智體全面發展的學生。無疑，這個目標一定要時刻牢記在心。現在我們説的目標，不是指的這個總目標，而是屬於自己的具體的目標。這個目標應當是各不相同的，各人有各人的目標。這就需要每一個人對自己作一番具體的分析，對照總的目標思考自己應當有什麼較大的發展?是意志品質方面?是思想道德方面?是學習精神方面?是健康體質方面?總之要符合自己的實際，要抓住要害，要切實可行。有了自己具體的目標，心中就有了燈塔，就有了努力方向，努力也就會得到效果。

二，要有兩種準備。

一種是成功的準備，一種是不成功的準備。任何事物的發展都存在着兩種可能性，成功機會與不成功機會的概率是對等的。所以，不能以為有了明確的目標就一定能夠得到成功的結果，而必須想到會有不成功的或失敗的可能。那麼就要好好想一想，取得了成功應該怎麼辦，沒有成功應當怎麼辦。有了兩方面的準備，成功了則會知道為什麼成功，不至於盲目樂觀，忘記前進;沒有成功也會知道為什麼沒有成功，不至於垂頭喪氣，失去信心。

三，要有三個努力。

第一是自己的努力，自己的事要靠自己做，自己是自己發展的內部原因，付出一份努力才會換取一份收穫。第二是老師的努力，老師是知道者，他們對你的發展能起到點撥的作用。你應當把自己的目標告訴老師，請他們指導，並在整個學年的發展過程中不斷地引導你，鼓勵你，幫助你。第三是好朋友的努力，好朋友是知心者，自己的所思所為應當讓好朋友知道，把自己的目標告訴他們，他們能夠起到重要的監督作用。好朋友的監督是動力，是營養，是不可缺少的。

同學們，開學的第一天格外重要，上面講的一切都需要在今天好好思考清楚，確定好自己的目標，加緊努力吧!

夏季國旗下學生講話稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我為大家演講的題目是《與時間賽跑，贏在當下》!

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人努力，有人消磨;有人迎向進取，有人年華虛度……閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!

列寧曾説：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都有一雙透視眼，在無形中捕促時間，與時間賽跑!

一個個鮮活的事例告訴我們，我們抓住了時間，我們就贏了!正因為我們與時間賽跑，在慶六一活動之前，每一位小演員在老師們的帶領下抓緊短暫的時間排練，才會贏得那麼多嘉賓、家長、同學們的喝彩;正是因為與時間賽跑，我們學校的校歌展演、豎笛大賽，才會取得全區一等獎第一名的好成績!

同學們，六一的歡暢已離我們漸漸遠去，當下我們最重要而又緊迫的任務就是迎接期末考試。它是對我們整個學期以來學習的一次檢閲，希望我們每位同學都能繼續發揮與時間賽跑的精神，以認真、負責的態度，迎接這次挑戰，做時間的主人，接受它的讚美吧!

夏季國旗下學生講話稿 篇11

各位老師各位同學：

大家好，今天我演講的題目是《我愛你，我的祖國!》

我牙牙學語的時候，奶奶告訴我：我們的祖國是中國，天安門上掛着毛主席的畫像，五星紅旗在廣場上空迎風飄揚，中國人民從此不再受三座大山的壓迫，這是偉大的中國。

我蹣跚學步的時候，媽媽告訴我：我們的祖國是中國，改革開放的春風吹遍了大江南北，億萬人民從此不再缺衣少糧。踏着小康社會的腳步，老百姓買車又買房。這是繁榮的中國。

我上學的時候，老師告訴我：我們的祖國是中國，上學免費，種地免税，看病可以享受公費，和諧社會建設幸福了億萬中國人。看，三峽水庫，高峽出平湖，多麼壯美;青藏鐵路，雪域變通途，多麼神奇;北京奧運、神七飛天，多麼令人驚歎!這是強大的中國。

從此，我知道了我的祖國是偉大、繁榮、強大的中國，我怎能不愛我的祖國?

但我也深深地知道愛祖國決不僅僅是享受他的偉大、繁榮和強大，還應該牢牢記住祖國曾經遭受的苦難。

不能忘卻祖國的上空曾經瀰漫着令人窒息的鴉片的腐臭。

不能忘卻祖國的土地上曾經矗立着華人與狗不得入內的牌子。

不能忘卻祖國昔日富麗堂皇的皇家園林裏曾經攤倒着飽經滄桑的殘垣斷壁。

直到中國共產黨的成立，祖國母親才踏上了新的征程!

今年，我們的祖國母親60華誕。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去。中華兒女多奇志、敢叫日月換新天。 我們用巨大的鐵錘鐮刀，向世界宣告我們能用鐵錘砸爛一箇舊中國，也能用鐮刀收穫一個新中國 。

梁啟超曾説過：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!同學們，讓我們用激情點燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，為我們的祖國增光添彩!

悠悠中華，萬載文明，浩浩中華，青春永駐。今天就讓我為我們親愛的祖國高歌，為我們親愛的祖國喝彩，為我們親愛的祖國送上一份赤誠的祝福!

第四，誠信考場，成功的人生。

在歷次考試中，我們已經形成一種良好的誠信氛圍，每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

第五，充滿自信，譜寫新篇章。

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請老師給我們所有的同學一份自信吧，我們會給您一個又一個的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出機電人的風采。

親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中迴盪，“乘風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海”，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高! 我的演講完畢 謝謝大家!

夏季國旗下學生講話稿 篇12

在我的記憶長河中，有許多令我可親可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸。

我的爸爸叫陳偉恩，他今年三十多歲了，高高的身子，一張黑黝黝的長臉，一頭烏黑烏黑的頭髮光滑油亮。一雙靈活敏鋭的眼睛下頭有一個高高的鼻子，一張能説會道的嘴，微微一笑時就會露出一排潔白整齊的牙齒。

爸爸不吸煙，不喝酒，也不打麻將，就是異常愛看足球，是一個名副其實的“球迷”。每次有球賽開始的時候，他便早早坐在沙發上，泡上一壺茶，一坐就是半天。要是球賽在半夜開賽，偶爾也會被爸爸的喝彩聲吵醒。爸爸看球可專心呢!常常隨着球賽的發展，他的心境也起伏不定，有時像個瀉氣的皮球，坐在沙發上口瞪目呆;有時高興的時候就會興奮地跳起來，像個小孩得獎似的;有時緊張的時侯，兩隻手捏成拳頭，額上冒了幾顆汗珠，拿起杯子大口大口地不斷喝茶。

記得有一次，媽媽有急事要出去辦，吩咐爸爸做飯，爸爸爽快地答應了，可是到了做飯的時候，他卻一屁股地坐在沙發上看足球，再也拉不起來了，我多次叫他做飯，爸爸卻説：“好女兒，忍忍吧!看完球賽立刻去做飯。”過了一會兒，只見一個隊員把球踢進門，爸爸一邊拍着大腿，一邊高興地説：“好球!”然後又坐下來，兩隻眼睛緊緊地盯着球賽的發展。爸爸越看越起勁，而我了越看越餓。最終，球賽看完了，爸爸才去做飯，這時，我的肚子早已經餓扁了。

唉!誰叫我有這樣的“球迷”爸爸。

夏季國旗下學生講話稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是x學校xx班的，今天我國旗下講話的題目是《誰讓我們是學生》。

學生!一個多麼響亮的名字，卻又幹着多麼累的差事。每天都是學習學習再學習，作業作業照舊作業，真是太苦了!但是，學習又是多麼緊張!説小了，它決定着我們一生的運氣和前程;放大了，它決定着社會的生長和國度的壯大。梁啟超説過“少年強則國強”，而“強”表如今有知識有文化有技能。要想擁有這些，我們必須學習。

我們是學生，祖國的來日是否壯大就牢牢地掌握在我們手裏!誰讓我們是學生，誰讓我們是襄陽四中實驗中學的學生!祖國的未來、母校的光輝需要我們去創造!所以我們不怕苦，不怕累，靠着勤奮和毅力一直在求學的道路上堅持着。每天早晨，人們還在熟睡，連太陽公公都還在夢鄉時，我們已經活躍在塑膠跑道上。響亮的背書聲劃破天際，整齊的腳步聲震動大地，新的一天在我們的歡呼聲中開始。

晚上，忙碌了一天的人們早已進入了夢鄉，而我們依然堅守我們的陣地，履行我們的職責，在明亮的燈光下，默默看書學習。在寢室裏，你是看不到瘋打的身影的，你是聽不到嘈雜的叫聲的，因為——誰讓我們是學生!誰讓我們擁有這麼多渴望我們成長的眼神!誰讓我們這麼渴望成功!

學習是我們的本分!再大的風雨也衝不走我們對學習的熱情。我們視學校為陣地，視學習為本分，視老師為怙恃，把設置裝備部署故國當做目的，在艱鉅中發展，在風雨中前行，在困難中挑釁，永久記得我們是學生!

末了請同硯們跟我一起高呼：四中學子，潛力無窮，自強不斷，我要樂成!

謝謝各位，我的國旗下發言完畢!

夏季國旗下學生講話稿 篇14

尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們：

大家好!

我是九年級(三)班胡迪同學的爸爸。今天能有機會作為家長代表在這裏發言，我感到非常激動也非常榮幸!

首先，請允許我代表所有畢業生的家長，向東莞中學松山湖學校的領導、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們為學生付出了無數的汗水和智慧;感謝你們對孩子傾注了無限的愛心與熱情!同時，我們也懷着喜悦的心情對順利完成國中學業的孩子們表示衷心地祝賀!

好的老師會影響學生一輩子。很幸運，我們的孩子遇到了一批好老師。正因為松山湖學校擁有一個以他們為代表的優秀教師團隊，三年來用愛心滋潤着孩子們的心田，用博學引領孩子們求知的興趣，用心血和汗水編織起孩子們心中的夢想，才有了孩子們快樂成長的可能，才有了松山湖學校今天豐碩的教育教學成果。

好的學校也會影響學生一輩子。松山湖學校獨具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學校的辦學宗旨是“對學生的終身發展負責”，學校的教育教學工作也正踐行了這一宗旨，在學校的三年，我們的孩子們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人，學會了生活。從入校時一個懵懵懂懂的少年成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有責任感的品學兼優的好青年。松山湖學校的優質教育賦予了我們的孩子終身發展的能力和素質，這一點我們所有的家長和學生永遠都不會忘記。

孩子們，回顧三年前，你們臉上稚氣未脱，懷揣着美麗的夢想，帶着家長的殷殷叮嚀和囑託，來到美麗的松山湖畔，來到這遠離喧囂與浮躁的東莞中學松山湖校園。學校以她炙熱的情懷和温馨的笑容擁抱了你們，使你們一踏上這片土地，就有了一種歸宿感，安心地在這裏學習、生活。三年光陰裏，你們長大了，成熟了，睿智了，老師和家長們都見證了你們一點一滴的成長。

在你們成長的歲月裏，你們一定不會忘記老師曾與你們一起走過的日子。那同為班級的榮譽而歡笑或憂愁的日子、那成長中的青澀的傷感與藍色的温馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會忘記，在明亮的教室裏老師充滿激情的講課的聲音，在夜深人靜時，老師窗前依然閃爍着的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手，成功或挫敗時老師如沐春風般的教誨;那一雙智慧的眼睛，就像一盞明燈，照亮你們的人生之路。我相信，這段讓人銘記的彌足珍貴的經歷，必將令你們受益終身。

孩子們，你們是如此優秀，又如此幸運。松山湖學校在你們人生的旅途中，是一個美麗的驛站。這裏既優美寧靜又和諧融洽，既有完善的教學設施又有開明的治學理念;既有鳥語花香，又有濃郁的學習氛圍。在這所學校裏，你們享受着成長的快樂和幸福。幸運的孩子們，老師今天所付出的智慧與心血，將成就你們美好的未來!

老師培養了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強”等為人立世的品格。今天在這裏，我們所有家長和學生的心中都充滿着對老師們的深深的敬意和謝意!

三年的時光，彈指一揮間。在這個可喜可賀的，激情澎湃的六月，在這個充滿離別又深情展望的時刻，同學們滿懷着對高中生活的嚮往，即將踏上人生新的旅途，走向更精彩的青春舞台。我和所有的家長一樣，希望你們把松山湖學校的優良傳統帶到新的學校，把松山湖學校的學習理念、拼搏精神延續下去，拒絕平庸，追求卓越。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望你們將東莞松山湖學校作為揚帆起航的港灣，衝向人生的大海，去勇敢的搏擊風浪，以優異的學習成績、工作成績回報恩師、回報母校、回報社會!

最後，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻給我們的松山湖學校，獻給我們的恩師，獻給我們成長起來的孩子們!

謝謝大家!