十二月國旗下講話稿（精選11篇）

十二月國旗下講話稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

今天我在國旗下講話的主題是《安全在我心》。

生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。

然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。

安全與我們每個師生密切相關，它關係到同學們是否健康成長，能否順利完成學業;它關係到老師能否在一個安寧、安全的環境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的觀念，並使之轉化為一種行動，因此，我在這裏向全體同學倡議：

1、 遵守校紀、校規，不做危及自己以及他人的事;

2、 注意衞生安全，不吃不潔淨的食物，講究衞生;

3、 放學後及時回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;

4、 不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動;

5、 加強緊急避險以及自救知識的學習，遇到特殊情況能夠自救並營救他人。

同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧!讓我們記住學校提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關注生命，注意安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。

十二月國旗下講話稿 篇2

同學們，大家好：

今天，我要和大家談一談“考試後的反思”。

緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常説，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處

十二月國旗下講話稿 篇3

但近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發生，校園安全已經鳴起了警鐘。當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，所以校園安全應該引起我們的高度重視和警惕。

為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，高一六班向大家發出以下倡議：

一、認真學習，珍惜時光;遠離網吧，拒絕毒品，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閒雜人員交往。

二、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄杆，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園裏窮追亂撞。

三、杜絕校園暴力;自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

五、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

六、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;也不要把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。

七、要注重心理健康。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

在安全的問題上，同學們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規，慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。這樣才能使我們的生命之花開得更加絢麗!

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們希望國小每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭.而且學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我的家鄉尚志，一個美麗的地方。雖然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了!我的家鄉尚志一年四季都美得很。家鄉給予了我温暖，並養育了我們大家.為了家鄉也一定要勤奮學習，成為國家棟梁，為家鄉爭光!

我愛家鄉，愛家鄉的山，愛家鄉的水、在我眼中，家鄉是那麼的美麗!但我更愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎.

十二月國旗下講話稿 篇4

老師，親愛的同學，大家好：

今天，我講的題目是：關注細節，從小事做起。

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為學生的我們，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。

請聽這樣一個故事：

從前，有位士兵騎馬趕路。接近黃昏時分還沒有找到客棧，正在焦急之時，突然見到前面來了位老農。他高聲喊道：“喂，老頭兒，離客棧還有多遠?”老人回答道：“五里!”士兵策馬奔了十多裏，仍不見人煙。“五里、五里”，他猛地醒悟過來：“‘五里’不是‘無禮’的諧音嗎?”於是他調轉馬頭趕回來親熱地叫了一聲：“老大爺……”話沒説完，老人説：“你已經錯過客棧了，如不嫌棄，可到我家一住”。

這個故事説明文明的一切都是由細節構成的，請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎?比如：踏着朝陽邁進學校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?我們做到愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、認真聽講了嗎?踏着夕陽，我們是否想過我今天收穫了多少，有什麼快樂嗎?這些小小事都需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。

十二月國旗下講話稿 篇5

我的父親田國華是河北省保定人，他1938年12月參加八路軍，親身經歷了抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭。

當年入伍時他只有15歲，沒有分到戰鬥，而是分在兵工廠當學兵(學徒工)，從此跟隨兵工廠轉戰南北，出生入死。兵工廠是日軍要打擊的重要目標，因此兵工廠不僅要隱蔽，而且需經常轉移。在居無定所的艱苦的環境裏，父親學會了車工、銑工、刨工及機械設備的拆卸與安裝。父親的工作十分緊張，夜裏睡覺不脱衣服，因為還要輪流站崗放哨，以防不測……不僅如此，兵工廠還要與日軍交戰。1942年，日軍對晉察冀邊區進行秋季大掃蕩。兵工廠把機器設備分解後，藏在水塘裏。緊接着人員“化整為零”，以班為單位打游擊，與日軍周旋。父親雖是一名工人，但首先是一名軍人，是一名八路軍戰士。在戰鬥中，父親多次負傷，紅色《革命傷殘軍人證》記載着負傷經歷和傷殘等級：“在河北省完縣與日軍的戰鬥中，左腕部槍傷，左臂子彈貫通，二等乙級殘廢。”

新中國成立後，父親和他的兵工廠駐紮在福建省南安縣，不久，他奉命入朝。“雄雄赳、氣昂昂”地跨過了鴨祿江……

1958年，父親隨志願軍後方勤務司令部軍械修理廠從朝鮮回國，為了支援江西建設來到江西。他所在的軍械修理廠轉為地方國營企業，更名為江東機牀廠。

記得在我讀國小時學會了著名歌曲《游擊隊之歌》，歌中唱到：“沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前。沒有槍，沒有炮，敵人給我們造。”父親聽了之後對我説：“這首歌，充滿樂觀主義精神，不乏浪漫的色彩，是激勵鬥志、鼓舞士氣的精神食糧。其實，需要的大批武器彈藥，都是我們自己生產的，尤其是地雷、手榴彈、炮彈等這些極易消耗的彈藥。靠打仗繳獲敵人的裝備來補充，只是一小部分，數量有限。”接着，父親驕傲地説：“在黃土嶺戰役中，日軍獨立混成第2旅團的阿部規秀中將，就是被我們兵工廠製造的炮彈炸死的，我們的兵工廠為一次次戰鬥的勝利提供了保障!”。

受父親的影響，我立志像父親一樣扛槍保家衞國。有一天，解放軍某部政委來到我家，他是父親的戰友。我吵鬧着讓他帶我走，父親和戰友考慮到我年齡還小，沒有同意。可是，等我到了應徵入伍年齡，卻成了近視眼，但我仍然想參軍報效祖國，於是我給那位政委寫信。我想，他是政委，或許可以特殊照顧我一下。父親知道後語重心長地説：“近視眼參軍，會拖累，減弱戰鬥力。保家衞國不僅僅是當兵的事，每一項工作都為了民富國強這一總體目標，在不同崗位上盡不同程度的義務。戰時前線依靠，後方依靠百姓支前，軍民魚水之情是我軍戰勝敵人的法寶。”父親的一番話，使我豁然開朗。

1980年我進入江東機牀廠裝配車間幹鉗工，那可是又髒又累的工種，晚上還經常要加班。因此我想讓父親岀面，找有關領導給我換個輕鬆的工作崗位。父親沒有去講情，他嚴厲地説：“你年紀輕輕，這點苦算啥?與我年輕時比，算是生活在福窩裏了!”

艱苦的環境能磨礪人的意志，成就自信。在父親的鼓勵下，我刻苦鑽研技術，很快熟悉了產品生產程序，掌握了機牀的裝配技能，適應了工作。幾年後，廠領導把我安排到產品質量檢驗員的崗位上，對出廠的產品進行把關。

驀然回眸，我彷彿忽然明白：艱苦的磨難，是一筆財富。父親的教誨像一盞盞明燈，引導着我不停地跋涉、攀登……

十二月國旗下講話稿 篇6

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實現理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋樑，是人生航道上的燈塔。

勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸樑刺股、鐵杵磨針的千古美談。

我們同學，正處於學習階段，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。我國著名數學家華羅庚説：聰明出於勤奮，天才在於積累。意大利著名畫家達?芬奇説：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。這些偉人，他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對於勤奮的體會卻有着驚人的相似。

那麼，如何才能使我們的同學珍惜時間、勤奮學習?我覺得需要培養同學們以下幾種意識和精神：

1、增強目標意識，樹立遠大理想

俗話説“人無志不立”，意思是説一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這裏的“志”也就是目標和理想。同學們，我們要早立志、立長志、立大志。堅持自己的理想，併為之奮鬥，永不言敗，永不放棄。

2、培養和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。我們必須樹立競爭意識，在班級內部，班級之間開展全方位的競爭。人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動力→才能有活力→才能有實力。這樣就做到了不用揚鞭自奮蹄。

3、培養惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其歎息時間的短暫不如從現在起分秒必爭，減少閒談和發呆，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦説過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。20xx年諾貝爾文學獎得主，我國著名現代作家莫言也是通過幾十年如一日的勤奮創作才獲得今天的成就的。

4、培養細節意識，細節決定成敗，習慣成就未來

細節決定成敗，這是海爾集團成功的經驗，聯繫到我們，事業和學業的成敗，往往取決於細節的把握，一個人要想比別人更優秀，就要在每一件小事上比功夫。細節決定成敗，一滴滴水的匯聚形成海洋，一個蟻穴的忽視，會造成整條大壩的崩陷。細節的成功看似偶然，實則孕育着成功的必然。

同學們，讓我們安下心來關注生活和學習的細節。教室裏，你撿起的是一片紙，收穫的卻是素質;下課後，你放棄的是一點嘻笑打鬧的時間，回報的卻是成績。滴水穿石，寂寞鑄就輝煌，平凡孕育偉大。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。讓我們每一位同學銘記：細節決定成敗，習慣成就未來，態度決定一切。不比基礎比進步，不比聰明比勤奮。

十二月國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們：

大家早上好!我是八年級(1)班的孫藝優，今天我國旗下講話的題目是《拼的就是自愈力》。

很多成功人士的故事常常被拿來當心裏雞湯的湯底，人們從各個方面剖析他們的成功之路，想方設法地為讀者提供正能量。比如，馬雲的成功之路就被人們翻來覆去地説。雖然説心靈雞湯喝多了會反胃，有時甚至還會出現反作用，但有一點是不容置疑的：所有的成功人士身上都具有很強的自愈能力。

什麼是自愈能力呢?顧名思義，就是自我癒合的能力。

隨着父母年齡增長，他們愈來愈有心無力管我們了，而我們在長大過程中會發現，世界這麼大，他們曾為我們撐起的天空是這麼的小。我們想要出去走走，看看世界的繁華。殊不知，看熱鬧也是要買票的，何況風雨，那都是要我們獨自承受的。

不知從什麼時候起，我們不再和小時候一樣，毫無顧忌地和父母暢談，開始有了謊言和隱瞞。謊言和隱瞞並非出自惡意，只是我們認為父母已經無法幫助我們太多了。無論是陽光大道還是羊腸小道，路上都有着無數挫折與困難。剛開始我們還能從長輩朋友中尋求安慰，但每當現實潑給我們的冷水越多，他們所能給予的安慰與幫助的效果就越發的微乎其微。我也曾埋怨過，那些所謂的愛我之人為何不幫我，但實際上，我發現這世界上的每個人都帶傷。所以，每個人都要自救，心灰意冷怨天尤人是沒有用的。我們還得及時自愈，觸底反彈，重新站起來，迎接世界給予我們的挑戰。

人生是自己的，所有的苦難還需自己來抗。沒有誰能24小時隨傳隨到，為你解憂療傷。成功人士之所以成為雞湯的原料，不一定是因為他們經歷了多大的風雨，而是因為什麼風雨他們都闖過來了，並且還過得這麼瀟瀟灑灑。

每個人都是獨立的個體，在享受快樂的同時，也要獨自承受苦難。熬過去了不一定能成為人上人，但熬不過去就只能一直消沉下去了。被這個世界傷害了不要緊，沒有他人的幫助引導不要緊，重要的是，我們要在這充滿絢麗風景和坎坷之徒的人生之路中學會自愈，越快越好。

最美的天空，往往在狂風暴雨之後;最美的遇見，往往要經歷披星戴月跋山涉水;最美的夢，往往是一天的辛勤忙碌之後的夜晚;最美的人生，往往浸透了奮鬥的汗水......

無論是聚光燈下閃閃發亮的明星，還是白髮蒼蒼的暮年老者，誰都不容易。世界這麼大，人這麼多，能好好活着，努力實現夢想，拼的就是自愈能力。

我的講話完畢，謝謝大家!

十二月國旗下講話稿 篇8

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。感恩，可以小到身邊的任何事物，也可以大到國家與社會。

首先，我們要學會感恩身邊的一草一木，他們點綴了我們的生活，給生活帶來了色彩、帶來了活力，讓我們真真切切的感受到，我們是存在的。

其次，我們要感恩我們的朋友。他們充實了我們的生活，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。因為有了他們，我們能夠微笑面對生活;因為有了他們，我們的生活更加多姿多彩。我們還要感謝一切幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑，因為他們，我們更加真切的感受到了生活的美好。

再者，我們要感謝父母、親人，是他們給予我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。比爾蓋茨還曾經説過：“在你出生之前，你的父母並不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來，一直在為你付賬單、給你洗衣服。”的確，從小到大，父母對我們的好，毋庸置疑，但是，如果我們一直視之為理所當然的事情的話，這是錯誤的，相反，我們更應該常常去思考，去嘗試感恩父母，不是以後，就是現在，從身邊的小事做起，同學們每次假期回家，不妨從忙碌的學習中，或從與朋友出外的時間裏，抽出時間，陪陪父母。和他們一起聊聊學校的生活，幫他們添一碗飯，端一杯茶，倒一杯水。雖然事情簡單，但確實是你感恩父母的具體行動。真的，時光不停流逝，與父母生活的時間也不斷減少，不要一切都等到以後再説。感恩，不需要定目標，也不需要定計劃。做在當下，行在當下。讓感恩存在於生活點點滴滴，用實際行動及時感恩。

當然，我們也不能忘記辛勤工作的老師，他們教我們知識，讓我們學會了做人。從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上。試想一下，我們長大成人，過着舒適安逸生活的時候，其實，又能給老師什麼回報呢?而老師從不奢求這些回報，所以，我認為都應當以實際的行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到我們的進步，讓老師感覺到，自己一切的付出都是值得的!而學校，為了讓我們高三年級能更加用心的專注於學習上，特為我們裝置了空調，在炎熱的夏天裏我們能更加全神貫注於備考中，學校諸如此類的付出讓我們深深的感動，所以，我們應當銘記學校，我們要感謝學校數不勝數的付出。

最後，我們還不能忘記感恩社會。社會給予我們一個更廣闊的舞台去展現自我，磨礪自我，從而我們才變得更成熟，更有擔當。

一個有感恩之心的人，必然胸懷博大。當你知恩圖報，助人為樂，學會感恩，你便會發現美好的生活並不遙遠。讓我們心懷感恩，迎接美好的明天吧!

十二月國旗下講話稿 篇9

如果説人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那麼讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌豔的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。

如果説人生是航行於大海的一葉扁舟，那麼讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。

人生離不開讀書，讀書是生命的養分，有了它便可以品味生活，精緻生活，追求夢想，實現高遠的抱負，輝煌精彩的人生。

千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。

明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。"他潛心於讀書，關心政治，以實現他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎?

清代著名文學家蒲松齡曾揮筆寫道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。"這足以表達他發奮讀書的堅定決心和豪情壯志。他僅用一隻手和一隻筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎?

"浮沉宦海為鷗鳥，生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀曉嵐，博聞強志，知識淵博，終日以讀書為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?

讀書的目的在於運用和創造，切不可全盤照搬現成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學者，無不是在學習和借鑑前人和他人成果的基礎上，通過長期的積累和不斷的融會貫通而最終學有所成的，像這樣的讀書才能使人生豐富多彩，散發出智慧的光芒。

相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學習而學習，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本，裝點門面的點綴，那麼，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言?

一本書，一個朋友，一位導師，帶你走進生活，領略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

所以我要説，人生因讀書而精彩。

十二月國旗下講話稿 篇10

三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。中國是個有着五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德，“人無信而不立”。誠實守信更是中華民族的優良傳統。

時間在不經意間匆匆流逝，後天就要期末考試了。本次考試是東莞市的期末統考，這是檢驗同學們學習成果的一個平台，是展現我們優良學風的重要窗口，同時也是我們與全市同學的縱向比較，瞭解自我水平的最好機會。為嚴肅考紀，端正考風，推動良好校風的形成，藉此機會，我向全校同學提出如下倡議：

一、提高自身道德修養，端正考試態度，爭當一名誠信考生。以誠信的態度對待每一場考試，以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

二、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。

三、弘揚誠信正義，樹立與不良風氣作鬥爭的信心和勇氣，勇於檢舉揭發考試作弊行為。

四、“文明考風，誠信考試”從我做起。千里之行始於足下，良好的學風，文明的校風，從我做起。

樹立道德之新風，立誠信之根基是當代學生義不容辭的責任。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們正確評價自己、勇於承認學習上失誤和不足、嚴於自我約束的考驗。考試作弊是一種違背誠信、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時的較好成績，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和榮譽!

同學們，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風，為促進我校的學風建設儘自己的一份力量!

莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為來嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線，營造“勤奮進取、持之以恆的石竹學風”。

十二月國旗下講話稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們大家好!

我是學校“陽光小屋”的心理健康輔導老師，邱豔敏。今天我演講的題目是：美麗心靈，快樂成長。

長期以來，人們的健康觀念侷限在“身體健康”方面。其實，一個真正健康的人應該是既有健康的身體，還有健康的心理和行為。在我們校園裏，很多同學對心理健康的認識還存在誤區。我們害怕他人説自己有心理問題，也不願意承認自己心理上有問題。目前，學生心理健康現狀如何呢?有關調查表明，有心理和行為問題的國中生約為15%，高中生約為19%，大學生約為25%，情緒不穩定列為最常見的心理問題。客觀上説，真正心理健康的人是少之又少。絕大多數人處於心理相對健康的狀態，即亞健康的狀態。在這樣的亞健康狀態下，我們的學習生活變得不快樂，我們的心靈不能閃光。

同學們，學習的過程中不可能沒有迷茫和苦惱，生活中也不可能沒有不快和失望。學習的意義並不只在於紅榜上的分數與名次，而在於在這個漫長而悲喜交加的過程中，你發現了別人的優秀之處與自身的不足，進而更有目的地去改善自己，完善自己的心靈。良好的心理素質已經成為構築我們絢麗人生的基石之一。面向未來的我們，如果沒有健全的心智、頑強的意志與堅定的信念，知識如何閃光?青春才華怎樣展現?蓬勃力量何以迸發?培養良好的心理品質和健全的人格，有利於提高面對挫折的能力，有利於促進身體素質和心理素質的協調發展。

為了深入《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德健身的若干意見》、教育部《中國小心理健康指導綱要》及省市有關文件精神，進一步推動我校心育工作，更好地宣傳和普及心理健康知識，提國中學生心理調試能力，促進身心健康發展，我校決定在10月11月期間開展太倉市實驗中學第三屆校園心理健康文化節活動。活動主題健康成長，從“心”開始。

本屆心理健康文化節將開展一系列有益於同學們身心健康的活動。包括心理論壇、學生心理團輔、校園心理劇等等。我們希望通過這些活動能夠幫助大家瞭解和掌握心理學中有關個人成長、人格完善等方面的知識，建立自信，提高人際交往能力，從而提高心理素質，全面發展。我們真誠地期待大家的踴躍參與。此外，在平時的學習生活中，如果你遇到了難以舒緩的壓力或是不良的情緒，也歡迎你來到我們實驗中學的陽光小屋，與我們心理老師進行溝通。

來吧，同學們，讓我們走到一起來，構建一個互相理解、寬容、接納的環境，用健康美麗的心靈迎接快樂的明天!

讓我們攜手並肩越過彷徨，拋掉苦惱，正視失敗，放眼希望!

讓我們敞開心靈，注入生命的活力;讓心堅若磐石，矢志不移;讓心純若水晶，滌去污穢;讓心烈如火焰，點燃生命!

最後預祝本屆心理健康文化節圓滿成功!