國中生運動會後國旗下的講話（精選17篇）

國中生運動會後國旗下的講話 篇1

老師們、同學們：--市--鎮第一初級中學--年春季田徑運動會在廣大師生的共同努力下，獲得了運動成績和精神文明的雙豐收。今年的學校運動會是我校在全面開展陽光體育的大好形勢下召開的。本次運動會與往年的運動會有一個明顯的變化，主要表現在開幕式的入場式上，各班在班主任和全體學生的辛勤努力下，充分展示了班風班貌，當每個代表隊邁着整齊的步伐走過主席台的時候，我相信每一位在場的老師和同學們肯定是熱血沸騰的，每個代表隊自設自創的口號是每個班級全體師生聰明才智的結晶。同學們的吶喊聲、助威聲是班級團結向上、具有強有力的凝聚力和向心力的充分展現，這一聲聲的吶喊聲助威聲不僅僅是給本班隊員的加油聲，更是給我們--一國中的加油聲、助威聲。

老師們、同學們，短短一天的運動會，雖然沒有奧運會那麼壯觀，沒有世界盃那麼激烈，但仍可謂精彩紛呈：百米跑道上那閃電般的速度，跳高、跳遠場地上那強健的一躍，中長跑中運動員堅忍不拔的毅力，贏得了場外的掌聲和加油聲。跌倒了爬起來繼續跑，實在是不能跑了就是走也要走完全程，受傷了忍住疼痛不掉眼淚，這種堅忍不拔的拼搏精神也只有在運動場上才能夠得到淋淋盡致的體現，這也真正體現了“團結、拼搏、奮進、強身”的運動會宗旨。在這次運動會上，廣大運動員秉承奧運精神、勇於拼搏、敢於超越、積極進取，廣大裁判員忠於職守、認真執法，廣大師生遵守紀律、堅守崗位、積極熱情，共同保證了運動會的圓滿成功。在一天的時間裏，廣大師生、運動會工作人員表現出的良好的精神狀態和可貴的意志品質，令人敬佩、值得表揚。在此，我代表大會組委會向在本屆運動會上取得優異成績的運動員，向為本屆運動會付出辛勤勞動的裁判員，以及為大會服務的老師和同學們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

這次運動會集中體現了--鎮第一初級中學全體師生的運動水平和精神風貌，體現了運動員積極進取的拼搏精神和廣大師生愛校如家的集體觀念，此次運動會，必將有力地推動我校羣體體育運動的開展。

老師們、同學們，生機勃勃的時代呼喚推人奮進的精神。希望我們能繼承積極向上、努力拼搏、敢於競爭、勇於超越的優良傳統，努力學習、認真鑽研、勤奮工作，在今後的工作和生活中取得新的更大的成績!

下面，我宣佈，--市--鎮第一初級中學--年春季田徑運動會勝利閉幕!

國中生運動會後國旗下的講話 篇2

老師，同學們：

今天我講話的題目是《將運動會的拼搏精神用到學習中去》。

上週一我校結束了第十四屆田徑運動會，儘管在冬季進行，但同學們為了班級榮譽，都用盡全力的去拼搏，強大的向心力讓大家的心拴在了一起，這樣高昂的精神士氣，令人動容。無論結果如何，我們都相信這將成為同學們人生中最美好的記憶之一。無論是站在領獎台上的勝者，還是比賽結束後默默離開場地，回到班級的同學，他們都是可敬的，他們都拼搏了一回!

“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”。拼搏是一種過程，歷經拼搏便不會因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界，它有的是衝擊終點的自我挑戰，是直麪人生的引吭高歌。

運動會結束了，我們緊張的學習生活又開始了，這種拼搏精神我們也不能丟下!學習就是賽場，只有拼搏不止、奮鬥不息的強者才能不斷征服危機，戰勝困難，取得佳績。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣説：“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”現在我們已是跨入21世的青年，應該為自己的將來好好地拼搏，使自己青春在人生路上閃閃發光，切忌蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。拼搏人生才能閃光，拼搏的青春才能精彩綻放。

拼搏的青春，要能“靜心”。“靜以修身”，“靜能生慧”，“讀書真本領、磨墨靜功夫”，讀書需要靜心。各年級段考結束不久，需要我們靜下心來，分析得失，知難而進，爭創佳績;面對外界的各種誘惑，需要我們靜下心學會放棄，拒絕誘惑，安心學業;面對每天的課程和作業，需要我們靜下心來，聚精會神，專心一意;學校優良的校風和班級濃厚的學風，需要我們靜下心來，拒絕浮躁，共同創建。

拼搏的青春，要能“勤奮”。“勤能補拙”，“勤奮成就未來”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書必須勤奮。勤奮就是要珍惜時間，早起晚睡，抓好課餘;勤奮就是要認真對待學業，認真聽課，認真作業;勤奮就是要刻苦努力，克難求進，愈挫愈勇。

拼搏的青春，要能“進取”。進取是人生不斷超越自我的不竭動力。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峯也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你是笑到最後，還是被自己的懦弱擊敗?此時請堅信：人生的成功在於進取，人生的輝煌來自進取，人生的價值更取決於進取。失敗了、落後了，沒關係，重整旗鼓，從頭再來，進取對你們而言就是不甘落後;成功了、進步了，不要驕傲，認清方向，繼續前進，進取對你們而言,就是不斷超越。

拼搏的青春，要有“恆心”。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨”，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。恆心是取得佳績的重要保證。其實學習就像一場考驗毅力與恆心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈，幾年如一日，向着自己的目標百折不撓的拼搏，不斷的提高，不斷的進步。同學們，我們正當人生拼搏時。是海燕，就當在大海搏擊風浪;是雄鷹，就當在藍天展翅高飛;是大鵬，就當扶搖直上九萬里!

我深信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳!

我的講話完了，謝謝大家!

國中生運動會後國旗下的講話 篇3

老師們，同學們：

早上好!

在校領導的大力支持下，高新區三中第13屆春運會的召開，牽動着全校師生的心。校運會是我們學校同學心理素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閲，也是對各班組織紀律性和精神風貌的大檢閲，校運會使大家匯聚一堂，譜寫的是高新區三中的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。

在整整一天的運動會中，我們的同學和老師，我們的運動員和裁判員，所表現出來的積極參與、勇於拚搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的這種人文精神，把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹的崇高和偉大。我在這裏要對運動員的風姿，拉拉隊的熱情，我們老師裁判工作的認真負責。表示敬意和感謝!

運動員是我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現的是你們積極的狀態，“為班爭光”藴含着你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含着你們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。

紅花豔，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。在我們的同學當中，有許多同學擔任着這次運動會的志願者，他們的任務也是非常艱鉅的。操場上到處都留下了同學們無私奉獻的身影。你們給運動員送茶端水，你們給運動員嘶聲吶喊，你們通過廣播傳達你們的祝願和鼓勵，同樣是運動場上一道動人風景。

雖説比賽結果成敗難料，但這場運動盛會是屬於我們每一個人。我們的付出都將在這裏得到肯定和兑現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執着的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為獲勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在競技場上，為別人喝彩，被自己感動;在競技場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰，我們會更堅強;直面困難，我們會更自信。校運會在帶給我們歡聲笑語的同時，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。

運動不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運動。我想，學校運動會的意義，絕不是參加某項比賽取得好的名次，而是通過這種形式，帶動運動的熱情，提高運動的意識，明確運動的意義，全面提高我們的素質，生命在於運動，體育就是動力。希望同學們把本屆運動會激發出來的團結互助、集體觀念、拼搏精神、競爭意識貫徹到日常學習和社會生活中去。

最後，我代表體育組老師向領導、老師、同學表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的支持。謝謝。

國中生運動會後國旗下的講話 篇4

幸福是什麼?有人説幸福是母親端來的一杯牛奶，有人説幸福是細讀朋友的來信，有人説幸福是助人為樂……我説，幸福是生活在温馨的家庭中，幸福是被濃濃的親情包圍着……我生活在一個温暖、和諧的大家庭中。大家庭的核心是姥姥和姥爺，他們有四個女兒，又分別組成了四個小家庭。這五個家庭共計14口人，大家互相關愛，互相幫忙，和和睦睦地生活着。可是，前不久發生了一件意想不到的事，姥姥的腳不細心骨折了。這下可忙壞了媽媽和阿姨們。

她們誰也沒有叫苦，誰也沒有抱怨，日夜輪流守護在姥姥的身邊，端水、拿藥、幫姥姥翻身，按摩……在她們的悉心照料下，姥姥的腳恢復得很快，不久就消了腫，拿下了繃帶，能夠慢慢地練習走路了。我想，是愛的力量才使姥姥恢復得那麼快，因為我從姥姥欣慰的笑容中看到了滿足，感受到了幸福。同時，我又生活在一個温暖、舒適的小家庭中。勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構建着我們這個幸福的家。他們勤奮地工作着，家庭雖然不算富裕，但一家人每一天努力地工作、歡樂地學習，我們是幸福的。每一天放學回到家，一股飯菜的濃香便撲鼻而來。有時作業寫到一半，就聽到媽媽喊“開飯囉”，這時的我是那麼歡樂。每當我大口大口地吃着香甜可口的飯菜，一個勁地誇讚媽媽的手藝時，媽媽總是欣慰地笑着。我想，媽媽是幸福的，因為這飯菜中飽含着她對家人的愛。晚飯過後，爸爸總是檢查我的作業，陪我一齊學習。

每當我們父子倆湊在燈下，討論問題，研究答案，即使爭論得面紅耳赤時，我們也是幸福的。因為在這交流中，我們父子間的感情越來越深厚了。這就是幸福。一家人其樂融融，互敬互愛。其實幸福就是這麼簡單，它無處不在，它就在我們的心中，就在我們的周圍。只要用真心去體會，用愛心去澆灌，我們都是幸福的。

國中生運動會後國旗下的講話 篇5

有人説，書讀百遍，其義自現;有人説，讀書破萬卷，下筆如有神;也有人説，書是逆境中的慰藉;還有人説，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……這麼多的讀書名言激勵着我們，這麼多的讀書名言勸説着我們，我們放在眼裏了嗎?

我記得，我是從1年級的一次寒假才開始看一些有意義的書，告別了我一向迷戀的漫畫書。那是在家人的一次又一次地勸説下才勉強做到的，當時的我根本心不在焉，總是掛念這原先的一些漫畫書。有一天，媽媽為了讓我愛上書，就在空餘時間幫我講了一個故事，我聽得入迷了，媽媽乘機説：“好聽吧!自我看去吧!”我便連忙搶過了書看了起來。從那天開始，我對書愛不釋手。一年又一年過去了，好書伴隨了我5年，在這5年裏，我也結識了不少書中的朋友：安妮、小豆豆、林海音……他們的難忘經歷深深地印在了我的腦海裏，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動得流淚;童年時的小豆豆調皮可愛，使那本書充滿了歡樂的氣氛，讓我時不時獨自笑起來;《三國演義》裏的情節扣人心絃，每當讀到最關鍵的時刻，我的心都會不由自主的揪起來……

經過讀書，我嚐到了許多甜頭：書，能夠使我們增長見識;書，能夠不出門，便知天下事;書，能夠提高我們的閲讀本事和寫作水平;書，能夠使我們變的有修養……經過讀書我明白：其實讀書有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過得更充實，學習到更多的東西，感受世界萬物的不一樣。俗話説的好“秀才不出門，便知天下事”、“運籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。

莎士比亞曾説過：書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。是呀，就讓我隨着這些關於讀書的名言警句一齊到書的海洋裏盡情的遨遊吧!

國中生運動會後國旗下的講話 篇6

一本好書就是一盞明燈，它照亮了我們前進的道路;一本好書就是一把鑰匙，它為我們打開了知識寶庫的大門;一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自我也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一齊去探險。等我再大些，這些童話書以滿足不了我讀書的慾望，我開始“啃”起名着(著)來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就説讀了《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹;但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。

記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽走上來叫我吃飯，這時我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當成妖怪給抓了起來，嘴裏還大喊：“妖怪，你快放了我師父!”媽媽頓時一愣，而我還毫無反應，用手使勁地抓着媽媽，眼睛也睜得老大老大的，一動不動地盯着媽媽，好像如果不放了唐僧誓不罷休，過了好一會兒，我才回過神來，不禁羞紅了臉。

此刻，我已經讀五年級了，隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身簡便。

我與書結下了不解之緣，那濃濃的書香會一向伴我成長，束(書)帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無奇。

國中生運動會後國旗下的講話 篇7

陪伴很温暖，它意味着這個世界上有人願意把最完美的東西給你—時間;陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，最終陪伴就成了一種習慣;陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴……;陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。

陪伴是一種温暖。從我牙牙學語起，你就陪伴着我，我們一齊玩耍，一齊笑，一齊哭，一齊睡覺。你無時無刻不在我的身邊陪伴着我，我把世界上最完美的東西給你，你也把世界上最完美的東西給我。這或許是命運為我們訂下的約定，我們會成為同胞兄弟。可是我很歡樂，因為我不是一座孤島，我有陪伴!

陪伴是一種力量。上了國小，我發現人與人之間友好的相處，會有無限的歡樂，這叫做朋友。慢慢地我有了很多朋友，此刻的我們不再是兩座島，而是一個大家庭。但我們又有了一個特殊的陪伴—教師和學生的陪伴。在求學的道路上，我們和父母在一齊的時間越來越短，而教師對我們的陪伴剛一日比一日多。教師的眼睛似乎有一種神奇的力量。每當教師望着我，我就沈得有一股力量在激勵着我前行。這或許是陪伴不僅僅是力量也成為了習慣。

陪伴是一種火焰。每當我遇到難題時，我的家人總是陪伴着我，幫忙着我。那時的我，心中像燃起了一團火焰，為我融化了前方的冰雪，為我解除了身體的寒。此時的陪伴則是我為劈開前方道路的火焰，這團火焰一向在我心中熊熊燃燒。僅有你們的陪伴才能使我成長，使我懂得人生的哲理……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來的路通向何方，我也必須會在那遙遠的地方陪伴着你們。

國中生運動會後國旗下的講話 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我演講的題目是：文明禮貌從我做起!

春風秋雨，又到了豐收的時節，祖國大地，陽光明媚，欣欣向榮。同學們也從輕鬆愉快的國慶長假回到了緊張有序的學習生活中來。那麼，我要問一問同學們，你們真的已經準備好了嗎?看一看我們的'周圍吧。説粗話、亂扔垃圾、往水池裏亂扔東西、往水管裏塞沙土等一些不文明的現象出現在我們的校園。

同學們，我們應該多多反思，經常檢查一下自己的行為是否符合國小生日常行為規範的要求，在不斷進步的基礎上,不斷完善和提高自己。另外同學們可以通過閲報、主題班會、黑板報以及更多的創新形式，在老師的引導下，深入學習，真正領會國小生日常行為規範的內涵，更要把它們內化為自己為人處世的行為準則。只有這樣，我們才能更好地實現理想，才能健康快樂地成長。從我做起，從小事做起，從現在做起，校園內遇見老師同學問聲好。回家幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務，在努力學習的同時，把自己培養成為學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的國小生。

中華民族是一個有着強烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽;從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟麪粉的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事蹟。同學們，我們都是炎黃子孫，是中華民族的希望，更應該樹立文明精神、提高思想覺悟，每個同學要從我做起，從點滴做起，從現在做起，在日常生活、學習中，做當榮之事，拒為辱之行，追求真善美，拒絕假惡醜，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，用自己的愛心奉獻弘揚校園新風，自覺養成“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮鬥”的良好品質，努力成長為有理想、有道德、有文化、有素質的社會主義新人。

最後，我祝願每個同學，都能用實際行動給我們的文明校園增添一絲綠意，讓我們的校園更加文明、更加美麗、更加和諧!謝謝!

國中生運動會後國旗下的講話 篇9

微笑應對生活，而我正需要這份微笑。

九年級的生活，累，累，十分累。從早上一向學習到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。

我坐在自我的座位上，鬱悶充滿了整個頭腦，一會兒抬頭看天花板，一會兒看看窗外的風景，覺得沒有什麼趣味的，就低下頭看英語書。

在看書的同時，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛着甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我説：“你在預習課文嗎?”我點了點頭，對她説：“什麼事你這麼開心?”她回答：“並不為什麼事，只是因為九年級的生活很充實，每一天都能夠學到很多知識，你明白嗎?我認為這種感覺很好。”我苦惱地説：“可是每一天學習很累，有看不完的書，做不完的作業。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊説：“其實也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會俘獲你。”我似乎懂了，我説：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之後，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之後，泰然露出微笑，於是亮出了那鋥亮的刀鋒、這都是微笑的結果。

歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創作了那麼多膾炙人口的作品，萬古流芳。

我想以後就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。

國中生運動會後國旗下的講話 篇10

各位老師、同學：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：《我運動 我健康 我快樂!》

“生命在於運動”，運動會讓我們的生活更加快樂，身體更加健康，讓我們成為陽光快樂的好少年!

天氣越來越冷了,而這個季節，卻正是鍛鍊身體的好時機。參加體育活動，不僅能鍛鍊身體，增強體質，而且還能鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力;還有助於骨骼的生長髮育;更能增強記憶力，提高學習效率。

上一週，我校本學期的體育節已經開幕了，校園到到處能看到同學們快樂運動的身影，跳繩、踢毽子、長繩等運動項目深受同學們的歡迎。接下來，西湖區和杭州市的三跳比賽也馬上就要開始了，希望同學們能借助這個機會，力爭向上，挑戰自我。同時也希望同學們在運動時注意安全，注意運動的場合，不要在教室、樓梯口、拐角等狹窄的通道處活動，避免受傷。

同學們，“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”，讓我們積極行動起來，投入到快樂的運動中，祝願同學們在參與陽光體育活動的浪潮中變的更健康,更自信，更快樂!

謝謝大家，今天的國旗下講話到此結束!

國中生運動會後國旗下的講話 篇11

回首國中，總是充滿無盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂;有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過……總之，我國中能夠用四個字概括“精彩人生”!

不錯，剛進中專大門，雖然我們臉上稚氣未脱，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心平靜，這也許就是國中生和高中生不一樣之處吧!經歷了會考，經歷了無數次成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恆……

轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有國中完美，可是也會讓我學會堅強。我記得以往有人對我説過：“進入中專，就等於一隻腳進入了社會，就要學會如何保護自我，如何學會人際交往。”此刻我才從國中剛進入中專，在剩下兩年我會成長，會強大。在國中，班主任對我們講過：“不管你們以後是考進高中還是中專，你們都會認為在國中生活是最完美、最歡樂。”雖然此刻班級、同學都很好，但當我走過國中地方，看着那以往地方，回想着當時情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時我們多麼開心，那場景我永遠無法忘懷。

但此刻我不能活在回憶中，我要看向未來。

我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界裏夢。不管現實對我有多麼不利多麼地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對於未來我依然是以一種樂觀向上心態去想象。世界是現實但有了夢想世界才所以而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我實際行動。活在當下，將當下壓力變成實現未來夢想動力。

回憶過去我發現我以很不成熟步伐走過了四年青葱歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

國中生運動會後國旗下的講話 篇12

尊敬的.領導、老師、同學們：

早上好!

開學已經一個月了,本週將進行本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：

一、要有效利用時間。

我們要好好有效地利用時間。離月考只有一週的時間了，時間對於我們來説相當寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的複習為重心。那麼怎樣才能在有限的時間內做更多的情況呢?我認為：

(1)要緊緊抓住課堂時間，提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。

(2)充分利用往往被浪費的小塊時間，這樣就能更加有效率的複習。

(3)通過自我控制，養成每天認真複習的好習慣。

二、要講究複習方法。

講究複習方法是提高學習成績的有效途徑。我給大家的建議是在複習中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。建議同學們儘量找出自己的疑難問題，及時找老師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時規範有序，避免因不符合規範而被扣分，該得的分沒有得到。“兩練”就是：一練“經典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業與試卷，及時加以複習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善於從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。

另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個座標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測。考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力;評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信!如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”

希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!

最後祝同學們在月考中都取得優異的成績!

我的演講完畢,謝謝大家!

國中生運動會後國旗下的講話 篇13

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書!一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敍寫了無數壯麗的詩篇。

它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。

大多數人都會説，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自我的將來做好準備。可是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自我，完善自我。我們往往能從書中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脱不了我們生活的這個世界。

讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書能夠瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自我的切身體會寫下來，這樣不僅僅能夠加深對書的理解，還能提高寫作本事。

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自我，完善自我的過程中實現的，所以，我們能夠説，讀書就是為了瞭解自我，修正自我。

在漫長的瀏覽中能夠將書中的神奇自然化，又能夠將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

古話説：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自我的人生添上一片光彩吧!

國中生運動會後國旗下的講話 篇14

在國小時，我學習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業多死了。”但此刻看來，寫以前的作業用5分鐘就夠了。之後，我決定發奮拼搏，成為一位優秀的學生，於是，那段時間，我一向按時完成作業，同學們都説我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點演的，正好是我寫作業的時間，太巧了!於是，我白天也不學，光想着這些電視劇，晚上也不寫作業，成天光想着電視劇，想得我好不容易上升了一點點的成績又落了下來，唉!

之後的某一天，我在青島的一個公園裏，看到了一個小姑娘在乞討，便問她這是怎樣一回事。她説，她想上學，可是家裏沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個比我還小的小姑娘都有想上學的慾望，那我如果不好好學習，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討?

最終，我改變了一切，我每一天按時完成作業，晚上預習、複習課文，成績在不斷提高，這時的我才明白：養成良好的習慣原先有這麼大的用處!

此刻，我成為了一名光榮的國中生，而好習慣一向伴隨着我，在一向走，一向走……

國中生運動會後國旗下的講話 篇15

我愛我的祖國。我的祖國，是我生下來睡的搖籃;是我第一天上學去走過的石子路;是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭;是營火晚會熊熊燃燒的篝火……

我愛我的祖國。我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，膠東的蘋果;是關中平川雪白雪白的棉花;是長江兩岸金黃金黃的稻穀;是青藏高原胖墩墩的犛牛和棉羊;是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松;是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋;是百貨公司裏一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……

我愛我的祖國。我的祖國，是東海漁船的點點白帆，是西山晚霞中的片片紅葉;是龍井蘭花般濃郁的綠茶;是景德鎮蛋殼般透明的瓷器;是黃河的浪濤洶湧，長城的巨龍奔騰;是雲岡石窟莊嚴，敦煌壁畫的絢麗……

我愛我的祖國。我的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章;是張衡的候風地動儀，陳景潤的數學皇冠的明珠;是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峯的五星紅旗……

我愛我的祖國。我的祖國，是邊防哨所戰士槍口的準星;是港口領航員帽沿上的國徽;是國徽上天安門晴湛湛的藍天，藍天下的鴿哨，鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑……

我愛我的祖國。我的祖國，是描繪現代化藍圖的紙，是指引前進方向的羅盤，是傳播禮貌的活字印刷;是慶祝節日用火藥製成的噼噼啪啪的鞭炮，和向夜空噴灑的五彩繽紛的禮花……

我愛我的祖國。我的祖國，是我的爺爺播種莊稼、栽培果樹的九百六十萬平方公里的大地;是我爸爸裝卸集裝箱、吊放水泥預製板的一百多米高的起重機;是鄰家叔叔、嬸嬸修建一幢一幢單元住房天天升高的腳手架……

我愛我的祖國。我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁餵我長大的媽媽;是教我認讀拼音字母、學會+_×÷的教師;是替我戴上紅領巾聽我回答“時刻準備着”的輔導員……

我的祖國就是這……一切。我愛我的祖國。我愛我又古老又年輕的……祖國。我的祖國正在走向振興，走向富庶。為了祖國的強盛，人民的安康;為了祖國的繁榮，人民的幸福，為了祖國的社會主義現代化，人民的明天、後天和未來……

祖國啊祖國，請告訴我吩咐我，命令我_一個少先隊員我應當做些什麼來光大我的祖國……

國中生運動會後國旗下的講話 篇16

陽光燦爛的一天，我騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中發現路旁那棵略顯蒼老的大樹，它的樹幹很粗很粗，彷彿是百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹上只剩下稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。

不明白這樹的名字。我只記得，我第一次見到它時，那時它的葉子是多麼綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了，一陣風吹過，葉子紛紛脱離樹幹。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃着，彷彿想掙脱樹幹對它的束縛，而樹幹似乎並不想讓它離開，而此時的葉子好像也鐵了心，更加拼命的搖晃着。又是一陣風，葉子最終離開了樹幹，它在空中先是隨風上揚，之後慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我彷彿看見，葉子那泛着紅暈的臉龐在風中燦爛的笑着，那優美的舞姿在風中翩翩——它自由了!

我的心震撼了，在那一剎那，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。

我想它是幸福的!

我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。

綠燈亮了，我隨着車流穿過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脱樹幹，在空中旋轉飛舞……

美的展現，並不需要太久，有時只需一眨眼，就像那片樹葉，但在我的心底它卻已成為永恆……

國中生運動會後國旗下的講話 篇17

當我們幫忙別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫忙我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

我以往就遇到過一次被別人幫忙過的事情。

那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎樣學習，怎樣寫字啊!

這時，第一節課的上課鈴響了，語文教師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，惟獨我，在那裏傻傻的看着複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什麼不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我説：“用我的吧!”説着，從文具盒裏拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎樣辦呢?我還在發愁。

當我周圍的同學明白了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自我的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流温暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到理解別人的幫忙心裏會有多麼的温暖。

也許，在你看來微不足道的一點幫忙，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。幫忙與被幫忙同樣會得到歡樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎樣一幅完美的景象啊!

互相幫忙是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。