國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿（精選13篇）

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我眼中的春節是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悦的……是一個歡樂的節日，但是20__年的春節是個不尋常的節日，也是個不尋常的寒假。

最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶着口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業、睡覺，其實現在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。

這個病毒最早發現在湖北，而武漢發病的人佔湖北的40%，是湖北發病人數最多的城市，多方商議後，決定把武漢封城。當這個消息發佈到網上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節，這種行為這不是害人害己嗎?

為救治病人，全國各地都自願徵集專業人員支援武漢，並且以驚人的速度建好火神山醫院。火神山醫院於1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰在一線的醫護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環衞工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。

讓我們行動起來，科學防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的'同學們：

大家好!

20__虎年來臨了。過新年，本來應該是人人喜氣洋洋的樣子，可是現在一個個卻像老鼠一樣躲了起來，還紛紛戴上了口罩。爸爸媽媽也關閉了門，我不解疑惑地看着媽媽!

原來武漢發生了重大疫情，這次疫情迅速蔓延，擴散到全國各地，冠狀病毒它就像一頭兇猛的野獸，好多人都感染了。如果得不到及時治療，這些被感染的病人就會有生命危險啊!在這緊急而危險的時刻，一批批白衣天使紛紛趕赴疫區。

我們一家人坐在電視機旁，一眼不眨地關注着武漢疫情。突然，一個美麗的背影出現在了電視機上，她戴着口罩，幫助着一個又一個被感染的病人。媽媽説：她是第一個趕赴疫區的歌手，現在正冒着被感染的風險親自幫助那些被感染的人;不僅如此，她還捐贈了好多好多的錢，還有每次的慈善公益都會有她的背影。她幫助了好多好多的人還收養了300多個孤兒，不惜傾家蕩產。

我好奇地問媽媽：“她是誰?”媽媽説：“她是全國最美的明星——韓紅阿姨!”哦，太偉大了!看着韓紅阿姨那忙碌而美麗的身影，我暗暗發誓：長大了，我也要向韓紅阿姨學習，幫助許許多多的人!為祖國作貢獻。

希望冠狀病毒快點消失，武漢加油!中國加油!

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

當20__年的鐘聲敲響時，迎接我們的不是新年快樂。而是疫情的爆發，一場無硝煙的戰爭開始了。

隨着疫情的發展，人們也意識到了疫情的嚴重性。很快以武漢為首的各個城市都封了城。然而在這特殊情況下，廣州，西安，北京等各個醫院的醫護人員個個都不顧個人安危寫下請戰書，奔赴抗疫一線。

國家興亡匹夫有責，84歲高齡的鐘南山爺爺和73歲的李蘭娟奶奶不顧個人安危奔赴疫情一線，他們用源源不斷的知識，拯救正處於水深火熱之中的中國人民!還有許許多多像他們一樣不退縮、不放棄的勇士衝到前線，馳援武漢。

疫情無情人有情，隔離病毒不隔離愛，停課不停學，老師們一直與我們在一起，他們盡職盡責的為孩子們在線上教學，為了孩子們能更好的掌握知識，把每一堂課都安排的妥妥當當，在這裏深深的道一聲：老師，您辛苦了!

每天在電視和手機上看到這些奮戰在一線的勇士，他們舍小家為大家，不顧個人安危和病魔作鬥爭，我非常感動。我決定好好學習，長大後我也要做個為國家做貢獻的人。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇4

老師們，同學們：

早上好!

這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那麼，同學們，你明白讀書有什麼好處呢

讀書能夠開闊視野

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什麼”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對於大自然、對於科學世界有了很深的瞭解，開闊了我的視野，增長了知識。

讀書能夠陶冶情操

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。

讀書能夠提高寫作水平

在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就能夠學習和借鑑。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書能夠使我們通曉道理

我們在進行閲讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最後，我想借此機會和大家説：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”!

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇5

學會欣賞，不僅僅是欣賞他人，更要欣賞自己。

——題記

許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。

人和人之間是平等的，沒有優劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。

在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發現自己唱歌比別人動聽，發現自己畫畫比別人略高一籌，發現自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那麼請你用欣賞的眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都能夠體現出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼裏都是別人所擁有的。

即使你學習不如別人，可是你在其他方面必須比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落後而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現出來。

當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。

人們只會去欣賞那些開放的鮮豔美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那麼美麗，那麼鮮豔，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。

懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得鬱鬱寡歡，那就得不償失了。

無論什麼時候，都請回過頭來好好的看看自己。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇6

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫忙，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脱離周圍的事物而孤立地存在，但在理解別人幫忙的同時，我們也要學會去幫忙別人。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫忙別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自我幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一齊生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。在我上高一的時候，由於學費很貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情景後對我説，你以後能夠繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要所以而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。可是讓我到此刻也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因為在我心中僅有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、温柔的面孔……

在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，必須要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫忙別人，像叢飛爸爸一樣把幫忙別人當作自我人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都明白，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿温暖。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇7

之所以成功來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘;之所以未來明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔;之所以人生絢爛多姿，是因為用努力築成的豐碑。因為相信自我，所以堅持不懈;因為相信自我，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。

以往遇事膽怯的我，連與他人溝通都會害怕。直到有一次，我和另兩位同學代表班級去參加辯論賽，小組成員個個都對答如流，儘管自我心裏很着急，但依舊沒有勇氣站起來辯論。對於我的一大考驗擺在面前。因為心裏期望自我能成功，期望自我能為班級做出貢獻，期望自我所在的小組能獲獎，在經過一番思想鬥爭後，我還是站了起來，反對對方的觀點，説完之後，我贏得了屬於我自我的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自我;第一次，我不再膽怯;第一次，我也獲得了深深的鼓勵。我相信自我，我對自我説：“我能行!”

其實無論做什麼事，如何去做。都必須縣相信自我，別人才會更相信你，因為相信了自我，才會有信心一向做下去，才會學的自我欣賞，才會學有所成。不要害怕困難，也不要害怕自我不行，因為不試又怎樣明白?不經歷風雨有怎能見彩虹?相信自我就是塑造未來。

伴着盛開的花，蝴蝶才能歡樂地飛舞;帶着期望，夢想才能飛往高處;迎着温暖的風，我們不再感到孤獨。用自我的實力來證明自我，不停下追逐歡樂的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最終獲得最勇敢的幸福，只因相信自我，一向相信自我。也未曾説過放棄。

所以，相信自我，用自我的雙手去創造一個屬於自我的天堂。卸下重負，張開雙翼，自由的翱翔於天邊。

請，相信自我，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸!

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇8

主題：愛護公物，從我做起

同學們：早上好!

今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

當你僥倖地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標誌被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。

然而，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物方面的作為呢?且不説在校外，就説在校內吧：課桌上隨處可見一些同學的塗鴉;教室門上牆壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花圃裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師放在教室的粉筆不翼而飛……

學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎麼想的?在桌上塗畫，能成為達芬奇嗎?對着門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎?

不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗着門上和牆壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐後，我發現許多同學擺放餐具的動作比以前輕柔了……這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!

在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學家説，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。公物是服務於大眾的，所以説把這個問題放在社會大環境中，愛護公物是一種愛國的表現。憲法中明文規定“公民有愛護公物的義務”。

親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但並非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什麼難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，一桌一椅，甚至牆上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇9

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我築起思想、行為和生命的安全長城》

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

前些日子，我國的某些地方先後發生了一些重、特大安全事故;一些中國小甚至是高等院校也相繼出現了學生因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸;那賦予個人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多麼需要我們用心呵護!同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷!

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝願好人，一生平平安安。謝謝大家。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇10

青少年豎家的未來和希望，加強對中國小生的交通安全教育，使你們不斷增強交通法制觀念和安全意識，從小養成文明參與交通的良好習慣，不僅詩安交通管理的一件大事，也是教育部門的一件大事。

一、《道路交通安全法》，人人必修課：

衣、食、住、行是人們生活中的基本要素，其中所謂“行”即指交通，而夠成“行”的三大因素人、車、路今非昔比，發生了新的變化，交通是人們生產生活中的重要內容。交通安全涉及到千家萬户，同學們在上國小的時候，每天家長都要接送你們，為的是什麼，為的是交通安全。家長想到的就是孩子在上下學的路上別發生交通事故，從親人對我們的關注可以看出交通安全對我們每個家庭多麼重要，它直接關係到家庭的幸福與否。

交通安全法及其配套法規是每一位交通參與者都要學習、遵守的，同學們更要認真的學習，熟悉各條款的內容，還要嚴格遵守。所以我們要上好交通安全法這門必修課。我們學校的同學們在交通參與者中是一個特殊的羣體，在學好《道路交通安全法》的同時，更要遵守學校內部的交通安全規章制度，維護好交通秩序，預防交通違法行為和交通事故的發生，更好的為經濟發展、社會主義建設創建良好的交通環境。所以我們每一位交通參與者都要學好交通安全法這門必修課，不斷提高自覺遵守交通法律的意識。

該法於20xx年5月1日起實施。《道路交通安全法》的頒佈主要是為加強道路安全管理工作，預防和減少交通事故，確保道路交通安全暢通，保障人民羣眾的生命財產安全，促進社會經濟持續發展，規範道路交通安全管理行為。安全法共計8章124條。

國家制定道路交通安全法，是為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全、保護公民、法人和其他組織的財產安全、及其他合法權益，提高通行效率制定本法。安全法對加強道路交通安全管理工作是十分必要的，是用法律調整人、車、路的重要手段。人人遵守交通安全法，服從交通管理，就會大大減少交通違章和交通事故，提高通行能力。

道路交通安全法中的第六條規定，明確了教育義務，強化宣傳教育。各級人民政府應當經常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識，機關、企業、事業單位社會團體，以及其它組織，應當對本單位的人員進行道路交通安全教育。教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。新聞、出版、廣播、電視等有關單位，有進行道路交通安全教育的義務。 就拿交通安全來説吧，誰都知道，“車禍猛於虎”。可是看到的是鮮活的生命喪送在車輪下，又有幾人看到老虎吃人。誠然，自5月1日《中華人民共和國道路交通安全法》實施以來，通過各級交通管理部門和社會各界的大力宣傳，

尤其“五進”活動開展以來，廣大羣眾對交通安全知識有了更多的瞭解，交通安全意識也有了明顯提高。對嚴重違法行為，大部分人會提高警惕，認真防範。事實也證明了這一點。因為嚴重交通違法行為較前有了大幅度降低。但對司空見慣的交通違法行為(或交通參與者自認為違法行為“較輕微的”)卻淡忘了，麻木了，冷漠了，似乎交通安全與他無關，交通事故與他無緣。如行人不確認安全突然橫穿公路的有之，逆向行走的有之，明知農用車不能載客卻偏偏乘農用車的，有之。再如駕駛人，乘騎摩托車不戴安全頭盔、轉彎不打轉向燈、駕車不配戴安全帶、無牌無證駕車、超速超載等交通違法行為，在心理上存在着麻痺大意，鬆懈了思想，放鬆了警惕。不知是處罰的力度過小還是人們對這些交通違法行為幹慣了、看慣了，總之習慣了的緣故?其實，“小違法也會釀成大事故”，血的教訓已屢屢給我們敲響了警鐘。交通事故的發生不受時間、空間等因素的制約它不分時間、不分地點，隨時都可能發生在我們的身邊或每一個交通參與者身上。而最讓交通事故發生的還在於我們每一位交通參與者的交通安全意識上。因此，交通安全防範意識的懈怠，實際上是交通安全的頭號大敵。

我們每位交通參與者，必須警惕“青蛙效應”，“小處着眼，大處着手”，防微杜漸，才能最大限度地預防和減少交通事故的發生，保障你、我、他的生命財產安全。

二、交通安全常識

1、怎樣正確走路。

走路要在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人是交通參與者中的弱者，在參與交通活動時處於劣勢。路的中心線兩側的道路施機動車行駛的，靠近機動車道的兩邊道路施非機動車行駛的。所以同學們在有人行橫道的道路上一定要走人行道，沒有人行道的要靠邊走。

另外，我們出行必然要橫穿公路，這時我們要注意不要斜穿馬路，一定要走人行橫道，沒有人行橫道的地方要直行，注意過往車輛，在確保安全的情況下通過。走人行橫道也要有規矩，沒有交通信號控制的人行橫道要注意過往車輛，須自行通過，不要互相追逐、打逗、猛跑，有行人橫道燈的要遵守信號燈信號。同學們在道路上嚴禁做遊戲、踢足球、追逐打逗、聽隨身聽，還有過馬路時不走人行橫道而是穿越攀登隔離護欄，隔離帶等等。凡是不利於交通安全的行為我們都要與它們揮手告別，現在公路變寬了，車多了，車快了，因此我們橫穿公路時要特別注意左右來往的車輛，在車輛間距加大時通過，不要與汽車搶道，因為駕駛員採取制動後，汽車停下來是有一段時間和距離的。如果汽車速度過快是極易發生交通事故的。

2、乘車的常識

當你乘坐二輪摩托車，同學們只能坐在駕駛員身後的座位上，只准正坐，不準倒坐或偏坐，更不能三個同學乘做一輛摩托車。因為這樣乘坐穩定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，保持正確坐姿的同時不要忘了戴安全頭盔。 在乘坐公共汽車時須在站台或指定地點依次候車，待車停穩後先下後上，不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車，乘坐汽車時還要注意安全，不要與駕駛員閒談或妨礙駕駛員正常操作，行駛當中不準將身體的任何部分伸出車外，不準跳車，不準向車外拋投物品，乘坐貨運機動車時不準站立，不準坐在車廂欄板上，不要因為駕車的是你的父母，就與他們攀談、打逗以至妨礙他們正常行駛，你此時還應提醒他們遵守交通法規，文明駕駛、禮貌行車，上下車時要注意從右側車門上下。現在許多學校有接送學生上下學的班車，我們特別要注意，堅決不能乘坐報廢車輛和存在安全隱患的車輛以及嚴重超員的車輛，有的客車按規定只准乘坐5-6人，但是個別的一車拉10多人，這些都是非常危險的，一旦發生交通事故，後果不堪設想。

3、騎自行車的常識

當你能正式騎着自行車單獨上路時，你首先要認真檢查車閘、車鈴是否齊全有效，沒有車閘、車鈴的自行車千萬不要騎它上路，一定要配置齊後方可上路。要遵守非機動車在非機動車道內順序行駛的規定，機動車、非機動車混行的道路，非機動車要靠邊行駛，那就是右側通行的原則。就是説無論是行人、機動車、還是非機動車都要靠右側行走或行駛，如果靠左側行駛，那就是逆道行駛，屬於較為“嚴重的交通違法行為”。當你騎車要左轉時，要先注意前後左右的情況，然後伸出左手，上下襬動示意轉彎，同時要注意儘量多使用車鈴，除此之外，我們還要注意不要有下列違法行為，包括(1)騎車帶人;(2)雙手離把，騎車中攀扶其它車輛或手中持物;(3)騎車中扶肩並行互相追逐、曲折競駛。

同學們，我們要樹立文明禮讓的美德，自覺遵守交通安全法律、法規，同時向自己的親人和朋友們講解交通安全常識，帶動他們一起遵章守法，讓幸福遍及我們身邊的每一個人。讓我們從現在做起，從自我做起，告別違章，告別事故，告別哭聲。通過我們大家的共同努力，創造一個安全、有序、文明的道路交通環境，讓交通安全走進每個家庭、深入到每個人的心中。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇11

《論語》內容廣泛，記載了關於哲學，藝術，倫理，文學，政治，教育等幾個方面的言論，是儒家學派最重要的經典着作，也是瞭解中國文化絕對不可不讀的作品。一直以來，我都沒有細心地品讀過這享有“半部《論語》治天下”之譽的着作。今年寒假，鄭校特意挑選了這部書給全校教師學習，讓我進一步親近了孔夫子的思想。細讀《論語》，它不時激發着我思考，使我迸發出一絲絲的感悟。

孔子重孝，“孝”是中華民族的傳統美德，是為人之本。在中國的傳統文化裏，孝道也佔非常重要的位置。所以論語裏有很多處都在講孝道，“父母在，不遠遊”，“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣”，“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼”，“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養;不敬，何以別乎”……

子曰：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼。”

中國古語説“父慈子孝”，為什麼在論語裏，只看到關於子孝的討論，卻看不到關於父愛，母愛的內容為什麼孔子只提子孝而不提父慈我的理解是，父母愛子女是天性，不需要提。尤其中國的父母，對子女更是愛的深，只是他們很少直白的表達出來而已。

論語沒有關於父母之愛的講述，實屬正常，因為實在沒有必要去講。需要講的是對孝的提醒，為什麼呢因為“痴心父母古來多，孝順兒孫誰見了!”就拿孔子説“父母之年不可不知”來説吧，這好像是在説費話，子女怎麼會不知道父母的年齡但是，走在大街上，隨便問一個人，你家孩子多大了他一定會給你一個精確到月份的答案，但是你問問年青的人，他的父母多大是哪一年生的看看有幾個能答上來的父母之年實際是代表了子女對父母關心多少的問題。

父母那樣的關心我們，而我們對父母的關心有多少知道父母是哪年生的嗎知道他們喜歡吃什麼嗎知道他們愛看什麼樣的節目嗎知道父母內心中的希望嗎

就拿我自己來説吧，當我真正體會到父母之愛的時候，我已經十四，五歲了。記得在那以前，我的父母對我的生活處處操心，對我的事情樣樣提醒，我反而覺應自由受到了干涉，就像其他大多數的子女一樣，甚至對父母有一種反感。現在回想起來，自己真是“該當何罪”啊

大學畢業那一年的夏天，我媽媽去檢查身體，得知患了糖尿病，那時她檢查出來的血糖值是11。7，醫生建議我媽媽馬上住院治療。我得知消息的那一刻，心裏非常害怕，因為我知道，肯定是病情嚴重才需要住院的。我真想馬上跑到媽媽的身邊緊緊地抱着她，可是，那時我還在學校上課。我無時無刻地牽掛着我的媽媽，儘管她在電話裏一直跟我説叫我不要擔心，她的病情並不是我想象的那麼嚴重。那是我第一次對媽媽如此強烈的牽掛。因為我很怕改變現狀，很怕失去任何的一份愛，所以我要更好的愛我的父母。

自從那時開始，我十分關注我媽媽的飲食，什麼可以吃，什麼不可以吃;吃什麼對她的病有好處，吃什麼對她的病有害，我都瞭如此掌，還定期提醒她檢查血糖值，有時間就多陪在她身邊。幸好我媽媽現在的血糖值都很穩定，但每天都要吃藥。以後，我一定會更好地關愛我的媽媽，我的爸爸，我身邊的每一個人。

論語裏説，孝是仁之本，而孝，首先是要了解，關心自己的老父老母。我想我現在做到了，至少比以前好了很多。

子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣。”意即：“他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死後，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以説是盡到孝了。”曰：“事父母能竭其力”，講的是：“做子女的侍奉自己的父母應竭盡心盡力。”

孔子主張人們恪守長輩與幼輩之禮，這種當時社會上的盡“孝”之舉如今似乎逐步褪色。不少學生認為家長的付出是天經地義的，於是社會上出現漠視父母的案例居然不足為怪。我們要知道，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是每位學生的自覺行為。孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

為此，許多學校教育陣地慢慢興起了“孝道”教育，指導學生學會關愛，體貼自己的父母，學會感恩，形成一個健康的人格。我校在寒假期間，要求學生每天為父母至少做一項家務;過新年的時候向父母説一兩句祝福的話等等。這都是學校為了點燃學生心中對父母關愛之情的點滴舉措。人貴盡孝。我想，“孝道”教育是每一名教師不可推卸的責任。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇12

學會寬容

寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點温暖和陽光。其實，寬容永久都是一片晴天。

寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合;寬容就是不計較，事情過了就算了;寬容是秀麗的情感，寬容是良好的心態，寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容以前深深傷害過自己的人，以德報怨是寬容的最高境界，是人性中最秀麗的花朵。

用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，和諧共存是永恆的主題，相信愛能征服一切。寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含着人的心靈，因為寬容能夠超越一切，因為寬容需要一顆博大的心，因為寬容是人類最重要的情感，因為寬容能融化心頭的冰霜。

寬容的偉大在於是發自內心的、是真誠的、是自然的。一個人的自愛到達了誠實、開朗、樂於進取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之後的愛和關懷。

寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不必去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧，以博大的胸懷和真誠的態度寬容別人，等於送給了自己一份神奇的禮物。

寬容是一種博大精深的境界，是人的涵養。它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的台階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才能夠獲取一個放鬆、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。

失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天。一個寬容的人，能夠契機應緣，和諧圓滿，微笑人生。

寬容是最秀麗的一種情感，寬容是一種良好的心態，寬容也是一種崇高的境界，能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因為，他們是我們愛的人。然而，寬容以前深深傷害過自己的人或者自己的敵人，即：“以德報怨”，則是最難的，也是寬容的最高境界，這才是人性中最秀麗的花朵。

生活中我們每個人難免與別人產生摩擦、誤會、甚至到了仇恨的地步;這時別忘了在自己心裏裝滿寬容。寬容是温暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。

寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機，寬容是人性中最秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福和期望，忘掉仇恨，遠離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切。寬容別人，也就是寬容我們自己。

寬容是迎接陽光暴雨的天空;寬容是容納大樹小草的田野;寬容是嵌滿繁星的夜空;寬容是夕陽落下時一抹最燦爛的紅霞;寬容是帶來雨的明媚彩虹。

寬容是一種修身養性的調節閥，寬容是一種良好的心態和秀麗的情感，寬容是一種非凡的氣度和寬廣的胸懷，寬容是一種高貴的品質和崇高的境界，寬容是一種仁愛的光芒和無上的福分，寬容是一種生存的智慧和生活的藝術。

寬容是温暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。

寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機。

寬容是人性秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福期望。

國小生國旗下抗擊疫情講話稿_抗擊疫情講話稿 篇13

尊敬的老師，同學們：

早上好!

慈善是一縷陽光，給人温暖和希望;慈善是春天的雨露，給人清新的氣息;慈善是暗夜的星光;給人前進的勇氣;慈善是温柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂;慈善是無語的呵護，給人温馨和安詳…

對於一個面黃肌瘦，食不果腹的人來説，你施予的一塊麪包，是慈善;對於一個口乾脣裂的人來説，你贈給他的一杯救命之水，是慈善，對於一個喪失鬥志，生活頹靡的人，一句鼓勵的話，一個關愛的眼神，是一種慈善。

有些人認為一元錢微不足道，但我們應該知道一元錢也可以做慈善。我們可以將之兑現成10個一角錢的硬幣，分給更多的乞丐。雖不能很快地改變他們的生活，但可以稍減輕他們的負擔;也可以買一張卡片送給過生日的孤老，讓他們同樣也感受到被關愛的感覺。這些雖只如大地上的一粒粒灰塵，像大海里的一滴滴水珠，但終有一天“聚沙成塔，聚水成河”他們的靈魂深處都溢出芬芳，散發着光輝。

20__年2月16日，剛剛卸任的聯合國祕書長安南，在得克薩斯州的一個莊園裏舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領着一個女孩來到了莊園的入口，小女孩手裏捧着一個看上去很精緻的瓷罐。

守在莊園入口處的保安安東尼攔住了一老一小。“歡迎你們，請出示請帖，謝謝。”請帖?對不起，我們沒有接到請帖，是她要來，我陪她來的。”老婦人撫摸着小女孩的頭對安東尼説。

“很抱歉，除了公作人員，沒有請帖的人不能進去。”安東尼説。

這裏不是舉行慈善晚會嗎?難道我們不可以進去為那些孩子做點事嗎?

“是的，這裏將要舉行一場慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶着愛心來到這裏，但是我想這場合不適合你們進去。”安東尼解釋説。

“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎?”一直沒有説話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了。

安東尼不知道是接還是不接。正在他不知所措的時候，突然有人説：“不用了，孩子，你説得對慈善的不是錢，是心。你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”説話的是一位先生，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對小露西説了幾句話。然後直起身來，拿出一張請帖遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎?”

安東尼接過請帖，拉開一看，忙向那位先生敬了一個禮：“當然可以了，沃倫·巴菲特先生。”

當天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋茨。

而是僅僅捐出30美元25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標語也成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”

是啊，慈善不只是金錢而已，更是一片真誠的心。讓我們帶着慈善之心，捧一縷陽光來，讓慈善之愛潤澤我們的心田。在愛的無限思緒中，彼此呵護，點亮人生之愛吧!