學生第十週國旗下講話稿（通用11篇）

學生第十週國旗下講話稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今年是第36個教師節，孩子們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從不會吃飯，不會上廁所，成為守紀律、愛勞動的三好學生，從普通殘疾學生轉變為自強自立的名人，這些都是我們老師手把手的教，用默默的辛勞換來的。正由於老師辛勤的勞動，才使得同學們個個都健康成長，所以同學們要知道感恩。感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，上課時要説老師好，認真聽老師講課，聽懂了給老師一個輕輕的點頭，證明你在專心地聽課，這便是感恩。

下課後，在走廊裏看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 放學了，走讀回家的學生向老師招招手，説上一句“老師再見”，這就是對老師的感恩。

在宿舍裏聽老師管理，同學之間互相幫助，不吵架，守紀律，這也是對老師的感恩。

在平時的活動中，積極參與，表現突出，這也是對老師的感恩。

在班級勞動中，認真勞動，把教室打掃得乾乾淨淨，這也是對老師的感恩。 同學們，不要認為這些是小事，在這點滴小事的背後，正包含着你對老師的尊重和肯定。

同學們，再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的'人!

謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《踐行明，創建和諧、明校園》。

我國是一個有着幾千年歷史的明古國，素以“禮儀之邦”著稱。然而在歲月的長河中，我們的祖國曆經磨難，又涅盤新生，可以説如今大家是腰包“鼓起”，生活“闊起”，遠離了物質的窘迫，卻又渾然不覺地陷入“發展的列車匆匆駛過精神站台，現實的變化把心靈的地圖拋在身外”的另一種窘境中。

恩格斯説：“國家是明社會的概括。”作為社會主義核心價值觀的關鍵詞彙，“明”折射着一個國家發展的境界。學校是傳播明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點。

那麼，我們中學生又當如何去踐行明呢?

我認為，第一、要語言明。古語云：“誠於中而形於外”，明禮貌是一個美好心靈的自然表露，語言明是一個人整體形象的重要組成部分。語言明，就是要讓“請、你好、不好意思、謝謝、打擾了”成為自己的日常用語，就是要杜絕髒話，我們身邊，還有一些同學出口成髒，對別人的心理造成了傷害，這就是不明。在現實生活中，我們常會碰到這類情況：一句誠實、有禮貌的語言，可止息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話，可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。在建設社會主義精神明的進程中，我們作為青年，每個人都要學會使用雅、樸實、健康、向上的語言，用明語言處理人與人之間的關係。

第二、行為明。

我們學校講“四育”——事事育人、時時育人、處處育人、人人育人。人人不僅僅是老師教育學生，同時也包含着同學之間的相互影響。校園裏，你看到腳下的白色垃圾，能主動扔到垃圾箱，這就是明;其他同學看到後，不再往地上扔垃圾，甚至學習你看到垃圾便扔進垃圾箱，這便是明的力量。馬路上，遵守交通規則，不闖紅燈，不三五成羣並排騎車，這就是明;在堂上，認真聽講是明，回到家孝敬父母是明，公共場合輕聲細語是明，愛護花草樹木、熱愛大自然、熱愛一切生命，這些都是明。

明不是空洞浮泛的口號，它仰賴我們一點一點地實踐去成全。因此，與其做一個對不明現象義憤填膺的批判家、“鍵盤俠”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫明的筆畫，你的明，或許就存在於銀行AT機的一米線旁，展現於人潮湧動的`公交車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。

同學們，未的我們會工作、賺錢、追求良好的生活品質，這些都很應該，但最應該的是做一個大寫的人，就是要用自己的一絲力量去讓我們的校園、讓這個社會、這個國家更加明。同學們，我們的老師、家長和長輩們，都在未我們將到達的那個中國等着我們，讓我們努力，我相信，我們將到達的那個中國會更美麗、更開放、更明!讓我們共同努力，創建一個和諧、明、美好的校園，一個美好的祖國!

我的演講完畢，謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇3

老師們，同學們：大家好!

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園” 。

孔子説“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為。

中華民族具有50--年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的國小生，更應把這一傳統美德發揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規範做起：着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等……

讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。謝謝大家。

學生第十週國旗下講話稿 篇4

尊敬的各位老師，同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：愛護學校公共財物，爭做校園的小主人。

我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。在我們學校裏，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以説，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造。現在我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的學習、生活環境。我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草;有的學生亂打亂鬧;有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關;有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃;有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下;有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

所以，今天我在這裏藉此機會向大家説，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的小主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧!

謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩講的是勤儉這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裏，勤儉的美德更顯得意義深長，因此，聯合國確定每年的10月31日是世界勤儉日。今天我在國旗下講話的題目就是：“世界勤儉日”——勤儉節約教育。

回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙我們常常在不經意中就造成了諸多浪費，其實節約並不遙遠，稍加註意，我們可以做得更好。少撕一張紙、少用一枝筆、晚開一會燈、少開一盞燈，天亮就滅燈，隨手關掉水龍頭，吃飯不浪費、用水要適中等等。這些現象就發生在我們身邊，只要我們抬抬手、動動腳，這就是節約，就是一種美德。為此，我倡議同學們做到以下幾點：

1、從節約一滴水、一度電開始，重樹節約美德。

2、用完水後，及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭及時關掉。

3、人走燈滅，光線充足時，不開燈。

4、愛護校園公物，不在牆上亂塗亂畫，不破壞學校門、窗和桌、椅。

5、節約糧食，吃飯時不準有剩飯。

6、不互相比吃穿，乾淨整潔就行。

7、平時儘量不花零錢，除非是必須要買的日用品。

8、看到破壞、浪費現象要制止。

謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇6

各位老師，各位同學：

經過兩個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閲——期會考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出優異成績。

考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其説去應付考試，不如説去迎接考試;與其説是檢測自己，不如説是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離自己的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做適當的調整。

良好的心態是成功的一半，有很多學生在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場後，以前複習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道“有智者事竟成”的道理。同時，在複習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。

誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立”。在這個物質文明和精神文明高速發展的時代，社會各個方面對個人的誠信越來越看重，誠信對於每一個人來説都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，真誠做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的競爭手段，我們大家都希望自己是一個光明磊落的人，難道不是麼?

同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期會考試呈上一份滿意的答卷，為自己收穫一份自信和喜悦，為家長與老師們送上一份答謝與回報。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!老師們，同學們，我們已經進入考試前的封閉訓練，讓我們振奮精神，排除干擾，惜時增效，不遺餘力，攜手闖關，共同書寫美麗的人生答卷!

最後送給大家一句話，那就是“不要怕，不放棄，不後悔”。祝同學們期會考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇7

一年之季在於春。春天是最動人的季節，春光明媚，綠滿山野，正是讀書的好時節。為什麼呢?因為，夏日炎炎正好眠，秋有蚊蟲冬有雪，收拾書包好過年。春光明媚中讀書，既怡情又悦景。知識與小草一起成長，視野與自然同步開闊。接受着春光的沐浴，迎接着知識的滋養，和風吹拂臉龐，讀書漸入佳境，人生的底藴慢慢積蓄，打拼的精神不斷提振，書、人與自然三者合一，和諧共存，融合共生，共同發展。

春天又是最動心的季節，春暖花開，觸景生情。處於青春發育期的少男少女在這個季節，出現情感萌動是正常的，對異性的好感和傾慕，完全可以理解。我認為這也是健康的、純真的，是一種人性美好的表現。我理解，但我不贊成，付諸行動更不應該。因為，你小小年紀承擔不了這個責任。愛情不是娛樂，愛情是一種責任，更是一種擔當。我這樣説的主要原因是因為風華正茂的同學們，情感發育還不成熟，性格反覆多變，無法理解愛情的意義，難以招架和承受感情的波折。以不成熟的身心去觸及複雜的男女情感的問題，就如出土的幼苗要同狂風暴雨對抗一樣，是不會有好結果的。為此，本着對同學們的將來負責的精神，《中學生守則》明確規定中學生不準談戀愛。省武高五項嚴規明確要求：早戀行為外顯造成較壞影響者;給予留校察看及以上處分。我們嚴禁中學生早戀，若有同學依然不聽勸告，則依校規處理;嚴重者，作飭令退學或轉學處理，望同學們自重。上週政教處已對個別早戀學生進行了紀律處分，希望其它同學引以為戒。

一朵早開的花，也許是個美麗的錯，雖美但不可愛。對於未成年的同學們來説，這是苦澀，是侵蝕。切記，早戀，雖是美麗的，但畢竟是錯誤的。

同學們!日出江花紅勝火,春來江水綠如藍，讓我們張開雙臂，擁抱春天，珍惜春天，好好學習，天天向上，做一個幸福的讀書人。

不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活得輕鬆些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。你是快樂的，因為你很單純;你是迷人的，因為你有一顆寬容的心。讓友情成為草原上的牧歌，讓敵意有如過眼煙雲，伸出彼此的手，握緊令人歆羨的韶華與純真。——汪國真《妙齡時光》

我的演講完畢，謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇8

各位老師，同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：愛護學校公共財物，爭做校園的小主人。

我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。在我們學校裏，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以説，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造。現在我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的學習、生活環境。我們應該懷着感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草;有的學生亂打亂鬧;有的學生開水龍頭、開電燈人走後不關;有的學生在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃;有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下;有的學生在牆壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

所以，今天我在這裏藉此機會向大家説，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。

同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的小主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧!

謝謝大家!

學生第十週國旗下講話稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!

20xx年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防範意識;普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力。國務院批准，自20xx年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，國小生安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點： 第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第二、要注意交通安全。學生們一定要嚴格遵守交通規則，不能跟着汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。

第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!

學生第十週國旗下講話稿 篇10

老師們，同學們：

早上好!

早春三月風光美，人面桃花相映紅。三月的校園裏充滿着朝氣與活力，充滿着美麗與和諧。連續幾周，我們通過國旗下講話、主題班會、黑板報等多種途徑傳遞春天的信息，春天裏萬物復甦，生機盎然，我們在這樣的季節裏一方面要欣賞美，感受美，也要創造美，傳遞美。

我今天講話的主題就圍繞着校園的美説三點想法：

一 運動使我們身體健美

九年級的同學們早鍛鍊已經三週了，他們是校園裏最早舒展筋骨的一羣同學，他們做操、跳繩、跑步，個個生龍活虎，讓咱們寬敞的操場上洋溢着動感的美麗。感動着九年級同學的早起早鍛鍊，咱們學校操場上鍛鍊的身影天天在增加，鄧書記、彭校長、袁校長、唐校長加入早鍛鍊的行列，這樣的場景在別的學校不多見呢。常言説，身體就是本錢，咱們把身體鍛鍊好了，就有充沛的精力去工作去學習，健康的我們就能享受到學習、工作與生活的快樂。藉此機會，我們也向全校師生髮出邀請，邀請全校師生加入到我們這個鍛鍊的行列中來。

説到這裏，我們也説説咱們的課間跑操，提高跑操的質量，展示班級風采，增強班級凝聚力，我們已經推進了差不多一個學期了，效果怎麼樣呢?我想同學們自己心中還是有數的，我作為一個旁觀者，看在眼裏，喜憂參半，喜的是，同學們的跑操意識有所改進，憂的是，咱們北中三百號多同學，十個跑操方陣經過了這麼長時間的強調、訓練，還做不到隊伍的整齊，做不到跑操方陣的完美，問題到底出在哪裏?我需要反思改進，我想每個班級的班主任和體育委員，還有我們的同學都應該反思改進，本週四，我們將要迎接武昌區教研培訓中心和教育局的教學、德育、科研聯合下校調研，大課間的展示，一個是同學們的文明禮儀的展示，再一個就是我們的跑操展示，這次展示能不能出彩，能不能給調研者留下深刻的印象，就看那短短的幾分鐘了。幾分鐘的展示，真的只是幾分鐘的事情嗎?不是，那是咱們跑操幾個月以來的成果展示，同學們，你們準備好了嗎?好，我們期待着週四各班最好的展示。

二 讀書使我們心靈秀美

常言説，一年之計在於春，説的是春天裏日間日長，天亮得早，同學們起得早，早起好讀書啊!春天的校園裏應該是書聲琅琅，尤其是春天的早上。咱們十個班，哪個班早上傳出的讀書聲最早呢?八三班的班長在文明班級參評展示演講中説，八三班是全校早讀最早的班級;七一班的班長演講中雖沒有給出這麼堅定的答案，但也説到這是一個愛學習的班級，剛剛結束演講的是九二班的班長，他們班的演講詞充滿詩意，和春天一樣，也讓我們感到了一股清新。接下來還有9-3、7-28-18-2的班長會相繼走到這裏宣講自己的班級，我相信，他們的班長也會説到自己班級的獨特與驕傲，我們期待着。我列舉了這麼多，就是要告訴全校同學們，讀書是我們每個人一生的需要，國小國中九年義務教育的讀書年段，為我們的終身讀書奠基，基座不穩，大廈不立，一個愛讀書的人，一生都差不到那裏去，同學們，抓住春天的好時光，靜下心來，好好讀書。

三 勞動使我們校園環境優美

勞動也是一種基本技能，在學校裏，需要同學們參與的勞動就是打掃校園的清潔，美化校園的環境，由於我們本學期檢查的力度大了，要求嚴了，同學們一下子就覺得勞動任務重了，其實，校園還是這個校園，同學還是這些同學，為什麼還有如此大的反差呢。我觀察過，也丈量過，也思考過，真不是勞動強度大了，也不是各自的包乾區大了，實在是同學們的勞動能力有待提高，勞動委員的統籌協調能力需要提高，同學們的衞生習慣亟待加強，大街上的一個清潔工一個人每天的清掃面積相當於我們一個校園的面積，要求比我們高得多，他們是怎麼做到的。就是埋頭去做，如果同學們仔細觀察，就會發現，很多同學勞動時候、拖拖拉拉，懶懶散散，工作緊湊感不強，我本人也做過實驗，一間教室的清潔，掃地我一個人做，五分鐘就能搞定，拖地兩個人5分鐘也能搞定，至於擦瓷磚那就更是簡單勞動。所以，在目前校園面積大，班額少的前提下，我們只能在勞動技能的培訓，勞動效率的提高上下功夫，減少勞動任務沒有可能，請各班班主任積極配合，加強引導和垂範，同時一定要養成良好的衞生習慣，不亂人不亂丟，這樣也能減輕勞動強度。

最後，我要在這裏通報一下：武漢市創建全國文明城市已經進入第三個年頭，今年的複檢又到了，我們要練好內功，迎接抽查。也請同學們記着我們武漢市的志願服務精神十二個字：學習雷鋒，服務他人，提升自己!我們在今明兩天就到各班抽查同學們的知曉率。關於創建全國文明城市的相關工作，我們將通過二樓的宣傳板進行宣傳，同學們可前去觀看。

二樓的宣傳板“中國夢 我的夢”，以班級為單位，集中展示，每個班精心設計一張A4紙張大小的宣傳小報，寫上同學們的美好夢想，我們共同分享!

本週集會講話到此結束!

學生第十週國旗下講話稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!

今年是第26個教師節，孩子們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從不會吃飯，不會上廁所，成為守紀律、愛勞動的三好學生，從普通殘疾學生轉變為自強自立的名人，這些都是我們老師手把手的教，用默默的辛勞換來的。 正由於老師辛勤的勞動，才使得同學們個個都健康成長，所以同學們要知道感恩。感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，上課時要説老師好，認真聽老師講課，聽懂了給老師一個輕輕的點頭，證明你在專心地聽課，這便是感恩;

下課後，在走廊裏看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 放學了，走讀回家的學生向老師招招手，説上一句“老師再見”，這就是對老師的感恩;

在宿舍裏聽老師管理，同學之間互相幫助，不吵架，守紀律，這也是對老師的感恩。

在平時的活動中，積極參與，表現突出，這也是對老師的感恩。

在班級勞動中，認真勞動，把教室打掃得乾乾淨淨，這也是對老師的感恩。 同學們，不要認為這些是小事，在這點滴小事的背後，正包含着你對老師的尊重和肯定。

同學們，再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!