國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿（精選12篇）

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇1

一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富;一個沒有經歷過苦難的人，他的人生就不會有內涵，他將是一個永遠不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果是強者，那麼，學會承受吧1

從前，有一位技藝高超的走鋼絲的演員抱着助手説：“兄弟，多謝你。親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風，吹下了屋頂的灰塵，掉入我的眼睛，我在16米高空中‘失明’了。我對自我説，我應當堅持，我在心中一秒一秒地數着，就在剎那間，我感覺到淚水出來了，這是我救命的聖水，它很快把灰塵衝了出來。可是，如果你那時候喚我一聲，我肯定會分心或者依靠你，但這樣做誰都明白後果是什麼……”這名演員之所以能走完鋼絲，是因為他承受住了在高空中“失明”的壓力，這並不只是表演的勝利，這還是他從死亡的邊緣上走了回來，他這次沒有系保險繩。

生活中有許許多多我們始終想不到的事情，正如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”比如，第二次世界大戰的魁首――希特勒，他借軍事強國德意志之手，來稱霸世界，實現自我的奮鬥目標，而二戰後期，他並沒有承受住多國部隊的反戰，以死亡為結局。如果希特勒把自我的才華不用在戰爭上，他可能成為偉大的軍事家、政治家，而德國在他正確的領導下很可能成為當今的世界強國。

如果你能承受一切，跌倒了又爬起來，那麼你還會湧出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志。

如果你能夠自強不息，如果你童時的夢想始終引導着你，如果你願意永生永世的熱愛生命，那麼，學會承受吧!

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇2

人生就像一條路，一條充滿荊棘充滿困苦的一條路，同樣也是充滿鮮花美景掌聲與誘惑的一條路，在這條路上想要走的平穩精彩就要學會承受，承受住了困苦才能享受得到的勝利，承受住了一時的質疑與壓力才會看到光明與期望，因為承受住了黑雲壓城城欲催，才能看到甲光向日的絢麗和開闊，經受得住困難與誘惑的人才最應當成為成功的那個人。

磨難使人成長，不要因為身受困境就自暴自棄。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，沒有人能夠隨隨便便成功。司馬遷十幾年如一日，忍受住奸人的嘲笑與侮辱，含辱忍垢，發奮著書，最終完成了歷史鉅作——《史記》，成為流傳千古的人物，蘇武應對匈奴人的威逼利誘毫不為所動，承受着非死即生的苦難與壓力，毅然堅守自我的志向，為後人所稱讚。愛迪生在經歷了上1000次失敗時仍不放棄，最終找到最適宜的燈絲造福於人類，獲得了成功。經受得住失敗，才能離成功更近一步，敢於承受，勇於承受才能不會被艱難險阻所嚇倒。

走向成功的道路是孤獨的，敢於承受這份孤獨，才會有所作為。每個成功人的背後都有一段默默無聞，堅強孤苦的奮鬥史，即使身受逆境，也強忍着淚水用自我的勇敢和堅強去戰勝困難，孤獨是一個人沉澱自我的最好時候，沒有世俗的噪雜，沒有被繽紛絢麗的外界事物所吸引，便專致於自我眼前的事物。孤獨是一種痛苦，假如學會承受孤獨，那麼它就便成了一種享受，專注於自我的夢想目標，並一步步實現它，等到成功時回想自我所經歷的困苦和孤獨，也會被自我所感動。

承受住鮮花掌聲所帶來的榮譽，才能居安思危，更好的發展。有些人經歷種.種困難，最終獲得成功，卻敗在成功後所獲得的榮耀上。因為成功後的自滿與自得，使得少年天才仲永埋沒於庸人之列，因為勝利後的安逸，才使得一代君王被十幾個伶人圍困致死成為後代笑話。因為自負與驕傲才使得項羽烏江自殺，經受的住困苦與磨難，同樣也要經受得住勝利後的浮華與榮耀。

人生路上要學會承受，要善於承受，承受得住人生的苦難便獲得了成功，承受住成功所帶來的榮耀便獲得了一份超然與淡定。而這不僅僅是一種心態，更是一種境界。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇3

生命是一條湍急的河流，在短暫的流逝中我們曾遇到過大壩，遇到過泥沙，亦或是暴風驟雨，這些障礙與困難、磨礪與痛楚或許會成為我們心中的暗礁。可是，當我們勇敢地應對時就會發現，那些以往的傷疤會讓我們生命的河流，流得更寬、更遠，更加清澈無比。

小時候，總是擔心自我的錯誤被教師當堂指出，僅僅是因為小小的自尊心已經能夠強烈地感受到什麼是羞恥。可是，生性頑皮的我總是免不了被教師恨鐵不成鋼地呵斥，於是流淚、悲痛，甚至產生了對教師的埋怨。隨着歲月的流逝，當我長大了、懂得更多時，才發現那些嚴厲的批評——“坐直了”、“為什麼粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因為你是中國人”卻又顯得那麼地親切，因為我良好的形象與習慣贏得了朋友們的稱讚。

於是，以往小小的痛，變成了此刻的財富。

成長中，多次應對着與三年、五年，甚至十年的朋友離別的場景，每次都忍不住潸然淚下。當我在新的環境中慢慢摸索時，孤獨的痛楚便會悄然爬上心頭。然而在朋友們不斷地祝福與鼓勵中，也逐漸明白君子之交淡如水的道理，更加地懂得珍惜與守護這些來之不易的友情。

於是，痛苦教會我為人處世的道理。

在所有的離別中，親人的逝去會讓人更加地迷茫與絕望。看到以往熟悉的生命走到盡頭，記憶中與之一同經歷的坎坷與幸福，在撕心裂肺的哭聲中再次浮上心頭。然而，在無盡的緬懷中，我們也明白：逝者已去，生者已矣。於是，學會更加地珍惜身邊鮮活的生命，並帶着離開的親人的夢想，勇敢地走下去。

於是，痛苦又教會我如何行走在這光怪陸離的社會上，給了我永遠向前的信念。

學會承受痛苦吧!既然無法逃避，就勇敢地理解。你會發現，當我們坦然理解後，必須會有意想不到的禮物出此刻痛苦的尾巴上。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇4

人是一種奇怪的動物，為什麼人會有這麼多煩惱?還會有這麼多困難?這個問題可能一向到我死都無法得出答案。倘若我見到上帝，見到真主，見到佛祖，那麼我會把這個問題帶給他們。

在我小的時候，母親就告訴我，人生在世就像一條沒有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你擁有它，卻無法駕馭它。只能讓它慢慢地飄，你能明白前面會有什麼嗎?陽光?風雨?能夠暫時落腳的小島?或是能夠安家的陸地?不!你永遠都無法預知。可能風雨過後就是陽光，也有可能是接連不斷的風雨。

假如你看到了陸地，而那片陸地卻籠罩在風雨中，你正在由於是否登上陸地時卻出現了陽光明媚的小島。你就會面臨人生方向的選擇：是在風雨中落地安家或是在陽光明媚的小島上享受片刻的安逸呢?

假如你選的是前者，那麼你是一個勇敢的人，你要為你的選擇而負責，勇敢地走下去吧·相信總有一天陽光會來臨，可是，也有可能你的一聲都在風雨之中，過去已不能回頭，有很多人正在冒風前進、淋雨拼搏，有不少的人成功了，迎來了人生最燦爛的時刻，在為當初的選擇感到慶幸。也有不少的人被風吹得面目全非，被雨打得支離破碎，對當初的選擇悔恨不已。

在選擇小島與陸地時，也有人會選擇暫時的安逸，奪得一時的逍遙。很有可能在不久以後，風雨來時，海水吞沒小島，吞沒你的人生。還有另外一種罕見的情景，你選擇小島後，你的人生從此安逸歡樂，直到你的人生結束，風雨都沒有來臨。

説了這麼多，你可能會長歎一聲，抱怨老天如此不公，但這並不能改變什麼。人在更多時候還是需要承受，承受陽光，承受風雨，承受歡樂，承受挫折。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇5

在五彩繽紛的世界裏，人們總是期望萬事如意，百事遂心。在自我追求的事業中，人們常幻想一帆風順，心想事成。然而，我們所應對的世界既有晴天麗日，鮮花芳草，又有狂風暴雨，荊棘泥潭。人生的舞台上，勝者屢見不鮮，敗者不乏其例。我們應當學會承受。

善於承受，就是擁有一種生存的智慧。人們能夠以博大的胸懷和坦然的態度應對人生的旅途，不受外界的影響，真正做到“勝不驕，敗不餒”。成功的時候，不讓勝利的喜悦衝昏頭腦，堅持應有的冷靜;失敗的時候，牢記“失敗乃成功之母”，不灰心，不懈努力，奮發圖強。

俗語有云：“量小非君子。”范仲淹的《岳陽樓記》中的話説得好：“不以物喜，不以已悲。”即不為身外完美的事物喜出望外，也不以自我的處境困厄而悲傷不已。但要真正做到又談何容易。歷史上，有許多文人墨客因處境不佳，或是漂泊異鄉，或是受到挫折，或是懷才不遇，沒有賞識而鬱悶憂愁，意志消沉。感慨“馮唐易老，李廣難封”的何止王勃;憂傷過度，英年早逝的又何止李賀一人呢?蘇東坡多次遭貶卻逍遙自在，寫出了很多灑脱不羈的詩詞佳作;曹雪芹生活艱難，可是他“十年辛苦不尋常”寫出了文學鉅著《紅樓夢》。如過李賀等人有蘇東坡的氣度，曹雪芹的坦蕩，豈不是能夠有更多絕妙詩篇留於後世?

“勝敗乃兵家常事，悲喜乃人常情。”在成功的氛圍中，切莫張狂失志，拋棄了理性;在失敗與挫折的痛苦中，更要重振雄風，繼續努力，因為努力才會有期望。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇6

今天我在國旗下講話的題目是《勞動最光榮》。

要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜忙。幸福的生活哪裏來?要靠勞動來創造。

為什麼説：勞動最光榮呢?因為沒有勞動就沒有一切。假如沒有勞動，這世界就聽不到機器的轟鳴，也看不到高樓的聳起;碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲，田野裏沒有了茂盛的莊稼;沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有明亮的燈光在黑夜照明勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。

愛勞動是我們中華民族的傳統美德。熱愛勞動更是我們少年兒童應有的品質。我曾看到一位三年級的小朋友，她從小熱愛勞動。在家裏她雖是獨苗苗，可一點也不嬌氣。每天早起，自己穿衣，疊被子，整理房間;吃完飯，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主動幫助媽媽做家務。有一回，奶奶到學校去，看見她在掃地就要替她掃。可她卻擺擺手，認真地對奶奶説：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只會叫不會動手的知了。從國小好勞動本領，長大才能像爸爸媽媽一樣當個勞動模範呀!

可是在平時生活中我們也不難發現，有些同學參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動，也不尊重別人的勞動成果。在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。在外玩耍時，隨意破壞綠化苗木。

從今天起，我希望同學們在學校、家庭都要積極參加勞動。真正做到自己的事情自己做，學校的事情搶着做，家裏的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的好習慣。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇7

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀，我依舊固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來;當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝霜的枯藤，在淒涼的大地上寫下：相信未來。

冬天的河水乾涸了，我相信：春水還將來臨，那時白帆就是我們心中自由的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信：泥土裏的夢將在枝頭開花結果。

初雪掩埋了青草，但綠色終會歸還。風暴扭曲了大樹，我相信：種子已經插入深沉的泥土：洪水捲走了兩岸的房屋，我相信：孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。命運奪走財富，卻無法攫走你的靈魂。因為堅定的信念在心底深深地紮根。

信念是什麼?從古到今，多少偉人向我們訴説了它的意義。“信念是犧牲，是永恆的堅持。”嚐遍百草的李時珍在田野裏執着的回答;“信念是勇氣，是與困難搏鬥的堅強毅力”簡愛在荒蕪人煙的沼澤地上説;“信念是永不放棄，是執着的追求”愛迪生在實驗室裏用行動做了回答。

漫漫人生路，誰沒有對自我或親人在心中暗立誓言?幾年艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，媽媽那漸白的頭髮以及那獵獵北風中破大衣的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的享受，我為自我的不爭而慚愧，然後心中堅定的信念在開花結果，支撐我走下去。

信念是石，敲出星星之火;信念是火，點燃期望之燈;信念是燈，照亮你前行的路;信念是路，引你走向黎明……信念的力量在於即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進的船帆;信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能幫你堅持崇高的夢想。

擁有信念，你將擁有堅不可摧的人生堡壘，信念開花，心中那金燦燦的期望在飛翔……

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇8

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的主題是：勤奮學習，迎接月考

開學已經近3個月了，七年級八年級、高一高二的月半考將在下週舉行，而九年級的月考也為期不遠了，這是對我們自己近階段學習進行一次全面檢查。

還記得第一次月半考的大幕落下時，無形的硝煙似乎還在我們身邊瀰漫，走過清晨的校園，時不時會聽到關於考試的對話：進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣;滿意的眉飛色舞，不滿的咬牙切齒!當大部分人都沉浸在因考試帶來的種種複雜情緒中時，也有這麼一羣人，他們坦然面對月考成績，仔細分析了失分的原因，暗暗定下了解決的方案，並已經開始着手攻克難關——這樣的人，也許可以稱之為考試的智者! 哲人説：如果錯過星星時，你在哭泣，那麼你也會錯過月亮和太陽。其實，換個角度説，如果得到星星時，你在狂喜，那麼你也必將會錯過月亮和太陽。面對頻繁的考試攻勢，面對接踵而來的分數壓力，平和的心態、冷靜的分析、堅持的行動，才是致勝的法寶，畢竟，我們的目標在前方，而不在此處!

不可否認，有一少部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事;有些同學對月考思想上不夠重視，態度不端正，總認為月半考不重要。然而，月半考是判斷同學們能否善始善終完成本學期的學習任務的關鍵。

對於本次考試，我想在這裏談談我的幾點看法。

首先，複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。這不單是機械的重複，更應包括對知識的理解和運用。平常學習較好的同學，應利用考前複習的機會，做到觸類旁通、舉一返三，使自己再上一個新層次! 基礎較差的同學，應把月考複習做為查漏補缺的機會。狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，寧可少學，也要學好!

其次，學習雖然是以時間做保證的，但學習成效與學習時間長短並不成正比。因此，我並不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰術。複習的主陣地在課堂，有老師指導的每一節複習課都是複習中的重中之重! 因為那都是老師精心準備的。那些看似平時學過內容的重複，都是一種總結，一種歸納，更是一種提高。它有助於同學們理清複習思路，提高複習效率。所以，希望同學們能把握好課堂，集中注意力聽好每一節課!

另外，在複習過程中，對於已記住和理解的內容可以少花些時間，而把精力更多地集中在印象模糊的內容上， 從中找出自己平時存在的問題。 特別是平時的錯題，應重點複習，以表現突出的同學為榜樣，要確立自己的趕超目標。

特別要注意的是，考試來臨，應有份“平常心”，要像對待平時作業、測驗一樣輕鬆，特別是進入考場後，不能焦慮不安，要調整好心情。如果實在覺得緊張，無法徹底平靜下來，那可以遠望窗外的風景，轉移一下注意力，或是閉上眼睛想象一幅悠然恬靜的畫面，並做幾次深呼吸，努力使心境平和。

最後，考試時，面對試卷應有一種“我準備好了，我能行，我會做”的自信，並且注意合理分配答題時間。比如數學考試中，有些同學會因為懷疑某題計算出錯而不停地在該題上檢查驗算，不知不覺地耗費了寶貴的時間和精力，以致剩餘時間不夠而驚慌失措，影響了後面的答題質量。所以要相信自己的能力，不輕易地懷疑自己，否定自己。另外，對於那些考慮了一會仍無從入手的題目，可以先做後面題目，等後面的題目答完了再回過頭去冷靜地解前面的難題，在這樣的心態下難題也會迎刃而解的。

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!

最後祝大家都能夠在快樂和進取中取得令自己滿意的成績!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

當你迎着朝陽，伴着清風踏進河中時，心裏是否會有一種油然而生的自豪感?這裏有環境優美、設備先進的校園，和藹可親，循循善誘的老師，勤學善思，健康活潑的同學，你是否由衷的喜歡並愛上這片充滿活力的土地?

我們愛河中，我們愛她優美的環境。漫步在校園裏，寬敞明亮的教室，是我們學習的最佳場所;寬闊的運動場所，活躍着我們歡快的身影;優雅的長廊綠蔭，是我們休憩的好場所。漫步校園裏，你會感受到處處洋溢的温馨的氣息。

我們愛河中，我們愛她嚴謹活潑的氣氛。聽!課堂上師生互動，我們大膽地説出自己獨到的見解之後，認真地記好我們要領悟的知識與要點;看!課間我們熱烈討論，使我們明白知識的無窮自身的侷限;瞧!運動場上看每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，你追我趕的氣勢，戰無不勝的決心，贏得了陣陣喝彩。這一切都是河中和諧的音符、動聽的旋律。

我們崇尚謙恭禮讓的風度。當你放學奔走於樓梯時謙讓一下人來人往，也是自己與他人方便的良好表現;當你匆忙於擁擠的餐廳時謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動;當你與同學因意見不同爭得面紅耳赤時適時謙讓，也是對自己與他人雙贏的美好慶祝。

我們崇尚求真務實的校風。我們固然欣賞暫時落後不氣餒的勇氣，但我們更需要負重奮進，勇於爭先的氣概。只有具備與時俱進、爭創一流的氣魄，才能克服前進路上的種.種困難。超越自我，奮勇爭先，是我們前進的動力源泉。

我們要消除生活中不和諧的音符，從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份理解，少一些跋扈，多一份謙讓，少一些矛盾，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。在河中這方寬闊的舞台上，我們盡情展示自己的才藝;在河中這片放飛夢想的天地裏，我們一起揚帆遠航!

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇10

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天，我國旗下講話的題目是《寄語中秋》。

秋濃了，月圓了，上週我們剛剛送走了教師節，週四我們將迎來中秋節!中秋節是我國的傳統節日，它僅僅次於春節，是我國的第二大傳統節日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。

金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裏，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什麼形式，都寄託着人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往。

如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我一定會毫不猶豫地回答：“中秋節是我國古老悠久的傳統佳節，象徵一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神祕的藝術，作為一箇中國人，我們享受着它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響。年輕的我們，擔負着延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這麼一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。

中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敍不完的情，訴説着人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……

中秋最美是思念。“每逢佳節倍思親”，月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!

“明月幾時有?把酒問青天!”你可曾欣賞過夢幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質，與月光一般的清純秀美，皓月淨人心，一個會賞月的人一定是一個儒雅的文人，在月光下，一邊與家人分享切好的月餅，一邊吟詩誦詞，讚美大自然的奇觀，何嘗不是一件快事?

圓月知人心，和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠在異鄉的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，説説生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧!

中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所藴藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

“海上升明月，天涯共此時”。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇11

成長，就是個子長高了，技巧更多了，對社會的認識更廣了，思想複雜了。能夠説，成長是我們身體和知識的成長，也是思想的成長。而成長中，又發生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們歡樂，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下頭，我就講講我成長中的故事。

那天品社教師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個。當時見了姚源箏的課件，覺得很漂亮。心想;有什麼，我也能做!可是回家後，我打開電腦，才發現對電腦認識還太少，根本沒有接觸過做課件的工具!“呀”，我蒙了，“怎樣辦呀”這就不想做了。可腦海裏又浮現出姚源箏做的精美的課件，想着，我可能不能輸給她!要比她做得更好才行!之後，我又幹勁十足。我先選好背景，再從網上找資料，分好頁後貼在上頭。再做完結尾，好了，完成!

可又上課時，看見同學們的課件都比我的漂亮，就下決心必須要做好!便向表哥請教。功夫不負有心人，最終我能熟練地做課件了!

我覺得這就是成長，在學習中不斷總結，不斷提高，不斷學習，不斷積累。因為不斷總結，提高，學習，積累所以成長，因為成長，所以歡樂!

國旗下關於學會承受講話稿_學會承受講話稿 篇12

成功是什麼?成功是一株生長在懸崖岸邊的百合種子，飽受野草的鄙夷和嘲笑，仍為自我的夢想奮鬥拼搏，成為懸崖上唯一一朵絢麗的百合花，這，是百合種子的成功;成功是什麼?成功是一棵幼小的樹苗，經過風雨的洗禮，仍舊努力生長，堅持不懈，長成一棵參天大樹，這，是樹苗的成功;成功是什麼?成功是一隻弱小的雛鷹，經過無數次飛翔的跌落，仍舊奮勇向前，永不言敗，從而翱翔於天，這，是雛鷹的成功;成功是什麼?成功是我們為夢想為之奮鬥的過程中一次次跌倒，一次次受挫時，努力站起來的決心，是我們永不停息的腳步，是我們站在人生巔峯時的欣喜;這，是我們的成功。

但有多少人能像百合花一樣，應對別人諷刺、蔑視的目光，依舊馬不停蹄、勇往直前?也有多少人能像這幼小的樹苗，熬過生活中風風雨雨的考驗，永不言敗的去完成自我的使命?還有多少人能向那弱小的雛鷹，應對人生旅途中的一次次失敗，一次次跌倒，能夠帶着夢想與活力，帶着一顆頑強拼搏的心堅持下去?

人生在世，誰不曾有夢?誰不曾為夢想高興、欣喜過?誰不曾為夢想悲痛、失落過?誰不曾為夢想努力奮鬥、拼搏過?可又有誰堅持到了最終呢?每當我帶着挫折與磨難的困擾，向媽媽唉聲歎氣，想説“放棄”時，媽媽都會語重心長地告訴我：“孩子，你要明白，偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自我的目標。你未來的路還很長很長，這點挫折對於你以後的人生來説根本不算什麼，倘若你連這點挫折都經受不住，那麼你該如何應對你將來的人生?在受到更大的挫折時，只是一味的逃避，説放棄嗎?你要相信：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!”“哦，我懂了，我咀嚼着這簡單而富有力度的話語，媽媽的話徹底點醒了我。

此後，不論遇到什麼挫折，我都會努力克服它。是的，我未來的路還很長，遇到的挫折只會更多，更苦，不會更少，如果我只是一味的選擇逃避，説放棄，那麼我的一生就只會是平庸，碌碌無為的一生，更談不上有所成就!

不錯，上帝是不公平的，所以他給予了貝多芬不幸的一生，但經過堅持，一部又一部偉大的着作開始流傳於世;不錯，上帝是不公平的，所以他給了張海迪悲慘的生活，由於自我的奮鬥，《輪椅上的夢》這部書牽動了無數人的心絃，他的名字也從此家喻户曉;不錯，上帝是不公平的，所以他才賜予了海倫凱勒一個不幸的命運，讓她帶着一顆永不服輸的心，完成了自我的夢想，成就了自我的一生;不錯，上帝是不公平的，所以他送給有些人的禮物是富麗堂皇的家世，而有些得到的卻是平淡甚至貧窮的生活。但你要相信，命運給你一個比別人低的起點，是為了讓你去奮鬥出一個絕地反擊的人生，一個比別人更加絢爛，更加精彩的輝煌人生!

生命是什麼?如果説生命是一棵你期待它發芽、生長的花朵，那麼，就請用堅持的心態去為它澆水，請用奮鬥的決心去為它施肥，請用一顆不服輸的心去將它培育，我相信，在不久的將來，它必須能在生命的枝頭開出絢麗、燦爛的成功之花!因為：堅持+奮鬥+永不服輸=成功!