經典誦讀國旗下講話3篇

經典誦讀是讓兒童在人生中記憶力最好的年齡段，誦讀中國傳統文化經典名作的閲讀、朗誦、背誦活動。經典誦讀是國小語文教學的重要內容，在傳承中華民族優秀文化、提高學生語文素養、健全人格等方面發揮了重要作用。本文是本站小編為大家整理的經典誦讀的國旗下講話，僅供參考。

經典誦讀國旗下講話篇一：

尊敬的各位老師，親愛的同學們

今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《經典潤澤童年 書香伴我成長》。

説到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裏就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的你們又是那麼幸運，老師正在為同學們營造一個書香校園，讓同學們在滿是讀書氣息的校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

本學期起，我們要開展誦讀經典的活動。我們這次活動的主題是：經典潤澤童年 書香伴我成長，我們的口號是：我誦讀，我快樂。請跟李老師一起説。我誦讀--我快樂---。經典作品博大精深，它承載着民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：“香九齡，能温席;融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育„„我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著;又從“江畔何人初見月?江月何年初照人? 人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要説口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時間，本着“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。誦讀經典的目的在於啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚裏，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “幼不學，老何為”的教誨中瞭解時間的重要性，勤學需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值„„其實千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

茫茫書海，同學們該讀什麼樣的經典作品呢?我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個年齡段閲讀的呢?在隨後的日子，國學經典類，向你推薦：一年級：《三字經》;二年級：《弟子規》三年級：《笠翁對韻》;四年級：《增廣賢文》;五年級：《大學》六年級：《論語》，每學年語文老師還會循序漸進的向你們推薦必背古詩十首。我們可以在課前三分鐘和路隊時吟誦，每週三早上成為全班一起學經典的慣例時間。每學期學校還將開展一系列的誦讀活動，如：國學經典誦讀比賽，古詩文背誦比賽，以經典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實自己，愛上經典。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧!因為你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

靜靜地打開一本本本經典書吧!因為讀書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜;讀書會讓我們舉止文明、羞於粗魯;讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的遊戲。

靜靜地打開一本本本經典書吧!一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悦目。

同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

最後，李老師想把朱自清的經典名篇《匆匆》中的兩段話送給你們，與大家共勉：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

孩子們，時光匆匆而過，珍惜一去不復返的寶貴時光吧，從現在做起，讓誦讀成為一種習慣，讓誦讀成為劉升鎮小一道最亮麗的風景。那麼，我們的童年一定會在經典的潤澤中大放異彩，我們也會在書香氛圍中快樂地成長，成就最美好的人生。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

經典誦讀國旗下講話篇二：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的的題目是----書香伴我成長。

説到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裏就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那麼幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓同學們在校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

中華文化博大精深，誦讀經典的目的在於啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。

大家可以充分利用課外活動的時間，“用心誦，慢慢讀，字字清”，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。我們還要學以致用，用經典來指導自己的言行，在經典誦讀中理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

在學校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現誦讀風采最好的時刻。所以，同學們一定要把握好實時機，大聲誦讀，展現最好的自己。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧!書籍可以把你帶到地球的每個角落。讀書會讓我們舉止文明，充滿靈性。同學們，從現在做起，讓誦讀成為一種習慣，成為一道最亮麗的風景。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

經典誦讀國旗下講話篇三：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《誦讀經典 品味書香 傳承文明》。 説到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裏就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那麼幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓我們在滿是讀書氣息的校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

上週五我們開展了誦讀經典的活動。經典作品博大精深，它承載着民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：“香九齡，能温席;融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育„„我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著;又從“江畔何人初見月?江月何年初照人? 人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要説口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用時間，本着“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。誦讀經典的目的在於啟迪我們的心智，培養我們良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚裏，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。

因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “幼不學，老何為”的教誨中瞭解時間的重要性，勤學需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值„„其實千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧!因為你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

靜靜地打開一本本經典書吧!因為讀書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜;讀書會讓我們舉止文明、羞於粗魯;讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的遊戲。

靜靜地打開一本本經典書吧!一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悦目。

同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!