國旗下勵志講話稿（精選30篇）

國旗下勵志講話稿 篇1

各位老師、各位同學早上好!

我是高二(9)班的尉銀傑，現任學生會學習部部長。今天我想和大家分享一下這一年來我學習、競賽的經歷與心得體會。

大一中的校園裏有這樣一羣人。相比大多數一中學子，他們有更重的學習任務，有更大的心理壓力，但他們卻只有更少的睡眠時間和更短的週末與假期。他們，就是一中的競賽黨人。作為數學競賽團隊的一員，我有幸在九月份的全國聯賽中獲得賽區一等獎。回想20__年4月，當我還是個小菜鳥的時候，我懷着對競賽的敬畏之情，走上了競賽之路。我在暑假結束前啃完了高中階段的數學課程，當我懷着滿腔熱情希望在去年的聯賽中嶄露頭角時，最終得到的卻是58分的成績，失落感席捲而來。痛定思痛，我激勵自己道:“我還有時間，用上兩年的時間,必能拿到國一!”此後一年，我把大部分自由支配時間都用在了鑽研數學競賽題上。每天晚自修結束，我總是最後幾個走出空蕩蕩的校門，即使是期末考試前一週的晚上，我仍然在空無一人的冷清的數學教室裏與《奧賽經典》鏖戰。我放棄了我鍾愛的口袋妖怪遊戲，放下了堅持8年的鋼琴，揮別了悠閒輕鬆的寒暑假。這些仍無法道盡競賽的艱辛，多得是，你不知道的事。而當苦盡甘來之時，這些痛苦並沒作煙雲散去，而是化為了美好的回憶。

數學競賽給予我的，遠遠不止聯賽一等獎本身，更重要的是它鍛鍊了我的意志，開闊了我的視野，給了我一個和真的猛士一決高下的平台。它讓我看到，人外有人，不斷激發我的鬥志，催我奮進。經過競賽的洗禮，我對相比競賽不那麼虐心的大學聯考科目也有了更大的信心。

不論是競賽還是大學聯考科目的學習，我以為腳踏實地是成功之匙，即既要有“格物致知”的精神，又要有“板凳要坐十年冷”的決心。具體地講，第一，學習不可空想，問題不可能都在腦子裏就解決。一篇古文，只有默寫過才知道，許多地方有漏字漏句;一道數學難題，看過答案後再做一遍，才能知道是否已經搞懂。總而言之就是要多動手，多嘗試。第二，第一遍學習就要把知識掌握，這好比一鍋夾生飯,再煮多少次也不可能煮熟。事實無數次證明：課堂聚精會神，遠勝過考前拿出課本一遍遍漫無目的地瀏覽。並且我認為，錯題以及由此反映出來的易錯點應該第一時間弄個一乾二淨，牢記於心，不應只是把它記在錯題本上。第三，有些同學喜歡在考前挖一些偏僻的內容看，我認為沒有必要，考前應該抓住重點，迴歸課本。

學習是需要責任感和使命感的，正所謂“成才先成人”。一個對父母的教誨，老師的鞭策反感牴觸的人，無法成學，更無法成才;一個對自己未來不負責的人，必有悔恨的一天;只有一個把學習當成責任的人，才能更奮然而前行!比起走向社會以後需要面對的阻礙與迷惘，現在只需學習不必操心世事的生活真是很幸福的，而我們又有什麼理由虛度光陰!

真的強者，敢於直面慘痛的失敗，敢於正視殘酷的競爭。同學們請記住，永遠不要為自己的失敗找藉口，而要為成功找梯!不管你面前是三年，兩年，還是一年，你都有足夠的時間去奮進，去改變!一中輝煌的明天，需要你我去造就;而我們每一個人的明天，正等待你我去為之拼搏!希望優良的學風能常駐大一中的校園!謝謝!

國旗下勵志講話稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節約，從我做起》。 艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的傳統美德。但是現在，隨着人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來説吧，每天早、中、晚三餐飯後，食堂裏幾隻裝剩菜剩飯的大桶裏堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那裏亮着;沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流着;剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃„„這種種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節約，從我做起。

1、牢固樹立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約 為榮,以鋪張浪費為恥。

2、從我做起，從點滴做起，積極開展節約“五個一”活動。即： 節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉，發現水管水箱有滴、漏水現象，要及時報告;節約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關;節約每一張紙，作業本儘量做到正反面都用;節約每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費;節約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

3、各個中隊要積極開展“勤儉節約，從我做起”主題班會，創 造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節約為內容的視頻;開展“勤儉節約，從我做起”演講比賽;辦一個“綠色銀行”收集廢品;開展“中隊節約小天使”評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節約資源，人人有責的意識。

各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行為習慣，為建設節約型社會做出自己應有的貢獻!

國旗下勵志講話稿 篇3

各位老師、各位同學早上好!

我是高二(9)班的尉銀傑，現任學生會學習部部長。今天我想和大家分享一下這一年來我學習、競賽的經歷與心得體會。

大一中的校園裏有這樣一羣人。相比大多數一中學子，他們有更重的學習任務，有更大的心理壓力，但他們卻只有更少的睡眠時間和更短的週末與假期。他們，就是一中的競賽黨人。作為數學競賽團隊的一員，我有幸在九月份的全國聯賽中獲得賽區一等獎。回想20xx年4月，當我還是個小菜鳥的時候，我懷着對競賽的敬畏之情，走上了競賽之路。我在暑假結束前啃完了高中階段的數學課程，當我懷着滿腔熱情希望在去年的聯賽中嶄露頭角時，最終得到的卻是58分的成績，失落感席捲而來。痛定思痛，我激勵自己道:“我還有時間，用上兩年的時間,必能拿到國一!”此後一年，我把大部分自由支配時間都用在了鑽研數學競賽題上。每天晚自修結束，我總是最後幾個走出空蕩蕩的校門，即使是期末考試前一週的晚上，我仍然在空無一人的冷清的數學教室裏與《奧賽經典》鏖戰。我放棄了我鍾愛的口袋妖怪遊戲，放下了堅持8年的鋼琴，揮別了悠閒輕鬆的寒暑假。這些仍無法道盡競賽的艱辛，多得是，你不知道的事。而當苦盡甘來之時，這些痛苦並沒作煙雲散去，而是化為了美好的回憶。

數學競賽給予我的，遠遠不止聯賽一等獎本身，更重要的是它鍛鍊了我的意志，開闊了我的視野，給了我一個和真的猛士一決高下的平台。它讓我看到，人外有人，不斷激發我的鬥志，催我奮進。經過競賽的洗禮，我對相比競賽不那麼虐心的大學聯考科目也有了更大的信心。

不論是競賽還是大學聯考科目的學習，我以為腳踏實地是成功之匙，即既要有“格物致知”的精神，又要有“板凳要坐十年冷”的決心。具體地講，第一，學習不可空想，問題不可能都在腦子裏就解決。一篇古文，只有默寫過才知道，許多地方有漏字漏句;一道數學難題，看過答案後再做一遍，才能知道是否已經搞懂。總而言之就是要多動手，多嘗試。第二，第一遍學習就要把知識掌握，這好比一鍋夾生飯,再煮多少次也不可能煮熟。事實無數次證明：課堂聚精會神，遠勝過考前拿出課本一遍遍漫無目的地瀏覽。並且我認為，錯題以及由此反映出來的易錯點應該第一時間弄個一乾二淨，牢記於心，不應只是把它記在錯題本上。第三，有些同學喜歡在考前挖一些偏僻的內容看，我認為沒有必要，考前應該抓住重點，迴歸課本。

學習是需要責任感和使命感的，正所謂“成才先成人”。一個對父母的教誨，老師的鞭策反感牴觸的人，無法成學，更無法成才;一個對自己未來不負責的人，必有悔恨的一天;只有一個把學習當成責任的人，才能更奮然而前行!比起走向社會以後需要面對的阻礙與迷惘，現在只需學習不必操心世事的生活真是很幸福的，而我們又有什麼理由虛度光陰!

真的強者，敢於直面慘痛的失敗，敢於正視殘酷的競爭。同學們請記住，永遠不要為自己的失敗找藉口，而要為成功找梯!不管你面前是三年，兩年，還是一年，你都有足夠的時間去奮進，去改變!一中輝煌的明天，需要你我去造就;而我們每一個人的明天，正等待你我去為之拼搏!希望優良的學風能常駐大一中的校園!謝謝!

國旗下勵志講話稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起—— 一個充滿希望的新學期開始了。在這裏我首先祝願全體師生在新學期裏取得更大的進步。

過去一個學期記錄着每一個老師和同學的辛勤，藴含着我們集體的智慧。良好的開端是成功的夥伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。 老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為範”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造和諧健康，洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

同學們，作為莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《國小生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。

德國哲學家海德説過：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。”在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。可能我們許多同學在新學年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個新的奮鬥目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝着既定的目標要堅持不懈地努力。

老師們、同學們，新的學期裏，我希望每位老師、每位同學都能繼續發揚過去認真工作、努力學習的良好作風，謙虛謹慎、鋭意進取，共同攜手，為開創美好明天而共同努力!

國旗下勵志講話稿 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自九年級1班的曹以臻。今天我發言的題目是—發現身邊的美。

正如藝術大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。”校園中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。

一進校門我們就能看到的閃耀着銀光的蘋果雕塑，無數的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?

走進學校大廳，懸掛的唐詩宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應。步入走廊，兩側所陳列的是學生的美術佳作，大膽的想象、細膩的勾勒，誰見了都會為之嘖嘖稱讚。走過教學樓的長廊，傳來的是同學們朗朗的書聲;綜合樓的排練室裏，學校的管樂團正在排練，曾經作為其中一員的我，耳邊彷彿再度響起一首首經典的樂章，音符好像依舊在腦海裏跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，為的是能在激烈的比賽中勇創佳績……

校園裏的老師，他們就像辛勤的園丁，伴着晨曦而來，踏着暮色走上歸程，只為盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背後，無不飽含着老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衞生的阿姨，他們為了給我們創造良好的學習環境，都在默默地工作着。他們都是我們這校園裏最美的風景。

不過,，對於我們每一個建平實驗人而言，僅僅發現校園中的美還是不夠的，我們更要學會珍惜美、創造美，為美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴於律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。

我的發言到此結束,謝謝大家。

國旗下勵志講話稿 篇6

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自九年級1班的曹以臻。今天我發言的題目是—發現身邊的美。

正如藝術大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。”校園中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。

一進校門我們就能看到的閃耀着銀光的蘋果雕塑，無數的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?

走進學校大廳，懸掛的唐詩宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應。步入走廊，兩側所陳列的是學生的美術佳作，大膽的想象、細膩的勾勒，誰見了都會為之嘖嘖稱讚。走過教學樓的長廊，傳來的是同學們朗朗的書聲;綜合樓的排練室裏，學校的管樂團正在排練，曾經作為其中一員的我，耳邊彷彿再度響起一首首經典的樂章，音符好像依舊在腦海裏跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，為的是能在激烈的比賽中勇創佳績……

校園裏的老師，他們就像辛勤的園丁，伴着晨曦而來，踏着暮色走上歸程，只為盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背後，無不飽含着老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衞生的阿姨，他們為了給我們創造良好的學習環境，都在默默地工作着。他們都是我們這校園裏最美的風景。

不過,，對於我們每一個建平實驗人而言，僅僅發現校園中的美還是不夠的，我們更要學會珍惜美、創造美，為美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴於律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。

我的發言到此結束,謝謝大家。

國旗下勵志講話稿 篇7

尊敬的各位師長、親愛的全體同學：

大家早上好!

在我們的生活、學習與工作中，大家都喜歡美、追求美、體驗美，同時也在感受美、創造美。“美”總是令人神往，使人陶醉，那麼，什麼是美?

關於“美”的定義我查閲相關資料，大致有四種不同説法：(1)主觀的説法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的説法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在於事物的本身屬性(3)主客觀的統一的説法，如校園環境、班級環境的建設等，這種美依賴於客觀條件同時又需要主觀創造與設計(4)主觀與社會性的統一，如公交車上讓座、拾金不昧、愛心奉獻等，這些行為符合大眾的審美需求和社會需要，都是美的行為。因此，不論從哪個角度來看，美是時刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發現、去創造，唯有此，人們才能感受美。

剛才九年級(1)班的曹以臻同學從校園建設的環境美、學習狀態的讀書美、教師之愛的奉獻美、學生律己的行為美，談了自己的發現與感受，其實這也是一種美，一種發現之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，就在前不久的9月18日，學校教師和家長微信圈裏有一條圖文並茂的帖子刷爆了朋友圈，內容是關於我校門衞師傅擦拭花壇供家長休息的信息，家長用手機拍下來，發在朋友圈，一時間好評如潮，感動、轉發成了那天朋友圈的熱點新聞。事後我瞭解情況，師傅很淡然的説，們什麼的，看到家長接孩子挺累的，就把花壇搽乾淨些而已，沒想別的。這就是發生在我們身邊的事，一個很小很小的事，卻感動了無數接孩子的家長，這再次説明小的善舉是大愛、更是大美。

老師們、同學們，身邊之美不勝枚取、無法窮盡，比如教師對學生的一句鼓勵、一個讚許的目光;同學學習有困難時的及時輔導，學生上課時專注聽講、認真做好作業、順手撿起垃圾扔進垃圾桶等都會給人以美的感覺，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會用眼睛發現美，還需用心去體會美，更要用自己的勤勞、奉獻創造美。有句歌詞寫得好，只要人人付出一點愛，世界就會變成美好的人間。

今天，註定就是一個美的日子，因為中國人孜孜追求的航天夢將在今天再次得到升級與實現，讓我們祝福我們的神舟十一號飛船發射成功、圓滿完成航天任務，留下美景永恆，也祝願同學們藉此良機用心讀書，努力實現自己的夢想。

國旗下勵志講話稿 篇8

尊敬的各位師長、親愛的全體同學：

大家早上好!

在我們的生活、學習與工作中，大家都喜歡美、追求美、體驗美，同時也在感受美、創造美。“美”總是令人神往，使人陶醉，那麼，什麼是美?

關於“美”的定義我查閲相關資料，大致有四種不同説法：(1)主觀的説法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的説法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在於事物的本身屬性(3)主客觀的統一的説法，如校園環境、班級環境的建設等，這種美依賴於客觀條件同時又需要主觀創造與設計(4)主觀與社會性的統一，如公交車上讓座、拾金不昧、愛心奉獻等，這些行為符合大眾的審美需求和社會需要，都是美的行為。因此，不論從哪個角度來看，美是時刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發現、去創造，唯有此，人們才能感受美。

剛才九年級(1)班的曹以臻同學從校園建設的環境美、學習狀態的讀書美、教師之愛的奉獻美、學生律己的行為美，談了自己的發現與感受，其實這也是一種美，一種發現之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，就在前不久的9月18日，學校教師和家長微信圈裏有一條圖文並茂的帖子刷爆了朋友圈，內容是關於我校門衞師傅擦拭花壇供家長休息的信息，家長用手機拍下來，發在朋友圈，一時間好評如潮，感動、轉發成了那天朋友圈的熱點新聞。事後我瞭解情況，師傅很淡然的説，們什麼的，看到家長接孩子挺累的，就把花壇搽乾淨些而已，沒想別的。這就是發生在我們身邊的事，一個很小很小的事，卻感動了無數接孩子的家長，這再次説明小的善舉是大愛、更是大美。

老師們、同學們，身邊之美不勝枚取、無法窮盡，比如教師對學生的一句鼓勵、一個讚許的目光;同學學習有困難時的及時輔導，學生上課時專注聽講、認真做好作業、順手撿起垃圾扔進垃圾桶等都會給人以美的感覺，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會用眼睛發現美，還需用心去體會美，更要用自己的勤勞、奉獻創造美。有句歌詞寫得好，只要人人付出一點愛，世界就會變成美好的人間。

今天，註定就是一個美的日子，因為中國人孜孜追求的航天夢將在今天再次得到升級與實現，讓我們祝福我們的神舟十一號飛船發射成功、圓滿完成航天任務，留下美景永恆，也祝願同學們藉此良機用心讀書，努力實現自己的夢想。

國旗下勵志講話稿 篇9

老師們、同學們：

早上好，我今天國旗下講話的題目是《學習雷鋒，做文明人》。 同學們，今天是學雷鋒日，本週是一年一度的“學雷鋒活動周”，我們感到欣慰的是，時間總能提醒我們：一個怎麼樣的日子又到了，不要忘記什麼人，什麼事，不要忘記做些什麼。但我想提醒大家並與大家共勉的是這樣一個意思：學習雷鋒也好，環保種樹也好，這些都應該成為一種品質，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成為一個現代人文明素養的一部分。千萬不能3月5日做好事，3月12日種棵樹，而平時卻把這些拋諸腦後。

我們經常看到，社會上一些人缺少現代公民的起碼修養，滿口髒話，污染環境，冷漠自私;我們校園裏也經常看到一些同學有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛護公物的不文明行為。這些是對每年“學雷鋒”、“講環保”等等的極大諷刺，也是對現代文明自身形象的一種踐踏。

學雷鋒，到底學什麼，怎麼學?象徵性的做件好事就算完成了任務?做好事不錯，但遠遠不夠。每個人到處尋找機會去做好事?這也不太現實。我覺得學雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個言行文明的人，這應該就是我們每年學雷鋒的最大價值。你對那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎?你對那些動輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎?你對那些在公交車上和老弱婦孺爭搶座位的行為痛恨嗎?你對那些在你剛打掃好的教室、包乾區隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎?那麼，就請從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會風氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現出它的渺小。 同學們，當外國人都開始饒有興趣地研究雷鋒精神，學習雷鋒精神的今天，我們自己可千萬不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什麼?在當代社會生活中，雷鋒精神應該怎樣體現?我們可以討論，但有一點我想不會錯：關愛他人，心中裝有他人，這是一個羣體讓我們大家感到温暖的原因，也是讓我們的社會健康發展的一道希望曙光。

國旗下勵志講話稿 篇10

寶貝，快起來，快點來收拾房間。媽媽搖着我的身體。媽咪，今日是星期六，不用上學的，讓我多睡一下吧。我撒嬌着説。不行，今日三姑和表妹要來我們家吃中午飯，你快點起來!

我一聽到表妹這兩個字，頓時感覺天昏地暗。別看她才6歲，卻是人小鬼大，説她有多調皮都可是分。記得去年暑假，表妹來我們家暫住，把整個家弄得雞飛狗跳，那簡直就是一場噩夢，我都快要瘋了。她經常趁我睡得正甜的時候，貼近我的耳朵，突然發出一些怪叫，嚇得我差點魂飛魄散。一想起這個十惡不赦的小傢伙，我背上就冒汗。

我穿上衣服，趕緊打掃房間，順便幫媽媽做點家務。過了1小時左右，家務最終做完，正當我看書的時候，只聽見我們家的門發出爆炸般的劇響，門鈴又被連按了好幾下。我急急忙忙去開門，我想：必須是表妹，如果我不快點兒去開門，我家的門必須會爛掉。我開了門，果然是表妹，之後三姑也進來了。我向她們打了招呼，接下來我就開始思量着要怎樣對付表妹。一會兒，表妹就跑過來找我了，要我和她一齊玩她新買的韓國布娃娃，我見到那韓國布娃娃還真得很喜歡，於是就答應和她一齊玩了。我拿着幾塊電池，開始裝在娃娃身上，不一會布娃娃就啪嗒啪嗒地跳起舞來了，我一開心，就用力得拉着布娃娃的手，誰知這時候撕拉一聲不好，布娃娃的手給拔斷了。我額頭上正冒冷汗，心想這下表妹必須要大發雷霆了，我急忙跟表妹道歉，誰知表妹的反映卻令我出乎意料。她居然跟我説沒事的，小姐姐，這布娃娃有保修。我被她説的話驚呆了，從此開始改變對錶妹的看法，她雖然調皮，卻有一顆寬容的心，這不正是我所缺少的嗎。我試着悄悄學會它，表妹摔壞了杯子，我沒怪她。她把整臉盆的剛洗過要晾乾的衣服給打翻了，我沒責罵她。她把我家地板上弄的全是水，我沒打她其實表妹只是年紀小不懂事，也沒有那麼厭惡的。

我最終會關心別人了!

啊，關心像夏日裏的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關心像冬日裏的一縷陽光，帶給人一絲温暖。在關心別人的同時，你會發現一切都是那麼的完美!在享受他人的關心時，讓我們也為別人送去一絲關心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關心的温暖中吧!

國旗下勵志講話稿 篇11

同學們：大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關愛殘疾朋友》 每個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗着生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受着美好生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢羣體，也是需要我們共同去關愛的殘疾朋友。

這些人中有許多人身殘志堅，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。大家應該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位傑出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽覺對於一個音樂家來説是多麼重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經典的作品。還記得春節晚會上《千手觀音》這個節目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊，但在台上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據統計，我國有殘疾人6000多萬，也就是説每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態成為一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友，成了我們每個人義不容辭的責任。同學們，我們擁有着健康的軀體，也擁有了一切健全人的權利，那麼讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一隻手的力量，在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

我的國旗下講話畢，謝謝大家!

國旗下勵志講話稿 篇12

Hi!Everyone!大家晚上好!

我先做一個簡單的自我介紹：我來自江南影視的表演系，我的名字叫做張黎，張開的“張”，黎明的“黎”，張開雙臂，擁抱黎明。

Ok!在演講的開始我要告訴各位三個祕密，希望你們可以仔細地聽進去。

First，雖然我可能沒有資格這麼説，但我還是要説，我要代表無錫全體市民歡迎各位來到江南影視。

Second，我是這樣安排我的演説的：好的在前，更好的其次，最好的放在最後面。所以你們都應該堅持到最後一刻，因為那樣你們都能得到最美好的東西。你們説好嗎?

Finally，我想告訴你們：Iveryveryloveyour!我願意毫無保留地將自己的所知分享給各位，願你們可以做的更好!那各位説，你們要不要堅持到最後一刻呢?

在這塊場地上我看了不下十次的演出，但是令我寒心的是，每次演出常常是開場的一次掌聲，中間的幾次零星掌聲，結束時的人早已散光，我們很多人不會給站在舞台的人鼓掌，我們很多人不喜歡認同別人，其實你鼓掌的態度就決定了你人格成功的標準。鼓掌是為別人喝彩，也是為自己加油，也體現了你的素質，我相信各位都是有修養的人，你們一定會給我最多的鼓勵和最好的配合的，我們一定會共同完成一場精彩和令人難忘的演講的，你們説是嗎?

Ok!行動是最好的證明，當我説“哦”的時候，你們就説“yes”!

今天的開場真是太完美了，所以我要帶給你們更精彩的過程!

如果人生要被分成很多個階段，那麼大學就是一個新的開始，如果你要問我怎樣才可以使你的大學可以過得更加美好，那麼我的答案就是不斷地採取有效的行動。

《聖經》裏有這樣一個故事：

有一天，一個有兩個兒子的父親對大兒子説：“兒啊，你今天到我的葡萄園去工作。”

“我不去，我不想工作。”老大回答説。

老大拒絕聽父親的話，就走開了。過了一會兒，他坐下想了想，就懊悔自己的行為。他想：“我錯了，我不該違背父親。我雖然説不去，可是我還是應該到葡萄園工作的。”

他立刻起身到葡萄園去，使勁地工作，藉以彌補他的過失。

這時，父親又去找小兒子，對他説同樣的話：“兒啊!你今天到我的葡萄園去工作。”

小兒子一口答應：“我去，父親。我這就去。”

可是過了一會兒，小兒子想：“我是説過我去，可是我並不想去!你以為我會在父親的葡萄園工作嗎?才不呢。”

過了幾個鐘頭，父親到葡萄園去看看。不料，竟發現老大在園裏拼命地工作，卻不見小兒子的蹤影。

我問各位：“這兩個兒子，哪一個照父親的意思做了呢?”

是的，是大兒子。

沒錯!這個故事告訴我們：行勝於言，只要採取積極有效的行動，才能實現人生的目標。也許你們在沒有進入大學之前定了很多的計劃，也有很多的美好的夢想，但無論我們做什麼事，有什麼好的想法，或者立了什麼誓言，只有採取行動，我們才能通過自己的積極行動去創造我們想要的一切。

我從來不認為自己是一個天才，但我就是一個能積極行動的人。也許你們早有聽説：大學裏的社團很多，也可以很好的展現自己，提高自己，可是會行動的卻很少，但是我是會積極行動的人，當我有了想法要建社團的時候，我就立刻去做了，兩個星期的時間，我幾乎跑遍了江影所有的房間，當然除了女衞生間之外，終於在江影我建立屬於自己的社團，我給它起了一個好聽的名字：叫做樂樂團!推薦一下：有興趣的同學可以加入!

國旗下勵志講話稿 篇13

我已經考上了我一向想要上的大學，我為什麼還要努力我的家庭條件完全能夠讓我衣食無憂，我為什麼還要努力我覺得此刻這樣的生活就已經是我想要的了，我為什麼還要努力

是啊!當一切都朝着我們的想象發生，覺得想要的也可是如此的時候，我們為什麼還要努力你有沒有想過，你此刻衣食無憂、舒適安逸，可是你從來沒有見過外面的世界，你永遠不明白外面的天有多藍，湖水有多清澈當你覺得樓下頭館的拉麪很好吃，想想就算吃一輩子也不會覺得膩的時候，你有沒有想過紅燒肉也很美味你甚至還能夠再來一份糖醋里脊

世界上從來就沒有任何一件事是理所當然的，當你認為它理所當然時，可能正是你失去它的時候。當你滿足於自我此刻所處的環境並認為理所當然時，可能你已經處於被動地位甚至隨時會出局。

所以，我們必須努力，為了我們能夠掌握主動權，為了我們的碧海藍天，為了美味的紅燒肉……

每個人都像一本書，無論你這本書有多豐富多彩，情節有多扣人心絃，都有讀完的時候。為了讓人繼續讀你這本書，你就得努力地為你的書寫續集。你僅有不斷地豐富自我，才能展現自我的價值，才能吸引別人。

所有故步自封、不懂得提高的人，遲早都會被淘汰。所有的東西都在變化，當別人都在提高的時候，你還站在原地，那麼落後的人就會是你。

為了豐富自我，為了更好的生活，為了能夠有選擇的權利，為了所有還沒有感受過的完美，為了迎接所有的未知，我們必須努力!

國旗下勵志講話稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《腳踏實地衝刺大學聯考》。

首先，我要和大家介紹一個人，她就是李娜，是第一個奪得澳網冠軍的亞洲人，對於她的光輝和榮耀，大家一定都不陌生，但又有誰知道，她在走向網球巨星的路上經歷過三次膝蓋手術呢?面對一次又一次的挫折，她沒有豪言壯語，只是默默用行動向我們證明一切。李娜在那種失敗中的堅守，或許比冠軍的頭銜更加震撼人心。

是的，行動永遠是最有力的語言。那麼我們在學習中又是否真正落實了行動呢?高三來臨，學業越來越繁重，許多同學因此制定了學習計劃，但在實行時，卻往往因為一點小困難而放棄。我想告訴大家，行動是通天的階梯，是過河時的橋樑，只有牢牢地把握住過程，勝利女神才會與我們越來越近。行動是成功背後的大樹，是榮譽背後堅強的後盾，只有努力走完過程，我們才能體會到成功的快樂，享受成功給我們帶來的幸福。

那麼，我們該怎麼行動呢?剛才在上面提到，許多同學會制定學習計劃，我認為制定計劃是可取的。但首先我們的計劃要從實際出發，不要盲目地增加學習量，就拿英語來説，擴展詞彙量，培養語感比一味地做題效果要好得多。其次，制定好的計劃一定要落實，你可以為自己尋找一個監督者，這個人可以是老師，也可以是你的好友。我相信，有了他人的督促，大家學習起來也會更有動力。最後，別忘了定期反思學習方法，假如經過一段時期的努力之後，效果卻仍不顯著，我們就應該調整自己的計劃了。在這一點上，我認為經常與同學互相交流是非常有益的。總之，目標要清晰堅定，方法要挑最適合當前狀況的，才能做到考無不勝。

在高三這場旅途中，重要的永遠不是你説了什麼，而是你腳踏實地的做了什麼。誠然，在我們付諸行動時，會遇到障礙與苦難，但越是這個時候，我們越應當全力以赴。風雨過後，眼前便是空明壯闊的水天一色，登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山景，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道!

同學們，讓我們放下包袱，全力以赴吧!我相信，只要大家勇於行動，直面大學聯考，在來年的六月，必能沐浴成功的光芒!

國旗下勵志講話稿 篇15

花朵在陽光下盡情開放，小鳥在陽光下歡樂翱翔，而我在愛的陽光下幸福成長。父母的關懷、教師的教育、同學的幫忙都彷彿是一道道愛的陽光灑滿我成長的道路，灑滿我甜蜜的心田。

第一縷陽光：父母的關懷

自從我呱呱墜地，父母便是我的第一任教師，是他們將我撫養長大，培育成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最温暖的港灣;無論我做錯了什麼事情，他們都是我最亮的指路明燈。有他們的地方，才有我真正的家。記得有一次，我在期末考試時獲得雙百，不禁有些沾沾自喜，誰知媽媽並不高興，一句“一次的成功並不等於永遠的成功”的話讓我頓時醒悟，從那以後，我立志要永遠成功!在你們真切的關懷下，我幸福地成長。

第二縷陽光：教師的教育

是誰把陽光雨露撒遍大地?是誰把幼苗花朵辛勤哺育?是您，教師。沒有教師的諄諄教導，就不會有我今日的優異成績。記得有一次，我的考試成績在班級接近底部，我對自我都失去了信心。誰知，教師主動找到我，幫我分析原因並且鼓勵我，告誡我失敗乃成功之母，讓今日的失敗成為明天輝煌的基石。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習之中。之後，我再也沒有讓教師失望過。親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，催發了多少征帆。在你們真摯的教育下，我幸福地成長。

第三縷陽光：同學的幫忙

13年的時光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。“喂，小妹，差幾分鐘就要考試了，準備的怎樣樣?第一科考數學，需要尺子。”我滿不在乎的説了聲：“沒問題。”這時我看了看文具盒，才發現沒帶尺子，我看了看手錶，離考試只剩五分鐘了，怎樣辦呢?我的心咚咚地跳，在心裏默默地念道：“考試千萬別有畫圖題。”我的汗也來湊熱鬧，悄悄地鑽了出來。姐們好象看出了什麼，問我：“怎樣了?”我説：“忘帶尺子了。”她拿起自我的尺子折成兩截，把長的那一節遞給了我，我拿着這把尺子，感到一絲甜甜的幸福在我心裏流淌，那麼細，那麼柔。從此，我把這截斷尺包了起來，放在抽屜裏，每當我孤獨、憂鬱時，便拿出來看看，因為那裏凝聚着我們最純潔、最無瑕的友誼，也有我們那永不忘卻的回憶。在你們真誠的幫忙下，我幸福成長。

陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉;陽光宛如一部動人的電影，讓人留連;陽光宛如人世間的真情，令人感動;而我就在愛的陽光下幸福成長。

國旗下勵志講話稿 篇16

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅僅意味着不計較個人得失，還能用自我的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表此刻日常生活中對某件事的處理上，並且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你能夠歡樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要研究清楚。寬容並非包庇，隱瞞，而是幫忙。

當然，寬容更應是嚴於律己，寬以待人。輕易原諒自我，那不是寬容，是懦弱。寬以待人，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西人心。讓我們學會寬容吧!

國旗下勵志講話稿 篇17

一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽光，沒有泥土，沒有養分的牆角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量;熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女甦醒了。這就是音樂的力量;熱帶地區的麗鯛魚媽媽犧牲自我，用愛，用生命的温暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機會。這就是母愛的力量。

什麼是力量?詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實，力量又何止如此呢?力量是人活下去的信念，力量是人創造的種.種奇蹟，力量是人生活的根本。力量是無窮的，執着的的力量更是不可低估的。

一個被父親當作天才來培養的小男孩，一天天長大了，聽力也日漸消退。最終有一天，他耳聾了。可是他放棄了對夢想音樂的追求嗎?不，他從來沒有!他執着地追求着，從來不相信自我比別人差。而他的這一切努力都沒有白費，他創造出了轟動世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他能夠笑着對所有人説：“只要不放棄，沒有什麼做不到的!”他，就是聞名遐邇的着名音樂家——貝多芬。

當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無數少男少女們的偶像。但這並不僅僅是因為他陽光帥氣的個性和外表，還有他對音樂的執着精神，對自我的信任。潘瑋柏的星路並不是一帆風順的。他爽朗的性格下也有着自我不為人知的悲傷。他當主持人，沒有人關注;他參加比賽，沒有人喜歡;他到各地演出，沒有人歡迎。可是他挺住了，他一向堅持着，一向努力着，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自我獨特的嘻哈舞曲風格，擁有了今日的輝煌。這就是執着的力量!

永遠不要説放棄，即使是一個殘疾人，也能夠自豪地説：“我的心還在執着地跳動着，我和它都還沒有放棄生的期望!”執着，帶着你通往成功，執着的力量，多麼偉大啊!

國旗下勵志講話稿 篇18

美國作家海明威在《老人與海》中寫下了一句振聾發聵的名言：“人是不能被打敗的，你能夠把他消滅，但不能打敗他!”是的，只要我們心中有目標，有信念，就永遠不會被打敗。信念是一往無前的信心和勇氣，有了信念，即使備受打擊，也會有“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的堅定;信念是堅持到底的恆心和毅力，有了信念，即使歷經千辛萬苦，也會有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的執著;信念是戰勝困難的良方和妙藥，即使應對敵人的屠刀，也會有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的抗爭;信念是實現自我的方向和階梯，即使屢遭失意，也會有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。當然，人們強調信念要堅定、執著，也要防止盲目自信，更不能將信念停留在口頭上，僅有付諸行動，人生的目標才能實現。

信念和樂觀是並存的。擁有堅定信念的人，必定同時擁有樂觀的生活態度;一個樂觀豁達的人，也必須是一個堅信“麪包會有的”人。伴隨着堅定信念的，是應對生活中的厄運、困境、挫折、失敗等表現出來的一種進取樂觀的生活態度。信念是人生的精神支柱，“人加上信念，就能有所作為”(鮑威爾)。樂觀則是戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，往往將大的目標分解為一個個微小的行動，腳踏實地、鍥而不捨地拼搏奮鬥，紮紮實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次微小的勝利和成功的喜悦中肯定自我，不斷地突破自卑的羈絆，從而一步步走向成功的彼岸。

人的一生中，失敗挫折是常事，有的人能夠扛下來，有的人卻受不了。能夠扛下來的人不是他有什麼神力，而是他心中有着堅定的信念，這種信念給了他期望，讓他向前看，看着完美的未來，而不是活在痛苦的失敗裏。有句話説得好：“這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。”生活還得繼續，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄期望，有時候會感覺到，人生就是爬坡，放棄比選擇更難。未來是完美的!

有的人總是在失敗或者受挫折後，心裏亂亂的，把自我也搞得亂七八糟，六神無主，心根本靜不下來，找不到自我的信念，看不到期望;那麼，給自我一分鐘，想想清楚，自我到底要什麼，是要未知的未來，還是要痛苦的回憶。靜下來的時候，信念會告訴你，去未來看看吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，僅有讓時間去撫平它。之後，你會發現，選擇前者是對的，因為僅有走下去之後才發現，原先，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受，突然感到有了目標，有了夢想時，你的生活才真正開始。

信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不細心它會從正確變為錯誤，會誘人走上歧途。在這時，想想自我期望什麼，這樣便能夠糾正錯誤的，讓自我真的有一個好的信念，一個能夠支持自我的信念，一個給自我期望的信念。這個世界上最完美的事物，都是用語言文字難以形容的，都是不親自感受就不會明白的。看看未來吧!

堅定信念，抱着最大的期望走向未來!

臨近會考，我們越來越明白，匆匆人生，總是充滿着荊棘和坎坷，漫漫長途裏，我們告訴自我：給自我信心，給自我期望，給自我拼搏的勇氣，給自我一盞明燈，去尋找屬於自我的幸福。人生的痛苦，總會有煙消雲散，一切該來，一切不該來的人，也應當順其自然，在銷煙瀰漫的九年級裏，會考才是我們的一切。堅定信念，相信我們必須能成功!

會考生國旗下勵志講話稿5

有一位公關名家談到建立良好人際關係時，舉了一個例子。他説，無論多麼漂亮的小姐，如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的必須是坑坑窪窪，凹凸不平的臉，使人大失所望。而當我們拿望遠鏡看青山時，入目的盡是如畫的風景，迷人的山色，令人心曠神怡。

這説明，如果你永遠拿着放大鏡看別人，必令對方原形畢露，顯得一無是處，也使自我無法信任他人，交到朋友。相反，如果拿着望遠鏡則始終能欣賞到別人完美的一面，就是這不拘小節的特性，使賓主盡歡，無往不勝。

同時也告訴我們，如果放大鏡的焦點對準自我，而非別人，如果能虛心請求他人，對自我提出最嚴厲的批評，這樣放大鏡和望遠鏡便能同時發揮的效用。

嚴以律己，寬以待人，正是放大鏡與望遠鏡的詮釋。

國旗下勵志講話稿 篇19

我總説面向太陽就會是期望，我總説勇敢成長就是一種鋒芒。我相信夢想就是的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人必須勢不可當。每個人都天下無雙，有夢想就不怕張狂。跟我來迎接費那個狼就當時衝浪，跟我來展翅翱翔逆風也飛翔，我相信我只要堅持自我的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢想能讓奇蹟從天而降。行動激盪無限能量，夢想就是的獎賞。

每個少男少女都擁有自我的夢想。夢想的實現源自內心的動力。而追逐夢想的過程，便是漫漫人生的本質。唯有不懈追求，排除萬難，夢想才會奔向你，和你擁抱。有的人，在這個過程中，脆弱的放棄夢想，因而淹沒在芸芸眾生灰色的背影裏。有的人，艱辛的支撐着自我的夢想，因而在汩汩流血的傷口癒合之後，迎來新生。

我想到以往看過的一部美國式勵志電影——《風雨哈佛路》。這是一部根據真實故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無家可歸，16歲才開始真正上學，用兩年的時間讀完高中並獲得了全額獎學金進入哈佛讀書。她住過收容所，睡過地鐵站，從來沒有一個像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，、同性暴力、性虐待和精神疾病，能夠説他活在一個沒有期望和夢想的世界裏。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦的學習。一個貧窮苦難的女孩用她執着的信念和頑強的毅力改變了自我的人生。

主人公利茲有很多的內心獨白和台詞發人深省：“我為什麼覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感激它，它讓我在任何情景下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停的努力向前走。”

“我能夠找出各種理由向生活低頭，也能夠迫使自我生活得更好。人們總是在抱怨自我的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現狀的細節。”

擁抱夢想吧，風雨人生，我們展開翅膀，心中的夢想，就是前進的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前!心中充滿了無窮的力量。

擁抱夢想吧，崢嶸歲月，我們揚帆起航。心中的夢想，就是前進的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨絕望，向前，向前!勝利的歌聲分外嘹亮。

讓我們擁抱夢想，迎接燦爛的陽光，攜手寫下人生的堅強;讓我們擁抱夢想，燃燒永恆的期望，攜手翻開新一頁的輝煌!

國旗下勵志講話稿 篇20

每一個人都具有自我的價值，就看你能否將其釋放出來，能否讓它為你的人生增添光芒，為世界增添一束光環。這樣，你的人生的價值也得到了最大的體現，到達了生命的巔峯。

山草的人生價值是為世界帶來一片綠色的生機，向人們報告春天的來臨。太陽的人生價值是綻放最多的光彩與陽光，為每一個角落的人們帶來温暖與期望。生命的價值在於綻放自我的光彩，給世界增添一份精彩，為世界帶去一片曙光，給世界送去一片祥雲。這就是人生的價值生命的高度。

雖然你不能使一切都如意，但你能儘自我的所能將一切做到最好。雖然你不能延伸生命的長度，但你能掌握生命的高度。雖然你不能拭去一切痛苦，但你能實現人生的價值。

毛澤東，我們多麼偉大的領袖啊!他雖不能掌握別人的命運，但他能實現自我的價值。他在經過多年的苦難生活後，最終將自我的人生的價值體現得淋漓盡致，他帶領廣大的人民羣眾一齊創造完美的幸福，他引領廣大羣眾擺脱貧苦的生活，他將老百姓從水深火熱中解究出來。他的人生價值得到了最大的體現，他掌握了自我生命的高度，他使自我生命的高度到達了頂峯。

陶淵明，一個多麼高尚的人啊!他雖改變不了封建社會官場的黑暗與敗壞，但他改變了自身的思想。他雖不能改變那些貪官污吏，但他能使自我不與之同流合污。他生活在黑暗的官場中時，他沒有與那些黑暗之風同流合污，他明白了人生的價值他毅然決定離開的官場後才有了那“採菊東籬下，悠然見南山”的價值，才有了生命的高度的巔峯。

你不能掌握生命的長度，但你能把握生命的高度。你不能掌握他人的價值，但你能實現自我人生的價值。只要你實現了人生的價值，你就決定了生命的高度。

大地的價值是容納世間萬物，給它們一個温暖的家。我們的人生價值就是綻放出我們最耀眼的光芒。

國旗下勵志講話稿 篇21

老師們、同學們：大家早上好 !

我是五(3)班的。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學習“。

有人説:人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲。但我説,人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天.。

樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但我卻覺得生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.。

昨天已是過眼雲煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那麼,你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個驛站,一天一處風景。趁着明天還未到來,我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天.。我們班的陳曉晴同學就做得很好，她即是學校籃球隊的隊員，又是學校書法小組的成員，但她的學習成績一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這麼好的成績，因為她非常珍惜每一分每一秒。

我們不應該在昨天尋覓什麼,也不應該向明天祈求什麼,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間裏努力學習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現明天崇高的理想.。在這一天將要來臨時，大家就應該規劃好今天要完成的計劃;而在這一天快要結束的時候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;在上自習課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光;在週末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學習,以飽滿的激情來迎接會考,實現自己的理想。我們非畢業班的同學們,也應當利用今天的時間認真學習科學文化知識,為自己以後的學習打下堅實的基礎。 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天。愚蠢的人,哀歎昨天,揮霍今天,夢幻明天.。

同學們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下勵志講話稿 篇22

敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，對於大多數同學而言，或許只是初夏中最為平凡的一天，然而在這陽光明媚的時刻，對於我們全體高三學子來説，卻有着非凡的意義：這將是我們最後一次站在操場上參加北重三中的升旗儀式。下面我請允許代表全體高三學子做國旗下演講，今天我演講的題目是“感恩母校、感謝師恩、感恩同窗”。

同學們，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。在高三這漫長而又短暫的一年裏，我們曾有過迷惘、有過徘徊，也曾有過不安、有過抱怨，卻始終咬牙堅持、奮力拼搏。

感謝母校默默奉獻着的每一位工作者——是你們不辭辛勞地付出，給了我們整潔的校園環境，保證了我們安全有序的學習生活。也感謝所有學弟學妹們對我們的理解和支持，也請珍惜你們在北重三中的每一分每一秒。

感謝高三年級的每一位老師，感謝您在每一個日日夜夜，始終與我們一起，與朝陽並肩、與夜幕同行，默默耕耘付出。忘不了您忍着病痛講課時微微緊鎖的眉頭，忘不了您經過一週的勞累後略帶沙啞的嗓音，也忘不了您看到我們的每一次進步時那欣慰的表情。正因為有你們的引領，讓我們在這漫漫征程中少了一份孤獨行路的艱辛，多了一分同甘共苦的慰藉。這一段時光縱然漫長而黑暗，但我們依然能看見前方的晨光。

感謝現在站在我們身邊的、與我們共同走過三年光陰的同窗。我們曾一起在運動場上奮力拼搏，曾一起在藝術節上一展風采，曾一起在難題探究上脣槍舌戰。我們在三年中相伴成長，分享彼此生命中最美好的時光。每一句熱情的問候，每一個燦爛的笑容，每一次活動的回憶，都是我們心中最寶貴的財富。感謝你們的情誼，讓高中的三年時光充實而幸福。

如今，縱然心中有千般不捨，我們也只能闊步前行，“寶 劍 鋒 從 磨 礪 出，梅花香自苦寒來”，同學們!只要沿着認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋前進，天塹便會變通途。在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏!

今天，在這神聖的國旗下，我們整裝待發，對我們每一個同學來説這既是機遇又是挑戰，我們要抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一道題、一個單詞開始吧!因為只有這樣，成功才離我們越來越近!同學們，選擇了勤勞和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!只有笑到最後，生命才會光輝燦爛!長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!

同學們，還有不到十天的時間，我們在過去每一天所積累的、所付出的、所執着的，終將迎來化繭成蝶的時刻，無論前方有怎樣的挑戰在等着我們、有怎樣的困難需要我們去克服，此時此刻，我們有勇氣、有信心、有力量堅持到底!

努力吧，拼搏吧，成功將屬於我們每一位同學!

最後，祝即將奔赴大學聯考考場的親愛的同學們，金榜題名，夢想成真!

謝謝大家!

國旗下勵志講話稿 篇23

老師們，同學們：

早上好!再過幾天，白色的聖誕節——一個童話般的節日將如期而至。12月25日對於西方人來説是個普天同慶的日子，它是一年中最盛大的節日，類似於我國過春節。

Jingle bells，jingle bells. Jingle all the way. Oh what fun it is to ride, in a one horse open sleigh.同學們，剛才我唱的是大家最熟悉的慶祝聖誕節的歌曲，你們一定都會唱吧!今天，我來和大家分享一下，我們家是如何過聖誕節的。

每逢聖誕節，我和家人都會進行一次大采購，走出家門、路邊，商場裏各種聖誕元素的裝飾隨處可見。耳畔‘‘We wish you a merry Christmas.’’ ‘ ‘silent night’’的歌聲不絕於耳。我們會去商場買一些關於聖誕節的東西：比如聖誕樹、薑餅人、聖誕帽、馴鹿頭箍、聖誕襪等等。然後，我們就要佈置房間啦，我把聖誕樹放在門口，在上面掛一些五彩繽紛的小球、各式各樣的小禮物盒、金色的小星星……讓薑餅人乖乖的躺在餐桌上，把絲帶貼在牆上。

去年的聖誕節，我請了很多小夥伴到家裏來一起慶祝這個有意義的節日，我們吃了爸爸烤的牛排，媽媽做的三明治，喝了橙子味的汽水。我們玩了聖誕樹上抽禮物的遊戲，共同雙手合十，望着天空許了願，還手拉手地唱了聖誕歌，分別戴上聖誕帽、馴鹿頭箍，扮演聖誕老人和馴鹿，玩得可開心了!

我們的派對在一片歡聲笑語中結束了，晚上，我當然不會忘記把聖誕襪掛在牀頭，甜美的進入了夢鄉。第二天早上，我果然收到了聖誕老人送來的禮物。

今年，我希望同學們都能度過一個快樂的聖誕節，實現自己許下的美好心願!謝謝大家!

祥和的聖誕即將來臨，生機勃勃的20xx年也即將來到，讓我們每人在心中許下一個美好的祝願，願傳説中的聖誕老人能把我們許下的心願一一實現。

最後我祝願大家：

Merry Christmas and the best wishes for a Happy New Year!

國旗下勵志講話稿 篇24

人的一生要面對許多挫折，沒有人會順順當當走完一生。為什麼老人的經驗多?是因為老人一生面對了許多挫折、失敗、困難，事情經歷多了，做的也就會越來越好，經驗是一點一滴積累起來的。

俗話説：“陽光總在風雨後。”的確，不經歷風雨，怎能見彩虹!美國有一個人，在他二十一歲到五十二歲之間，挫折一個之後一個向他襲來：做生意失敗，愛妻離去，競選議員落選、競選議員再次落選、競選會員落選、競選副總統落選。也許你會問，這個人一生怎樣這麼倒黴!的確，他一生有太多挫折，可是他沒有自暴自棄，而是一向堅持下去。最終，在他五十二歲那年，競選上了美國第十九任總統。他就是——林肯。雖然他有許多次失敗，可是他沒有半途而廢，反之，他將永遠不會成功。

學習也是一樣的，如果幾次沒考好試，就放棄了，就不學習了，這是不對的。自我又不是天生就笨，只要上課認真聽講，課下多學習一些，怎能會學習不好呢?世上無難世，只怕有心人。再難的事情，只要努力，就必須會成功。成事在天，謀事在人。同學們，不要害怕面對挫折，挫折也會在自我的人生上增添一些美麗的畫點。讓自我的一生成為一幅美麗的畫卷吧!

國旗下勵志講話稿 篇25

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我發言的主題是《在反思中成長》。

法國最著名的牧師納德蘭·塞姆聆聽過一萬多人的臨終懺悔，他説，假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。如果每個人都把反思提前幾十年，便有50%的可能讓自己成為一名了不起的人。

我們大多數人在臨終前，才知道自己的過錯或者錯過。無論我們是否知道自己的過錯或者錯過，我們都必須直面因此而給自己帶來的種種結局，如同臨終前的懺悔!

正是由於我們大多數人缺乏對過去的反思和對未來的預見，所以我們很多人不能認識自己，不能正確地總結過去，開創未來，實現理想。

孔子云：吾日三省吾身。省者：反省、反思之意也。

由此看來，反思對於我們的一生是多麼重要。

《反思》這個話題，大到一個國家、一個民族需要反思，小到一個企業、每一個人也需要反思。正是在二戰以後德國全民進行了對國家過失的深刻反思，才有了今天德國的民族振興，才有了今天世人對日耳曼民族的崇拜與尊敬;正是我們中國八十年代在鄧小平的領導下，對文革十年進行了總結和反思，才換來三十年改革開放的成就。

作為學生的我們，轉瞬間這學期已經過去了一個多月。在此，我想也有必要對本個學期的學習和生活進行反思和總結。

學習是學生的根本。不久前，我們進行了階段性學習測試，這也給大家提供了一次檢驗自己學習成果與反思自己學習的好機會。

我們應該反思自己上課時的表現，是否專心聽講，積極參與課堂活動;我們應該反思作業完成是否認真及時，是否每天按時訂正錯題;我們應該反思自己的學習態度、反思自己的學習方法;反思自己是否真正會學習，真正在享受學習。

在我們為同學們的成長而欣喜的同時,我們還應該對一些現象進行反思,如：添加飯菜插隊，邊走邊吃，亂丟亂扔，不穿校服，考試作弊,等等。這些現象也許是極個別的，但是對於一個國中生來説,這些都是我們應該時刻反思的。 非寧靜無以致遠。有時需要我們放慢匆匆的腳步，給自己留一點靜思的時間，回頭看看走過的路，是否有過錯或錯過，是否還有機會去彌補和挽回;或者，對我們的過去做一次全面的總結，對未來做一次客觀的規劃。

反思其實是一種學習能力，反思過程就是學習過程。在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中變得更加睿智，在反思中獲得成長。

國旗下勵志講話稿 篇26

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不知何時開始，發現自我真的是個十分喜歡懷念和回憶過去的人。最近家中有事，同在一個城市的兩位老友約吃飯的事只好一推再推。雖然幾個月沒跟老友們見面了，但兄弟們的友誼地久天長。

兩位老友都是我的大學同學，彼此關係很鐵。其中一位老友大學畢業在魔都闖蕩數年，一向從事銷售工作。20__年回來老家的省會後，在阿里巴巴做銷售工作，20__年開始辭職創業。

剛開始創業時日子很苦，置辦完所需物資後身上只剩下不到200塊，第一個月他整整吃了20天的青菜麪條。為了早日擺脱精神和物質上的困境，他開始每一天堅持跑步5公里，一跑就是連續4個月。

很多時候，人的成功絕非偶然，在面臨絕境時，往往會迸發出超越常規的毅力和勇氣，方能突破層層障礙，獲得最終成功。是的，我的同學最終挺了過來，生意一天比一天好。

今年年初，我們在一塊喝酒時，他告訴我：兄弟，去年的生意很好，銷售額已經突破千萬，年前又買了一套房，計劃今年換個英菲尼迪開。兄弟好樣的，你離以往的夢想越來越近了。

記得很多年以前，我背新概念英語時，有一篇文章的標題是“Nopain，Nogain!”，意思是：沒有付出，就沒有收穫!

每一個有夢想的年輕人，都會想着有朝一日能夠閃閃發光。這個時代，也的確出現了許許多多優秀的人，他們的努力、拼搏、不屈和頑強，帶來了一股慢慢的正能量，如耀眼的羣星一般，照亮了這個世界。

2

一份耕耘，一份收穫!都説做人要有志氣、有恆心、有毅力。人在旅途，是不是也得經常問問自我：身邊努力的人那麼多，為什麼如此進取進取的勇士不是我

這個世界上究竟有多少不甘平凡的人應對背水一戰的巨大壓力，如何去努力，如何去爭取，如何在逆境中掙扎，受不了壓力而暫時崩潰後，又該如何從新上路並堅持到底……

我常常覺得，一個人的夢想有多麼宏偉巨大，他就該為此承受多麼大的艱辛和磨練。你想獲得什麼樣的生活，就要付出相應的代價，這很公平。

既然有人生追求，既然要努力，那就要“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人的精力有限，做任何事都應當集中優勢火力，擇優而從之。

我做事經常會忘我的投入，尤其是遇到喜歡的事，更是要求自我沉浸其中，心無旁騖地往好了做，不達目的決不回頭。這一點常被身邊人評價為：太過於執着和認真。

其實，在長期忘我地去做各種事情時，我發現了一個祕密：一件事情全心全意去做時，很多時候你會忘記了時間和身邊的一切，甚至不知自我身處何方，內心深處的感覺就是一切都靜止了，時光、事物、甚至生命...

在我年少無知、做事毛毛糙糙的時候，壓根兒沒有體會過這種很玄妙的感覺。如今最終體會到了這種玄之又玄的感覺，倒讓我想起了以前看佛經時經常出現的一個詞：寂滅。

佛經雲：沒有煩惱叫做“寂”，沒有生死叫做“滅”，沒有煩惱和生死的境界，即是涅槃。如果能見到本心，本來寂滅，就能見如來。如佛經所示：只可意會、不可言傳。

難怪古往今來會有無數牛人巨匠把一生都投入自我的愛好中，徹底地沉浸其中、無法自拔，那種內心的寧靜與歡樂，外人是無從得知的，個人層次也非一般人能夠匹敵。

3

一個人，精神上的漂泊和自我放逐，是為了他日與別人的相逢。我相信這個過程必須是十分艱苦和受挫的。但同時也必將取得最大的成功，最終成為自我想成為的人，過上真正喜歡的生活。

這些年，痛下決心不斷登頂是放逐、萬里騎行是放逐、玩命減脂塑形是放逐、千山萬水去追尋是放逐、日夜讀書寫作也還是放逐。我放出了自我的靈魂和本心，讓它們從封閉走向開放、從弱小走向強大。

紅塵滾滾，靠着天地和萬物，我在滋養着、修煉着自我的本心。期望自我的本心，不受外物干擾，不受感情牽絆，是非分明。

我心中人生最大的幸福是什麼不管遇到任何人、任何事，自我辛苦追尋過，勇敢應對過，努力爭取過，如此方能構成心靈上的最終圓滿。一顆心修的圓滿了，萬事萬物都不再會困擾你。

站在什麼樣的位置，你才會看見什麼樣的風景。很多人的傲慢與偏見都在於太過於相信自我的認知和看見的東西，偏執於自我所站的位置，從來不相信別人能夠看見的風景，因為對於自我來説那是未見的。

同樣一片蔚藍的天空下，你看到了完美和感動，你就把握住了幸福的鑰匙。看不到，你就只能繼續踏上尋找幸福之旅。

適當的時候，打開封閉空間，勇敢的放出你的本心，讓一顆心隨波逐流，好好歷練一番，體會下百種滋味在心頭的感覺。

放逐你的心，才能找到幸福的鑰匙。修好你的心，才能收穫真正的幸福。

國旗下勵志講話稿 篇27

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好!今天，我國旗下講話的主題是“ 勤奮學習，努力成才”。

學院從上學期開始實行學業預警制度，這學期補考已經完成，本週將根據中職學校學籍管理辦法確定並公佈需要留級和退學的名單。這是我院提高內涵建設，提高教學質量的舉措之一。

一直以來，社會上對職業教育有一種錯覺，國中學習不好就讀職業學校，在職業學校無論怎麼讀都可以畢業，社會對職業學校畢業的學生也由此低看一眼。今天我在這裏跟同學們説“不”。湖南汽車工程職業學院經過十餘年的發展，辦學水平已經進入到湖南省高職院校的前列，最明顯的標誌就是我院在20xx年成為了湖南省“十三五”八所卓越校建設項目單位之一，提高教學質量已成為我院的核心工作。從今年開始我們所有進來的中職階段的學生都要經過選拔考試，擇優錄取，同時淘汰學習不合格的學生。當然也對老師的教學提出了更高的要求。

當然，職業學校畢競不同於普通中學，不會僅以文化成績論英雄。我們培養的既要有一定的文化素養，還要具備較高的專業技能，同時還強調培養具備社會化能力的準職業人。這就要求同學們在學校學習文化和專業技能的同時，要積極參加學校各種活動。在活動中鍛鍊能力、提高修養。就拿大家的成績評定而言，各科成績由平時成績和期末考試成績組成，其中平時成績佔到了40%，主要是考查大家上課出勤、作業完成情況、上課表現等等。那麼大家要想取得好成績，完成好平時的學習非常重要。

其實學院這樣做的目的是要把大家培養成才。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。

毛主席早年求學時，曾有這麼一副對聯，説“貴有恆何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣昇華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。

在21世紀的今天，我們擁有美麗寧靜的校園，寬敞明亮的教室，現代化的多媒體教學設備;而勤奮學習依然是時代賦予我們每個人義不容辭的責任。時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。今天我們以湖汽職院為榮，明天湖汽職院以你為榮。

國旗下勵志講話稿 篇28

一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發現酸甜苦辣已經讓我成長。

成績差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自我很沒用，總是想着在困難面前放棄，覺得自我永遠都跨可是擋在前面的那道牆壁，剛剛發下數學測驗的成績，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣應對考試我總是抓耳撓腮，不知該怎樣辦。以往向爸爸哭訴，向媽媽求助。因為自我總是那麼懦弱，總是會在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我説，失敗了能夠再試一次;爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最終堅持一下，你會發現，你能超越自我，僅僅是堅持。

“壞孩子!”“真沒用!”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經意的説出。我轉身撲到牀上哇哇大哭，明白自我犯過錯誤，我覺得我此刻無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭髮，給我講了一個故事:有三個人，第一個人以往吸過毒進過管教所，所有的人都認為他無可救藥;第二個人曾被三次趕出辦公室並且時常睡到中午才起牀，第三個人平時沒有犯過什麼錯誤，生活得很簡樸，假如這三個人中必須會有一個人能夠成就一番事業，毫無疑問，所有的人都認為是第三個人，然而恰好相反，第一個人是美國的總統，羅斯福。第二個人是英國的首相，丘吉爾。第三個人，是殺人無數的法西斯。爸爸説，人生有許多不如意，挫折無處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去應對着挫折。

是啊，挫折並不可怕，它是一塊絆腳石，我們能夠把它變成墊腳石，使自我站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長。

國旗下勵志講話稿 篇29

行走在青春的年華里，今日對明天充滿着幻想，對後天抱定着信念，前行的路上，有迷茫，有軟弱，有淚水，也有努力，倔強，不服輸。誰讓青春的憂傷是燦爛的，疼痛是美麗的呢迷茫、軟弱、流淚只會讓我們學會扛起，應對苦不放棄，倔強的勇敢前行，掙脱束縛，展翅高飛，用努力、奮鬥點燃青春夢想，不讓青春染暮氣，在人生的這條路上越走越堅強。青年人肩負着時代的重任。從風雨如晦的革命年代到篳路藍縷的建設時期，從開拓奮進的改革開放到全面小康的決勝進軍，在中國共產黨的團結帶領下，一代又一代有志青年踴躍投身革命、建設、改革事業，用智慧、活力、熱血報效祖國、砥礪奮進，抒寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下永不磨滅的歷史印記。歷史把機遇賦予改革的時代，時代把重任交給廣大青年，廣大青年承載着對人民和國家的職責與使命，理應把個人夢想、人生追求自覺融入實現國家夢、民族夢的偉大歷史進程中，把滿腔熱血熔鑄成為夢想、為民族的奮鬥與擔當。

年人，最有活力、最有活力、最具夢想，同時也是當今經濟社會發展中的主體力量。“大眾創新、萬眾創業”的歷史大潮，為廣大青年供給了釋放青春潛能、體現人生價值的難得機遇。每位青年都人緊緊抓住這難得的機遇，讓青春在思想制勝和創意為先上大放光彩，以勇氣和智慧在新一輪改革大潮中試試身手，讓青春的活力在創新創業中迸發，讓個人的才能在拼搏奮鬥中釋放，讓夢想的種子在改革的陽光雨露下生根發芽，用青春的力量與智慧創造屬於我們這個時代的光榮，助推中華民族在圓夢路上不斷抵達新的高度。

筆者認為，有志青年不能空有一腔熱血，眼高手低，畫餅充飢，要知行合一，放平心態，依靠自我的努力，勇於探索和實踐，努力奮鬥之後必須能見到彩虹，獲得成功。青春想出彩需要靠奮鬥，奮鬥是成功的密碼，僅有靠不斷奮鬥不斷努力，才能在平凡的崗位上擔負起社會的職責，更好地實現人生的價值。

青年的歷史職責和社會職責，既是自身鍛鍊的需要，實現自我價值的需要，也是社會和時代的訴求，更是體現社會主義核心價值觀、在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌青春樂章的歷史召喚。我們相信，廣大青年必須能夠砥礪意志、增長才幹，以勇氣和智慧在新一輪改革大潮中大顯身手，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧於時代的壯麗篇章，讓青春風采綻放得更加耀眼。

國旗下勵志講話稿 篇30

老師同學們：

早上好

又是一年春五月，今天我們的主題是“贊青春”，就是給青春點讚的意思，用表彰先進的方式，來紀念這個同學們熟悉又陌生的五四青年節。説熟悉，是因為作為青年人，這是屬於同學們自己的節日;説陌生，是因為可能許多同學並不清楚，我們到底應該從將近一百年前的五四運動中學習什麼?

五四精神的核心內容是“愛國、進步、民主、科學”，而它在更深層折射出的，是年輕人為了一個崇高的目標，積極進取、不懈努力、勇往直前，不達目的決不罷休的精神。作為高中生的你們，尤其需要這種精神，特別是高三的同學。

今天，距離20__年的大學聯考，還有不到一個月的時間，一個月是什麼概念，如果整個高中三年是一場1000米長跑的話，那麼這一個月就是終點前最後的30米。跑過1000米的同學都知道，最後的30米是最難捱的，因為身體早已超出了極限，但是，勝利就在眼前，咬緊牙關，成功就在觸手可及的地方。

可是有的同學要説，一個月，我能幹什麼?我來告訴你，只有一件事，那就是堅持。多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望，當你在痛苦中徘徊、猶豫時，請相信，所有人都在接受同樣的挑戰，誰能堅持到底，誰便是最後的勝者;誰不放棄希望，誰就能笑到最後。

在跑道上，我們不是世界冠軍，可是衝過終點的那一刻，我們同樣驕傲;在大學聯考中，不是所有的人都能考進清華北大，然而每個堅持到最後的人，都能找到最優秀的自己。在最後的一個月，你們所要做的，就是把自己交給努力，然後相信自己!堅持到底、永不放棄，不到大學聯考最後結束，一切皆有可能!

我曾經在一個學校看到過這樣一句高三口號，“十年磨一劍，六月試鋒芒”，我很不喜歡這個試鋒芒的“試”字，高中以前就不説了，高中的這三年，我們一路一起走過來，特別是高三這一年，有誰知道，我們每天早晨是幾點起牀的，我們每天晚上又要奮鬥到幾點，我們把每個週末和節假日都獻給了那些似乎從來都做不完的練習題，一天也沒有放鬆過。我們付出那麼多拼搏的汗水，如此艱辛的奮鬥，是因為我們的心中對未來那麼的渴望，對理想如此的執着。大學聯考，我們不是去試的。

心中有夢，力量無窮;奮鬥不止，希望不滅!

祝高三全體同學，金榜題名。