國小10月國旗下講話稿（精選22篇）

國小10月國旗下講話稿 篇1

老師們,同學們:

大家好!時間過的真快啊,數着算着,就已經到了期末,一個學期就這樣在不知不覺中完成了.

記得20周以前,剛開學的時候,我曾經説過,我們一定要珍惜時間,因為時間過得太匆匆!到了今天,大家一定感覺到時間的快慢了吧!

在這個學期裏,老師們辛勤的工作着,同學們刻苦的學習着.我們都曾高興過,為我們收穫了成績,品嚐到成功而喜悦;我們也曾失落過,為我們的付出與回報不成比例而難過;為學習和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋,,,,,,其實,這就是生活吧,天有陰晴圓缺,人有悲歡離合,成敗榮辱,酸甜苦辣,,,把我們的生活裝扮的有滋有味,,,,,,

我不知道這段時間,給你的記憶到底留下了什麼,但我肯定一點的是:凡珍惜時間,認真工作和學習的人,肯定會很有收穫,感到心裏很充實;凡用懶散和玩耍打發時間的人,肯定會感到很空虛,很失落,記憶中彷彿什麼也沒有,,,這就如同老百姓種莊稼:你如果一開始該鬆土的鬆土,該拔草的拔草,認真施肥,辛勤灌溉,精心呵護,那麼到頭來,你就會收穫一地顆粒飽滿的莊稼,否則你好吃懶做,不管不問,那麼你的地裏肯定是雜草叢生,顆粒不收,,,,

老師們,同學們,説起收穫,也到了我們該收穫的時候了!每一個學期開始,我們都要播種,每一個學期結束,我們都要收穫!今天我預祝大家每一個人都有一份好收成吧!

最後,我用1縷春風,2滴夏雨,3片秋葉,4朵雪花,做成5顏6色的禮盒,打着7彩8飄的絲帶,用9分真誠,10分熱情裝進365個祝福:祝大家新年愉快,天天開心,家庭幸福,事事如意!

國小10月國旗下講話稿 篇2

尊敬的輔導員、親愛的少先隊員們：大家好!

一個新的學期，一個新的開始，一個嶄新的一天，五星紅旗又一次迎着初升的太陽在我們美麗的校園冉冉升起，草木葱蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的生活環境;認真學習，互相幫助，取長補短，共同進步是我們天天學習不可缺少的學習環境，經驗和實踐得出：愛護公物，保護環境對我們生活和學習有着重要的作用。那就讓我們一起來愛護花草，保護環境吧，這也是我們每個國小生義不容辭的責任和義務。

清晨，當你跨入校園，會聞到校園四周花草的清香，當你步入教學樓內，你會看到明亮而又幹淨的走廊。教室裏有乾淨的桌椅，還安裝了電視機等電教設備。這些良好的環境給我們每人帶來愉快舒適的心情。

同學們，你或許曾經感受到，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，你站在窗前，望着校園美麗的花草，你頓時心情好轉，由失意、煩惱變得快樂、興奮起來。閒暇時，獨自走在林陰小道上，或在草叢中坐一坐，在樹旁靠一靠，擁抱藍天大地，聞一聞泥土的芳香，不覺着心情突然開朗。

但這麼舒適的生活得靠我們每人來保護，才能繼續維持下去。因此，我們每一位學生都應該遵守社會道德——愛護公物，保護環境。

有些人在這方面是我們學習的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。比如，學校裏的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門，一腳又一腳的，大家想想門受的了嗎?我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛護，還肆意踩塌，有好幾處草坪以被踩出了便道，有人甚至把塑料袋、飲料瓶丟入草坪，有一些人不知是貪好玩，還是出於別的什麼原因，在樹叢中折樹枝，甚至腳踩斷樹枝直接當馬路走，還有一些同學在潔白的牆壁上亂寫亂畫。不僅是這些公物，就連學校的水和電也有浪費現象，而我就經常看見，學校的水龍頭嘩啦嘩啦的流，彷彿水永遠也永不完似的，由於個別同學的不文明行為造成學校公物、草坪等傷痕累累，它們在哭泣，它們在訴説。

聽見保護環境，同學們總免不了想想植樹啊，栽花啊等等，這固然是對的。但作為此時的我們，總在繁忙的學習中穿梭，我們很少有時間去植樹，即使這樣，我們也還是能夠為保護環境出一份力，盡一份責任。

當你吃水果時，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會引來討厭的蒼蠅、蚊蟲。當你盡情揮灑汗水，在操場上肆意奔馳時不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的牆壁上。當你吃完可口的麪包時，不要圖方便，把垃圾袋留在無辜的草地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會在眼前消失。當你在互相追逐時，請你繞過草坪，不妨多跑幾步，既鍛鍊了身體，又讓草坪安然無恙，這不很好嗎?

保護環境，人人有責;保護環境，只是舉手之勞;保護環境，讓我們共享一個明媚的未來，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恆。　

國小10月國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們有的同學違反交通規則的危險行為，看到身邊飛馳而過的車輛，心裏就會產生恐懼感。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，居世界之首。也就是説，平均每5分鐘就有一人死於車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多麼驚人的數字。在這些觸目驚心的數字後面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產生無比的憤慨!

“紅燈停，綠燈行”，“過馬路，一停，二看，三通過”，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們在馬路上行走，要遵守交通規則，增強自我保護意識。走路時，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不能亂過馬路，更不能在馬路上玩遊戲。我們在學校裏行走也是如此，雖然車輛比較少，但我們走路時也要集中注意力，遵守行人靠右的規則。

“文明交通，從我做起”，我們應該引導我們的家長接送時按學校規定地點停車，當家長在校門口要帶我們橫穿馬路時，我們要學會説“不，我們應該走地下通道”。每次坐車時，我們應該自覺地繫好安全帶。

同學們，我們一起向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

國小10月國旗下講話稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

今天是4月23日，是聯合國教科文組織確立的“世界讀書日”。時值陽春四月，大地一派生機勃勃。這是播種的季節，是行動的季節，讓我們擁抱書籍，暢遊書海。

聯合國教科文組織的有關報告指出：21世紀無法生存的人是不會閲讀的人，是不能獲取有效信息的人。可見，閲讀對於我們每個人來説，都是極其重要的事情。

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，積極加入到讀書中來吧!

同學們，我們為什麼要讀書?因為讀書可以讓我們瞭解祖國悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書可以讓我們瞭解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脱平庸。書讓我們學會思考，開闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。

讓我們勤讀書。書讀百遍，其義自見。只有反覆勤奮的讀書，才能瞭解書中的知識，才能領會作者的良苦用心。

讓我們善讀書。讀書之法，在於循序漸進，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經過自己反覆琢磨思考才能獲得。

讓我們樂讀書。讀萬卷書，行萬里路。讀書能夠愉悦心靈，陶冶情操，增長見聞，何樂而不為呢?

讓我們長讀書。學無止境。活到老，學到老。這是讀書態度，更是讀書的精神。

同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閲讀。

讀書吧!生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

同學們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。同學們，讓我們與書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴你我同行!讓我們點燃讀書激情，營造書香文化校園，做一個愛讀書，會讀書的現代人!

國小10月國旗下講話稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好。

我今天講話的題目是：《如何友善待人》。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。

如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話説牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發生後，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常説的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會説：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。我們生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會“怒髮衝冠“，甚至大打出手;而有的同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，於是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方説“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比脣槍舌戰更有效。此外，我們應該善於“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。

我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和温馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處温暖和諧的生活環境。

同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

國小10月國旗下講話稿 篇6

老師、同學們，早上好!

現在我和大家分享一個小故事，題目是《找金錶》

一個農場的老闆在巡視穀倉時，不小心將自己的一隻名貴的金錶遺失在穀倉裏了。他着急萬分，但怎麼也找不到。於是在農場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。

人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但穀倉內穀粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金錶簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金錶，這時有人抱怨金錶太小，有人抱怨穀倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老闆為了騙他們幹活所編造的謊言。於是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之後，仍在努力尋找。當一切喧鬧靜下來後，他突然發現了一個奇特的聲音， “滴答，滴答······。”小孩側耳聆聽，穀倉內很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金錶，最終得到了那100美元的獎金。

同學們，聽完這個故事，你想到什麼呢?這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節。比如做廣播操，老師、同學會發現，注意了手指是否併攏成掌，留意肘關節的屈伸要求等這些細節，就能做出高質量的廣播操動作，就能提高鍛鍊效果。只要你靜下心來，感受做廣播體操時的韻律美，體驗肢體語言的樂趣，相信大家一定會有更多的發現，更多的收穫······。

我的講話完了，謝謝大家。

國小10月國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們：新學期好!

今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子!一大清早，我們美麗的南關國小的校園又熱鬧起來了!你看，我們的大家庭又迎來了許多新成員：有幾位新老師來到我們身邊了，有近40名小朋友走進了我們的一年級教室，還有幾十名轉學的同學也進入了我們各個班級，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

轉眼間，兩個月的暑期生活結束了。在這個假期中，同學們有的參加各種興趣小組的活動，向老師學習，向小夥伴學習，增長了不少的知識和本領;有的在爸爸媽媽帶領下，外出旅遊觀光，開闊了自己的眼界;有的廣泛閲讀課外書，豐富自己的知識;還有的積極參加公益活動、家務勞動，提高自己的動手能力„„一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。

親愛的同學們，新的學期又開始了。你肯定早已為自己制定了新的奮鬥目標。法國軍事家拿破崙曾説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”意思是説，每個人都應努力向上，樹立遠大的理想，成為同行中最優秀的人。是的，誰不希望自己成為有出息的人呢?但是，秋天的果實需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。

我國古代醫學家李時珍為創作《本草綱目》，整整花費了40年的心血;法國物理學家居里夫人為了研究鐳，在實驗室裏度過了自己的一生;敬愛的周恩來之所以成為人民的好，也與他從小立志，努力學習分不開。

周恩來在上國小的時候，書刊是最親密的朋友，學校圖書館是他最愛去的地方。在圖書館裏，他如飢似渴的學習熱情深深地打動了圖書管理員。只要來了新書，圖書管理員就會首先告訴這個愛看書的少年。久而久之，圖書館每本新書上都留下了他讀過的痕跡。由於周恩來從小博覽羣書，從書中獲得了知識，樹立了救國救民的偉大理想，長大後才成為傑出的革命家。

千里之行，始於足下。同學們，有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的惟一階梯。

國小10月國旗下講話稿 篇8

位老師、同學：

大家上午好! 今天我國旗下講話的內容是：《握緊你的『蘋果』》

同學們，在開始今天的講話前，我先給大家講一個故事。一天，一場突然而至的沙暴，讓一個獨自穿行沙漠的人迷失了方向，更可怕的是，他裝乾糧和水的揹包不翼而飛了。他翻遍所有的口袋，只找到了一個泛青的蘋果。“哦，我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。捏着那枚蘋果，他深一腳、淺一腳地在漫無邊際的沙漠裏尋找出路，數不清摔了多少個跟頭，只是每一次他都掙扎着爬起來，踉蹌着繼續前進。整整一個晝夜，飢餓、乾渴、疲憊一齊湧上來。好幾次，他都要徹底失去走出沙漠的勇氣和信心，可當他看到手中的蘋果，就又多了一份前行的力量。他口中一直默唸着：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”3天后，他終於走出了沙漠。那個他始終未曾咬過的蘋果已乾巴的不成樣子，可他還寶貝似的捧在手中，不肯捨棄。

在生命的旅途中，我們常會遇到各種挫折，會陷入各種困境，這時，不言放棄，堅定信念，總會找到幫助自己度過難關的那枚“蘋果”。握緊這個“蘋果”，就沒有走不出的沙漠，沒有穿不過的風雨，沒有闖不過的關卡。浩瀚的知識世界，不也像一片無邊無際的沙漠嗎?學習知識，正如在沙漠中跋涉，也許會被很多艱難險阻挫傷，但只要我們握緊“蘋果”，就一定能夠到達沙漠的彼岸。希望所有的同學都能找到屬於自己的那個“蘋果”，並握緊它，堅定向前!

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇9

親愛的老師們，同學們：

早上好!

時光苒苒，不知不覺已是本學期的最後一週了，再過幾天我們即將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閲，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我勇敢者。為了幫助同學們搞好期末複習和最後的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：

首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考。其次，科學合理安排好複習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的重點……保持這樣的“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，鑽之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量!

我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。在這次期末考試中，大家要時刻記住自己是一個信達人，要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

最後，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開!

國小10月國旗下講話稿 篇10

位老師、同學：

大家上午好! 今天我國旗下講話的內容是：《握緊你的『蘋果』》

同學們，在開始今天的講話前，我先給大家講一個故事。一天，一場突然而至的沙暴，讓一個獨自穿行沙漠的人迷失了方向，更可怕的是，他裝乾糧和水的揹包不翼而飛了。他翻遍所有的口袋，只找到了一個泛青的蘋果。“哦，我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。捏着那枚蘋果，他深一腳、淺一腳地在漫無邊際的沙漠裏尋找出路，數不清摔了多少個跟頭，只是每一次他都掙扎着爬起來，踉蹌着繼續前進。整整一個晝夜，飢餓、乾渴、疲憊一齊湧上來。好幾次，他都要徹底失去走出沙漠的勇氣和信心，可當他看到手中的蘋果，就又多了一份前行的力量。他口中一直默唸着：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”3天后，他終於走出了沙漠。那個他始終未曾咬過的蘋果已乾巴的不成樣子，可他還寶貝似的捧在手中，不肯捨棄。

在生命的旅途中，我們常會遇到各種挫折，會陷入各種困境，這時，不言放棄，堅定信念，總會找到幫助自己度過難關的那枚“蘋果”。握緊這個“蘋果”，就沒有走不出的沙漠，沒有穿不過的風雨，沒有闖不過的關卡。浩瀚的知識世界，不也像一片無邊無際的沙漠嗎?學習知識，正如在沙漠中跋涉，也許會被很多艱難險阻挫傷，但只要我們握緊“蘋果”，就一定能夠到達沙漠的彼岸。希望所有的同學都能找到屬於自己的那個“蘋果”，並握緊它，堅定向前!

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇11

各位老師、同學：

大家上午好! 今天我國旗下講話的內容是：《定個“一釐米目標”》 世界著名撐杆跳高名將布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因為在一些重大國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄，將成績提高一釐米。當他最終成功躍過6.25米時，感慨地説：“如果我當初就把訓練目標定在

6.2米，沒準會被這個目標嚇倒。”

萊得是英國著名作家兼戰地記者。二戰結束後，他謀得了一個寫廣告劇本的差事。出於信任，廣告商並沒有明確要求他一共寫多少個劇本。萊得筆耕不輟，最終竟然寫完了20__個廣告劇本。這個成績，後來連他自己也感到吃驚——如果當初廣告商與他簽訂20__個劇本合同，他肯定會被嚇壞而不敢攬這份差事。

現實生活中，許多人都有遠大的理想，都有努力的目標，但常常因為看不清楚這些目標而缺乏前進的動力。如果我們每天都精心為自己設定“一釐米”、“一個劇本”這樣的小目標，腳踏實地，持之以恆，真正做到每天都有一點點進步，每天都有一點點收穫，不斷地享受成功的喜悦，不斷地增強自信心，日積月累，就一定能實現自己遠大的理想和目標。

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇12

各位老師、同學：

大家上午好! 今天國旗下講話的題目是《培養良好的學習習慣》。

你們知道科技大學少年班嗎你們知道13歲就進入科大少年班的周峯嗎你們知道他為什麼這麼小就能成為大學生嗎在談到自己成績優異的原因時，周峯認為自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

那麼我們應該培養哪些良好的學習習慣呢下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

1。一心向學的習慣：科學家巴斯德説：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是因為瓦特，魯班，牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2。專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽説過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的説法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。

3。定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶。一般説來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所説的“知易行難”。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4。認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現，發明和創造能力。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

5。講究學習衞生的習慣：養成講究學習衞生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺着看書的習慣。躺着看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話説：“有志者，立長志;無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請你儘早養成良好的學習習慣吧!也預祝大家在即將到來的期會考試中好好複習，取得好成績!

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇13

各位老師、同學：

大家上午好! 今天國旗下講話的題目是《培養良好的學習習慣》。

你們知道科技大學少年班嗎你們知道13歲就進入科大少年班的周峯嗎你們知道他為什麼這麼小就能成為大學生嗎在談到自己成績優異的原因時，周峯認為自己成功的祕訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

那麼我們應該培養哪些良好的學習習慣呢下面就為大家介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。

1。一心向學的習慣：科學家巴斯德説：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼答案只有一個：就是因為瓦特，魯班，牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2。專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽説過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的説法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。

3。定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶。一般説來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所説的“知易行難”。但是隻要你能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

4。認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現，發明和創造能力。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善於思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

5。講究學習衞生的習慣：養成講究學習衞生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺着看書的習慣。躺着看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。俗話説：“有志者，立長志;無志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請你儘早養成良好的學習習慣吧!也預祝大家在即將到來的期會考試中好好複習，取得好成績!

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這秋風送爽的季節裏，我們迎來了不同尋常的一週——全國第17屆普通話推廣周。本屆推普周的主題是“説好普通話，圓夢你我他”。

同學們，當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

老師們，同學們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢着文明悦耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們為建設順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻!

謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇15

聽父母説，以前一份大學文憑就是一張“護身符”，憑着它，就有一份工作，憑着它，養家餬口是沒有問題的。可是現在不同了，甭説是大學本科生，就是碩士生、博士生也不稀罕了。現在，沒有知識，沒有真本領，是難於立足的。面對這麼激烈的人才競爭，作為國小生，我們理所當然地會感到壓力。我們應該怎樣去承受這種壓力呢?我們應該怎樣去適應時代的發展呢?

首先，我們應該刻苦學習，全面發展。現在我們學生還有一些人沒有認識到學習的重要，把大好的時光花費在玩耍和大電腦遊戲上，把學習當作苦差事，由此而荒廢了學業。我們現在正處在學習的好時光，我們各門功課是學習的基礎，如果我們不努力打好基礎，那將來怎麼辦呢?我們不但要學好各門功課，還要多學習課外知識，拓寬自己的知識面，同時我們要努力使自己全面發展。新時代要求我們樹立正確的人生觀，做有道德、有遠大理想和抱負的國小生。

其次，我們應該敢於創新，時代需要的不是滿腦子“之乎者也”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，也不是機械照搬，依葫蘆畫瓢的頭腦簡單的人，而是具有創新精神的人才。“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沒有創新，就沒有今天的科學技術，人類就不會進步”。舉個最簡單的例子，伽利略當年如果不去探索有關自由落體的規律，那麼現在的人們豈不是還被束縛在亞里士多德的那個錯誤觀點裏麼?假如聯繫到現代航天技術，根據亞里士多德的論斷，今天的人造衞星、宇宙飛船、航天飛機還能上得了天而又安全降落嗎?沒有打破常規的思維，不敢去探索新的領域，那是不可能有新成果誕生的。我們作為新時代的國小生，應該具有創新的精神，在學習上多思敢疑，善於發現，大膽假設，勇於開拓。我們必須努力張揚自己個性中的創造元素，積極去尋找突破口，通過自身的努力，發揮自身優勢，從而創造出佳績。

日趨激烈的社會競爭告訴我們，假如我們不能通過努力去拼搏，去開創出自己的天地，那麼，我們只能被社會所淘汰，成為社會中的匆匆過客。我們既要有較寬的知識面，又要敢於出頭、冒尖，有一定的創新能力。這就是時代對我們國小生的要求!

國小10月國旗下講話稿 篇16

各位老師、同學：

大家上午好! 今天我國旗下講話的內容是：《定個“一釐米目標”》 世界著名撐杆跳高名將布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因為在一些重大國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄，將成績提高一釐米。當他最終成功躍過6.25米時，感慨地説：“如果我當初就把訓練目標定在

6.2米，沒準會被這個目標嚇倒。”

萊得是英國著名作家兼戰地記者。二戰結束後，他謀得了一個寫廣告劇本的差事。出於信任，廣告商並沒有明確要求他一共寫多少個劇本。萊得筆耕不輟，最終竟然寫完了20xx個廣告劇本。這個成績，後來連他自己也感到吃驚——如果當初廣告商與他簽訂20xx個劇本合同，他肯定會被嚇壞而不敢攬這份差事。

現實生活中，許多人都有遠大的理想，都有努力的目標，但常常因為看不清楚這些目標而缺乏前進的動力。如果我們每天都精心為自己設定“一釐米”、“一個劇本”這樣的小目標，腳踏實地，持之以恆，真正做到每天都有一點點進步，每天都有一點點收穫，不斷地享受成功的喜悦，不斷地增強自信心，日積月累，就一定能實現自己遠大的理想和目標。

我的演講完了，謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼痴迷啊!同學們，你們喜歡讀書嗎?開學到現在，你們讀了幾本課外書呢?

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實，“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的管道就是孜孜不倦地閲讀。

我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閲讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章藴含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。

英國文學家培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?

讀書，需要時間。時間在哪裏?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。

因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!

國小10月國旗下講話稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

大家一定還記得一年級我們學過的古詩《憫農》吧?鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首我們從小就念到大的古詩，告訴了大家要珍惜糧食、勤儉節約。

曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引着幾代人艱苦創業、自力更生。

眾所周知，比爾?蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費;華人首富李嘉誠曾説過：“如果要我拿出一個億，我會毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢，我會馬上把它撿起來，我的成功正在於此。”

我們讀過《周的睡衣》這篇課文，周的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手錶一直戴到心臟停止跳動。周為我們樹立了光輝的榜樣。

有一次，我在電視上看到這樣一則報道：廣東省某一中學的食堂搞得不錯，但很多中學生卻到校外的餐館就餐。當記者問他們為什麼這樣做時，他們居然回答："多花點錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這裏，我不由想到外國推行的吃苦教育。

倫敦有一所著名的貴族中學，叫伊登公學。這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方，建校五百多年來，英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業於這裏。伊登公學對學生的要求很嚴格，學生們基本過着一種軍營式的生活。教師和學生的住宿條件也十分簡單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學生每星期五還得餓一天的肚子，真有點"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據説，這是為了培養學生的紀律性和吃苦精神。

同學們，我們從小生活在和平時期，過着一種舒適安定的生活，在家裏我們被視為是"小皇帝"、"小太陽"，父母對我們百般疼愛，以考試成績為籌碼，考好了發給"大獎"，我們腰包都是鼓鼓的。於是學會搞攀比、講排場、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法，對我們今後的成長是極為不利的。

同學們，勤儉樸素是一種美德，我們要按照《規範》嚴格要求自己，做到愛惜糧食，愛惜學習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。讓我們從小做起，讓美德與我們同行!

國小10月國旗下講話稿 篇19

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經是一個四年級的國小生了。在這四年裏，我經歷了許多的事，有傷心的事也有快樂的事，心靈也就發生了變化。

上幼兒園小班的時候，我們都不認識，我們也都不認識老師，而且，我們每天都要在幼兒園裏生活。想到再也不能一天都在家裏無憂無慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當時我的心靈是沮喪的。

上幼兒園中班，我們互相都認識了，也找到了自己的好朋友。我們一起做遊戲，當時，我的心靈是快樂的。

上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道誰是好孩子，誰是壞孩子，誰脾氣好，誰脾氣壞，誰機靈，誰反應遲鈍……早晨，我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”專注寫作，上完課讓我們做“試卷”(就是一張A4紙，紙上有題)。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點。吃完午點，老師就帶領我們去操場做遊戲。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是馬上就要上國小了，我要結束的我的幼兒園生活了，當時我的心靈是遺憾的。

上了國小，我很高興，因為我終於上學了。但是也有上了國小就應該有的煩惱困擾着我：每天作業多了;不能像幼兒園那樣光玩了，上了學，就要學知識;要面對考試成績不理想的挫折……所以，當時我的心靈既快樂，又沮喪。

上了二年級，我的數學成績很差，每天晚上我都要接受被批評的痛苦。當時，我的心靈是痛苦的。

上了三年級，我們不是一二年級無知的小孩子了，功課也難了起來。我們應該好好學習。我每天都會想：今天會不會考試?萬一考試有我不會的題怎麼辦?當時，我的心靈是忐忑的。

上了四年級，我們是高年級的大孩子了，個子高了，也不像一二年級那麼無知了。四年級的功課很難，為了國中學起來不那麼困難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，為將來國中的學習做鋪墊。我覺得我好像要幹一件大事，當時我的心靈是自豪的。

以上只是我的人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長……

國小10月國旗下講話稿 篇20

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!我是三(2)班的~~~，今天我在國旗下講話的題目是《歡度六一，童心向黨》。

彈去紅色五月的風塵，迎來六月綠色的時光，我們又將要迎來一個快樂而有意義的節日：六一國際兒童節。

大家知道六一兒童節的由來嗎?在一九四九年十一月國際民主婦女聯合會理事會為保障兒童的權益，在莫斯科召開會議，確定每年六月一日為國際兒童節，也是全世界熱愛兒童、愛好和平，為爭取兒童生存、健康及受教育權利而鬥爭的紀念日。

同學們，許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。這除了讚美我們天真活潑可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園裏，迎着明明媚的春光拙壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩!這就是説，未來是屬於我們的，我們要從小打好基礎，培養良好的思想品德，我們要刻苦學習文化知識，爭取德智體美勞全面發展。成為社會的有用之材，為祖國為人民做出更多的貢獻!

同學們，我們的任務是光榮而艱鉅的。讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的責任，歡慶六一，童心向黨，迎接美好的明天吧!

最後，祝老師們工作順利，家庭幸福，祝同學們健康成長，學習進步!

謝謝大家!

國小10月國旗下講話稿 篇21

各位老師、同學：

大家早上好!

今天就是全世界少年兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。請讓我代表全體教師向所有同學表示節日的祝賀!祝大家節日快樂，身體健康，學習進步!

童年的記憶是美好的，每個人的童年都不同，但同樣的是，它永遠是一生最快樂，最無憂無慮，最值得懷念的一段日子。

童年的記憶是院牆上一排排歪歪扭扭的字，密密麻麻的寫滿了整個牆面。每個人都喜歡把自己會寫的字寫上去，而且在後面寫上自己的名字，還爭相恐後的要當老師教別的小朋友認字。每當自己是老師的時候就會很驕傲，很自豪，彷彿全世界的孩子就自己知道的最多。

童年的記憶是被老師批評後的哭泣。每次不管作業沒寫好，還是和小朋友鬧矛盾，老師就會批評，而自己總是為這樣的小事而哭鼻子。

童年的記記是那搖擺不定但速度很快的自行車。放學時總會選擇沒有人也不是很寬闊的路騎車回家。騎車技術也不是很好，自行車總是擺來擺去的，但還總騎得很快，因為有一種飛起來的感覺，有時還會兩手鬆開扶手體驗一下，不過，從車上摔下來的機率還是很高的。

童年的`記憶是一支搖盪的鞦韆，每次都會有很多小朋友圍着它，我們都急切地盼望着坐上去，不過每一次盪漾都是一聲聲開懷的歡笑，隨風飄散在空中。

童年的記憶是一根破舊的皮筋，伴着簡單悦耳的童謠，我們歡樂地蹦着跳着，我的技術不是特別棒，常常羨慕跳得好的同學，回家就會偷偷練習，總跳得汗水淋漓，雖然很累，但還是很高興這樣蹦蹦跳跳。

童年，是夢幻與歡笑的歲月，是詩與歌的歲月。童年對於一個人來説是如此重要，它為一個人的事業、氣質和稟性打下了堅實的底子。俄羅斯有一句民謠：“什麼樣的孩子，長大了就是什麼樣的人。”希望同學們都能有一個健康快樂的童年，也希望同學們能珍惜這童年的時光努力學習，不要留下任何遺憾。

我的講話完畢，謝謝!

國小10月國旗下講話稿 篇22

親愛的同學們：

又到了收穫的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。

我們的緊張，來源於父母那熱切的目光來源於老師那諄諄的話語; 來源於所有關乎我們的毀和譽;也來源於我們直面這一收穫這一過程我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

我們興奮 是因為我們到了驗證自我的時刻 是因為我們到了展示自我風采的時刻 憑着這種積極的心態，我們能夠做到認真、細緻;我們能變得更大、更強。 我們期待期待着在考試過程中 我們師生之間、生生之間的關係和諧，沒有矛盾，沒有紛爭 我們相信每位同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊我們能充分利用考試過程中的分分秒秒，不浪費時間，不放棄考試，不提前交卷

同學們，你們離期末考試的時間也已經不遠，藉此機會我給全體同學提出以下三點建議：

第一：目標決定結果。

大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要説的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!我想，我們的目標就是一個：考出優異成績，打下堅實基礎!

第二：態度決定結果。

記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人藴藏的`潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”

第三：方法決定結果。

科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!

二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。

三要重視規範、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。我們的同學更要

熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數!同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。考試在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，你們才情滿懷，你們鬥志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的又一座山峯攀登。

請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰即將到來的期末考試。我堅信：今天，你們以示範國小為榮，明天，示範國小將以你們為傲!