高中校園廣播稿範文

廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，下面是小編為大家蒐集的高中校園廣播稿範文，供大家參考，歡迎大家借鑑。

高中校園廣播稿範文(一)

男：各位老師、女：各位同學：合：大家好!

女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯;有時低迴舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇;一唱三歎時，似一首柳暗花明的畫卷……

歡迎大家準時收聽本期的“。。之聲”節目，我是。。，我是。。。

男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔淨，那青春呢?青春是什麼?青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過後，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來温馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

女：看着兩週後的大學聯考正向高三同學走來!我們每個同學的心都在驚顫着，因為大學聯考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰!可面對各色各樣的學生，卻存在不同的思維;有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止大學聯考的腳步。為什麼有的同學已經努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢?為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法，今天我們把學生會的學習部長。。。同學請到我們節目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法!

主持人：xxxxxx,同學，你好!

：你好!

主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事?

：略

主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什麼方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。

：略

主持人：同學們，你們仔細想一想,這的確實個很好的學習方法。左棟樑同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什麼呢?當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢?

：略

主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士;分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏?愛拼才會贏!敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。

(背景音樂)男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨着談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家説再見了!在這裏我們非常感謝左棟樑同學得到來，祝他在以後的學習、生活中萬事如意，勇攀高峯!同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂!

女：天是晴朗的，音樂是優美的，人的心情是會變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把複雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會!

高中校園廣播稿範文(二)

“親愛的同學們，又是温暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶着春風和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔於校園之聲!

甲：下面請聽今天廣播內容：

1、小竅門

2、故事寶箱

請聽一個小竅門： 治感冒

每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡後雙腳要發紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反覆多次。兩手對搓，掌心熱後按摩迎香穴(位於鼻溝內、橫平鼻外緣中點)10餘次。在杯中倒入開水，對着熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞症狀。用電吹風對着太陽穴吹3至5分鐘熱風，每日數次，可減輕症狀。

乙：今日，故事寶箱又會為大家準備什麼節目呢?

釘子：

有一個男孩有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。

父親握着他的手來到後院説：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回覆成從前。你生氣的時候説的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你説了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

甲：最後讓我們在美妙的詩歌中結束今天的廣播吧

輕流着翠色

風揉在青草裏，萬樹熱鬧着嫩綠

淡淡的雲靄，一處清秀，一處朦朧

繚繞於如海的竹林

和花香纏綿成

彎彎的夢

乙:

立在微曦與藍煙之間

三月的鳥鳴

不知在晨風裏，正在刻意着一幅工筆

還是寫意着一幅水墨

三月，誰也説不清楚

有多少春事

蠢蠢欲動

悄悄成熟

高中校園廣播稿範文(三)

A：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞?

B：多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現?

是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。

A：我是×××;

B：我是×××。

A：因為我們生活着，所以我們擁有着，因為擁有了，所以我們幸福着，給大家帶來一篇文章《擁有》。

擁有

這世間，美好的東西實在數不過來，我們總是希望得到很多，讓儘可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流乾了。

如果你失去了太陽，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會得到友情;當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時，倍加珍惜;失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮鬥諾言的承付。

擁有誠實，就捨棄了虛偽;擁有充實，就捨棄了無聊;擁有踏實，就捨棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經真實地擁有，在一些時候，大度地捨棄不也是一種境界嗎?

慾望太多，反成了累贅，還有什麼比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢?

選擇淡泊，然後準備走一段山路。

B：是啊，細數我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。