高中生教師節廣播稿（通用5篇）

高中生教師節廣播稿 篇1

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學們，

合：大家中午好!

A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂!

B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。後天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的説法，認為“人有三尊,君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還説過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了!

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”!

A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟樑之才後應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌着我們乾渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當湧泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學們，從我們做起，從XX學校做起!讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!

A：是誰不捨晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用温柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生?是美麗的老師!

B：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗，讓他人採擷果實，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

A：您是海上航船的指明燈，是風雨裏為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!

B：您是春天裏的微風，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季裏的暴雨，在乾涸過後給人們無上滋潤;

A：您是秋天裏的一絲金風，帶來豐收的喜悦;您是嚴冬裏的小火爐，慢慢温暖着我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善!讓我們歌頌您，啊，我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子;

B：或者，自己動手製作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

A：或者，以全班同學的名義，用班費為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：老師，讓我們為您喝彩!

合：X學校的全體老師，祝你們教師節快樂!

A：最後，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們後日再見!

B：感謝大家的收聽，再見!

高中生教師節廣播稿 篇2

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴説你的心聲

男：大家好，我是 高二x班

女：我是 高二xx班 。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講台、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您説---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：九月我們守着豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

高中生教師節廣播稿 篇3

軍訓，作為我在九中的高中生活的前奏曲，確實給我帶來了不一樣的感受。

六天天軍訓雖短，卻給我們上了九中的第一課。

今天已是軍訓的第三天，雨水洗刷了炎熱天氣所帶來的煩躁。咱們3班的同學們也漸漸熟悉了軍營這陌生的環境。

剛來到這裏的我，覺得一切都是新的，無論是周圍嘰嘰喳喳的同伴，還是嚴肅可愛的教官，或是這三天的軍訓生活，都給了我不一樣的感覺：

那是一種類似於高中生活的新奇，滿足了我對着陌生環境的好奇心;

那是一種類似於高中生活的艱苦，但同學們的頑強拼搏最終一定會戰勝種種困難，達成目標。

我們不否認的是，身為獨生子女的我們習慣於獨來獨往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。

當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。

為了使這個團隊有一個良好的精神面貌展現在全體教官的面前，為了給三連增光添彩，不少同學是帶病堅持訓練的。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。

“天將降大任於期人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”------正如年級組組長陳雲所説。

接下來的幾天，大夥兒們一定要頑強堅持，從軍訓的艱苦中體會快樂，並藉此儘快融入班集體中，為高中生活做個完美的鋪墊!

加油!!我們永不言棄!

高中生教師節廣播稿 篇4

共同的目標，共同的努力，共同的夢想，我們相聚有八月，相聚有廣饒一中——那個曾經為之奮鬥了很久的地方。

步入高中的大門，一種緊張的氣息撲面而來，每個人心裏都清楚，在這十幾天的時間裏，我們要進行艱苦的軍訓。天氣炎熱，生活艱苦，這都是訓練的困難之處，雖然軍訓很苦很累，但是這兩天以來，我感覺很充實。在這有規律有秩序的生活中，會豐富多彩，在那團結的集體生活，每個人都精神煥發，展現出的是自己最高精神面貌。

訓練、勞動、唱軍歌……每天生活並不會因為一成不變而感到煩瑣，每天在訓練中有所提高，勞動時相互幫助，我們收穫的不僅僅是勞動成果，更有美好的友誼;唱軍歌來考驗我們的團隊精神。

軍訓會訓出我們的團結，訓出我們的意志，訓出我們的風彩，訓出我們的堅強!

同學們，加油吧!

高中生教師節廣播稿 篇5

共同的目標，共同的努力，共同的夢想，我們相聚有八月，相聚有廣饒一中——那個曾經為之奮鬥了很久的地方。

步入高中的大門，一種緊張的氣息撲面而來，每個人心裏都清楚，在這十幾天的時間裏，我們要進行艱苦的軍訓。天氣炎熱，生活艱苦，這都是訓練的困難之處，雖然軍訓很苦很累，但是這兩天以來，我感覺很充實。在這有規律有秩序的生活中，會豐富多彩，在那團結的集體生活，每個人都精神煥發，展現出的是自己最高精神面貌。

訓練、勞動、唱軍歌……每天生活並不會因為一成不變而感到煩瑣，每天在訓練中有所提高，勞動時相互幫助，我們收穫的不僅僅是勞動成果，更有美好的友誼;唱軍歌來考驗我們的團隊精神。

軍訓會訓出我們的團結，訓出我們的意志，訓出我們的風彩，訓出我們的堅強!

同學們，加油吧!