積極正能量經典校園廣播稿（精選3篇）

積極正能量經典校園廣播稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着科學技術不斷髮展，人們總是緊跟着潮流，生活在這個信息網絡時代中，隨着互聯網技術的提高，人們的生活被碎片化，時間被碎片化，閲讀被碎片化，社交更是被碎片化。

雖然説現在的科學技術較為發達，我們的生活質量也越來越好了，但這樣的碎片化生活在我看來是存在各種弊端的。網絡信息時代的到來，越來越多的人們更願意接受在手機上看新聞，因為便捷又簡短，只要有手機、有網絡，人們可以隨時隨地任意時刻地看。但電子版的新聞幾乎都是碎片新聞，若是標題吸引人的眼球，人們肯定都會點進去看。這些碎片新聞都是新、最熱門的報道，也是特別簡短，碎片新聞能把一個大新聞劃分成好多個小新聞，起上不一樣的標題，雖然內容都差不多，但這些碎片新聞沒有紙質報紙的報道來得詳細，包括報紙上的分析與評論也比較專業、官方。而電子版新聞被碎片化了，沒有詳細的內容，這可能讓讀者理解錯或者是不完全認識某個新聞，這是電子版新聞不足的地方。至於娛樂新聞，那更不用説，為了吸引讀者，娛樂記者們想盡各種辦法去博取讀者的眼球。

碎片化生活也影響了社交活動，自從有了智能手機，人們發明創造了許多社交軟件，如微信、qq、微博，這些社交軟件幾乎天天伴隨着我們，有了網絡，人們基本不會發短信，更不用説寫信了，寫信似乎已成為了一種過去式，現在人們寫信是為了懷舊，由於信件接受的比較慢，所以重要的事情人們還是會通過手機社交軟件發送。雖然社交軟件確實給年輕人帶來了許多便捷，但是有了網絡，這些社交軟件卻給孩子帶來了不少影響，讓許多懵懂的孩子沉迷網絡，甚至活在虛擬的網絡世界中，這不僅影響了學習，還對孩子身心健康造成了一定的影響。

所以，在學校和家庭中，要加強對孩子們的網絡教育，家長要控制孩子玩手機的時間，我們高中生更應該要有自律能力，不應碎片化社交而浪費了現在學習的美好時光。碎片化社交也讓青年人少了與朋友面對面交流的機會，他們更多的是通過社交軟件聊天。不誇張的説，連見面都不願開口説話，面對面卻用着手機聊天，越來越多的人變成“低頭族”。如果這個世界大家都沉迷於自己的手機，少了交流，大街上人們都各自看着手機，那這會是多麼可怕的事啊!

我們的生活不能被碎片化了，我們應該尋找方法來改善這種碎片化生活對人們帶來的影響。

積極正能量經典校園廣播稿 篇2

青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎麼過都覺得浪擲。青春，像記憶的開頭，用最美好的辭藻，絢麗出他的耀眼，青春，像一塊精巧分割的寶石，稜稜角角，以至於到了我們蒼蒼白髮還能回憶起青春的稚嫩，青春，像文墨書香的一筆一劃，筆筆勾勒出時光的表達，記述青葱年華的美好記憶。

青葱年華，浮光一瞬。

那只是一個瞬間，卻是我滿懷感動，那只是一個瞬間，卻是我不能忘懷，那只是一個瞬間，卻是我青葱年華一個美麗的浮光掠影。 歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉。走在海邊，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。我們曾在那廣闊的操場上拼搏過，我們在那裏灑下青春的種子---汗水。我們在這裏創造過我們的佳績，也曾在這裏打鬧過，説笑過，這是我們的美好回憶。

花季的我們，花季的色彩。在這個花季裏，雨便是我們流過的淚；太陽便是我們笑過的臉；雷和閃電便是我們曾經的叛逆。我們發泄過，憤怒過，笑過，哭過，這都是青春給予給我們的見面禮，它看着我們慢慢變成熟，慢慢長大。它見證了我們的成長。

我們曾坐在窗户邊上的座位，用手撐着腦袋望着窗外的世界，那時的我們是多麼的純真，是多麼的可愛。下課的我們總會在教室裏瘋鬧，狂笑，作為女生的我們便會跟男生們拌拌嘴，打鬧打鬧，時不時哭哭鼻子，要麼就是假裝去向老師告狀。

這就是青春的趣事。

陽光慢慢流淌校園的生活,散落一串串清晰的腳印,我推開記憶那扇窗,輕輕地將它們拾起.在越來越近的七月,我將背起我的書包,收拾我的行囊,熟悉的身影消失在熟悉的校園.我不能留給校園什麼,校園卻留給我很多,請允許我將它們帶走,收藏在我歲月的相冊中.大大的校園,小小的我,行走着,感受着,平凡着,快樂着,擁有者,滿足着……只為那一瞬間的喜悦.

喜歡做一名學生,喜歡這種稱呼,這不是我們的職業,而代表我們是知識的寵兒；

喜歡背起沉甸甸的書包,一任各種書籍充滿其中,人文、社科、自然、歷史,喜歡這種踏實感,它讓我們隨時汲取知識的養份；

喜歡安安靜靜地自習,坐在寬敞明亮的教室中,身邊同樣是聚精會神的同學,到處散發着濃郁的書香,我可以醉心於社會學的理論,瞭解西方哲學的歷史,品讀淡雅清香的散文,喜歡無拘無束地學習,知識是無盡的海洋,我們是充實的旅行者,的財富俯拾皆是,這裏向我們敞開一扇門,讓我們走進文明；

喜歡期末那短暫的忙碌,平時學習雲裏霧裏,漫無目的,而到期末夜以繼日的温習功課,不覺豁然開朗,彷彿進入桃源深處,原來那些陌生的理論竟然那麼熟悉,絕知此事要躬行,知識只有反覆地實踐才能爛熟於心,一場考試下來,有些知識不覺已經深印腦海；

這都是我對校園的喜歡。

但校園教給我們的，還有健康樂觀和積極向上的，不退縮，不言敗的品格。是一種：正能量。

正能量，看不見，摸不到，聞不着，似乎是一種離我們很遠，很神祕的東西。因此我們總是讓一天的時間匆匆而來，匆匆逝去，沒有太多欣喜與歡樂。漸漸地，人生的霧霾將會在不知不覺中籠罩我們的心理，這時，我們就需要正能量來驅趕霧霾與烏雲，讓自己在陽光下吸收精華，健康快樂成長。

校園需要正能量，一如青春的我們，需要正能量。正能量能使我們快樂成長，學會幫助他人。假如正能量是一種積極向上的信念，一種早起蓬勃的狀態。那我們就應在奉行這種信念，讓校園充滿正能量。 校園能量有正負。表現出一種情緒不僅僅能影響我們的情緒，更能直接有力地影響我們的身體，催生不同的能量。而只有愉悦的、提振人心的情緒，才能激發出正能量，給予我們希望，成績成為促使我們不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力源泉。我們的大腦和心靈，需要源源不斷的正能量濡養，否則人生將變得灰暗無序。家庭、組織、社會同樣需要正能量，否則也會變得玩世不恭、混亂不堪。每個人都是這些有機體中最基礎的細胞，只有每一個細胞都充滿生機，有機體才能保持生機勃勃。正能量是可以感染和傳遞的，只有越來越多的人不斷激發和積累正能量，才能像催化劑一樣使整個社會都變得快樂起來，充滿正能量！

青葱校園的正能量，永記我心！

積極正能量經典校園廣播稿 篇3

青春是字母“h”，它就是通向夢想的階梯;青春是數字“0”，我們的一切都在起跑線上開始;青春是漢字“火”，充滿了熱情和希望，我們的青春就像是快跑的運動員，腳步似箭……

我愛青春，春天。青春的味道是甜的，因為有了追逐，才倍感可口。在麥浪似地田野上追逐放飛的夢想，播種下希望的種子，等候着收穫青春的喜悦。我在追逐着青春的腳步中成長着，在鋪滿青色生機的道路上一路採擷陽光。即使被荊棘扎的傷痕累累，也絕不停下追逐的腳步!

我愛青春，夏天。青春的性格是火爆的，好像是隨時都會爆炸，以至於別人都不敢越雷池半步。但是，我繼續追逐着，與她並肩而行，縱然被炸的粉身碎骨，我也決不退縮。在夏天，播下的種子茂盛的生長着，夢想的旅程仍舊在遙遠的方向，青春正在路上。

我愛青春，在秋天的日子裏，青春是香甜的果實，是收穫的激動，青春化作温順的羔羊，眺望着遠方的夢想，我們在追逐的道路上灑下晶瑩的汗珠，在陽光的折射下反射出七色的光芒，青春就是這麼多彩。

我愛青春，在飽含着一顆澎湃心，在熱情如火的情感衝擊下，我在追逐着，青春到了冬天。冬天的青春嚴肅而冷靜，似乎成熟穩重了好多。對，青春長大了!伴隨着一路的艱辛，我們也長大了，青春是在詮釋着對夢想的執着!

追組青春，讓我們豁然開朗，讓我們意氣風發。殊不知，在光彩的幕布下，傷口的疼痛，小草的青春，在破土而出的那一刻綻放陽光，一路追逐。小草毫無怨言，大雁的青春是高遠的，大雁為了追逐它，不畏風雨的強烈，因為如此，青春深深的吸引着我們。

如果把追逐青春的夢想寫作一個化學方程式，那麼：腳步+堅持=成功。青春是我們的催化劑，因為有它，道路不再艱辛，因為有它，我願意忍受風吹雨打，縱然放棄生命，追逐青春的腳步，也絕不停止。

青春的性格令人費解，請寬恕他她，因為她並不是有意，青春的腳步鏗鏘有力，勇敢的追隨它，青春是寬容，是博愛，是偉大的精神力量，難道我們不應該請追逐它嗎?

青春如火，火如青春。不要因為畏懼而退縮，努力的駕馭她，她並不是頑固不化。今天的追逐，將是明天的歡樂，生命的真諦就在於青春……