教師節校園廣播稿範文（精選12篇）

教師節校園廣播稿範文 篇1

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

a：伴着這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘着九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝願全體同學在新學年裏學業進步，健康成長!

b： ，你知道9月10日是什麼日子嗎?

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

b：是啊，教師——多麼神聖的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

a：在第XX個教師節來臨之際，我代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂!

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現：課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多麼偉大的情懷，多麼無私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，並獻給所有的老師們，祝他們節日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

b：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那麼，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什麼呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己製作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在於以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

b：下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩！

教師節校園廣播稿範文 篇2

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴説你的心聲

男：大家好，我是 高二x班

女：我是 高二xx班 。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講台、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您説---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：九月我們守着豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

教師節校園廣播稿範文 篇3

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這裏我們祝願所有的同學在新學年學業進步，健康成長!

乙： ，你知道9月10日是什麼日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

甲：在這裏我們祝願每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數矇昧的心靈。

甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己製作一個賀卡，送給老師。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講台上放一束鮮花;

9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話説：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表琅東國小的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節校園廣播稿範文 篇4

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。

乙：每年9月的第三週是全國推普周，今年是第十二屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

甲:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

甲：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

乙:此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

乙：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

教師節校園廣播稿範文 篇5

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候!

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年，您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您説：您的職業最光榮;老師，我們要對您説：您的職業我們最嚮往!俗話説：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們説一句：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!

教師節校園廣播稿範文 篇6

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴説你的心聲

男：大家好，我是高二x班

女：我是 高二x班。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講台、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您説---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，<蓮~山 課件>我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：九月我們守着豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

教師節校園廣播稿範文 篇7

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講台、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您説---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

教師節校園廣播稿範文 篇8

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候!

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年， 您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您説：您的職業最光榮;老師，我們要對您説：您的職業我們最嚮往!俗話説：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們説一句：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!

教師節校園廣播稿範文 篇9

播放開播曲：《老師》

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

男：回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

女：只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

男：耕耘和收穫的滿足

女：驅除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講台上的分分秒秒

合：還有那神聖的職業道德讓忙碌的您在那三尺講台不知疲憊的耕耘

同學們讓我們滿懷感激的説一聲：謝謝您親愛的老師

男：又是九月，教師節踏着輕盈的步子走進我們的身邊。對於每一個人來説，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們人生的智慧和樂趣。

女：無論是誰，都不應忘記，在秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講台，想到了老師。

男：三尺講台，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情

女：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講台輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播着文明火種，孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然

男：歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲

合：您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色;您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

合： 老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

男：有人説，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認為;老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻着，直到淚始幹。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悦;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

男：老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講台上，他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫着知識的篇章。

合：在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師説。把所有的情懷都在這裏釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)老師，您辛苦了!

女：小時候我以為你很神祕 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大後我就成了你， 才知道那個講台舉起的是別人， 奉獻的是自己， 長大後我就成了你。 我就成了你。

男：藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人!

合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節快樂

播放結束曲目《獻給敬愛的老師》

教師節校園廣播稿範文 篇10

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：xx國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是

男：我是。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴説英語。

男: 好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，xx國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的xx教師。

女：緊接着小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起説吧：happy teachers’ day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到説再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：xx國小校園廣播能成為你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。

教師節校園廣播稿範文 篇11

親愛的老師、同學們：

今天我們迎來了第26個教師節，首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候!

9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白髮，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮鬥有多棒。一天天，一年年， 您奮鬥在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力划槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋;白髮如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如聖潔的殿堂讓我們健康成長。

老師，我們想對您説：您的職業最光榮;老師，我們要對您説：您的職業我們最嚮往!俗話説：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這裏讓我代表承希的全體同學向老師們説一句：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!

教師節校園廣播稿範文 篇12

女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴説你的心聲

男：大家好，我是 高二x班

女：我是 高二xx班 。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別製作了本期節目

男：九月我們想起是誰還在播灑着希望，我們收集陽光，深情頌唱

女：在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

女：一塊黑板、記下老師無限深情

男：七尺講台、輝映着老師的艱辛

女：在這特別的日子裏，老師我想對您説---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

女：或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，<蓮~山>我們將永遠保留。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向

女：九月我們守着豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。

女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。