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校園風采廣播稿3篇

校園風采廣播稿3篇

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甲:尊敬的老師們。

校園風采廣播稿3篇

乙:親愛的同學們。

合:大家中午好!

甲:伴着優美的音樂,我們又回到了快樂的校園裏。本次是紅領巾廣播站在新一學期裏的第一次廣播,本次主題為《愛心進行曲》,不過,大家瞭解“愛心”是什麼嗎?

乙:愛就是奉獻,奉獻果實,奉獻愛心。每當你奉獻了愛心,你一定會感到十分自豪,十分欣慰,因為我為大家做出了貢獻!

甲:嗯,你説得很有道理嘛!我記得在放寒假的時候,學校組織了雛鷹假日小隊,每個班都組成5~6個小隊,在社區裏義務勞動,為社區打掃衞生,受到居民的好評。

乙:還有的小隊,清除小廣告、掃樓道、宣傳安全健康知識,表現也非常好。這些都是表示我們的同學都很有愛心呀!因為他們為社區義務的勞動,不求回報,都是因為他們有一顆炙熱的愛心!

甲:這樣的事例多不勝數,在寒冷的冬天,人間的愛心像一團熊熊的烈火,帶給人們光明,温暖着每個人的心。

乙:在生命的足跡裏,在點點滴滴的生活裏,愛心天使無處不在.太陽是富有愛心的,陽光下的生命才可以從容的誕生.一粒沙,一片樹葉,一方土石,才都有生命繁衍的足跡,所有的眼睛才可以藐視黑暗,所有的季節,才可以周而復始如那架巡迴的水車.一扇敞開的窗射進一束光芒,一個童話於是就誕生了.月亮和星星是富有愛心的,許多的美麗才從此降臨,如天穹下飄揚的潔白的羽毛.

合:這一切的一切都源於愛心,閃着金光的愛心佈滿宇宙,無邊無際,愛心温暖人間,貫穿歷史,無始無終。

甲:在新的學期,學校開展了1+n愛心一線牽的活動,在此,紅領巾廣播也希望大家踴躍的獻出自己的愛心,積極地參加到這次活動中去,讓校園變得更温暖。

乙:我們每個人已經在學校成立了你自己的愛心賬户,如果你的表現突出的話,就可以在你的愛心帳户裏增加一個愛心銀幣哦!

甲:可是,這麼有意義的活動得有一個標誌呀!

乙:對了,剛才差點忘了,同學們,我們的《愛心天使》活動,成立到現在還沒有一個可愛的標誌呢!聰明的你,一定會想出一個適合《愛心天使》的標誌吧?這並不難,只要你肯揮動你手中的畫筆,設計出你理想中的標誌,上交到大隊部,你的設計就可能會被採用哦!如果你的設計被採用了,學校就會在你的愛心帳户裏存入你的第一枚“愛心金幣”。

甲:同學們,心動不如行動!趕快拿起你的畫筆,設計一個“愛心標誌”吧!

乙:肖元!你知道我們的“愛心幣”的對換標準嗎?

甲:知道!我們的“愛心幣”兑換標準是:每10個愛心銀幣可以兑換一個愛心金幣!

乙:嗯,同學們,《愛心進行曲》系列活動才剛剛開始,趕快加油吧比一比,看看誰的“愛心幣”最多,在期末的時候,我們將按照每位同學的“愛心幣”數量評出本學期的“愛心天使”!

甲:希望大家踴躍投稿,積極參加活動,把愛心進行到底!

乙:請大家欣賞《感恩的心》

。。。。。。

甲:在這首優美的歌曲中,本次的紅領巾廣播就要和大家會説再見了。

乙:下週的同一時間,請大家繼續收聽。謝謝,再見!

甲:再見!

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感恩——給生命中的每一個人

我們的生活中,遇到過許多人:朋友、同學、師長,乃至是過路的陌生人。在這些形形色色的人中,或許有些我們記得,有些已忘卻了;或許有些與我們共經風雨,有些與我們擦肩而過。但無論怎樣,我們是確確實實相遇過了。這些存在於我們生命中的,與我們相遇過的人讓我們產生了許多感情,例如感恩。遠在天邊

我們生命中的這些人被我歸為四類,第一類就是“遠在天邊”。

遠在天邊的這些人往往在我們的生活中曾佔有過很重的地位,一個原因,各奔東西。自此後天天思念夜夜想起,於是見面也成了生活最大的動力。

曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話,寥寥數語便温暖如昔。他們似總懂得把握分寸,雪中送炭,於是便越覺得貼心。當他們漸漸淡出只留下個輪廓,卻也覺得美宛異常。

該感謝他們的是他們不知從多久以前的那段時光寄來的問候吧!真正是千里送鵝毛。近在眼前

“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面,又如走馬觀花般的人們。曾自問:那些人甚至不曾有過交集,感恩些什麼?提筆時,卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!

感謝他們,在每個趕早上學的早晨,讓我們感到人流也急匆匆地向前奔着;感謝他們,在每個晚歸的半夜,讓我們感到其他的忙碌;感謝他們,在每次行走於街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們,在我們每次走進小店時,帶來沁心的温暖。

該感恩的是他們永遠奉隨左右的給予,每朝每夕,從不間斷。陪你共苦 後面的兩類人都是身邊的好友,其一就是“陪你共苦”。

這類的人往往是我們認為最知心的人。他們是極好的傾聽者,也是理解力超強的天才。

每每心裏有些什麼煩惱苦悶不吐不快時,便第一時間想到他們。當你左一個鬱悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候,抬頭總是能看到他們遞來的“瞭解”甚至是“我有同感”的眼神,剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺,遠勝過一切語言。

對於他們,沒有什麼需要保留,可以將心比心。是難解的苦惱,無奈的苦悶,還是煩心的悲苦,儘可倒豆子般吐出來,心上頓時少了塊石頭般,舒暢了。而最大功勞者,此刻正寧靜的看着你,一如往昔。

他們會時時刻刻關注着你,擔心你、關懷你,深怕你有什麼閃失。得到安心的回覆後,又沒事人似的扯開話題。如此年復一年日復一日。

該感恩他們,為你默然的付出,幾乎無法察覺而又細微似網的忙碌,只為了讓你開開心心的。感謝他們,幫着你陪着你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。

這一類人是我認為最應被感激的,卻常常被忘記感激的一類人。

他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑,渾身輕鬆地散發着陽光般明媚、温暖、歡快的氣氛,也都如陽光般彌散,讓整個環境也變得開朗起來。

他們的快樂似是個源泉,取之不盡,用之不竭。他們似是永永遠遠都在笑啊笑啊,拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵,讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。

也許有人説,他們只是些缺心眼兒的樂天派。不管別人怎麼看,我倒是覺得他們是付出最多的,也是我們虧欠最多的。從他們這個源頭流出的泉水成為支持生命的必須,每個人也每日的汲取以維持自己。而回報呢?誰給過這個源頭些什麼?誰又能給他們些什麼?

那個掩藏在堅硬的石層中的源頭,用石頭來修補自己的傷口,用藤蔓來擋住傷痕,然後自己處理好傷口,在讓那快樂源源不斷地流瀉出來,關懷温暖着每一個人。而誰看見石層深處的傷痕累累?誰又會為他心痛呢?

感謝他們,感謝他們日復一日的創造着快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們,感謝他們用自己照亮我們而又努力着成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認識與不認識的人,見過與沒見過的人,愛着或恨着的人,快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予,也請用同一種方式回報他們,所有應被感恩的人。(後記:南開大學八十五週年的校慶,在那裏長到7歲的我,與父母共赴。週六的晚上,一個曾經的同學找了一羣人出來聚會。來了很多人,我的同班同學,小時玩伴,鄰班的好友,一起上學的鄰居,很熱鬧,也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學,可是我曾與如此多的人有過來往,有點感歎人生的遇合。離開六年後再回到這裏,我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術住院,家裏也發生變故,狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭裏是他虛弱疲憊的聲音,低沉傷感卻又強打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數十人的包間裏一片沉寂。回家之後,我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水。可我們不是愚昧的飲水人,我們發現他的傷併為他心痛,也很想跟他説一句“別逞強”幫他分擔些。也許他又會假裝一臉無所謂的説些什麼“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些,我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑着,滿臉淚水的笑着……)

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我是主持人包林潔,今天的話題是:春天裏的陽光

不知道你是不否喜歡春天裏的陽光,喜歡陽光的味道,那是種淡淡的幽香,一種清新的空氣的味道。燦爛時,莫若春天的陽光,帶着笑臉,輕輕地將大地温潤,化雲冬天的殘雪,滋潤萌動的草根,散發出春天的味道。

陽光將味道附着於曬乾的衣服中,浸的幽遠,鼻嗅處,陽光的香味帶着芬芳,優雅而又讓人迷戀,輕淡而又讓人陶醉。陽光下仰起笑臉,灑落的是一臉燦爛的陽光,和熙而又暢美,帶着幸福的温馨,帶着遠行的快樂,偷偷地盪滌心跳的塵埃。陽光下,我會輕裝前行,雲遠方嗅那陽光的芬芳。

陽光將味道附着于田野上,顏色嫩黃,優雅地舒展,纖細的腰,抬起那美麗的臉,看着太陽,年輕的生命,在陽光中重新燃起火紅的希望,笑臉定格,永恆的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中,沉集着殘冬裏雪的肥沃,盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身,都讓你不忍心再起,想着忘卻自己,閉上雙目,去吮吸那春天泥土的味道,一瞬間,你會感覺自己化為一棵小草,也那麼昂然,在春風中,去呼吸着陽光的味道。

陽光將味道附着於春風中,孩子的紙鳶放飛了春風,大人的笑臉在呼吸,柳梢中的嫩綠,會是清新的陽光的味道。春風盪漾處,清新如野,孩子的歡笑如同天上的風箏一樣飛高。和熙的陽光,將味道夾在風中,送至每一個歡樂的笑臉,記錄下春天的風情,那是一種嫵媚,一如陽光的味道。味道有點甜,但更多的是清新的芬芳,淡淡的,分外優雅,一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣,只要遠遠的嗅去,就會感覺一種沁人心脾的香氣。

陽光的味道還在幽幽碧水中,化盡的殘荷,在陽光中開始了新的生命,消熔的殘冰,總會是一塊塊的逝去,帶走冬的冰冷。低眉處,鴨鵝拔動,紅掌清波,水暖知否?盪開的是漣漪,散開的是味道,陽光的暖暖味道,溢於水,粘之於柳梢,清新的乾淨的味道。味道宛如笑臉,一切均為如意,陽光味道會在春風中增長滋生,揮灑在盪開的漣漪中,遠遠地盪開。獨坐在水邊,凝眸水中,看到的是那種帶着涼意的陽光味道。

用心感悟,一切都附着陽光的味道,可以傾聽,可以觸摸,可以凝眸,可以呼吸,每一片陽光味道中,都是燦爛的微笑,感恩着春天的生活,快樂着春風中陽光送來的幽幽芬芳。

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