國小生春季廣播稿（精選20篇）

小學生春季廣播稿 篇1

國小生春季運動會廣播稿件一快如離弦之箭；

疾似撒疆野馬；

你們的速度讓我們驚歎；

你們的精神讓我們欽佩；

流汗千日，

只為今日一搏；

疾踏百步，

只為終點一觸；

勝利再向你微笑；

成功在向你招手；

加油啊！

健兒們！

國小生春季運動會廣播稿件二綠場地，紅跑道，旗兒飄飄。

綠樹環繞，微風徐徐，好一個賽場。

看，運動服英姿颯爽，青春昂揚；

聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。

感受運動的激情，激起鑼鼓陣陣！

這是我們的校運會。

這，是我們展示才華的舞台！

國小生春季運動會廣播稿件三堅定的步伐，高昂的鬥志，風一樣的速度。

槍聲，吹響戰鬥的號角。

勝利，在重點招手，

勇士們在疆場拼搏，

汗水，在風中揮灑。

追風英雄，我們為你驕傲，

我們因你而自豪。

國小生春季運動會廣播稿件四樹根越是深入大地，越能挺拔向上；

苔蘚在被人遺忘的角落裏，仍有青春奮鬥的足跡。

只要站起來的次數比倒下去的次數多一次，就是成功。

所以，未充分發揮能力的運動健兒們，不要氣餒。年輕的生命沒有失敗可言。只要努力了，就無怨無悔。所有在場的人都會為你加油，都會理解你。請繼續昂揚，為自己感動！

國小生春季運動會廣播稿件五世有伯樂，而後有千里馬。

正因為有了你們伯樂般的知遇之情，

才有我們駿馬般馳騁於千里之野，

才有我們的健兒們在田徑場上雄姿英發，

迎難而上，頑強拼搏。

一個個佳績的背後灑滿了你們辛勤的汗水，

田徑場上閃動着你們繁忙的身影。

我們代表全體運動員，

向你們致敬

辛苦了，裁判員老師

國小生春季廣播稿 篇2

《開頭》當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射着奪目的光芒。

一提起雷鋒，可以説

是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。 現在讓我給大家講一個關於雷鋒的故事吧，一天，學校組織在電影院裏看電影，電影還沒開演。一個姓賈的小同學發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？小同學探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導：小同學生好奇地問 “雷鋒叔叔，這麼一點時間，你還看書啊？”：雷鋒説：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！ ”雷鋒説 “不抓緊可不好。你們在學校裏學習，太幸福了。一定要認真地學。”雷鋒能抓住點滴時間,真是我們學習的榜樣.在今後我們也要好好地向他學習.

《我們的做法》同學們，作為一名小同學我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。 而且做到這些並不難，據瞭解，在我們的校園裏就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助其他同學，讓他感受到集體和小夥伴的温暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衞生;還有許多遵守行為規範的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。

《結尾》同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠與雷鋒同行!

國小生春季廣播稿 篇3

合：老師們，同學們大家好，

甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出温馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：晨光國小好書推薦欄目又和大家見面了。

甲：我是主持人甲

乙：我是主持人乙

甲：，今天，我們為大家推薦的好書是——《狼王夢》

乙：介紹這本書的內容之前先為大家介紹一下這本書的作者，他的作者是著名作家沈石溪，他的原名原名沈一鳴，1952年生於上海，1969年國中畢業赴西雙版納插隊，在雲南邊疆生活了十八年。他的創作以動物小説為主。他書中的動物栩栩如生，故事情節曲折生動，很能吸引讀者的眼球。他是我非常喜歡的一位作家。

甲：《狼王夢》這本書主要講了：公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死於野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一隻在初生時，在冰冷的洪水裏凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺願，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，於是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一隻鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼羣中算是佼佼者，每次都是它帶領着大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井裏，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死於狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺願，媚媚正處於狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼羣中

最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終於為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最後一句是“但願這一窩狼仔中能有一隻成為狼王。”

乙：這個故事留給我印象最深的是這個片段：狂風驟起，古河道上飛沙走石。遠處一座山峯上落下一隻球形狀閃電，隨着驚天動地的霹靂聲，一棵大樹被一團烈火吞沒。剛出生的狼崽生命力很脆弱，被狂風吹得渾身戰慄，被閃電嚇得吱吱驚叫。紫嵐把五隻狼崽護在自己的腹下，緊張地抬頭觀望天色。烏雲越聚越厚，天色越來越暗，看樣子，非得落一場比魔鬼還恐怖的暴雨不可。

甲：在小説中，紫嵐和黑桑都有着頑強的鬥志和執着的追求，但我最佩服的還是黑桑。黑桑為了當上狼王不辭辛苦，用了幾年的時間瘋狂地啃樹皮，用爪子不停地磨花崗巖，這種毅力絕不是一般人能有的。但命運不可抗拒，他只能把心願寄託在孩子的身上。

乙：請大家都來讀讀這本十分扣人心絃，又回味無窮的《狼王夢》吧。

甲：本月推薦讀物：低段《帥狗杜明尼克》、《勵志故事》中段《今天我是升旗手》、《格列佛遊記》《天使雕像》高段：《老人與海》《狼王夢》《名人傳》。 乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

甲：每一次的離別，意味着下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

甲: 我們下次再會。

國小生廣播稿好書推薦篇二：《蘋果樹上的外婆》好書推薦廣播稿

《蘋果樹上的外婆》好書推薦欄目廣播稿

甲：同一片藍天，有不同的心情。

乙：同一個校園，有不同的心語。

甲：當清晨的第一縷陽光優雅的垂下它的倩影，

乙：午後的第一隻鳴蟬欣欣的開始他的演唱，

甲：傍晚的第一絲微風輕盈的送去他的涼爽。

乙：辰光國小“書香校園”廣播站與您一起感受陽光的馨香。

合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這裏見面了。

甲： 大家好，我是主持人。

乙： 大家好，我是主持人。

甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖

母，只有安迪沒有，這讓他很傷心。

乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢想着外祖母來到了他常常玩耍的蘋

果樹上，和他一起做所有他最盼望的事：去遊樂場、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個想象出的外祖母的奇妙經歷中。

甲：可是有一天，鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有

時沒有時間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺得自己已經長大了。

乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎麼

樣，你是不是也聯想到自己與外婆的美好時光呢？那麼，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事裏吧！

甲：有趣的書籍很多，你們還可以到圖書館去借閲以下的書籍：推薦讀物：低段《猜

猜我有多愛你》《親愛的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時代廣場的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛的教育》《愛麗絲夢遊仙境》《學會理解》。

甲： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

乙： 每一次的離別，都意味着下一次更清新的回來。

甲：不管是嚴寒的嚴冬，還是炎熱的仲夏，

合：辰光國小“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書推

薦欄目到此結束。期待下次的再會！

國小生廣播稿好書推薦篇三：廣播稿 我讀書我快樂

放音樂(morning)

合：各位老師、同學們，大家好！

女：同一時間，同一地點，我們如期相約在紅領巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a ），我是主持人（b ）。

男：（a ），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們為大家安排的欄目有： “佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

放音樂(morning)

（佳作欣賞）

女：(你喜歡冬天嗎？

男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎？在詩人眼裏，冬天卻是那麼浪漫可愛，令人嚮往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領着我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪。可是，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血；我們在雪中，追逐着，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉着快樂。我們還用潔白的雪，用温暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領着，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再歎息，它説，很快樂! 男：這首詩寫得太好了。讀了之後，我們的眼前馬上會出現“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純淨的雪白，在這樣的世界裏，彷彿只剩下“我”和那隻可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界彷彿靜止，但生命就如冰面下的河水一般湧動。

放音樂(morning)

（美文欣賞）

女：你喜歡寫作文嗎？

男：不喜歡，一説到寫作文，我就一個頭兩個大，我相信有許多同學也和我有同感。（曾豔婷 ），你的作文寫得不錯，有什麼祕訣能透露給我嗎？

女：祕訣談不上，有幾點經驗可以告訴你，你可要聽好了：

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，使你的文章更加有説服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨着時間的推移，你的寫作水平也一定會不斷提高 的。

男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

（好書推薦）

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美醜，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上

男女：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地國小讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。 同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！

放音樂(morning)

幽默樂園

男：幽默是和諧的音符。

女：幽默是避風的港灣。

齊：下面讓我們走進幽默樂園。

男：《修雨靴》 一場大雨過後，小靈拖着爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個洞，進水了。小靈想：這好辦，只要再開個洞，讓水流出去就行了。於是，他用剪 刀在靴底又”開了一個洞。可是雨靴裏的水越積越多。小靈歎氣了：“到底要開幾個洞，水才能出去呢？

女：《這麼扁》 一輛汽車在經過一個小村莊時，把一隻雞給壓死了。司機撿起這只不幸的小雞，對一位看到這件事的小男孩説：“這隻雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這麼扁。” 男：《打豆豆》 有位科學家到了南極，碰到一羣企鵝。他問其中一個：“你每天都幹什麼呀？”那企鵝説：“吃飯睡覺打豆豆。”後來他碰到了一隻小企鵝，很可愛的樣子，就問它：“小朋友，你每天都幹什麼呀？”小企鵝説：“吃飯睡覺。”科學家一愣，隨即問到：“你怎麼不打豆豆？”小企鵝説：“因為我就是豆豆。”

女：《炒作》 爸爸一邊看報紙一邊有感而發：“唉！現在什麼東西一炒作就能紅！奶奶聽了説：“那可不一定哦！我燒了真麼多年的菜，怎麼炒怎麼做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”

放音樂(mornin)

點睛一句

男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢！

女：昨天已經悄然逝去，今天就在眼前，而明天多麼的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再後悔過去的選擇，因為它永遠都不會重來一次；而未來又是那麼渺茫，不可預知；唯一可以把握的，就是現在，去努力改變現在，你的未來會比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節目到此結束，謝謝收聽，下期再見！ 放歌《let it go》

國小生春季廣播稿 篇4

一.開場白

(音樂《春節序曲》)

甲：新年的風鈴吹開了心扉，新年的彩笛吹動了夢想。

丙：和着音樂的節拍，xx國小目又和您見面了!

乙：新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年給了我們人生的暢想。

甲：在這一刻，我彷彿已經感受到了春的氣息……一首春意盎然、歡快動聽的《滴哩滴哩》送給全市的小夥伴們!

(音樂《嘀哩嘀哩》)

二：春節暢想：

乙：一年當中，人們最盼望的事情，就是過年;最期待的節日，就是春節。春節，是中國傳統節日中最為盛大，最為隆重的節日。無論在何時，無論在何地，只要提起過年，每個中國人的內心總是充滿喜悦，充滿憧憬。

丙：哎，春節在即，大家有沒有什麼計劃呢?

乙：哈，我早就想好了，如今一橋飛架南北，天塹變通途，崇啟大橋通車給人民的生活帶來了便利，我要坐一坐城際公交，去上海動物園、歡樂谷好好玩一玩!甲姝妤，你呢?

甲：我們少先隊大隊部成立了，在寒假裏給學校周邊的社區，送春聯、做衞生，過幾天，我們還要送歌送舞進社區，和居民一起歡度春節!

丙：哦，共建和諧街道，共創和諧社區，多一份温暖，多一份熱鬧，你這個春節很有意義啊!

(音樂《少年先鋒隊隊歌》伴奏)

甲：是啊，這不，爭當“三好標兵”的號角吹遍祖國大地，如涓涓細流流淌在每個少先隊員的心間。我覺得我們全市每一個少先隊員都應該以“三好“標準要求

自己。在春節裏，為家人、為學校、為社區，貢獻自己的一份力量。

丙：對，在家裏做好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。

乙：在學校做好學生，尊敬老師，團結同學。

甲：在社會做好公民：熱愛祖國，保護環境，語言文明，誠實守信。

丙：讓我們頭頂着陽光，沐浴着春風，

合：時刻與“三好”同行!

三.名人故事

甲：今天，我還要給介紹一位偉大的愛國主義戰士——宋慶齡女士，她為中國人民的解放事業，為祖國統一以及保衞世界和平、促進人類的進步事業鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻，她用她獨有的方式演繹着生命的傳奇，接下來，請聽小故事《我心中的常青樹》。

(音樂《班得瑞》)

乙：20xx年，一個文靜又愛沉思的15歲小女孩，被父母送到了美國留學。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為祖國做出貢獻時，她就更加刻苦地學習。有一次，班裏要討論歷史方面的問題，她認真地蒐集資料，認真地思索，做了充分的準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言：“我認為，歷史的發展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，比如亞洲的中國，已經被歷史淘汰#了。人民的希望在歐洲、在美洲、在我們這裏……”這時，坐在前排的她雙眉緊鎖，耐着性子聽完美國同學的發言。那位同學剛講完，她就站了起來。她顯得有些激動，用激昂的聲調説：“歷史確實是在不斷的變化，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，並沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人説中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，正為了它的振興在進行着艱苦卓絕的鬥爭!”教室裏響起了雷鳴般的掌聲。大家交口稱讚：“説得好，説得好。”她雖然身在國外，但她時時刻刻關心着國內的時事、政事，她常對同學説：“我不能忘掉中國，我對我的祖國充滿了理想和希望!”。

四.好歌推薦

(音樂《我的中國心》)

乙：1982年，日本文部省在審定中國小教科書時，公然篡改侵略中國的歷史，激起了乙霑等人的憤慨，於是他們創作了這首《我的中國心》。

甲：1984年春晚，中國台灣歌手丙明敏將這首歌曲唱響了華夏大地!人們的愛國情懷讓這首歌永久流傳!

五.感恩小詩

乙：送走20xx，迎來20xx。回憶這一年中，給過你温暖和幸福的人，大家最想説的就是——謝謝!

丙：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，還有給我幫助的同學和朋友。

甲：是啊，感激所有曾給予我們關心和幫助的人。在這新年即將來臨之際，讓我們借送上一首小詩向他們表示感謝。

(音樂《遇見》)

《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤旋飄蕩，

描繪着一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫着一曲曲感恩的樂章

那是浪花對哺育他的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲歎命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴着愛的陽光成長

有人説——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人説——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩，是一種力

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

六.結束語

(音樂《奮鬥》)

甲：親愛的朋友，20xx年是充滿希望的一年。春敲起了戰鼓，年吹響了號角!我們把願望寫在今天，和祖國一起在明天的跑道上衝刺!

丙：春回大地，萬象更新，春在招手，祝親愛的小夥伴們學習進步!祝親愛的老師們身體健康，工作順利!

合：祝大家新年快樂。謝謝大家的收聽，再見!

國小生春季廣播稿 篇5

愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是四（3）班的。

乙：我是。

我們今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。

甲：隨着經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環境裏，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態的環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的羣體。

甲：它通過"教育"這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益於人類自身生存與發展的文明。因此對於今天出現的環境危機，"教育"義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。

乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力着時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。

乙：學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們國小生應有的社會責任。

甲：為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利於創建綠色和諧的校園環境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

乙：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

甲：

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意採摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

乙：

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，儘量減少損壞維修。

甲：

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免"白晝燈"、"長明燈"的情況發生，微機室電腦用後及時關機。

乙：

5、節約用紙，儘量少用餐巾紙，草稿紙等儘量兩面用。

甲：

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

乙：

7、儘量少用塑料袋，儘量少用一次性的紙杯、塑料杯。

甲：

8、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

乙：

9、外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。

甲：

10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

合：

11、從我做起，號召全校同學樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力！

合：時間過得真快啊！這一期紅領巾廣播又到了要跟大家説再見的時候了，下次繼續收聽，再見！

廣播稿三：國小生環保廣播稿

A：學會什麼，都不如學會生活。生活的百科，科學的百科，你我的百科，一起享受美好生活！

各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人。

B：我是主持人。本次"生活小百科"欄目為大家送上——環保小知識。

1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農田裏，植物會死去。所以，現在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。

2、"綠色學校"是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。

3、綠色生活方式應注意生活質量的提高，居住環境無污染，食品清潔有利健康，營養結構合理，節約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。

（1）不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。

（2）適量供應食物，以減少廚餘；

（3）果皮、葉子、樹葉，放在大花盆裏，適時作為花肥。

（4）購衣時，認真考慮用途，件數少，非至破損，繼續穿用。

（5）信封循環使用，每天收到的就用不完。

（6）不準備灰碟，客人也不準吸煙；不用紙杯和免洗餐具。

（7）用不到的東西不帶回家，有人需要的東西儘量送出去，會使房間顯得寬大舒適。

（8）一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環境的一份壓力。

4、綠色消費是環境保護消費，節約資源，減少不必要的消費（如草稿紙使用雙面）綠色消費，選購環境產品（如無磷洗衣粉）重複使用（課本回收）回收廢物循環利用（如使用再生紙）保護野生動植物，拒用野生動物製品（如不吃青蛙）

5、綠色食品並非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品標誌商標的無污染的安全、優質、營養類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衞生、營養的食品。

6、校園綠色生活行為指南：環境保護，人人有責。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除了腳印，什麼都不留下，除了回憶，什麼都不帶走。

（1）節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節用開水；

（2）慎用清潔劑——儘量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；

（3）節約用電——隨手關燈、關風扇、關空調，空調温度不能太低，節用電器；

（4）使用清潔能源——熱水儘量使用太陽能熱水；

（5）節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、複印；

（6）節約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內褲；

（7）節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；

（8）保持清潔衞生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

（9）垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

（10）愛惜花木――不採摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

（11）保護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼餵或虐待校園動物；

（12）尊重他人享用安靜、清新環境的權利，不高聲吵鬧喧譁，不抽煙喝酒；

（13）愛護公物，不亂寫亂畫；

（14）舉止文明，不講粗言穢語；

（15）多到户外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

7、可回收資源與不可回收資源

一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買錢的，經常還有人到我們小區裏叫着收廢紙呢。）

（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料製品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）

（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織製品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建築垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀温度計、油漆筒、藥品、化粧品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執行。看來不光我們要主動去了解相關的知識，政府部門也應該在這方面多搞好宣傳。而不應該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

8、校園垃圾分類辦法：

（1）廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

（2）有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

（3）剩飯菜請放入指定的潲水桶，用於餵魚餵豬。

（4）果皮、樹葉及其他可降解物質放入不可回收垃圾箱。

國小生春季廣播稿 篇6

：

看完電視後，我受到了很大的啟發。我知道了如何應對。

電視中有一個場景是比誰的力氣大。主持人姐姐選了五個國小生和一諾叔叔比力氣大。一諾叔叔先在玻璃板旁做好了準備，他腳頂着玻璃底，膝蓋頂着玻璃板中間。先是一個國小生來推，沒反應；然後兩個國小生來推，也沒反應；三個國小生來推，仍然沒有反應；然後四個，五個，一諾叔叔仍然頂住了玻璃板。主持人姐姐問他們：“為什麼一諾叔叔可以擋住五個你們的力量？”同學們議論紛紛。有的説：“因為他的腳頂着玻璃底。”

有的説：“一諾叔叔有超能力！”還有的人説：“一諾叔叔比國小生大，力氣就大啦。”主持人姐姐偷偷告訴五個國小生，怎樣可以比一諾叔叔力氣大。五個國小生知道後，他們既然一起衝向一諾叔叔，一下就把一諾叔叔推倒了。看到這裏，我就很好奇了，這究竟是怎麼回事呢？同樣的五個人，竟然可以產生這麼大的力量！五個國小生一起衝一下可以達到627千克的力量，比原來大500千克的力量，驚人的力量誰也擋不住。就是這樣產生的。

節目裏還告訴了我們如何應對。遇到人多的時候，千萬不要低頭繫鞋帶和撿東西。

國小生春季廣播稿 篇7

【男】在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

【女】在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

【男】奔騰不息的黃河是她的血脈，

【女】巍峨屹立的泰山是她的脊樑，

【合】這就是我們的祖國——中國！

【女】金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來祖國58年華誕，，讓我們共同祝願我們親愛的祖國繁榮富強，祝福我們偉大的祖國年輕美麗！

【女】她曾經是那麼瘦弱，衰老，而今卻變得這樣年輕，豐滿；她曾經是那麼多愁，多病，而今卻變得這樣健壯，樂觀；她曾經被三座大山壓得喘不過氣，而今卻揚眉吐氣，挺直了腰桿。

【男】如此巨大的變化是怎樣得來的讓我們沿着共和國前進的足跡去尋找答案。

【女】請聽詩朗誦《共和國前進的足跡》——

A：找到了，找到了！答案就在城郊的大路邊。那殘存的碉堡可以作證，這裏曾展開過怎樣壯烈的畫卷；高聳的紀念塔可以作證，英雄們怎樣用生命把朝霞點燃。是他們的熱血澆灌了這片土地，我們的生活中才能鮮花開遍。

B：找到了，找到了！答案就在父輩的雙手間。那一張張大紅的獎狀，藴含着多少勞動創造的熱汗；那一尊尊閃光的獎盃，記載着多少艱苦奮鬥的體驗。社會主義開闢了通向幸福的道路，勤勞的雙手建起我們今天的樂園。

C：找到了，找到了！答案就在難忘的旋律間。《東方紅》唱出瞭解放的喜悦，《春天的故事》唱響了改革的詩篇。《走進新時代》唱出了必勝的信心，國歌，隊歌表達了我們的心願。祖國在歌聲中從昨天走到今天，我們在歌聲中大步向前！

D：找到了，找到了！答案就在我們身邊。城市亮起了七彩的霓虹，農村的新樓連成一片，學校上課用上了電腦，家庭的生活像密一樣甜。文明之風吹進千家萬户，愛的陽光灑滿人們心田。

AB：共和國走過輝煌的五十八年，前進的足跡把山山水水印遍。向前看道路還很漫長，新的事蹟展現在我們眼前。如果再過五十年，祖國的面貌一定會有新的鉅變。

CD：這宏偉藍圖由誰來描繪

合：歷史的重任落在你我的雙肩，把祖國建成世界一流強國！

【男】今年的祖國，又是一個嶄新的面貌

【女】我們迎來了奧運的前奏曲，8月8日的奧運倒計時

【男】是啊，北京奧運的福娃，大家都知道，但這又是怎麼來的呢

【女】讓我們請出小博士來為大家做一介紹。

奧運吉祥物福娃是北京20__年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環，來源於中國遼闊的山川大地，江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼，和平，積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。

奧運吉祥物福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型融入了魚，大熊貓，藏羚羊，燕子以及奧林匹克聖火的形象。

每個娃娃都有一個琅琅上口的名字："貝貝"，"晶晶"，"歡歡"，"迎迎"和"妮妮"，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請"北京歡迎您"。註冊公司

奧運吉祥物福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾藴含着其與海洋，森林，火，大地和天空的聯繫，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。

將祝福帶往世界各個角落

很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表着一個美好的祝願：繁榮，歡樂，激情，健康與好運。娃娃們帶着北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶20__奧運盛典。

【男】1949，一位偉人揮動着巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；

【女】1978，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！

【男】1997，她迎來了紫荊花的清香，

【女】1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

國小生春季廣播稿 篇8

老師們同學們上午好，我是七年級1班，我的演講題目是《把握光陰讓青春無悔》

寒風料峭，冬意濃濃。，回首過去，有的同學把握住時間，努力學習，增長了知識，更為自己將來的夢想積蓄了力量。因為他懂得“盛年不再來，一日難再晨”。而有的同學卻仗着自己有的是時間，有的是精力，揮霍光陰歲月，他沒有理想，最後也只能落得兩手空空。“青春易逝，年老”。希望同學們珍惜時間，把握現在。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。努力學習努力拼搏，當我們再次回首往事時，才可以無悔地面對自己。

人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路。只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、温暖、持久，無悔的青春回憶。

同學們，青春只賦予你、我一生一次，“及時當勉勵，歲月不待人”。最值得高度珍惜的莫過於每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。祝福所有的同學，能及時地把握大好時光，讓自己的未來精彩紛呈。

20xx的腳步聲正漸漸遠去，20xx早已到來，讓我們帶着希望出發，走進新年走向美好的未來。

下週七年級的同學們也即將迎來期末考試，希望同學們抓住這一週多的時間複習，取得好成績。

我的演講完畢，謝謝大家。

國小生春季廣播稿 篇9

彭：敬愛的老師，親愛的同學們，

合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙

彭：我是主持人彭

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

彭：在現實和理想之間架起金橋。

合：啊，教師的事業多麼崇高!

俗話説“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透着教師的心血!

彭：地北天南，

哪一項創造不藴含着教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就湧起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊，教師的事業多麼美好!

趙：筆尖飛舞，

發生火災時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話後，我們應千方百計設法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中衝出去。此時，要當機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣薰倒，這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要衝出煙霧區，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，儘可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

b：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝願：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您説……..

彭：老師,我想對您説,

您是藍天,我就是白雲

在您寬闊的胸懷暢遊

趙：老師，我想對您説

您是安全的港灣，

我就是一隻揚帆的小船

在您平靜的碧波里盪漾

彭：老師，我想對您説

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您説

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您温暖的懷抱中成長

合：老師您多麼偉大

多麼親切

多麼慈祥

您用自己的一生培養了多少國家棟梁

本次播音到此結束，同學們再見。

國小生春季廣播稿 篇10

(男)：昨天，和大家聊的話題是：《自信》。

(女)：在這個世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，鬥志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人後面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下，隊員們，你自己屬於哪種人?

(男)：不管你屬於哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什麼這麼優秀呢?原因很簡單，除了自己的不懈努力外，就是自信。

(女)：有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不知道失明的後果。當他漸漸長大的時候，知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫，總覺得自己不如別人。

“上帝啊，為什麼要這樣對我?難道是我做錯了什麼嗎?”彼得經常這樣悲傷地感歎，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能幹什麼?”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不願意一直這樣被同情和憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不願意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫説道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鍾愛，於是開始振作起來。若干年後，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事後，笑着説：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。”

(男)：彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自己失去了信心，悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話後，深受啟發，認識到自己並不是一個被丟棄的孩子，應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。

其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能説話，但是這些勇敢的人始終相信自己的能力，他們奮鬥着，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們經常説的“是金子總會發光”嗎?

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自己是最棒的。

(女)曾經有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生諮詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答説疤痕不大，而且已經被她用長髮蓋住了。

醫生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什麼還耿耿於懷呢?”

女孩很無奈地回答説：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?”

這個女孩就因為這麼一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人，做什麼事情都沒有信心，當然，她的生活也就一直是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破崙的矮孝林肯的醜陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什麼呢?該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以説，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自己説“我一定能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。

(男)：當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎上的'，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領先地位，自信心便轟然倒塌。

所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記住：拋開心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自己的自信

最後我要感謝大家的收聽，下期再見，88!

國小生春季廣播稿 篇11

音樂《開篇曲》

【甲】尊敬的老師、親愛的同學

【乙】你們好!紅領巾廣播開始啦!

【甲】我是 四(2) 中隊的

【乙】我是 四(2) 中隊的

【甲】本期紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《學習幫幫幫》、《do re mi點歌台》等欄目。下面請聽詳細內容：

音樂《校園芳草地》

【甲】一寸光陰一寸金，

【乙】時間老人腳步勤。

【甲】轉眼又到了年末，在這料峭的冬日裏，我們即將迎來20xx年。

【乙】一年過去了，我們有必要回首這一年的收穫和喜悦，成功和失敗，回味生活中的點點滴滴。

【甲】 回憶這一年中，給過你温暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關心和幫助。遲雲飛這一年中你最想感謝的是誰?

【乙】 我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領巾廣播向他們説一聲：謝謝。

【甲】的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白雲，給我們想象的空間;感謝太陽和月亮，給我們温暖和詩意......

【乙】其實常懷感激之心，也是《國小生行為規範》要求我們做到的，更是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當湧泉相報?因此，我們從小就應該學會感恩。而春節正是我們表示感激之心的好時機。咦，説起春節，你知道他是怎麼來的嗎?

【甲】 知道一點，那我來為大家介紹一下好嗎?

【乙】 好啊。

【甲】春節，傳統名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專指節氣中的立春，也被視為一年的開始，後來改為農曆正月七年級開始為新年。關於"春節"的起源，有一種傳説是：中國古時候有一種叫"年"的獸。"年"，兇猛異常。"年"長年深居海底，每到特定的一天(就是現在的除夕)才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉里一片匆忙恐慌景象，沒有人理會他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避"年"，那老人把鬍子撩起來笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把'年'趕走。"老婆婆繼續勸説，乞討老人笑而不語。 半夜時分，"年"闖進村。它發現村裏氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。"年"渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來"噼裏啪啦"的炸響聲，"年"渾身戰慄，再不敢往前湊了。原來，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門打開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。 第二天是正月七年級，避難回來的人們見村裏安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述説了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村裏傳開了，人們都知道了驅趕"年"的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹;户户燭火通明、守更待歲。七年級一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗廣泛流傳，成了中國民間最隆

重的傳統節日。

音樂《學習幫幫幫》

【甲】同學們，你們有沒有發現，以前上課時同學的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經常靜悄悄的，怎麼回事呢?

【乙】你不知道怎麼回事?我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。

【甲】對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這麼快.離期末考試越來越近了。

【乙】期末複習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。

【甲】是什麼絕招呢?快説，同學們正迫不及待想學呢!

【乙】好，聽好了，在這段時間裏,我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時間,我們很難把精力集中投入到學習中去,學習效率也低。

【甲】同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣,做到少生病,因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。

【乙】這幾星期,是我們最關鍵的日子.課本已全部學完,我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去.在這複習階段,我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固,就利用複習這個機會把知識完全弄懂,在利用課外時間進行系統的掌握。

【甲】你説的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師,課堂認真聽講,專心做題,並對知識進行靈活多變的思考.做到反應敏捷,頭腦清醒,爭取靠出理想的成績,呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

【乙】對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力複習，不貪玩，相信好成績等着你去考!

音樂《do re mi點歌台》

【甲】心與心相貼

【乙】手與手相牽

【甲】我們相約在一起

【乙】今天do re mi點歌台向大家播放一首《蟲兒飛》，祝同學們在期末考試中取得好的成績。

【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。

【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。

【乙】我是本期播音員遲雲飛。

【齊】我們下次再會。

國小生春季廣播稿 篇12

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞着集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋着奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。

國小生春季廣播稿 篇13

甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的。

乙：我是xx班的。

合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節目。

甲：同學們，你們知道嗎？對於國小生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因為學會學習是國小生的首要任務。

乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自國小校園的統計數據：

甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx國小對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查（發生調查卷份，回收份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。

乙：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業佔xx3%，向同學抄作業的佔%，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的佔%。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的佔%；還有%的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

甲：以上數據不時提醒我們，我們許多國小生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時複習、輕鬆考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。

乙：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

甲：

1、我有做學習計劃的習慣。

2、有了計劃後我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。

4、上課時，我有專心聽講的習慣。

5、我有看報紙的習慣。

6、我有整理書桌、書房的習慣。

7、上課時我有做筆記的習慣。

8、除了喜歡小説，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

9、當天學過的知識，我會當天覆習消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。

11、看課外書時我有做筆記的習慣。

12、看完課外書後，我有馬上寫出感想的習慣。

13、我有使用工具書的習慣。

14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。

15、我有與同學講座學習的習慣。

乙：

16、我有利用零散時間學習的習慣。

17、學習時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習慣。

19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

20、我有複習已經學過的知識的習慣。

21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。

22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

23、我有認真完成作業的習慣。

24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。

25、我總是在完成作業後才做其他事情。

26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。

27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

29、我有寫日記的習慣。

30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。

甲：現在請統計一下答案為“是”的個數。（等30秒）測試結果如下：

答案“是”的個數在12個以下，説明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13——25個，説明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，説明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

乙：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右着我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！

甲：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

乙：老師、同學們再見！

國小生好習慣廣播稿2a。青春是花，絢麗多彩，

b。青春是雲，自由自在，

a。青春像風，輕快張揚，

b。青春像馬，勇往直前，

a。同一片藍天，有不同的心情，

b。同一個校園，有不同的心語。

a。青春之聲，傾聽你的聲音，訴説我的心聲。在這裏讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。

b。這裏是小營國小紅領巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。

在週一的節目裏，我們瞭解了國小生行為習慣養成教育。今天我們將繼續談論這個話題。

首先我們來説説誠實守信的習慣對一個人來説，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到

1、誠實守信，説了就要努力去做。

2、答應的事確實難完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。

3、借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。

嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。

接下來我們説説尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到

1、耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。

2、用心聽對方説話，不要一邊聽一邊考慮自己的.事。

3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。

4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

5、未經允許，別人的東西不亂動。

遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。

對於我們校學生來説，我們要做的有：

1、晚上按時睡覺，早上按時起牀。

2、放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

3、回家後，馬上完成老師佈置的作業，當天事當天畢。

4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

最後我們要説下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。

是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們説説吧

好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母幹一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。第五要尊重環衞工人、交通警察的勞動。

你説的真好，同學們一定要記住：良好地行為習慣是決定成功與否的先決條件。

親愛的同學們，今天的校園廣播到這裏就結束了，希望我們的節目能給大家帶來收穫和喜悦，讓我們期待下次的相約，再見。

國小生春季廣播稿 篇14

女：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我為你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

女：我就是主持人東欣然

男：我就是主持人王少栓

女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

合：三四街國小就是我家，我們都愛她。

女：請大家首先收聽《校園新聞》

男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。為此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們説：“這次我們能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能採摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解説我們的創意和原理，展示我們機器人採摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽説我們就是這次展示會唯一一所農村學校，對我們更就是刮目相看，河北電視台、民生關注等多家媒體也專門採訪了我們。

我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”

女：2知識就是力量，知識就是財富，請你走進《知識樹》

男：趣説糖果

女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可就是你就是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏着多少不為人知的“祕密”?

糖到底就是啥

在化學家那裏，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們就是由碳、氫、氧三種元素構成的。

化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質就是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那裏完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都就是二氧化硅;最著名的例子就就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裏都一片黑的石墨都就是由碳元素構成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都就是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的.話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。

男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

閆藝天：枕戈待旦

西晉人祖逖和劉琨，都就是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄着中原大地，但實際上已就是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總就是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡着了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!”於就是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕着兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

女：國小生飲食原則。

李卓然：

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

4、細嚼慢嚥。吃飯時不要太快，因為多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。

5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

6、不吃補品。少吃糖 。

7、定時定量。

男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

女：6快樂的時光從這裏開始，來吧，音樂起跑線等着你，請聽《 》

男：今天的節目就為大家播送到這裏。

合：讓我們下週再見!

國小生春季廣播稿 篇15

【甲】尊敬的老師、親愛的同學

【乙】你們好!紅領巾廣播開始啦!

【甲】我是四(2)中隊的錢昕瑤

【乙】我是四(1)中隊的朱中意

【甲】本期紅領巾廣播的主題是《消防安全，防災減災》。我們為大家準備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《dore mi點歌台》等欄目。

【甲】朱中意，你知道嗎?11月9號是全國消防安全教育日哦!

【乙】恩，我當然知道啦!錢昕瑤，那我也考考你吧!

【甲】好啊!

【乙】你知道為什麼要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎?

【甲】這可難不倒我。你聽好哦……11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了!

【甲】其實這是消防安全小知識中的一個。本週二就是119消防安全教育日，我們學校也將開展一些消防安全教育活動，接下來就讓我們在下一個欄目中瞭解一些消防知識吧。

音樂《生活小百科》

【甲】朱中意，你知道遇到火災應該怎麼辦嗎?

【乙】遇到火災，首先我要讓自己脱離困境;其次我要立刻報警或尋求幫助。

第二，到了沒有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

【乙】第三，如果逃生的時候經過火焰區，應先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過火焰區，以免身體着火。

【甲】第四，煙霧瀰漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，並延牆壁邊逃生，以免錯失方向。

【乙】第五，火災逃生過程中，要一路關閉所有你背後的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

【甲】逃生的時候有這麼多的細節要注意啊!

【乙】是啊!

【甲】我學過一首消防安全小歌謠，説的是如何預防和應對火災的。簡單易懂，想聽嗎?

【乙】當然想聽。

【甲】讓我來為大家介紹一下這首歌謠吧!

家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

離家外出仔細查，關掉煤氣拉電閘。

防火減災心有數，家中莫存爆炸物。

兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。

祖國花朵真可愛，校園防火做表率。

電器着火不要怕，快把電閘去拉下。

煤氣泄漏別慌張，快關閥門快開窗。

消防常識到我家，我們牢牢記住它。

【乙】這個歌謠不錯!

【甲】剛才我們説到的是逃生，那麼逃生之後該如何報警呢?

【乙】方式有很多啊!

你可以撥打"119"火警電話向公安消防隊報警;你可以直接到消防隊報警;你可以通過大聲呼喊來報警;你還可以使用有線廣播報警呢!

【甲】報警方式可真多呀!總之，在火災發生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來尋求有效的支援和幫助。

【乙】你説的真好!

【甲】那麼發生火災時我們應該注意些什麼呢?

【乙】你問的真好!是啊，火災發生時，哪怕是一點小小的細節出了錯，也會導致很嚴重的後果。

【甲】火災發生時，首先我們一定要保持鎮定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來源，然後向火源相反的方向逃生。

【乙】對!火災一旦發生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會被嚇呆!

【甲】沒錯，所以最重要的一點就是兩個字“鎮定”。

【乙】錢昕瑤，你説如果家住在高樓裏的人，火災發生時，能不能坐電梯逃生呢?

【甲】不!不能!

【乙】這是為什麼呢?

【甲】火災發生時不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個：第一，發生火災後，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來難度，影響及時疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場上煙氣湧入電梯通道極易造成“煙囱效應”，人在電梯裏隨時會被濃煙毒氣薰嗆而窒息死亡。

【乙】原來是這樣啊!我認為這一點也很重要!

【甲】還有幾個同樣重要的要點哦。那就是，火災發生時千萬不能返回屋裏拿貴重物品。

【乙】是啊，所謂“火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢”。

【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發生火災，我們應當先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。並且，我們要儘量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。

【乙】講了這麼多消防安全知識，不知道同學們你們都知道這些知識嗎?

【甲】我們要好好地學習更多的消防安全知識!讓我們共同努力吧!

音樂《do re mi點歌台》

【甲】今天do re mi點歌台向大家播放一首《119小分隊》，讓我們人人爭當消防小衞士。

【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。

【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。

【乙】我是本期播音員朱中意。

【齊】我們下次再會。

國小生春季廣播稿 篇16

春風吹，陽光照，運動場上真熱鬧。雖然我們年齡小，但是我們志氣高，努力吧。拼搏吧。奮鬥吧。今天練就好身體，只為祖國立功勞。

在這陽光明媚，萬里無雲的日子裏，我校迎來了第九屆趣味運動會。在這熱鬧的運動場地上，我們一年級組雖然年齡最小，但是我們的志氣不比任何年級組低。努力吧。做最好的自己。

我們的運球往返開始了。瞧，我們的李海旭多敏捷呀。別看她個子小，但他很靈活。籃球在他的小手裏多聽話呀。加油，李海旭。加油，一（1）班。

在這陽光明媚的春天裏，我們一（1）班運動健兒飛奔在綠茵場上，我們為他們加油，歡呼吧。瞧，你看那兒跳繩的健兒們跳的多麼起勁、多麼歡快，你在看那邊，跑步的健兒們滿頭大汗，臉上洋溢着快樂的笑容，健兒們加油吧。

青春一張張興奮不已的面容，一顆顆緊張而激動地心，一陣陣震耳的掌聲、一聲聲助威的吶喊。運動場上處處激盪着青春的旋律，加油。我們的運動健兒。

我們期待的運動會終於來臨了，我們更多的是激動，在一個個比賽項目裏，我們能為班級做多少貢獻？在賽場上的運動員們努力拼搏時，我們能做的只是為他們加油。加油。。

國小生春季廣播稿 篇17

親愛的同學們：

大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有自己聲音的幸福》。

作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。

人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有着對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去後才知道幸福的可貴，那麼還有誰有勇氣去追尋幸福呢?

靖千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福; …對於幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至於不同的人有着炯然不同的體會。

春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而後以不同的形式隨着我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬於自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。

有一首歌這麼唱着：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對於一些人來講，這不算什麼，這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過着平淡生活的人，卻渴望着另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心，那麼在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在於心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。

因為，你的幸福有着自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!

看下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。

國小生春季廣播稿 篇18

A:春天的陽光，鑄一把鑰匙，開啟封凍的春水，澆灌綠色的校園，閃耀着和諧的光輝。

B:：春天的陽光，鍍（dù)亮了雕(diao)刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤(teng)隨構思舒展，人生的風箏與想象齊飛！

A：敬愛的老師們！

B：親愛的同學們！合：大家好！

A：我是主持人。

B：我是主持人。

c：我是主持人。

A：今天，將由我們陪伴大家一起度過這段快樂時光。

B：這次的紅領巾廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣》

A：是的，雷鋒叔叔離開我們已經49年了。

B：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。

A：就讓我們在這幾期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠於人民的高貴品質。

B：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

A：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？

B：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

A：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位

B：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的碌碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。

A甲：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊樑堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同走進雷鋒叔叔的生平吧：

C：雷鋒，湖南望城縣人。19xx年參加兒童團，擔任兒童團長。

B:當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近國小少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間裏，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過瀋陽部隊共青團代表會議。19xx年升為班長，被選為撫順市人民代表。19xx年8月15日因公殉職。

A:喬安山是雷鋒的親密戰友，雷鋒是他的班長。19xx年8月15日執行任務歸隊，喬安山駕駛汽車，雷鋒站在車旁指揮倒車，無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木杆，正巧打在雷鋒的太陽穴處，經搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。

B:1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

B：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大.

A：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。但無論時空如何變化，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

C：一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

B：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們國小生不僅要學會他那種無私奉獻的精神，更要學會他刻苦學習的精神。

C：是的，雷鋒叔叔參軍後，工作一直很忙，但他總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他就拿着書到隊部去閲讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包裏總是放着書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。

B：雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人説工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”

A：雷鋒是一個永恆的名字，它激勵着我們向偉大的人生價值邁進。

B：雷鋒也是一種永恆的精神，指引着我們用愛去温暖別人，用信心去實現自我。

A：3月5日是學雷鋒日，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。

B：獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。 A:最後把一首歌曲送給大家，讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個雷鋒式的好少年.

國小生春季廣播稿 篇19

男主持：採擷一縷陽光，編織多彩的童年

女主持：放飛童年夢想，播灑希望的明天

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

男主持： 伴隨着這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！

女主持：我是主持人

男主持：我是主持人

女主持：我是主持人 很高興在期末緊張複習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們為大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕鬆一刻》《快樂聖誕》。

女主持：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末複習的話題吧！

（播放背景輕音樂1）

男主持：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。

女主持：是啊，期末考試快到了，複習真辛苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天覆習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！

男主持：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？

女主持：説得也對，學習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含着許多的樂趣。

男主持：下週六就是我們期末考試了，總覺得時間太短了，許多內容都還沒複習好呢！

女主持：一週的時間的確太短，但是隻要我們勤奮學習，合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些複習方法吧。

男主持：同學們聽好了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學習好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。

女主持：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。

男主持：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去。在這複習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用複習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。

女主持：你説的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

男主持：説的沒錯，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期。

女主持：同學們，從現在開始，我們要充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步。

男主持：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！希望你們能分秒必爭，不浪費時間，認真對待考試!

女主持：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠屬於有準備的人。同學們，加油吧！相信好成績會等着你去摘取！

男主持：説了這麼多，接下來讓我們進入快樂競猜節目，放鬆放鬆心情吧

音樂2

男主持：今天的快樂競猜節目由我來給大家出幾個腦筋急轉彎。第一題：9999個無（打一成語）

女主持：答案是：萬無一失 ，你猜對了嗎？

男主持：第二題：七個躺着，八個站着（打一成語）---------

女主持：同學們猜對了，答案是：橫七豎八

男主持：第三題：一堆沙加一堆沙等於多少堆沙？---------

女主持：很遺憾，你們沒能答對，答案是一堆沙

男主持：最後一題：小明考試次次都拿第一，為什麼爸爸還要罵他啊 ---------

女主持：沒錯，因為小明考試得到的是倒數第一 ，所以爸爸才罵他。謝謝同學們能參與我們的快樂競猜……

(播放音樂3：平安夜 英文版 黑鴨子)

男主持：12月的腳步漸漸接近尾聲，於是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿綵帶氣球；聖誕專櫃前的服務員笑容可掬；大街上聖誕老人熱情洋溢地為大家分發禮品……

女主持：聖誕的鐘聲即將敲響，再過兩天一年一度的聖誕狂歡日即將來臨！

男主持：首先，請允許我們紅領巾廣播站欄目組預祝大家聖誕快樂。

合：Merry Christmas！

女: 下面，我來簡短的介紹一下聖誕節。聖誕節是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家裏，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以説，聖誕誕節，就相當於我們中國的春節。

男: 恩，沒錯。聖誕節，是一個起源於西方而又迅速風靡世界的節日。聖誕文化，已發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。

女主持：不過歷史發展到今天，很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。它為我們歡慶和祝福架起了橋樑。交換禮物、寄聖誕卡、聖誕老人、聖誕樹都使聖誕節成為一個普天同慶的日子。

男主持：的確。它們是聖誕節的特徵，裝點着聖誕節的美麗。在西方，過聖誕節時都要準備一棵聖誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。聖誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象徵生命長存。樹上裝飾着各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種聖誕禮物。聖誕之夜，人們圍着聖誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

國小生春季廣播稿 篇20

在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。

在一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，衝向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終於穿過火海，衝進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢？