黨校—學年度期末工作總結大會講話稿

黨校XX—XX學年度期末總結大會講話稿

XX年，xx市委黨校在市委、市政府的正確領導下，認真學習十八屆三中、四中全會精神，深入踐行黨的羣眾路線，圍繞黨委政府中心工作，緊扣我市“轉型升級、加快發展”的主題，堅持從嚴治黨與從嚴治校相結合，紮實開展“教學科研改革年”活動，轉作風，提效能、強內涵、塑形象，發展目標更加明晰，發展步伐更加穩健，進一步夯實了創建“一流黨校”的工作基礎，各項事業均取得良好業績。XX年共完成規定目標任務34項，新增改革任務18項，年末對34項改革任務進行了滿意度測評，工作好不好，由大家來評説，平均滿意度95.5%，基本滿意度4.5%，説明我們的工作是有成效的，是得到大家認可的。XX年兩校三院教育培訓規模有新突破，突破6萬人次。決策諮政能力進一步發揮，有13項以上課題分別獲得省、市領導肯定性批示。成功舉辦長三角地區“呼應長江經濟帶國家發展戰略——xx座談會”；獲得“安徽省理論宣講範例單位”稱號；在XX年“全民終身學習活動周”中作為全國七個典型學習型城市的代表做了經驗交流。教學、科研、後勤、函授等工作也在全省黨校專項工作會議上做了經驗交流。特別是我們有4項特色工作在中央黨校網站上進行了宣傳，在全國黨校系統產生了一定影響。

一、XX年主要工作

（一）堅持從嚴治黨，加強黨的建設，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動

按照中央的統一部署，根據省、市委的要求，市委黨校按照市活動辦和第十一督導組的要求紮紮實實將各項工作落實到位，教育實踐活動重點突出、特色鮮明、成效明顯。一是轉作風。校委領導深入教學一線認真開展“四個一”活動。建立了黨員領導幹部基層聯繫點制度，經常性赴基層黨校（電大）開展工作性調研，工作更接地氣。二是改學風。建立校委領銜重大課題制度，變“坐而論道”為帶着問題到一線調研學習，校委帶頭深入基層開展重大市情專題研究。三是強內涵。圍繞“中心”辦黨校，推進教學科研“雙精品”戰略。以需求為導向，改革培訓模式。開展“大規模、快節奏、高水平”的師資培訓和掛職鍛鍊工作。四是樹形象。成立“xx市情研究中心”，搭建市情研究的新平台，舉辦區域性研究論壇，充分發揮決策思想庫作用。

通過黨的羣眾路線教育實踐活動，較好地解決了領導班子和黨員領導幹部在“四風”方面存在的突出問題，使全體黨員經受了一次嚴格的黨性鍛鍊和洗禮，工作作風進一步轉變，羣眾觀念進一步增強，黨性修養進一步提高，政治紀律進一步強化，各項工作都取得了長足的進步，弘揚了正能量，樹立了新形象。

（二） 堅持開門辦學，更加註重質量，幹部教育培訓取得新突破

XX年，兩校三院緊貼xx市經濟社會發展現實需求，以黨政幹部為重點，遵循分級分類和終身學習的原則，整體推進各級各類教育培訓工作。XX年總培訓人數達60000人次以上，其中黨校、行政學院、社會主義學院、政法幹部學院的培訓規模達到10000人次；函授研究生和電大本、專科學歷教育達到8000人次；幹部在線學習達到10000人次；服務社會的終身教育、社區教育註冊學習人數超過3XX人次。在黨校各類教學中，“質量立校”的思想得到了樹立。特別是XX年的培訓工作得到了市主要領導的充分肯定。

（三）深化教學改革，突出按需培訓，教學的互動性、實效性進一步增強

教學是黨校的中心工作，根據“兩校三院”的工作實際和特點，黨校堅持不斷深化教學改革，將教學的“實效性”貫穿到每一個培訓層次和教學環節。一是充實教學內容。把十八屆三中、四中全會精神、xx“轉型升級，加快發展”、“長江經濟帶發展戰略”等內容進教材、進課堂。二是改進教學方法,首次將全國黨校系統精品課引入我校主體班課堂，在各類教學班次中引進情景模擬式、訪談式、雙講式教學方式，強化課堂互動環節，充分發揮學員主體地位和能動性，鼓勵師生交流、合作科研。三是開展精品課程建設，提高教學競爭力和吸引力。實行精品課創建工程，今年取得三個校級精品課，兩個省級精品課，成果顯著。四是開展現場教學，圍繞我市“四個中心”和“一鏈一基地四園區”建設，組織學員開展調查研究，並通過開設學員講壇，讓學員把一線的實際情況和工作經驗帶到課堂，互動交流，達到提高學習效果的目的。五是強化主體班管理。突出黨性教育和紀律要求，發揮學員黨支部和班委會作用，自我管理，互幫互學。六是加強了“四庫”建設，高標準建設專題庫，高要求建好師資庫，高質量編好案例庫，高起點建好基地庫，着力解決制約教學質量提升的瓶頸問題。同時，以市委組織部與黨校共同開展幹部教育基地建設為契機，進一步規範和提升現場教學質量。

（四）深化培訓改革，創新專題設置，培訓的針對性實效性進一步顯現

建立和完善以需求為導向的教學計劃生成機制，改革培訓模式，圍繞市委市政府中心工作設置教學專題，優化教學內容，實行分類培訓、分層教學，由“一刀切”的通用模式向專題班模式轉變，更加貼近市情，更加貼近學員培訓需求的實際情況。做到“幹什麼，學什麼”、“需要什麼，培訓什麼”。一是對XX年春季學期主體班教學計劃進行了新的改革，在處幹班、青幹班基礎上，設置“xx工業轉型升級”、“xx新型城鎮化建設”、“社會事業改革與社會治理創新”、“xx文化與旅遊發展”四個專題班進行學習。二是緊密聯繫xx實際，開展市情研學。XX年秋季學期開學伊始，就在主體班次增加了十個市情專題調研板塊。新開設學員選修專題、視頻教學專題、“xx市經濟社會轉型發展專題”等三大專題。三是幹部在線學習平台也同步推出市情專題版塊，並開闢學員專題論壇，引導學員充分了解市情、研究市情，為我市的經濟社會發展出謀獻策。專題班顯著提高學習效果，學員學習成果獲得市委主要領導肯定性批示。

（五）深化科研改革，提升諮政能力，黨校的“智庫”作用進一步發揮

充分發揮黨校理論研究和決策諮詢的作用，真正體現黨校科研為市委市政府重大戰略部署服務的特色，這也是去年市委張曉麟書記來黨校調研市情研究中心工作時對黨校教師提出的工作要求。每一位教研人員，要能夠像醫生一樣，既要能診斷問題，還要能開出方子，努力使教研人員成為理論研究專家和實踐指導行家。一是發揮“xx市情研究中心”作用，圍繞市委、市政府中心工作開展重大市情課題研究，推進“講xx、研xx、解xx、宣xx”工作。二是制定了《市委黨校科研管理辦法》、《科研課題管理暫行規定》等科研製度，突出強化科研課題的效用意識，引導科研課題“接地氣”，體現針對性和現實性，避免書匠式的寫作，要求在實踐中“有用”和“管用”，力求成為黨委政府決策的重要參考依據。三是改革科研評價體系，制定了《科研成果獎勵暫行辦法》，強化科研成果的精品意識，倡導以成果論英雄，以精品決高下的研究氛圍，把精力集中到出精品上來，實現科研成果由數量型向質量型轉變。四是高度重視科研態度和學術道德問題，建立科研成果“查重”機制，從制度上建立“質量紅線”，未通過審核的成果不予結項。對秋季學期主體班學員也實行論文查重，樹立誠信意識，嚴把質量關。今年以來，立項全省黨校系統重點課題3項，省委宣傳部1項，國家開放大學課題1項,市委交辦課題8項，市級課題32項，上報省級諮政報告2項，市級諮政報告13項，其中13篇研究成果獲得省委和市委市政府主要領導等批示，在決策諮政方面較好地發揮了思想庫作用；10月份首次舉辦“呼應長江經濟帶國家發展戰略”xx座談會，獲得積極成果。

（六）加強隊伍建設，注重能力培養，着力提高教師的綜合素質和教研水平

着力建設一支素質優良、結構合理、能力較強、適應新時期幹部教育培訓要求的師資隊伍。這是我們黨校各項工作的一個根本點，教學科研是我們的看家本領。一是制定了《教職工培訓三年規劃》，開展大規模、快節奏、高水平的師資培訓。今年共選派30多名教師赴中央黨校、北京大學、廈門大學培訓學習。通過積極爭取，與中央黨校經濟學部開展戰略合作，本學期安排6名骨幹教師與中央黨校經濟學部結對，強化骨幹培養；二是大力推行教研人員參加社會實踐和掛職鍛鍊，實施了《中共xx市委黨校關於教研人員參加社會實踐和掛職鍛鍊的暫行規定》，在職教師三年一輪，通過“接地氣”提高教師理論聯繫實際的能力。目前共派出30多人到相關單位參加社會實踐和掛職鍛鍊。三是加強教學團隊建設，促進教研室發揮主體作用，走出去調研、讀經典、交流座談成為新常態，大力開展優勢學科和學科帶頭人三年建設計劃，師資骨幹隊伍作用明顯增強。四是實行主體班班主任、輔導員聘任制管理，改變行政人員一貫制的方式，鍛鍊教師的行政管理能力和協調溝通能力。五是加強“大師資庫”建設。按照專兼結合的原則，選聘實踐經驗豐富、理論水平較高，善於課堂講授的黨政領導幹部、專家學者、企業管理人員、基層模範到黨校擔任兼職教師，在更大範圍、更高層次上實現師資共享，優化教師隊伍結構。

（七）加強業務指導，注重系統聯動，着力提升縣區教學科研水平

樹立市縣一盤棋的思想，加強業務指導和工作聯動，充分發揮全市黨校系統、電大系統的優勢。一是建立工作聯動機制，出台了《市、縣（區）黨校（兩校三院）工作聯動機制實施辦法》，在教學資源、學科建設、師資培訓、科研工作和信息化建設等方面加強與縣區黨校、行政學院、社會主義學院、電大的協調和聯繫。二是以羣眾路線教育實踐活動為契機，建立校委領導聯繫點制度，每位領導聯繫一個縣區黨校、電大，經常性開展工作調研，指導縣區提高辦學水平。三是改革科研管理制度，將縣區統一納入科研管理，在科研課題申報、立項、成果轉化上統一調度和指導，積極鼓勵合作科研。四是改革教學管理機制。邀請縣區黨校參與市黨校的教學觀摩和各類教學比賽。三個教研室與三個縣委黨校開展對口業務指導和工作交流，雙向互動，縣黨校教師來市區參加教研活動已經成為新常態。召開市縣（區）兩校三院參加的“今年怎麼看，明年怎麼辦”座談會，共同謀劃明年工作。

（八）加強作風建設，提高工作效能，着力提升後勤服務保障水平

以深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，通過效能建設，制度建設，抓工作作風轉變，抓改革任務落實，確保黨校事業又好又快發展。一是在羣眾路線教育實踐活動中整改問題40項，發揚“釘釘子”精神，及時迴應和解決兩校資源整合以來，羣眾反映強烈的歷史遺留問題，密切了黨羣幹羣關係。二是走“親戚”、服務企業和招商工作成效顯著。幫扶“親戚”49户，走訪100多户次，幫扶博望濱湖村解決村黨總支黨建問題和村級水利建設問題。深入推進“服務企業活動”。走訪企業數十次，召開企業專題座談會5次。協助開發了幹部在線學習“豐雲”手機平台。此外，成功引薦招商項目4個。三是加強機關效能建設，制定了《市委黨校貫徹落實市機關效能責任追究辦法若干規定》，校效能辦開展經常化效能督查、巡查，教職工的精神狀態更加飽滿，工作作風得到切實改進。四是加強節約型校園建設，嚴格執行上級關於厲行節約的有關規定，“三公經費”得到了更好的管理，辦學過程中的浪費現象得到控制。五是後勤管理實行“模塊化”改革試點，工作效率進一步提高，學員餐廳和住宿服務水平得到提升。物業社會化改革穩步推進，實行物業人員勞務派遣，並依法全面參加社會保險，管理、服務、經營關係進一步理順。

二、XX年教學科研改革年工作中的第一次

XX年是黨校“教學科研改革年”，黨校各項工作全面進步，得到了市委市政府主要領導和省委黨校主要領導的表揚和充分肯定。省委黨校常務副校長張嶽峯及其他幾位副校長到xx市委黨校進行了調研指導，對我們教學、科研、管理、黨的建設各項工作都給予了肯定，尤其是諮政研究工作給予了充分肯定。為了讓大家更加明確、明白，我將XX年我們開展的“第一次”工作做了一點梳理。

在管理工作方面，第一次在年度工作任務中提出改革任務表。系統的提出34項改革任務，年初有計劃、有安排，年底有考核、有測評。同時，對52項工作中的大多數都進行了制度化建設，完成了制度彙編，形成了長效的工作機制，用制度化的成果鞏固我們教育實踐的成果，鞏固我們的改革成效。

第一次攀上了中央黨校的高平台，分享了中央黨校的優資源。XX年暑期第一次大規模組織了27位教師赴中央黨校培訓。第一次與中央黨校經濟學部進行戰略合作，派出6位骨幹教師開展一對一對口培養。第一次在中央黨校的網站上出現xx市委黨校的字樣，我們的一些專項工作在中央黨校的網站上進行了宣傳。

第一次校委領銜重大課題調研。我們制定了相關制度，在年初擬定了9項重大課題。校委領導帶頭做科研，實實在在參加調研，參加研討，參加修改。第一次校委領導聯繫教學班，深入教學一線，開展“四個一”活動，這也是我校教育實踐活動的一項特色工作。

後勤工作第一次實行模塊化管理改革，在全省後勤工作會議上進行經驗交流。理順了體制，理順了身份，明確了分工，提高了效能。

在教學管理上，在主體班的教學中，在市委組織部的指導下，第一次設置了四個專題班，提高教學的針對性，實效性。

第一次開展了精品課建設，並且獲得了很好的成績。省校精品課在16個地市黨校中只有兩個地市黨校獲得，我們是兩個之一，此外一名教師也第一次中標省校主體班招標課題。

第一次由市委組織部和黨校共同開展幹部教育基地建設，首批12家已經掛牌。並且建立工作機制，有計劃，有考評，實行動態管理。

第一次在市委中心組學習會上由黨校教師圍繞“從嚴治黨”進行專題輔導，效果良好。

第一次開展優勢學科和學科帶頭人建設，着力培養教學骨幹力量，既要鋪天蓋地，更要頂天立地。

在科研工作上，第一次利用市情研究中心這個平台，舉辦了區域性的“呼應長江經濟帶國家發展戰略——xx座談會”，座談會主題好，時機好，市委市政府，特別是張曉麟書記高度讚揚。我們還邀請了xx、xx、xx、xx的專家學者一起參會研討，集思廣益，社會反響也很好。

第一次我們的諮政報告獲得了省委副書記、省委黨校校長的批示，這是很不容易的。

第一次實行了科研成果的查重。以組織的形式對教師的課題結項成果進行查重，同時對主體班學員的成果也進行查重，解決學術道德問題。

第一次在教學科研上實行了市縣區一體化推進，教學活動一體化，科研立項一體化，評優獎勵一體化。

第一次由市委黨校的老師擔任市委經濟工作會議課題調研組的組長，研究新常態下xx經濟社會發展，任務重、時間緊、壓力大，我們的老師很好的完成了任務。在市委全會上，張書記兩次提到市委黨校、市情研究中心課題組的工作，給予了充分的肯定。

在黨的建設上和作風效能上，第一次在教育實踐活動中，進行了大規模的整改，整改問題四十項，建立了五十多項制度，尤其是解決了幾項歷史遺留問題。

第一次把黨紀、政紀、財政紀律三位一體推進，召開了專題工作會議，邀請了市直機關工委和審計局領導參加。

第一次制定了《機關效能責任追究辦法若干規定》，校效能辦開展經常化效能督查、巡查。

第一次在我們的工作中得到了市裏主要領導的肯定。人大培訓班得到了靳林春主任的批示肯定，政協委員培訓班得到了李羣主席的批示肯定，統戰部的後備幹部培訓班得到了時任市委常委，統戰部長毛長江部長的批示肯定，關工委的培訓得到了李xx主任的批示肯定。一年中四套班子的主要領導對我們的工作給予了肯定，讓我們受到很大的鼓舞。

其他方面，在終身教育工作上，第一次作為全國七個典型學習型城市的代表做了經驗交流，是地市級城市的唯一代表。

第一次把幹部在線學習平台納入到主體班的教學計劃。在主體班學習中充分發揮網絡教育資源的優勢。

三、XX年工作中存在的不足

XX年，我們在“黨校姓黨，黨校是校”的理念下，開展了“教學、科研雙精品戰略”，開展了“黨建、管理雙提升工程”，圓滿的完成了“教學科研改革年”的任務，達到了“塑造教研優品牌，樹立黨校新形象”的效果。

但也存在一些問題和不足：一是制定了制度，但一些制度浮於形式，沒有真正落到實處，制度要上牆，更要“入腦、入心”。二是各處室之間的改革工作不平衡，教學科研一線改革成效較為明顯，但其他處室沒有跟上改革步伐，還有差距。三是個別職工的工作作風、大局意識、進取精神還存在一些問題。

五、XX年主要工作安排

XX年，我們要認真學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，把“從嚴治黨”、“依法治國”落實到“從嚴治校”、“依法治校”上，鞏固XX年的改革成果，提升XX年各項工作再上台階。確定XX年為“教學科研質量提升年”，按照“強基固本，提檔升級”做好各項工作。要持續改革創新，適應經濟和社會發展的新常態，適應幹部教育培訓的新常態，推進21項改革創新任務，努力實現在新常態下的新發展、新跨越。

（一）加強黨的建設，在作風效能建設上再上新台階一是着力解決思想認識問題，要力戒“驕、嬌”二氣，破除小進即滿，缺乏遠大追求和遠大目標的現象，促進各項工作百尺竿頭更進一步。二是開展黨建工作提升年活動，落實工作責任，規範黨支部的活動，聚精會神抓黨建，着力發揮黨員和基層黨組織的“兩個作用”。三是建立更加完善高效的內控管理機制，堅持作風嚴要求、工作高標準，着力提高工作執行力。以事業凝聚人心，讓能幹事者有機會、幹成事者有舞台，不讓老實人吃虧，努力形成 “想幹事、能幹事、幹成事”的良好氛圍。

（二）堅持改革創新，在完善需求導向上闖出新路子改革是常態，需求是原點。要研究和把握髮展需求、組織需求、崗位需求，個人需求。一是精心設置專題。圍繞從嚴治黨，依法治國，社會治理現代化，xx市情以及學員特點，設計培訓專題、更新課程。二是進一步加強“四庫”建設，規範教學的組織、實施和評估，適應幹部教育培訓新要求。三是進一步理順體制機制，充分發揮政法幹部教培主體地作用。四是落實教職工培訓三年規劃，進一步加強領軍人才培養，改進考核和專業技術職務聘任方式，讓優秀人才脱穎而出。通過不斷創新工作的方式方法，增強教學的針對性、科研諮政的實效性、管理的科學性、作風的效能性。

（三）堅持質量立校，在提高培訓質量上邁出新步伐堅持“教學科研雙精品”戰略，全面提高教學科研質量，打造“一流黨校”品牌。一是進一步深化校委領導聯繫教學一線的“四個一”工作機制。二是實施教師“結對提升”行動，提升教研人員教學科研能力，提高教學水平，豐富科研成果。三是建立教學協作團隊，探索運用“慕課”、“翻轉課堂”等新模式、新技術開發新的教學專題。四是建構“開放式”、“學習型”教研新機制。五是嚴格學員管理，在主體班和研究生班充分發揮黨支部和班委的作用，實現學員自我管理。六是深化成人教育專科實踐環節改革工作，探索成人教育非教學支持服務內涵創新，不斷提升成人學歷教育的質量。　

（四）強化科研工作，在發揮智庫作用上實現新突破按照“出精品、出力作”的目標，充分發揮思想庫智囊團作用。一是制定《xx市委黨校（兩校三院）關於建立科研協作網絡的實施意見》，建立黨校與實際工作部門、政策研究部門、高等院校、科研院所和企業的科研協作網絡。二是改革科研課題申報和立項管理，着力推出有前瞻性、有深度、有價值的研究課題，為市委政府決策提供理論支撐。三是科研成果與研討式教學改革相結合，科研課題與學科建設相結合，促進科研成果轉化，推進“教、研、諮”一體化發展。我們確立了“從嚴治黨”、“依法治國”、“長江經濟帶”三個重大專題，分別由三個學科組來牽頭，即是教學也是科研，要進行長期的，系統化的研究。

（五）強化科學管理，在提高保障能力上取得新進展堅持創新管理方式、提高服務保障能力，確保黨校各項工作正常運轉。落實各項規章制度，充分發揮處室職能作用，以制度促進標準化、規範化建設。開展“管理提升年”活動，進一步推進後勤社會化改革和後勤隊伍建設，實現後勤服務工作的專業化、規範化、科學化，提供更加優質的服務。加強圖書信息工作，做好市情研究資料收集工作，為教學科研提供精細服務。加強黨校信息化建設，提升為教學科研和內部管理服務的能力和水平。

（六）加強統籌指導，在開放辦學上爭取新成績

一是統籌謀劃市縣（區）黨校、電大業務工作，以市帶縣（區），共同發展。指導含山縣委黨校做好“提升諮政水平，強化培訓效果”的工作；指導和縣縣委黨校做好“加強師資培養，提高教學科研水平”的工作；指導當塗縣委黨校做好“創新信息化平台，提升外宣工作，樹立黨校新形象”的工作；指導花山區委黨校做好“建立幹部教育培訓示範點”的工作。二是注重加強與省內外黨校的工作交流和合作。三是統籌對外培訓，設立對外培訓中心協調機構，以聯席會議形式，研究確定培訓工作計劃。四是統籌外宣工作，建立與校外媒體對接聯繫制度，組建專題宣傳小組，創建高端信息聯繫網絡，持續提升我校的影響力和知名度。

六、最後強調幾項工作

第一，各個處室部要認真安排好假期的工作，要提前謀劃下學期的工作安排。廣大的教職工要利用假期充電學習，既要休息好，也要學習好。

第二，要高度重視安全生產工作。由行政處牽頭對學校的安全工作再進行一次排查，消除安全隱患，確保假期安全。

第三，做好春節慰問困難職工的工作，對口幫扶村的慰問工作，繼續做好“走親戚”，“服務企業”工作。

最後，祝大家假期愉快，闔家幸福。