教師職稱單位考核鑑定意見

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教師職稱單位考核鑑定意見篇一

該同志自任職以來，政治思想覺悟高，不斷追求進步，由一名普通的教師成長為校 教務處主任。根植國小教育第一線，為人師表，紮實肯幹，具有開拓創新精神，成效顯 著，出色完成各項工作任務，積極完成學校交給的各項工作，積極參加繼續教育培訓學 習。

該同志專業知識紮實，勤奮好學，教育教學經驗豐富，任現職以來，一直承擔繁重 的教學任務，年均課時達 800 節以上，是學校的青年骨幹教師，但仍積極主動參加各種 培訓，不斷提高，不斷超越自我。

經學校職稱評審推薦領導小組表決通過， 並經過公示無異議， 同意推薦該同志為小 學高級教師職務資格。 國小高級教師評審基層單位考核推薦意見 XXX 同志任現職以來擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛國小教育 事業，做到教書育人，為人師表。團結同事，關心學生，服從上級領導的工作安排，積 極參加各項政治和業務學習活動。

在教學工作方面，專業理論知識紮實。任現職以來，一直紮根國小教學第一戰線， 從基層做起，默默無聞，任務繁重，年均教學課時 800 節，教育效果良好。同時還一直 擔任國小校長一職， 對學校的德育教育傾其全部的熱情和力量， 出色地完成了上級教育 部門的各項任務。20xx、20xx 年度教育教學成績顯著，在年度考核中獲優秀等次。

教師職稱單位考核鑑定意見篇二

該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、鋭意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

教師職稱單位考核鑑定意見篇三

該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，鑑定之思想品德鑑定:政治思想表現鑑定。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和麪積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、遊園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣。

教師職稱單位考核鑑定意見篇四

該同志自從擔任現職以來，能夠堅持四項基本原則，不斷學習馬列主義、鄧-小-平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強自己思想意識形態的改造，認真學習各項規章制度，做到了身正為範、廉潔自律。善於溝通協調，團結同志，作風正派。

作為主管教務工作的教務科長，該同志始終把服務意識貫穿於整個工作的過程之中，將為學生服務、為教師服務、為學校負責作為指導自己工作的出發點和最終目標，具有靈活務實的工作方法、鋭意創新的工作態度、勤政務實的工作作風 。為軟件學院的專業定位、培養方案制定、課程體系建設、課堂教學管理、實踐教學創新、學生的素質培養、師德師風建設等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責。

我們認為，該同志自從擔任現職以來，工作態度、能力、成績各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責。

教師職稱單位考核鑑定意見篇五

該同志具有強烈的事業心和責任感，有紮實地專業知識和教學基本功，能勝任一至六年級各學科的循環教學和班主任工作。20xx年和20xx年連續評為安寧鎮年度優秀教師;20xx年9月評為靖西縣年度優秀教師;20xx年元月評為百色市優秀班主任。在教學工作中，其本人積極學習課程新標準，教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。每學期都能按要求認真制定好教育教學工作計劃，根據學生的個性，採取不同的方法。幾年來，該同志所擔任的科目，期末成績均排全鎮前茅。

20xx年榮獲靖西縣中國小文化藝術活動年文藝比賽指導教師二等獎。20xx年在全區國小語文教學論文、教案評比活動中，其撰寫的教案《我應該感到自豪才對》榮獲二等獎。

20xx年在全區國小語文優秀教育科研成果評比活動中，其撰寫的教學設計《習作1〈我最××的人〉》榮獲二等獎;20xx年獲百色市國小生讀寫能力測評活動指導一等獎，20xx年，其本人撰寫的論文《再談農村國小作文教學》參加全國第三屆全國國小課堂教學交流研討展示活動，榮獲一等獎。在教學工作之餘，該同志積極撰寫論文，其撰寫的論文《再談農村國小作文教學》和《教師如何巧妙的運用批評藝術》分別在《百色教育》第二期刊物和百色教育網上發表。

在擔任班主任工作中，該同志能夠全身心的投入到班級管理當中，嚴格按照學校的有關要求，努力做好班級的各項工作，認真、細緻地開展學生工作, 其本人所帶的班級多次獲得校級先進班集體稱號。

教師職稱單位考核鑑定意見篇六

該教師堅持學習宣傳鄧小平理論，學習教育法、教師法，依法執教。思想上要求上進，團結同事。堅持中國共產黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠於人民的教育事業。積極參加繼續教育，樹立終身學習觀念。平時能堅持學習教育專著，主動訂閲教科研刊物，投身於教育改革。圍繞“創新學習”理論選題，展開研究，在實踐中提高自身的文化專業知識水平。

能制定行之有效的教育教學計劃，針對學生實際提出相應的教育策略。期末能及時對本身的工作作及時的總結分析，並提出今後工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動組織能力。能高質量地完成教學任務和學校分派的具體事務工作。

近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學生家長的一致好評。關心學生的健康成長，將思想政治教育貫穿於教學活動之中。善於因材施教，能主動熱情地幫助後進生，在學習上嚴格要求學生，促使學生養成良好的創新學習習慣，形成持續學力。

思想

該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關心學生，團結教師，忠誠於人民的教育事業。

文化知識

自從師範學校畢業以來，能積極參加學歷提高學習進修，接受再教育。專業知識水平隨着學習和教育實踐，得到了不斷地豐富與提高。

教學

能依據創新教學理論制定相應的教學計劃。認真備課，靈活地組織課堂教學。刻苦鑽研教學業務，不斷改進教學方法，使教學質量始終保持優良狀態。能主動承擔學校的工作，工作總量每學期超過額定標準。

教育

能依據先進的教育理論，制定行之有效的工作計劃，善於因材施教，無體罰和變相體罰現象。善於做後進生的思想工作，所帶學生思想進步明顯，學風優良，能形成良好行為習慣和科學的學習方法。

科研

對剛入伍的新教師肯幫、肯教，能起到示範帶頭作用。所帶新教師業務進步快，專業思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創勁，有恆心，有獨到見解。善於發現，善於分析。研究成果得到有關部門的相應表彰。

管理

能在學習先進的管理理念的基礎上，進行現代管理實踐。有一定的組織能力，善於解決管理中的實際問題。所帶集體有凝聚力，學生有團隊合作精神。學風良好，精神狀態積極向上，多次被評為先進集體。