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個性發展自我評價表

個性發展自我評價表

個性發展是很重要的,下面小編整理了個性發展自我評價表,歡迎閲讀!

個性發展自我評價表

個性發展自我評價表一

我是一個熱愛生活,做事認真的人。在國中階段的學習生活中,我不但學到了豐富的知識,同時,在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不後退,總是開動腦筋,想方設法去解決問題,克服困難。而每解決一個問題,克服一個困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

在高中階段的學習過程中,我能夠認真對待每一門課程,認真預習,積極複習。遇到問題,向同學請教,向老師諮詢。我會不斷改進學習方法,調整學習計劃,合理安排時間。我把學習當成獲取知識,豐富自己的樂事,對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀。善於與同學溝通,同他們建立良好的關係,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長,孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動,以豐富自己的課餘生活。我喜歡體育,並積極參與其中,在運動中體會快樂,收穫健康。

我身上還存在着不少缺點和不足,今後,我要加倍努力,不斷完善自我。

個性發展特長及成果:

(1)我居住社區樓房的牆壁上,經常有人張貼小廣告,嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發小廣告的違法行為,我會主動制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構,我把那裏當成培養我適應社會能力的場所,高中期間的每一個暑假,我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐,我深深地體會到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。

(3)我的興趣廣泛,計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課後時間和同學一起踢足球外,節假日我還在小區裏和同齡的夥伴一起鍛鍊。通過與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。

個性發展自我評價表二

據瞭解,綜合素質評價手冊一共7頁,包括基本信息、個性發展自我評價與特長成果、班主任評語、學業成績、研究性學習摘要等內容。其中,個性發展自我評價與特長成果這部分內容要由考生來填寫。

“個性發展自我評價”是學生對自己高中階段學習、生活各個方面的總體評價,包括學生在思想道德、學業成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個性與發展、審美與表現等內容。

八一中學副校長王華蓓建議,個性發展自我評價將是學生們呈現給招生學校老師的第一印象。在填寫時,考生要用描述性的語言記錄自己在成長過程中的特長行為表現,強調針對性,寫出“自我”,突出自己與眾不同的一面,把自己身上的閃光點形象地描述出來。

“特長成果”也是需要考生填寫的內容,它包括學生在高中三年裏參加的最有特色的社會實踐活動、非學科類獎項、見義勇為等好人好事、擔任社會職務等內容。去年,有些考生在填寫特長成果時,出現重複同一類成果、獲獎不寫清年份、分類羅列過於瑣碎等問題,還有些考生甚至將自己在國小期間、8歲時的情況都寫進去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性的成果,描述具體內容,要言簡意賅,能體現自己的特點和表現。

據悉,高中新課程啟動後,綜合素質評價成為新課程的一大亮點。綜合素質評價以統一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為參考依據,這使高校能夠更全面地瞭解學生,也有利於引導學生全面而有個性地發展。

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