大學黨建工作述職評價優選範文（通用10篇）

大學黨建工作述職評價優選範文 篇1

xx大學自動化系06級學生周載南與他的“80後”同齡人一樣，向來對學校的政治課“不太感興趣”。可是，去年入學後他發現《思想道德修養與法律基礎》的到課率一直很高，而他本人更是“從沒逃過課”。

在清華大學，越來越多的青年學生開始對黨課感興趣。近年來，該校學生，特別是研究生入黨形成熱潮，研究生黨員目前已佔在校研究生總數的46%。

第十六次全國高等學校黨的建設工作會議24日在京召開之際，教育部思想政治工作司司長楊振斌説，近年來，我國高校以改革創新的精神不斷推進黨的建設。大批青年學生在和諧校園中成長成才，在黨的凝聚力的感召下成為黨的一員。

據統計，20xx年，我國1800萬在校大學生中擁有黨員194.7萬人，而在20xx年，714萬在校大學生中的學生黨員數為54.9萬人，相對比例大幅增加。

黨管人才：黨的建設與學校教學相結合

黨的xx大召開後，北京大學青年馬克思主義發展研究會、鄧小平理論與實踐研究會等學生社團紛紛通過文化節、講座、讀書會、研討會形式開展學習活動，得到學校知名專家學者的大力支持。

北京大學黨委書記閔維方説，校領導和知名教師帶頭倡導真學、真懂、真信、真用黨的創新理論。學校領導班子不僅堅持理論中心組學習制度、領導幹部撰寫年度論文制度和班子成員調查研究制度，還高度重視培養中青年學科帶頭人，重視“兩課”的教師隊伍建設。

學校自上而下開展黨的建設，也帶動了學生入黨熱潮：近三年來，北京大學學生入黨積極分子增長24.7%，入黨申請人數增長30%，本科生黨員比例由11%增加到14.3%，研究生黨員比例達到34%。

在清華大學，在黨委領導和直接參與下從海外引進人才成為該校黨的建設的特色。據該校黨委書記陳希介紹，高端人才回國後往往需要一段時間的適應過程，這就需要黨組織盡心盡力地服務。世界計算機科學“圖靈獎”獲得者姚期智院士來校後，黨委派專人與他聯絡，時時關心他生活、工作中的各種問題，使他很快對學校和黨的組織產生了親切感。

全國各地高校都以改革創新的方式，將黨的建設與學校教學相結合：從今年4月開始，武漢大學的每位校領導要定期聯繫10名專家學者，徵詢他們的意見和建議;華中科技大學黨委書記參與思想政治課備課，校長登台講授第一課，極大激發了學生進行自我修養的熱情;上海立信會計學院黨委專門成立20多個由相關領域專家和學者組成的決策諮詢委員會，對重大事項決策提供論證諮詢……

我國各地高校的黨員教師也在用師德建設助推黨的建設。“熒熒紅燭，巍巍師魂;身立杏壇，首修人品。”——以武漢大學的3位黨員教師為代表撰寫的《師德銘》已成為廣為流傳的師德規範。

“高校充分發揮黨的思想政治優勢，把黨的領導和人才培養結合起來，為推動高等教育發展發揮了積極作用。”楊振斌説。

導員隊伍：高校黨的建設的新力量

在復旦大學，以包涵老師為代表的部分輔導員開設的博客已成為學生課下閲讀的新時尚。輔導員們根據自身的愛好特長開創了各種個性化的工作手段：有的定期撰寫週記;有的在校園BBS專設的“卿雲吧”內為學生提供匿名諮詢;有的還利用網絡電台開設“酷吧”，在線提供諮詢服務。

復旦大學不僅在輔導員選拔上專門實施 “人才工程”，還劃撥專門經費供輔導員進行課題研究。目前，輔導員隊伍的研究領域已拓展到大學生成長成才規律的研究、思想政治教育體制機制的創新研究、輔導員隊伍建設的創新及長效機制研究、西方通識教育研究等方向。去年還出版了總結輔導員心得的《高校輔導員理論與實務》。

楊振斌説，全國各地不少高校都開始採取創新措施，大力開展輔導員培養，通過輔導員隊伍與教務部門的通力合作，構建“大德育”的格局。

在天津大學，輔導員不僅是學生思想政治的導師，更是他們信賴的知心朋友。天津大學理學院輔導員史文博被學生親切地稱呼為“史姐”。原本經常和同學產生矛盾的學生郭某在和她進行第13次談話後，不僅能平靜地與同學交流，成績也有了顯著提高……天津大學通過建立准入、培訓、評價、分流機制，切實加強輔導員隊伍建設，已經鍛煉出一支“思想工作做得透，安全穩定保得住，學生信賴，家長放心”的輔導員隊伍。

“這種師生良好互動的事例在全國各地高校不勝枚舉。” 楊振斌説：“一批思想活躍、樂於奉獻的青年輔導員從思想上激勵學生，從生活上關愛學生，他們已成為我國高校開展黨的建設的新力量。”

社會實踐：用黨的力量和時代精神凝聚學生

近日，中國農業大學首屆 “大學生村官”論壇在全校師生中引起強烈反響。在最近3年，該校先後有234位大學畢業生到京郊區縣擔任“村官”。

20xx年，中國農業大學在校黨委書記瞿振元的倡議下率先和北京市密雲縣開展研究生黨支部與當地農村黨支部結對共建活動。此後，學校以這一行動為平台，成立了由100名專家教授帶隊的100支科技服務隊，重點在北京郊區100個村莊開展科技成果推廣、技術指導和培訓、農業政策宣講、“三農”問題調查研究等支農活動。如今，學校與對口地方已形成了本科生做“村官”、研究生支部結對、教授推廣農技的局面。

瞿振元説：“這種生動鮮活的實踐可以讓當代大學生更好地瞭解國情、黨情、民情，樹立報效祖國、服務社會的意識。同時他們可以更好地體會黨員幹部的先進性，更能夠見賢思齊，自覺成長。”

對於每一個華中科技大學的學生，新生入學教育都是他們難忘的一課。據統計，每年這項活動結束，全校都會有85%以上的新生遞交入黨申請書。學生黨員開展的“一幫一”活動，和入黨積極分子開展的與“三困”(學習困難、經濟困難、心理困惑)學生結對子的活動，使整個校園都體現着黨的凝聚力和感染力。

在西北師範大學，學生支部充分利用西北地區豐富的革命傳統教育資源，不斷激發黨員學生熱愛西部、服務西部、建設西部的強烈願望。以學生黨員為骨幹組成的“三農問題研究社”，連續三年深入到甘肅省14個縣市，開展以關注農民工待遇和留守子女教育等問題為主要內容的社會實踐。

北京科技大學在思想政治課中為實踐安排四分之一的學分。該校黨委書記羅維東説：“學生參與社會實踐活動回來，我們都能明顯感到他們的學習目標更加明確了，行動更加務實了，志願服務的精神更加突出了，遞交入黨申請書的同學大大增多了。更重要的是，社會實踐使學生加深了對基層的瞭解、體驗和感情，加強了他們到基層工作的意願。20xx年，北京科技大學畢業生到基層就業的人數達到350人，超過全部畢業生就業人數的四分之一。”

楊振斌指出，我國各地高校通過開展豐富多彩的學生實踐活動，引導學生將強烈的歷史使命感和社會責任感與對黨的路線、方針、政策的高度認同感自覺結合起來，將學生的個人價值實現目標與社會主義核心價值體系的要求自覺結合起來。

北京大學光華管理學院20xx級本科生高明，作為新中國成立後北大第一個在校參軍的大學生士兵，是北大學生響應黨的號召、踐行黨的要求的代表和模範。他説：“我們在實踐中感悟和鍛鍊黨性，正在把思想彙報寫在祖國的大地上。”

大學黨建工作述職評價優選範文 篇2

20xx年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。

按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開闢專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動紮實有效進行。在時間安排上，定為每週二晚上為學習時間，並圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、深入學習貫徹科學發展觀。

根據上級黨委部署，我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從20xx年1月初至1月底結束。在這一階段着重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而後對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。

2、全面學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。

組織黨員深入學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。黨的xx屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，紮紮實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

3、學習全國“兩會”精神。

在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政幹部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解，3月23日晚上，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。

4、學習《廉政準則》。

4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，並部署開展學習《廉政準則》活動。

5、舉行學習全教會精神及《教育規劃綱要》輔導報告會.

9月13日晚上，校長在這場報告會上作輔導報告。

6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重温入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。“七一”前夕，黨支部書記通過報告會，對黨員進行黨性教育。

7、繼續推進師德師風建設。

4月20日，我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動，實施黨員“雙育工程”(黨性教育和能力培育)，繼續組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規範廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模範教師的榜樣和示範作用，採取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事蹟、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人”)，進一步促進廣大教師提高職業道德水平。

8、加強法制教育。

通過舉行學習法律主題班會，開闢宣傳專刊、組織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法幹部到校作報告，11月日，邀請了連江縣公安局禁毒大隊大隊長、法院刑事庭副庭長，分別在會上作了《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。

9、聘請專家、領導進行講座。

為提高教師的思想和業務素質，我們邀請了有關專家、領導到校講座。今年，結合深入學習科學發展觀，邀請了縣委宣傳部副部長到我校，就如何以科學發展觀為指導，正確處理學校與社會、家庭、學生之間關係進行講座;邀請了福建省職業心理諮詢師專業委員會負責人林教授作心理健康講座、邀請了福建省援藏幹部到校作師德報告。

通過組織黨員學習，深入開展調研活動。今年向教育工委上報了多篇調研論文及學習心得體會，每個階段都向黨務科上報信息，有的信息、文章被上級採用。

二、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。

1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織。

成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是羣眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在羣眾中的威信，黨員在羣眾中樹立了良好形象。

2、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內外同志對黨員進行評議，並通報評議結果，根據評議情況結合平時表現，評出每年度優秀黨員。按規定過好領導幹部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導幹部按規定參加所在黨組織生活會，暢通黨員幹部參與黨內事務的渠道。

3、發揮黨員的先鋒模範作用。

圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，紮實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模範作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，帶頭進行學術講座，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。“七一”期間評選表彰了20xx年度優秀黨員。

4、認真做好發展黨員工作。

根據黨章規定和發展黨員工作細則，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養為發展黨員對象，並召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。

5、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。

學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。

6、貫徹落實中央《條例》，發揮黨組織的保證和監督作用。

支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務幹部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算並實報實銷。

三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，

1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。

認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防體系20xx-20xx年工作規劃》和連江縣工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。

4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

5月至10月在全體黨員幹部中開展以“強化制度教育、規範從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員幹部的制度意識和規範辦事的能力。

8月10日—9月10日開展以“建校園廉潔文化，創省城一流教育”為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員幹部和教師的思想政治素質和廉潔自律意識，促進了師德師風建設。

2、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和羣眾。

按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員羣眾的監管。

認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇3

20xx年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的xx屆六中、七中全會以及精神，認真踐行社會主義核心價值體系，按照上級黨委部署，以開展“黨建基礎工作建設年”為主線，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，推動德育創新，推進校園文化建設，鞏固提高文明學校成果 ,在新校園裏躍上新台階。

一、以開展“黨建基礎工作建設年”活動為主線，努力創建先進黨支部。

接照縣教育工委部暑，結合學校實際，認真開展“黨建基礎工作建設年”

(一)統一認識，廉潔從政，建好領導班子。

1、領導班子團結協作，求真務實，

黨支部領導班子深入學習實踐“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真貫徹黨的路線、方針、政策，統一思想認識，做到團結協作，求真務實，勤政廉潔。他們求真務實的精神帶動了全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻。他們注重自身理論水平的提高，按照上級黨委的部署,積極參加政治理論學習，熟悉黨建業務，深入調查研究，密切聯繫教職工，並積極撰寫心得體會及調研文章，為強化學校的思想道德建設提供科學依據，從而推動學校工作順利開展。

2、堅持民主集中制，發揮領導核心作用。

完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務、局務會議等制度，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。學校的重大問題能廣泛徵求黨內外教師意見，並做好黨務校務公開工作。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

(二)加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。

1、學好理論 提高素質

加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開闢專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。在時間安排上，定為每週二下午或晚上為學習時間，並圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。

2、愛崗敬業，爭當先鋒

學校行政班子13名成員中，黨員佔10名，3名年段長均為黨員，教研組長中黨員也佔多數，黨員在學校中發揮了骨幹作用。黨支部委員和黨員行政幹部，在工作中率先垂範，樹立黨員幹部形象;教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，帶頭進行學術講座，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在羣眾中樹立了良好形象，黨羣幹羣關係密切，在評先評優中，得票數高的絕大多數是黨員。

(三)夯實基礎，創先爭優 建好黨支部

1、夯實組織建設兩個基礎

(1)、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規範。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。積極撰寫黨建工作的信息，擴大黨建工作的影響。

(2)、發展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》等黨內有關的條例，做好發展黨員工作，及時把優秀教師吸收入黨。本年度轉正3名黨員，接收3名預備黨員，培養3名入黨積極分子。

2、開展三項活動。

(1)、“三爭三創三滿意”活動。即：爭當愛生標兵，創幫扶學生典型，讓學生滿意。把“愛的教育”作為黨員教師隊伍建設的重要內容來抓，積極搭建“黨員教師愛生模範典型”這個平台，引領全體教師爭當愛生標兵，實現“有愛教育”。爭當課堂教學改革能手，創教學實績，讓家長滿意。開展“黨員教師示範課”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領。爭做敬業奉獻先鋒，創師德示範崗，讓社會滿意。通過開展“黨員教師師德演講比賽”活動，帶頭抵制有償家教等行為，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示範崗，爭當社會精神文明建設先行者，從而全面引領廣大教師專業化成長。

(2)、創建共產黨員先鋒崗。

按照縣教工委出台《關於在教育系統中開展創建“共產黨員”先鋒崗活動的實施意見》，我們把學校辦公室設為“共產黨員”先鋒崗，充分發揮辦公室服務功能，充分發揮辦公室黨員教師的示範帶頭作用。

(3)、開展“兩訪兩創”活動。

為加強學校黨建和羣眾工作，深化創先爭優活動，根據教工委部暑開展“兩訪兩創”活動，即“學校管理幹部訪談所有教師，教師訪談所有學生;創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員;創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。

通過學校領導幹部訪談教師，組織全體教師為加強師德師風建設，提升教育教學質量，促進學校發展提建議，共收到建議100多條，學校將此作為新學年工作的決策依據，推動學校各項事業更好發展。

通過教師訪談學生，加強家校聯繫。新學年開學前夕，召開新生家長會，舉行校長接待日活動，開學後，發動教師進行家訪，適時給家長一封信，以加強家校聯繫，並要求教師深入學生、深入宿舍，瞭解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。

通過圍繞今年黨建和教育工作要點，引導班子成員和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰場，爭創基層黨建工作先進，爭創人民滿意學校，學校信譽度不斷提高，國小畢業生報讀我校的人數年年爆滿。

二、踐行社會主義核心價值體系，強化師生思想道德教育

學校是社會主義核心價值體系建設的重要陣地。為此，我們堅持把社會主義核心價值融入黨的建設全過程，積極探索符合當代青少年思想特點和成長規律的方式方法，科學有效地把社會主義核心價值體系體現到日常師德教育、德育等工作中。

(一)開展了學習型黨組織建設活動

1、組織學習。在鞏固學習實踐科學發展觀活動成果的基礎上，全面推進學習型學校和學習型黨組織建設，圍繞學習、踐行社會主義核心價值體系，加強政治學習和業務學習，不斷提高提高黨員素質。

2、加強調研。通過學習，開展調研活動。暑假期間，學校黨政班子擬出調研內容，請全體老師結合工作實際作答，全體老師積極行動，建言獻策，為學校發展提供了科學依據。

(二)紮實開展師德師風教育活動

為加強教工隊伍建設，我校紮實開展“師德師風”教育活動。按照教工委部署，結合學校工作實際，今年8月以來我校開展了一系列活動。

1、組織開展師德師風專題學習。

8月24日新教師培訓、9月1日教工大會，9月18日“師德師風”教育大會都組織教師學習《中國小教師職業道德建設規範》、<<教師法>>等教育法律法規，傳達縣教育局關於開展師德教育活動的有關文件，以及上級領導關於教師隊伍建設的重要講話，引導教師增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。引導教師樹立三個意識即責任意識、服務意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，秉承啟明“敬業、務實、團結、奮進”的精神，造就一支師德高尚、素質精良的教師隊伍。

2、開展“學先進見行動作貢獻活動。

為深化創先爭優活動，進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，根據教工委部暑，開展“學先進見行動作貢獻，迎接”活動。通過開展這項活動，激發教師工作熱情，湧現出一大批師德高尚、愛崗敬業的教師。教師節期間表彰了各類先進教師共50名，以激勵廣大教師學習先進教師，自覺樹立人民教師的良好形象，為教育事業多作貢獻。

3、組織開展“崗位大練兵”活動，把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育的重要主題，組織教師學習新課程，組織開展校際教研、導師帶教、學術講座、教學比武等活動，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學質量。

(三)、強化德育工作。

按照縣教育局部署，開展好“德育創新年”活動，強化德育管理，提升德育成效。我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，做好學校德育的各項工作。

1、抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

通過國旗下講話，結合重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、 狠抓制度落實，實施全員德育。

不斷完善、落實各項德育規章制度，認真貫徹落實“一崗雙責”，切實發揮全校教職工參與學校德育工作的主動性和積極性。堅持了各項例會制度。充分利用每週一次的班主例會，及時總結和佈置工作，並嚴格會議制度，做到會前有準備、開會及時、省時高效。

3、加強班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任經驗交流等形式交流校內外優秀經驗，培養典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，提高班級管理水平。

4、落實德育的課程滲透。

把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過政治、心理課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對於學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

5、注重養成教育。繼續以學生佩戴胸卡，穿校服為抓手，規範騎車，強化常規管理。切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。九月份，七年級年段開展為期一個月的文禮儀學習月活動，再次開展行為規範養成教育。各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，力爭收到明顯成效。

6、精心安排和組織好班會。充分發揮好班會在學校德育工作中的積極作用。每週召開一次主題班會，要求定地點、定內容、定人員，並做好記錄，最後交德育處裝訂成冊。德育處派專人進行檢查，並列入班級量化考核。

7、注重安全教育。對廣大學生進行交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。今年舉行了兩次全體師生疏散演練。

8、抓好“三結合”教育。

重視家庭、社會與學校教育三者的配合，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，做好家訪工作。繼續深入開展德育實踐活動，利用社區資源對學生進行全方位的素質教育，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。

9、充分利用宣傳媒介，加強育人環境建設。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事蹟，弘揚正氣。

10、加強心理健康教育，健全學生人格。

進一步完善心理諮詢室，積極邀請專家到校舉辦心理健康教育輔導講座，培養學生健康心理品質，及早發現問題苗頭，及時加以疏導。特別關注“特殊生”羣體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。

三、堅持遵紀守法執教，推進黨風廉政建設。

認真落實上級紀委有關文件精神，堅持貫徹反腐倡廉方針，不斷推進黨風廉政建設。

1、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔自律若干準則(試行)》的規定，進一步規範領導幹部的從政行為;認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的文件，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員幹部的自律意識。

2、堅持密切聯繫羣眾。認真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為教職工，為學生服務。黨員教師，特別是黨員行政幹部要深入師生中，多與他們談心、溝通，多做過細的思想政治工作，廣泛聽取羣眾意見和建議，為他們排憂解難，進一步推進學校工作順利開展。

3、從嚴治校、規範管理。要繼續保持艱苦奮鬥、勤儉辦學的作風;進一步完善制度，加強對學校收費、基建工程、物資採購、後勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規，繼續保持“依法治校、依法執教”作風，堅持規範辦學，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”等行為，促進校園的和諧穩定。

4、依法規範招生工作。嚴格執行縣政府下達的招生計劃，實施民辦學校招生簡章審查制度。招生計劃、收費項目與標準、錄取規則與結果向社會公開。

5、積極推進黨務公開，緊緊圍繞教書育人中心工作，大力加強學校黨的民主建設，積極推進黨務公開，全面完成黨務公開欄建設、黨務公開制度建立、上牆等工作，經常性地徵求和聽取黨內外教師、羣眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍，使黨務公開成為黨組織的一項基本制度。黨員參與黨內事務的權利得到較好落實，黨內監督在保障公共權力正確行使中的作用更加明顯，黨務工作的科學化、民主化程度顯著增強，黨員、羣眾對黨組織工作的滿意度不斷提高。

6、加大效能建設力度。行政幹部繼續實行坐班制以及值日製度，並切實負起責任，提高辦事效率。

四、加強黨對羣團領導，推進學校各項工作健康開展。

1、工會工作

緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，認真組織召開學校教代會，集思廣益、凝聚人心。通過開展活動，努力拉近年輕教師和老教師的距離，促進教師之間的融合溝通。在獲得福州市教育系統先進“教工之家”稱號的基礎上，黨政工要繼續抓好共建先進“教工之家” 工作，保障對“教工之家”活動的經費投入，使學校成為廣大教職工温馨的家園。“三八” 節組織女教工赴無錫活動，暑期組織教工赴韓國、雲南、湄洲島、永泰雲頂等地參觀考察，以開闊視野，增進身心健康。

2、團委、少先隊工作

加強共青團、少先隊的組織建設，充分發揮團隊優勢，把團的工作與學校的德育工作有機的結合起來，提高德育工作實效。做好發展團員工作，開展班級優秀團支部評選表彰工作，做好成立新一屆少先大隊的工作。

3、統戰工作。加強與民主黨派和黨外教師的聯繫和溝通，認真聽取並採納他們對黨組織和學校工作的合理建議，為發展教育事業做貢獻。

五、大力推進校園文化建設,，鞏固提高文明學校成果。

按照上級統一部署，結合20xx年本縣教育系統開展“校園文化建設年”活動，以遷入新校區為契機，以開展“校園文化建設年”活動為主線，開展豐富多彩活動內容。

1、投入大量資金建了雄偉寬敞的藝體館，藝術館中展出大量師生作品。

2、在走廊及班級牆上佈置偉人、名人畫像、名言，激勵學生以偉人和名人為榜樣，培養高尚情操和堅定的意志品德。

3、樓道牆壁張貼文明禮儀宣傳畫、學生書畫作品、各方面典型學生光榮榜等，發揮牆壁文化的個性色彩與積極引導作用。

4、結合學生的自主活動，由學生創建班級的環境文化，創設自己的“文化牆”，做到常換常新，讓“學校的每堵牆壁都説話”。

5、佈置文化藝術長廊。在教學樓走廊牆壁上懸掛師生書法、繪畫、攝影等藝術作品，以調動師生參與校園文化建設的積極性。

6、利用重大節日以及各階段中心任務，開設宣傳專刊。如元旦、國慶、學校喬遷慶典、迎接黨的召開，在藝體館展出攝影、書畫作品，並開設附有時代教育特色的宣傳專刊、文化牆。

7、建立校史陳列室。在陳列室裏介紹學校發展歷史，展出重要的活動照片，擺放學校有關獎狀、獎品，以激發師生的自豪感和責任感。

8、組建文體團隊，推進興趣小組活動。

以學生為主體，以第二課堂為載體，大力開展體育、文藝、美術、科技、文學等課外興趣小組活動，組建了學校文學社、書畫社、攝影社、乒羽社、民樂隊、銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，從而強化師生的素質。教職工乒羽組堅持每週末進行羽毛球訓練，適時舉行球賽。攝影組經常外出採風，一些攝影作品在國內外有關報刊刊出。通過興趣小組活動，提高師生的綜合素質，推動校園文化建設向縱深方向發展。

9、發揮學校文化的主陣地作用。

充分發揮校園網、校報、校廣播站、校信息專刊、宣傳刊、文化牆等校園文化主陣地作用，及時宣傳黨在各個時期的中心任務，及時反映學校發展和改革大事，同時展示師生的文學藝術才華，宣傳報道校園裏的好人好事。

10、開展具有文化藝術特色的獻愛心活動。

組織師生開展獻愛心活動。如：在春節來臨之際，組織師生深入社區、下鄉為連江人民義務書寫春聯老人節(重陽節)校黨、政、團領導帶領部分師生帶着愛心禮物到縣敬老院慰問老年人，學生還在現場表演文藝節目，並當場書寫對聯送給他們，為他們送去美好的祝福，深受好評。

11、廣泛開展創建和諧校園活動。積極開展“藝術進校園”、“學校藝術周”、“學校美術周”、“班班有歌聲”、“學校運動會” 、歌詠比賽、文藝匯演、“陽光體育”等一系列活動。通過開展黨日活動、“三八”活動、暑期活動、歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富學校教職工業餘文化生活，創建積極向上的校園氛圍，推進學校精神文明建設，從而鞏固縣級文明學校成果，爭創市級文明學校。

一年來，我們做了大量工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高。繼去年會考成績獲重大突破的基礎上，今年會考成績又創新高。全縣會考成績最高的6人(又溪獎)中，我校有3人，其中，黃欣同學以523.1的原始分高居第一名。全縣500分的會考尖子生中，我校有53人，佔全縣人數的55%。會考優秀率、七科總平均分、綜合比率均居全縣第一。會考總平均分在福州八縣(市)300多所國中校中再居第一名。我們雖然取得一定成績，但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用理論指導工作還不夠等。今後，我們將繼續按照先進黨支部的標準，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模範作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更好發展。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇4

x年我校黨組織在換屆選舉之後建立了總支部，在上級黨委的正確領導下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習宣傳貫徹落實黨的xx屆五中全會精神。全面貫徹黨的教育方針，狠抓黨的思想作風建設和組織建設，認真紮實地開展保持共產黨員先進性教育活動，全面加強與改進黨的領導，帶領全校教職工深化教育改革，實施素質教育，開拓創新，爭創一流，在羣眾中產生強大的凝聚力和向心力在學校工作中較好地發揮了政治核心和戰鬥堡壘作用。

一年來，我們緊緊圍繞 爭創一流業績的工作目標，一手抓文明建設，一手抓素質教育，深入開展新課程改革，轉變教育觀念，樹立創新意識，提高教師整體素質，確立良好的校風、嚴謹的教風，全面提高學生素質，規範學校各項工作，不斷開創了我校教育教學工作新局面，各方面工作取得了較快的發展，通過了福建省第九屆文明校驗收，為實現創建省“三級達標學校”的目標，我們的工作在不斷地完善之中。現將x年的黨建工作做一個總結，具體如下：

一、 堅持認真學習，不斷加強思想道德建設

我校黨總支部緊緊圍繞三個代表重要思想，要求全體黨員全面深入地領會三個代表重要思想的科學內涵和精神實質，牢牢把握貫徹三個代表重要思想的根本要求，增強貫徹落實三個代表重要思想的自覺性和堅定性。

我校採取聽講座、集中學習和自學相結合的形式學習宣傳貫徹xx屆五中全會精神。黨總支組織全體黨員集中學習有關文件，各分支部也採用交流、討論、寫心得等形式進行學習。在學習過程中要求大家堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，解放思想、實事求是、與時俱進，緊密聯繫所從事的教學、德育工作，一心一意抓課改，理直氣壯抓質量，全力抓好師德建設、校風建設，爭創一流業績。通過學習，廣大黨員幹部提高了思想認識，以更加飽滿的熱情投入到人民教育事業之中。

二、以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，不斷增強黨組織的戰鬥力和凝聚力

黨總支嚴格按照上級黨委的部署，認真開展第二批“保持共產黨員先進性教育”活動，從x年7月—x年11月，經過學習動員、分析評議、整改提高三個階段，全體黨員認真學習了黨委規定的有關書籍、文件，聽取了校級領導的黨課，利用業餘時間進行自學，認真記好筆記，作好心得體會。保持共產黨員先進性教育既完成上級佈置的各項工作，又開展本校的創新活動。組織全體黨員前往古田會址，重温入黨誓詞，外出參觀了革命歷史博物館和紀念反法西斯戰爭、抗日戰爭勝利六十週年展覽等活動，組織黨員幹部努力學習模範人物的先進事蹟，倡導黨員成為努力學習的模範、執行政策的模範、奮勇爭先的模範、奉獻愛心的模範、團結協作的模範和文明守紀的模範，樹立並宣傳本校鄭惠新等同志的先進事蹟，及時地向上級推薦為省優秀教師。認真開展批評和自我批評，針對黨員、羣眾提出的意見和建議，個人、黨總支、各支部均認真制定整改方案，進行整改。總支、各支部對每位黨員進行認真的評議。先進性教育活動取得了較大成效，全體黨員幹部、羣眾提高了認識，增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，在教育教學工作中湧現出更多的優秀共產黨員。黨員先進性教育活動弘揚了正氣，展現了新時期共產黨員的風采，形成學先進、趕先進、比奉獻的濃厚氛圍。

三、切實加強學校領導班子的思想、組織和作風建設

我校領導幹部在認真學習的基礎上，努力增強政治意識、大局意識、責任意識，不斷提高政治素質，加強黨性修養，端正思想作風，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。

黨總支部堅持黨管幹部的原則 ，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作能力強的同志推上領導崗位，不斷充實領導、中層幹部隊伍。並且關心支持幫助各級幹部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面，充分發揮他們在工作中的作用。同時又發揮總支班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作為主抓，中心工作一起抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”。

學校黨總支重視加強領導班子的集體領導，強化組織觀念，堅持黨的原則，認真貫徹民主集中制，增強領導班子的團結，嚴格執行集體領導和個人分工負責相結合的制度，發揮班子的整體功能。總支部定期召開支委會，研究學校的重要事項(如辦學目標、幹部任免、人事變動、招生工作、學校收費、職稱評定、福利分配、基建工程、設備添置、重要工作、全員聘任等)和黨總支建設方面的問題，統一思想，統一認識，統一行動，堅決杜絕政出多門、政令不一的扯皮現象。領導班子內部講黨性、講原則、講友誼、講諒解、求大同存小異，互相尊重，互相信任，互相支持，在黨組織內部造就既有民主，又有集中，既有組織紀律，又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。

四、加強黨的基層組織建設，發揮黨員的先鋒模範作用

黨總支按照“三個代表”重要思想的要求、認真抓好黨的組織建設，勤于思考，敢於創新，與時俱進，進一步探索和完善基層黨組織的建設機制，促進黨的組織建設更加貼近時代要求，貼近羣眾生活，更加符合實際，更加生氣勃勃。

1、健全各項制度

黨總支加強了學校黨組織的建設，建立健全學校黨組織的各項組織制度與思想教育制度，堅持“三會一課”制度，做到定時、定內容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實效;按規定做好“五簿兩冊”的記錄，整理好黨組織有關檔案材料。

2、嚴格規範入黨程序

在“堅持標準、保證質量”的前提下，積極慎重地發展新黨員，關心黨外教師的思想進步，加強對入黨積極分子的培養。由於學校黨總支具有強大的凝聚力和向心力，許多教職工紛紛要求加入黨組織。x年吸收了餘愛珍、陳健英、林曉峯等三位同志加入黨組織，推薦了趙亮、陳平、陳麗真、林熙等四位同志參加入黨前培訓，還推薦了餘麗欽、黃偉元等七位同志參加入黨積極分子培訓。目前我校黨總支黨員人數已經達到六十三人，積極申請要求入黨的黨外教職工還有二十幾人，黨組織的凝聚力不斷加強。

3、發揮黨員先鋒模範作用

在學校的各項工作中，黨總支帶領廣大黨員發揮先鋒模範作用，處處起表率作用，在教學一線起“領頭羊”的作用。在今年的教師節各項表彰中，大部分是黨員教師，有八位同志被評為“倉山區優秀共產黨員”，十幾位同志被評為“福州四十中優秀共產黨員”。

五、在政治上保證監督學校工作

1、堅持正確方向、落實方針政策

黨組織還為學校的行政領導順利實現辦學目標做好宣傳號召工作，發動黨員在教育教學工作中起先鋒模範作用，對教職工做好思想工作，為學校的行政工作在政治上提供保證。黨總支班子成員認真學習黨的方針政策，把握堅定正確的政治方向，堅持 一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切，辦好羣眾滿意的學校;堅持育人立校、科研興教的辦學理念、;黨組織重點抓好辦學思想(面向全體學生、堅持全面發展)、廉政建設、校務公開陽光工程、青少年思想教育、學校的辦學目標(長期目標和階段目標)和各階段中心工作。認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》，堅決貫徹黨和政府有關教育工作的各項方針政策，堅持依法治校、以德治校，進一步加強師德、師風建設，實施“愛心工程”，堅持“六個提倡”和“六個反對”，大力加強對青少年的思想政治工作，每個黨員樂於奉獻，爭當敬業愛生的模範，他們帶頭走進學生家庭、走進學生宿舍、利用休息時間為後進生義務輔導，嚴格耐心做好各類學生的教育工作，得到了學生和家長的廣泛讚揚。在行風建設工作中，針對社會上羣眾反映突出的收費問題和師德師風問題，堅決執行國家、省、市有關部門的收費管理規定，嚴格“收支兩條”線財務管理，採取有效措施杜絕體罰或變相體罰學生的違反師德的現象，切實保障學校和師生的合法權益。

2、保證監督學校工作。

建立起一套科學的幹部選拔、培養、考核、監督機制，確保黨組織成為學校各項工作的政治核心。加強領導幹部的廉潔自律工作，我校領導堅持做到工作要走在黨員羣眾的前頭，待遇不高於教職工，為強化監督機制，嚴格黨內的各項制度和黨內紀律，抓好領導幹部年終述職和黨員年終總結評議，在領導幹部中實行職責範圍內的黨風廉政建設責任追究制度。x年，我校持續、深入、求真務實地開展校務公開工作。校務公開工作更加制度化、規範化、民主化、科學化，密切了黨羣關係和幹羣關係，調動了廣大教職工教書育人的積極性，有效地促進學校工作民主化、規範化。

六、黨政工共建教工之家成果顯著

1、加強和改善對工會工作的領導

黨組織積極關心、支持工會工作，全心全意依靠教職工辦好學校，充分發揮工會民主參與、民主監督和社會調節作用，加強工會的羣眾化、民主化、法制化建設，按時召開教代會，在會議上審議並通過學校“”發展規劃、年度學校工作計劃、工作總結、財務工作報告、工會工作報告等，對學校中層幹部進行了民主評議，促進教代會制度化和優質化，學校黨政工共建教工之家取得可喜成績。發現和樹立了一批教職工中的先進典型，發揮榜樣作用，教師節表彰了大量在教育教學工作中獲得優秀成果的教職員工。黨政工共同關心教職工的工作、學習與生活，每年共同走訪慰問有困難教職工和離退休教師，支持工會開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活;

2、加強對團隊的領導

加強對共青團、少先隊和學生會工作的領導，整頓和加強團的組織建設，配備精幹的團隊負責人，熱心支持共青團組織開展“黨旗下的青春之歌”、“邁好青春門，走好成人路”、“新世紀我能行”等富有特色的青少年活動，支持、知道學生會召開第三屆學代會並進行換屆選舉，成立了學校首第三屆學生會。指導團、隊、學生會充分利用各種宣傳設備豐富學校文化，營造積極健康的校園氛圍，實施青少年文明社區道德建設行動，為青少年的健康成長創造良好條件。

3、做好～工作

x年黨組織繼續搞好～工作，密切黨與民主黨派、非黨教師代表的聯繫，認真聽取黨外人士的意見與建議，充分發揮他們參政、議政的作用，抓好非黨幹部、優秀教師和骨幹教師的培養，調動一切積極因素，為實施素質教育做出積極貢獻。

總之，x年度我校黨總支在上級黨委的正確領導下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風建設和組織建設方面取得了可喜的成績，促進了學校教育教學改革工作的深入發展。但是由於我們黨總支剛成立不久經驗不足，水平也不高，特別在新形勢下對黨建工作還缺乏創新精神，全體黨員的整體素質還有待於提高，我們仍需不斷努力。在新的一年裏，我們要肯定成績，總結經驗，開拓創新，加強學習，提升素質，鞏固保持共產黨員先進性教育活動的成果，使我校黨組織的戰鬥力、凝聚力進一步加強，每個黨員的思想素質和業務素質進一步提高，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇5

一、履行第一責任人的職責情況

我校黨總支下設四個支部，共有黨員61人，其中，在職黨員42人。**年上學期總支書記暫時空缺，黨總支的工作在第一副書記祝愛農同志的主持下，8月份高長生同志來我校任總支部書記，各支部在學校黨總支的帶領下，認真開展黨建工作，取得了較顯著的成績。

首先，學校黨建工作有詳細的年度計劃，認真開展了 “處置不合格黨員”、“三化建設”及“為民服務，辦羣眾滿意職教”等活動，並在學校校園網和宣傳窗上開闢了“黨員先鋒”宣傳窗，以模範黨員的先進事蹟感召全體老師、帶動全體黨員認真搞好本職工作。

通過處置不合格黨員工作，達到了黨員隊伍自我淨化、自我完善、自我革新、自我的目的。為建設一支高素質的黨員隊伍，推動學校工作提供了堅強的組織保證。

第二，利用暑期的時間，開展了“千名教師大走訪”和 “師德師風建設月”活動，結合招生工作，向社會宣傳職業教育，增加了社會對職業教育的認同感。

第三，派出了由田建剛副書記帶隊的農村工作組，下到停弦渡鎮古渡，與農民朋友一道同吃同住，訪民情、促和諧，宣傳黨的政策，解決農民的實際困難，較好地維護了黨的形象。

二、加強班子建設，提高管理水平

學校現有班子成員6人，成員均具有大學本科及以上學歷，平均年齡為47歲，班子結構合理，內部團結，整體素質較高，戰鬥力強。在過去的一年裏，班子成員精誠團結、勇於改革、開拓創新，不斷提高班子政治理論水平和管理水平，不斷地發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，積極認真地處理各種矛盾和問題、保證了學校的健康持續發展。

三、加強隊伍建設，發揮黨員幹部的先鋒模範作用

1、圍繞縣委中心工作積極開展活動。始終把加強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，作為黨建工作的重點。

2、樹典型，樹正氣，充分發揮黨員的先鋒模範作用。用身邊的先進典型事例，帶動全體黨員和廣大教職工積極努力工作。今年，我校有祝碧波、李軍、胡靜球等3名黨員榮獲臨澧縣教育系統“師德標兵”、“教學能手”、“優秀班主任”，在教師節期間受到了縣政府表彰，有張新華等3名黨員教師被評為常德市骨幹教師。

3、積極認真做好新黨員發展工作。今年，我們高質量地培養了4名積極分子，發展了1名新黨員。在培養積極分子工作上，堅持“對象定向幫教、培養責任到人、經驗定期交流、培養狀況公示、過程材料電子台帳管理”。

4、黨費、扶助金收繳募集按制度嚴格辦理。按照標準收繳黨費和募集扶助金，實行專賬管理，及時足額上解。

5、加大監督力度。建立健全了民主決策制度，在職稱評聘、崗位設置等涉及到廣大職工利益和學校發展的問題上，實行教工代表大會議事制度，讓羣眾參與學校工作和決策和管理，堅持“公正、公開、公平”辦事。

四、存在的問題與不足

存在的問題與不足：

黨員對黨建工作的認識還不夠，極個別黨員教師認為基層黨建工作不重要，總認為“基層黨建工作“任務軟、內容虛”，是一種形式主義。

下一步學校總支部的解決和應對措施是：

1、加大對黨員的學習培訓力度，增加理論學習時間，提高認識，進一步增強黨員的先進性。為黨務幹部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務幹部成為“專黨務、懂業務”的複合型人才。

2、結合學校工作特點和黨員教師的思想實際，開展黨建活動，突出政治性、針對性、工作實效性，不搞形式主義，要在化解矛盾、理順關係、調動積極性促進學校發展等方面來體現黨建工作的重要性和不可或缺性，促進學校發展。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇6

20xx年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。

按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開闢專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動紮實有效進行。在時間安排上，定為每週二晚上為學習時間，並圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、深入學習貫徹科學發展觀。

根據上級黨委部署，我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從20xx年1月初至1月底結束。在這一階段着重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而後對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。

2、全面學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。

組織黨員深入學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。黨的xx屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，紮紮實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

3、學習全國“兩會”精神。

在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政幹部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解，3月23日晚上，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。

4、學習《廉政準則》。

4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，並部署開展學習《廉政準則》活動。

5、舉行學習全教會精神及《教育規劃綱要》輔導報告會.

9月13日晚上，校長在這場報告會上作輔導報告。

6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重温入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。“七一”前夕，黨支部書記通過報告會，對黨員進行黨性教育。

7、繼續推進師德師風建設。

4月20日，我校舉行開展“師德建設年”活動動員大會。會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動，實施黨員“雙育工程”(黨性教育和能力培育)，繼續組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規範廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模範教師的榜樣和示範作用，採取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事蹟、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務育人”)，進一步促進廣大教師提高職業道德水平。

8、加強法制教育。

通過舉行學習法律主題班會，開闢宣傳專刊、組織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法幹部到校作報告，11月日，邀請了連江縣公安局禁毒大隊大隊長、法院刑事庭副庭長，分別在會上作了《珍愛生命遠離毒品》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。

9、聘請專家、領導進行講座。

為提高教師的思想和業務素質，我們邀請了有關專家、領導到校講座。今年，結合深入學習科學發展觀，邀請了縣委宣傳部副部長到我校，就如何以科學發展觀為指導，正確處理學校與社會、家庭、學生之間關係進行講座;邀請了福建省職業心理諮詢師專業委員會負責人林教授作心理健康講座、邀請了福建省援藏幹部到校作師德報告。

通過組織黨員學習，深入開展調研活動。今年向教育工委上報了多篇調研論文及學習心得體會，每個階段都向黨務科上報信息，有的信息、文章被上級採用。

二、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。

1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織。

成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是羣眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在羣眾中的威信，黨員在羣眾中樹立了良好形象。

2、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內外同志對黨員進行評議，並通報評議結果，根據評議情況結合平時表現，評出每年度優秀黨員。按規定過好領導幹部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導幹部按規定參加所在黨組織生活會，暢通黨員幹部參與黨內事務的渠道。

3、發揮黨員的先鋒模範作用。

圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員幹部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，紮實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模範作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示範課)，帶頭進行學術講座，併成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。“七一”期間評選表彰了20xx年度優秀黨員。

4、認真做好發展黨員工作。

根據黨章規定和發展黨員工作細則，努力做好骨幹教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨幹教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養為發展黨員對象，並召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。

5、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。

學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。

6、貫徹落實中央《條例》，發揮黨組織的保證和監督作用。

支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務幹部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算並實報實銷。

三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，

1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。

認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防體系20xx-20xx年工作規劃》和連江縣工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。

4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

5月至10月在全體黨員幹部中開展以“強化制度教育、規範從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員幹部的制度意識和規範辦事的能力。

8月10日—9月10日開展以“建校園廉潔文化，創省城一流教育”為主題的黨風廉政教育月活動。通過這一活動提高了黨員幹部和教師的思想政治素質和廉潔自律意識，促進了師德師風建設。

2、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和羣眾。

按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員羣眾的監管。

認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇7

20xx---20xx學年度，區進修校黨總支堅持以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學發展觀為指導,認真學習貫徹黨的xx屆三中全會精神, 根據《20xx年度黨建工作要點》安排,帶領組織各黨支黨員幹部和黨員，求真務實、開拓創新、紮實工作，積極發揮各級黨組織和黨員在學校建設、改革、發展中的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，黨建工作取得了新成就，學校發展呈現新局面。

一、深入學習xx屆三中全會精神，黨總支所屬各支部認真抓好了黨員的學習教育。

按照區委教育工委要求，組織全體教職工集中學習xx屆三中全會、市委四屆三次四次全委會、區委一屆五次六次全委會精神，重點學習了xx屆三中全會決定、市委四屆三次全會報告、區委一屆五次全會報告、區政府辦《關於印發重慶市大足區“三名工程”建設實施方案的通知》和區政府《關於加強學校教師隊伍建設的意見》文件。各黨支部採取了多種方式，組織黨員認真研讀文件文本，並結合工作實際，抓好了貫徹落實。

二、全力組織、紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步轉變工作作風。

按照上級部署，黨總支從今年2月底開始全面組織開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，結合本校工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作，黨的羣眾路線教育實踐活動平穩順利推進。

(一)按照要求成立了領導小組及工作機構，負責落實全校教育實踐活動的開展。

(二)確定活動主題，創新自選動作。

1.在區委規定動作的基礎上，結合區教師進修學校實際，確定了以“提高教育科研、師資培訓質量，服務全區教育”這樣一個主題，以“開展多層次、多專題教師項目培訓;發揮教學評價的促進作用，啟動創建大足區教師進修學院工作”為載體。

2.堅持“五個結合”。即堅持開展黨的羣眾路線教育實踐活動與本職工作有機結合;堅持開展黨的羣眾路線教育實踐活動與立德樹人的教育根本任務相結合;堅持開展黨的羣眾路線教育實踐活動與區進修校教師素質提升行動相結合;堅持開展黨的羣眾路線教育實踐活動與今年學校的各項工作任務相結合;堅持開展黨的羣眾路線教育實踐活動與促進教師進修校黨員幹部、教師履職盡責、幹事創業相結合。做到活動與工作兩不誤、兩促進、兩手抓。着力抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”關鍵環節。

3.體現“兩個貫穿”：既要自覺把羣眾路線貫穿到區教師進修校工作全過程，又要把黨的羣眾路線貫穿到區教師進修校自身建設與發展中去的要求。

(三) 堅持宣傳引導全方位，在全員關注、廣泛參與中營造活動聲勢。

1.黨總支製作了“大足區教師進修學校開展黨的羣眾路線教育實踐活動專題網頁”，讓黨員羣眾知曉、關注和監督活動的開展情況。

2.堅持學習教育高質量，在重温傳統、深刻思考中接受黨性洗禮

一是集中學習求真、求嚴。二是專題輔導求深、求實。

3.堅持督促指導不鬆勁，在把握節奏、有序推進中提升活動水平。

一是強化常規指導。二是強化日常督導。

4.堅持徵集意見無盲區，在開門納諫、立行立改中取得初步成效。

一是開展專題調研。二是廣泛徵集意見。三是抓好立行立改、邊學邊改。

(四)區教師進修校活動開展過程中的亮點工作：

1.自覺把羣眾路線貫穿到區教師進修校工作全過程，貫徹到區教師進修校自身建設與發展中去。在學習上深入領會;思想上深刻認識;行動上全面踐行。

2.八項工作要求或八步工作法：

一是加強活動開展宣傳力度;

二是開展活動與學校工作 緊密結合，推出亮點，體現特色;

三是安排專人與區委第14督導組溝通，確保每件工作有迴應;

四是完善我校自身督導機構的設立工作;

五是藉助東風，全體黨員及幹部務必做到以活動促工作;

六是確立專題學習領學人，班子成員拉通安排，結束後要點評談體會;

七是通知退休教師黨員儘量參加學習，隨時告知活動進程;

八是採取靈活的學習形式，可以有活動辦安排的集中學習、也有各黨支部組織的黨員學習、還可以有校級領導班子的單獨學習、還包括適當的自學。

(五)開展黨的羣眾路線教育實踐活動前一階段主要成果

1、宗旨意識得到明顯加強。

隨着教育實踐活動的深入開展，通過狠抓思想教育，提升了黨員幹部的思想自覺性，宗旨意識得到明顯加強、全心全意為人民服務的使命感和責任感進一步增強,對作風方面存在的問題更加警醒，以高度的思想自覺對作風之弊、行為之垢來了一次徹底的大排查、大檢修、大掃除。

2、全體黨員幹部的工作作風與精神風貌明顯提升

在教育實踐活動的中我們清楚地看到廣大黨員幹部的“心氣神”得到全面提升。

一是堅定了不斷改進工作作風的“決心”。全體黨員幹部上下一心以黨的羣眾路線為指導，用“為民務實清廉”的工作作風做到決策科學、措施管用、水平提高。

二是激發了敢於動真碰硬的“勇氣”、弘揚了一心為公的“正氣”。

三是進一步提振了精神風貌。在全校大興求真務實、真抓實幹、謙虛謹慎、艱苦奮鬥之風。

3、黨羣、幹羣關係明顯改善。

在羣眾路線教育實踐活動中，我們建立了黨員領導幹部聯繫教師制度，以黨總支文件形式，印發了《大足區教師進修學校班子成員聯繫教師安排表》, 進一步拓寬了黨羣、幹羣聯繫與溝通的渠道。本着實行聯繫領導與聯繫人員責任捆綁，出了問題，在評先評優等方面一票否決、追究相應的責任的原則。在聯繫羣眾中察民情、聽民聲、解民憂,在服務羣眾中接地氣、受教育、增本領,進一步密切黨羣幹羣關係，增強責任意識和服務意識，全面落實科學發展觀，忠實踐行全心全意為人民服務的宗旨，團結帶領學校廣大教師共同實現區教師進修學校各項工作又好又快的發展。

4、自從開展黨的羣眾路線教育實踐活動工作啟動至今，除以黨總支名義印發了涉及有關開展活動的文件13期;撰寫上報了活動工作動態30期;草擬、整理書面文字材料若干;形成檔案卷宗11卷;懸掛校園(含玉龍培訓基地)宣傳標語8幅等上述所列常規宣傳手段以外，我們還靈活應用宣傳手段，採取設置LED電子顯示屏等新穎做法，確保活動家喻户曉、人人皆知，使宣傳教育熱在基層、熱在羣眾。

三、凝聚合力、圍繞中心、服務大局。學校黨總支切實把黨建工作與學校教育科研、幹部師資培訓、質量監測等中心工作有機結合，與實現大足教育又好又快發展有機結合，促進區教師進修學校各項工作全面進步，充分調動教職工工作積極性。

四、加強領導班子建設，發揮先鋒模範作用。以提高素質、改進作風、增進團結為重點，把我校各級領導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的堅強領導集體。引導了黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、鋭意創新的模範。

五、 進一步加強了基層黨組織建設，提升基層黨組織服務水平。深入推進了基層服務型黨建工作，推進黨內民主集中制建設，加大了黨務公開力度，擴大黨員民主參與度;積極穩妥發展黨員，充分發揮黨員先鋒模範作用;深入推進學習型、服務型、創新型領導班子建設，提高領導班子和領導幹部推動改革發展的能力，更好地發揮戰鬥堡壘作用。

六、存在的不足和努力的方向：

本學年度，我校黨總支緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，以黨的羣眾路線教育實踐活動為重點開展了諸如“加強黨組織建設”等系列黨建工作，取得了一點點成績，但還存在不足。

一是各黨支部由於工作頭緒過多，涉及日常工作的方方面面，個別工作無法落實到位，存在實效性不足的問題。

二是黨建活動開展有待於加強。

在下學年度黨建工作中，我們將認真抓好如下工作：

(一) 加強領導班子建設，更好地發揮領導核心作用。以提高素質、改進作風、增進團結為重點，把我校各級領導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的堅強領導集體，為推動全校各項工作全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。

(二) 加強黨員隊伍建設，更好地發揮先鋒模範作用。繼續把學習貫徹xx屆三中全會精神和《新黨章》以及開展黨的羣眾路線教育實踐活動作為重點，引導黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、鋭意創新的模範。

(三) 加強基層黨組織建設，更好地發揮戰鬥堡壘作用。按照大足教工委〔20xx〕17號文件精神，深入開展“固本強基創建基層服務型黨組織”行動。着力加強和改進新形勢下學校黨組織建設，加強和改進黨建工作，以開展“建一流陣地、帶一流隊伍、樹一流形象”活動為載體，努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、講奉獻的高素質黨員幹部隊伍，成為貫徹落實科學發展觀、推動教育、科研、培訓全面進步的帶頭人，使黨校總支成為堅強的戰鬥堡壘，促進區教師進修學校各項工作科學發展。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇8

為深入貫徹上級文件精神，強化支部書記抓基層黨建工作責任意識，更好地履行“黨要管黨，從嚴治黨，”職責，為實現學校基層黨建工作的發展目標，結合支部黨建工作實際，制訂本制度。

一、主要職責

1、研究制訂規劃。全面把握支部黨建工作的整體情況，結合實際謀劃提出基層黨建工作的總體規劃、年度計劃、任務目標和落實措施。

2、抓好班子建設。以創建“五好四強”黨支部為目標，加強支部自身建設，帶領支部領導班子履行職責，切實加強領導班子的思想作風建設，增強班子凝聚力和戰鬥力，不斷提高執政能力。

3、抓好隊伍建設。做好發展黨員工作，加強黨員教育管理，不斷提高黨員素質，改善黨員隊伍結構，引導和監督黨員自我踐行先進性要求，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

4、抓好制度建設。經常開展調研，抓好黨建工作的落實，及時解決黨建工作中存在的問題，建立管用、實用的制度，形成長效機制。

二、述職方法

1、述前準備。對照基層黨建工作的目標進行自查，撰寫述職報告。

2、述職報告。主要彙報支部書記抓基層黨建、履行職責、完成工作任務情況、存在的問題和今後的打算。

3、民主評議。組織與會人員對述職對象進行評議(分“非常滿意、滿意、不滿意、差”四個等次)。

4、總結點評。上級黨委主要領導點評。

5、述後總結。組織支部委員進行總結，反思，提出整改意見，撰寫整改報告。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇9

20xx年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設

1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織

成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是羣眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在羣眾中的威信，黨員在羣眾中樹立了良好形象。

2、認真做好民主評議黨員工作

認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，校支部根據局機關黨委的部署，於6月11日完成了民主評議黨員工作，經過評選，石力平校長被評為市直工委的優秀黨員，劉順泉同志被評為教育局直屬機關的優秀黨務工作者，張玉茹同志被評為教育局直屬機關的優秀黨員，其餘13名黨員被評為合格，學校黨支部被評為先進基層黨組織。

3、發展黨員工作

今年11月1日支部會討論發展黨員問題，經討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預備黨員。並上報送局機關黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請書。

4、做好羣眾對校黨支部和黨員的評議工作

開展羣眾評議校黨支部、羣眾評黨員，羣眾評幹部。在評議中黨支部優秀率達98%，全體黨員達到優秀。黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發揮羣眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。

5、樹立黨風，開展批評與自我批評

堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。

二、發揮黨員的先鋒模範作用

我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間，或學習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰鬥意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。我們黨員在教學業務、獻愛心捐款活動等大事面前，吃苦在前，帶頭在前，發揮了先鋒模範示範作用。

三、通過學習實踐科學發展觀，我校黨支部與羣眾心連心

我們以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，解決了許多一直困擾着教職工的問題，如：教師宿舍樓後面的污水橫流現象沒有了，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化，並設置了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評。

五、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設

1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務

認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》和三亞市委、教育局工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照市紀委和教育局紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召開學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。

2、堅持和完善民主集中制，落實領導和個人分工負責相結合的制度，完善民主決策機制，發揮領導核心作用。

堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行教代會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或教代會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和羣眾

按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。

4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員羣眾的監管

認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。

積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、獎金分配等各個工作情況。制定學校各部門年度計劃，並明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規範校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的瞭解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

今後，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模範作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦幹、紮實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新台階。

大學黨建工作述職評價優選範文 篇10

學校黨支部在教育局黨委的直接指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習“xx大”會議精神，樹立和落實科學發展觀，切實加強領導班子建設和黨員幹部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮學校黨支部的政治核心、戰鬥堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模範作用，為穩定提高教育教學質量和促進學校誇越發展提供精神動力和組織保障。在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創了我校黨建工作的新局面。

一、以“創文明單位，建和諧校園”為中心切實加強領導班子和黨風廉政建設。

黨支部學習有計劃、有制度、有記錄、有教材、有重點、重實效，學習內容包括黨的“xx大”文獻、黨風廉政建設、黨的決定、決議等，採取集中學習和自學相結合，領導成員理論學習有筆記、有心得;認真落實了黨風廉政建設責任制，領導班子成員廉潔自律，不以權謀私，學校領導辦事堅持原則，公平、公正、公開。

校黨支部結合當前學習科學發展觀活動，黨支部書記雷源校長經常帶領班子成員深入教學第一線聽課，經常深入教職員工中瞭解情況、傾聽羣眾的呼聲。班子成員堅決執行上級有關規定，做到了令行禁止，重大事件都能及時向市教育局彙報，並作出記錄。堅持民主集中制，學校重大問題都由班子集體研究決定。黨支部利用以“學習和實踐科學發展觀，建設教育強市，推進職教富民”為主題的領導班子的民主生活會，充分開展批評與自我批評。在雷校長的領導下，班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和戰鬥力，樹立了全新的教育觀念，有明確的辦學規劃和目標，教學質量、社會聲譽不斷提高，學校工作有創新、有新的發展，學校黨政齊心協力，

二、“以人為本”堅持不懈地加強黨員幹部隊伍作風建設。

人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員幹部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、務實清廉的黨員幹部隊伍。要採取切實有效措施，激勵黨員幹部想幹事、能幹事、幹成事、幹好事、不出事。用更多的人文關懷，“以人為本”來保護幹部的積極性，用領導班子的示範表率來帶動幹部的積極性，切實增強幹部隊伍的整體活力。

三、繼續深化學習，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果

學習實踐科學發展觀既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。

(一)堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以紀念建國60週年為契機，在全校教職工特別是黨員幹部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員幹部着力破除“重物輕人”觀念，着力破除“畏尾畏首”心態，着力破除定勢思維模式，着力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的範圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動工作不斷上新台階、達新水平，使之成為海南，甚至全國職業教育工作的排頭兵。

(二)堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化並實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改;對經過努力能夠解決的，要限期整改;對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，紮紮實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。

(三)堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高幹部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員幹部的日常工作之中。要樹立終身學習的觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯繫實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設，把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規範，並在今後的工作中長期遵循。

四、重視發展新黨員工作

我校黨支部認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，突出工作重點，落實工作措施，做好新形勢下的發展黨員工作。本着成熟一個發展一個的要求，注意從各班各專業學生、教職工中發展黨員。黨員發展工作中，嚴格執行發展對象培訓、預審、公示、票決等制度，充分發揚民主，加強黨內外羣眾監督，增強發展黨員工作的透明度，防止和糾正發展黨員工作中的不正之風，確保發展黨員的質量，增加了發展黨員工作透明度。今年共發展黨員39名，其中：教職工8名，普通中專學20名，轉正黨員11名。

五、加強黨員隊伍的教育和管理。

校黨支部在抓教師黨員隊伍的教育和管理中，注意結合教育行業的特點，做到以下幾方面：一是抓制度建設，讓學校黨員管理“硬”起來。重點是把好“三關”。嚴把入口關。加強對入黨積極分子的教育培養和考察，防止和糾正降低黨員標準、不按規定程序發展黨員的做法，重視培養和吸收青年教師和骨幹教師中的優秀分子入黨，積極開展團員“推優”入黨工作。嚴把監督關。完善了民主評議黨員制度，對黨員定期進行鑑定。堅持民主生活會制度，特別是抓好黨員幹部參加黨組織學習和雙重組織生活，規定黨員、幹部定期彙報思想，把教師黨員置於黨組織的監督之下。嚴把出口關。對於不參加黨組織生活、不交納黨費、不做黨交辦的任務的黨員，採取動之以情、曉之以理地説服教育，幫助其轉變思想，充分發揮作用。對於屢教不改的，視情節給予相應的組織處理。二是抓載體建設，讓學校黨員教育“活”起來。通過開展“教書育人、管理育人、服務育人”、“黨日”和“送教下鄉”等一系列的活動，使廣大教師黨員時刻做到帶頭學習先進的教育思想，帶頭做好學生德育工作，帶頭探索教學模式，帶頭參加各項知識和技能競賽”，既提高了教育質量，推進了教育改革，優化了育人環境，同時又能使黨員進一步得到鍛鍊、受到教育，切實解決黨建工作與教育業務“兩張皮”的問題。三是抓內容和形式，讓學校黨員教育“新”起來。在教育內容上，除了傳統的黨的基本知識教育以外，還重點加強科技和知識經濟教育，積極吸取現代科學發展的成果，突出現代文化知識的教育，進一步增強黨員教育的科學含量。在教育形式上，注重大力加強現代化的文化教育和形象教育，充分利用網絡這一新興的教育方式，發揮現代遠程教育網接收站點的作用，運用多媒體課件進行宣傳教育，豐富教師黨員的教育培訓內容，開拓了視野。

黨建工作是學校的中心工作，我們要以落實科學發展觀為根本指導方針，要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力實現學校黨建事業又好又快發展而奮鬥。