萬佳範文網小班教師工作評價（精選15篇）
- 自我評價
- 關注：2.57W次
小班教師工作評價 篇1
回顧這一學期自我的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
熱愛祖國，堅持四項基本原則，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，用心參加團組織的活動。
二、工作方面
1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨着全新的、重大的挑戰。為了讓他們儘快的融入羣眾，我們也做了一系列的工作：佈置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等主角遊戲、不斷的豐富桌面遊戲的材料。本學期，在教學上，我根據幼兒不一樣的個性與興趣，採取不一樣的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。楊麗澎剛入園時的狀況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐着，不與周圍的小夥伴交流，透過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
2、學習了新《綱要》，並嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，並根據實際狀況，及時調整教學資料，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學資料，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往潛力。
三、保育及常規教育
1、常規方面
在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自我的事情自我做，並主動見人問好，主動幫忙他人，並帶給機會讓幼兒做些力所能及的事情，自我的事情自我做，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衞生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
2、保育方面
每一天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衞生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定
四、家長工作
在家園工作中，及時主動地與家長交流聯繫，讓家長們瞭解孩子在園的狀況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況，努力做到讓家長放心，幼兒開心……
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
小班教師工作評價 篇2
光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將結束，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將本學期工作總結如下：
一、思想方面
本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學習、培訓和聽課，做好筆記。進取參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動計劃、總結，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績。本人平時能嚴格要求自我，以師德的要求時刻提醒自我，樹立高度的職責心，以進取的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。
二、業務工作方面
1、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在教師，團體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的進取應對。在環境的創設上不只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、佈置、參與環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合並獲得新經驗，並結合主題創設了幼兒感興趣的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，並且都有詳細的記錄。
2、教育教學方面。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經驗、本事、興趣、需要為出發點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動並重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每週制定周計劃，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子的自主學習進行了研究和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習本事的發展。
三、雙語實施方面
我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃，還制定了教師雙語考核計劃。首先我從佈置雙語環境入手，緊抓英語課堂教學，每週對園內教師進行英語培訓、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環節，同時提高教師自身的英語。一期下來，園內教師的英語水平有了明顯提高，也培養了幼兒良好的英語學習興趣。
四、不足及努力方向
1、加強浸入式雙語教學的強度。
2、加強業務知識和幼教理論知識的學習。
我覺得自我一向在努力着，看着孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活，我從心裏感到欣慰。雖然我是剛開始接觸到這個領域，沒有足夠的經驗，可是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的提高。
小班教師工作評價 篇3
一、穩定幼兒情緒，幫忙幼兒儘快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣。
新學期開始，對於小班的孩子來説，這個學期是這羣孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的教師和小夥伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位教師鬧的束手無策，但我們應對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一齊搭積木、做遊戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月後，幼兒基本都樂於來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導下向教師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情景下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在團體中學習基本的生活自理本事，如：自我搬椅子，自我上廁所，玩完玩具自我放好等，培養他們良好的生活習慣。經過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫忙和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這羣孩子在生活本事，生活習慣和衞生習慣上都有了很大的提高。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個好的體現，在課堂常規的培養上我們着重做好了兩點：
(1)、要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。
(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有提高、表現好的小朋友獎勵貼紙，經過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。
2、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。
隨着寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子裏。針對這種情景，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每一天户外活動的時間。經過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面，經過走、跑、跳、等練習發展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。
三、努力做好家長工作，做好家園共育。
俗話説“一份耕耘，一份收穫”。開學後，我們經過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現，全面瞭解幼兒生活和學習的情景，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地瞭解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園後的種.種變化。
四、安全工作。
幼兒的安全教育工作十分重要。每一天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室裏不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，明白保護自我的方法。一學期下來，幼兒自我也掌握了不少安全的知識。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了很多的工作，也得到了一些收穫，可是，我們明白還存在着許多的不足，比如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衞生方面表現還不盡人意，這些都有待於我們在以後的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今後的工作中應對以上的種.種不足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，在來年更上一層樓!
小班教師工作評價 篇4
剛出道的我擔任小班教師，孩子都是新來的，就如我一樣第一次和孩子相處，孩子也是與教師相處，在一齊的時光充滿色彩。
匆匆的一學期結束了。付出的是什麼?收穫的是什麼?歡笑、惆悵、收穫，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避後，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學期的工作。
一、師德表現
用心參加園內各項活動，做好各項工作，用心要求提高。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛羣眾、服從分配、團結同事、愛崗盡業、做到既教書又育人。
二、配班工作
作為配班教師平時我能班主任做好班級工作。如牆飾的更換、家園欄資料的增添、區域活動材料的製作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。同時對自我本學期負責備的常識與科學發現活動教案能吃透教材認真設計教法。與同事們互進互愛是孩子們的教師、朋友、親人、以師德標準嚴格要求自我，在意識到自我有不足時虛心聽取別人的直言相告並努力改善。
三、教育教學
孩子較快適應了羣眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。
四、家長工作
一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個教師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理潛力差所以家長都比較緊張、擔心自然我們教師的要求也高。為了是家長信任、支持和配合我們的工作。我採取以下措施：
1、主動和家長親切的溝通
利用了早接和放學的時間跟家長交流讓家長了解狀況。
2、家訪和電訪
這使我更瞭解幼兒在家狀況有針對性的開展教學工作使教師和家長工作更密切。
3、讓家長參與到我們工作
在“我健康、我運動、我歡樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成。這活動能促進與家長的關係。
五、反思和今後改善方向
這一學期來，我的工作中還存在着很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，並有隨地亂扔的現象。同時，我還要刻苦鑽研新教材、加強理論學習，積累更多的小小班教學經驗，不斷提高自我的理論教學水平。
小班教師工作評價 篇5
眨眼間一學期的時間又過去了。回想這學期的點點滴滴，感觸頗深。第一次當班主任，才真正的理解了“操心”兩個字的真正含義。過程是值得回味的，當自我站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發現你收穫了許多。
(一)政治思想方面
加強思想政治學習，不斷努力提高自身的思想素質;用心參加各項活動，認真遵守各項規章制度;有職責地對待每一天的工作，從實踐中歷練、塑造自我;熱愛羣眾、團結同事、樂於幫忙同事提高、尊重老教師。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意，將愛心、細心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中。
(二)教育教學方面
1、教學活動在教育教學的實施中，以“歡樂學習”為出發點，我們兩位教師認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。孩子們由剛入學的茫然、無知，逐漸轉變為用心參與到羣眾教學中來，學習熱情較以往越發濃烈，得到的知識也越發豐厚。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求救幫忙的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認識圖形時，我特意收集了一種根據形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區角，引導幼兒自由活動從而使潛力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給潛力強的幼兒帶給了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據根據本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更，進行教室主題牆及室內環境的創設。在教師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會普通話，紀律散漫、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多，無論在生活上還是學習上都有較大提高。
2、教育科研教師除了日常的教學工作，理論知識的儲備也是十分重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學之餘，我努力豐富自我的理論知識，紮實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，並且在自我班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區內二等獎的好成績。
(三)家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學初，我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是十分清楚，另外也有許多家長十分重視教育，所以，我們用心的和新生家長們溝通，詳細介紹。同時我們耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法，當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
(四)信息員工作
最終，我發揮自身特色，努力做好信息員工作，無論園內大小活動都用心地撰寫信息稿，爭取發表，在自身的努力下，收穫也頗大，本學期內有近十多條信息被髮表在江北教育網的教育新聞當中，去年共有近三十條信息錄用。
本學期十分忙也十分充實，在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與搭班教師團結協作，共同努力，爭取提高自我的思想及業務素質，用心的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!
小班教師工作評價 篇6
時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。回顧這學期，我和孩子們一齊成長，有辛酸、有成功、有歡樂。從家長手裏接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“教師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不願上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭着要在團體面前露一手……在這其中包含了教師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是小班教師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這麼多的變化，我們小班教師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收穫的同時，我也發現了許多的不足的地方，下頭我就對本學期的工作進行總結：
一、穩定幼兒情緒，幫忙幼兒儘快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣。
新學期開始，對於小班的孩子來説，這個學期是這羣孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的教師和小夥伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位教師鬧的束手無策，但我們應對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一齊搭積木、做遊戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月後，幼兒基本都樂於來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導下向教師問好，樂於與同伴相處，給今後的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情景下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在團體中學習基本的生活自理本事，如：自我搬椅子，自我上廁所，玩完玩具自我放好等，培養他們良好的生活習慣。經過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫忙和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這羣孩子在生活本事，生活習慣和衞生習慣上都有了很大的提高。
二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個好的體現，在課堂常規的培養上我們着重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有提高、表現好的小朋友獎勵貼紙，經過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。
2、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。
隨着寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子裏。針對這種情景，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，並保證每一天户外活動的時間。經過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面，經過走、跑、跳、等練習發展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。
三、努力做好家長工作，做好家園共育。
俗話説“一份耕耘，一份收穫”。開學後，我們經過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現，全面瞭解幼兒生活和學習的情景，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地瞭解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園後的種.種變化。
四、安全工作
幼兒的安全教育工作十分重要。每一天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室裏不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，明白保護自我的方法。一學期下來，幼兒自我也掌握了不少安全的知識。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了很多的工作，也得到了一些收穫，可是，我們明白還存在着許多的不足，比如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衞生方面表現還不盡人意，這些都有待於我們在以後的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今後的工作中應對以上的種.種不足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發，認真做好各項工作，在來年更上一層樓!
小班教師工作評價 篇7
伴隨着孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看着他們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責。
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛羣眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以用心熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，用心參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，並做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我明白要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自我動手製作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快情緒，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級持續相對穩定。課餘時間看對業務有幫忙的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學資料注入新的活力。在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課後認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務潛力與寫作潛力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，帶給充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的潛力。
3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習。因材施教，因人施教，並在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每一天的遊戲及户外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展潛力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細緻，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，並認真填寫一日狀況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關心羣眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，並與家長密切聯繫，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有必須的發展。
2、配合保育員做好班級的環境衞生和衞生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗乾淨、被褥整齊。
3、嚴格堅持衞生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，用心配合保健醫生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，鞋子擺放整齊，衣服摺疊整齊放好，起牀後會自我爹被子，整理牀鋪。
家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園狀況。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
小班教師工作評價 篇8
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的三位教師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點：
一、班級狀況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個瞭解，為幼兒入園後在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位教師齊心協力，和孩子一齊做遊戲、玩耍。在遊戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒儘量縮短分離焦慮，透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在那裏。正由於教師這種高度負責的職責心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長着。
二、教育教學工作
1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易於身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位教師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒構成了良好的行為習慣。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。
2、教室環境的佈置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，教師們選取了一些有特點的裝飾佈置，同時為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。
三、衞生保健及常規教育
1、衞生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衞生保健工作一向也較為細緻。我們三位教師每一天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了給汽車加油的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衞生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由於我們三位教師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、用心參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。
2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、用心參加並主動承擔教學科研活動，透過學習、交流、觀察活動，不斷提高自我的業務水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育佔有十分重要的地位。一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!
小班教師工作評價 篇9
不經意間，這學期立刻就要結束了，在這一學期裏，我始終本着“以幼兒為主體”，牢記自我是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛並尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態度理解你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。小班幼兒在學期初，是處於一種蒙化狀態，他們帶着家庭中的不一樣習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一個有着多年經驗的幼兒園教師，我精心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便後要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規。
三、善於與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，採取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。
四、用心參加園裏的教研活動。本學期，我用心製作了超多的適合小班幼兒操作的區域活動材料，配合主題活動，進行環境創設，取得了不錯的效果。並且製作了超多的教具，使課堂氣氛生動活潑。
小班教師工作評價 篇10
一學期的幼兒教學工作結束，幼兒園是一個很完美的環境，我覺得吧，我在那裏工作很舒適，這學期幾乎每一天都是很好的一個狀態，跟孩子相處是無壓力的，在這個環境下工作也是很舒適的，一學期來工作方面覺得很簡便，放下了很多的煩惱，這學期的工作也結束了，反觀一下工作的資料，覺得很充實，在__幼兒園做班主任的我也需要一個總結：
一、工作概述
這學期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時候緊張的工作也被化解，這學期的工作我圓滿的完成教學管理資料，對於我們園內的情景我加深了了解，平時在工作之中更多的是對工作的態度，和跟孩子相處的過程。
一學期來我每一天按時上班，從沒出現過教學上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學期來我按時向園長彙報工作，定期的跟每個小孩的家長溝通，對於園內的每一個孩子，的情景做好記錄，隨時的反饋到園內，隨時反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對於孩子本應當就是要做到細緻，我一向聽從園內的安排，做好的和方面的工資，跟措施，異常是對於孩子，我作為班主任是首要的管理職責。
再一個就是孩子的學習情景，每週日我會做一個小小的總結，對每個孩子在近一週來的表現，跟一些問題，我及時的上報，做好記錄，這些工作是為了在每個月的彙報做準備，孩子的學習情景是要了解的，總是要不斷的跟進每一個孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發現孩子們的提高，孩子的學習任課教師是關鍵，我一般都會向任課教師瞭解這些，這是最直接的，對學習上的事情作為班主任我是要做好充足的準備的。
二、關注孩子的動態
這個學期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對於這個新的環境不能夠快速適應，在這個學期中我很關注這些問題，我會採取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學習環境，很多的時候會出現一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發生一些小打小鬧也屬於正常，在這個學期的工作中也是出現這樣的情景，需要教師及時的發現作出調解。
孩子們學習的環境是要做大安全的，我很重視，這個學期花了很多的精力在排查園內的安全隱患，這些工作我做的很足。
工作不足也有，在今後還需改善，為孩子們成長繼續努力。
小班教師工作評價 篇11
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自我的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情景評價如下：
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作;愛崗敬業，忠於職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學方面
經過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係。重視了學生獨立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等本事。由於本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。經過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衞生，樹良好形象。四是進取穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是進取會同各學科教師進取備好學生，探討教育學生的方法，同時進取同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情景，共同管理教育學生。
四、教學研究方面
進取參加教研活動，努力提高自我的理論水平。在學校的教研中，敢於提出自我不一樣的見解和發表自我的意見。進取上好彙報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，在今後的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。
小班教師工作評價 篇12
時光如流星般轉瞬即逝。隨着時間的推移，一學年僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為音樂教師。在這短暫的一年裏，我既興奮又激動。在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作，進取完成學校佈置的各項任務。我對自我業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情景做簡要的彙報：
一、政治思想方面：
本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。並學習一些報刊雜誌，從上頭瞭解一些信息便於自我的不斷提高。為了能迅速完成從師範生到教師的主角轉變、走好入行的第一步，進取參加區教育局精心組織的師德教育作為重要資料的__年新教師崗前培訓活動。同時進取參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。熱愛自我的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。
二、教育教學方面：
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一齊融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們進取培養學生自主學習的本事，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生經過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨着考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有夢想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加註重德育，並且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教
由於我帶學校六、七、八三個年級的音樂課，教學任務十分重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自我的教學水平提高，我堅持經常看音樂方面的書籍，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會(區音樂教師新教材培訓活動)。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的教師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自我的業務水平，領悟其中的教學藝術，進取參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閲各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自我的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取的製作多媒體課件，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自
我的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
2、拜師學藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個教師都有自我獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅説過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要説，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有着它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，願自我是隻辛勤的蜜蜂，能夠博採眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課!
小班教師工作評價 篇13
__，1968年出生，中共黨員，以往參加市校長、後備幹部培訓和市第一批骨幹教師培訓，還被評為骨幹教師培訓班優秀學員。1986年7月~1992年1月在新會三江鎮任鎮語文、數學科組長及語文、數學教學工作，在參加縣命題鎮統考中，她任教的班級語文、數學兩科每年都名列全鎮第一、第二。由於她教育教學成績顯著，1990年獲鎮教育辦公室獎勵浮動工資一級。她所任教的班級都被評為先進班、禮貌班，她本人也被評為優秀教師、優秀班主任和教研進取分子。1989年—1991年連續3年獲鎮青年教師比武課一等獎;多次為全鎮教師上公開課和研究課及示範課，深受聽課教師的高度好評。
1992年2月，她調入江門市任教，擔任過科組長、青年備課組長工作。由於她工作認真負責，成績顯著，所任教的班級都被評為先進班、禮貌班，她本人也多次被評為優秀教師、優秀青年教師、優秀班主任和教研進取分子。
1995年第一次任教的畢業班在全市畢業升會考試中，她有9名學生考入江門一中，佔本校考入一中人數的50%，其中學生劉慕玲成為該屆全市的畢業生狀元。數學滿分的她有15人，考入市一中人數之多，成績之優居市前茅。參加學校的數學競賽全級12人獲獎，她的學生7人蔘賽全部獲獎，等次高人數多居全級首位。其中張文正同學參加全國“華庚杯”數學競賽複賽獲全市第三名。學生林雪梅被評為市十佳隊員，小紅花讀書進取分子。她被評為優秀教師;優秀青年教師;優秀中隊輔導員和教研進取分子。
1996年她被評為市骨幹班的優秀學員;市年度考核優秀;優秀教師;優秀青年教師教和研進取分子。
1997年她被評為市年度考核優秀;優秀教師;優秀青年教師;優秀中隊輔導員。
1998年，她任教的班級參加市畢業升會考試，有12人考入市重點中學--蓬江中學，其中學生譚曉敏以數學119分的好成績成為市數學科狀元;在蓬江中學學前測試中，她有9人進入了該校前50名。她的學生參加學校的數學競賽，10人蔘加全部獲一、二等獎的好成績。她被評為優秀教師;優秀青年教師;優秀中隊輔導員。她的論文獲市獲一等獎。
1999年，她雖然接任的是數學成績最差的班，與同級其他班平均相差9.8分，開學前她利用假期全面普訪一次，瞭解學生的情景，家庭情景，制定好教育教學目標，經過一年的艱苦努力，數學成績不斷上升，畢業升會考試中數學滿分有9人，優秀率80.6%，合格率96.7%，三科總分290分以上有4人，在當年是相當夢想的成績。在學校的數學競賽中，每班10人蔘加，她的學生再次全部獲獎，其中一等獎7人全是她的學生，二等獎她的學生也佔了50%。學生陳科被評為市十佳隊員，小紅花讀書進取分子。曾偉傑同學參加全國“華庚杯”數學競賽複賽獲全市第7名。她被評為優秀教師;優秀青年教師;優秀中隊輔導員。她的論文《重視對中下生學習指導》在市《江門教育》1999年第二期中發表。
20__年，她的論文《正確解答確定題》發表在識國小數學教學》20__年第6期。指導青年教師參加教學比武課獲第一名。
20__年她任教的畢業班，參加全市畢業升會考試會考入市重點中學的人數之多在市前列;學生李嗚東以優異成績考入華南師範大學附屬中學，參加全國“華庚杯”數學競賽複賽獲一等獎，代表江門市參加全國決賽取得銀牌。她的論文《確定題教學》發表在識國小數學教學》20__年1、2期中;論文《數學教學要重視對問題的理解》在市《江門教育》20__年第二期中發表。
20__年，她指導青年教師參加比武課獲一等獎;指導五年級學生參加六年級數學競賽3人蔘賽，2人獲獎。指導學生參加拾育苗杯”數學競賽獲獎率50%以上。她的文章《求平均數問題》探索性學習課堂實錄發表在識中國小研究性學習指導》中;《確定題的教學》獲全國《中國新世紀經濟科教理論文集》代表作研討會一等獎。
20__年，她指導五年級學生跳級參加六年級省奧數競賽，她的學生林子傑獲二等獎中的第一名，陳克森也獲二等獎;三等獎的還有她的學生陳俊顥、賴雨蕾。她的文章《成為數學尖子的辦法》發表在《江門青蘋果》中20__年11月24日的報紙上。
20__年，她任教的畢業班參加全市畢業升會考試中有23人考入市重點中學——景賢中學，約佔全班人數的50%;她指導學生參加第九屆“華庚杯”數學競賽，萬愷揚獲一等獎;歐江達、陳芊、王一同、丁泰幸、賀品嘉、陳瑤、鍾曉雯等同學獲三等獎，其中，陳克森代表市參加全國總決賽獲得一面銅牌;她的學生在同年參加全省奧數競賽，萬愷揚、鍾曉雯獲省三等獎，歐江達、林子傑、曾添、文伯瀚獲市一等獎;她所以被評為全國“華庚杯”優秀教練，市奧數優秀指導教師;她的文章《好題共賞》發表在《廣東教育報》04年總625期國小版22期;《革新複習方法，培養創新意識》發表在《廣東教育報》國小版32期;《填空題的教學》發表在廣東《國小數學教學》20__年第六期，《責活、合理、創造性地使用教材》獲省教育學會04年度學術討論會“TCL”杯優秀獎。
20__年，她指導四年級學生跳級參加五年級拾育苗杯”數學競賽，尹健獲一等獎，黃昱臻獲二等獎，指導學生參加六年級全國“華庚杯”數學競賽多人獲獎，她被評為全國“華庚杯”優秀輔導教師。同年經過全國“華庚杯”等級教練評定為中等教練，全省僅有2人。
20__年，她指導五年級學生參加六年級全國第十一屆“華庚杯”數學競賽，尹健獲一等獎，盧思凡、黃昱臻獲二等獎。她指導學生參加全拾育苗杯”數學競賽，獲一等獎的有：尹艦池玉潔、樑芳瑩、林鈺敏、黃澤榮等5人。獲二等獎的有黃昱臻、區嘉豪、袁文釗、譚岱釗、王宇翔等5人，獲三等獎的有古毅敏、鄭楊希、張玉冰、謝浩鋒、鄭綺曼、陳方浩、餘曉婷、李雨晨等8人;她所以被評為第十一屆全國“華庚杯”優秀教練，也經過市人事考核優秀。
20__年，她指導學生參加第十二屆全國“華庚杯”數學競賽，獲一等獎的有：尹艦黃昱臻、樑芳瑩、黃思睿、袁文釗、何曉俊等6人;獲二等獎有：區嘉豪、鄭楊希、黃若星等3人;獲三等獎的有林鈺敏、張至衡、陳曉華、馮銘奇、謝宇翹、盧思凡等6人，她所以被評為第十二屆全國“華庚杯”優秀教練。她任教的畢業班參加市畢業升會考試中，考入市重點中學——景賢中學的人數就有40多人，其中310分以上就有10多人，這樣的優異成績居市前茅。
20__年指導的四年級學生參加五年級的拾育苗杯”數學競賽一等獎有1人：趙崇基;三等獎有1人:李天洋。
20__年指導五年級學生參加全國第十四屆“華庚杯”數學競賽中一等獎有2人：張靖堯和趙崇基;二等獎有2人：劉錚和將穎琛;三等獎有1人:蘇栩韻。
指導學生參加拾育苗杯”數學競賽一等獎有4人：杜雪珺、黃煒亮、張靖堯和趙崇基;二等獎有1人：譚潤輝;三等獎有1人:蘇栩韻。
在每年學校的一年一度數學競賽中，她指導學生參與競賽，獲獎人數之多，等次之高一向居前茅。
以上是她工作中的所取得的一些成績，她將會以此為新起點，更好地努力工作，為教育事業奉獻一切。
小班教師工作評價 篇14
（一）、積極參加校、縣、市組織的各種新課程學習及教育教學科研活動。爭取各種參加在職學習與培訓的機會，通過多種途徑進一步豐富，充實和提高自己。
（二）、自覺地在日常專業生活中自學，不斷創新，不斷超越自己。進行教育研究，將理論與實踐有機結合，更好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業知識和能力。提高自身的素質和業務能力，積極探索新的教學模式和教學方法，掌握新的現代化的教學手段，為學生提供多種支持服務，樹立為學生自主學習服務的觀念。
（三）、掌握各種專業知識，而且要能夠熟練地應用現代計算機工具和網絡技術，對學生進行輔導和指導。樹立以學生為中心的教育思想，針對學生學習中的疑難問題能夠利用先進的網絡手段及時解決，向學生提供豐富的課件，進行教學整合。
（四）、樹立敬業、勤業、精業、創業以及獻身教育的精神。以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業、愛生、奉獻”為主體，以“一切為了學生的發展”為核心。
（五）、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領會精神實質。
（六）、不能只滿足於現狀，利用課餘時間學習動畫製作。
（七）、經常閲讀有關教育的報刊雜質，及時瞭解教育信息和課改方向。
（八）、每學期寫一篇高質量的論文，努力在省級以上刊物發表。新課程標準的實施，對教師提出了全新的挑戰，我要以開拓進取的精神，積極探索、認真學習，與時俱進，不斷調整自身能力結構，自我更新，提高教學工作的專業水平，儘快成為學科帶頭人。
小班教師工作評價 篇15
不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年裏，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
在過去一年的工作，雖説是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。我任職五年來，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮鬥意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
教師自我評價3
從20__年8月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。
“學為人師，行為世範”。這一年來我堅持學習教育教學理論和師德建設論著，提高自身的品德素養。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習培訓活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。我除了做好自身行為規範、為學生樹立一個良好的學習榜樣以外，還對學生開展了多次的思想道德教育。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸瞭解，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的。因此，我班逐漸開展了《康乃馨之愛——獻給母親的愛》、《無言的愛——獻給父親的愛》、《心之約——親子對話》等等一系列的教育活動。
另外，在專業教學技能方面，我也有很大提高。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任高一年級十六、十七、十八三個班的物理教學工作，工作比較充實。我經常思考物理教育教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。同時我也一直花比較多的時間在教學研究上。我研讀了許多物理教學書籍，並積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。還有，我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。
當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我的自身條件不足，聲音有一點障礙。剛剛來到__，對__的氣候條件適應的不是很好，影響了教學。因此，我以後會努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學中去，為學校的建設和發展貢獻一份力量。
- 文章版權屬於文章作者所有，轉載請註明 https://wjfww.com/jianding/pingjia/ongknl.html