二年級學生自我評價

自我評價就像一面鏡子，平時無法看清自我，但是在鏡子前自己的美醜一覽無餘二年級的學生也要學會寫自我評價，這樣才可以不斷進步。下面是本站小編為大家帶來的二年級學生自我評價，希望對你會有幫助的。

二年級學生自我評價篇一

(一)我這個學期以來，思想品德好，學習、衞生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發言好。我想參加發言評比。

(二)我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規章制度，服從學校及老師的安排，講究衞生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衞生的評比。

(三)這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業三心二意，常常考不到100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衞生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜裏，放學再去丟。我想參評“書寫之星”發言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!

(四)經過一學期的努力，我對自己的自我鑑定如下：

我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。品德還不錯，下學期再接再厲。紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衞生能夠做到講究衞生，我會繼續保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢!

(五)這個學期，我在品德、學習、紀律、衞生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師佈置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。以後我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。

二年級學生自我評價篇二

我是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應該好好地學習別人的長處，改正自己的短處。我的語文還行，數學還好，就是太粗心了;有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。我非常喜歡游泳，遊得很好，有一次，連續一小時遊了兩千米遠。

我這學期表現不錯，上課發言積極，認真聽講，按時完成作業，熱愛閲讀，還積極參加學校組織的各項活動。但是，我覺得還沒有真正發揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病，因為每次數學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好!

在這一個學期裏我有很多地方不好，我要説出來，給下一個學期做好準備。如：上課愛和別人説話，搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業愛磨時間;做一點，説一點。但是我也有很多優點：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點，把優點保持住。

這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業速度快，上課發言積極。還有，我現在丟三落四的毛病比上學期好多了，現在只是丟一些小東西，而且不經常丟。但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我的字一會寫得很好的。可是跟好的比，我還是不足掛齒的。但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。

二年級學生自我評價篇三

我的名字叫xx。因為我廋，爸爸媽媽常叫我排骨;我姥姥説我的頭很小，才一分米寬，但是我很聰明;我爺爺説我是飛毛腿，我想我也很像飛毛腿的模樣，因為我的腿很長呀。

我喜歡游泳、跑步、看書、書法、乒乓球、足球……總之，愛好廣泛。

有一次，我刷完牙，洗過臉，躺在牀上一直看書，當我看完第二本時，媽媽突然跑進我的房間：你看都12點多啦，你還不睡覺!竟然還在牀上看書!”我呢，只當沒聽見，繼續看書。結果，媽媽上來就是幾巴掌，讓我感到真是太麻辣了。“唉!再見了，我心愛的書們，還是趕快睡覺吧!不然……”望着媽媽會噴火的眼睛，我極不情願地對我的書朋友説再見，戀戀不捨地鑽進了被窩。

還有一次，我又躺在牀上看書，只聽媽媽一聲大吼：“快吃飯!”我手中的書一下就掉在了地上。我也對着媽媽一聲大吼：“我在看書那，請不要吼了!”就這樣，我和媽媽你一句，我一句，吵得沒完，最後，媽媽生氣了，上來又是幾巴掌，讓我感到麻辣的味道。但是我還是愛看書，看書不止!

游泳是我爸爸給我報的魔鬼訓練班。那裏的教練特喜歡生氣，讓我們在一米四深，三十米寬的的游泳池裏遊二十個來回，可把我累死了，可是我一進游泳池還是不想出來。

聽了我的自我介紹，大家願意和我交朋友嗎?

二年級學生自我評價篇四

我這學期的優點是：作業做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是A。因為我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。

二年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到國小三年級，繼續學習和成長。回顧走過的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。

一、品德方面：在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不説粗話，不損壞學校的公共財物，愛護公共衞生。

二、學習紀律方面：上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心裏，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然後舉手回答老師的問題。課堂作業我能認真的完成，每天的家庭作業我都認真地去做，發現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。

三、衞生方面：在學校裏，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以後，我都把課桌收拾地乾乾淨淨，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃乾淨。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯後把桌子打掃乾淨，才出去休息。

四、發言方面：在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然後舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。

另外，我想要參加品德，學習、紀律、衞生和發言的評比。

二年級學生自我評價篇五

本學期我上學每天按時到校，不遲到、不曠課。在學校裏熱愛運動，喜歡打球，喜歡跑步;熱愛勞動。由於每天能較早到校，被評為班級的“開窗委員”。

回到家，能主動完成作業，學習積極性有所提高。能幫助家長做些力所能及的家務。在本學期中，我有了進步，但在很多方面仍需努力;上課的專心度不夠，成績起伏較大。在語文學習上尤應加油，很多學過的文字不能很好的運用，寫字的認真度仍需加強;數學上，學習態度過於馬虎，不能很好審題，完成作業有時會很馬虎，成績不理想。對於這些不足，我認為是：人們常説失敗並不可怕，放棄才是可恥的。

雖然我很多次考試考得不好，但我會向考得好的同學學習，會努力加油的。

二年級學生自我評價篇六

我能夠遵守學校的規章制度，遵守紀律，能按時到校上課，能尊敬老師，對人有禮貌;能積極參加學校或班上的活動，熱愛班集體，由於在各方面表現較好，本學期還被同學選為英語科代表，並參加小隊委的工作;雖然上課時偶爾也會出現玩小東西的情況，但從總體來説，自我控制的能力已比過去有明顯進步，或者説，比過去懂事多了。

比較喜歡看的課外書是關於天文或探祕方面的科學書籍;在學校中，學習比較努力，也很紮實，能按時認真完成各科作業，上課專心聽講，學習成績一直保持優良。

在學校能積極參加清潔衞生勞動，在家能主動參與抹桌子、洗碗等一些家務工作。

二年級學生自我評價篇七

不知不覺，我馬上又要二年級畢業了，感覺時間像飛一樣快。

這一學期，我感到自己學習上有一點點進步。首先，我每天都能按照完成作業，有不會的再問爸爸。其次：我這個學期上課時，注意力能集中在課堂上，不像一年級時東張西望了。

另外：我還想説説我不好的一面。我的成績不是太好，上課不發言，對學習不主動，有點害怕老師，特別是老師生氣的時候，我更害怕了，我要努力改掉這些壞毛病，爭取主動發言，接受老師和同學對我的友好批評，相信下一年級，我會變得更自信。