個人扶貧工作自我評價（精選5篇）

個人扶貧工作自我評價 篇1

今年是我市實施扶貧開發構建和諧社會示範點建設的第一年，半年來，我辦在市委、市政府的正確領導和中、省扶貧辦的具體指導下，堅持科學發展觀，努力建設和諧禮貌新村，以扶貧開發構建和諧社會示範點建設為契機，突出抓好整村推進、產業扶貧和勞務扶貧“一體兩翼”戰略，使我市的扶貧開發工作取得了突破性進展。

一、主要工作及成效

(一)進取爭取到扶貧開發構建和諧社會示範點落户南充

從去年11月中旬開始進取爭取國務院扶貧辦在南充建立扶貧開發示範點項目，歷時半年多時間，經過很多的前期準備和基礎性工作，國務院扶貧辦於今年6月10日以國開辦發〔20__〕__號文件正式批准同意在我市開展搞好扶貧開發構建社會主義和諧社會試點工作。我們主要做好了四個方面的工作：

一是進取彙報南充扶貧工作情景。為認真貫徹落實“把朱德故里建設好”的重要指示，儘快改變老區落後面貌，創造貧困地區扶貧開發典型經驗，國務院扶貧辦決定把南充作為扶貧開發構建和諧社會示範點。我們瞭解到這一信息後，迅速向市委、市政府領導彙報，並由市委、市政府主要領導和分管領導帶隊多次前往北京和成都向中、省扶貧辦的領導彙報了南充這些年來的扶貧工作情景和自然、經濟、社會發展情景，既使上級領導瞭解到南充搞示範點建設的有利條件，同時也證明了南充為搞好扶貧開發構建和諧社會示範點建設的信心和決心。

二是多次邀請中央國家機關相關部委領導來南充調研考察。為了使上級領導進一步瞭解南充，我們多次邀請上級領導來南充考察調研。今年僅半年時間，國務院扶貧辦及中央國家機關相關部委的領導就4次共70多人前來南充深入農村、農户和企業調研考察，具體研究落實扶貧示範點建設工作。異常是國務院扶貧辦副主任王國良4月、5月和6月三次來南充對示範點建設進行具體指導和落實。5月22日至24日國務院扶貧辦召集中央國家機關相關部委、總政治部、清華大學、浙江省幫扶辦等14個部門的領導共30多人來南充召開座談會，共商幫扶大計，他們都表示要進取支持南充扶貧開發構建和諧社會示範點建設。全國政協副主席、全國工商聯主席黃孟復率全國工商聯和國務院扶貧辦的有關領導，以及人民電器集團、廣西泰富黃金礦業開發有限公司、金鷹國際集團股份有限公司等18家全國知名企業的民營企業家，到__考察扶貧工作。相關企業家向__縣捐贈人民幣600萬元、100萬碼洋的圖書。黃孟復主席和國務院扶貧辦副主任王國良還親自到南充市財貿校為國務院扶貧辦勞動力轉移培訓示範基地掛牌。6月28日，國務院扶貧辦幫我們請來了中國人民大學農業與農村發展學院院長、教授温鐵軍為南充和__的幹部作了題為“鄉村發展與和諧社會”的專題報告，幫忙我們理清發展的思路。

三是認真編制扶貧開發構建和諧社會示範點建設實施方案。為了使示範點建設項目儘快得到上級批准並迅速啟動實施，我們組織力量認真編制了《扶貧開發構建和諧社會示範點總體方案》及《__縣20__年扶貧開發構建和諧社會示範點建設實施方案》，明確了示範點建設的指導思想、總體目標、範圍對象、基本原則、實施步驟、工作重點、配套政策和組織領導等。經數易其稿報省辦和國務院扶貧辦審批。為了提高扶貧開發的可持續性，使扶貧開發的目標瞄向更為準確，貧困羣眾參與扶貧工作的進取性和主動性更高，扶貧資金的中間滲漏更少，使有限的扶貧資源更好地瞄準真正的窮人，有效地解決貧困村的脱貧和發展問題，6月下旬，在省扶貧辦的大力支持下，我們在__組織全市9縣(市)區的扶貧辦主任和業務骨幹，以及__的駐村指導員共170多人，進行了村級扶貧規劃培訓。在堅持貧困人口優先受益、村民廣泛參與、綜合設計和全面治理、資金捆綁使用和發揮整體效益、可持續發展、量力而行和實事求是原則的前提下，全面掌握制定村級規劃的要領，科學規劃方法，重點學習制訂村級規劃的要求、重要工具、實施步驟、重點環節，要求對每一個實施扶貧項目的重點貧困村做到規劃先行。我辦主要領導親自帶隊，辦公室除留值班人員外，全部到__參加

培訓和現場搞點，在下村幫忙規劃的10多天時間裏，向所有扶貧幹部提出“自帶乾糧不擾民，冒着酷暑搞扶貧”，深受貧困村幹部羣眾的讚揚和好評。

四是全面啟動示範點項目建設。為了使示範點建設早啟動、早實施、早見效，我們一手抓前期準備，一手抓項目啟動。辦公室主要領導多次帶隊前往今年啟動的__縣指導示範點建設工作，幫忙協調和落實具體工作，幫忙制定方案和確立工作重點，由於各級扶貧部門指導協調到位，使__縣從4月開始就全面啟動了56個重點貧困村的項目建設。在示範點建設中，__確定了38名副縣級以上領導幹部定點聯繫貧困村，安排了59個縣機關和企事業單位幫扶貧困村，並從縣、鄉(鎮)機關及企事業單位選派了59名優秀中青年幹部擔任示範點重點貧困村建設指導員。市上也確定了56個市級部門和56名縣級領導定點幫扶示範點啟動的重點貧困村。同時制定了示範點建設工作職責，明確了工作目標，嚴格目標考核制度，對示範點建設情景10天一通報，及時評價先進典型，查找不足。扶貧部門還及時提出了示範村建設項目規劃編制意見和項目建設技術標準及單位投資概算標準。6月1日，__縣召開了縣、鄉、村三級共300多人蔘加的動員大會，要求全縣上下統一思想、立説立行，要用扶貧開發構建和諧社會示範點建設的成果和典型經驗，向國務院扶貧辦交一份滿意的答卷，用__人民脱貧致富奔小康的喜訊和實績回報對__人民的深切關懷。

(二)爭取到國務院扶貧辦勞動力轉移培訓示範基地落户南充，進一步加強了勞動力轉移培訓的組織體系建設

從去年9月以來，我們進取向國務院扶貧辦爭取全國勞動力轉移培訓示範基地，示範點項目落實後，國務院扶貧辦一併批准我市為全國“勞動力轉移培訓示範基地”，並於5月23日在南充財貿校正式掛牌。為了加強對示範基地建設的組織領導，協調各方關係，解決具體問題，切實把基地建成我市培訓農民、轉移農民、致富農民和提高農民素質，輸送鄉土人才的搖籃，我辦向市委、市政府請示並批准成立了南充市扶貧開發培訓中心，同時又報請市委、市政府擬成立勞動力轉移培訓示範基地建設領導小組，並下設辦公室，加強對示範基地的領導和建設。在省扶貧辦的大力關心支持下，我市9縣(市)區全部納入省級勞動力轉移培訓示範基地，並給予了540萬元扶貧資金扶持。

(三)爭取很多扶貧資金對南充的扶持。今年已到位各類扶貧資金計劃11033.5萬元，其中：財政扶貧資金4183.5萬元，以工代賑資金3850萬元，信貸扶貧資金指導性計劃3000萬元。財政扶貧資金比去年增加762萬元。科技扶貧、產業化扶貧、移民扶貧等項資金計劃也將陸續下達。

(四)開展了對《中國農村扶貧開發綱要》的中期評估和《綱要》的修訂及對規劃的提議工作

6月上旬，按照省扶貧辦的要求，我們組織全市9縣(市)區扶貧辦對新世紀以來實施《中國農村扶貧開發綱要》的情景進行了中期評估。按照求真務實、突出重點、方法科學的原則，採取專題調研、抽樣調查、案例調查、參與式補充調查等定量和定性相結合的方法，完成了對《綱要》的中期評估報告、修訂方案和專題調研工作。對規劃的制定就扶貧工作提出了建設性意見。

(五)組織力量對20__年度的117個扶貧新村進行了檢查驗收，並順利經過省上驗收

今年3月初，根據省扶貧開發領導小組《關於對20__年“五項扶貧工程”進行抽查驗收的通知》要求，我們立即對20__年啟動實施的三項工程進行了複查驗收。在9縣(市、區)及鄉、村組織自查的基礎上，市扶貧領導小組組織扶貧辦、財政局、以工代賑辦、農行的有關人員，採取看、查、問、訪、計的辦法，分組對20__年度實施的新村、移民、衞生扶貧工程進行了到户調查和進村驗收。經過驗收，各縣(市)區在實施三項工程中切實做到了領導職責、扶貧項目、扶貧資金三落實，取得了明顯成效。20__年度安排實施的117個扶貧新村、623户移民扶貧和17所衞生扶貧項目己全面完成建設任務，並取得了三個方面的成效：

一是基礎設施得到改善。廣泛發動羣眾以興水、修路、立產業為突破口，解決長期困擾貧困農户的路、水、電、通訊等瓶頸問題。20__年實施的117個扶貧新村共修建村道公路623.6公里，修建便民路119公里，打衞生井618口，修石河堰10處，整治山平塘100處，建蓄水池744口，建供水站124處，建提灌站10處，維修引水渠56.3公里，新增蓄水量42.9萬方，解決飲水困難人數5.43萬人，解決飲水困難牲畜7.75萬頭，改造中低產田土453公頃。經過新村扶貧的項目實施，極大地改善了這些村的基礎條件。

二是產業建設得到加強。20__年度扶貧新村栽植優質水果2.25萬畝，稻果魚430畝，發展生豬6.6萬頭，肉牛783頭，山羊3.14萬隻，飼養小家禽39萬隻。項目村實現了村有1—2個有必須規模和特色、覆蓋面廣、農民穩定增收的骨幹項目。到達“五個一”標準的農户達95。117個村共轉移勞動力2.92萬人，為每户培訓有一個掌握1—2門實用技術的技術明白人4.15萬人。20__年項目村年人均新增純收入197.96元。人均佔有糧食436.23公斤，解決637元以下尚未解決温飽的貧困人口1.677萬人，改善637元—1138元初步解決温飽的貧困人口4.12萬人。

三是人居環境發生變化。按照“一路、二水、三產業、四人居環境”的總體思路，對新村內的農户住房實行“三建”(建家、建園、建池)，“五改”(改路、改水、改廚、改廁、改圈)，“五通”(通路、通水、通電、通廣播電視、通電話)，“三化”(院壩硬化、廚廁衞生化、居住環境美化)建設，着力打造扶貧新村的亮點。扶貧新村完成五改三建的總户數達11639户。其中：改房86.6萬平方米，改廁10.03萬平方米，改廚14.23萬平方米，改圈147902萬平方米，改院壩25.9萬平方米，建沼氣池842口。實現了社間、户間道路通暢。新村農户都用上了清潔衞生水，房前屋後建有庭院經濟，住房裝飾一新，院落乾淨、整潔，環境美化。20__年實施的如高坪的青林村、白山溝村，營山的寨門村、窯口村，順慶的石元壩村等，這些村不僅僅在基礎條件上得到了極大改善，支柱產業基本構成，並且農民的生產、生活、生態條件明顯改善，人居環境發生了很大變化。

(六)加大了庫區扶貧力度。今年以來把升鍾水庫淹沒區扶貧擺在了突出位置，制定了“打基礎、興產業、強素質、抓生態”的十二字扶貧開發方針，確立了“自力更生、生產自救、多方支持、共同富裕”的指導思想。6月中旬，市委、市政府主要領導帶領市級相關部門到升鍾水庫現場辦公，具體落實了對庫區貧困羣眾交通難、用水難、用電難、增收難的扶持問題。我辦又進取向上爭取扶持，經過努力，已爭取省政府批轉國家財政部請求加大對庫區的扶持力度。

(七)提出了整村推進、產業扶貧和勞務扶貧的工作思路

今年以來，根據市委三屆三次全會和全省扶貧工作會議精神，針對南充的實際情景，和中、省扶貧辦對南充的要求，我們在探索中求創新，在創新中求發展，在堅持“一體兩翼”戰略的前提下，提出了整村推進、產業扶貧和勞務扶貧的“五六七”工作思路，即：着力構建“五種模式”(“一水二路三產業四人居環境五民主和諧”的整村推進模式;“政府引導、龍頭帶動、基地配合、農户參與、協會服務”的產業扶貧模式;“定單式、定位式、定向式”的勞動力轉移培訓模式;“領導聯村、部門幫村、幹部駐村”的定點扶貧模式;“科學規劃、搭建平台、落實項目、整合資源、強化職能”的合力扶貧模式)、突出“六個結合”(扶貧開發與基層民主法制相結合;與公平正義相結合;與誠信友愛相結合;與充滿活力相結合;與安定有序相結合;與人與自然和睦相處相結合)、創新“七大機制”(強化扶貧職責制;健全多元投入機制;建立項目資金管理機制;建立有效協調機制;建立長效幫扶機制;完善扶貧績效評價機制;推行扶貧激勵機制)。使各縣(市)區在抓整村推進工作中做到了目標明確、思路清晰、方法具體。上半年各縣(市)區扶貧辦圍繞這一工作思路，對重點貧困村精心規劃和組織實施項目，各項工作進展順利。

(八)加大了對扶貧開發工作的宣傳和調研力度，各級黨政領導和部門、社會各界更加關注和支持南充的扶貧開發工作

為了使黨的扶貧政策深入人心，推動新階段扶貧開發的深入開展，今年以來，我們加大了對扶貧工作的宣傳和調研力度，進取宣傳黨的扶貧方針政策和南充的扶貧工作。

一是利用廣播、電視、報刊雜誌等新聞媒體的宣傳作用，做到“廣播有聲，電視有影，報刊有文”，為新階段扶貧開發大造聲勢。市、縣扶貧辦進取配合省《扶貧開發》雜誌、南充電視台、南充日報、南充晚報等新聞單位，進取撰稿、投稿和組稿，大力宣傳報道國家扶貧方針政策和全市扶貧開發工作的新典型、新經驗、新做法。

二是各縣(市)區扶貧辦都定期或不定期的編印《扶貧工作》簡報，通報交流情景、評價推廣經驗、宣傳科技致富，推動新階段扶貧開發的深入開展。

三是市扶貧辦利用“南充扶貧開發網”進行宣傳，成為全省唯一在互聯網上開通的扶貧開發工作網站，能夠在第一時間將全市的扶貧工作文件、新聞、動態等以最快的速度上傳到互聯網上進行宣傳，極大地方便了上下信息傳遞和溝通，從而大大地提高了工作效率，為推進電子政務和無紙化辦公邁出了實質性的步伐。

四是立碑樹牌，使黨的扶貧政策深入人心。凡是扶貧資金扶持的基礎設施項目，如新村、學校、衞生院、公路、橋樑等，都在醒目位置立一塊永久性的碑(牌)，標明扶持項目名稱、扶貧資金、受益人口等相關資料。這樣做既宣傳了黨的扶貧政策，又便於羣眾監督，起到了十分好的宣傳效果。

(九)認真開展了堅持共產黨員先進性教育活動，在提高黨員素質、增強領導班子戰鬥力、完善各項規章制度等方面取得了很大實效

按照市委安排部署，我辦認真開展了堅持共產黨員先進性教育活動，到達了“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民羣眾，促進各項工作”的預期目標。主要取得了三個方面的成績。

一是黨員素質有了明顯提高。經過教育活動，使廣大黨員的思想認識有了很大提高，政治意識、大局意識、職責意識得到明顯增強，全心全意為人民服務的宗旨意識更加牢固;使廣大黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準的模糊認識，明確了今後努力的方向，給全體黨員供給了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今後的實際工作中，必須要嚴格按照《黨章》和先進性具體要求，進一步加強理論學習，增強黨性修養，進一步改善工作作風，為扶貧開發工作多作貢獻。

二是使我辦黨的建設得到了加強。經過教育活動，進一步加強了黨的建設。進一步健全了黨的制度建設，活躍了黨組織生活;使黨支部在先進性教育中經受了鍛鍊，成績更加突出，使黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力得到了加強;進一步改善了幹羣關係、黨羣關係，增進了相互交流和相互瞭解，進一步拓寬了黨羣聯繫與溝通的渠道。

三是做到了學習、工作“兩不誤，兩促進”。在先進性教育活動中，辦領導發揮先鋒模範作用，進取向上爭取扶貧開發構建和諧社會示範點項目，得到了各級領導的高度重視和中央國家機關相關部委的大力支持。扶貧辦的各項工作都有序開展。

二、存在的主要問題

今年上半年的工作，雖然成績是主要的，但工作中也還存在一些不容忽視的問題，主要有三個方面：

一是下基層調研不夠。今年由於示範點項目投入很多的精力和時間，加之機關事務性工作的繁雜，對下基層調研相對不夠。對構建南充扶貧開發模式的總體思路、工作和機制的創新還有待在實踐中進一步探索、完善和加強。

二是對扶貧項目資金的管理還需進一步加強。加強扶貧工作管理的核心資料是項目和資金，異常是對項目資金的跟蹤、督察、檢查、指導、調研，以及典型推廣、重點解剖等方面還需加強。

三是對全市扶貧機構的職能有待強化，扶貧隊伍的幹部素質有待進一步提高。由於扶貧工作的體制性障礙，出現重點貧困縣工作體制不順的現象，因而出現了機構職能弱化的現象。加之扶貧工作任務繁重、職責重大、經費奇缺、條件艱苦、待遇低下，因而又出現了幹部職工隊伍人心不穩、活力減弱、工作進取性和創造性下降的現象。這些都與艱鉅的扶貧工作職責和任務極不相適應。

評價過去的工作，我們要繼續按照“規劃跟着對象走、項目跟着規劃走、資金跟着項目走、監管跟着資金走”的原則，嚴格執行扶貧項目資金的“備案制、報帳制、公示制、審計制”管理，建立健全扶貧資金專帳、項目實施台帳和扶貧固定資產登記專帳，杜絕隨意調改、增加扶貧項目，嚴禁各種違規違紀行為，確保扶貧項目資金的規範使用。對扶貧資金使用管理中出現的問題，各級各有關部門要高度重視，採取相關措施，切實整改到位，確保對扶貧資金審計檢查不出任何問題。

並進一步貫徹落實全省扶貧工作會議精神，統一思想，增添措施，落實任務。我們要做好基礎工作，承辦好會議，並儘快出台推進扶貧工作的幾個文件。努力把我們的工作做紮實!

個人扶貧工作自我評價 篇2

本學期，我校語文教研組認真學習縣教育局教研室、學校教育工作精神，以貫徹落實《語文課程標準》及“135教學模式”為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、優化教學過程，紮紮實實提高教學質量。結合我校語文教研組全體教師的教研實際，繼續營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務潛力，開創我校語文課程改革新局面。

一、進一步規範和落實教學常規管理，提高課堂效率

1.定期開展語文教研活動。各年級備課組活動以“135教學模式”為指導，正確把握三維目標，確立“135模式下的閲讀教學”為專題研究目標，以提高研究的實效性。

2.進一步完善備課。做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強羣眾備課意識，注重資源共同分享，倡導語文教師細讀文本，深入淺出。

3.努力上好每一節家常課。切實落實“135教學模式”於日常課堂教學中，努力提高教學藝術，求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網絡資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。

4.用心對待每一次作業：作業精設計，體現“輕負荷，高質量”的教學思想;作業細批改，規範、及時，注重糾錯及狀況反饋。

5.盡心輔導每一個學生：努力做好學生補缺補差的工作，因材施教，經常分析學生，及時捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

二、以“135模式”為契機開展校本教研，提高教學實效

組織教師繼續學習《新課程標準》，大力推進“135教學模式”，改革課堂教學方式，促進師生髮展。

1.樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造用心、向上、和諧、寬鬆、搞笑的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在簡單愉悦的氛圍中吸取知識。

2.堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐潛力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

3.用心倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

4.突出學生主體地位，將教學過程看成是教師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

5.樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯繫，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

6.講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不一樣學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄。

所做工作評價如下：

九月份

1.9月5日，制定語文教研組計劃。

2.9月16日到_參加縣語文教研組長會議，21日傳達縣語文教研室最新精神。

3.9月6日、7日用心參與縣教研員推門聽課活動。鄭_六位教師分別執教了《秋天的圖畫》《火燒雲》《小苗和大樹的對話》等家常課。

4.9月7日午時，全體語文教師匯聚二樓會議室，認真聆聽省特級教師章師亞、縣語文教研員張身貴教師的點評。

5.一年級新生在鄭_四位語文教師兼班主任的指導下，認真學習《論語》，於9月16日在我校舉辦衢州市一年級新生開蒙儀式，好評如潮，並在《衢州日報》上加以信息播報。

6.9月22日、23日，我校全體語文教師在二樓多媒體用心參與我縣__屆畢業的青年教師課堂展示活動，聆聽了語文戴_教師執教的《母雞》《為中華之崛起而讀書》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風格各異的語文閲讀教學，並聆聽了_市名師徐_教師的現場點評，再次明瞭“135模式”的閲讀教學。

7.9月28日，徐_四位教師代表我校語文教師參加縣“閲讀試題現場限時比賽”，3人獲一等獎，1人獲二等獎。

8.程_等教師在音樂教師的幫忙下，用心組織學生參加配樂詩歌朗誦比賽，五六年級學生合作表演的詩歌朗誦《祖國頌》獲縣一等獎中的第一名。

9.全體語文教師用心組織一至六年級學生參與浙江省“三行詩”徵文比賽，送出參賽詩歌百餘首。

十月份

1.同年級組教師推門聽課.

2.開展主題活動——“優化作業設計，提高教育教學質量”。(作業設計包括：預習作業、課堂練習、課後提升，及時反饋)

3.各年級組繼續探討學習“135教學模式”，年級組互相開課、觀摩。

4.10月9日縣教研員再次推門聽課活動，全體語文教師認真聆聽了王_教師執教的《這片土地是神聖的》和《幸福是什麼》，對“135模式”的閲讀教學有了更深的認識。

5.10月12日，鄭_兩位語文教研組長聽新進教師趙露萍教師執教《一去二三裏》，為其語文課堂進行把脈號診。

6.教導處安排期中語文教學工作大檢查

十一月份

1.11月1日，縣語文教壇新秀課堂教學展示活動在我校舉行，全體語文教師認真觀摩了王_教師執教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書》五節異彩紛呈的閲讀教學，聆聽了市名師徐_教師的專題點評。

2.11月23日，教研組長程_再次聽新教師趙_的閲讀教學《雨點兒》，為其指點迷津。

3.11月30日，校長展示課在我校舉行，全體語文教師認真聆聽戴_、徐_校長的《長征》《去年的樹》，深受啟發。

4.鄭_教師各擬了一份任教年級上冊的試卷，參加縣語文學科命題大賽。

5.全體語文教師用心組織一至六年級學生參與常山“三行詩”徵文比賽，送出參賽詩歌一百五十餘首。

十二月份

1.12月1日，教研組長程_三進趙露萍的語文課堂，聽她執教閲讀教學《雨點兒》，指點其語文教學。

2.12月5日，浙江省中國小教師專業發展培訓——遠程培訓項目“專家在我身邊”輔導活動在我校舉行，教研組長鄭_教師執教了一年級習作觀摩教學《句子王國》，受到教師們的一致好評。

來自北京的教育專家袁_與_縣參加遠程培訓的教師應對面——瞭解教師們的實際需求、為教師們答疑解惑，傾聽教師們的參訓感言、評價改革成果。

在活動中，袁_給四年級的國小生們上了一節寫作課——《如何把“我愛讀書”寫具體》，用聲情並茂、妙趣橫生的語言來激發學生們在寫作時的創造性思維和潛力，學生們聽得津津有味，並主動向教師請教了不少的問題。講課結束後，袁志勇還對授課資料進行了點評，對現場參訓教師提出的問題做出瞭解答，並做了“語文有效教學”的專題講座。

3.12月7日，新進教師趙_進行語文公開教學，執教《雨點兒》一文。

4.12月11日，在杭州舉行的“我愛祖國我愛黨”全省故事大王的決賽中，我校六(5)班的樊夏妮同學獲少年組一等獎。

5.各年級組教師制訂複習計劃。

6.期末語文教學工作大檢查

7.期末教學質量監測及分析

8.教研組、備課組交流評價。

一月份

1.用心迎接期末考。

2.以年級組為單位，佈置寒假作業。

個人扶貧工作自我評價 篇3

一、培訓班概況

___________中心舉辦的生活垃圾處理設施建設與運營管理培訓班，於20__年10月24日至26日在成都天邑國際酒店舉行。全國26個省(自治區、直轄市)環衞主管部門有關領導及工作人員與生活垃圾處理設施運營單位、建設單位198名同志參加了培訓，其中包含3名免費參加培訓的大別山區的同志。部_____處長出席開班式並作講話，同時為聽課學員介紹了我國生活垃圾處理法規政策及管理情景等資料。

本次培訓採取授課、提問、考察等形式，注重教師與學員交流互動環節，強化學員對此次培訓班舉辦目的的認識。培訓班還安排學員考察了成都九江環保發電公司焚燒發電項目，九江環保發電公司有關領導及技術人員現場與學員交流生活垃圾處理設施建設、運營等方面經驗做法，相信會對廣大學員今後的工作有所幫忙，有所啟發。本次培訓得到了環衞領域的領導及著名專家的大力支持，其中有中國城市建設研究院、上海環境衞生工程設計院、常州生活廢棄物處理中心長期從事環境衞生領域工作、具有豐富實踐經驗的領導與專家。各有關授課領導和專家認真負責備課，培訓效果良好。

二、組織工作

我們在評價以往培訓班組織工作經驗的基礎上，進一步制定了培訓計劃，安排有關工作，具體做法如下：(一)會前籌備，各負其責我中心指定專人協調培訓班籌備與組織工作，認真走訪行業專家、考察生活垃圾處理焚燒廠、填埋場，認真策劃培訓班。培訓籌備期間，市容處領導對確定培訓資料，邀請授課專家，發送培訓通知等籌備工作給予了耐心指導與大力支持。

培訓籌備工作前期，我中心明確劃分人員任務分工，提出具體工作要求，確定工作時限。使名單彙總、住宿安排、就餐安排、考察陪同安排、領導專家協調、培訓簽到、車輛保障、車輛調度、酒店聯絡、票務服務等任務都落實到人，人人各負其責，相互銜接，相互幫忙，各項工作井然有序。

(二)資料準備，準確無誤

資料準備負責同志按任務時間向各位專家收集了課件，對專家，我們充分溝通，使專家感受到我們的尊重與真誠。我們還向市容處收集了生活垃圾處理相關政策文件作為培訓資料，經專人跟蹤落實，確保培訓資料的詳實無誤。同時，我們還結合培訓班實際情景印製了《培訓指南》相關資料，以方便學員瞭解培訓期間學習與生活安排及注意事項。會後，應有關學員要取課件要求，我們將專家課件上傳至我中心網站供本班培訓學員下載學習。

(三)會務服務，嚴抓落實

一是彙總收集報名學員名單和專家行程，專人分省跟蹤落實報名情景，專人落實專家行程;二是選定貼合可容納計劃培訓人數的會場、用餐場所、用房數量的培訓酒店，同時根據報名學員名單的變化進行部分調整;三是落實專業團隊在酒店負責參加培訓代表和工作人員的報到，發放房卡、培訓資料，並準確登記學員郵寄培訓證書地址等;四是布臵會場，製作會場背景板，擺放桌籤，專人負責會場的攝像和拍照，會場服務設臵開水區域，學員桌面擺放礦泉水等，做好培訓班後勤保障工作;五是培訓期間，指定專人對學員開銷費用不分晝夜加班加點開具發票，保證學員離開培訓班前拿到發票;六是派專人留守餐廳，直到最終一名學員用完餐，盯餐過程中我們及時與用餐酒店溝通，提出提議意見，保質保量供給用餐。

(四)考察活動，保證質量

學員考察前我們確定好考察行車路線與車輛;確認考察接待聯絡人、聯繫方式;提前印製好考察項目介紹文件，考察時發放給學員;每輛車上均安排了我中心人員跟車負責聯絡接待、協助考察工作，保證考察順利完成。

(五)節儉辦班、加強溝通

根據以往培訓經驗，研究到參加培訓學員會有臨時不來參加培訓的情景。我們一是向已報名人員發送信息，要求不參加的同志及時告訴我方;二是在培訓班報到期間向已報名學員打電話確認出席情景。儘量減少酒店定房損失及培訓考察用車預定損失。

(六)查缺補漏，注重評價

為了及時檢查和落實工作情景，我們每一天晚上在一齊分析和評價一天的工作，進一步明確第二天的工作任務，進而保障了培訓工作的順利進行。

三、經驗與教訓

(一)會務經驗

1.及早策劃，明確要求，精心準備培訓班籌備工作小組對會務工作進行了全面的策劃和準備，分工負責，統一了思想，協調了步調，所有成員都以竭誠供給服務為己任。

2.抓住重點，強化執行

會務組把行程安排及服務學員做為重要環節。會務組指派專人，主動聯繫領導和專家，克服困難(有的專家一時定不下自我的行程，會務組人員耐心予以關注)，培訓期間儘量滿足學員合理要求，對培訓班的順利舉辦做出了自我的努力。

3.藉助酒店優勢，避免或減少學員不滿

對於會議場所選定過程中，我們注重選擇酒店會場、餐廳、客房較多的酒店。儘量安排所有學員入住一個酒店，並做好使用臨近培訓場所且價格優惠的酒店入住學員的預案，以避免或減少學員不滿。同時在領導和專家房間內布臵鮮花、水果、小糕點等，方便領導專家夜宵，更期望能有一份好心境。

(二)吸取教訓

本次培訓班主要吸取的教訓為對學員用房量估計不足。___________。該教訓實屬我方人員經驗不足、研究不周所致，期望大家以此為反面典型，以精益求精的態度，始終注重細節，在下一步工作或類似的會務工作中認真加以吸取。

本次培訓班的舉辦為環衞領域有關領導及工作人員搭建了一個相互交流的平台。部分學員反映，經過與同仁的交流，開闊了思路，借鑑到了經驗，為今後回到自身崗位更好的從事工作，供給了有力的外部支撐。我們相信，經過這次培訓班鍛鍊，我們日後的工作也會做得更好。

個人扶貧工作自我評價 篇4

1、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養和師德師風修養。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，並寫出了深刻的心得體會。使自身的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。

2、強化學生養成教育，培養學生的良好習慣。經過課學堂活動和課後輔導，培養學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止、禮貌禮貌、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高。

3、抓好學生法制教育工作，使生知法守法。根據思品課的自身重特點，進取對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念。在教學中根據實際進取對學生進行安全教育，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。

4、加強學生環保和節儉教育，提高他們環保和節儉意識，提升個人的生命價值。在教學中結合教材中環境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節儉花錢，不鋪張浪費，節儉每一粒糧，學會理財，合理消費。增強學生環保意識和節儉意識，進取地為構建和諧學校貢獻自我的力量。

個人扶貧工作自我評價 篇5

一年來，本人進取地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學生，得到上級領導及家長們的表揚和肯定，現將一年來的工作情景評價如下：

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等本事。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學生成績提高不是很快。今後，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個台階!