學生個性發展自我評價範文（7篇）

個性的養成和環境有很大的關係，學生們在學校學習環境下的個性發展如何，好還是壞都對學生的發展有很大影響的，因此，個性發展的自我評價是十分重要的，不能忽視的。下面是小編蒐集整理的學生個性發展自我評價範文，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注自我評價欄目!

【學生個性發展自我評價(一)】

本人有較強的自尊心和比較熱愛勞動。無明顯個性，，缺乏特別突出的技能。發展比較均衡，無特別突出的愛好。在高中三年的生活中，我不但學習了許多知識，而且還交到了許多朋友。在對待學習的態度上，缺乏主動性，但不懼怕困難，在每克服一格問題後，都會感到有成功感。這更讓我對學習有了很大興趣。

此外，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，向同學請教，向老師諮詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。

體育運動方面，我比較喜歡游泳，儘管我並不擅長籃球、足球等球類運動。我喜歡打羽毛球。對待生活的態度中，我並喜歡攀比。對待經濟的態度是錢夠用就得，不喜歡鋪張浪費、坑蒙拐騙偷。正所謂君子愛財，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一個小人。

我有正確的人生觀和價值觀。儘管不善於團結同學，不善於與同學溝通，交流。但我非常有熱心。盡我最大的力量求幫助同學。雖然我並不招人喜歡可是我有我有我自己的原則，和我開玩笑不所謂，請不要要侮辱我的家人。

我還有很多的缺點，如馬虎，在對待有的問題比較魯莽，愛説話，而且不分場合。還有在取得一點小的成績後，容易自大和驕傲。不善於聽取別人的意見。在有的問題上優柔寡斷。而且在睡不醒的情況下容易發脾氣。

但儘管我有這麼多的缺點，我有信心將它們一一改正，不斷完善自我，向更高的目標前進。

【學生個性發展自我評價(二)】

(1)我居住社區樓房的牆壁上，經常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區的環境。我就利用節假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發小廣告的違法行為，我會主動制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構，我把那裏當成培養我適應社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。

(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課後時間和同學一起踢足球外，節假日我還在小區裏和同齡的夥伴一起鍛鍊。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。

【學生個性發展自我評價(三)】

我喜歡唱歌，在班中我經常會陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學習，我都抱着一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。

我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持着樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。

每天見面先與同學用英語打聲招呼，然後看看英文的報紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學習英語這門課程.我會更加努力的!加油。

【學生個性發展自我評價(四)】

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年裏曾經付出了多少辛勤的汗水，也收穫了鍛鍊和成績。在老師的啟發教誨下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟，成長為一名品學兼優的高中畢業生。即將面臨大學聯考的選拔，我要感謝培養我的國家、學校、老師及養育我的父母。

作為一名高中生，一名共青團員，我熱愛祖國，熱愛黨，積極要求進步，思想覺悟高，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明公民。在學校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。

在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，積極預習、複習。遇到問題，向老師同學請教。不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。高中三年曾經擔任學習委員、班級課代表，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。

平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年志願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，高中一、二年級被評為校三好生。 我喜歡體育運動，並積極報名參加學校組織的各項體育活動，幫助體育委員組織運動會。在運動中增進了同學間的團結友誼，體會團隊合作的力量與快樂，收穫了健康向上的心情。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在大學聯考中發揮自己的最好水平，向祖國彙報。

【學生個性發展自我評價(五)】

我是一名即將畢業的高三學生，在“xx中學”這所優秀的學校高中階段的學習生活中，我學到了豐富的知識，同時，通過老師們的熱情幫助，也使我在各方面都得到了完善與發展。在這裏我學會了獨立，在困難面前不後退，遇到問題時開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。因為我相信，只要有足夠的自信，加上百倍的努力，就一定能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

三年的學習生活，讓我逐步樹立了正確的人生觀和價值觀，思考、讀書和社會實踐使我不斷走向成熟。使我對知識充滿渴望，對理想的實現有了目標的追求，住校的生活，使我的人際關係得到了擴展，新的思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、做事認真負責的作風和良好的團隊精神。

正因如此，在高中階段的學習過程中，我能夠比較認真對待每一門課程，認真預習，積極複習。遇到問題，能向同學請教，不斷改進學習方法，制訂學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我的特長是.喜歡閲讀文學刊物.正是這一愛好，並得以運用.使我的現代文閲讀有了良好的基礎，也取得了見效的成果。

在生活中，我能夠尊重師長，善於與同學溝通，同他們建立良好的關係，盡最大的努力幫助他人。積極參加學校和組織的各項活動，以豐富自己的課餘生活。積極參加體育鍛煉，在運動中體會快樂，收穫健康。在家庭中，我能尊重父母，尊敬長輩，有問題及時溝通，學會孝敬。

作為新一代的我們，我即將結束高中的生活，告別高中時代的，將邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。我要更加努力地學習，考上理想大學，為幾年來的中學生活劃上一個圓滿的句號，也以此書寫人生的篇章中最光輝的一頁，爭取早日成為國家棟梁。

【學生個性發展自我評價(六)】

這個學期我參加了許多學科競賽，獲得了優異的成績。同時，作為高中生訪日代表團的成員，我十分榮幸地代表全國中學生出訪日本，切身接觸體會了日本社會和日本人民。我也將中國文化藝術同日本人民進行了交流。我還有幸參加豐台區業餘黨校，學到了許多有關黨的知識，使我對加入中困共產黨愈加渴望。我全面發展，張揚個性，表現突出。

我對藝術很有興趣，從國小起開始學習美術。直到現在，我每週堅持畫一次素描。從國小到現在，我曾獲得過多項藝術獎項，積極參加學校的藝術活動，並且我一直在班宣傳組工作，負責板報設計、製作。現在我擔任宣傳委員一職，這也有助於我美術興趣地發展。除此之外，我對體育活動很感興趣，我曾學習過乒乓球，乒乓球也是我的又一極大愛好。我每週堅持抽時間到户外運動，比如打羽毛球，籃球，輪滑，跳繩等，以繼續發展我的興趣愛好和特長。

【學生個性發展自我評價(七)】

剛開學時的我在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了;如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再説幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。