2022年教育民主評議政風行風（精選5篇）

2022年教育民主評議政風行風 篇1

為進一步糾正行業不正之風，樹立教育科學學院的良好形象，根據校黨委的有關文件精神，結合我院實際，制定本制度。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目的，不斷加強我院教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，樹立教育科學學院的良好形象。

二、評議目的

以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教羣關係、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

三、評議領導小組和工作機構

為做好民主評議政風行風工作，我院成立由黨總支書記為組長，院長為副組長，副院長和各科室負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。

四、評議對象和內容

民主評議的對象主要是我院領導班子成員和全體教職工。

評議的主要內容如下：

(一)我院貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒佈的《處級幹部履職自律六條規定》的情況。

(二)我院規範辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規範學院收費行為的情況。

(三)我院領導班子成員及全體教職工在教師教育、教師培訓工作中的道德規範情況。

五、評議方法和步驟

按照學校的統一規定，採取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年進行一次民主評議。

評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議採取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。我院行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，彙總分析各科室的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

六、評議考核

我院每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進個人進行表彰，並對工作不力、整改不實的個人進行責任追究。我院將評議考核確定的指標與幹部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。

2022年教育民主評議政風行風 篇2

縣教育系統民主評議政風行風暨開展“教學質量月”活動動員大會在局五樓會議室召開。會議傳達了省、市、縣關於開展民主評議政風行風的文件精神，對全縣教育系統民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了安排部署。局黨委書記、局長龍就民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了主題報告。局黨委副書記龐學禮、副局長曾維豔分別就民主評議政風行風工作和“教學質量月”活動的作了安排。會議由副局長黎偉斌主持。

龍凡同志強調，各單位在民主評議政風行風工作中要狠抓落實，要與深入開展創先爭優活動相結合，與推進義務教育均衡發展相結合，與促進各類教育協調發展相結合，與“教學質量月”活動相結合。各單位要精心組織，周密部署。一是提高認識，加強領導。為確保全縣教育系統民主評議政風行風工作順利進行，各單位要成立評議領導小組，落實工作責任。二是加強聯繫，主動配合。要尊重評議代表的監督權、評議權和表決權;樹立全局意識和大局觀念，提高執行上級重大決策，積極主動配合上級部門開展工作，按時完成年度工作目標。三是抓好整改，注重落實。各單位要切實採取措施，認真聽取意見，切實解決羣眾不滿意的問題，堅決糾正損害羣眾利益的行為;解決“人難找、門難進、臉難看、事難辦”的問題。四是嚴格要求，嚴肅紀律。政風行風評議結果將作為各單位年度考核的重要依據，對評議排末位且得分低於75分的單位將進行通報批評，對單位主要領導進行誡勉談話，單位主要負責人年度考核不得評為優秀等次。

龍局長強調，今年xx月是全縣“教學質量月”，各學校要通過開展“教學質量月”活動，促進我縣教育向內涵發展轉變。一是找準存在的問題。當前，我縣城區學校普遍存在依賴教輔資料，教學創新能力不強，容易陷入題海戰術;教學手段呆板，教師主導性、學生主體性發揮不夠充分，單位時間內教學質量不高;教師之間傳、幫、帶少等問題。農村部分學校教學組織不嚴謹，不規範，隨意性強，教師儀表不端正，教育教學質量低劣。各學校要認真查找本校存在的問題深入細緻作好解剖工作。二是創新活動方式。在活動對象上要覆蓋每一教師，在活動內容上要覆蓋每一學科，全員參與，分類推進。在此基礎上做到“八個一”：人人講好精彩一課;人人展示一篇精彩教案;人人展示一項教學特長;人人寫好一篇教學心得;45歲以下教師人人拜一名優秀教師為師;城區學校向農村學校每學科送一堂精彩課，講一次高質量的學術報告;遴選出一批創新型教師。三是落實活動措施。在活動中，要做到“五結合”：與師德師風建設相結合;與創先爭優活動和民主評議政風行風相結合;學校積極主動組織與社會參與相結合;與教師管理相結合;與學校常規教育教學管理相結合。通過“五結合”，加強教師隊伍建設，完善學校管理機制，激發教師潛能，促進全縣中國小教育教學質量整體提升。

2022年教育民主評議政風行風 篇3

為使民主評議工作紮實有效，會前，黨支部採取召開座談會形式，就民主評議黨員工作進行廣泛動員，以下發調查表等方法，對黨員思想狀況和黨員對民主評議活動所持的態度和想法，進行了深入瞭解和認真分析，充分掌握了黨員的基本情況，摸清黨員隊伍中存在的主要問題以及一些黨員特殊情況，明確了評議工作要解決的實際問題。同時組織黨員認真組織學習了新《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《江西省民主評議黨員、嚴肅處置不合格黨員工作細則》以及黨的會議有關報告精神，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀;學習新時期黨的方針政策和有關文件等。

在民主評議黨員會上，每名黨員都能對照新《黨章》黨員標準，總結一年來在學習、思想、工作、作風等方面的情況，實事求是進行自我評定，在肯定工作成績的同時，也都找出了自己的不足和存在的問題，明確了今後努力方向。其他黨員也對其發言及一年來的學習，工作等方面進行了互評，主要領導對每名黨員的實際表現和存在的不足，進行了全面的剖析。在這次民主評議中，全體黨員都能實事求是開展了自評，互評，做到襟懷坦白，，坦誠相見，真誠地幫助查找存在的問題，深入剖析思想根源，並提出改進的意見和建議。

會議期間，並對所評議黨員進行了測評，根據黨員參加支部黨員會議或黨日活動，履行黨員義務、按時繳納黨費，做好人好事及受表彰獎勵，違法違紀等情況進行打分，整個測評本着堅持原則、實事求是，坦率直言的氛圍中進行，按照評議內容和標準，經量化測評，肖振華、李小明、羅革、蔡連如、劉桂華、張勝高、杜軍、郭開、龔向暉、曾翠勇等十名同志評為優秀黨員，劉永生、鄒家宏、廖新利、楊學、傅建霞、杜九根、廖龍珠、黃運源、宋星星、宋晶晶、左劍波等十一名同志評為合格黨員。

會議結束時，黃年根同志作了總結講話，他認為我中心民主評議黨員會開得很好，也很成功，全體黨員都能暢所欲言，客觀地分析自己的缺點和不足，查找出了一些實際存在的問題，為我們今後的工作清理了思路，指明瞭方向。同時也感覺班子成員之間能相互協調、真誠相待、團結奮進、很有戰鬥力。希望大家繼續發揚優點，克服缺點，充分發揮黨員的先鋒模範作用和班子戰鬥堡壘作用。

通過本次民主評議黨員會，查找出了一些突出問題，在今後工作工作中，大家一致認為要做到：一是全體黨員要在各自的工作崗位上，愛崗敬業，充分發揮黨員的先鋒模範作用，為羣眾做表率。二、是班子成員要進一步加強團結，改進工作方法。二、黨員幹部要帶頭認真學習《廉政準則》等有關工作作風文件精神，加強黨性修養，廉潔自律。三、要建立健全各項管理制度。四、班子成員之間，支部與黨員之間，黨員和羣眾之間要進一步加強思想交流和溝通，充分了解全體幹部職工的思想動態，化解和消除一些思想上和作風上的不良行為，統一思想，改進作風，創先爭優，促進疾病預防控制工作全面提高。

2022年教育民主評議政風行風 篇4

共青團作為共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。 作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。因此，我志願申請哈爾濱商業大學“優秀團員”稱號。 我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。 漫漫人生路，我想如果我能勇於嘗試新的東西，不斷挑戰極限，並盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身

綜合學習的能力。在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。在工作方面，為了更好的鍛鍊自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，我就報名參加了學院祕書處的工作，並很快成為負責人之一。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經常瞭解大家對老師和對我的意見，並試着在談話中找出解決之道。 積極參加班級及學院團日的活動，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問卷調查”兩項活動。在向廣大同學宣傳的同時，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。 在學習方面，我上課認真聽講，課後及時完成作業，做到認真預習、複習兩個方面一起抓。另外，積極閲讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他的聯繫。事實上，許多同學都表現出了積極參與活動的態度。 在日常生活上，與室友、同班同學關係良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我今後的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕後就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裏，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起：

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。

在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課餘時間，我也進行一些文體活動。平時在家裏，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關於禮儀和着裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今後

的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。 在個人成長的路上，我們不但要敢於創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。

當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由於參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。

2022年教育民主評議政風行風 篇5

思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及學校、各項規章制度，加強自身修養。時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。

工作上，工作認真踏實，勤勤懇懇，堅持理論聯繫實際，自覺提高工作水平，工作態度好，做到個人利益服從集體利益。不怕困難，勇於奉獻。對於學生做到言傳身教，凡是教師要求學生做到的,自己要率先做到;要求學生不能做的,自己堅決不能做 生活中，我注意從一點一滴的小事做起，勤儉，節約，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善，與同學及室友關係非常好，有良好的羣眾基礎。助人為樂，從各方面關心同學，幫助同事。

總的説，一年來我較好地履行了黨員教師的責任和義務，圓滿地完成了黨組織與學校交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，較好地發揮了黨員的先鋒模範作用。但是還有以下缺點：一是黨的理論知識、政策學習有待進一步加強;二是工作魄力有待提高、教學業務學習不夠深入;今後，我一定努力改正缺點，做一名優秀的共產黨員