2022年民主評議政風行風（精選5篇）

2022年民主評議政風行風 篇1

按照市農業局、我校校長辦公室民主評議政風行風工作總體部署和要求，26日上午,校實驗蛋雞場迅速行動，認真開展了民主評議政風行風工作自查自糾階段的學習與個人討論,並進行了個人自查,為使民主評議政風行風工作取得實效，我們相互聽取了徵求建議.

首先、存在的主要問題：一是校實驗蛋雞場發展緩慢. 校實驗蛋雞場的生產格局與牧醫專業日益擴大的生源隊伍不吻合, 不配套.開展實訓育人的工作力度不夠;二是校實驗蛋雞場的基礎設施建設與國家級重點學校省級重點專業的地位不適應.三十年週年校慶不能出彩,危房及教學實訓課課堂建設亟待加強; 三是工作作風、做事效率、工作質量有待進一步提高。 其次、要強化學習，在夯實思想基礎上下功夫.一、我們充分體會到：政風和行風是緊密聯繫的，政風關係到學校的行政效能，行風關係到農業的興衰。只有堅持以廣泛參與為基礎，以加強政風行風建設為核心，以公正評議促進有效整改為手段，以解決危害農校利益的突出問題為重點，以預防部門和行業不正之風為目標，以人民羣眾滿意為標準，積極為職工辦實事辦好事，才能真正構建法治型、服務型、責任型、效能型部門。結合校實驗蛋雞場的要求，把深入學習、提高認識與自查整改工作擺上了重要工作日程，使全體員工積極投身到自查自糾工作中，形成主動查、自覺改的工作氛圍。二是通過學習宣傳發動更多的教職工關心、關注，參與、支持我部門的民主評議工作。三、落實措施，在有針對性地抓整改上下功夫,面對討論的意見和建議，我們集中時間，從以下兩方面着手抓好整改。一是在效能建設上，提出“四比四看”和實施好“七項措施”，即“比工作、看實效;比團結，看幹勁;比服務，看水平;比信仰, 看形象”和“嚴守生產規程、提高執行力、實行民主決策、達成辦事效率、加強安全管理、遵守工作制度、堅持責任問責”等一系列政風行風整治活動;二是嚴格履行各崗位職能要求.

2022年民主評議政風行風 篇2

為切實加強學校政風行風建設及民主評議工作，着力解決損害羣眾利益的突出問題，為進一步推進學校行風建設工作，進一步規範辦學水平，提升公共服務意識，辦好人民羣眾滿意的教育，根據自治區、自治州、縣糾風工作會議關於糾風工作的部署和要求，根據襄州區《襄州區民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校的實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的及“兩會精神”，堅持緊緊圍繞教育教學中心，服務教育改革發展大局，認真貫徹上級糾風工作會議精神，着力於學校的發展，圍繞提高辦學質量，服務大局、標本兼治、糾建並舉、突出重點，廣泛動員全體教職工積極參與，充分發揮羣眾的監督作用，以民主評議政風行風工作為載體，以進一步規範辦學行為，提高教職工隊伍素質和工作效率，樹立行業新風，努力把學校建設成為示範性文明窗口，辦好人民滿意的學校。

二、組織機構和評議隊伍

學校組織開展民主評議政風行風工作，成立民主評議政風行風工作領導小組和工作機構，負責對評議工作進行統一部署，對政風行風建設中重大問題進行決策實施落實。領導小組實行實行校長負總責，班子成員分工負責，教職工廣泛參與的齊抓共管的領導體制和機制，確保高質量完成民主評議政風行風工作。

張家集鎮中心學校政風行風評議工作領導小組成員

組 長：樊

副組長：朱

組 員：各班主任，教研組長

領導小組下設辦公室，辦公室設在行政辦，辦公室主任由朱道庚兼任,配合政風行風評議工作領導小組實施的具體工作。

三、評議對象

全體教職工

四、工作目標和評議內容

(一)工作目標

通過評議工作，使執教為民、科學執教、依法執教、民主執教的意識和水平明顯提高，教育行風和師德師風有明顯好轉，羣眾子女上學的問題得到切實解決，辦學水平和辦學質量明顯提高，努力創建“人民羣眾滿意的學校”，促進教育事業健康發展。

(二)評議內容

根據區民主評議政風行風工作“作風方面、依法辦事、信息公開、服務質量、制度建設、廉潔自律、文明服務”的要求，結合學校具體情況，確定學校政風行風評議的重點內容。

1、領導班子的政治責任和事業心情況，貫徹執行黨的教育方針、政策情況。是否認真貫徹落實科學發展觀，按照增強執政能力和構建和諧社會的要求，把政風行風建設擺上議事日程，在政風行風建設中發揮表率作用，及時整改政風行風工作中發現的各種問題，把政風行風建設與全面貫徹教育方針和提高教育教學質量緊密結合。

2、依法辦學、依法治校情況。學校要把狠抓任務落實的要求貫穿於民主評議政風行風工作的全過程。按照職責分工和工作部署，認真履行職責，全面完成年度各項工作任務。

3、落實推進義務教育均衡發展情況。

4、執行教育收費政策、規範教育收費行為情況，執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費卡情況。嚴格按照上級物價部門核定的收費標準，規範收費行為，堅決杜絕亂收費現象。讓家長明明白白交費，學校規規矩矩收費，嚴格執行教育收費政策。

5、執行“收支兩條線”管理情況。認真落實“兩免一補”政策，切實把黨和政府的民生關懷傳遞給廣大人民羣眾。

6、是否存在亂辦班、亂補課、亂推銷報刊、資料情況。規範辦學行為，認真執行教育廳“五嚴規定”，加強對學校食堂的管理，嚴格按要求做好教輔資料的徵訂和使用工作。

7、深化教學改革、提高教育教學質量情況。

8、實行校務公開情況。9、幹部教師廉潔奉公情況。

10、師德師風情況。廣大教師要按照學校規範辦學行為的實施方案，做到遵紀守法，遵守教師職業道德規範，為人師表，教書育人，依法執教，不體罰、變相體罰學生，不違規從事家教活動，不參與各種形式的賭博活動，全面維護學校良好的教育形象。尤其解決其師德師風建設中工作紀律鬆弛，服務態度生硬，教師反映問題時，有些科室部門“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題;敷衍塞責、推諉扯皮、效率低下的問題;辦事不公、暗箱操作的問題;辦學行為、教育收費不規範的問題;領導幹部不作為、亂作為等方面的問題。

11、教風及教書育人情況。

12、對羣眾來信、來訪的態度及處理情況。學校要以關注民生、改進作風為主線，圍繞教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，切實加大整改力度，堅決糾正漠視羣眾疾苦、與民爭利的行為，着力解決師生及家長反映強烈的突出問題，注重糾正損害羣眾利益的苗頭性、傾向性問題。

13、建立校風教風建設長效機制情況。

三、方法措施

(一)、領導重視、完善學校行風建設工作責任制、責任追究制度

1、成立我校政風行風工作領導小組並設辦公室。

2、完善學校行風建設工作責任制。做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的行風建設管理網絡體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校行風建設工作納入學校發展規劃、科室考核內容，與教職工的師德考評和年度考核、評優掛起鈎來。

3、進一步建立和完善學校行風建設長效機制，規範各類收費行為，實行責任追究制度。

(二)、加強宣傳工作，強化公眾意識

1、加強對教職工行風建設教育宣傳。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議、橫幅標語、情況簡報等宣傳媒體和宣傳途徑宣傳學校行風建設的目的意義，要讓全體教職工明確學校行風建設的目標任務，認識到教育事業事關千家、情繫萬户，搞好行風建設是促進教育事業發展的需要，是抓好師德師風建設的需要，也是保證學校和諧發展和維護教師自身利益的需要。因此，學校要把行風建設作為學校作風建設和師德建設的基本內涵來抓，使學校的師德、師風建設得到進一步的提升。

2、加強與學生、學生家長的溝通。充分利用電子郵箱、宣傳資料、家長委員會、家長會、學生會議等渠道宣傳招生政策和教育收費政策以及扶貧幫困等規定，使學生家長和社會居民瞭解教育收費政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。

(三)、加強各項管理，強化規範意識

1、加強公示管理。要在學校內醒目處設立專用宣傳櫥窗，長期張貼校務政務公開等內容的宣傳資料。

2、進一步規範學校辦學和收費行為。嚴禁出現強制、索要、攤派等羣眾反映強烈的亂收費行為和“搭車”收費等收費的現象;嚴禁為學生統一訂購或推薦使用教輔材料，禁止搭配徵訂和推銷教科局規定目錄外的書籍;嚴格學生學籍管理工作，健全招生、轉學等制度，進一步規範操作程序，堅決抵制招生腐敗行為。

(四)、加強檢查力度，強化自律意識

學校在校長室、黨支部的統一領導下，明確分工，落實責任。堅持行政主抓，各科室各司其職、各盡其責。學校黨支部發揮組織工作協調、監督檢查的職責。嚴格執行學校從業人員行為準則和職業規範，強化自律意識。對社會和人民羣眾反映的師德師風方面的問題以及招生違規和亂收費行為，經查屬實的，將根據學校有關制度追究相應責任人的責任。凡出現重大責任事故、亂收費和嚴重違反師德師風的教師，實行“一票否決制”，從嚴懲處。

四、評議辦法

採取自查自糾、徵求意見、檢查評議、問卷調查和落實整改相結合的方法進行，突出評議、重在整改。民主評議政風行風工作採取問卷調查、公開評議兩種形式進行，做到評議結合，結果公開透明。

(一)羣眾問卷調查：問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個等級。被調查者根據問卷調查表中的評議內容，應實事求是地對學校作出評價，80—100分的為滿意，60—79分為基本滿意，59分以下為不滿意。同時，可填寫具體問題和建議。

(二)公開評議：學校政風行風工作領導小組，就羣眾問卷調查和暗訪檢查中所反映出來的問題，經過歸納梳理後，召開會議，就學校政風行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。

五、實施步驟

整個政風行風評議工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改和接受評議四個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段

1、動員部署。學校組織召開動員大會，傳達學習《襄州區20__度年民主評議政風行風工作實施方案》文件精神，制訂我校評議工作實施辦法，明確工作的目標任務和方法步驟。

2、廣泛宣傳教育。利用宣傳資料、電子屏幕、標語、家長座談會等形式開展宣傳，積極宣傳我校民主評議行風的意義和措施，爭取師生、羣眾和社會各界最廣泛的支持和擁護，營造良好的行評工作氛圍。並利用多種渠道，通報學校政風行風建設情況和政風行風評議安排部署，介紹與宣傳學校教育改革發展情況。

3、設立民主評議行風信箱、電子郵箱、電話，多渠道徵求意見與建議，以及接受投訴意見。

第二階段：自查自評階段

1、學校在認真開展自查自評的同時，對存在的政風行風問題，採取召開座談會、設置公開電話、問卷調查、走訪服務對象等形式，

廣泛徵集社會各方面意見，並對徵求的意見進行認真梳理，力求找準本校在政風行風建設存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。

2、在廣泛徵求意見、找準問題的基礎上，按照“開展政風行風評議工作基本情況、抓好政風行風建設的主要措施與成效、自評及徵求意見的主要做法、自評等級和存在問題與努力方向”等幾個方面寫出民主評議行風的自查報告，並及時呈報襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組。

第三階段：落實整改階段

對通過各種渠道反饋的意見和自評中發現的問題進行全面剖析，深入開展政風行風整頓，查找漏洞，建章立制，糾建並舉。對存在的問題，制定有效的措施，認真進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有着落，件件有迴音，讓人民羣眾滿意。對評議中反映出來的違紀違法案件，將認真查處，並將按照有關規定追究責任。結合貫徹實施《公民道德建設實施綱要》及《中國小教師職業道德規範》，完善教師行為準則和職業道德規範，提高依法行政、依法執教和規範服務水平。建立健全整改檔案，從制度、機制建設入手，進一步完善監督程序，建章立制，努力抓好制度的落實。學校民主評議政風行風工作領導小組將對學校各部門整改情況進行跟蹤檢查，並及時向襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組彙報並提交報告，以實實在在的整改成效迎接上級檢查。

第四階段：接受評議階段

1、認真總結自開展民主評議政風行風以來的工作情況，並形成文字材料，並報送襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組。

2、召開本單位民主評議政風行風總結大會。

3、迎接襄州區人民政府糾正行業不正之風工作領導小組對我校整改落實情況和民主評議政風行風組織工作的檢查評比

所有階段結束後，學校要開展政風行風評儀“回頭看”活動，對整改工作落實不到位的突出問題要採取措施，進一步加以整改，建立起比較完善的政風行風建設長效機制。

六、工作要求

1、統一思想，提高認識

按照“三個代表”重要思想、樹立落實科學發展觀和努力辦人民滿意教育的要求，緊緊圍繞構建“文明誠信、共建和諧”這一主題，進一步提高認識，統一思想，高度重視民主評議政風行風工作，增強評議工作的責任感、使命感，振奮精神，努力做好政風行風評議工作，確保評議工作取得實效，促進全校教師隊伍素質的整體提高和各項工作的全面進步。

2、規範操作，注重實效

一是堅持開門評議，廣納羣言。從社會人士和學生家長中聘請政治素質好、參政議政能力強、辦事公正的同志擔任評議員，參加評議工作。主動走出去，請進來，廣泛聽取社會各界的意見和建議，積極查找自身存在的問題，認真開展自查自評。二是嚴格程序，嚴密實施、嚴謹操作，確保評議步驟紮實有序，推動評議工作深入開展。要對照評議工作的三個方面重點內容，結合“創先爭優”實踐活動，紮實有效地推進民主評議政風行風工作，切實把評議過程作為工作促進的過程，邊評邊改，邊評邊進，努力使各項工作有進步、上台階。

3、堅持三個注重

一是注重整改。把整改貫穿於政風行風評議工作的全過程，對羣眾反映的各種問題要認真進行梳理，逐條進行整改。對能改的要及時整改，一時難以整改的要向各級評議辦和羣眾作出書面明確答覆，並制定整改計劃。

二是注重建立健全長效機制。結合政風行風建設要求，建立健全教育管理制度，用制度約束、規範行政行為和辦學行為，全面推進教育行風建設。

三要注重羣眾滿意度。認真負責地解決羣眾反映強烈的突出問題，按照“問題不解決不放過，羣眾不滿意不通過”的要求，切實做到整改措施不落空，對違紀違規行為處理不手軟。

2022年民主評議政風行風 篇3

縣教育系統民主評議政風行風暨開展“教學質量月”活動動員大會在局五樓會議室召開。會議傳達了省、市、縣關於開展民主評議政風行風的文件精神，對全縣教育系統民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了安排部署。局黨委書記、局長龍就民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了主題報告。局黨委副書記龐學禮、副局長曾維豔分別就民主評議政風行風工作和“教學質量月”活動的作了安排。會議由副局長黎偉斌主持。

龍凡同志強調，各單位在民主評議政風行風工作中要狠抓落實，要與深入開展創先爭優活動相結合，與推進義務教育均衡發展相結合，與促進各類教育協調發展相結合，與“教學質量月”活動相結合。各單位要精心組織，周密部署。一是提高認識，加強領導。為確保全縣教育系統民主評議政風行風工作順利進行，各單位要成立評議領導小組，落實工作責任。二是加強聯繫，主動配合。要尊重評議代表的監督權、評議權和表決權;樹立全局意識和大局觀念，提高執行上級重大決策，積極主動配合上級部門開展工作，按時完成年度工作目標。三是抓好整改，注重落實。各單位要切實採取措施，認真聽取意見，切實解決羣眾不滿意的問題，堅決糾正損害羣眾利益的行為;解決“人難找、門難進、臉難看、事難辦”的問題。四是嚴格要求，嚴肅紀律。政風行風評議結果將作為各單位年度考核的重要依據，對評議排末位且得分低於75分的單位將進行通報批評，對單位主要領導進行誡勉談話，單位主要負責人年度考核不得評為優秀等次。

龍局長強調，今年xx月是全縣“教學質量月”，各學校要通過開展“教學質量月”活動，促進我縣教育向內涵發展轉變。一是找準存在的問題。當前，我縣城區學校普遍存在依賴教輔資料，教學創新能力不強，容易陷入題海戰術;教學手段呆板，教師主導性、學生主體性發揮不夠充分，單位時間內教學質量不高;教師之間傳、幫、帶少等問題。農村部分學校教學組織不嚴謹，不規範，隨意性強，教師儀表不端正，教育教學質量低劣。各學校要認真查找本校存在的問題深入細緻作好解剖工作。二是創新活動方式。在活動對象上要覆蓋每一教師，在活動內容上要覆蓋每一學科，全員參與，分類推進。在此基礎上做到“八個一”：人人講好精彩一課;人人展示一篇精彩教案;人人展示一項教學特長;人人寫好一篇教學心得;45歲以下教師人人拜一名優秀教師為師;城區學校向農村學校每學科送一堂精彩課，講一次高質量的學術報告;遴選出一批創新型教師。三是落實活動措施。在活動中，要做到“五結合”：與師德師風建設相結合;與創先爭優活動和民主評議政風行風相結合;學校積極主動組織與社會參與相結合;與教師管理相結合;與學校常規教育教學管理相結合。通過“五結合”，加強教師隊伍建設，完善學校管理機制，激發教師潛能，促進全縣中國小教育教學質量整體提升。

2022年民主評議政風行風 篇4

為進一步糾正行業不正之風，樹立教育科學學院的良好形象，根據校黨委的有關文件精神，結合我院實際，制定本制度。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目的，不斷加強我院教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，樹立教育科學學院的良好形象。

二、評議目的

以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教羣關係、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

三、評議領導小組和工作機構

為做好民主評議政風行風工作，我院成立由黨總支書記為組長，院長為副組長，副院長和各科室負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。

四、評議對象和內容

民主評議的對象主要是我院領導班子成員和全體教職工。

評議的主要內容如下：

(一)我院貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒佈的《處級幹部履職自律六條規定》的情況。

(二)我院規範辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規範學院收費行為的情況。

(三)我院領導班子成員及全體教職工在教師教育、教師培訓工作中的道德規範情況。

五、評議方法和步驟

按照學校的統一規定，採取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年進行一次民主評議。

評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議採取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。我院行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，彙總分析各科室的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

六、評議考核

我院每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進個人進行表彰，並對工作不力、整改不實的個人進行責任追究。我院將評議考核確定的指標與幹部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。

2022年民主評議政風行風 篇5

各位代表、同志們：

為貫徹落實全心全意依靠工人階級的方針，行使職代會民主評議監督幹部的職權，本次職代會根據部、局關於職代會民主評議領導幹部的有關規定，組織開展了對領導班子工作及成員的民主測評。通過民主評議，密切了幹羣關係，加深了幹部職工的相互交流與溝通，使廣大職工代表清晰瞭解領導幹部的學習、工作、思想等方面情況，也使領導幹部更加了解職工羣眾對自己工作實績的評價，看到了自身存在的差距。

代表們堅持講政治，講團結，以有利於高鐵部改革與發展的負責精神和與人為善的態度，從關心、愛護領導幹部的角度出發，認真負責地對待民主評議工作。既評議了領導班子的整體情況，也評議了領導班子成員的個人表現，實事求是地反映了職工代表對領導幹部的意見和要求;代表們既充分肯定了工作成績，也指出了存在不足，既有鼓勵，更有鞭策。從評議的情況來看，職工代表對高鐵部領導班子及成員的工作是滿意的。對職工代表指出的問題、不足，提出的意見、建議，我們將認真研究，在今後的工作中切實改進。

對於全體職工代表對領導班子工作的積極支持和充分理解，我代表被評議的黨政領導班子成員向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

新的一年，我們將繼續努力，不斷加強學習，努力提高決策能力、管理水平和工作質量，凝聚班子整體合力，堅持一手繼續抓好工程遺留問題糾缺和新生問題監控處理，確保高鐵安全;一手抓基礎設施養修規律、“三位一體”綜合養修生產組織、高鐵安全管理探索創新的工作思路，積極應對發展過程中出現的新情況、新問題，增進理解、促進融合，眾志成城，真抓實幹，為潛心探索“三位一體”綜合養修生產組織模式作出不懈努力。

在此，我代表領導班子鄭重承諾：

一是不斷加強思想政治建設，深入學習黨的路線方針政策、科學發展觀和經營管理知識，提高自身的黨性修養、理論素養和管理水平，努力把領導班子建設成為政治堅定、素質優良、業務精通、作風過硬的堅強領導集體。

二是進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，加強領導班子作風建設，以只爭朝夕的精神狀態，大力推進技術創新、管理創新和機制創新，不斷開創各項工作新局面。

三是不斷完善領導班子的各項工作制度，認真貫徹落實領導班子“三重一大”實施細則，加強協調，保持溝通，提高集體決策能力和決策質量，充分發揮整體功能。

四是樹立正確的思想關、權力觀、利益觀，切實履行黨風廉政建設責任，樹立艱苦奮鬥、公道正派、廉潔勤政、服務羣眾的良好形象，自覺接受職工羣眾監督。

五是堅持以人為本，切實關心、愛護職工，滿腔熱情地為職工羣眾辦實事、做好事，與職工同甘共苦，凝聚人心，共創美好未來，共享發展成果。

謝謝各位代表!