基層黨組織羣眾評價表（精選16篇）

基層黨組織羣眾評價表 篇1

20xx年，xx鎮“兩新”組織黨建工作全面貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，積極鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，以全面調結構、深度城市化為主線，不斷提高黨建工作服務“兩新”組織健康發展的能力，推動各項工作取得新的進展。

一、積極營造氛圍，搭建“兩新”組織黨建有效載體

以紀念建黨90週年為契機，積極探索黨組織搭台、羣眾廣泛參與、社會力量大力支持的羣眾性活動機制，為“兩新”組織展示經濟發展、企業文化提供平台。

一是紅歌大賽唱起來。為慶祝建黨九十週年，6月17日，以“唱響紅歌”為主題的“兩新”組織紅歌賽決賽在xx中學舉行。經過海選、複賽的激烈角逐，3名選手入圍最終的決賽。xx鎮領導班子成員出席就活動，黨委、政府相關部門，以及全鎮“兩新”組織代表共100多人蔘加了活動。為增強比賽的互動性和觀賞性，決賽安排了“閃閃紅星”、“繽紛異彩”和“歲月如歌”三大環節。通過綜合演唱得分和黨史知識問答得分，最終產生了本次紅歌賽的各獎項得主。本次活動自4月份啟動以來，得到了全鎮“兩新”組織廣大職工羣眾的積極響應和熱情參與。

二是千人長跑動起來。為倡導全民健身理念和健康生活方式，展現“兩新”組織蓬勃發展的大好態勢和職工羣眾昂揚向上的精神風貌，特舉辦了xx鎮“兩新”組織千人健康跑活動。活動現場，參加活動企業標識牆，長跑隊伍中的企業形象旗幟和背貼，成為宣傳企業文化的一道亮麗風景線。美亞農牧有限公司等一批“兩新”組織還以實物展示、展板等形式，進行了企業文化展示。來自全鎮13家“兩新”組織的58名黨員羣眾參加了長跑活動，其中既有企業業主也有一線員工，既有本地人士也有外來人員，充分展示了“兩新”組織的蓬勃生機和精神面貌。

三是感言徵文説起來。為進一步展示“兩新”組織黨員羣眾的飽滿熱情和精神風尚，鎮政府組織舉辦的以學習黨史、重温誓言、堅定信念、創先爭優為主要內容的“學黨史、增信念”感言徵文活動。全鎮“兩新”黨組織積極響應、廣泛發動，黨員羣眾積極參與、踴躍投稿，從用真情抒寫了對黨的熱愛，更加堅定了跟黨走的信念，在各基層單位推薦的基礎上報送了近10餘篇優秀徵。

二、深化創先爭優，增強“兩新”組織黨建活力建設xx鎮“兩新”組織以“服務發展顯作為，凝聚力量促和諧”為主題開展創先爭優活動，着力增強黨建工作有效性，不斷提高服務“兩新”組織科學發展能力。

一是創新增效，制度建設促動。全面建立溝通機制，積極爭取業主對創先爭優活動的支持，邀請業主和行政班子參加有關活動，主動溝通黨建工作和創先爭優活動情況。如民辦學校聯席會議制度，每季度召開一次，採取交流發言、主題研討的形式，聽取創先爭優活動的情況彙報，研究、解決在活動中發現的問題。創爭活動開展以來，先後召開了2次工作交流推進會，增強了民辦學校黨組織的創先爭優意識。同時，全面落實黨員承諾制，黨員在學校、社區主動亮明自己的身份，並提出“黨員在哪裏亮牌，創優爭先就在那裏出現”的口號，形成了濃厚的創爭氛圍。

二是融合發展，服務企業驅動。着眼“兩新”組織發展需求，組織開展以技術創新、管理創效、服務創優為主題的各類活動，加強黨建工作陣地建設和特色活動項目建設，凝聚職工羣眾共促發展。

三是品牌培育，示範典型帶動。在全區開展“兩新”組織創先爭優活動以來，各級“兩新”組織黨員羣眾積極投身到創爭活動中，湧現出一批優秀的示範典型。

三、完善工作機制，夯實“兩新”組織黨建基層基礎在認真做好各項日常黨建工作的基礎上，建立整體協調機制和黨羣聯動機制，合力推進“兩新”組織黨建工作。

一是全力推進組織覆蓋。根據《資陽市“兩新”組織黨建工作三年行動計劃》的要求，力爭到年底非公企業黨組織覆蓋面要達到15%，“兩新”組織黨的工作基本實現全覆蓋。xx大黨員發展和外來優秀務工青年的培養力度，並重點推進條件相對成熟的新經濟組織和組織規模較大、職工人數較多的新社會領域組織中的組織覆蓋。

二是大力抓好隊伍建設。為加強專職黨羣工作者隊伍招聘、管理、考核等機制建設，嚴格落實專職專崗，對全鎮7名專職黨羣工作者崗位現狀、薪資水平等基本信息進行梳理。下一步將適時制訂出台專職黨羣工作者管理考核的實施意見，探索黨建工作指導員隊伍的聘用辦法、作用發揮途徑，明確具體的工作要求和管理辦法。

三是努力做好網絡黨建。深入推進以“一台一網”為主體的黨建信息化建設，通過網上組織生活、論壇互動等，反映黨員訴求，搭建溝通平台。完善黨員、黨組織和實體型企業數據庫，加強數據的動態更新和綜合應用，及時發佈各類黨建活動信息，做好宣傳發動工作，加強黨員羣眾日常溝通聯繫。

基層黨組織羣眾評價表 篇2

XX縣“兩新”今年以來，XX縣緊緊圍繞“共建共享、共同發展”的工作原則全力抓好“兩新”組織黨建工作，以深入開展創先爭優活動為載體，緊緊圍繞服務中心工作，增強黨建工作的有效性為目標，突出抓好組織組建、理順隸屬關係、健全制度機制、狠抓隊伍建設、豐富活動載體，有力提升了全縣新社會組織黨建工作水平。

一是抓好組織組建，擴大組織覆蓋。按照“有利於黨的領導、有利於黨組織和黨員發揮作用，有利於‘兩新’組織生產經營”的原則，堅持“因企制宜、分類指導、區域統籌”和“成熟一個、組建一個、鞏固一個”的原則，採取單獨組建、聯合組建、掛靠組建等多種方式確保“兩新”組織黨組織覆蓋。對正式黨員3人以上的“兩新”組織及時成立黨組織;對黨員人數不足3人，不符合單獨建黨條件的“兩新”組織，由縣委“兩工委”牽頭，採取掛靠到縣主管局黨支部管理等形式，對未達到建黨組織條件“兩新”組織中的黨員和流動黨員進行有效管理，有效擴大了黨組織的覆蓋率。

二是理順隸屬關係，促進作用發揮。為破解“兩新”組織黨組織覆蓋面小、黨建工作不規範、管理機制不順的問題，把理順“兩新”組織黨組織隸屬關係，建立科學的管理體制作為黨建工作破題的着力點，本着有利於加強黨的政治領導，有利於開展黨組織活動，有利於加強黨員管理，有利於生產經營的原則，進一步理順了全縣“兩新”組織黨組織隸屬關係。通過理順黨組織隸屬關係，進一步規範了“兩新”組織黨建工作，使“兩新”組織黨建工作在縱向上得到了延伸，橫向上得到了拓展，形成了較為科學合理的運行機制，促進了黨組織和黨員先鋒模範作用的發揮。

三是健全制度機制，強化規範運行。把制度建設作為加強“兩新”組織黨建的基礎性工作來抓，進一步明確了“兩新”黨組織的工作職責，重點健全完善了三項工作制度，推動了“兩新”組織黨建工作的深入開展。

一是建立了領導聯繫“兩新”黨組織的黨建工作制度，各級領導幹部堅持深入基層講黨建、議黨建、抓黨建、謀發展，組織召開黨建工作聯席會，督促和指導“兩新”組織抓好黨建工作。

二是建立了黨建指導員制度。向黨建工作還不規範的“兩新”黨組織派駐黨建工作指導員，黨建工作指導員切實從建立組織、規範組織、發展黨員、開展黨內活動等方面進行有效的指導，較好地發揮了黨建情況調研員、政策法規宣傳員、“兩新”組織發展服務員、組織建設督導員的“四員”作用，促進了“兩新”組織黨建工作整體水平的不斷提高。

三是建立了黨建工作聯席會議制度。由縣委組織部牽頭，定期召開“兩新”組織業主、黨組織負責人、工商、税務、工會、民政、勞動等職能部門聯席會議，協調解決“兩新”組織黨建工作中的具體問題。

四是狠抓隊伍建設，夯實發展基礎。通過競爭式選拔、複合式培訓、契約式管理、關愛式激勵等辦法，選好配強“兩新”黨組織書記。以縣委黨校為培訓陣地，加強黨組織書記的培訓。積極組織黨組織書記、黨務工作者、“兩新”組織所在鄉鎮黨委副書記、縣級部門系統機關黨委副書記到外地參觀學習，增強培訓實效。加強黨員隊伍建設。加強黨員經常性教育，積極引導黨員在生產經營中發揮先鋒模範作用。同時，建立健全黨組織內部管理機制，認真落實“三會一課”、黨員民主評議、流動黨員教育管理、黨員聯繫職工等制度，深入開展“三向培養”活動，教育引導黨員帶頭學習提高、爭當業務標兵，帶頭履職盡責、爭當敬業模範，帶頭攻堅克難、爭當創業先鋒，不斷提高黨員的政治業務素質。

五是豐富活動載體，助推和諧發展。認真開展了以“重孵化培養，強隊伍戰鬥力;重作用發揮，強組織凝聚力;重機制創新，強工作驅動力;重和諧發展，強企業競爭力”為主要內容的“四重四強”活動，強化了黨建工作保障。深入開展了以“部門黨組織與企業黨組織牽手、企業黨組織與產業基地黨組織牽手、企業黨組織與產業協會黨組織牽手”為主要內容的“三牽手”主題實踐活動，幫助企業發展提速增效，探索了黨建工作新途徑。

通過開展傾心服務企業、真心服務黨員、貼心服務職工“三心”主題實踐活動，堅持把企業生產經營的難點作為黨組織工作的重點，積極為企業發展獻計獻策，幫助企業拓寬經營渠道，解決生產經營中遇到的困難和問題，真心服務職工羣眾，充分發揮企業黨組織和黨員的作用。圍繞組織創先進，黨員爭優秀目標，紮實開展了以“爭創先進企業黨組織、爭當企業黨建工作優秀業主、爭做企業優秀共產黨員，促進企業和諧發展”為主要內容的“三爭一促”活動，有效激活了黨建工作載體，創新了黨建工作形式，豐富了黨建工作內容，充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，黨組織的凝聚力、戰鬥力、影響力進一步增強。

基層黨組織羣眾評價表 篇3

為深入貫徹落實黨的xx屆四中全會關於建設馬克思主義學習型政黨的有關精神，根據《自治區黨委辦公廳印發〈關於推進學習型黨組織建設的實施意見〉的通知》(內黨辦發〔20xx〕4號)要求，我市結合實際，高度重視，精心組織，引導廣大黨員幹部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面發揮作用，積極推進學習型黨組織建設，切實增強黨員隊伍的整體素質，取得了明顯效果。現總結如下：

一、主要做法

(一)高度重視，加強領導。我市為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，結合實際，在20xx年5月份制定並下發了《關於推進學習型黨組織建設的實施方案》，併成立了推進學習型黨組織建設工作協調小組。領導小組在市委宣傳部下設推進學習型黨組織建設工作協調小組辦公室，具體負責組織全市學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。年底，為進一步推進學習型黨組織建設，我市又下發了《關於在全市進一步推進創建學習型黨組織的通知》，要求各基層黨組織按照《方案》要求，紮實推進各項工作。

(二)精心組織，紮實推進

一是加強和改進市委中心組學習。我市把抓好市委中心組學習作為推進學習型黨組織建設的重要抓手。充分運用多年來市委中心組學習的經驗和做法，從完善學習制度、豐富學習內容、創新學習方式、提高學習效果等方面入手，落實學習考勤、個人自學、集體研討、學習交流、學習通報、學習考核等制度，加強和改進中心組學習。20xx年組織市委中心組成員集中學習六次，重點學習了中共xx屆五中全會、自治區八屆十三次全委會議等重要會議精神，學習了、胡春華書記在全國、全區學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話，學習了回良玉副、胡春華書記在錫盟考察時的重要講話。提高了領導幹部的理論水平和決策能力，為在新起點上加快推進富民強市提供了思想保證、智力支持和創新動力。

二是開展形式多樣的形勢政策學習教育活動。我市把加強形勢政策教育作為推進學習型黨組織建設的主要手段。按照建設學習型黨組織和自治區黨委宣傳部關於開展“百團千人萬場”理論宣講活動的要求，統籌安排資源，成立了臨時宣講團，明確宣講團的職責，推出了宣講“菜單”，組織宣講團成員深入基層黨組織進行理論宣講，增強理論宣傳的輻射力和吸引力。一年來，宣講團深入各基層黨組織宣講30多場次，1500多人次聆聽宣講。豐富了黨員幹部的學習方式，促進了學習型黨組織建設。

三是邀請高層次專家學者舉辦講座。我市把邀請高層次專家學者舉辦講座作為推進學習型黨組織建設的強大動力。我市在學習實踐科學發展觀活動中，建立了“科學發展觀專家講壇”制度，每月邀請1名專家進行輔導學習。去年我們按照建設學習型黨組織的要求，繼續推進這項制度的落實，分別從國家行政學院、財政部科研所、國家商務部、內蒙古社科院和自治區黨校等院所邀請知名8名專家教授，為全市黨員幹部作了有關深入學習實踐科學發展觀，積極應對金融危機、建設服務型政府、財政形勢與政策取向以及口岸經濟發展、轉變經濟發展方式等8場專題報告，全市黨員幹部2200多人聆聽報告。

四是加強和改進基層黨組織學習。我市把加強和改進基層黨組織學習作為推進學習型黨組織建設的基礎。各基層黨組織按照《關於推進學習型黨組織建設的實施方案》要求，牢固樹立抓好學習促發展的學習理念，建立理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、調查研究和求真務實的風氣，不斷創新學習的方式方法，堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會制度，切實加強黨組織學習組織管理，進一步提高黨員參加黨支部、黨小組學習的積極性、自覺性。各基層黨組織採取專題講座、報告會、專題電視片、主題教育等方式，開展了高密度、高頻率的學習，進一步擴展黨員幹部的知識面和視野。各單位還鼓勵和支持黨員幹部參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，黨員幹部的學習積極性明顯提高，去年設立的內蒙古師範大學在職研究生二連地區教學點就招收在讀研究生36人。

五是加強和改進幹部培訓。我市把加強和改進幹部培訓作為推進學習型黨組織建設的關鍵。按照中央和自治區關於大規模培訓幹部的工作要求，緊密聯繫口岸經濟社會發展實際，結合崗位職責要求和不同層次、不同類別黨員幹部的特點，以政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能訓練為基本內容，大力開展黨員幹部培訓。市委黨校全年舉辦黨員主體培訓班23期，培訓黨員幹部多人次。市委組織部建立了黨員幹部遠程網絡教育學習平台，制定了學習制度，為全市所有副科級以上黨員幹部每人設置了一個網上學習編號，並規定了學習時間，提高了黨員幹部學習教育的信息化水平。

六是為廣大黨員幹部推薦了必讀書目。開展向黨員幹部推薦學習書目工作，是加強學習型黨組織建設、提高各級黨組織學習能力和實踐能力的重要舉措，也是總結成功經驗、順應黨員幹部要求的有益做法。對於營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，增強黨員幹部學習的針對性實效性，提高政治理論素養，優化知識結構，增強創新能力，提升精神境界，推動把各級黨組織建設成為學習型黨組織、把各級領導班子建設成為學習型領導班子，具有十分重要的意義。為有組織地引導黨員幹部多讀書、讀好書，推動學習型黨組織建設取得實效，我們下發文件，向全市廣大黨員幹部推薦了《xx屆四中全會精神學習輔導讀本》等30種學習書目。根據自治區黨委宣傳部《關於認真做好〈七個“怎麼看”—理論熱點面對面·20xx〉學習宣傳工作的通知》(內黨宣[20xx]17號)要求，組織各基層黨組織徵訂了《七個“怎麼看”—理論熱點面對面·20xx》。

二、取得的成效

一是提高了黨員幹部的思想認識，營造了良好的學習氛圍。通過開展學習型黨組織建設活動，使廣大黨員幹部對學習的認識進一步提高，學習的自覺性進一步增強，實現了三個轉變：即從厭學轉變為愛學，從被動學轉變為主動學，從認為學理論不管用轉變為認為急需加強理論指導。

二是提高了黨員幹部的素質，轉變了機關作風。通過開展學習型黨組織建設活動，廣大黨員幹部的思想作風進一步轉變，道德修養得到鍛鍊，精神面貌發生變化，宗旨觀念、全局意識明顯增強。黨員的學習能力有所提升、知識素養有所提高、先鋒模範作用得到進一步發揮，黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力有所增強。

三是提高了科學決策水平，完善了發展思路。通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員幹部對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求有了更加深刻的理解和認識，對口岸經濟特點、規律、思路有了更深刻的理解。

基層黨組織羣眾評價表 篇4

20xx年，xx鎮“兩新”組織黨建工作全面貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，積極鞏固擴大學習實踐科學發展觀活動成果，以全面調結構、深度城市化為主線，不斷提高黨建工作服務“兩新”組織健康發展的能力，推動各項工作取得新的進展。

一、積極營造氛圍，搭建“兩新”組織黨建有效載體

以紀念建黨90週年為契機，積極探索黨組織搭台、羣眾廣泛參與、社會力量大力支持的羣眾性活動機制，為“兩新”組織展示經濟發展、企業文化提供平台。

一是紅歌大賽唱起來。為慶祝建黨九十週年，6月17日，以“唱響紅歌”為主題的“兩新”組織紅歌賽決賽在xx中學舉行。經過海選、複賽的激烈角逐，3名選手入圍最終的決賽。xx鎮領導班子成員出席就活動，黨委、政府相關部門，以及全鎮“兩新”組織代表共100多人蔘加了活動。為增強比賽的互動性和觀賞性，決賽安排了“閃閃紅星”、“繽紛異彩”和“歲月如歌”三大環節。通過綜合演唱得分和黨史知識問答得分，最終產生了本次紅歌賽的各獎項得主。本次活動自4月份啟動以來，得到了全鎮“兩新”組織廣大職工羣眾的積極響應和熱情參與。

二是千人長跑動起來。為倡導全民健身理念和健康生活方式，展現“兩新”組織蓬勃發展的大好態勢和職工羣眾昂揚向上的精神風貌，特舉辦了xx鎮“兩新”組織千人健康跑活動。活動現場，參加活動企業標識牆，長跑隊伍中的企業形象旗幟和背貼，成為宣傳企業文化的一道亮麗風景線。美亞農牧有限公司等一批“兩新”組織還以實物展示、展板等形式，進行了企業文化展示。來自全鎮13家“兩新”組織的58名黨員羣眾參加了長跑活動，其中既有企業業主也有一線員工，既有本地人士也有外來人員，充分展示了“兩新”組織的蓬勃生機和精神面貌。

三是感言徵文説起來。為進一步展示“兩新”組織黨員羣眾的飽滿熱情和精神風尚，鎮政府組織舉辦的以學習黨史、重温誓言、堅定信念、創先爭優為主要內容的“學黨史、增信念”感言徵文活動。全鎮“兩新”黨組織積極響應、廣泛發動，黨員羣眾積極參與、踴躍投稿，從用真情抒寫了對黨的熱愛，更加堅定了跟黨走的信念，在各基層單位推薦的基礎上報送了近10餘篇優秀徵。

二、深化創先爭優，增強“兩新”組織黨建活力建設xx鎮“兩新”組織以“服務發展顯作為，凝聚力量促和諧”為主題開展創先爭優活動，着力增強黨建工作有效性，不斷提高服務“兩新”組織科學發展能力。

一是創新增效，制度建設促動。全面建立溝通機制，積極爭取業主對創先爭優活動的支持，邀請業主和行政班子參加有關活動，主動溝通黨建工作和創先爭優活動情況。如民辦學校聯席會議制度，每季度召開一次，採取交流發言、主題研討的形式，聽取創先爭優活動的情況彙報，研究、解決在活動中發現的問題。創爭活動開展以來，先後召開了2次工作交流推進會，增強了民辦學校黨組織的創先爭優意識。同時，全面落實黨員承諾制，黨員在學校、社區主動亮明自己的身份，並提出“黨員在哪裏亮牌，創優爭先就在那裏出現”的口號，形成了濃厚的創爭氛圍。

二是融合發展，服務企業驅動。着眼“兩新”組織發展需求，組織開展以技術創新、管理創效、服務創優為主題的各類活動，加強黨建工作陣地建設和特色活動項目建設，凝聚職工羣眾共促發展。

三是品牌培育，示範典型帶動。在全區開展“兩新”組織創先爭優活動以來，各級“兩新”組織黨員羣眾積極投身到創爭活動中，湧現出一批優秀的示範典型。

三、完善工作機制，夯實“兩新”組織黨建基層基礎在認真做好各項日常黨建工作的基礎上，建立整體協調機制和黨羣聯動機制，合力推進“兩新”組織黨建工作。

一是全力推進組織覆蓋。根據《資陽市“兩新”組織黨建工作三年行動計劃》的要求，力爭到年底非公企業黨組織覆蓋面要達到15%，“兩新”組織黨的工作基本實現全覆蓋。xx大黨員發展和外來優秀務工青年的培養力度，並重點推進條件相對成熟的新經濟組織和組織規模較大、職工人數較多的新社會領域組織中的組織覆蓋。

二是大力抓好隊伍建設。為加強專職黨羣工作者隊伍招聘、管理、考核等機制建設，嚴格落實專職專崗，對全鎮7名專職黨羣工作者崗位現狀、薪資水平等基本信息進行梳理。下一步將適時制訂出台專職黨羣工作者管理考核的實施意見，探索黨建工作指導員隊伍的聘用辦法、作用發揮途徑，明確具體的工作要求和管理辦法。

三是努力做好網絡黨建。深入推進以“一台一網”為主體的黨建信息化建設，通過網上組織生活、論壇互動等，反映黨員訴求，搭建溝通平台。完善黨員、黨組織和實體型企業數據庫，加強數據的動態更新和綜合應用，及時發佈各類黨建活動信息，做好宣傳發動工作，加強黨員羣眾日常溝通聯繫。

基層黨組織羣眾評價表 篇5

XX縣“兩新”今年以來，XX縣緊緊圍繞“共建共享、共同發展”的工作原則全力抓好“兩新”組織黨建工作，以深入開展創先爭優活動為載體，緊緊圍繞服務中心工作，增強黨建工作的有效性為目標，突出抓好組織組建、理順隸屬關係、健全制度機制、狠抓隊伍建設、豐富活動載體，有力提升了全縣新社會組織黨建工作水平。

一是抓好組織組建，擴大組織覆蓋。按照“有利於黨的領導、有利於黨組織和黨員發揮作用，有利於‘兩新’組織生產經營”的原則，堅持“因企制宜、分類指導、區域統籌”和“成熟一個、組建一個、鞏固一個”的原則，採取單獨組建、聯合組建、掛靠組建等多種方式確保“兩新”組織黨組織覆蓋。對正式黨員3人以上的“兩新”組織及時成立黨組織;對黨員人數不足3人，不符合單獨建黨條件的“兩新”組織，由縣委“兩工委”牽頭，採取掛靠到縣主管局黨支部管理等形式，對未達到建黨組織條件“兩新”組織中的黨員和流動黨員進行有效管理，有效擴大了黨組織的覆蓋率。

二是理順隸屬關係，促進作用發揮。為破解“兩新”組織黨組織覆蓋面小、黨建工作不規範、管理機制不順的問題，把理順“兩新”組織黨組織隸屬關係，建立科學的管理體制作為黨建工作破題的着力點，本着有利於加強黨的政治領導，有利於開展黨組織活動，有利於加強黨員管理，有利於生產經營的原則，進一步理順了全縣“兩新”組織黨組織隸屬關係。通過理順黨組織隸屬關係，進一步規範了“兩新”組織黨建工作，使“兩新”組織黨建工作在縱向上得到了延伸，橫向上得到了拓展，形成了較為科學合理的運行機制，促進了黨組織和黨員先鋒模範作用的發揮。

三是健全制度機制，強化規範運行。把制度建設作為加強“兩新”組織黨建的基礎性工作來抓，進一步明確了“兩新”黨組織的工作職責，重點健全完善了三項工作制度，推動了“兩新”組織黨建工作的深入開展。

一是建立了領導聯繫“兩新”黨組織的黨建工作制度，各級領導幹部堅持深入基層講黨建、議黨建、抓黨建、謀發展，組織召開黨建工作聯席會，督促和指導“兩新”組織抓好黨建工作。

二是建立了黨建指導員制度。向黨建工作還不規範的“兩新”黨組織派駐黨建工作指導員，黨建工作指導員切實從建立組織、規範組織、發展黨員、開展黨內活動等方面進行有效的指導，較好地發揮了黨建情況調研員、政策法規宣傳員、“兩新”組織發展服務員、組織建設督導員的“四員”作用，促進了“兩新”組織黨建工作整體水平的不斷提高。

三是建立了黨建工作聯席會議制度。由縣委組織部牽頭，定期召開“兩新”組織業主、黨組織負責人、工商、税務、工會、民政、勞動等職能部門聯席會議，協調解決“兩新”組織黨建工作中的具體問題。

四是狠抓隊伍建設，夯實發展基礎。通過競爭式選拔、複合式培訓、契約式管理、關愛式激勵等辦法，選好配強“兩新”黨組織書記。以縣委黨校為培訓陣地，加強黨組織書記的培訓。積極組織黨組織書記、黨務工作者、“兩新”組織所在鄉鎮黨委副書記、縣級部門系統機關黨委副書記到外地參觀學習，增強培訓實效。加強黨員隊伍建設。加強黨員經常性教育，積極引導黨員在生產經營中發揮先鋒模範作用。同時，建立健全黨組織內部管理機制，認真落實“三會一課”、黨員民主評議、流動黨員教育管理、黨員聯繫職工等制度，深入開展“三向培養”活動，教育引導黨員帶頭學習提高、爭當業務標兵，帶頭履職盡責、爭當敬業模範，帶頭攻堅克難、爭當創業先鋒，不斷提高黨員的政治業務素質。

五是豐富活動載體，助推和諧發展。認真開展了以“重孵化培養，強隊伍戰鬥力;重作用發揮，強組織凝聚力;重機制創新，強工作驅動力;重和諧發展，強企業競爭力”為主要內容的“四重四強”活動，強化了黨建工作保障。深入開展了以“部門黨組織與企業黨組織牽手、企業黨組織與產業基地黨組織牽手、企業黨組織與產業協會黨組織牽手”為主要內容的“三牽手”主題實踐活動，幫助企業發展提速增效，探索了黨建工作新途徑。

通過開展傾心服務企業、真心服務黨員、貼心服務職工“三心”主題實踐活動，堅持把企業生產經營的難點作為黨組織工作的重點，積極為企業發展獻計獻策，幫助企業拓寬經營渠道，解決生產經營中遇到的困難和問題，真心服務職工羣眾，充分發揮企業黨組織和黨員的作用。圍繞組織創先進，黨員爭優秀目標，紮實開展了以“爭創先進企業黨組織、爭當企業黨建工作優秀業主、爭做企業優秀共產黨員，促進企業和諧發展”為主要內容的“三爭一促”活動，有效激活了黨建工作載體，創新了黨建工作形式，豐富了黨建工作內容，充分發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，黨組織的凝聚力、戰鬥力、影響力進一步增強。

基層黨組織羣眾評價表 篇6

20xx年，學校黨建工作緊緊圍繞瀘教黨〔20xx〕17號“中共瀘州市教育局委員會關於開展基層學習型、服務型、創新型黨組織創建活動及黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見”精神，全面深化教育教學改革，以發展興校為第一要務，積極開展“三型”黨組織建設和黨的羣眾路線教育實踐活動，不斷加強思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，不斷推進學校的規範化管理，不斷推動學校持續、穩定、健康發展。

一、學為動力，講究實效，創建與時俱進的學習型黨組織

(一)以羣教活動為抓手加強學習型黨組織建設

瀘州高中自3月3日召開羣教活動動員會，即開啟了學校羣教活動帷幕。為了讓廣大黨員幹部能夠真正領會中央羣教活動精神，思想得到洗禮，黨性得到提升，作風得到轉變，從而自覺查找自身存在的“四風”、“三不”問題，剖析存在問題的思想根源，切實整治庸懶散浮拖軟問題，我們緊緊抓住學習環節的規定動作，結合學校實際增添自選動作，紮實開展學習教育活動。在學習教育環節，共發放學習書籍224套，主要圍繞“四學”、“三講”、“六議”等規定動作開展。主要學習書目有：《悔恨的淚》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》、《論羣眾路線--重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯繫服務羣眾經驗做法選編》、《損害羣眾利益--典型案例剖析》。通過學習教育活動，黨員幹部加強理論學習的自覺性更強了，一心為民的事業心責任感更強了，爭做“三嚴三實”的“五好乾部”更自覺了。

(二)以課堂教學結構改革為抓手加強學習型黨組織建設

為改變長期存在於傳統課堂教學中“教師竭力主講，學生消極參與”的高耗低效式的教學現狀，推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研究，更好促進我校教師的專業化發展，着力提高課堂教學的效益，正式啟動課堂教學結構改革。通過系列學習教育活動，加強學習型黨組織建設。

1、向專家學習。學校邀請課改先進省份的專家來我校開設講座，讓我校教師改變傳統觀念，樹立課改意識。先後邀請清華大學王鳳林教授、周韡老師、人大附中申怡老師、山東濟寧一中房曉輝主任、北京十一學校特級教師李鐵漢老師、北京八一學校徐存臣老師、大學聯考專家郭建民老師、青年優秀班主任樑崗老師、浙江省教育科學研究院周紅五教授、河北廊坊師範學院劉銀花教授等來我校開設講座。這些講座開闊了老師們的視野，打消了課改影響大學聯考成績的顧慮，增強了研究課改與研究大學聯考同等重要的意識。

2、赴課改先進地區先進學校學習。學校積極實施走出去戰略，先後派教師代表赴山西新絳中學、河北衡水中學、江蘇洋思中學、四川雙流棠湖中學等學校考察。以學生為主體，以“問題”為主線，以培養能力為核心，通過課前“學生自主學習發現問題”、課中“師生互動解決問題”、課後“反思昇華拓展問題”，“先學後導、內化延展”，從而達到有效教學的目的。

3、向市內課改先進學校學習。我們積極組織教師參加瀘州市各類課改交流活動，認真研究兄弟學校的課改實踐活動，從中吸取精華。如納溪中學“352”課堂教學模式、瀘州老窖天府中學的主體協同課堂教學、天立學校的三板塊四要素教學模式、瀘州外國語學校的“271”模式等。

4、開展教學大比拼向同行學習。我校積極開展“教學結構改革課堂展示”活動。20xx年春期，學校開展了“瀘州高中教學結構改革課堂展示周”活動，每個教研組至少有一個周進行全組的教學結構改革研究課展示，要求各學科每位教師至少上一節研究課，組內教師必須參加聽課、評課。每個教研組1-2名教師進行示範課展示，由骨幹教師、優質課獲獎教師授課，全組成員觀摩學習。20xx年11月份再次舉行“教學結構改革示範課展示周”活動，本次展示周活動包含兩個階段——教學結構改革展示課活動和瀘州高中青年優質課展評活動。全校共有97名教師進行了公開課、示範課、青優課課堂展示，絕大部分教師參加了聽課觀摩。活動還邀請了瀘州市教科所的專家前來指導。通過激烈的角逐，19名青年教師成功晉級明年春期舉行的全校總決賽。

(三)以教師專業化成長為抓手加強學習型黨組織建設

1、充分發揮名師工作室引領示範作用。瀘州市高中歷史名師王曉榮工作室今年3月2日正式啟動。王曉榮系瀘州高中歷史教師，四川省特級教師，瀘州市首批名師，獲得正高級職稱。通過相互聽課評課，觀摩指導，王曉榮名師工作室充分發揮了引領作用，對青年教師專業化成長產生了積極促進作用，明安田、童鑫等一批青年教師成長為學生骨幹教師。

2、強化集體備課質量打好總體戰。集體備課做到“四個確定”，即確定時間、確定地點、確定中心發言人、確定統一教學進度。集體備課時間由兩節課增至三節課，第一節為集體聽課，聽課後進行評課。對教學質量短板要求集體備課“三盯住”，即盯住工作態度有問題的教師，盯住教學質量嚴重下滑的班級，盯住教學經驗嚴重不足的青年教師，對這三種情況分別採取“管、督、扶”，確保教學總體戰取得成功。

3、鼓勵青年教師學歷進修。瀘州高中與四川師範大學合作辦碩士研究生教學班，積極鼓勵青年教師在職進修。到目前為止，瀘州高中具有研究學生學歷的達70餘人。青年教師外出學習進修，學校安排教師代課，不扣課時津貼。

4、師徒結對促進教師專業化成長。為了實現瀘州高中的可持續發展，促進新教師的快速成長，瀘州高中制定了嚴格的《師徒合同》和《師徒合同管理規定》。學校組織教研組長和備課組長確定教學過硬、師德高尚的中高級教師擔任青年教師的師傅，要求師傅每學期至少聽徒弟20節課。徒弟必須跟班聽課，每期不少於40節。學校不定期抽查師徒聽課情況。每一學年末，學校成立師徒結對考核領導組，對師徒結對情況進行嚴格考核。瀘州高中現有師徒結對83對，佔教師總數的37%。

二、轉變觀念，以人為本，創建惠民高效的服務型黨組織

(一)規範辦學行為助推服務型黨組織建設

1、辦學思想凸現讓學生全面成才理念。學校辦學思想即着眼整體，突出主體，面向全體，給學生人格與智慧的強健雙翅，讓學生在新世紀的藍天高翔。着眼整體的內涵是：全面育人，和諧發展。突出主體的內涵是：主體參與，自主發展。面向全體的內涵是：張揚個性，全體成才。辦學目標即將瀘州高中辦成高質量、有特色、省內一流、全國知名的現代化示範校。人才培養目標即培養人格高尚、擁有智慧、能動創造的站在時代前列的社會主義事業的建設者和接班人。

2、課程開齊開足好讓學生全面發展。嚴格按照國家課程標準開齊開足課程，保證課時數量達標。演示實驗和分組實驗開出率均達到100%。藝術教育、體育教學、心理健康教育等師資、教材、課時、場地、器材均落實。高一年級開設研究性學習課，課題超過100項。瀘州高中在納溪天仙鎮租地60畝，投資200萬元建成勞動實踐基地，高一學生輪流到該基參加勞動課，學習挖土、栽種、施肥、採茶等。高一新生在第一學期開設2節泳課，讓學生掌握一項技能。充分發揮課堂教學育人主渠道主陣地作用。

3、分層教學做到因材施教。嚴格按照省教育廳規範辦學行為25條、市教育局規範辦學行為26條的要求，班額嚴格控制在56人以內。學校根據學生實際情況，採取分層教學做到因材施教，開辦小尖班、尖子班、實驗班三個層次，各層次班級的課程進度、佈置的作業量、考試難易程度等都有所區別，既保證學生的信心不受傷害，也要充分挖掘學生的學習潛能。學校允許不同層次的學生每學期滾動發展。

4、校務公開。嚴格執行“三重一大”事項集體研究，完善校務公開、黨務公開制度。加強廉政風險防範流程再造，涉及中層幹部競聘、招生工作、三好學生優秀學生幹部評選、先進班集體評選、職稱評定、評優選先、教輔資料徵訂、教師招聘、財務報銷、基建維修項目招標、教師工作安排、校車派車、大宗物資採購、資金轉帳、員工辭退等必須嚴格按照流程辦理。在行政樓、教學樓等門廳醒目位置開設校務公開欄，凡涉及評優選先、職稱評定、幹部任免等關係羣眾切身利益事項均上牆公示。學校黨委(紀委)公佈舉報電話和舉報電子郵箱，密切關注師生員工對學校工作的意見和建議，及時回覆有關訴求。

5、規範收費。嚴格按照收費許可和相關文件收取費用，收費項目、收費標準上牆公示，讓全校學生、家長知曉。收費時出具規範的票據，代收費期末按實結清，多退少不補。學校收費統一歸口財務室，存入統一帳號，學校無“小金庫”。教材和教輔資料均按照省教育廳規定由指定的新華書店配送，學校無違規徵訂教材和教輔資料現象。

(二)“三減工程”助推服務型黨組織建設

1、教學減負。一是加強作業管理，實施作業減負工程。由教務處牽頭，組織召開教研組長、備課組長研討會，對於作業控制進行了深入的研討，制定了作業管理的具體措施。每天每科作業時間不超過40分鐘。二是加強教輔資料的規範管理。根據我校的實際情況，對於校本教材的編寫做了新的調整，不再統一要求編訂校本教輔。對於已徵訂的教輔資料規範使用辦法。加強周練試題命制的管理，提高命題質量。對於教材習題練習做到少而精，提高效益，同時為學生真正減負。

2、心理減壓。一是加強心理健康教育輔導，增強抗挫折能力。充分利用班會課、心理健康課等課堂教育主陣地開展心理健康教育工作。邀請專家開展心理健康教育講座。德育處、教科室積極主辦心理健康教育專欄、簡報，增強師生心理健康教育知識。二是加強心理諮詢。由專職的心理健康教育教師開展諮詢，週一至週五每天中午1：30—2：30，下午5：10—6：00為心理諮詢時間，心理諮室設在行政樓舞台心理諮詢室。三是積極開展學生活動，豐富校園生活。充分運用學生會、團委會組織社團活動、藝術展演活動、體育比賽活動，進一步豐富學生校園生活。

3、身體減乏。教學減負保證學生有更多的休息時間，適度調整作息時間，保證學生有充足的睡眠時間。加強校園環境治理，保證校園靜校工作落到實處，保證學生有良好的休息環境。適度開展大課間、課外體育活動，增強學生體質。加強食堂監督管理，豐富菜品，保證衞生，保證學生營養需要。學校領導每月一次到食堂吃學生餐一頓，總務主任每天一人到學生食堂吃學生餐一頓。決添置照明設備，保證學生用眼健康。加大鍋爐熱水供應，保證學生洗漱用水。

(三)“四開放”助推服務型黨組織建設

週末住校生管理，在過去是空白，家長為此也非常擔心，擔心學生外出打電子遊戲，擔心學生外出出現安全事故等。從本期起，學校實行“四開放”，有效解決了這個問題。“四開放”即開放網絡教室，開放圖書館閲覽室，開放體育器材保管室、開放週末電影放映室。學生在“四開放”活動中，可以利用各種資源看書報、雜誌，體育鍛煉，可以健康上網，週末電影放映還專門有電影推薦教師予以講解。週末電影、網上衝浪、書吧暢遊等週末文化活動，讓學生感受到“家在瀘高，樂在校園”的快樂，豐富知識，開闊眼界，培養了學生的愛好和特長，也真正能將住校生留在校園內。

三、解放思想、開拓進取，創建充滿活力的創新型黨組織

(一)小型學科教學特色化助推創新型黨組織建設。瀘州高中不僅重視大學聯考學科，同時也重視非大學聯考的小型學科。各小型學科都做到開齊開足開好，打造出亮點和特色。體育學科嚴格執行“兩課兩操”，堅持每年舉辦全校性的籃球運動會和田徑運動會，近年還增設了游泳課。心理健康學科做到課堂教學與心理諮詢服務雙管齊下，從今年開始，新生進校都要進行心理健康檢測，為學生心理健康建立檔案。勞動實踐課增加了參觀現代農業示範區和農業博物館活動，對“艱苦奮鬥，勞動光榮，勞動創造一切”等思想教育得到加強。思想政治教育則增加了社會主義核心價值觀教育，突出了感恩勵志教育、安全教育，強化了行為規範和生活習慣養成教育，編印了《學生行為手冊》。

(二)成立校長助理團管理闖新路。為了進一步推進素質教育和民主管理，拓展學生和學校、教師之間的溝通渠道，完善學生的自我教育、自我管理和自我服務體系，更好地調動學生的主人翁意識和發揮學生在學校建設發展中的作用，9月29日，瀘州高中舉行校長助理團成立儀式，這意味着瀘州高中在改革的道路上邁出了新步伐，在學校管理方面增添了新舉措。本屆校長助理團由25名來自各年級的學生組成。其中1人任團長;其餘分3個組，每組8人，1人任組長，7人為成員。學校設聯絡員1人，由德育處幹部擔任，負責指導助理團的工作，溝通助理團與校長的聯繫。助理團每屆任期1年，最多可任兩屆。校長副校長定期與助理團學生見面，瞭解信息，交換意見。

基層黨組織羣眾評價表 篇7

20xx年，學校黨建工作緊緊圍繞瀘教黨〔20xx〕17號“中共瀘州市教育局委員會關於開展基層學習型、服務型、創新型黨組織創建活動及黨的羣眾路線教育實踐活動的實施意見”精神，全面深化教育教學改革，以發展興校為第一要務，積極開展“三型”黨組織建設和黨的羣眾路線教育實踐活動，不斷加強思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，不斷推進學校的規範化管理，不斷推動學校持續、穩定、健康發展。

一、學為動力，講究實效，創建與時俱進的學習型黨組織

(一)以羣教活動為抓手加強學習型黨組織建設

瀘州高中自3月3日召開羣教活動動員會，即開啟了學校羣教活動帷幕。為了讓廣大黨員幹部能夠真正領會中央羣教活動精神，思想得到洗禮，黨性得到提升，作風得到轉變，從而自覺查找自身存在的“四風”、“三不”問題，剖析存在問題的思想根源，切實整治庸懶散浮拖軟問題，我們緊緊抓住學習環節的規定動作，結合學校實際增添自選動作，紮實開展學習教育活動。在學習教育環節，共發放學習書籍224套，主要圍繞“四學”、“三講”、“六議”等規定動作開展。主要學習書目有：《悔恨的淚》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》、《論羣眾路線--重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《各地聯繫服務羣眾經驗做法選編》、《損害羣眾利益--典型案例剖析》。通過學習教育活動，黨員幹部加強理論學習的自覺性更強了，一心為民的事業心責任感更強了，爭做“三嚴三實”的“五好乾部”更自覺了。

(二)以課堂教學結構改革為抓手加強學習型黨組織建設

為改變長期存在於傳統課堂教學中“教師竭力主講，學生消極參與”的高耗低效式的教學現狀，推動新課程背景下有效課堂教學的實踐和研究，更好促進我校教師的專業化發展，着力提高課堂教學的效益，正式啟動課堂教學結構改革。通過系列學習教育活動，加強學習型黨組織建設。

1、向專家學習。學校邀請課改先進省份的專家來我校開設講座，讓我校教師改變傳統觀念，樹立課改意識。先後邀請清華大學王鳳林教授、周韡老師、人大附中申怡老師、山東濟寧一中房曉輝主任、北京十一學校特級教師李鐵漢老師、北京八一學校徐存臣老師、大學聯考專家郭建民老師、青年優秀班主任樑崗老師、浙江省教育科學研究院周紅五教授、河北廊坊師範學院劉銀花教授等來我校開設講座。這些講座開闊了老師們的視野，打消了課改影響大學聯考成績的顧慮，增強了研究課改與研究大學聯考同等重要的意識。

2、赴課改先進地區先進學校學習。學校積極實施走出去戰略，先後派教師代表赴山西新絳中學、河北衡水中學、江蘇洋思中學、四川雙流棠湖中學等學校考察。以學生為主體，以“問題”為主線，以培養能力為核心，通過課前“學生自主學習發現問題”、課中“師生互動解決問題”、課後“反思昇華拓展問題”，“先學後導、內化延展”，從而達到有效教學的目的。

3、向市內課改先進學校學習。我們積極組織教師參加瀘州市各類課改交流活動，認真研究兄弟學校的課改實踐活動，從中吸取精華。如納溪中學“352”課堂教學模式、瀘州老窖天府中學的主體協同課堂教學、天立學校的三板塊四要素教學模式、瀘州外國語學校的“271”模式等。

4、開展教學大比拼向同行學習。我校積極開展“教學結構改革課堂展示”活動。20xx年春期，學校開展了“瀘州高中教學結構改革課堂展示周”活動，每個教研組至少有一個周進行全組的教學結構改革研究課展示，要求各學科每位教師至少上一節研究課，組內教師必須參加聽課、評課。每個教研組1-2名教師進行示範課展示，由骨幹教師、優質課獲獎教師授課，全組成員觀摩學習。20xx年11月份再次舉行“教學結構改革示範課展示周”活動，本次展示周活動包含兩個階段——教學結構改革展示課活動和瀘州高中青年優質課展評活動。全校共有97名教師進行了公開課、示範課、青優課課堂展示，絕大部分教師參加了聽課觀摩。活動還邀請了瀘州市教科所的專家前來指導。通過激烈的角逐，19名青年教師成功晉級明年春期舉行的全校總決賽。

(三)以教師專業化成長為抓手加強學習型黨組織建設

1、充分發揮名師工作室引領示範作用。瀘州市高中歷史名師王曉榮工作室今年3月2日正式啟動。王曉榮系瀘州高中歷史教師，四川省特級教師，瀘州市首批名師，獲得正高級職稱。通過相互聽課評課，觀摩指導，王曉榮名師工作室充分發揮了引領作用，對青年教師專業化成長產生了積極促進作用，明安田、童鑫等一批青年教師成長為學生骨幹教師。

2、強化集體備課質量打好總體戰。集體備課做到“四個確定”，即確定時間、確定地點、確定中心發言人、確定統一教學進度。集體備課時間由兩節課增至三節課，第一節為集體聽課，聽課後進行評課。對教學質量短板要求集體備課“三盯住”，即盯住工作態度有問題的教師，盯住教學質量嚴重下滑的班級，盯住教學經驗嚴重不足的青年教師，對這三種情況分別採取“管、督、扶”，確保教學總體戰取得成功。

3、鼓勵青年教師學歷進修。瀘州高中與四川師範大學合作辦碩士研究生教學班，積極鼓勵青年教師在職進修。到目前為止，瀘州高中具有研究學生學歷的達70餘人。青年教師外出學習進修，學校安排教師代課，不扣課時津貼。

4、師徒結對促進教師專業化成長。為了實現瀘州高中的可持續發展，促進新教師的快速成長，瀘州高中制定了嚴格的《師徒合同》和《師徒合同管理規定》。學校組織教研組長和備課組長確定教學過硬、師德高尚的中高級教師擔任青年教師的師傅，要求師傅每學期至少聽徒弟20節課。徒弟必須跟班聽課，每期不少於40節。學校不定期抽查師徒聽課情況。每一學年末，學校成立師徒結對考核領導組，對師徒結對情況進行嚴格考核。瀘州高中現有師徒結對83對，佔教師總數的37%。

二、轉變觀念，以人為本，創建惠民高效的服務型黨組織

(一)規範辦學行為助推服務型黨組織建設

1、辦學思想凸現讓學生全面成才理念。學校辦學思想即着眼整體，突出主體，面向全體，給學生人格與智慧的強健雙翅，讓學生在新世紀的藍天高翔。着眼整體的內涵是：全面育人，和諧發展。突出主體的內涵是：主體參與，自主發展。面向全體的內涵是：張揚個性，全體成才。辦學目標即將瀘州高中辦成高質量、有特色、省內一流、全國知名的現代化示範校。人才培養目標即培養人格高尚、擁有智慧、能動創造的站在時代前列的社會主義事業的建設者和接班人。

2、課程開齊開足好讓學生全面發展。嚴格按照國家課程標準開齊開足課程，保證課時數量達標。演示實驗和分組實驗開出率均達到100%。藝術教育、體育教學、心理健康教育等師資、教材、課時、場地、器材均落實。高一年級開設研究性學習課，課題超過100項。瀘州高中在納溪天仙鎮租地60畝，投資200萬元建成勞動實踐基地，高一學生輪流到該基參加勞動課，學習挖土、栽種、施肥、採茶等。高一新生在第一學期開設2節泳課，讓學生掌握一項技能。充分發揮課堂教學育人主渠道主陣地作用。

3、分層教學做到因材施教。嚴格按照省教育廳規範辦學行為25條、市教育局規範辦學行為26條的要求，班額嚴格控制在56人以內。學校根據學生實際情況，採取分層教學做到因材施教，開辦小尖班、尖子班、實驗班三個層次，各層次班級的課程進度、佈置的作業量、考試難易程度等都有所區別，既保證學生的信心不受傷害，也要充分挖掘學生的學習潛能。學校允許不同層次的學生每學期滾動發展。

4、校務公開。嚴格執行“三重一大”事項集體研究，完善校務公開、黨務公開制度。加強廉政風險防範流程再造，涉及中層幹部競聘、招生工作、三好學生優秀學生幹部評選、先進班集體評選、職稱評定、評優選先、教輔資料徵訂、教師招聘、財務報銷、基建維修項目招標、教師工作安排、校車派車、大宗物資採購、資金轉帳、員工辭退等必須嚴格按照流程辦理。在行政樓、教學樓等門廳醒目位置開設校務公開欄，凡涉及評優選先、職稱評定、幹部任免等關係羣眾切身利益事項均上牆公示。學校黨委(紀委)公佈舉報電話和舉報電子郵箱，密切關注師生員工對學校工作的意見和建議，及時回覆有關訴求。

5、規範收費。嚴格按照收費許可和相關文件收取費用，收費項目、收費標準上牆公示，讓全校學生、家長知曉。收費時出具規範的票據，代收費期末按實結清，多退少不補。學校收費統一歸口財務室，存入統一帳號，學校無“小金庫”。教材和教輔資料均按照省教育廳規定由指定的新華書店配送，學校無違規徵訂教材和教輔資料現象。

(二)“三減工程”助推服務型黨組織建設

1、教學減負。一是加強作業管理，實施作業減負工程。由教務處牽頭，組織召開教研組長、備課組長研討會，對於作業控制進行了深入的研討，制定了作業管理的具體措施。每天每科作業時間不超過40分鐘。二是加強教輔資料的規範管理。根據我校的實際情況，對於校本教材的編寫做了新的調整，不再統一要求編訂校本教輔。對於已徵訂的教輔資料規範使用辦法。加強周練試題命制的管理，提高命題質量。對於教材習題練習做到少而精，提高效益，同時為學生真正減負。

2、心理減壓。一是加強心理健康教育輔導，增強抗挫折能力。充分利用班會課、心理健康課等課堂教育主陣地開展心理健康教育工作。邀請專家開展心理健康教育講座。德育處、教科室積極主辦心理健康教育專欄、簡報，增強師生心理健康教育知識。二是加強心理諮詢。由專職的心理健康教育教師開展諮詢，週一至週五每天中午1：30—2：30，下午5：10—6：00為心理諮詢時間，心理諮室設在行政樓舞台心理諮詢室。三是積極開展學生活動，豐富校園生活。充分運用學生會、團委會組織社團活動、藝術展演活動、體育比賽活動，進一步豐富學生校園生活。

3、身體減乏。教學減負保證學生有更多的休息時間，適度調整作息時間，保證學生有充足的睡眠時間。加強校園環境治理，保證校園靜校工作落到實處，保證學生有良好的休息環境。適度開展大課間、課外體育活動，增強學生體質。加強食堂監督管理，豐富菜品，保證衞生，保證學生營養需要。學校領導每月一次到食堂吃學生餐一頓，總務主任每天一人到學生食堂吃學生餐一頓。決添置照明設備，保證學生用眼健康。加大鍋爐熱水供應，保證學生洗漱用水。

(三)“四開放”助推服務型黨組織建設

週末住校生管理，在過去是空白，家長為此也非常擔心，擔心學生外出打電子遊戲，擔心學生外出出現安全事故等。從本期起，學校實行“四開放”，有效解決了這個問題。“四開放”即開放網絡教室，開放圖書館閲覽室，開放體育器材保管室、開放週末電影放映室。學生在“四開放”活動中，可以利用各種資源看書報、雜誌，體育鍛煉，可以健康上網，週末電影放映還專門有電影推薦教師予以講解。週末電影、網上衝浪、書吧暢遊等週末文化活動，讓學生感受到“家在瀘高，樂在校園”的快樂，豐富知識，開闊眼界，培養了學生的愛好和特長，也真正能將住校生留在校園內。

三、解放思想、開拓進取，創建充滿活力的創新型黨組織

(一)小型學科教學特色化助推創新型黨組織建設。瀘州高中不僅重視大學聯考學科，同時也重視非大學聯考的小型學科。各小型學科都做到開齊開足開好，打造出亮點和特色。體育學科嚴格執行“兩課兩操”，堅持每年舉辦全校性的籃球運動會和田徑運動會，近年還增設了游泳課。心理健康學科做到課堂教學與心理諮詢服務雙管齊下，從今年開始，新生進校都要進行心理健康檢測，為學生心理健康建立檔案。勞動實踐課增加了參觀現代農業示範區和農業博物館活動，對“艱苦奮鬥，勞動光榮，勞動創造一切”等思想教育得到加強。思想政治教育則增加了社會主義核心價值觀教育，突出了感恩勵志教育、安全教育，強化了行為規範和生活習慣養成教育，編印了《學生行為手冊》。

(二)成立校長助理團管理闖新路。為了進一步推進素質教育和民主管理，拓展學生和學校、教師之間的溝通渠道，完善學生的自我教育、自我管理和自我服務體系，更好地調動學生的主人翁意識和發揮學生在學校建設發展中的作用，9月29日，瀘州高中舉行校長助理團成立儀式，這意味着瀘州高中在改革的道路上邁出了新步伐，在學校管理方面增添了新舉措。本屆校長助理團由25名來自各年級的學生組成。其中1人任團長;其餘分3個組，每組8人，1人任組長，7人為成員。學校設聯絡員1人，由德育處幹部擔任，負責指導助理團的工作，溝通助理團與校長的聯繫。助理團每屆任期1年，最多可任兩屆。校長副校長定期與助理團學生見面，瞭解信息，交換意見。

基層黨組織羣眾評價表 篇8

按照中央統一部署，從20xx年起開展市縣鄉黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核工作。20xx年2月11日，市委召開全市基層黨建工作會暨縣區委書記述職評議大會，縣區委書記在會上就履行基層黨建工作第一責任人職責、抓基層黨建工作情況、存在的問題和下一步工作打算等進行了述職，市委書記吳明明分別作了點評，與會人員進行了現場評議。這既是對縣區委書記落實基層黨建工作責任制情況的一次集中展示和檢閲，也是從嚴治黨新常態下加強全市基層黨建工作的一項重要舉措，必將對提高全市基層黨建工作科學化水平起到重要的推動作用。根據省委組織部要求，現將縣區委書記抓基層黨建工作述職報告全文刊發，接受廣大基層黨組織和黨員羣眾的監督。

一、主要工作和特色亮點

一是強化主體意識，帶頭履行“第一責任人”職責。按照習“抓好黨建是最大政績”的新論斷，加強黨的建設理論、政策、規章的學習掌握，尤其是注意學習習關於從嚴治黨一系列重要論述和中央、省市委關於黨建工作的部署要求，認清了肩負的職責使命，增強了抓黨建工作的責任擔當。堅持把抓黨建作為全區重點工作和主業來認識、來對待，先後13次主持召開區委會議，專題研究部署教育實踐活動和黨建工作，先後約談區委和鎮、機關、社區、村等各級黨組織書記48人次，層層傳導壓力，靠實黨建責任。帶頭深入開展調研指導，不斷理清工作思路，特別是圍繞教育實踐活動，深入基層一線蹲點調研，梳理黨建方面的突出問題20多項，摸排軟弱渙散黨組織16個，全程指導完成了整改任務。建立縣級領導黨建工作聯繫點制度，有效發揮了黨員領導幹部以上率下抓基層黨建的示範帶動作用。堅持把基層黨建工作納入年度目標責任考核體系，區委與各部門單位所簽訂的目標責任書中均有黨建工作專項考核內容，並佔有較大權重分值，推動形成了基層黨建工作目標責任管理機制。

二是注重探索創新，加快推進服務型黨組織建設。按照一手抓黨建、一手抓發展的總體思路，以“服務”為主線，給組織部門出題目、給基層黨委壓擔子，推進工作創新，着力打造城鄉統籌的基層服務型黨組織。積極適應城鄉一體化發展趨勢，探索建立區域聯建、城鄉共建、行業組建等黨建工作模式，促進城鄉黨建融合發展。大力推行村級組織“三委一會”管理機制和村級重大事項“四議兩公開”全程紀實制度、村級財務“三審雙籤一核報”管理制度，着力構建科學規範的村級治理結構。全面推行農村黨員積分制管理辦法，把履行義務、發揮作用、遵紀守法等方面的現實表現作為評分依據，對黨員進行分類積分考評，將積分評議結果與處置不合格黨員工作相結合，與申請扶持資金、評先獎優“掛鈎”，有效解決了黨員管理無抓手、評議無標尺的難題。深入實施城市社區黨組織“同心服務365”行動，創建了“愛心基金儲蓄所”、“商圈驛站”等特色黨建品牌;以積分制管理為手段，以“四定”志願服務和“六個一”活動為主要內容，紮實開展了在職黨員幹部進社區活動。深入開展機關“庸懶散拖、生硬冷慢”專項整治行動，大力推行“五諾”工作法，推動機關黨員幹部轉變作風、提升效能。建立非公企業黨員服務站，推行“非公工委抓組建、黨員活動在社區(鎮)”的運行機制，不斷活躍非公組織黨建工作局面。探索建立黨代表工作站，健全相關制度，紮實開展黨代表進村進社區活動，深入推進黨代會常任制試點工作。

三是健全保障機制，着力夯實基層黨建工作基礎。建立健全有人幹事、有錢辦事、有章理事保障機制，20xx年區財政列支100多萬元用於黨員教育培訓和基層黨建工作，每個行政村黨建工作經費達3萬元，每個城市社區工作經費達到30萬元以上。着力加強幹部隊伍建設，選派8名副科級幹部到村擔任第一書記，選派14名機關年輕幹部到兩鎮基層站所工作，制定村幹部報酬激勵保障政策，對考核為優秀和良好的村級主要負責人分別給予年工作報酬100%和50%的獎勵，使村幹部年工作報酬達萬元以上，20xx年最高的達到3.6萬元。以困難黨員和離任村幹部為重點，制定加強黨內關愛幫扶工作的實施辦法，20xx年以來，共扶持8名生活困難離任村幹部發展養羊產業，慰問黨員和離任村幹部303名，累計發放慰問金18.18萬元。積極爭取省級項目資金260多萬元，全面完成全區“三維數字社區”建設工作，構建起了社區黨組織開展工作、服務居民的信息化平台。

二、存在的問題和原因分析

一是基層黨建工作責任落實不夠到位。作為全區抓黨建工作的“第一責任人”，自己平時更多地注重抓好項目、推動發展、保障民生和維護穩定，對抓好黨建工作特別是基層黨建工作，存在問題研究不夠、安排部署多、督促落實少等問題，沒有做到常抓不懈、一抓到底。同時，“書記抓、抓書記”的責任意識還沒有完全樹立，以上率下做得不夠，致使一些基層黨組織的凝聚力戰鬥力不強，黨組織書記抓黨建工作“第一責任人”作用發揮不夠好。

二是統籌推進基層黨建工作不夠有力。儘管自己在推動城市社區和農村服務型黨組織建設方面探索提出了一些行之有效的措施和辦法，但統籌推進其他領域黨建工作力度不大，致使抓服務型黨組織建設進展不均衡，非公企業和社會組織黨建覆蓋率方面研究不夠深入;沒有把機關黨建工作擺到應有的位置進行深入研究，在安排投入和配備幹部上，指導和支持力度不到位;社區黨組織負擔過重、“機關化”傾向日趨突出，聯繫服務羣眾“最後一公里”沒有真正打通。

三是黨員教育管理不夠嚴格。一些基層黨組織黨內活動和組織生活開展不經常、不嚴肅，“三會一課”、黨內監督、民主集中制落實不到位;一些基層黨員理想信念淡薄、宗旨意識不強、自我要求不高、帶富能力不足，沒有充分發揮先鋒模範作用;大批農民黨員外出打工或經商，造成黨員集體活動難開展、黨內政治生活制度難堅持，致使黨員教育管理落不到實處，影響了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力。

四是基層基礎工作不夠紮實。自己平時對基層黨組織辦公條件、活動場所等“硬件”建設比較重視，但對抓黨員隊伍等“軟件”建設和如何發揮活動場所作用等方面研究不夠、措施不多，致使一些基層黨組織工作局面不夠活躍，基層黨務工作也還存在不夠規範的問題。同時，農村幹部隊伍後繼乏人，全區村黨支部書記年齡在50歲以上佔到41%，部分村出現了文書和組(社)幹部無人乾的尷尬局面。對社區居民黨支部書記、村黨小組組長這些最基層的黨務工作者關心不夠，存在待遇過低甚至沒有待遇的問題，影響了工作的積極性和主動性。

產生以上問題的原因主要體現在三個方面：一是責任意識不夠強。沒有把抓基層黨建工作作為最大的政績，作為硬任務、硬指標抓落實。工作中往往是會上強調得多，專題研究得少，完全沉下去與基層黨員幹部羣眾共同研究工作、探討問題做得不夠。二是調查研究不夠深。對基層黨建工作投入精力不足，常常是調研其他工作時簡單進行了解，專門開展黨建工作調研次數不多，造成對基層黨建工作了解不深，掌握的情況不夠完全準確客觀。三是制度執行不夠嚴。雖然建立健全了一些制度和措施，但在實際運行過程中，自己對制度執行缺乏及時有效的監管制約手段和激勵問責機制，抓基層黨建工作有前緊後鬆的心理，有虎頭蛇尾的現象，對一些黨建決策部署沒有經常過問，加壓推動，對一些黨建亮點工作不能及時跟蹤問效，總結推廣。

三、下一步工作思路和主要措施

一是在落實黨建工作責任制上下功夫。牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，切實擔負起從嚴治黨的政治責任，在“管到位、嚴到份”上下功夫，在抓具體、抓突出問題上見實效，真正做到黨建工作和中心工作同謀劃、同部署、同落實、同考核。健全完善領導班子和領導幹部政績考核評價體系，認真落實黨組織書記抓基層黨建工作“聯述聯評聯考”制度，增加基層黨建工作在綜合考核中的權重比例，並將考核結果作為獎懲和使用幹部的重要依據，着力形成“書記抓、抓書記”、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。加強黨建工作調研指導，深入研究解決基層黨建工作中存在的突出問題，嚴格執行黨建工作責任追究制度，不定期約談全區各級黨組織書記，及時掌握黨建工作情況，推動黨建工作責任的有效落實。

二是在創新提升服務能力上下功夫。按照強化政治屬性、落實服務功能的總體思路，深入開展先鋒引領行動，紮實推進服務型黨組織、為民型幹部、富民型黨員“三型”建設，着力破解聯繫服務羣眾“最後一公里”問題。在農村，整合優化為民服務站點，全面推廣為民服務代理、一站式服務和黨代表工作站等制度，建立鎮、村幹部直接聯繫羣眾、輪流坐班服務等機制，加大黨員帶動致富能力培養，提升黨組織和黨員為民富民能力。在社區，繼續深入實施“同心服務365”行動和在職黨員進社區活動，建立社區事務准入制度，減輕社區負擔，不斷滿足居民多樣化需求，切實提高社區服務羣眾的能力和水平。在機關，結合效能風暴行動和雙聯行動，通過組建農村工作隊等方式，面對面服務羣眾，並全力落實“五諾”工作法，着力改進窗口單位、服務行業和執法監管部門工作作風，切實把為民服務要求體現到日常工作中。在“兩新”組織，進一步擴大黨組織覆蓋面，認真落實“非公工委抓組建、黨員活動在社區(鎮)”工作機制，有效發揮黨員作用，不斷活躍黨建工作局面。

三是在夯實基層黨建基礎上下功夫。進一步樹立重視基層的鮮明導向，鼓勵高校畢業生到基層從事黨務工作，引導機關優秀年輕幹部到村任職鍛鍊，全面推進幹部“凡提必下”制度，加大從基層培養選拔幹部力度，努力形成基層優先、關愛基層的良好氛圍。建立穩定的經費保障制度，堅持將基層黨建工作經費列入財政預算並逐步提高標準，探索建立村民黨小組長和城市社區居民黨支部書記激勵保障機制，依託社區實用人才評選工作，逐步提高社區工作者待遇。全面推進基層黨建規範化、制度化建設和黨組織陣地標準化建設，整合各類資源，充分發揮各類活動陣地作用。建立滾動倒排、分類定級、晉位升級動態管理機制，深入持久抓好軟弱渙散黨組織整頓工作。建立健全基層民主管理和民主協商制度，推動基層形成依法治理的良好格局，發揮基層黨組織在推進依法治國中的戰鬥堡壘作用。

四是在鞏固拓展教育實踐活動成果上下功夫。加強黨員教育管理，突出抓好黨性教育、法制教育、黨風廉政教育和履職能力培訓，教育引導黨員幹部樹立法制意識、規矩意識和紀律意識。堅持把政治標準放在首位，嚴把黨員隊伍入口，穩妥有序處置不合格黨員，疏通黨員出口，推動黨員立足本職崗位發揮先鋒模範作用。按照“貴在經常、重在認真、要在細節”的要求，建立健全黨內政治生活的制度規範，制定組織生活會流程，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析等制度。突出制度管黨，依規治黨，在抓好上級制度承接和新舊制度銜接的基礎上，認真制定完善全區黨內相關制度，加大制度執行監督檢查力度，把黨內法規制度執行情況納入各級黨組織書記問責範圍和黨員幹部考核範圍，使黨員幹部主動在思想上劃出紅線、在行動上明確界線。

基層黨組織羣眾評價表 篇9

我代表烏蘭街道黨工委就街道社區基層黨建工作向各位領導作如下彙報，不妥之處請批評指正，我將虛心聽取，加以改正。

一、基本情況

烏蘭街道辦事處成立於1983年，轄區面積7平方公里。總户數9689户(常住3783户、流動5906户)、總人數26483人(常住10463人、流動16020人)，管轄白音、滿都拉、巴達拉呼、胡古吉勒、那仁5個社區。

街道黨工委下設1個機關支部、5個社區黨支部，現有黨員195名(其中流動黨員22名)。按性結構別劃分，男128名，佔65.6%;女67名，佔34.3%。按年齡結構劃分，35歲以下58名，佔29.7%;36歲至54歲42名，佔21.5%;55歲以上95名，佔48.7%。按職業類別劃分，在職黨員37名，佔18.95%;退休黨員71名，佔36.4%;未就業的畢業學生及復轉軍人36名，佔18.4%;自由職業者51名、佔26.1%。按學歷結構劃分，本專科及以上學歷62名，佔31.8%;中專及以下學歷133，佔68.2%。

二、基層黨建工作開展情況

近年來，烏蘭街道基層黨建工作以重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“抓黨建核心、抓基礎重點、抓隊伍關鍵、抓為民根本”的思路，不斷深化和創新街道社區黨建工作，着力提升服務居民羣眾的質量和能力。

(一)抓基礎、強核心，不斷健全街道社區黨組織體系。

堅持以組織建設為基礎，着力發揮街道社區黨組織在街道社區建設中的核心作用。一是配強配齊黨工委領導班子，根據市委組織意圖，轄區單位主要領導人7名同志被選配擔任黨工委委員，從而進一步優化了班子結構。二是積極推進社區黨組織陣地建設，不斷改善社區黨組織工作條件，近年來，我們採取政府扶持、共駐共建等形式解決了那仁、胡古吉勒、滿都拉社區的辦公及服務用房，那仁社區辦公場所建設面積達400平方米，是我市首個達到和超過《內蒙古黨委、政府關於加強城鎮和諧社區建設的若干意見》提出的社區建設面積300平方米標準的社區。三是逐步提高社區工作經費及幹部生活待遇，社區工作經費由XX年的XX元/年/社區，提高到現在3-4萬元/年/社區;書記、主任工資待遇由補貼式轉為事業管理人員的工資水平，市財政全額撥款，已達到2400元左右/月/人;副主任生活補貼由XX年600元/月/人，提高現在到900元/月/人，並於XX年納入全市養老保險管理範圍;委員的生活補貼也由XX年150元/月人，提高到現在216元/月人。四是積極探索社區黨建聯席會議制度，與27家轄區單位簽定了共駐共建協議，先後與市委組織部、政法委、民政局、衞生局、文體局等部門合作，統籌社區建設資金100多萬元，建設了社區辦公及活動場所、綜治維穩工作中心、遠程教育播放站、社區衞生服務中心、文化信息中心等服務場所，並配備了相應的設施設備，極大地改善了社區服務條件，為社區黨建工作的協調發展奠定了堅實基礎。五是積極探索非公有制經濟黨組織建設的新途徑，不斷拓寬黨組織覆蓋面。我們在建立健全社區黨組織的同時，把黨建工作觸角向非公有制經濟組織延伸，在三個非公有制經濟組織成立了黨支部，積極鼓勵、引導、培養個體工商户、私營企業中的優秀青年加入黨組織，至目前已有9名員工申請加入中國共產黨，同時吸收入黨積極分子8名。

(二)抓重點、強素質，不斷優化社區黨務工作者隊伍。

一是推進社區黨組織選舉工作，20__年社區黨支部、居委會成功實現了換屆選舉，一個社區作為試點，選舉有一定黨務工作經驗、熱愛社區工作的離休老幹部擔任支部書記，實現“傳、幫、帶”，四個社區的書記、主任實現“一肩挑”，五個社區的“兩委”成員實現了交叉任職，真正把政治堅定、公道正派、實績突出、善於做羣眾工作和羣眾公認的的幹部選進社區“兩委”成員。二是推行社區黨建工作目標考核機制，為進一步發揮社區黨組織工作的積極性和創造性，烏蘭街道黨工委將工作任務、責任目標下方、下移，統籌與社區黨支部簽訂各項工作任務責任狀，實行半年評審考評、年終實績考核，錘鍊了社區黨務工作者的綜合能力，提高了社區黨建工作效率和質量。三是強化社區黨建工作交流，近年來我們多次選派社區工作人員到先進地區考察學習社區黨建，借鑑好的經驗和做法，不斷改進和創新社區黨建內容。

(三)抓主體、強管理，不斷增強黨員的先進性意識。

一是制定實行“三卡一會”制度，完善黨員管理機制。即：建立完善離退休黨員情暖卡，定期走訪離退休老黨員家瞭解情況，幫助解決組織、生活等方面的困難，採取送學上門的方式，把黨刊黨報及時送到離退休黨員手中，使離退休黨員能夠接受黨的知識、知曉黨的情況;建立完善在職黨員管理卡，充分調動轄區單位黨組織和黨員參與社區工作的積極性，目前，193名在職黨員到社區報到，參與社區建設;建立完善流動黨員聯繫卡，積極開展組織找黨員、黨員找組織、黨員找黨員的“三找”活動，推行“三結合四走訪五掌握”的辦法(即：結合公安、工商、計生部門每年對流動人員的排查活動做到走訪家人、親戚、朋友、鄰居，掌握流動黨員的個人信息、從業情況、流動行蹤、聯繫電話、黨內生活情況)，促進流動黨員轉入流入地黨組織，參加組織活動，目前有21名流動黨員到社區報到，其中7名黨員開展經商活動;建立完善社區黨建聯席會議制度，定期召開駐社區單位黨組織參加的社區黨建聯席會議，研究商議社區黨建和推進和諧社區建設。二是結合創先爭優活動，提升黨員素質，增強黨員的先進性，圍繞“黨組織創什麼，黨員爭什麼、做什麼”開展大學習大討論活動，撰寫黨性分析報告35篇。研究制定黨組織及黨員公開承諾書，173名黨員推出承諾，將承諾劃分共性承諾，崗位承諾、實事承諾和自律承諾四個層次，由黨員根據崗位職責和自己的能力、特長為社區羣眾服務做出承諾，在實事承諾中，黨員圍繞社區建設、社區文化、社區治安、社區環境等提出92條承諾。大力推動黨員志願者隊伍建設，結合無職黨員設崗定責活動，設置了扶貧幫困助殘崗、民事糾紛調解崗、社情民意調查崗、綜治協防維護崗等十個不同崗位供黨員認領，通過個人申崗、支部定崗、公示明崗的程序設崗定責，46名黨員認領了各自的崗位，並進行公示，接受居民羣眾的監督，目前已註冊登記黨員志願者167名。充分運用現代遠程教育手段，依託遠程教育平台，改進黨員教育管理和服務方式，截至目前，已為街道社區黨員、預備黨員、新列入重點培養對象、新列入入黨積極分子組織培訓學習38期，受教育達1520人。

(四)抓載體、強服務，不斷提高社區黨建工作的羣眾滿意度。

一是在構建服務體系上下功夫。堅持社區黨建同為民辦實事有機相結合，將社區黨建的重點定位於為民服務。在不同層面培養服務隊伍，強化服務意識和服務隊伍自身建設，並提出“羣眾的期盼就是工作動力、羣眾的要求就是工作目標”的口號和“構建和諧社區、服務居民羣眾”的宗旨，要求街道社區廣大黨員幹部時刻把羣眾的呼聲和要求作為第一信號，把羣眾滿意作為第一目標，把提高羣眾生活水平作為第一追求。堅持有利於居民反映訴求，方便居民辦事的原則，積極探索推行“一個窗口受理、一站式辦結、一條龍服務”的管理體制，目前，我們在街道設立了一站式服務大廳，設有黨員服務、社會保障、民族事務和綜治維穩等窗口，並逐步向社區推廣。二是在促進互動意識上下工夫。根據社區居民的文化需求，不斷培育反映時代特色的文化載體，先後組建了一支“百人秧歌隊”、一支二人台演出隊和“快樂心情舞蹈隊”，進一步活躍了社區居民的文化生活。建立民族文化活動中心，籌劃舉辦了迎奧運、講文明、樹新風、創和諧”社區消夏文體系列活動和“和諧社區、文明家庭”評選活動，在居民中反響強烈，受到一致好評。為促進居民與社區的互動，方便居民與社區的聯繫，我們印製8000份《烏蘭街道社區便民服務卡》，將街道社區服務功能及黨員幹部的姓名、職務、電話等內容印製在卡上，分發到社區居民手中，實行24小時全天候為民服務。三是在打造功能服務鏈上下工夫。我們制定出台《社區困難羣體社會救助管理辦法》，實現對社區困難居民社會化、常態化幫扶救助。建立社會保障救助平台，審核享受低保271户、455人;建立雷鋒超市(社會捐贈站)，每季度向貧困家庭及弱勢羣體發放一次救助物品，至目前，共接受社會各界捐助物資3500餘件,已累計向社區困難羣體發放生活救助物資件，價值6萬多元;搭建文體、科技服務平台，設立圖書閲覽室，科普信息中心和多功能活動中心，對轄區居民免費開放，提供讀書、看報、查閲科技信息，截至目前，共接待居民3000人次;建立社區衞生服務中心，實行“一平兩減三免”惠民政策，即：藥品實行平價零利潤;門診肌肉注射費減收30%，門診三大常規檢驗費減收20%(基本醫療服務費在二級乙等醫院基礎上下浮20%，殘疾人、低保人員在原基礎上服務費進一步減免10%);免掛號費、免建立健康檔案費、免基本體檢費，建立健康檔案16366人，接受就診2900人次，優惠讓利患者近4萬元;建立了法律服務中心(調解廳)。為社區居民提供法律援助、解答法律諮詢、代寫法律文書和普法宣傳教育，截至目前，共受理法律援助12起，調解糾紛18件，開展普法宣傳培訓活動25次;建立綜治維穩中心，開展社會矛盾排查，着力解決影響社區和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，截至目前我們共化解各類矛盾85起。

三、存在的困難和問題

(一)社區基礎條件與社區黨建新任務不相適應。一是社區辦公活動場所沒有完全建成;二是街道普遍存在任務多、事務雜、責任大、權力小、機構少、人員缺的問題，社區承載能力與“小社區、大社會”現實需求明顯不相適應。

(二)社區黨組織統籌能力與社區黨建要求不相適應。雖然《黨章》規定“街道黨的基層委員會和社區黨組織，領導本地區的工作”，而且社區黨建具有區域性、綜合性、協調性、服務性、互動性的“五性”特點，它需要社區單位黨組織和全體黨員共同參與和支持，但是由於街道黨工委不是一級黨委，社區黨組織與駐區單位黨組織又沒有隸屬關係，對下層組織難以產生剛性約束力，實現全面領導困難很多。

(三)思想認識水平與社區黨建新形勢不相適應。思想支配行動。從駐區單位看，一些單位認為“與己無關”，缺乏熱情;有的以“大單位”自居，給其安排工作不夠格，有牴觸情緒。共同參與、利益共享、條塊聯動、齊抓共建的多項活動僅停留在物質資助的較低層次。從街道社區看主動聯繫、服務駐區單位的認識不高，“求援要求多，服務溝通少”，一定程度影響了區域性黨建格局的形成。

(四)街道社區財力、物力不足，與社區黨建的高要求不相適應。相對於社區黨建的高要求，街區在財力、物力投入方面普遍存在不足的現象。近幾年儘管市委、政府採取了一些措施以緩解街道社區財力和物力不足的問題，但是我辦仍有兩個社區沒有辦公活動場所，辦公服務設備及相應的活動經費，僅靠街區的能力難以推動社區陣地化建設，在很大程度上影響了社區黨建工作的水平和質量。

(五)社區工作者隊伍與社區黨建新形勢不相適應。近年來，市委政府高度重視社區隊伍建設，不斷充實基層力量，但由於新進來的年輕人居多，而且社區黨建又具有“五性”特點，本質上要求社區隊伍必須具備較強的綜合素質。因此要全面加強社區隊伍的自身建設勢在必行。要全面提高他們的政策理論水平，練就過硬的業務素質、良好的身體素質及較好心理素質等。

基層黨組織羣眾評價表 篇10

一年來，根據上級黨委關於開展基層組織建設的安排部署，我切實履行黨委書記抓黨建工作第一責任人的職責，團結鄉黨委一班人，在各企事業單位、村支部和全鄉廣大黨員的共同努力下，立足鄉情，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，取得了一定成效。黨的自身建設得到改善，黨組織和黨員的先進性作用得到進一步發揮，黨建工作保障機制進一步健全，鄉村兩級黨組織的領導能力得到提高，全鄉經濟社會發展實現了新的跨越。下面，我就XX年度黨建工作述職如下：

一、健全制度，增強黨建工作合力

健全各項工作制度是黨建創先工作順利開展的根本保證，落實責任制是搞好黨建工作的關鍵。在具體抓黨建工作中，我作為“第一責任人”，年初就召開班子會議深入分析研討，將基層黨建作為工作重點，列入重要議事日程。鄉黨委首先把黨建目標任務進一步細化、量化，制定詳細的《黨建目標責任書》，並就黨建工作履行情況做出公開承諾，廣泛接受監督。

一是完善兩個例會制度，即基層黨建例會制度。每月召開一次，探索黨建工作的新思路，好舉措;基層黨建協調會制度，每季召開一次，每次會議着重解決一兩個問題，並明確分管領導親自抓落實。

二是建立領導包村制度。針對各村具體情況，制定了《包村工作量化考核實施細則》，要求包村領導定期進村入户，開展調查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計劃，協調解決具體困難和問題。

三是下派黨建指導員。各支部都有一名黨委委員作為黨建指導員，積極參與村級組織建設，協助村黨支部建立完善和落實村級各項規章制度，推進“一制三化”運行機制，指導村支部深入開展“三級聯創”活動，健全規範黨組織生活。四是建立分級負責的責任體系。鄉黨委與包村領導、黨建指導員、各支部書記層層簽訂目標責任書，立下組織工作“軍令狀”，逐級明確職責，分解任務，嚴格獎懲，構築了一個上下配套，團結協作的組織網絡，形成上下聯動，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的良好格局。

二、圍繞目標，夯實黨建基礎

為了更好地提高黨員幹部的思想政治素質，我鄉以“提高素質，增強黨性”為目標，採取行之有效的措施，力求取得實效。

(一)加強黨委班子建設，全面提高黨員幹部整體素質，充分發揮黨委班子的龍頭作用

過硬的黨委班子是黨建工作的一面旗幟，所以，我堅持把黨委班子自身建設作為黨建工作的首要任務來抓。

一年來，不斷強化班子的政治理論學習，以“創建學習型黨組織”為載體，運用“莊氏學習法”，圍繞以學帶創，完善領導幹部學習機制，努力提高班子成員的政治思想素質;建立健全黨委班子的各項規章制度，嚴格執行民主集中制，作為“班長”，在黨政會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，堅持開展批評與自我批評，做到及時溝通協調，確保班子團結，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性，突出了黨委班子的集體領導地位。

(二)多措並舉強化落實，指導基層黨組織有效開展工作

一是着眼於隊伍共育。下派各村的駐村幹部正確處理與村黨支部書記和村“兩委”班子成員的關係，在工作方法上尊重村支書，依靠村班子，廣泛發動黨員羣眾，以實際行動凝聚人心，推動工作。村幹部有威信、有經驗、有辦法、有基礎，下派的駐村幹部有知識、有門路、有資源、有思路、有熱情，優勢互補，形成了絕好的搭檔，增強了村級班子的工作合力，駐村幹部自身也得到了鍛鍊和提高。二是着眼於黨員共管。建立落實了兩項制度：一是建立流動黨員外出登記制度。基層黨組織普遍設立了《外出黨員登記簿》和《外來黨員登記簿》，力求做到“六個掌握”，即掌握黨員的基本情況、流入(出)時間、所從事的工作、具體住址、聯繫方法和黨費繳納情況，實行動態登記管理。二是實行流動黨員聯繫卡制度。各基層黨組織抓住春節大多數流動黨員回家過年等契機，採取上門發放、打電話預約發放、集中定點發放等形式，及時發放流動黨員活動聯繫卡，對一部分未能返鄉的流動黨員，通過專人送、郵政寄、直系親屬帶等可靠途徑，將流動黨員聯繫卡發放到流動黨員手中，形成全鄉黨員大聯網。三是着眼於資源共享。統籌人才配置，積極發揮大學生村官的作用。現有4名進村大學生擔任了村主任助理，每位大學生村官除做好所在村的工作之外，還聯繫一個村，並利用自身文化素質好、理論水平高、表達能力強的優勢，堅持把“解決農民的實際問題”作為學習的着力點和落腳點，指導各村幹部，通過自身學習不斷提升為民辦事的能力。四是着眼於落實共抓。一是強化領導責任。以“三級聯創”為總抓手，形成黨委書記親自抓，黨委成員合力抓，村支部書記具體抓的黨建工作機制。二是強化考核考評。健全完善鄉村互動的基層黨建工作考核評價體系，把鄉村互幫互助機制建設工作納入黨建目標考核的重要內容，與經濟社會發展和業務工作考核一併進行，實行百分制考核，並適當增加權重，形成了齊抓共管、互動互促的工作格局。

(三)強化村級黨組織領導班子和幹部隊伍建設，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用

農村黨組織是黨聯繫廣大羣眾的橋樑紐帶。一年來，我們始終把基層黨組織建設作為一項基礎工作來抓，努力健全充滿活力的村級工作運行機制，推進村級工作的制度化、規範化和科學化，實行村兩委會、村民會議、村民代表大會等機構“民主議事”，村務公開監督小組、民主理財小組、村民理事會等機構“跟蹤督事”，村級班子績效考核“述職評事”。這不僅切實保障了農民羣眾行使民主決策、民主管理和民主監督的權利，而且使村級工程、財務管理等日趨規範，遏制了村級不良負債的發展，也有利於從源頭上防止腐敗問題發生。為了確保各項工作落實到位，開展了村幹部月工作例會制度，同時我們還組織村幹部到寧波等發達地區學習參觀，以拓寬他們的視野。

(四)指導基層黨組織做好發展黨員工作，加強黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模範作用

一年來，我們不斷地強化黨員的政治理論學習，努力提高黨員的政治素質，首先是制定了切實可行的黨員幹部培訓計劃。利用黨校、成人技校、遠程教育等工作平台，第一時間把上級黨委、政府的政策、方針和會議精神，特別是將xx屆五中全會精神等傳達到全鄉黨員幹部中去。通過教育培訓，廣大黨員幹部對黨的方針、政策的執行能力更加堅強，廣大黨員幹部引導羣眾致富的能力不斷提升，幹事創業的信心更加堅定。

其次是堅持原則嚴把黨員關。確保發展黨員工作上的規範性、合理性、嚴肅性、民主性，今年新發展黨員5名，其中婦女黨員3名，35歲以下年輕黨員4名。

再次是認真開展“創先爭優”活動。真正把黨組織和黨員幹部的積極性和創造性發揮出來，我鄉突出“真、抓、實、幹”，力求把創先爭優活動抓實抓細抓好。通過強化黨員的教育監督管理，黨員先鋒模範作用進一步顯現。不論在項目推進中，還是在產業發展上，都活躍着廣大黨員的身影，他們成為了服務幫助羣眾、帶動羣眾脱貧致富的最堅強力量。在這期間，我鄉湧現出一大批先鋒模範，例如大丘田村支部書記高關仁帶領村民開發金銀花基地200多畝，石梯村委主任葉啟亮同志帶領大家開發茶葉基地200畝。

(五)以“網格化管理、組團式服務”為平台，全面推進農村“135”工程

因地制宜，因村制宜，把全鄉8個行政村劃分成16個網格，全面開展“網格化管理、組團式服務”活動，並以此項為平台，推進農村“135工程”建設。通過一年的努力，中心村基礎設施建設進一步改善，環境優化提升，產業逐步發展，生態文化濃厚，被麗水市攝影家協會授予市級攝影基地稱號;生態文明村建設有望通過驗收;柘灣後進村的整治工作效果明顯，存在問題已經得到解決。

(六)以發展壯大村集體經濟為突破口，促進農民增收

針對我鄉山地多，平地少，外出人員多的實際，以村級兩委班子帶頭為載體，做強土地流轉，壯大集體經濟。在鄉黨委提出了“發展農業產業，村幹部要帶頭做活土地流轉工作”的要求後，通過集體佔股30%的模式，開發一系列農業生產基地：石梯村流轉承包土地300多畝，建立了惠明茶良種基地;大丘田村流轉土地200多畝，開發金銀花基地;東山村流轉田地50畝，建立高山蔬菜基地103畝，種植小尖椒取得好收成，到目前止，全村採收小尖椒1萬多斤，產值1。1萬元;大丘田、浮亭降、梅塢等村流轉田地500餘畝，由當地農户種上優質水稻。土地流轉後，既解決了外出農户田地空置，無人耕種問題，又盤活土地資源，使新開發的惠明茶、高山蔬菜基地實現連片種植，達到了規模化、規範化、標準化的要求，為當地農民增收致富開闢了新產業。土地流轉讓農民得到了實惠，村兩委幹部得到了村民的肯定，村級集體經濟發展了，村民生活水平得到了提高，各村的基層黨建工作也得到了前所未有的支持，大大提升了黨建工作水平。

(七)堅持機制保障，將黨內關愛幫扶機制落到實處

為進一步將黨內關愛機制落到實處，鄉不斷拓寬黨內關愛渠道，積極探索，建立健全“服務、幫扶、管理”三位一體的黨員關愛機制。

健全服務機制，構建情感關愛。通過成立黨員服務中心、流動黨員信息庫、流動黨員聯絡員等，指定流動黨員掛鈎聯繫人，定期通過短信、電話等形式瞭解流動黨員的心理、生活、工作情況，從實際出發，採取相應措施幫助他們解決困難免除他們的後顧之憂。

(八)健全幫扶機制，構建生活關愛。

除了每年都開展春節、“七·一”困難黨員慰問活動以外，還制定了“五必訪”制度，即黨員患重大疾病或去世時必訪，黨員家庭受災或發生意外時必訪，黨員在生產生活中遇到困難時必訪，黨員有較大思想情緒或有意見建議時必訪，黨員無故不參加組織生活時必訪。同時建立困難黨員關愛基金，例如，我鄉大丘田村從起就建立了黨員關愛基金，積極為困難黨員尋找致富路子，切實解決他們的生產生活困難。

健全管理機制，構建激勵關愛。完善黨務公開制度，落實黨員對黨內事務的知情權;積極制定村級民主管理公約，着力規範村級民主管理工作。此外，還在全鄉黨員範圍內開展“五好支部”等創建活動，引導和激勵廣大黨員開拓創新，爭做“致富領頭雁”、“產業帶頭人”，為建設“經濟、生態、和諧”做出積極貢獻。

(九)提前謀劃，着力夯實村級組織換屆選舉的基礎

圍繞XX年村級組織換屆選舉的工作要求，鄉立足實際，深入調研，以解決羣眾反映的突出問題為突破口，實施“五大工程”為村級組織換屆選舉保駕護航。

為順利完成XX年村級組織換屆選舉，我鄉成立四個考核小組於11月下旬至12月上旬對全鄉8個村的兩委幹部進行一次全面的屆末考察考核，進一步瞭解掌握全鄉各村兩委班子及幹部政治素質和履行職責情況。此次考核主要採取“學、聽、評、談”的方法進行，一是考核小組帶領組織大家愛學習《中華人民共和國村民委員會組織法》、《XX年全縣村級組織換屆工作方案》、十條禁令等文件、法令法規;二是聽取各村兩委班子的述職述廉報告，總結任職以來的的工作成績，找出存在的問題和不足，同時提出今後的打算;三是圍繞班子團結情況、工作目標完成情況、為羣眾辦實事辦好事情況、帶領羣眾致富情況、自身建設情況等對兩委幹部進行測評並推薦產生初步候選人名單;四是抽取部分兩委幹部、黨員代表和村民代表進行談話，全面徹底瞭解情況，廣泛聽取意見和建議。通過此次考核基本摸清了解了各村工作開展情況和兩委幹部的動態。考核結束後，各考核小組將考核過程中獲得的信息進行綜合分析，及時將考核結果進行多種形式的反饋，並將此作為村級組織換屆選舉的重要參考依據。

目前，我鄉村級換屆選舉工作正在有序推進當中，各村支部候選人名單已經產生，並提交相關部門進行聯審。

三、存在的問題和不足

回顧今年以來的工作，我鄉黨建工作取得的成績是縣委正確領導的結果，是鄉黨委、鄉政府以及廣大黨員幹部職工共同努力的結果，是廣大人民羣眾支持的結果。拋開成績，冷靜反思，我鄉黨建工作還存在不少問題和不足，一是黨員和幹部培訓形式較單一;二是幹部隊伍思想素質和工作作風與加快發展要求存在差距;三是基層組織和黨員幹部隊伍的現狀與農業、農村工作發展新階段的要求不完全適應;四是村級集體經濟壯大的工作任務十分繁重。就我個人而言，也還存在政策理論水平不夠高等問題和不足。

XX年是深入學習黨的xx屆五中全會精神，全面加強黨的基層組織建設的關鍵之年，也是“”規劃實施的開局之年。因此，在今後的黨建工作中，我將繼續完善自己，努力彌補自己的不足，在此基礎上，充分履行好鄉黨委書記的職責，圍繞領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣眾反映好的“五好”目標，團結黨委班子成員，並與黨委班子成員一道，改進方法，進一步落實黨建工作責任制，完善制度，創新機制，強化黨員經常性教育和監督管理，積極探索黨員服務羣眾長效工作機制，大力推進黨的基層組織先進性建設工程，切實增強黨的基層組織服務社會主義新農村建設的能力，為全面推進農村改革，提升經濟發展水平，努力構建和諧作出自己應有的貢獻!

基層黨組織羣眾評價表 篇11

根據縣教育局黨委《關於印發深入開展服務型黨組織創建工作實施方案的通知》，結合我校實際，0000黨總支緊緊圍繞學校的改革和發展，在我校開展“服務型”黨組織創建活動。在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰鬥堡壘作用、黨員先鋒模範作用，牢固樹立科學發展和主體發展的教育理念，在勇挑重擔、克服困難和開拓創新中體現黨的先進性，切實加強了學校黨建工作，取得了一定的成績。

一、創建學習型組織，提高黨員素質，增強黨組織的戰鬥力。創建學習型組織就是要使黨的各級基層組織努力成為全員學習、主動學習、善於學習，把學習作為實現組織共同願望的根本途徑的具有創造力、凝聚力、戰鬥力的先進的黨組織。我們圍繞學校的中心工作，認真開展創建學習型組織活動。

一是成立領導小組，支部成立了相應的領導小組，確保工作的正常開展。

二是創新制度，提供保障。學校黨總支為推動學習型黨組織建設，不斷創新學校管理制度，建立起完善的黨員學習考核制度。為創建學習型黨組織提供了保障。黨員教師迅速掀起了一種濃郁的學習氛圍。

二是確定學習內容，提高學習的針對性。使廣大黨員教師始終成為教書育人的典範。因而，圍繞科學發展觀來選擇學習內容，我們注重了《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘要》以及、習一系列講話精神、xx屆三中全會等重要思想的學習，提高了黨員幹部學習的針對性;開展學習身邊先進典型的事蹟活動，增強了黨員示範作用。這些內容的選擇和確定淨化了廣大黨員教師的心靈，強化了自律意識和道德意識，提高學校黨員素質，為搞好工作指明瞭方向。

二、圍繞教學開展學校黨建工作，促進班子建設。

黨總支要走出只管黨務，只管隊伍，只管職工生活的狹小天地，要在振興學校，謀求學校發展中盡職盡責。要用一種精神去凝聚全體教師完成學校各項工作，為學校發展保駕護航，使學校朝着正確的航向不斷前進發展。

班子建設是實實在在的，不是空洞的，在辦學過程中，書記與校長要相互瞭解溝通彼此的工作思路，進行互補，作為書記，在依法維護教師合法權益的同時，也必須在羣眾中維護好校長的威信。黨總支總是緊緊圍繞中心工作，支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去，帶領黨員率先積極參與學校教育教學的實踐，引導教師把校長的辦學理念轉變為每個教職工的理念，全身心地投入到教育事業中去。教學一線的骨幹有黨員，“聯村聯户”隊伍中有黨員，為殘疾學生捐款最積極的是黨員，黨員是一面旗幟，他們的先鋒模範作用，有力促進了學校的發展，確保學校中心工作的順利完成。

三、構建服務型黨組織，發揮監督保證作用。

黨總支堅持以人為本，以校為家，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的思想，做好教師的服務工作，凝聚了人心，使集體充滿活力、充滿戰鬥力，使學校保持了良好的發展勢頭。

一是師資隊伍建設方面，重點抓黨員教師隊伍建設和青年教師隊伍建設。黨員是教師羣體中的先進分子，我們不斷的對黨員教師進行教育，先提高他們的思想覺悟、業務能力，充分發揮他們的先鋒模範作用。青年教師是這個羣體的希望，他們的提高會使學校具有可持續發展的能力。為此黨總支採取以下措施：

首先，為教師成長創造條件，搭建平台。展教師風采，激勵教師主動發展。如給青年教師壓擔子，讓他們上公開課、參與好課評選活動，使其成長為教學的骨幹;組織教師參加技能證認證過級考試;分教研組對教師進行技能知識測試。為使教師適應時代發展的要求，樹立現代教育理念，積極支持青年教師參加繼續教育。

其次，以老帶新，促進教師持續發展。通過黨員教師教學示範課、“一幫一、結對子”，黨員教師現代信息技術培訓等活動，充分發揮黨員教師的先進模範作用。

再次，立足崗位，從嚴要求黨員教師。要求每一個黨員在同類崗位人員中鮮明地凸顯出來，成為學校的一面旗幟：學校幹部做到精心管理——勤政高效、務實廉潔，成為教師的榜樣，不搞內耗，在做內功上下功夫。黨員教師做到專心教學——學生為本、質量第一，成為課堂教學領域的佼佼者。黨員班主任做到愛心育人——循循善誘，教人求真，成為班主任工作的優秀者。

二是建立聯繫制度，發揮師生員工的創造性。學校黨總支近年把聯繫學生和教師兩項制度作為學校黨建工作日常工作常抓不懈。要求黨員教師每人聯繫二名學生、一至兩名教師，制定了黨員聯繫學生和教師的制度，定期與被聯繫學生及教師談心，深入掌握思想動態，及時指出問題苗頭，解開思想疙瘩，對學生進行學習輔導、心理指導，學校還對貧困學生進行經濟方面的資助，或為其聯繫資助人。

總之，黨總支從實際出發，細化工作要求，明確工作措施，確保各項工作目標落到實處，取得實效。

基層黨組織羣眾評價表 篇12

回首剛剛過去的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。20xx年是我在社區工作的第8個年頭，卻是擔任專職副書記的第一年。非常感謝各位領導給我這個成長的平台，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與能力。回首過往，在此，我向各位領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在去年的“文明創建”與“創先爭優”的突擊性工作中取得階段性的成效。正是有大家的關懷與協助，使我在工作中更加得心應手，也因為有你們的幫助，才能令社區的發展更上一個台階。在工作上，圍繞社區的中心工作，並對照相關目標，嚴以律己，較好的完成了各項工作任務。現在，我把一年的工作情況向大家作個彙報：希望大家批評指正。

一、狠抓思想作風建設，做好模範帶頭作用

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，嚴於律已，自覺加強黨性鍛鍊，使黨性修養和政治思想覺悟得到了進一步提高。

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的價值觀點指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構築抵禦腐敗作風，杜絕一切以自由化、拜金主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。

二、強化理論和業務學習，不斷提高工作實效

我始終重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平，從而更好的實現工作目標。

一是學習黨務工作知識，雖然對社區工作已經較為熟悉，但對於剛接觸黨務工作來説還比較陌生，有很多基礎知識需要掌握，例如：如何嚴格執行“三會一課”制度，黨員生活、學習、發展等制度，流入流出黨員的檔案及組織生活管理，通過學習、向領導和書記請教，使我更進一步瞭解到轄區的黨員基本情況，並探索出了一套適宜轄區黨員學習活動的新方法。我社區黨支部現有黨員66名，已經搬遷黨員過半，年齡結構分為：35歲以下12人，45歲至55歲54人，離退休黨員48名，生活困難黨員6名。根據我社區的黨員老齡化、生活困難人羣多的實際情況，特制定了分組學習、分批活動的組織生活制度，即，以黨員居住片域劃分進行分組討論學習，以黨員年齡結構分為青年組和老年組進行分組開展組織生活。

另外還實行了“多幫一”服務活動，以困難黨員為主要服務對象，實行節假日、特殊惡劣天氣為服務時間，定期不定期對他們進行慰問、走訪，不僅體現了組織對他們的關心，大大增強了班子的凝聚力，發揮了黨員志願者隊的先鋒模範作用，我通過在學習中尋找工作切入點，把好組織活動創新關，為我進一步搞好黨務工作夯實了基礎。

二是按照20xx年理論學習計劃的要求，學習了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。認真做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作學習教育計劃，以武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，把反腐倡廉教育納入社區黨員教育計劃之中，特別為黨員制定了一套反腐倡廉的學習型試卷，通過組織黨員參與答卷，不僅使老黨員加強了學習意識，還大大提高了年輕黨員的拒腐防變的能力，更使我從思想上認識到防範腐敗的關鍵在於從工作中的細節入手，不斷加強警戒，杜絕一切因幫扶幫困引發的各種吃、拿、卡、要的各種違規行為。以“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的xx屆五中全會精神，自覺堅持以拒腐防變為己任，增強廉潔意識與自我防腐、自我監督的能力。

三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，雖然沒有具體負責民調工作，但作為社區副書記有責任和義務為轄區居民做好各種糾紛和調解，確保轄區的和諧與穩定，因此，我利用閒餘時間，選擇性地學習了《中華人民共和國民事調解糾紛條例》、《人民調解工作手冊》等相關書籍，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念，確保了在居民引發糾紛時能及時有效的把矛盾化解到萌芽狀態，實現了零個因上訪事件造成的不良後果。

三、創新思路，精心組織，切實搞好(階段性)創建工作

一是精心組織開展“公共文明指數測評”活動。在街文明辦的直接指導下，緊緊圍繞“做文明人，説文明話、創造文明環境”的總體要求，堅持以文明創建為主體，始終把文明創建放在突出位置，為了統一思想，提高認識，社區召開文明創建工作專題會議，研究部署了文明創建工作，成立了以丁書記為組長的文明創建領導小組，下設四個分組，即：一個是由社區副書記為組長的資料整理工作組，一個是由綜治委員為組長的抓社區規範化和環境整治的綜合管理工作組，一個是由社區協理員為組長的宣傳工作組，一個是由信訪員為組長具體抓社區道路綠化、淨化、美化、亮化的專門工作組。四支隊伍齊抓共管，各負其責，收效十分明顯。通過這次創建活動不僅增強了班子凝聚力，還充分發揮了社區成員各自的特長，特別是開展社區幹部定期上街義務大掃除活動，受到了廣大居民和羣眾的一致好評。文明創建的氛圍日益濃厚，居民羣眾的整體覺悟和文明創意識也都有了進一步提高。

二是堅持不懈抓好“創先爭優”活動。在街領導的高度重視與正確帶領下，我們及時召開了班子成員會議，通過大力宣傳、動員。進行了深入細緻的研究、部署，社區成立了領導小組，專門負責此項工作，在此基礎上，專班決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，黨員之間互相交流學習經驗，以老黨員帶新黨員的互幫互助的形勢，並開展了專題交流會。為了開展好創建活動我帶頭認真學習了相關文件精神，以及《黨員幹部學習制度》、《支部黨員聯繫羣眾制度》《黨員幫扶活動制度》等，達到了領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的。深刻分析了影響我社區創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下了堅實的基礎。在活動開展過程中，我曾多次向船廠等先進社區學習，學習他們好的做法，體現了“創先爭優”的真正意義。也使我在這次創建活動中更好的完善資料提供了有利保證。

總結一年來的工作，我覺得有所得也有所失，不足之處主要表現在三個方面，這也是本人今後進一步努力的方向。一是要提高業務知識水平。特別是對工作中可能出現的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止事不關己高高掛起的態度。所謂分工不分家，要時刻牢記自己的工作職責，替書記分擔社區的大小事，幫助協調好臨時性的突發事件。要識大體、顧大局，防止情緒化，要始終保持遇事都能獨擋一面的工作意識。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，避免不管不顧等現象。三是要避免苛求與人，對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事要體現區別，以避免無意中傷害同事們的積極性，而是要注重把大家的積極性發揮好、保護好，營造一種生機勃勃的良好局面。

基層黨組織羣眾評價表 篇13

根據黨中央確定的基層組織建設年關於做好基層黨組織整改提高、晉位升級工作的總體部署，按照上級《關於深入開展基層黨組織書記輪訓工作的通知》的要求和鎮黨委的安排部署，我所按照實際、實用、實效的原則，以“加強基層黨組織，當好黨組織書記”為主題，圍繞中心工作任務、羣眾工作方法、基層黨建要求等內容開展了基層黨組織輪訓工作，現將有關情況報告如下：

20xx年9月，我所舉辦了“加強基層黨組織，當好黨組織書記”為主題的黨支部書記輪訓活動，此次輪訓為期2天，結合相關文件的學習和鮮活翔實的案例分析，深入淺出地給與會支部書記上了一堂生動的黨的基層組織建設和當好黨支部書記教育課。培訓會上，黨委委員帶領大家學習了《關於深入開展基層黨組織書記輪訓工作的通知》和中央組織部黨員教育中心推薦的教材《怎樣當好黨支部書記》。與會各支部書記結合會議主題，就如何加強基層黨組織建設和如何當好黨支部書記進行了充分的交流和深入的探討。此次培訓通過對黨建理論知識和崗位實務的學習與討論、工作經驗的交流與分享，使各位支部書記更加深入的瞭解到單位的工作形勢，明確了工作任務，為在此後的工作中更好地履行崗位職責，做好黨支部書記打下了堅實的理論基礎。

輪訓活動急基層之所急、解基層之所困，使我所黨員開闊了視野，學到了真功;思想上更加成熟，政治上更加堅定;責任感、使命感、自豪感得到極大增強，具有以下幾點特色：

一、領導重視，突出培訓工作的重要性

我所黨委高度重視黨支部書記輪訓工作，成立了以黨委

書記同志為組長的輪訓工作領導小組，制定了詳細工作計劃，多次召開會議強調支部工作的優劣對於提高單位的管理能力與水平，提高基層幹部隊伍的整體素質，加快和諧穩定發展的重要意義，強調支部書記要深入開展創先爭優活動，做好表率，帶動黨員幹部以實際行動踐行黨員的先鋒模範作用。為使培訓工作有條不紊地展開並取得預期的效果，針對各黨支部的特點和支部書記的工作狀況，研究制定了培訓計劃和課程安排表。由於各級領導和相關部門的高度重視，確保了培訓工作的順利開展。

二、精心組織，提高培訓工作的針對性

根據輪訓工作領導小組的周密安排部署，我所黨支部將

本年度黨支部書記培訓工作作為單位發展，促進和諧的有效抓手，緊密聯繫實際，深入開展培訓工作。我所結合公司黨建工作實際，組織支部書記開展多次座談;在支部書記理論知識不斷豐富的同時，通過實地發展黨員，增強支部書記的實操本領。與此同時，培訓中嚴格紀律，做到了無缺席，無遲到的參訓保證。每次培訓後，要求所有參訓的同志以報告的形式提交培訓心得體會。培訓工作做到了精心組織，切實提高培訓工作的針對性。

三、形式多樣，增強培訓工作的實效性

培訓綜合運用了課堂教授、影像教學、座談討論、現場觀摩、實戰演練等方式，並做到了“三個結合”，一是領導講課與座談討論相結合;二是集中學習與實地參觀考察相結合;三是理論學習與指導實踐相結合，培訓形式靈活多樣，確保學習培訓活動取得實效。公司黨委明確提出要以黨支部書記培訓為契機，把基層組織建設工作紮實深入地開展下去，切實做到“學以致用、指導實踐”。通過學習培訓，參加培訓的黨支部書記對黨建工作當前的發展形勢，特別是發展的思路、發展的重點、發展的要求有了進一步明確，對如何當好支部書記深化了認識、增強了信心、鼓舞了幹勁，收到了預期效果。

此外，黨支部計劃在黨的勝利召開以後，組織黨支部書記進行本年度第二次培訓工作。在認真學習貫徹黨的精神的同時，進一步提高自身的工作水平和能力，切實加強基層黨組織建設，提高黨員幹部的綜合素質，為我所的繁榮發展提供堅強的政治保障。

基層黨組織羣眾評價表 篇14

為深入貫徹落實和xx屆三中全會會議精神，形成園區服務基層、組織黨員、黨員服務羣眾、黨建服務大局的工作格局，切實做好服務發展、服務黨員、服務羣眾工作，結合園區實際，紮實開展服務型黨組織創建工作。現將開展服務型黨組織創建工作總結如下：

一、堅持政治理論學習，創建學習型組織

創建學習型組織就是要使我們努力成為全員學習、主動學習、善於學習，把學習作為實現組織共同願望的根本途徑的具有創造力、凝聚力、戰鬥力的先進的黨組織。結合羣眾路線教育實踐活動的開展，全體黨員幹部在堅持規定書目、政治理論和業務知識學習的同時，注重黨的報告和新修訂黨章關於建設服務黨組織重要論述的學習理解。通過組織學習系列重要講話、黨章知識競賽和充分利用網絡、媒體等現代化手段，採取集中學習與個人自學相結合、討論交流與專題輔導相結合等多種形式學習活動，進一步提高了黨員的黨性修養。

二、重視基層調研，傾聽羣眾意見

我辦堅持開門搞活動、虛心聽取職工羣眾意見，成立了蹲點服務小組，每月定期或不定期地到企業進行蹲點調研，採取召開座談會、填寫徵求意見表、電話、郵箱、進行個別訪談等形式，直接聽取職工羣眾的意見建議，共收集到近百餘條可行性的意見建議。

搭建活動載體，為人民羣眾辦實事

領導幹部通過“換位實踐體民情”、蹲點服務以及黨員活動日等多種形式，深入基層與企業員工、羣眾進行多次交流座談，徵集意見建議，傾聽羣眾所需所想，並一同探討解決方法。

通過與企業的結合以及相關部門的幫助，為入區企業解決了生產要素配套、辦公用房、進場施工、農民工出行等20多個羣眾反映強烈的、亟待解決的困難，受到了企業領導及羣眾的極大好評。

通過開展服務型黨組織創建，極大豐富了黨建工作的內容，基層黨組織和黨員踐行全心全為人民服務宗旨貫徹落實到具體的行動上，進一步提升和發揮基層黨組織服務羣眾、服務基層功能。通過走進企業走訪慰問，使黨員和幹部接地氣、增能量，促進工作作風的轉變。黨組織凝聚力、戰鬥力得到增強。通過建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，激發了黨組織的活力，黨員幹部主體意識不斷增強，工作作風更加紮實。通過黨組織互聯共建、黨員與黨員結對、黨員與羣眾結對密切了黨羣幹羣關係。通過交心談心和政策宣傳促進生產發，增進了團結，社會更加和諧。

基層黨組織羣眾評價表 篇15

黨的xx屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區委關於推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員幹部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員幹部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰鬥力。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰鬥力的需要，是促進產業結構轉型、推動經濟社會平穩較快發展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、祕書保障組，具體負責組織全區學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展

根據市委工作安排部署，4月16日，全區學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開後，區委又制定並下發了《西區學習型黨組織建設實施方案》，5月11日，全區學習型黨組織建設示範點工作會議召開，確定了區紀檢監察黨支部、河門口街道黨(工)委黨組、格里坪黨支部等21個學習型黨組織建設示範單位。5月14日，全區學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省裏7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發了《關於做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導3次。

三、內容充實，載體完善

學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員幹部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮於表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示範引領和全體黨員勤於學習、勇於創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，以及建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網絡技術手段，提高了黨員幹部遠程學習教育的信息化水平，紮實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示範效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中湧現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員幹部主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進全區學習型黨組織的形成。

四、健全機制，確保成效

1、建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導幹部帶頭學習制度和黨員幹部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員幹部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員幹部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。

3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員幹部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

4、建立完善經費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據工作實際，安排了一定比例的專項經費用於學習型黨組織建設活動，確保活動需要。

5、建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員幹部學習教育成果的轉化運用平台，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用於工作決策中。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員幹部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限於參加組織安排的學習活動;二是學習內容和方式不全面，僅限於讀讀報紙、念念文件;三是重業務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;四是重學習形式，輕學習效果現象，學習經常是沒有實際效果的“空學“現象;五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現在還有好些基層黨組織還沒有行動起來。

六、下步打算

1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2、進一步注重分類指導。分機關、學校、社區、街道、農村、企業等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。

3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。

基層黨組織羣眾評價表 篇16

縣人大會機關黨總支下轄x個黨支部，共有黨員x名。近年來，縣人大會機關在縣委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的xx大、xx屆歷次全會精神，按照中央和省縣委建設學習型黨組織的部署安排，積極完善學習制度，拓展充實學習內容，努力創新學習方法，狠抓各項制度落實，不斷提升黨員幹部的理論素養、政策水平和思想境界，充分發揮黨員幹部的模範帶動作用，機關上下形成了勤於學習、善於應用、勇於創新的良好局面，有力地促進了縣人大會機關的各項工作。

一、加強領導，完善機制，為學習型黨組織建設提供了組織保障

活動開展以來，會領導非常重視，黨總支及時召開黨員幹部大會，組織學習中央和省、縣委關於推進學習型黨組織建設的文件精神，研究制定了機關關於加強學習型黨組織建設活動的安排意見，併成立由x任組長，x任副組長的學習型黨組織建設領導小組，負責活動的組織領導，認真抓好學習型黨組織建設各項工作，為活動順利開展提供了有力的領導組織保障。

隨着活動的深入開展，為增強黨員學習的主動性和自覺性，縣人大會機關黨總支制定了《學習型黨員考評辦法》，建立學習考勤登記制度，定期檢查通報學習情況，將黨員幹部的學習情況納入幹部綜合考核評價和民主評議黨員的重要內容，將考核結果作為年終評先樹優的重要依據，對促進黨員學習有了制度約束和激勵措施，同時，進一步完善了學習制度，結合工作實際，逐年制定學習計劃，確保了學習的針對性和延續性。通過各項制度的建立和完善，有效促進了縣人大機關學習型黨組織的建設。

二、學用結合、創新載體，促進學習型黨組織建設穩步有序推進

在開展集中學習、個人自學、座談討論的基礎上，結合會中心工作，積極創新方式、豐富載體，開展了一系列活動。

一是組織開展“主任大講堂”活動。近年來，組織開展了由各科室負責人輪流輔導的學習講座活動10餘次，內容涉及公文寫作、機關服務、人大監督、依法行政、信訪工作、換屆選舉等方面，進一步激發幹部職工的學習興趣，增強了學習的實效性。

二是聯繫工作實際，積極倡導工作中學習、學習中促進的實踐性學習。堅持學以致用的原則，以人大工作緊密相關的憲法、地方組織法、監督法、代表法等法律法規為重點，經常性地組織學習法律法規和人大業務知識。圍繞會年度工作要點開展的代表視察、工作調研及執法檢查，積極倡導“研究式學習”、“體驗式學習”和“調研式學習”，做到以學促用、學用相長，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力。

三是採取“請進來、走出去”等形式，開展“多樣化”學習。在會執法檢查工作開展前，聘請專家，組織法律輔導講座，進一步加深縣人大會組成人員、“一府兩院”有關部門負責人和人大機關幹部對法律法規的理解，使理論學習成為指導和促進執法檢查工作深入開展的“助推器”。同時，每年圍繞縣委工作重點和人大工作發展面臨的新形勢新問題，分批次組織幹部赴周邊縣縣及外省學習考察有關方面的工作經驗，切實提高戰略思維、創新思維和辯證思維能力;組織動員機關領導幹部參加省、縣相關部門舉辦的各類專題講座、培訓班，增強黨員幹部的政治意識、大局意識、法制意識、科學發展意識，提高相關業務技能。

四是在“七一”等重大節日開展主題活動，通過舉辦座談會、知識競賽、歌詠比賽、組織觀看革命歷史影片、事蹟展覽等多種形式，加強對黨的相關知識及歷史的再宣傳、再教育，注重用身邊的事教育身邊的人，激發機關黨員幹部幹事創業的政治熱情。

五是倡導單位全體黨員幹部養成勤讀書、勤思考的良好習慣，樹立終身學習的理念，鼓勵和支持黨員幹部參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育、黨校培訓和業務培訓，拓寬學習渠道和知識面。六是訂閲報刊雜誌、拓展知識渠道。機關為各委員會、科室訂閲了《人民日報》、等各類報刊雜誌，拓寬了黨員幹部學習各類知識的途徑，拓寬了視野。

三、多措並舉，狠抓落實，確保學習型黨組織建設取得紮實成效

為做好學習型黨組織建設工作，縣人大機關充分發揮主觀能動性，狠抓各項制度落實，做到學習任務有目標，學習時間有要求、學習情況有記載、學習成效有監督、學習經費有保障，逐步形成制度化學習、常態化學習的良好氛圍。

一是堅持落實學習制度。嚴格執行黨員“三會一課”、一般黨員幹部學習等制度，加強黨的理論知識、黨紀黨規和黨性教育;堅持落實民主生活會及每月機關中心組學習和機關幹部職工集中學習制度，以學習中央、省、縣和縣局重大決策部署，黨和國家重要法規政策，機關工作制度和有關工作要求以及業務知識為重點，通過傳達會議精神、交流學習心得，探討工作方法等形式，不斷提高幹部職工的認識和技能。嚴格執行學習記錄、出勤登記制度，使機關學習活動更加規範。

二是提倡領導帶頭學習。機關領導幹部率先垂範，帶頭落實“規定學時不少一課、培訓人員不少一人、必讀篇目不少一篇、學習筆記不少一字、心得體會不少一篇”的要求，以實際行動影響和帶動機關幹部職工積極投身學習活動。

三是加強學習監督檢查。機關黨總支每季度對全體幹部職工的學習筆記進行一次檢查，要求幹部職工每半年上交一篇學習體會或論文，檢查結果列入機關年度考核內容，學習考核不達標的年終不得評為優秀等次。每年機關幹部人均摘抄學習筆記不少於x萬字，撰寫學習心得不少於一篇。

四是紮實做好宣傳總結工作。認真總結機關學習活動中的好經驗好做法，積極宣傳機關理論學習的具體舉措、進展情況和學習成效。近年來，共編寫學習活動簡報期，在各類新聞媒體上發表反映學習情況和做法的宣傳稿件篇。