先進個人自我鑑定（精選18篇）

先進個人自我鑑定（精選18篇）

先進個人自我鑑定 篇1

20__年已經溜走了，在公司領導、同事們的支持和幫忙下，我堅持不斷地學習理論知識、評價工作經驗，加強自身修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自我崗位的各項職責，現將這一年來的工作評價如下：

一、工作態度：

我熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，有較高的敬業精神和高度的主人翁職責感，遵守勞動紀律，有效利用工作時間，保證工作能按時完成。

二、業務本事：

多幹多學：我初來公司工作，這個工作對於我來説是個新的挑戰，但為了儘快上手，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了所做的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。經常同其他業務員溝通、交流，分析市場情景、存在問題及應對方案，以求共同提高。

三、為了提高我們的服務水平，我個人認為更應當供給人性化服務

預定人員在講話和接電話時應客氣、禮貌、謙虛、簡潔、利索、大方、善解人意、體貼對方，養成使用“您好”、“請稍後”、“請放心”、“祝旅途愉快”等“謙詞”的習慣，給人親密無間，春風拂面之感。每個電話，每個確認，每個報價，每個説明都要充滿真誠和熱情，以體現我們服務的態度，表達我們的信心，顯示我們的實力。回覆郵件、回傳傳真，字面要乾淨利落、清楚漂亮，簡明扼要、準確鮮明，規範格式。以贏得對方的好感，以換取對方的信任與合作。

我們明白，公司的利益高於一切，增強員工的主人翁職責感，人人為增收節支，開源節流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發展離不開大家的支持，大家的利益是經過公司的成長來體現的。在旅遊旺季，大家的努力也得到了回報，也堅定了我們更加努力工作，取得更好成績的決心。

回顧這這一年來的工作，我十分圓滿地完成了本職工作，這是公司的培養，領導的關心、教育，同事的支持與幫忙，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自我的今日。今後，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和同事們給予的舞台上，為公司的發展盡一份職責。在以後的工作中，我將更加努力地工作，“百尺竿頭更進一步”。

先進個人自我鑑定 篇2

自進入單位以來，在領導的關心、指導和同事們的幫忙下，我迅速的融入羣眾，進入工作主角，基本掌握了各項工作要領，較好的完成了各項工作任務。工作之餘經過自學，豐富了理論學識，並在工作過程中將所學理論與實踐經驗相結合，進一步提高了解決實際問題的潛力。現將一年來的工作、學習狀況簡要評價如下：

一、在思想上加強學習努力提高理論水平和黨性修養。始終堅持把政治理論和業務知識學習作為提高政治信念、思想素質、工作潛力的重要途徑。一年來我始終堅持把政治學習擺在首位，端正學習態度，明確學習目標，增強學習自覺性。我堅持理論學習與實際工作相結合，不斷提高自我的政治素質和理論水平。學習防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，學習掌握《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》，經過學習加深了對黨的認識和理解，提高了思想覺悟和自身的黨性修養。

二、在工作中重視學習業務知識，提高自身的業務潛力。嚴格要求自我，用心主動地研究工作中遇到的各種問題。講奉獻，講正氣，以誠待人。各項具體工作能夠按計劃推進，分清主次和輕重緩急。按時完成領導交辦的工作，不拖延，不出差錯，有始有終。進取配合好處裏同事的工作，虛心聽取領導的意見，向身邊的同事們請教、學習，做到多聽、多想、多問、多做，細心學習他人的長處，彌補自我的不足。堅持做事和做人原則，努力做好日常工作，熱心為大家服務。不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。這一年來自我配合同事和其他單位人員先後完成了企業許可變更、平安暗訪、環保督查等任務，全年出差__余天，並且被評為___先進個人。一年來經過書上的理論知識與實際任務的結合和同事們的幫忙，自我的業務水平有了很大的提高。

三、在廉潔自律方面，嚴格要求自我，樹立好___的良好形象。平時注重黨紀政紀條規學習，增強廉潔自律意識和紀律觀念，始終能夠以共產黨員的標準來嚴格要求自我，自覺遵守黨員幹部廉潔自律的各項規定，處處嚴格約束自我，加強黨性修養和鍛鍊，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，進取參加廳裏組織的廉政教育學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高防腐拒變的本事。遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守職業道德，提高廉潔自律的自覺性。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的提高，但我也認識到自我的不足之處，一是理論知識水平還比較低，學習上不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的潛力還比較欠缺;二是在工作上，工作經驗尚淺，法律知識不足，異常是公文寫作本事大大欠缺，處理事情不夠細緻，對處理的文件狀況瞭解不細不深，給工作帶來不必要的影響，也給領導帶來不必要的麻煩。三是在工作中主動向領導彙報、請示的多，相對來説，為領導出主意、想辦法的時候少，“坐等靠”的思想比較嚴重。

今後，我要認真對待存在的不足問題，加強自身學習，勤奮工作，不斷提高綜合素質，加強工作的規範化和精細化，努力做好各項工作，力爭取得更大成績，同時也期望各位同事在日常工作中加強對我的監督和幫忙。

先進個人自我鑑定 篇3

已經工作了一段時間了，在工作中經過上級領導的指導和幫忙，經過同事們的熱情協助做好了自我的工作，此刻對自我的工作做一個簡單評價。

一、在工作中進取進取

作為公司的普通一員，我會努力向其他優秀的成員看齊，向他們學習，努力不打算的去充實自我，去填補自我的不足與缺陷，對待問題，認真重視，不會因為問題小而忽視問題，在工作中能夠我深知，一個木桶如果有一個小洞漏水，那想要讓木桶盛滿水，費十分困難的，想要提高，就必須要打好基礎，把這些小問題，及時解決，不讓這些問題成為我工作的負擔，不斷的改善這些問題的進程，每次上班都給自我打氣，讓自我能夠在一天中堅持足夠的精力，用努力去拼搏出一片新的天地，沒有付出努力就得不到成長，工作我信奉的是踏實肯幹，把任何工作都做到最好，把所有的事情都及時處理妥當，絕不會在工作中犯下錯誤，努力做好自我的事情，每一天都會把自我的工作放在第一位，沒一點都會進取的投入工作。

在工作中遇到的困難被我視為超越的目標，努力的方向，不斷向困難發起挑戰，不斷的朝着成功前進，每一次的工作我都會不斷繼續，從不會在工作中抱怨，工作做不好，只會是自我的問題，只是自我沒有做好罷了，不是其他的對於這些我應當好加倍努力應當不斷繼續，堅持才能夠做好自我的事情。

二、規劃工作，制定工作方案

盲目工作是不能夠做好工作的，我喜歡讓工作有節奏的進行，對於工作每次都會不斷設定工作步驟，制定計劃，保證自我的工作能夠不斷的做好，我會根據工作的難易程度制定工作計劃，設定方案，每一次工作都要有不一樣的計劃方式，每一次工作都會做好統籌，保證能夠在規定的時間內完成工作，用最短的時間做出最好的效果，努力做好自我的每一份工作，對於在計劃中出現問題的計劃方案，會做調整，修補漏洞，完善方案，一次又一次的做好自我的工作。

三、按時完成上級安排的任務

對於上級安排的任務我從來就不敢有絲毫的怠慢，從來不敢偷工減料，全身心投入，幹好工作，以最快的速度做好工作，到達領導的預期是我要做的，對於這樣的工作一般都是認真加細心，努力完成每一個細節做好每一處工作，在相應的時間裏面做最好的調整，必須要讓領導滿意，經過工作讓領導發現自我的有點和闖出，讓自我的本事能夠充分的展現出來，從而完成自我的工作，把工作做到最好。

經過工作，在工作中存在的問題也會暴露出來，讓我的本事得到提升，努力去完善自我的不足，不斷的去做好自我的工作，必須會把自我的工作做好，給公司交上滿意的答卷。

先進個人自我鑑定 篇4

本人於20__年_月份進入__項目擔任文員一職，距今已經有_年零_個月的時間，在單位領導及各位主管的關心與幫忙下，並經過自我的不懈努力圓滿的完成了各項工作。

首先努力工作，完成任務是我作為文員最基本的任務。做好每一天公司郵件的收發工作，及時上傳下達;做好每週的工作計劃，不遺漏，不延遲;做好每月的新增、考勤上報工作，確保準確無誤;往返於公司交工作材料，不管天氣是否惡劣都按時交至公司，不耽誤每項工作的順利進行;平時做好文檔的整理並做到及時分類存檔;協助領導完成新的一年的各項工作計劃表格;制定辦公用品訂購清單，按需所發做到不浪費，按時清點以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

本人熱衷於自我的本職工作，踏實的工作態度，認真仔細的完成每一項工作任務，對於臨時性工作也要進取去完成，當天未完成的工作便利用下班時間加班完成;日常工作中瑣碎的事情比較多，這就要求我做到分清輕重緩急，做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時間裏做出更多、更好的事情。

這段時間裏，我也發現了自我的不足之處，比如做事不夠細心，缺乏進取主動性，工作不是很紮實等，我相信在以後的工作中我會更加努力，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也期望大家一如既往地給予我支持。

先進個人自我鑑定 篇5

學風建設是衡量辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標.長期以來，我院對學風建設活動高度重視，狠抓實效，切實做到學生綜合素質的全面提高.

自學院開展學風建設月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創新，把學風建設月活動落到了實處.經過一個月的工作，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程工作活動安排，同時為了落實學風建設，優化管理職能，我院出台了一系列相關政策.並在實施中取得了必須的成效.

一、課堂禮貌促新風

良好的課堂氛圍是建立良好學風的前提，我院學生會學習部長期開展“到課率抽查”藉此整頓課堂紀律，杜絕學生遲到早退曠課退等不良現象.

具體措施為:

1.由學生會學習部根據課程安排，制定學習部幹事課堂考勤抽查安排表，於每週對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

2.為讓院分團委及學生會委員更加了解學院課堂情景，學習部還制定院分團委及學生會委員課堂考勤安排表，於每週對各班級上課出勤率及課堂紀律進行隨機抽查;

3.學習部將每週結果彙總，於次周星期一交至黨委彭書記處，並公示.

4.凡缺勤者給予院內通報批評，缺勤情景，呈報學院，根據相關文件給予處理;遲到早退現象嚴重、上課紀律較差者，根據學院領導討論給予處理.

本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍、提高學生自律意識發揮着進取的作用，絕大部分班級出勤率均為100%，課堂紀律良好，認課教師滿意度較高.

在已取得成果上，我院學生分會將繼續加強對課堂紀律、出勤情景的監督機制.除開展常規抽查外，我院學生分會加大了晚檢力度，將我院的學風建設引向規範化、制度化.

二、寢室禮貌爭創優

良好的寢室環境是廣大我院學生樹立良好學習觀的前提，我院學生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衞生，引導我院學生真正意義上把寢室當家，做到寢室衞生、人人有責.

具體措施為:

1、由學生會生活部精心部署安排，在維持原有星期二、星期四午時定時檢查的基礎上加入了抽查檢查;

2、將相關檢查結果報學生會留底並在學生會委員會與班長書記會上公示.

3、凡在學風建設月中，表現差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應的扣分警告.

三、早晚檢成效好

為了讓廣大同學有個好的精神狀態迎接當天的學習生活，我院學生會紀保部加大了早檢力度，針對部分睡懶覺的同學加大了思想教育，更規範的督促其參與早檢.學生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是督促學生在晚上加強學習，杜絕上網聊天及玩遊戲等一些與學習無關的活動.

以上工作的開展在完善我院學風建設的同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題.學風建設是一項長期切艱鉅的任務，需要我們沒一個人的共同努力，在今後的工作中，我們應繼續發揚好的方法，去其糟粕，爭創先進.

學風是學習者在求知目的、治學態度、認識方法上長期構成的，具有必須的穩定性和持續性的精神傾向、心理特徵及其外在表現.從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的範疇;從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行為的綜合表現.就其存在而言，學風瀰漫於無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學風不僅僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養目標的實現，並且對學恆長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用.一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識.

我認為，學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現.所以，作為一名班級成員，我想從如下幾方面談一下我的心得體會:

(1)加強思想教育是優良學風建設的根本.大學生成為學習的主體，這是當代教育的要求，也是高等教育發展的趨勢.加強大學生的學習志向教育“志當存高遠”，高遠的志向對學生學習的激勵是長久的，荀子言“志不強智不達”，沒有遠大的志向，智力也會受到限制.所以要加強對大學生的志向教育，樹立一個遠大的夢想，有一個明確的學習目標，對學生的學習態度將會產生深遠的影響.

(2)加強學科建設是優良學風建設的基礎.人才市場是社會需要的指揮棒，高校應主動應對人才市場，優化學科結構調整與建設，對課程教育進行改革.但在改革過程中要堅持理性，即要遵循市場這一指揮棒，同時又要對各種人才市場的信息進行思考，安排過濾那些虛假信息，設置一些新專業，調整一些就業形勢不好專業的招生人數，合理地調整學科建設.

(3)加強師資隊伍建設是優良學風建設的主導.師資隊伍建設包括兩部分的建設.一是教師隊伍的建設.抓教風、促學風，教師是關鍵的一環.要加強師德建設，“學博為師、德高為範”，一個有着良好職業道德的教師能夠教會學生許多東西，讓學生體會到做人與做學問的真諦;加強對教師教學方法的培訓，以提高教學的藝術，激發學生的求知慾.二是學生工作隊伍建設.按照比例配備夠學生輔導員，儘量減少學生輔導員的日常性事務的處理，以便抽出更多的時間與學生交流，掌握學生的學習情景;加強對學生輔導的培訓，以提高他們的業務水平，更新他們的思想教育觀念，適應新形勢的發展.

(4)加強制度建設是優良學風建設的保障.優良學風建設，科學合理的制度是必不可少的.體現良好學習紀律制度建設，既要體現出對學生的真誠關懷，又要有利於對規範學生的行為，可操作性強;對於違紀的學生要用制度來制約他、教育他，對於違反學習紀律的學生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行為.

(5)實現主角轉換，營造良好的學習氣氛.要改變教師是“演員”，學生是“觀眾”的填鴨式模式;變成教師是“導演”，學生是“演員”的啟發式教學模式，使學生由“要我學”、“被動學”變成“我要學”、“主動學”的良好學習氣氛.促進“教與學”的良性互動.

良好的學風建設能夠帶動全班學生齊心合力，共同打造學習氛圍濃厚的、團結互助的班級.總之，學風建設是一個系統工程，僅有標本兼治，才能邁向新台階.

先進個人自我鑑定 篇6

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，21__年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，可是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現鑑定如下：

對於工作這個詞，是潛移默化的理解的，作為一名從高校畢業時間很短的學生來説，社會經驗、工作經驗都很缺乏，所以在平時我要多學多問，付出比別人更多的努力。在公司裏面我深切的感受到的是領導們無微不至的關懷，同事們團結奮發、互幫互助的幹勁，工作中認真務實的作風，這對走上工作崗位時間短的我來説是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。

沒有太多宏偉的高瞻遠矚，也沒有過於細膩的深切體會，只是在工作的當中的一些瑣碎的想法和話語，分為幾方面鑑定：

一、學習業務知識，作好本職工作

學習是一輩子的事情，我學的是電子商務專業，對工程資料方面幾乎是零的開始，所以初期就很盲目，給自我的崗位學習造成了極大的阻礙，之後經過領導和同事的及時引導，加上自我深入的感性認識和學習，逐漸的對工作長

無論我們的理論知識多麼豐富，最終都是要回歸到實踐中來，因為工作本身就是實踐性的。

在以前談到理論聯繫實際，就會潛意識的理解為把書面的理論知識轉化為被動的動作行為。在參加工作之後才發現，以前的想法都是片面的或形而上學的，因為以前思考問題都是基於完全的理論之上，沒有真正觸碰到實踐的東西，才會導致理解結果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實際的工作，並在工作中去處理以一些問題，才發現理論和實際其實是相輔相成的，理論聯繫實際本事是應當具備主觀能動性的，理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程。我們的實踐需要以理論作為基石，然後在理論基礎上去探索和實施;而我們在實踐過程中又不斷的進行鑑定和思考，為自我的理論知識補充鮮活的營養。理論和實踐又是一個長時間的互相轉化的過程，

冰凍三尺，非一日之寒。經過實踐的積累，自我在工作的各方面都有了明顯的提高，每次遇到困難時，我就虛心繫向別人請教，事後自我又歸納鑑定，不斷的改善自我的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會在今後的工作中不斷的歷練和提升的。

二、加強思想文化建設，提升綜合素質

我作為公司的一名新人，也將是未來的新生力量，深感肩上的職責重大。公司的領導也時常教導我們要多學習各種知識，多參加各種活動，鍛鍊自我多方面的本事，以提高自身的素質層次。

我平時也堅持着讀書的習慣，讀中國古典的名著和現當代的一些勵志的書籍，書籍是人類提高的階梯，我從書中得到了太多太多的東西，自身的提高和充實有書籍的很大功勞。

經過了這一階段的工作和學習，感觸很多，收穫也很多，儘管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改善。在今後的時間裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻，也為個人的提高創造更多的空間。

先進個人自我鑑定 篇7

我一向努力把本職工作做到位，同時也不斷努力攀巖新的高度，在提升高度的同時使視野更開闊，更期望經過自我的視野能傳達出__行業最真實、美麗的景色。

首先，在思想上堅守自我的信念，樹立正確的榮辱觀，堅持平和、嚴謹的態度，踏踏實實做真實的自我。在工作上明確自我的崗位職責，全力投入，努力成為一名合格的“操盤手”。同時在付出勞動的同時收穫知識、收穫感知、收穫提高。其次在行為上嚴格自律，從一而終的履行着自我的職責，認真對待每項工作，把繁雜瑣碎的內務工作也能做的津津樂道、不失特色。第三是在業務上堅持求進創新的思維，不固守陳規，樂於與同事交流並汲取同事好的經驗和方法，也鼓勵同事能勇於出新破舊，進取探索、創新。同時堅持自我的那份職責感，力求將每項工作做得細緻、規範。在工作中不斷鑑定、改善，在提高自身工作本事的同時，能為大隊整體管理本事的提升出一份力。在與同事、夥伴相處中，能坦誠相待，互相尊重，互相幫忙，互相支持，同時也感受到來自夥伴、同事的幫忙與配合，才使自我的工作得以順利進行。

雖然__年工作是在不斷的提高中前行，但還是還存在諸多需要改善的方面。一是自我性格上的粗枝大葉表此刻工作中就會有粗心大意不細緻的地方。其次是內務工作還需要加強日常的規劃和管理。三是在處理問題上，對原則性和靈活性的拿捏不夠準確，過於原則而有失靈活。

對於20__年，我仍然會投入同樣的熱情去努力的學習和工作，期望自我的工作本事、知識廣度與年齡的增長成正比。同時，能在這支隊伍裏與同事們共同的成長、提高是我的幸運，我會珍惜!

先進個人自我鑑定 篇8

學風應是學習者治學方法的具體體現。這不僅僅反映出學習者科學素養的高下、學術造詣的深淺，更關係到其創造潛力的大小和創新活動中的後發力。

學風應是學校核心競爭力的重要資料之一。學風是師生在治學目的、態度方法上長期構成的具有鮮明的傳統特色和顯著的共性特徵的精神傾向、心理素質和行為特徵，表現為一種能夠強烈感受個人心理構成的用心影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛;能夠利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的薰陶;能夠憑藉羣體行為對個體的約束、規範作用，收到意想不到的效果。

作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養良好的學習、工作、生活習慣能夠説是十分重要的。俗話説“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是:僅有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得遊刃有餘，才能使我們取得更好的成績。我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對於我們大學生而言尤其重要。所以説在大學生這個巨大的羣體中，做好學風建設尤其重要。

作為一名研究生來説，必須要立足自身的專業學習，樹立一種終身學習的態度。在人類對於自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過程中，誠實的學習，一向是科研工作的得以成功提高的首要條件。僅有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會，為和諧社會的建設付出自我的一份努力。

當前在我國科研誠信與優良學風是主流，可是近些年來，科技醜聞和學術不端事件屢有發生，國內一些知名高校也因深陷“學術造假門”事件，而遭遇信任危機，這樣不僅僅不利於我們這些青年科技人園的成長，嚴重污染了學術環境和學術聲譽，阻礙學術提高，對科技事業健康發展也產生了消極影響。因而，我們要樹立良好的科學道德和學風，要做到欲修學，先立身，堅決抵制學術上的不正之風;嚴格遵循學術規範，養成良好學風;並要敢於質疑、勇於創新。

先進個人自我鑑定 篇9

時光飛逝，歲月如梭，眨眼間已經畢業五年多了。在這五年多的時間裏，我不僅僅加深了對原先學習知識的理解，並且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。

20__年6月我被分配到晴朗水電站項目部擔任測量員一職，主要負責(引水隧洞、壓力管道、調壓室以及豎井)開挖支護施工放樣及內業資料的整理工作。對現場施工也有相應的瞭解。為了更好地完成領導安排的工作任務，我進取翻閲相關資料、書籍，向專業人士和同事請教不明白之處及工作中存在的種.種問題。同時為了能讓自身掌握更多的專業技能知識，也進取參加了單位內部的一些相關職業技能培訓。我能在日常工作中樹立正確的工作態度，不斷鑑定工作經驗，努力做好本職工作的同時進取主動幫忙他人，做到安於平凡敢於吃苦，一切以工作為首要原則!

測量是工程的眼睛，作為測量人員，我們本着實際求實、一切以數據説話的原則從事測量工作。經過現場的工作經歷，我深刻認識到自我的不足之處，專業知識欠缺、社會經驗不足、工作本事欠佳等多方面問題。這些不足已成為我努力學習、強化專業知識、積累工作經驗的動力源泉，爭取以較強的工作本事，豐富的社會經驗和更加飽滿的熱情投入工作中!

經過在領導和同事們的耐心幫忙與鼓勵下，自身的不斷努力，個人素質有較明顯提高，在工作上取得了必須的成績，但也存在諸多不足。我鑑定了上班以來學到的東西，得到了至深的鍛鍊。現將切實工作鑑定如下：

一、嚴謹科學、認真求證

在施工測量之前，認真審圖，對圖上有誤、有疑義的地方及時向領導及前輩們請教、諮詢、學習。在測量放線之前，利用CAD算出座標，反覆查看，確保萬無一失。對各種原始數據注意保存和及時整理，因為“經驗，是從眾多的數據中鑑定出來的”!

測量放線後應認真複合線的位置確保每條線的實際誤差不超過半公分。

二、不斷進取、精益求精

社會在提高，時代在發展，僅有不斷學習，才能與時俱進。各種新的施工材料和施工機具不斷地應用到施工建設中來，相對的，也出現了更多的施工工藝和施工方法，各項規範也跟着發展。在如今高速發展的，不能自我提高，就意味着落後，就不能適應目前施工建設工作的發展要求。

三、納百家之長，補自家之短

在與甲方、監理等單位專業人士的接觸中吸收他人的經驗，平時到多跑跑施工現場檢查與學習，學習工人們施工方法和施工工藝。從他人的成敗中，看到問題的所在，同時也看到自身的不足，以到達“博眾家之長，補一已之短”的目的。

以上就是我五年以來的工作經驗及鑑定，在今後的工作中，我會不斷加強自我的專業知識和本事，向身邊同事學習更多專業理論知識及現場施工管理，將理論和實際相結合，鑑定經驗、吸取教訓，用進取向上的工作熱情，吃苦在前、享受在後的工作作風，去挑戰困難和

挫折。與同事團結合作，互幫互助，共創完美的明天。為公司未來的發展盡一點綿薄之力。

先進個人自我鑑定 篇10

感覺一年就如一天，過的好快，年初如太陽，年尾如夕陽，奮鬥了一年時光，帶着豐厚的果實，帶着期盼的目光眺望遠方即將到來的朝陽，明年會更精彩，我相信，此刻鑑定以自我的工作。

工作態度上，我始終是恆定不變的嗎，應為我明白崗位上需要的活力，有活力才能夠做好工作，對工作我也熱愛，畢竟這是我自我經過了選擇的工作，我自我選擇的道路，也是適合我自我走的道路所以對待工作的心態一向都很好，進取開朗，每一天都用全新的姿態去應對新的一天，不管是失敗還是成功，多我來説過去的一天過去的時光我能夠借鑑，但不會沉迷，不會被成功所迷惑，不會被失敗所打擊，更不會被沉重的壓力所打到，我過去沒有倒下，此刻沒有倒下，將來同樣也不可能倒下，只要努力總能夠做出一份事業的，這是我自我的信心我有這個用去去完成，去做好，我從不是一個妄自菲薄的人，也不是一個願意認輸的人，堅持到最終做到最好這才是我的任務我要做的事情，沒有沮喪，沒有悲觀，因為我相信期望，總是在眼前，只要自我伸手去抓取就能夠獲得，正確的心態讓我讀過了一個又一個坎，經歷過大起大落，也受到過打擊和失落，可是一向都沒有被打倒，有同事説我是小強性格，這是我自我心中有個堅持，心態好，苦難反而給了自我磨礪讓我能夠走的更遠。

在實際工作中，我喜歡的是穩步喜歡在刀尖上跳舞，喜歡堂堂正正的碾壓獲得成功，而不是靠着一次又一次冒險去獲得最終的勝利，畢竟我們不可能把每一個細節都做好，只能夠減少問題出現，所以堂堂正正的工作，這才是工作之風，我也習慣了這樣工作，這樣做是能夠做穩嗎，做好沒一點，不用擔心其他，就算有細節工作沒有處理好也能夠簡便的解決，而不是入同在刀尖上走路，一個不細心就是萬劫不復，沒有回頭的餘地這樣的工作只會讓我們陷入到不可自拔的陷阱，也不長久，所以在工作中我學習基礎，打牢根基讓自我在能夠做好基礎工作然後在在這基礎上更近一步，一次次遞進，一次次前進，而不是飛躍，雖然感覺有些緩慢，可是卻讓我超越了一個有一個先行者，這也證明了我工作的方式沒有任何問題。

同時秉持學習先進技術的理念，進取去的汲取知識，願意成為一個海綿一樣去汲取，去成長，我最難受的是不能夠提高，只能夠在原地踏步這是最難以忍受的，也是我不期望看到的，人要有衝勁要有韌勁，更要有勇氣，我有本事也有勇氣去做好，所以就更應當學好，多學才能夠走的更遠，畢竟公司在發展我如果不能提高嗎，不能夠坐上這般快車只會被遠遠的甩開，之後看到前方的沙塵。所以在工作中喜歡學習，願意學習，這讓我在工作中很少會因為一次失誤犯錯就停滯不前，因為我時刻在提高，時刻在前進，未來還需努力，我會繼續堅持心態，努力工作，展開新的未來。

先進個人自我鑑定 篇11

一年的時間不經意間就逝去了，應對這一年的點點滴滴，我的心裏十分的充實滿足。舊的事物已經成為了過去，新的事物已經來到眼前。在此我想為自我這一年的銷售工作做一次鑑定，期望自我今後能夠更好的在這份工作上繼續下去，也期望自我能夠經過這次鑑定，認識到自我的優缺點，從而能夠更好的去做好這份工作。以下是我的個人鑑定：

一、注重銷售技巧

我進入銷售行業也已經好幾年了，雖然這幾年的時間裏我沒有太大的一個成就，可是我也是一向在自我的崗位上默默堅守和前進。這幾年讓我明白了很多的事情，不管自我對待工作的一個態度，還是我在這個職業上的一些追求，我都變得更加嚴格了。在這個社會上，我們的個人本事往往是最重要的，而更重要的就是我們個人的魅力。作為一名銷售，我們不僅僅要掌握好銷售的技巧，也要提升個人的綜合本事。讓專業和魅力同行，是我們的一把利器，也是我們個人提升的重中之重。所以首先基礎是要把技巧學習好，經過時間和實踐的積累，完善自我的各個技能，從而走向一個更好的未來。

二、管理個人形象

作為一名銷售，我們是需要常常和客户接觸的，所以從另一個角度就能夠反映出我們銷售這份工作，對個人形象的注重。首先我們的形象是第一傳達給客户的，我們當時的穿着，言語，神情，都會給客户留下一個印象，不管當時我們談得怎樣樣，但我們至少要給客户留下一個好的印象。而我們也從另一個層面上代表着公司的形象。我們的專業本事和外在形象都一一襯托了公司的綜合實力。所以我每次接待客户的時候都會整理好自我的外形，在言語中也會注重輕重點，可開玩笑時便開玩笑，不可因為愚昧而讓對方有了別的不良感受。所以我是一個比較注重細節的人，我也期望今後能夠在工作上繼續注重細節，良好發展自我。

三、進取配合學習

我在這個崗位上堅持了幾年，這幾年的時間裏，我感慨最深的就是要好好的學習。我時常會有一種十分飽滿的感覺，總覺得自我獲得了這些技巧就已經足夠自我使用了。可是當我進入實戰中時總會發現自我並沒有將它們利用到極點。這一點是十分不好的，掌握了卻不能完全利用，這是一個弊端。而改正這個問題的也就只能學習了。學習對於一個人來説，不論地點，不論時間，都是十分重要的，所以將來的每一天我都會堅持一個好的學習心態，繼續學習，繼續成長!

先進個人自我鑑定 篇12

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。

繼續教育培訓內容多，涉及的知識面廣。每一次培訓，對我都是一種幫助和提高。具體收穫如下：

1、通過一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事蹟後，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

3、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主。合作。探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今後我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

6、多讀書，讀好書。認真閲讀學校訂閲的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課餘時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力。

先進個人自我鑑定 篇13

加強學風建設心得體會翻開歷史的長篇，暢遊在知識的殿堂之中…..“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.”攀登科學的高峯，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點着我們，以至我們不會誤入歧途;遨遊於知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向.

作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養大學生良好的學習、工作、生活習慣能夠説是十分重要的.俗話説“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是:僅有一個良好的環境才能使有才能的人發揮得遊刃有餘，才能使我們取得更好的成績.我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對於我們大學生而言尤其重要.所以説在大學生這個巨大的羣體中，做好學風建設尤其的重要.

首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”.這個羣有着它獨特之處.學風不是一兩個人就能夠建設起來的，我們必須讓大家一齊參與到其中.然而要讓大家養成良好的學習、生活習慣不是那麼得容易的.我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”.確實.如果連我們自我都不明白自我是在幹什麼，那還有誰能夠明白呢然而，我們此刻的大學生很多就是這種沒有明確目標的.為什麼中國學生沒有創新，不是因為沒有創新本事，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結果所致.如果大家都有自我的夢想，目標.那這種現象我想是能夠避免的.當然這還跟咱們中國人的從眾心態有很大的關係.所以説我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、夢想、規劃.如果我們都按着上頭的步驟做好自我的大學規劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧.還記得我們很小的時候，教師就問我們:“長大了想做什麼，想成為什麼啊”.你會充滿豪情地回答教師:“我想當醫生、當工程師、當教師……”可是隨着年齡的增長，我們發現我們離自我的目標是越來越遠，於是我們開始降低我們的目標，一降再降，最終也就沒有了目標了，一片茫然.於是就:和尚撞鐘——得過且過了

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如果一個團體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那麼能夠説這個團體是一個優秀的團體.它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處.當然要像一開始就有這麼好的團體，我想可能性是比較小的.然而，一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的.學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個台階.為什麼會有“嫉妒”一詞，原因就在於有比你優秀的人存在.每個人內心都有一種潛在的本事，那就是不服輸的精神.當身邊的人比自我強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自我，問多了，我們就得出了答案那就是:我也能行!於是我們開始努力，奮鬥.我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那麼這個團體遲早會成為一個優秀的團體.這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最終取得夢想的成績.

先進個人自我鑑定 篇14

本學期我做到在反思中揚長，在審視中甄別，在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

一、取得的成績

我注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育，為學生的發展提供方便。提高自己的教育能力，學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學，從教學實踐中學，學習使我自強、讓我發展。我在工作中務實求真，將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

“教書者先強己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質同時，時刻注重引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。

我每星期抽出一定時間認真閲讀教育教學雜誌和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料，嘗試進行教學案例的分析，完成教學案例兩篇。不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底藴，使自己的知識得心應手的運用於教學活動中。並通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

二、存在問題及解決措施

今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅侷限於教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。所以要全方位的學習各種知識，以適應千變萬化的世界。

三、今後工作方向

時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質並非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴。

先進個人自我鑑定 篇15

一轉眼，一年快過去了。在這年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家説一説在這一年中我的工作情景。

一、思想認識。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還進取參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。

這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最終是發動班上的優生自願當後進生們的輔導教師，令我欣慰的是優生們表現十分的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導教師，他們説:"教師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他必須有很大的提高。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"教師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情景定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"教師"們確實是十分盡責，而"學生"時刻有個"教師"在身旁指點，學起來也十分起勁。一段時間下來，學生都有提高，有的提高十分快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。經過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是教師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的情景，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的職責感。

五、主要成績。

在這一學年裏，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2%。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫忙，並能虛心向有經驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。

先進個人自我鑑定 篇16

從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的範疇;從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行為的綜合表現。就其存在而言，學風瀰漫於無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學風不僅僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養目標的實現，並且對學恆長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。

我認為，學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。所以，作為一名班級成員，我想從如下幾方面談一下我的心得體會：

(1)加強思想教育是優良學風建設的根本。大學生成為學習的主體，這是當代教育的要求，也是高等教育發展的趨勢。加強大學生的學習志向教育“志當存高遠”，高遠的志向對學生學習的激勵是長久的，荀子言“志不強智不達”，沒有遠大的志向，智力也會受到限制。所以要加強對大學生的志向教育，樹立一個遠大的夢想，有一個明確的學習目標，對學生的學習態度將會產生深遠的影響。

(2)加強學科建設是優良學風建設的基礎。人才市場是社會需要的指揮棒，高校應主動應對人才市場，優化學科結構調整與建設，對課程教育進行改革。但在改革過程中要堅持理性，即要遵循市場這一指揮棒，同時又要對各種人才市場的信息進行思考，安排過濾那些虛假信息，設置一些新專業，調整一些就業形勢不好專業的招生人數，合理地調整學科建設。

(3)加強師資隊伍建設是優良學風建設的主導。師資隊伍建設包括兩部分的建設。一是教師隊伍的建設。抓教風、促學風，教師是關鍵的一環。要加強師德建設，“學博為師、德高為範”，一個有着良好職業道德的教師能夠教會學生許多東西，讓學生體會到做人與做學問的真諦;加強對教師教學方法的培訓，以提高教學的藝術，激發學生的求知慾。二是學生工作隊伍建設。按照比例配備夠學生輔導員，儘量減少學生輔導員的日常性事務的處理，以便抽出更多的時間與學生交流，掌握學生的學習情景;加強對學生輔導的培訓，以提高他們的業務水平，更新他們的思想教育觀念，適應新形勢的發展。

(4)加強制度建設是優良學風建設的保障。優良學風建設，科學合理的制度是必不可少的。體現良好學習紀律制度建設，既要體現出對學生的真誠關懷，又要有利於對規範學生的行為，可操作性強;對於違紀的學生要用制度來制約他、教育他，對於違反學習紀律的學生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行為。

(5)實現主角轉換，營造良好的學習氣氛。要改變教師是“演員”，學生是“觀眾”的填鴨式模式;變成教師是“導演”，學生是“演員”的啟發式教學模式，使學生由“要我學”、“被動學”變成“我要學”、“主動學”的良好學習氣氛。促進“教與學”的良性互動。

良好的學風建設能夠帶動全班學生齊心合力，共同打造學習氛圍濃厚的、團結互助的班級。總之，學風建設是一個系統工程，僅有標本兼治，才能邁向新台階。

先進個人自我鑑定 篇17

光陰似箭，一晃一年的骨幹教師生涯已悄然而過。回首這一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨幹教師，這是學校教師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。

我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鑽研、勤勤墾墾，兢兢業業。愛每一個學生，時刻用自我的言行去感染和薰陶他們，用自我的真誠、善良感化每一個學生;用自我的鑽研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節，處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關係。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閲讀。教師節的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的教師。我還經常瀏覽《大家語文》的資料，從同行的博客中學習經驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態，並把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，進取去探索先進的教學模式爭取到達教學的最優化。

在語文教學工作中，我進取探索適合於學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他教師虛心請教，並針對班級學生的學情和自我的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領導和教師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩步提升，學生的學習習慣有所改善，學習興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中，各方面都起到模範帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。同時我還密切堅持和實小教研組的合作關係，做好溝通兩邊教學工作的橋樑，使得兩校工作同步進行，共同發展。

在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術在於鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細緻的瞭解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們談心的朋友。然後再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關係，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養與成才的關係，引導他們關心團體，確立他們在團體中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風良好，學生團結和睦，在學校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。

教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學期我繼續不斷充實《大家語文》的個人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發學生習作興趣的研究》在區裏立項，我的論文《體驗作文體驗歡樂》獲得南京市論文評比三等獎。

作為骨幹教師，我明白自我的工作還不夠完善，我將在以後的工作中不斷鞭策自我，使得自我在教育教學工作中取得更深層次的提高和發展。

先進個人自我鑑定 篇18

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發展，不斷提升自身素質及業務水平，不斷更新自己的教育教學觀念，為努力搞好自身的教育教學工作，現將過去一學年的繼續教育工作進行小結一、學習目標的完成情況：

本人在過去一年裏，不斷加強繼續教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。2、進一步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。3、改進了教育教學方法，並積極投身教學實踐，教學過程更加優化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。

二、完成的主要工作：

1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，瞭解時事及教育理論和相應的法律法規，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業道德水平，牢固樹立了愛崗敬業，教書育人的思想，嚴謹治學，依法執教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。

2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發展，得心應手的開展教育教學活動。

3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加並與教師共同探討新的教學方法，並認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。

4、積極學習優秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗論文，體現了新的教學意識。

三、存在的不足：

在過去的一年裏，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法採用還不能適應現代教育教學的發展，自身的業務知識和教學技能有待進一步提高。

四、今後的措施：

1、繼續加強政治理論的學習，牢固專業思想，並加強師德的修養學習。

2、認真學習教育理論和業務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身於教育教學改革。

3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢於實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。