高中畢業自我鑑定模板（通用21篇）

高中畢業自我鑑定模板 篇1

三年的高中生活記錄了我成長的點點滴滴。在臨近畢業之際心中充滿了無比的感激，感激我的母校，感激我的同學和老師，在這之前，我必定為我的學習成果做下自我鑑定：

本人在校期間，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

在思想道德修養上，本人具有良好的道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。已光榮成為中國共產黨中的一員。

感謝我的母校，謝謝你孕育了一個成長的我，我會勝不驕，敗不餒；繼續努力，不斷進取；爭創高峯。三年的高中生活塑造了一個健康、充滿自信的我。

高中畢業自我鑑定模板 篇2

三年的高中時光即將過去，本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

高中畢業自我鑑定模板 篇3

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年裏有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的回報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

我勤學好問，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，高三年被評為校級三好生。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港迴歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先後擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課餘時間裏擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港迴歸知識競賽”中獲得第一名。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在大學聯考中發揮自己的水平，向祖國彙報。

高中畢業自我鑑定模板 篇4

我於20xx年考進XX高中，在校期間，熱愛祖國，遵守紀律，團結同學，尊重老師，在德智體美勞等各個方面，都有很大的提高和進步，不失為一個合格的高中畢業生。

在思想道德修養方面，我在老師的教導指引下，學習了馬克思主義哲學和毛澤東思想概論，確定了自己崇高遠大的奮鬥目標：做一個對社會有用的人才!注重個人品德修養，尊重他人，尊重別人的勞動成果，養成良好的生活作風，為人正派，團結同學，有強烈的集體榮譽感和遠大的抱負。關心國家大事。堅持實事求是，誠實守信的原則，以高標準的思想品行來約束自己，為自己今後的思想發展，奠定良好的基礎。

在學習方面，我堅持課前預習，課後做好作業，努力並單獨完成每項功課，另外十分重視課後複習。考試不作弊，保持良好的情緒和狀態。積極向學習優秀的學生靠攏，積極回答問題，積極發現自己的不足，積極主動的向老師和同學請教。努力刻苦，力爭上游，不氣餒，不放棄。勇於開拓進取，勇於發現並改正自己在學習中遇到的種種困難。正是因為此，我在高中，學習成績一直名列前茅(如果你不是名列前茅，可以寫成：在高中畢業會考中，全科合格!)

在生活方面：在老師和同學們的良好習慣的影響下和我個人良好思想的指引下，我繼承了我們先輩艱苦樸素的優良作風，養成了勤儉節約的良好習慣。不浪費糧食，不挑食，不比吃穿，不亂花錢，衣着得體，舉止有分寸，待人和氣，行為檢德。我深知，良好的生活習慣，會影響自己的一生;我也深信，良好的生活習慣，定會讓我受益無窮。對我個人，對社會，都是有百益而無一害。

在體育方面：我明白“身體是革命的本錢”，沒有好身體，就會影響我今後回報社會和自己的生活，所以我堅持鍛鍊身體，在校期間，不缺操，不逃體育課，認真完成體育作業。另外，積極參加課外活動，養成勤於動手，手腦結合的好習慣。體育鍛煉，讓我不僅在緊張的學習生活中勞逸結合，還練就了我強健的體魄!

但是，我身上還是有不足之處，例如，我平時一味的死學，沒有很好的掌握學習方法等，在一定程度上，也影響到了我的成績和發展。我要在今後的生活和學習中，不斷向老師請教，向同學們學習，做到“天天向上”。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我雖然有了很多優點，但是，我永遠不會驕傲的。也希望老師同學給我提出寶貴意見，幫助我更快的進步!

高中畢業自我鑑定模板 篇5

高中三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為地震災區儘自己一點微薄之力。我參加青年志願者服務隊，為使校園披上綠裝盡一份力。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起好帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班集體，積極參加學校或年級組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕髒，不怕苦，在創衞勞動中有突出表現。

在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

高中畢業自我鑑定模板 篇6

篇三：高中畢業生自我鑑定200字

在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。

在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課後向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進；在處理同學關係方面，我與同學關係融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷。在體育運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學生的形象，努力做好老師與同學之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學們的學習樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。

篇四：高中畢業生自我鑑定200字

本人自上高中以來，積極完成老師佈置的各項任務，關心班集體的各項活動，對班級的各項活動主動負責，愛護學校裏的一草一木，愛護校園環境，不亂扔垃圾。愛護班集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事。能主動為班級爭光。本人能自覺遵守《中學生守則》，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。當然，我也意識到我的不足，上課有時不專心聽講，不能跟上老師講課的步伐。在新的學期，我會努力改正這些缺點和不足，爭取取得更大的進步。

高中畢業自我鑑定模板 篇7

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目。

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題，能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。高三參加市歌唱比賽，獲得市級二等獎。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。在大學聯考中努力發揮，考個好成績，報答父母的養育之恩和老師的辛勤教育。

作為新世紀的高中生，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業自我鑑定模板 篇8

我是一名高中畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神 * 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業餘方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞台上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

高中期間所獲獎項及證書： 20xx年8月 在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及徵文展中榮獲繪畫組“三等獎”; 20xx年12月 在素質活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”並榮獲證書;< 20xx年1月 期末考試中榮獲三等獎學金;13、2年7月 期末考試中榮獲二等獎學金; 20xx年9月 被評為“學習積極分子”證書; 20xx年1月 期末考試中榮獲二等獎學金 20xx年5月 在普通話水平測試中榮獲“二級乙等”水平證書; XX年7月 期末考試中榮獲三等獎學金; XX年9月 在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書; XX年10月 在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書 XX年1月 期末考試中榮獲四等獎學金 自我評價： 為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。 工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神; 有較強的學習和適應新環境的能力，求知慾望強烈; 進取心強，樂於助人，愛交際，人際關係好。

高中畢業自我鑑定模板 篇9

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良，高中畢業的自我鑑定。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠，。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脱穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

高中畢業自我鑑定模板 篇10

本人自上高中以來，積極完成老師佈置的各項任務，關心班集體的各項活動，對班級的各項活動主動負責，愛護學校裏的一草一木，愛護校園環境，不亂扔垃圾。愛護班集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事。能主動為班級爭光。本人能自覺遵守《中學生守則》，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。當然，我也意識到我的不足，上課有時不專心聽講，不能跟上老師講課的步伐。在新的學期，我會努力改正這些缺點和不足，爭取取得更大的進步。

高中畢業自我鑑定模板 篇11

本人熱愛偉大的社會主義國家，擁護中國共產黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。化學科代表工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。

在學習上，學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯繫實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優秀，理科成績較突出，在全國中學生物理競賽（高中組）中獲賽區省三等獎和賽區市一等獎，為學校、為班級爭光。

課餘，本人積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，多次為班級和學校爭得榮譽。受到老師和同學的一致好評。

在以後的學習工作中，我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接-班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份綿薄之力。

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。回顧高中的學習生涯，我獲益良多。作為一名現代高中生，我始終把為祖國做貢獻作為自己學習的動力，把國家的法律、學校的規章制度作為自己的行為準則。所以我在德、智、體、美、勞等方面取得了較好的成績，同時也在團隊協作、人際交流、社會實踐服務等方面得到了鍛鍊和提高。

首先，在思想上，我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策，維護祖國統一。在道德修養上，我認真落實了《全民道德建設實施綱要》，踐行，使自己日常行為得到了很好的規範。

然後，在學習上，我明確自己的學習目標，端正自己的學習態度。在具體的學習過程中，我做到了勤奮、塌實、認真、仔細，並且取得了較好的成績。在學習的課餘時間裏，我加強了自身的體育鍛煉，提高了自己的身體素質。尤其值得一提的是在籃球、乒乓球等項目上，我積極參加相應比賽，獲得了不少的鍛鍊。

接着，在團隊協作和人際交流方面，由於我在班裏擔任過班長、團支書等職，所以經常和老師、同學進行交流，並和老師、同學的關係相處得十分融洽。在班級管理方面，我積極發揮自己的優勢，和班裏的幹部同學一道，為班集體的發展出謀劃策。同時組織了辯論賽、知識競賽等一系列的課餘活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，深得同學們的支持和肯定。

緊接着，在社會實踐服務方面：我積極投身於社會志願者服務中，並且成為了一名光榮的中國青年志願者。一是參加了三下鄉活動，宣傳黨的路線方針;二是走進社區，幫助困難羣眾;三是到敬老院，幫助孤寡老人，為他們送去温暖和祝福。同時，在我的帶動下，我們十幾個同學分成幾組，定期到孤兒院，給那裏的孩子講功課，和他們進行交流，給他們送去知識。因為在社區服務中優異表現，我被街道辦事處、居委會評為“優秀志願者”。

在高中的學習生活中，我也獲得了不少的榮譽。在寫作中，我曾獲得了校作文競賽三等獎。在擔任班幹部期間，我曾獲得校“優秀學生幹部”稱號。在業餘特長愛好方面，我曾在校攝影比賽中獲得三等獎。還有，在校班級籃球賽中，我率領我們班的籃球隊，取得了年級第二名的好成績。

高中的學習生活只是我人生邁出的一小步，以後我還要更加努力地走好未來的路！

高中畢業自我鑑定模板 篇12

在高中期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。現在高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足之處，回顧自己走過的路，也是為了走好將來要走的路。

思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我秉承服務社會的宗旨努力實現自我價值。

學習上，我覺得高中生的首要任務還是學好科目課程的基礎知識和應對難題，廣泛閲讀各個領域的書籍，開拓自己的視野。所以在學習上我踏踏實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放鬆。我堅信一份耕耘一分收穫，對於我們高三的學生來説，光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要知道對知識的延伸。更重要的是在高中期間我學會了書本以外的一些道理和知識做事情需要有智慧、毅力和恆心，為我以後的學習打下了堅實的基礎。另外，我知道當今這個社會是快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落後。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。並且為了能發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和一定的協調組織和管理能力。

在這即將告別高中三年的生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯，邁好人生新旅程的第一步。

高中畢業自我鑑定模板 篇13

非常榮幸我有機會到全國示範性重點高中——_高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了許多，也收穫了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，並且教學管理、課堂教學等的理念也收穫頗豐，以及他們帶給我的種.種思考，下面就是我這次實習鑑定。

一、教學理念

在實習期間，藉着錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這裏的老師也都在適應着多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。儘管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的衝擊。

二、實際工作經驗

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收穫。實際工作經驗上，由於在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，並影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對於班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

高中畢業自我鑑定模板 篇14

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。

在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脱穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

高中畢業自我鑑定模板 篇15

本人能自覺遵守《中學生守則》，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關心集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和“黃賭毒”活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動

高中畢業自我鑑定模板 篇16

寶貴的三年的高中生活已接近序幕，覺得十分有必要總結一下高中三年的得失，從中承繼做得好的方面改良不夠的位置，使本身回憶走過的路，也更是為了看清未來要走的路。

學習成果不是十分好，但我卻在學習的進程中播種了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好抓緊從重壓下束縛出來的本身，不想考上好的大學，但是很快我就明白了，高中需努力仔細的學習。在教師的諄諄教誨下，看到四周的同窗們拼命的學習，我也消除了初衷，開端高中的學習旅程。懂得了運用學習辦法一同注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“辦法”，做事情的辦法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來輕易做起來難，我換了好多種辦法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的位置能勤於討教。在學習時，以“獨立思考”做為本身的座右銘，時辰不忘戒備。隨着學習的提高，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我以為這關於未來很緊要。在學習知識這段時刻裏，我更與教師樹立了濃重的師生友情。教師們的諄諄教誨，使我領會了學習的樂趣。我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學習關係，互幫互助，剋制難關。我在三年的高中學習中，我仔細積極參與每一次實驗，錘鍊了自我的入手和剖析Issue(問題)才能，收穫頗豐。

不斷在追求人格的昇華，注重本身的操行。我崇敬有宏大人格魅力的人，並不斷希望本身也能做到。在三年中，我堅持着自我反省且努力的完善本身的人格。三年中，我讀了少許名着和幾本完惡人格的書，對本身有所協助，越來越認得到操行對一本人來説是多麼的緊要，關係到能否能構成正確的人生觀世界觀。因此不論在什麼狀況下，我都以品德至下去請求本身。不論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並實在的遵行它。平常友愛同窗，尊師重道，樂於助人。以前不過覺得協助他人感到很開心，是一種保守美德。如今我瞭解道理，樂於助人不只能鑄造崇高的品德，並且本身也會失掉很多利益，協助他人的一同也是在協助本身。回憶三年高中生活，我很快樂能在同窗有困難的時分已經協助過他們，絕對的，在我有困難時我的同窗們也無私的伸出了援助之手。關於教師，我一向是非常敬重的，由於他們在我徘徊的時分指點協助我。假如沒有教師的協助，我能夠將不曉得何去何從。我如今領悟到，與其説品德是本人的人品品行，不如説是本人對全部社會的責任。一本人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了崇高的品德，就能正確認得本身所負的責任，在奉獻中完成本身的價值。

社會理論才能有了很大進步。三年中，我參與了不少的校內活動和做過少許社會理論。參與校內的活動能夠認得到更多的同窗，也就增長了與其他同窗交流和向其學習的時機，錘鍊了本身的交際才能，學到他人的優點，認清本身的長處。此外，還不斷做班委和寢室長，對本身既是壓力又是動力。我喜愛做少許社會活動，會讓生活更豐厚多彩，做過家教、意願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質並非很優秀，可是經過我的練習和對體育項目的瞭解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜愛運動，根本對全部運動都感興致，尤其是足球。在三年之後的今日，我的球技有了質的進步，腳法和認識。我是從高一開端接觸足球，起步比擬遲，可提高很快，總能在同一程度的同伴中踢一段時刻後鋒芒畢露。我以為這能夠是由於抱定了要踢好的決計，或許還有那麼點運動天賦。踢足球不只錘鍊了身體，並且加強了團隊肉體和個人榮譽感。

本人以為這個世界上並不存在圓滿的人，每本人都有本身的長處缺陷，但關鍵是可否正視並應用它們。三年來，我不停的自我反省，歸結了少許本身的優缺陷。

我的長處是老實、熱情、性情堅毅。我以為誠信是立身之本，因此我不斷是以言出必行來請求本身的，容許他人的事一定按時完成，記得有好幾次，同窗或教師約了我見面，我容許過後肯定按時抵達指定約會地點，即便有急事也從不踐約，給他們留下了深入的映像。由於待人熱情誠實，因此從國小到高中不斷與同窗和教師相處得很好，並且也很受四周同窗的歡送，與許多同窗樹立起深沉的友誼。在學習知識的一同，我更懂得了，思索Issue(問題)應周到，這在我的畢業論文設計中充沛展現了出來。我這本人有個特點，就是不喜愛善始善終，做事歷來都是有始有終，就算再難的事也竭盡全力，追求最佳的後果，正由於如此，我把本身的意志視為重要要素，置信只需有恆心鐵棒就能磨成針。一本人最大的仇人不是別的什麼人，而是他自身。這麼多年來，我不斷都是在跟本身作戰，精確地説，是和本身的意志戰爭。如今回想起來，我的確比以前堅毅了許多，但我不會渙散上去的。以上這些長處，是我今後立身在世的基本，我應該持續堅持，並不停以此鞭笞本身發奮向上。

我本人以為本身最大的缺陷就是喜愛一心兩用乃至多用。深謀遠慮，喜愛一口吻學許多東西，但是貪多嚼不爛，即便最終都能學會，也已然搞得本身很疲勞。如今想想，這樣實際上並不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時代內專注於一種學問，不求博但求精，置信一定能更深入的瞭解並掌握這門知識。自從我發現本身有這個缺陷和Issue(問題)後，我經常戒備本身，步入社會後也不能一心兩用。

經過三年的高中生活，學到了很多知識，更緊要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多，性情更堅毅了。認得了許多同窗和教師，樹立起友誼，並在與他們的交往中提升了本身素質，認清了本身的少許長處並盡力矯正。社會理論才能也有很大進步，為未來的人生之路奠定了根底。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包括了汗水和播種，為我劃平人生的線起着至關緊要的作用。

高中畢業自我鑑定模板 篇17

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業自我鑑定模板 篇18

高中三年的生活就這樣在書本的堆積中結束了，對於這三年時間更是感覺只有一瞬一般，一晃眼兒就消失得無影無蹤。這三年的時光我很是充實，更是幸福的，站在着離別的前路上，我更是在心中有萬般的不捨。

對於這三年的生活自己也是有慢慢的成熟很多，高中也算是第一次正式的展開如此的羣居生活，在這樣的生活有不少的爭論，有不少的開心，不少的幸福，更是收穫到不少的友情。在這三年的相處中，我們從當初的不相識，到現在的`相互“嫌棄”，大家都是在不斷地親近，更加的產生了一種勝似親人般的感情。三年的相互磨鍊，讓我們都更加的熟悉彼此，更是在相互的交往中感受着彼此每一次的開心、失落、痛苦，同時也讓我們的感情更加的深厚。

在學習上，自己也是在跟隨着老師的帶領，一步一步的往前方行進，慢慢在老師的教導中去感受知識的魅力，更是讓知識來豐富我自己。當然就算是自己在學習上付出了很多，但是成績還是那種不上不下的狀態，自己的付出與收穫還是未能達成正比，但是這一切還是在激勵我讓我不斷的堅持前行，更是還需要付出更多的努力。在這高三的最後衝刺階段，更是需要付出全部的努力去拼一把，更是需要讓自己在這樣的環境中去找尋自己前進的方向。現在的我更是有就自己的奮鬥方向去努力，更是在盡力讓自己在學習上去得到更多的成長，我也堅信自己能夠在下一階段中有更好、更棒的成長。

高中三年的生活都是在學習中熬過去的，不管是課本上知識的學習，還是一些社會生存技能上的學習，都讓我在這樣的學習狀態下有更棒的收穫，同時也讓我對生活有了更大的期待，不管自己的未來生活是何種模樣，但是現在就是應該要加倍去努力，更是朝着自己心中的方向去放飛。對於我自己的未來我也是有思考很多，更是在這樣的環境中慢慢的得到了一定的成長，我相信不管我的未來是何種模樣，我的生活都會按照自己的構思去努力，去發展。未來的生活是我的，我更是非常的希望為自己的生活無拼搏一番，同時也更是讓我對自己的生活有更大的期許，我相信自己在下一階段會有更大的收穫，並且我也是會盡力讓自己堅持自我，在未來的生活中去堅持拼搏，去為自己想要的未來而付出一切。

我堅信通過現在的努力定是可以收穫到一份心中期待的錄取通知書，讓我可以在大學的生涯中去付出自己，更是找尋到自己想要的未來。

高中畢業自我鑑定模板 篇19

1、 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

4、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

6、該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

7、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。

9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

10、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

11、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛着你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學着體諒，學着換位思考，學着懂事。另外，今後要多運動、多鍛鍊，有健康才能成就美好未來!

12、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你幹練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

14、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善

良。希望以後能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

15、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂鬱是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

高中畢業自我鑑定模板 篇20

緊張而又歡樂的高中生活接近尾聲了，此時此刻我的心中有千千萬萬個不捨不得，萬萬千千個不捨的，教師，是您用知識澆灌我的心田，讓我茁壯成長;朋友是你們時刻鼓勵我讓我勇往直前。三年的高中生活已將我磨練成一個成熟穩重的青年人，每一次成功的取得都需要汗水的大力支持，高中生活將會是我人生中一個精彩的片段。

三年的時間我學會了許多課本上沒有的知識，學會了如何規劃自我的人生。我們要相信自我，一切皆有可能，奇蹟將會在我們身上出現。在學習上我們要腳踏實地，一步一個腳印，優異的成績需要紮實的基礎做堅強的後盾，在生活上同學之間更應互相關心互相幫忙。我們要進取參加學校組織的各項活動，提高自身的組織本事，為進入高等學府奠定基礎。

陽光總在風雨後，經過三難得寒窗苦讀，相信我能夠進入高等學校繼續深造，我會更加努力，提高自身素質把自我培養成德智體全面發展的人才。

承載着父母、教師的期望、我會嚴格要求自我，進取進取，努力拼搏，創出屬於自我的一拼藍天。

高中畢業自我鑑定模板 篇21

在xx高中的時間過的真快啊，我感覺我還沒學到很多知識，就要面臨畢業了，我真的捨不得這個學校，捨不得這裏教導了我幾年的老師，也捨不得陪我嬉鬧的同學，因為在畢業後，我們就要去外地闖蕩了，有些同學可能直接就走向社會了，還有些同學會去很遠的地方上大學。在xx高中的這三年，在老師和同學眼裏，我就是標準的好學生，雖然我對他們的評價感到有點不好意思，但我自認為我無悔了，因為我在校期間已經做得算不錯了。

一、在學習上

在xx高中的這三年，我在學習上那可真的算是下足了功夫啊。從高一上課時，我就認真的聽好課，做好了筆記，而且把老師佈置的作業都認真完成了。我在學習上的刻苦，老師和同學們都是看在眼裏的，正是因為我的這種學習態度，讓我的成績一如既然的穩定，在班上的排名就從沒低過。我在校期間多次在班上被老師和同學們共同評選為“三好學生”，並且我還多次獲得學校的獎學金，是大家眼中公認的學霸。

二、在思想上

在學習上，只知道聽老師講的課和看書本上的知識是不夠的，還得有良好的學習態度和好的思想。我知道在學習這條路上，做人一定要不能太驕傲了，所以我入校以來十分注重我的思想品德。每次考試結束後，即便我的成績不錯，可我也沒有驕傲過，我力求下次能取得更好的成績，在我面對誘惑時，我也成功忍住了，特別是現在手機和電腦遊戲太流行了，許多的學習都沉迷其中，當我面對這些誘惑時，我選擇了眼不見為淨，這就讓我一直醉心於學習，不會讓我的思想偏離到娛樂上面去。

三、在生活中

樂於助人，是我從小就明白的一個道理。所以在生活中，我會幫助我的同學，哪怕是陌生的同學，這是我生活中的一個常見行為。只要我的同學有學習上或者生活上的困難時，我都會盡我最大的可能進行幫助，這是建立同學之間友誼的一大橋樑，因為我平時的樂於助人，而且我也沒什麼架子，所以我的朋友很多，當我遇到困難時，他們也很樂於幫助我。

這就是我對於自己這三年高中生活的自我鑑定，我很感謝xx高中對我的教育，也很感謝有這麼多同學和老師的陪伴，是他們讓我變得越來越好。我也相信當我畢業後，無論是在大學校園裏的生活或者我以後走向了社會，開始了工作，我一定會讓自己做的更好，我會繼續堅持我現在的生活和學習態度。