珍惜糧食的活動課教案

糧食來得不容易

活動目標：

1、初步瞭解糧食的生產過程，體會糧食來之不易，激發學生尊重勞動人民的情感和珍惜農民的勞動成果。

2、引導學生對日常的飲食習慣進行思考，培養學生愛惜糧食的行為習慣。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣，揭示課題。

1、猜謎語。

黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻穀）

2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）

（我是一粒米，別把我看不起，農民伯伯冒着風雨來種我，忙呀，忙呀忙，費了多少力。我呀來得不呀不容易。）

3、結合小表演引導學生討論糧食的生產過程。（出示圖片）

（翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脱粒、晾曬）

4、朗讀古詩《憫農》。

（鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）

5、指導看書。

二、交流、彙報調查結果。

1、小組內交流在日常生活中浪費糧食的現象調查結果，並談談自己的感受。

2、各小組推薦代表在全班進行交流。

3、學生邊説邊展示自己的畫，或師出示圖片。

三、討論如何愛惜糧食。

1、小組討論在日常生活中如何用實際行動來愛惜糧食。

2、全班交流。

3、讀兒歌《愛惜糧食》。

噴香的米飯哪裏來？白白的大米煮出來。白白的大米哪裏來？金黃的穀子碾出來？金黃的穀子哪裏來？農民伯伯種出來。一粒大米一滴汗，愛惜糧食理應該。

四、設計警示語、製作宣傳畫：

小組討論如何製作以“愛惜糧食、杜絕浪費”為主題的警示語和宣傳畫。

五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

六、活動延伸：

1、鼓勵學生畫一畫並張貼宣傳畫，在學校宣傳欄裏或村裏進行宣傳。

2、制定一份愛惜糧食的計劃書。

3、與家長合作，關注學生在家庭中的實際表現，引導學生在實際生活中真正做到愛惜糧食。