少先隊的主題活動總結閲讀（精選20篇）

少先隊的主題活動總結閲讀（精選20篇）

少先隊的主題活動總結閲讀 篇1

一、活動目標

為了深入貫徹學部所倡導的快樂羣星，快樂少先隊活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，並能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

二、活動思路

1.創設活動氛圍。

通過創設以學生髮展為本的課餘活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。

2.培養活動意識。

培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

3.規範活動實施。

在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規範，使學生參與活動更具有實效性。

4.創設活動載體。

通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。

三、實施方案

1.活動氛圍的創設。

學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞，直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益於學生情感的陶冶，心靈的淨化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助於學生的更加快樂的成長。

2.活動意識的培養。

通過創設豐富多彩的快樂羣星、快樂少先隊活動，讓學生都能積極參與，並且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。

3.活動實施的規範。

對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規範。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規範意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。活動總結網

四、活動效果。

通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與夥伴們分享快樂。改變了從前學生課餘時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之餘放鬆神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇2

我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的台階。現將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新台階。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，並進行全員上崗培訓。

3、堅持的評比制度，每天三查，每週評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《國小生日常行為規範》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悦身心、受到教育、得到進步。

3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報製作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、學雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

4、安全重於泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校後的情況進行檢查，及時督促學生養成規範的行為。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才幹。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級佈置的檢查、全校性的衞生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。

回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成績，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇3

火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾依附着一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結、活潑 從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嚐到團隊精神帶來的累累碩果。

一、重組核心力量

少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本着公開公正的原則，以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師的提名推薦。然後在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真採納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選幾名學習上並不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、並全心全意為了班集體榮譽，為他人着想的優秀幹部。

讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學的前列。有了優秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍，使他們逐步瞭解少先隊。然後展開座談然他們認識到：尊重自己，發展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最後明確他們各自的工作分工。

二、壯大組織，提高認識

十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十餘名隊員站在體操台上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自願加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。

三、 組織活動，鍛鍊技能

學習是學生的第一任務，但學習成績並不是衡量學生的唯一標準。良好的校風，團結向上的集體不是在説教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞台的營造者。

1手工小製作比賽在假期的閒餘時間裏，為了讓每一名學生休爾不閒，開展了一次大型的手工製作比賽活動。並總體對學生提出了要求。開學的兩週經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小製作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權;二等獎三名，如花籃、筆筒;三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節這個特殊的日子，用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多，但整體的製作水平不是太高，但對於第一次這足以證明每一名少先隊員是樂於參與少先隊的活動。學生的思維應給於進一步的拓展。

2、跳繩比賽秋季排球比賽結束後，隨着天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的乾脆把彈球帶進了校園，成羣結隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質。看在眼裏、急在心上。經過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特徵。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦並取得了圓滿成功。從中還湧現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。

古人曾雲：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環境和所在的集體無時不在薰染教育着每個成員，對於人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!

少先隊的主題活動總結閲讀 篇4

又是一個清明時節，又是一個緬懷革命先烈的日子。為增強學生的愛國主義情感和民族情結，4月3日我校在少先隊員中組織開展了“緬懷革命先烈傳承優良傳統”為主題的清明節教育活動。

一是舉行了主題隊會活動。

全校各中隊召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊會。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們瞭解了一段段感人的事蹟、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事蹟，學生們體會到了今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱灑熱血，就不會有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會活動中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

二是開展了英雄公園掃墓活動。

大隊部組織了四至六年級的學生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來到英雄公園祭掃烈士墓。學生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無盡的神聖感。少先隊員們通過為烈士獻花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國主義教育，增強了學生愛國心、報國志，激發了奮發圖強，為中華之崛起而讀書的豪情。簡單的儀式之後，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學生講述了革命先烈的故事。

通過本次“緬懷革命先烈傳承優良傳統”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏着革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇5

送走了歡樂而祥和的春節，榮華道國小的少先隊員們以嶄新的面貌迎來了新的學期。回顧這個寒假，校大隊部積極響應上級號召，並結合本校實際情況，以提高學生的實踐能力為宗旨，精心佈置了形式多樣的假期活動，使少先隊員們他們渡過了一個充實而有意義的假期。

1.開展“綠色假期，爭做環保小衞士”活動。

針對霧霾天氣、暖冬等惡劣的環境現象，校大隊部號召1至6年級全體少先隊員在假期做到以下五件事：1.低碳春節，不燃放*。2.拒絕吃喝浪費，實施光盤行動。3.綠色出行，儘量減少私家車的使用，外出乘坐公交車。4.不使用一次性購物袋及筷子。5.讀一本關於環保的書，並向他人宣傳環保的重要性。將自己的行為用文字和圖片記錄下來整理成圖文並茂的資料在開學初上交到大隊部，校大隊部對在環保方面有突出貢獻的123位同學進行了表彰，並授予他們“環保小衞士”光榮稱號。這一活動得到了家長的大力支持，孩子們熱情參與，紛紛用實際行動踐行了環保理念。

2.開展“有意義的假期，我在唐圖做圖書管理員”活動。

在假期，校大隊部組織我校圖書管理員們走進了唐山市圖書館兒童文獻館和幼兒繪本館做義務管理員。幫助工作人員整理圖書，將放錯的圖書歸類、放回指定的書櫥；幫助前來借閲圖書的小朋友或家長查找圖書；維持館內秩序、保持安靜、督促大家文明借閲。小圖書管理員們他們對待館內的工作一絲不苟、認真嚴肅、文明有禮。整整半天的義務管理員體驗活動得到了圖書館工作人員的高度讚譽。叔叔阿姨們誇他們在維持秩序時懂禮貌、講文明；在整理圖書時細心、耐心且踏實肯幹。而這些小圖書管理員們又一次遨遊在書的海洋裏，得到了充分的鍛鍊。

3.開展“我幫父母做家務”活動，隊員們在家務活中體會勞動的快樂與辛苦。

在三四年級少先隊員中開展利用寒假的時間，學做一件家務活活動。並將勞動的畫面用相機、用文字記錄下來。整理成圖文並茂的資料。三四年級的孩子們在活動中，品味勞動的快樂，體會家長的辛苦，同時，也提高了自己的動手能力。

4.傳承家庭美德，開展“好家風”徵文活動。

在五年級少先隊員中開展“好家風”徵文活動。圍繞“家風的故事”為主題，以一名少先隊員的視角發現自己的家庭、小夥伴、鄰居、親友家庭中誠實守信、勤儉持家等優秀家風的故事，寫一篇作文。此活動讓少先隊員們懂得了家風的真正含義，在潛移默化中受到了品德的教育。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇6

“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀這24個字，如今在大街小巷隨處可見，如何讓這24個字深入人心、婦孺皆知呢?我們應該做些什麼呢?

今年是中國少年先鋒隊建隊6x週年，為了慶祝這個紀念日，10月13日上午xx縣團委組織七年級195班65名同學一起學習社會主義核心價值觀的內容，一起為核心價值觀代言，讓這24個字走出書本，走進生活。

團委老師用淺顯的語言向同學們詮釋核心價值觀的內容。比如解釋“富強”時，老師給同學們講我們國家為什麼能舉辦奧運會、世博會，航空母艦能下海，神州飛船、嫦娥衞星能升空等,通過這些重大事件的列舉，同學們明白了這就是國家富強的表現。解釋“文明”時，老師説在食堂打飯排隊，不一擁而上，過馬路時不闖紅燈，在公共場合不大聲喧譁，不亂扔垃圾等就是文明的表現，同學們知道了“文明“不遠，近在身邊。

“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治”是用來形容國家和社會的，“愛國、敬業、誠信、友善”則是從個人行為的角度出發，是評價個人品格的重要標尺。在這次“我為核心價值觀代言”的活動中，同學們用心寫下了自己對“愛國、敬業、誠信、友善”的理解，説愛國就是長大成為國家的棟樑之才;説敬業就是好好學習報答父母和老師;説誠信就是不撒謊、不騙人;説友善就是在別人需要幫助的時候伸出一隻手。

這次“我為核心價值觀代言”活動，使社會主義核心價值觀活躍在了同學們的日常生活中，也增強了同學們的思想道德水平。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇7

本學期少先隊大隊部在學校的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校紅領巾廣播站，通過選定廣播站站播音等負責人，經過培訓，由學生自主管理。充分發揮校園廣播的資源，開展新聞快報，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊幹部的培養。我校少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次幹部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛鍊了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的`工作能力，拓寬隊幹部的視野並增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經系統常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊幹每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設並舉，着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公佈。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序，阻止同學們瘋打。每週三進行一次衞生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衞生情況，並由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛鍊學生能力的舞台，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇8

又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成。

我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的台階。現將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新台階。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，並進行全員上崗培訓。

3、堅持的評比制度，每天三查，每週評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《國小生日常行為規範》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悦身心、受到教育、得到進步。

3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報製作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、學雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

4、安全重於泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇9

一年來，本人在做好二年(3)數學教學工作的同時，力求做好學校德育工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取老師們的意見和建議，提高工作質量。在各位老師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：

一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效。

1、加強師德培訓，提高教師師德水平。

為提高教師的德育水平，我校充分利用教師會或集會時間讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量;並於20xx年6月5日下午，我校邀請縣二實小老師黃湘娟為老師作了題為“博愛之心,高尚師魂”為主題專題講座;繼續組織教師認真學習了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，並完成了學習心得體會。

2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。

學校通過不同途徑，進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，提高班主任能力;並組織班主任、輔導員老師參加縣或中心國小組織的德育例會、各級培訓，通過學習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識;積級組織全體老師參加輔導員網絡培訓，通過觀看視頻、學習考試，提高了教師自身的德育水平，增強德育工作的針對性，更新德育觀念，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中，在今年評優評先活動中，我校何建輝老師所帶班級三年一班被評為縣先進班集體稱號，一年三班和二年三班分別評為中心國小先進班集體。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、文明禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。

2、通過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。

3、重新調整成立了學校紅領巾文明勸導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。

4、升旗儀式更加規範有序。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情況，安排好每週國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的內容，每週一之前，做好督促提醒工作。

(2)做好升旗手培訓。開學前一週，大隊部要求三年段各選出八名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。

三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、加強學生思想品德教育：一是要求隊員不定期學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。今年，兩操、清潔衞生、佩帶隊標誌、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還通過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，通過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生積極參加有意義的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。

四、少先隊活動回顧

1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。

2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻

⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最後推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。

⑵、為紀念少先隊建隊65週年，10月13日上午，後所國小師生齊聚在操場，舉行了以“少先隊先鋒行動——核心價值觀記心間”為主題的新生入隊儀式。在嘹亮的歌聲中，為184名新隊員繫上了紅領巾，新隊員們神采奕奕，胸前的紅領巾飄起來，滿臉洋溢着自豪激動的笑容。

3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生文明禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展文明之星的評比活動，每週評出禮儀之星、進步之星、文明之星、學習之星、閲讀之星若干名。

4、為讓孩子健康快樂成長，做好孩子心理健康教育，我校於20xx年12月16日下午，我校邀請德化第二實驗國小心理諮詢輔導曾秀美老師作了題為“友好相處，快樂成長”講座。

5、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於20xx年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閲讀及實際行動結合起來，在課堂上通過閲讀、網上了解雷鋒事蹟，通過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。

6、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造文明守紀的和諧校園，20xx年5月14日下午，我校邀請縣法院李婷法官為同學作了“做一名遵紀守法、健康快樂的好少年”法制教育專題講座。

7、為讓孩子過一個愉快、歡樂的“六一”節，我校開展了主題為“快樂童年，放飛夢想”慶六一暨表彰活動，先後為評為三好學生、優秀隊幹、優秀隊員、進步之星、優秀文明勸導隊員、以及參加各級各類競賽等168人次進行表彰，之後進行文藝匯演，並對演出節目進行評獎，最後幼兒園開場《喜氣洋洋慶“六一”》和詩朗誦《三字經》評為一等獎。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇10

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照＂一手抓活動，一手抓建設＂的原則，組織開展＂民族精神代代傳＂等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓，自立，創新的作用，取得了較好的成績.一學期來，在全體輔導員和隊員的共同努力下，校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進集體金獎.王音沁，張藝園等八位同學參加蘇州市紅領巾繪畫比賽獲得優秀獎；金安琪等六名同學參加崑山圖書館舉辦的＂我與圖書館＂徵文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得組織獎；鄒雨薇同學參加市少工委組織的＂節水＂徵文比賽，獲得三等獎.六名輔導員參加了市教育局組織的＂未成年人思想道德＂論文評比，其中徐依能獲得二等獎.下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況.

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強輔導員的隊伍建設.我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件.定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平.

2、加強少先隊陣地建設.繼續辦好校＂希望之星＂紅領巾電視台，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目.每週五中午12：30-12：50播出.廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活.本學期還特別製作了主題為＂我為家鄉而自豪＂的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比.繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊.充分發揮隊幹部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手.抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作.鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每週的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備.

3、加強少先隊理論研究和信息交流.我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動.做好《輔導員》，《少先隊小幹部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識.

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行.每週有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性.

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中.三月份開展了＂學雷鋒樹新風＂主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份結合我市創建＂節水型城市＂開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了＂民族精神代代傳＂主題教育活動.培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向.

3、加強隊員的環保意識教育.繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元.在全校少先隊員中開展了＂節水金點子＂，＂節水小報評比＂，＂節水徵文比賽＂等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識.

三、以＂雛鷹行動＂為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質

1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展＂雛鷹假日小隊＂活動.利用雙休日進行社區清潔，慰問採訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

2、開展以＂五自＂為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施＂安全章＂，＂説話章＂，＂遊戲章＂.二年級實施＂好朋友章＂，＂觀察章＂，＂孝敬章＂，三年級實施＂閲讀章＂，＂自鍛章＂，＂環保章＂，四年級實施了＂口語章＂，＂小實驗章＂，＂服務章＂；五年級實施了＂健身章＂，＂公益章＂，＂友誼章＂；六年級實施了＂會話章＂，＂體鍛章＂，＂救護章＂，通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

3、在隊員中廣泛開展以＂民族精神代代傳＂為主題的實踐體驗活動.以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四（1）中隊開展了＂我為家鄉而自豪＂為主題的小隊課題研究活動.隊員以小隊為單位對崑山的古橋，文化遺址，文化建築，民間小吃，崑山三寶，崑山三賢進行了調查，以採訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果.全校一至五年級各中隊開展了＂做了不起的中國人＂主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育.其中11箇中隊參加了隊會評比。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇11

這一學期，我校以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、衞生眼操檢查：為了對督促各個班級的衞生和檢查學生眼操情況，每日由少先隊小幹部隊伍堅持到各個班級檢查，對衞生眼操不標準的學生及時給予糾正，並針對實際情況進行打分，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。

2、國旗下演講：本學期國旗下演講均由負責升旗的三、四、五年級輪流進行，學生根據輔導員在學期初制定的《升旗主題明細表》事先進行充分準備，保證在升旗演講當天演講富有激情、聲情並茂，最後由輔導員進行總結提升，達到了教育的良好效果。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受了成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《國小生守則》和《國小生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、校園藝術節，增強學生愛國情感

我校於9月23日進行了“快樂校園”為主題的藝術節開幕式。我們積極開展第二xx屆校園藝術節。我校把藝術節活動與建設書香校園，愛祖國、愛家鄉教育，培養學生審美能力相結合，組織學生開展藝術展評活動，鍛鍊學生的審美辨識和評價能力，充分挖掘學生的藝術潛能，讓學生自編自演，不但使我們的學生成為健康的人、快樂的人、聰明的人，更要成為藝術的人。如小製作、書法、繪畫、剪紙等要求1、2年級平均每人一件展品，3——5年平均每人兩件展品，各班按指定位置擺放好本班作品。對優秀作品及成果進行展示，讓全體師生參觀學習，對於優秀班級和優秀個人給予表彰。閉幕式並邀請了有興趣的家長前來參加！

3、讀書演講比賽，激發學生讀書熱情。

本校於10月中旬舉行了以“快樂校園”為主題的讀書演講活動。同學們有的根據自己在校園發生的趣事進行了淋漓盡致的展示，有的學生以讀書為依託，向大家介紹了怎樣通過讀書獲得了快樂，從而讓這個校園也充盈着快樂。那些作為聽眾的學生們通過傾聽學生的演講也設身處地地聯繫自身，體會到了在校園生活的種種快樂，達到了教育的良好效果。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇12

少先隊的教育，主要是通過豐富多彩的具有時代特點的活動來實現的。隊章規定：“我們的活動”是舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂遊戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。”

所有這些活動，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題藴含其中。有時為了強化對某一主題的教育，特別是愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學、愛勞動、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個主題設計一系列活動，使隊員在比較系統的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個方面到多個方面地提高對問題的理解、認識，這樣的一組活動就是主題系列活動。

一、主題系列活動的特點和作用

在一定時間範圍內(一學期或一學年)圍繞一個教育目的，有計劃地開展幾個在內容上相互關聯、相互補充、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發生發展的預見性；在緊扣主題的情況下，要站在學生的角度上對一組活動進行整體的思考和系統的安排。

這一組活動的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯繫，使下一步活動既是上邊活動的繼續和發展，又是上邊活動的補充和完善；每個單獨活動既要能獨立起作用，又要能合起來共同起作用。

傳統的少先隊活動多是“大循環式”──清明節掃墓、“五一”節慰問勞動人民、“六一”節開慶祝會、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的牆報畫刊，第二年又如此循環，教育效果自然不佳。主題系列活動則是圍繞一個教育目的連續開展幾個活動，把一個大主題分解成幾個小主題，一次活動解決一個小主題，活動之間相互聯繫，形成系統，這就能比較徹底地解決一個重大主題，使學生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念。

主題系列活動適宜在大隊、中隊開展。大隊組織主題系列活動有利於領導力量的集中，有利用調動各方面因素的作用，有利於形成主題教育的聲勢。開展活動時，各中小隊的活動要圍繞大隊的主題做文章，紅領巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時還要動員、組織家長參與主題活動或藉助社會力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。

二、主題系列活動的主題如何確定

主題是少先隊活動的核心。主題是否切合實際、合乎時宜，是否具有教育性，關係到少先隊活動的實效。選擇教育主題時要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學生的實際，確定恰當的教育主題。

一般的隊活動可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學習、生活細節方面來尋找主題，系列隊活動則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學習、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動”、“五自學習實踐活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應精心組織開展的主題系列活動，除此以外，還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題：

1、從未來人才素質需要出發尋找教育主題。要想讓學生成才，必須先成人。在選擇主題活動時，必須含有思想道德、文化科學、勞動技能、心理表現等素質內容。可以“做21世紀的雄鷹”為主線，開展“名人名言徵集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，培養學生崇高美德、珍惜時間等為了社會需要的人才素質。

2、從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應試教育向素質教育轉軌的東風，創造條件既讓學生學好文化科學知識、具有較好的文化素養，又培養學生動手實踐技能、具有適應社會生活的能力。着就需要讓學生從單一而繁重的課業負擔中解脱出來。因此，可以“全面發展練素質”為主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，把學生從一味追求高分的扭曲的學習中帶向全面發展的軌道。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇13

中國少年先鋒隊建隊日，為慶祝少先隊建隊--週年，深入貫徹落實《全國少工委關於做好新學期幾項少先隊重點工作的通知》(中少辦發〔20--〕-號)文件要求，結合我縣創建省級文明縣城，紮實推進小手牽大手提高全民素質活動，我校根據團縣委、縣教育局、縣少工委的要求，在全校少先隊組織中廣泛開展了少先隊建隊日系列活動，取得了較好的效果，現總結如下：

一、加強組織領導、高度重視

為了慶祝少先隊建隊--週年系列活動的順利開展，圓滿完成上級交給的工作任務，學校成立了“慶祝少先隊建隊--週年工作領導小組。由校長任組長，少先隊輔導員任副組長，各班主任及少先隊大隊長任成員。

二、全面落實活動主題

學校圍繞少先隊建隊--週年主題“紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”組織開展了主題鮮明、內容豐富多彩、形式活潑的系列活動。通過這一系列的活動，使我校全部少先隊員瞭解了隊史、知道了隊章、牢牢記住了誓詞、學會了敬標準隊禮，唱光榮隊歌等。通過系列活動，我校少先隊員還加深了對回信精神和一系列希望和要求的理解，他們立志從小做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。

三、具體活動

1、加強宣傳，營造氛圍。我校少先隊充分利用學校宣傳窗、班級黑板報、條幅標語、國旗下的講話、主題班會等宣傳陣地，積極宣傳並深入做好了各項活動的組織發動工作，掀起了我校少先隊開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

2、各班級出一期以紀念少先隊建隊--週年為內容的班級黑板報。

3、學校開展了一次以紀念少先隊建隊--週年為內容的少先隊員手抄報比賽活動。

4、學校為新入學的一年級國小生舉行了莊嚴的入隊儀式。

5、各班級組織少先隊員集中收看了“深入貫徹給大陳島墾荒隊員後代回信精神”專題訪談視頻。

6、結合“創城活動”學校組織少先隊員開展社會實踐活動。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇14

金秋十月，少先隊員們迎來了自己的節日—中國少年先鋒隊建隊6x週年的日子。我校根據全國少工委下發的《關於在建隊紀念日開展“紅領巾心向黨-感受你的愛”活動的通知》，結合本校實際，認真開展好建隊日紀念活動，隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊6x週年，開展了豐富的教育活動，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。我校活動開展總結如下：

1、重温《少年先鋒隊隊歌》，學唱《紅領巾心向黨》歌曲

音樂教師利用音樂課，大隊部利用學校廣播站播放路隊曲，重温《少年先鋒隊隊歌》，學唱《紅領巾心向黨》，學生邊拍路隊邊唱着隊歌，營造了慶祝建隊節的氣氛。

2、國旗下講話

10月10日早晨的升旗儀式，一(2)班的苗老師以“喜迎少先隊員自已的節日”為題，介紹了建隊節的來歷，紅領巾的由來，對學生進行愛少先隊組織，愛紅領巾的教育。

3、新隊員入隊儀式。

作為新時期的少先隊員，必須對自己的組織有深入的瞭解。在此次建隊日活動中，大隊輔導員對即將入隊的學生加強隊前教育，讓他們知道少年先鋒隊的隊名、隊的領導者和入隊目的、入隊要求，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。

10月12日下午，xx國小舉行了慶祝中國少年先鋒隊建隊6x週年暨新隊員入隊儀式。一、二年級和六年級的師生和學校領導聚集在綜合樓大廳，儀式簡單而莊重。當鮮豔的紅領巾掛在了自己的胸前，新隊員們在大隊長的帶領下全都舉起了小拳頭，許下了莊嚴的誓言：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：為共產主義事業貢獻力量!””這純真而又慷慨激昂的聲音，正是全體新隊員的鄭重承諾。隨後團員教師代表王文娟老師和黨員代表王宏主任對所有少先隊員提出了要求和希望。

4、各班召開“紅領巾心向黨—感受你的愛—飛翔夢想，分享祝福”主題中隊會

10月12日下午，xx國小各個班級召開了“紅領巾心向黨-感受你的愛”主題中隊會。少先隊員們開展了重温入隊誓詞、講紅色故事、唱紅色童謠、少先隊知識競賽等豐富多彩的活動。讓隊員們既温習了隊的知識，瞭解了紅領巾的意義，又激發了隊員對祖國的熱愛之情。尤其是六年級兩個班，他們會後還舉行了“飛翔夢想，分享祝福”活動。

在沈校長和兩位中隊輔導員組織安排下，少先隊員們興致高漲地在學校的廣場上集合，他們將自己對祖國和黨美好祝福寫在紙飛機上，讓同伴分享自己對祖國母親的祝福後，在沈校長一聲號令下，將手中的紙飛機用力擲向天空。瞬間，淝河國小上空夢想曼舞，祝福搖曳。彩色的紙飛機滿載着少先隊員們對祖國、對黨最誠摯、最美好的祝願飛向天空。廣場上，沸騰了。少先隊員們歡呼着、跳躍着、彼此祝福着。滿懷的激動最終匯成一句話：祖國，您好!

5、以“紅領巾心向黨-感受你的愛”為主題辦手抄報和出黑板報。

全校16個班級在建隊日之前都以“紅領巾心向黨-感受你的愛”為主題出了一期黑板報，各有特色，三——六年級的同學還出了手抄報，大隊部將各班優秀的作品張貼在校宣傳欄中，吸引很多同學駐足欣賞，讓每一個隊員都瞭解自己的隊組織，並以自己是一名少先隊員為榮。

6、參觀安徽省博物院

10月13日，早晨9點，大巴車載着近500名少先隊員來到了省博物院。學生們在博物院工作人員的帶領下分別參觀了“安徽文明史”、“徽州古建築”、“安徽文房四寶”等相關展廳。少先隊員們邊聽解説員的介紹，邊向解説員提問，深入地瞭解了從史前時期到明清時期安徽文明發展的脈絡，並把安徽不同時期最能體現的文化遺存、歷史事件和歷史人物記在心間。最讓少先隊員們稱奇的是“安徽文房四寶”展廳所展示的筆、墨、紙、硯。展廳中形象的人物塑像，微型生產宣紙、宣筆等模型，生動的展示了安徽人制作宣紙、宣筆的過程，讓孩子們嘖嘖稱讚古人的智慧是無窮的，更激起了他們的家鄉自豪感。

而“徽州古建築”更讓孩子們興趣盎然，這對於一直生活在城市的孩子來説，這些古建築離他們太遠了，今天卻能穿行在只有在影視劇中看到的徽州古村落，無不好奇。看着雕龍畫鳳的門窗、樑、石磚，如同一幅幅立體圖畫，不由自主地伸出手來摸一摸，親切感受徽派建築的神奇與秀美……一路參觀完省博物院，少先隊員們感受到江淮大地人傑地靈，勞動人民用心血和才智創造的財富，是我們的驕傲，我們更要將其發揚光大。

學校借少先隊建隊日組織此次活動，讓學生們不但增長了見識，開闊了眼界，更重要的是讓學生們瞭解了家鄉的歷史文化，認識了社會的發展需要每個人的無私付出，增強了學生們的民族自豪感。

通過一系列有聲有色的建隊日活動的開展，我校少先隊員們共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，激勵教育了少先隊員勇敢地擔負起新世紀的重託，努力學習，培養創新精神，鍛鍊實踐能力，立志終身學習，養成良好的思想道德品質，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟樑之材。

通過一系列有聲有色的建隊日活動的開展，使我校少先隊員們共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇15

我校廣大少先隊員能夠繼承和發揚少先隊的優良傳統，明確自己所肩負的歷史重任，樹立遠大理想，養成優良品德，從小事做起，從現在做起，在學校裏做一個好學生，在家庭中做一個好孩子，在社會上做一個好少年。是學校教育的得力助手，希望我校少先隊組織、全體少先隊輔導員主動適應時代發展的要求，着眼少年兒童素質的全面提高，充分認識做好少兒工作和加強未成年人教育的重要性和緊迫性，樹立科學的育人觀和成才觀，為少兒健康成長插上騰飛的翅膀，讓星星火炬代代相傳。

這一天，校園內不時傳來一陣陣熱烈的掌聲，在這個喜慶的日子裏，為了隆重慶祝少先隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，學校少先隊大隊隆重舉行“我與祖國共成長”的主題隊日活動。

首先，學校少先隊組織以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以少先隊最隆重的禮儀出黨、團、隊旗;學校主要領導向全體少先隊員致節日祝詞，大隊輔導員領誓，最後學生喊出了“準備着，為共產主義事業而奮鬥”豪言，莊嚴的隊會儀式感染和教育着每一名少先隊員，加深了少先隊員對祖國的認識和熱愛。

“光榮的少先隊”主題隊會的開展更是吸引了學生的眼球，他們以追憶歷史、緬懷先烈、講述我尊敬的英雄人物為主要內容，學生通過表演、小品等豐富多彩的形式，讓榮辱教育形式更加符合學生的實際。學生看到革命先烈為了祖國的榮譽，可以拋頭顱，灑熱血，真正體會到了“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的深刻內涵。

另外，我校根據實際情況還開展了豐富多彩的活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。“少先隊員的節日”文化展示活動，全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗;少先隊員在校門口向老師敬隊禮並敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。組織全體少先隊員參觀“祖國發展我成長”專題展覽，使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。要求各中隊學唱一首愛國主義歌曲，並收看由全國少工委和中央電視台聯合制作播出的紀念建隊x週年專題節目——“我的紅領巾故事”。最後開展的“我與祖國共成長”個人成果展活動，為少先隊員提供展示的平台，讓少先隊員充分展示近年來參加紅心向黨推優工程、節能減排·收舊利廢行動等活動所取得的成果。

有聲有色的建隊日活動的開展，使我校少先隊員們共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛鍊身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇16

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，把這種少先隊位置加強少先隊工作，帶動少先隊隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強羊城教育，誠信教育及行為習慣的培養，同時也加強基礎教育陣地的建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊隊員在這個大家庭裏健康成長，先將工作情況總結如下

一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1.紮實計劃，工作規範

從學期初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。

2.明確中隊幹部工作職責。

本學期一開始，經過認真思考。分配調整等工作，對每位學生幹部都提出了對應的組織工作的要求，並家長輔導與監督，確保每位同學都能夠在自己的崗位上有所行動，有所提高，其次，而要求學生，幹部做到公平公正的原則，以起到帶頭作用。

二、抓好常規教育，培養學生良好的行為習慣

1.每日常規檢查，由各班代表，少先隊隊員進行常規檢查，督促學生的一言一行，檢查校園的，清潔，美麗，安全等，使校園文明之花常開，少先隊要做到公平公正的檢查，每項工作，在第二天公佈前一天的檢查結果。

2.單屏蔽，根據節日和工作需求安排，跟板報主題，進行評比，檢查效果明顯，各班的黑板報另一新遊，佈局精巧，主題鮮明。

三、存在的不足

在工作中也存在一些不足，比如三年級的監督崗成員在工作室呢，缺乏時間觀念，記不住自己的知識界，除此之外還有高年級的值日生出現扣分等現象。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導和關心，和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定的成績，然而還存在着很多的問題與不足，需要改進，因此今後的少先隊工作還需要不斷努力，不斷提升，會一如既往的紮實開展工作，併入少先隊的陣地優勢，為校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力，為不斷學習，提高自己的知識能力水平，提高少先隊的工作成績。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇17

為慶祝少先隊建隊6x週年，使每一個少先隊員都度過一個充實、難忘而有意義的建隊日，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵他們爭當“四好少年”，推動xx鄉各校少先隊事業蓬勃發展為目的，各校大隊部結合自身情況於XX年10月13日組織開展了以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的活動。

本次活動的主要內容有：

一、少先隊禮儀教育活動

(一)要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗;要教會隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮的方法;全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊歌》。此項活動主要是講解、糾正少先隊員佩戴紅領巾的戴法和隊禮的舉發，學會唱隊歌，以及紅領巾的意義和隊禮的意義。

(二)利用建隊日開展少隊知識講座和競賽知識講座和少隊知識競賽讓少先隊員們能更深入的瞭解少年先鋒隊的由來和一些相關知識，讓少先隊員們以少先隊員為榮，以紅領巾為榮。自覺遵守《少年先鋒隊隊章》和學校的規章制度。

(三)開展鼓號演奏表演

藉此機會，學校展演了平時訓練的戰果，把少隊的風貌和精神展現在同學們面前。

(四)分享會

少先隊的主題活動總結閲讀 篇18

愉快的暑假已經結束了，我校少先隊充分利用暑假的教育契機，根據孩子們的年齡特點、學習、生活等實際情況，採取寓教於樂的形式開展別開生面的社會綜合實踐活動。各中隊充分挖掘校內外教育場所的潛力，多種形式開展思想道德教育活動，使學生在暑假裏長知識、增才幹。

一、 “尋訪紅色足跡”綜合實踐活動

結合中國共產黨成立95週年和長征勝利80週年的契機，我校少先隊暑假期間開展 “尋訪紅色足跡”綜合實踐活動。我們每位少先隊員要將暑假合理安排，用我們小小眼睛去展望世界，本着讀萬卷書，行萬里路的原則，從愛我中華從小做起的思路去尋訪祖國紅色足跡，將自己所見所聞記錄下來，收集自己走訪過的家鄉、祖國的各方面的資料，做成小報、寫成文章……帶回學校與大家一起分享。學生還將自己暑假回老家或旅遊的特色照片拍攝下來，附上旅遊景點或家鄉景物的文字介紹。

二、組織學生收看《開學第一課》

各班級班主任將中央電視台《開學第一課》播出時間及頻道通過電話或QQ羣通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看。學校還結合實際情況，通過主題班會、觀後感等豐富多彩的後續活動，將理想信念教育落實到學生的日常生活中。

三、中國紅讀書活動

我們學校是書香校園，我們每一位少先隊員都有着書香浸潤校園，經典滋潤童年的感受。今年暑假少先隊開展“中國紅讀書”活動。暑假學生的必讀書目是《三國演義》、《草房子》，學生堅持讀書並積累，讀書筆記內容包括詞語和句子，也可以寫出自己的收穫。通過暑期讀書活動，使孩子們的假期變得充實了。

四、組織學生參加社會大課堂實踐活動

學生根據自己的興趣愛好自主、自願選擇實踐基地，在家長的陪同下前往參觀，確保安全，力爭將社會大課堂活動落到實處。另外，為進一步豐富學生暑期生活，學校統一組織部分優秀隊員參觀海德汽車公園，使學生在領略優美風景的同時，初步瞭解汽車的生產過程，增長了知識，拓展了視野。

總之，通過學校少先隊組織的快樂暑假豐富多彩的活動，讓少先隊員們度過了一個安全、快樂、健康、有意義的暑假。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇19

根據《教育部關於加強中國小少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：

一、加強隊伍建設，保障工作落到實處

1.機構健全，分工明確。

為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮羣、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。

2、推進少先隊活動課程進課表工作

安排一至六年級每週一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規範主題隊會的程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規範各中隊的隊課程序，進行各班指導。

3、建設一支大中隊輔導員隊伍

建設一支酷愛學習、敢於創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒佈的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。

二、分年段設計常規活動

我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育後將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員瞭解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員瞭解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為着理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。國小高年級要求隊員瞭解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛鍊、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

三、落實少先隊活動課程內容

我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現

各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。

少先隊的主題活動總結閲讀 篇20

我們學校本着以人為本，體現歡樂的主題，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動，活動形式多樣，內容健康有趣，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心組織

我校高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了多個優秀個人。受到表彰的隊員當着全校師生的面接過獎狀和獎品，臉上都洋溢着自豪的笑容。同時這些成績，也讓同學們重新認識了勤奮和學校教育重要性，起到了激勵作用。

三、學習隊知識，意義深遠

由大隊輔導員帶領十個新隊員加入少先隊，並學習了少先隊的相關知識，孩子們以實際行動為“紅領巾”增添光彩!

四、內容豐富、形式多樣

我校積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、內容豐富適合我校實際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動。

同學們積極參加“六一”活動，我們倍感欣慰，孩子們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。xx國小慶祝“六一”國際兒童節取得了圓滿的成功，充分展示了xx國小讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣的特色，同時充分展現了xx國小全體師生的風采。

人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以後的“六一”活動中，通過我們的努力會讓所有學生在自己的節日裏過得更快樂更有意義更難忘!