教研2022主題的活動總結報告（精選19篇）

教研2022主題的活動總結報告（精選19篇）

教研2022主題的活動總結報告 篇1

為進一步提高幼兒早操活動質量，增強幼兒體質鍛鍊水平，__市第六幼兒園開展了早操觀摩評比與教研活動。在早操觀摩中，園領導葉園長、保教主任歐老師和幼兒園領導親臨現場觀摩。

本次早操活動從音樂效果、隊列變化、操節、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進行了展示。

首先觀摩的是大班組的早操活動，幼兒的認真參與，動作的精準贏得了在場觀摩老師的讚許。流暢的早操環節，快樂的遊戲互動，展示出大班幼兒的良好運動習慣和體能狀態，充分體現出大班幼兒的好身體、好習慣、好體能的三好陽光幼兒氣質。

接着，可愛的小班組幼兒歡快地跑來了。他們圍着彩色的游泳圈，愉悦地沉浸在池中嬉戲的情景中。別看他們年紀小，快樂積極參與、模仿動物、隊列踏步，所有的環節都難不到可愛的他們。他們與早操器械的充分接觸，與之快樂的玩耍，是那麼的開心自如。

最後，中班組的幼兒們在輕快的音樂聲中，圍成圓圈，自然地隨着音樂與老師互動，每個幼兒都能自主的找到與同伴間的距離，讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。

教研2022主題的活動總結報告 篇2

為了提高語文教學水平，我們語文組進行了為期四天的教研活動，期間聆聽了十幾位教師精彩的課堂教學，老師們廣博的知識，幽默風趣的語言，平等融洽的師生關係，課堂上教師和學生的真實的、情感的投入，師生、生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。

每個老師都是我學習的榜樣，我從每個老師身上都學到了受益匪淺的東西。我反思了自己教學中存在的問題：

首先，在語文教學中，普遍存在讀書不充分的現象。學生讀了書，但並沒有時間將課文所表達的形象、意象、情境、意境在頭腦裏“活”起來，沒有足夠的時間“過電影”，更沒有充分的時間讓學生靜下來涵詠品味，就匆匆讓學生去談感受。因此，在教學中，我們首先要讓學生充分的讀。只有通過充分的讀，學生才能與作者進行心與心的對話，從而理解文本內容，感悟文本思想，體會文本情感，認識文本所描述的事物和所闡述的道理。所有這些唯讀為重。因為讀是對文本情感體驗和表達的最直接手段，是培養學生語感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進理解，促進感悟，並反之以有感情的朗讀這一形式把這種理解和感悟表達出來。如果學生理解文本內容，就會讀得很符合其情感，反之，就會背離了文章的基本情感。

其次，教師要提高對文本的解讀能力，要長文短教，抓住重點段落，找準生髮感受的語言點，這需要老師有較高的語文素養，抓住這個語言點就能牽一髮而動全身，引導學生理解課文，體驗情感，實現學生心靈與文本的深入對話，學生既掌握了學習方法，又受到了情感的薰陶。

教研2022主題的活動總結報告 篇3

本學期在我校校領導下，在全組老師的協調配合下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質量為中心，順利完成了教育教學任務。現將本期工作進行總結如下：

一、認真學習、理論充實

本學期全組教師除了認真學習新課程標準，鑽研教材以外，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續認真學習了《如何佈置作業》、《教研活動制度》、《加強國小生作業管理的要求》、《湖西國小教師教學“五認真”工作要求》、《教學經驗文章如何寫》、《教師應幫助學生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲裏市教研組建設標準》、《如何提高課堂教學的有效性》、《科學改進課堂、推介創新教法》、《對學具操作活動低效現象分析與思考》等各項規章制度及專業理論知識，不斷的給自己衝電，從而轉變思想，更新觀念，並能把新的觀念貫穿於整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變教師教學方式和學生學習方式。

二、發揮團隊作用，打好團體仗

我們教研組四位數學教師在組長的帶領下能根據學校的工作計劃，結合本屆學生的特點，並結合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。

根據後進生多的實際情況，經常進行鍼對性的教研活動，確定提高後進生及格率的方法和途徑，並在日常教學中能開展有效的教學活動。課後能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。

認真解讀每個單元的教材，發表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課後及時反思。我們四位數學老師經常交流教學過程中出現的問題討論並想法解決，每個單元結束後總要進行總結，找出差距想法彌補。特別是複習階段，根據學生的實際情況，研究討論了複習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對後進生堅持進行面批。

教研2022主題的活動總結報告 篇4

有效的課堂教學，歷來是我們教師在教學中所追求的境界。如何實現三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進行合理組織，如何體現學生的主體地位等等這些關乎課堂有效性的實際問題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學技術局的指導和我校的精心籌備下，於11月2日相聚在我們年輕的民族國小開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯誼活動。此次活動分三個板塊：

一、獻課和觀課

本次活動中，來自民族國小的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數學、英語三門學科進行了示範教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什麼是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認同和充分肯定。

二、説課和議課

在説課和議課環節中，三位教師就自己所執教的這一節示範課內容，分別從三維目標、設計理念、教法學法、課堂預設等方面進行説明;議課的教師也從課堂有效教學這一目標出發，紛紛給予較為中肯的評議。

三、講座和總結

在這一環節中，民族國小鄭乾會老師首先作了題為“有效閲讀”的講座，她以具體的教學案例，論述了閲讀教學的重要性和怎樣實現閲讀教學的有效性。接着縣教育科學技術局教研室周其國主任作了指導性發言，他指出並強調，教研是教學的生命。落實的關鍵在於教師，教師一定要更新觀念，掙脱傳統教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內涵，爭做新課改的踐行者。最後，民族國小張校長做總結髮言，他在發言中明確指出時下教研的缺陷在於無目標，太盲從。建議從教者應該從某幾個細節出發，讓學生學會發現，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現課堂的有效教學。

本次的教研聯誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統籌安排、兄弟學校的支持和我校的精心組織下，收益頗多。

教研2022主題的活動總結報告 篇5

本學期，三年級語文組圍繞“識字教學”展開教研活動，一學期即將結束，現將關於教研的一些感受、得失做一簡單總結：

1、課前佈置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什麼方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自己喜歡的記憶方法。

2、課上，激發孩子的識字熱情，激發孩子彙報的積極性，讓孩子在興奮中不吐不快，交流彙報。

3、鼓勵孩子自創各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學了生字後，讀文的準確流利比沒學前有了進步，有了長進，那我們的生字教學應給説成功了一大半。

4、為了更好地識字，我提倡鼓勵學生以社會為課堂，以生活為老師，儘量多識字，鞏固生字，這對學習有很大幫助，如：佈置一些實踐性作業，到大街上看看你會認那些字?其實,在平時的看電視、看動畫片時也可以認識好多字，積累一些詞語。

只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反覆強調或用識字方法讓學生記住的。全班學生都能寫對“騰”字。可是，本冊數要求學生會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，學生老是記不住，如：聚攏、稻田、盪漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)驟然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反覆、認真強調寫法。

教研2022主題的活動總結報告 篇6

在這收穫的季節裏，舉行我鎮的幼兒教學教研活動。這次活動在校領導的高度重視和直接領導下，在做課教師的辛勤努力與付出下，在幼兒們的密切配合下，在我們所有幼教教師的支持與幫助下，此時已圓滿的降下了帷幕。可以説，最近一段時間，由於新建校舍剛剛竣工，學校的工作都是緊鑼密鼓，做課教師一邊忙與教學一邊利用一切可以利用的時間備課、研究教材、教法、繪製教具、學具。製作課件、並虛心請教領導，接受大家提出的寶貴意見。為此，讓我代表校領導對兩位教師的辛勤付出表示感謝。可以説，這次開放式的幼兒教學課堂，呈現出精彩活動的瞬間。開放日全面展示了中心園的教學特色及最新的幼兒教育改革與創新，得到家長們的肯定。這次開放日在內容與形式上都有所創新。

在教學內容上，展示主題活動課程教學，大班的任老師，活動了關於筷子的知識以及用途;小班的王玉婷老師帶領小朋友幫小蝌蚪一起找媽媽，讓小朋友走進的生動學習的生活體驗過程。單玉鳳老師的一節幼兒英語課，小朋友們的口語流利動聽，讓在場的每位家長都拍手稱讚。開設幼兒英語課，也是平安中心園今年的一項改革與創新。三節課之後，幼兒家長和自己的孩子在活動區開展了親子活動，“二人三足”、“夾球接力賽”、“投沙包”等遊戲，讓孩子和家長沉浸在幸福和快樂中。本次活動讓家長親身體會了幼兒課堂活動氛圍，瞭解孩子在園的學習、生活及成長情況，進一步增進了幼兒園和家長的聯繫與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，更地支持和協助教師工作，家園配合，共同托起明天的太陽。

此次活動集中反映了我校幼教教研教改所取得的豐碩成果，使我們領略到了教師對幼兒情的激發、美的薰陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的課堂思維空間，平小孩子們絢麗的個性色彩是那樣鮮亮、飛揚。可以説，這是一次高規格、高品味的教研盛會。對於這幾節課的優缺點剛才聽課的教師已經做了評論，為此我就不多説了，希望各校以今天的活動為契機，要批判地吸收，在實施教學中，揚長避短，把幾位教師教學中的優點引進本校的課堂教學中，按照我鎮的教研主題開展好本校的教學教研活動。最後，讓我們共勉：

教研2022主題的活動總結報告 篇7

此次教研交流，感悟很多，可謂受益匪淺。而面對課堂教學，我更是深切感受到了“踏踏實實地教學、實實在在為學生”的真諦。

一、營造了教研的氛圍

校際教研中我們每一個人都可以暢所欲言;在這裏每一個人都是學生和老師;在這裏我們每一個人都會毫不保留的説出自己對教材的理解和處理。校際教研活動讓參與教師倍感輕鬆，其原因是校際教研活動提供學習交流平台，加強教師間的教學研討、切磋，提升了自己的理論素養與教學水平，重要的是老師們在活動過程中有收穫、有進步。調動了自己參與積極性，教研氛圍濃厚。

二、對於課堂教學有效性有了新的思考。

課堂教學的有效性是指通過課堂教學使學生獲得發展，促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三者的協調發展。具體而言也就是使學生在認知上，由不懂到懂，由不會到會，由知之少到知之多：在情感上由不喜歡到喜歡，由不感興趣到感興趣，由不熱愛到熱愛。透過六節數學課可以看到有的課堂學生思維活躍，有的課堂學生有良好的行為習慣，這正是教師不同的教學風格所產生的不同課堂教學效果。幾位教師不同的教學設計、不同的教學構思、不同的教學方法，使聽課者真正感受到不同教學藝術的魅力。但是課堂的本質問題還是教學的有效性。縱觀這幾節課堂我們在課後的教學研究中一致認為：確定恰當的教學目標是課堂教學有效性的前提，組織科學的教學內容是課堂教學有效性的根本，選擇合理的教學方法是課堂教學有效性的關鍵，這是每一位教師課堂教學追求的方向。

教研2022主題的活動總結報告 篇8

20__年11月22日—11月25日，我和四位來自不同學校的數學老師一行五人去泰安參加了“山東省國小數學學科德育優秀課例評選”現場觀摩活動，在這幾天的時間裏，聆聽了來自山東省各市__位優秀教師的數學課堂教學展示。走進名 師課堂，一睹名 師風采是每個老師的心願。非常感謝學校領導給我提供了這樣的一次學習與提升自我的機會。回來後，教研室毛老師又專門召集我們去泰安聽課的5個人開了2個多小時的座談會，並給我們佈置一個任務，讓我們回各自的學校組織一次“立德樹人，融入數學課堂”的主題教研活動，傳達一下此次泰安之行的學習精神。

回到學校後，我把召開教研活動的事和杜校長、原主任進行了溝通。兩位領導對此次教研活動非常重視，親自和我對這次教研活動進行了規劃和安排。杜校長讓我獨自主持這次會議，第一次擔任全校數學老師參與的教研活動主持人，我既緊張又興奮，杜校長和原主任對我進行了細緻的指導和鼓勵，我才有信心承擔了這個任務。兩位領導先讓我準備好發言稿，要求會議上所説的每一句話都要出現在發言稿上，然後對我寫好的發言稿進行把關閲讀，再次提出意見改進。

12月21日下午，“立德樹人，融入數學課堂”的教研活動在學校的錄播室召開，全體數學老師都參加了會議。邱校長對此次會議也非常重視，本來也打算參加，但由於去外地學習而錯過了，但臨走時提了個要求，每位參與會議的老師都要認真撰寫心得體會，發到各自的博客上，他會關注閲讀。

教研2022主題的活動總結報告 篇9

通過網絡，我在電視上看到了這樣一羣人，他們一知道武漢疫情爆發，就即刻前往武漢。投身到各大醫院之中，與病毒搏鬥，和時間賽跑。他們就是醫護人員，更是“白衣天使”。當我們所有人都待在家中時，他們，卻義無反顧地趕往各個疫情高發地區。他們穿着厚重的防護服，為病人們治療着。

除了這些醫護人員，各個社區還會有不少的志願者，這些志願者們無償地幫助居民們。

不止這些人，還有很多捐贈口罩，各種醫療器材和一些生活必須品的愛心人士。和幫忙建設“火神山”“雷神山”醫院的工人們。

在抗擊疫情這場戰鬥中，我們每個人都要從自己做起，戴口罩，勤洗手，少出門。我們要團結一致眾志成城，病魔是一定可以戰勝的。武漢加油!中國加油!

教研2022主題的活動總結報告 篇10

值得一提的是，這一次的聖誕節活動，我們把孩子們的家長們也加入了進來，讓平常那些忙得接不到孩子的家長也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動中最成功的也就是親子互動的環節了。通過親子互動的環節，我們也看出了孩子的家長們在一種更加關心孩子的心情裏把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長們還向我們反映，這樣的節日活動給他們如何帶孩子在玩的過程中就把“學”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動非常成功的一點，也為我們未來的節日活動如何展開提供了方向。

在這次活動的過程中，有幾個孩子在活動中突然哭了，那一會兒可把我們所有在場的老師以及孩子的家長給嚇到了。我們不知道孩子們怎麼會在玩遊戲的時候哭，場面甚至都有一些混亂了，後來經過這些孩子們最喜歡的_老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過後我也問了_老師，他們是為什麼哭，又是説了些什麼話把他們給哄好了。_老師説那些孩子平時的時候也有點這樣，好像是一種磁場的影響，她在教學的過程中總結出，他們哭的時候，她就過去給他們説幾句安他們心的話，他們就會笑着恢復過來了。對於這一小插曲，我也意識到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不瞭解孩子們習慣的地方，這些不能等到活動的時候發現出來，當然活動中發現了也算好的，但更好的還是在平時的教育中就發現並改善好，不讓孩子們過長時間存留着問題。

這次的聖誕節活動，整體來説還是非常滿意的。既有孩子們都相信的聖誕老人出現，也有家長們的陪伴，我們這些做老師也因為這次活動與孩子們有了更加難忘的回憶，以後流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。

教研2022主題的活動總結報告 篇11

我們美麗的校園像一座百花盛開的大花壇，綠草如茵，花軒錦簇非常非常的美麗。

一進校園，就看到了一棵高大筆直的迎客鬆，一陣風吹過，迎客鬆就彷彿在説：“歡迎您的到來”。

繼續往裏走，就會看到枝葉茂密的葡萄架，夏天，枝葉茂盛，一絲陽光都照不進去，同學們可以在葡萄架做遊戲，乘涼……

秋天，葡萄成熟了，一串又一串，幾乎佈滿了葡萄架，那一串串的葡萄就像一個個又可愛又害羞的小姑娘，躲在茂盛的枝葉裏，生怕別人看到它。一陣秋風吹過，葡萄的果香味都散發出來，讓人久久回味。

葡萄架左邊是一大片綠綠的草坪，草坪裏有月季花，白的、粉的、紅的都互相爭着開花，彷彿説：“我一定要成為校園裏最美的花”!當然，桃樹也不列外，春天，桃花盛開時，你到那裏走上一圈，準會感到桃花是世界上最温和最高貴的花。

葡萄架的右前方，是木瓜樹，木瓜像棗子一樣香，像鴨梨那樣大，像翡翠一樣的綠，成熟的木瓜芒果一樣的黃。木瓜樹的北面是塑膠操場，這裏是同學們最喜愛的地方，在操場上同學們可以摔跤，即使被別人重重的摔倒，也不覺着很痛，在這裏也可以跑步、做遊戲……

這就是我們美麗的校園，在我心目中它就是最美的地方，是我們快樂成長的地方。

教研2022主題的活動總結報告 篇12

今天我們在這裏隆重召開_X會議，我認為是十分及時十分必要的，這對於_X工作的開展具有十分重要的指導意義。剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去後，各部門要及時傳達這次會議的精神，認真落實，真抓實幹，推動_X工作的順利開展，努力開創_X工作新局面。

對於_X工作，我提幾點補充意見：

一、對於_X工作，我們要從思想上提高認識，充分領會_X工作的重要性和必要性。目前，_X工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進_X工作。我看，最重要的一點是：提高認識!各級領導要充分領會_X工作的重要性和必要性，各級組織要加強關於_X工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，_X工作才能更上層樓。

二、對於_X工作，要加強落實，要把工作落到實處。目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是熱衷於搞形式主義，熱衷於開大會，傳達文件，大話、空話、套話。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的，但是這是遠遠不夠的。對_X工作，要真抓實幹，加強落實。各級領導要加大力度把_X工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為_X工作，創造必要的物質條件和輿論環境，紮紮實實推動_X工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

三、要加強協調工作。我們的經驗一再證明：團結，是我們克服一切困難的有力武器。關於_X工作也一樣，各級領導要加強協調工作，調動一切可以調動的積極性，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進_X工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得!這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅決剷除這種官僚作風。

四、要在實踐中探索_X工作與YYY有機結合的新路子。YYY是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，_X工作也不例外，它必然會受YYY的影響。因此，如何適應YY的要求，如何和YYY有機結合起來，希望同志們認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與_X工作的同志，要有使命感和責任感。同志們，對於_X工作，我們是非常重視的,尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的_X工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實地，為建設社會主義市場經濟全面實現小康添磚加瓦!(鼓掌)

以上五點，供各位同志們參考。總之，大家要振奮精神，多幹實事，少説空話，開拓進取，努力開創_X工作的新局面(熱烈鼓掌)。

教研2022主題的活動總結報告 篇13

本學期，我校語文教研工作開展得如火如荼，學校以外塑形象，內造素質來打造學校教師隊伍建設，讓一隻擁有高水平教學水平的優秀教師為靈魂，共同打造學校品牌。語文教研組組織40歲以下的青年教師觀摩了汪秀梅老師執教的《鳥的天堂》教學實錄，通過觀摩學習，使我對汪老師精湛的教學技能由衷地佩服。現就這堂課以"三個紮實"進行粗淺的點評：

一、紮實進行字詞的教學

《鳥的天堂》是國小四年級的一篇精讀課文，汪老師遵循了中年級識字特點，精心設計了本文的識字教學，囊括了對多音字(如"興奮"的興)的教學，對詞義的理解("自不暇接"的意思)，對"巢"字的生動識記及書寫，使學生能切實、有效地掌握了本文生字詞的學習難點，避免了泛泛而學，也給學生獨立預習留下一定空間。

二、紮實開展朗讀訓練

在教學中，教師以中心句"這美麗的南國的樹"為切入點，抓住榕樹"大，綠"的特點展開教學，並尊重學生獨特感受，引導學生從重點詞句中去理解，體會，並相機一步步指導多次朗讀，讓生在一次次朗讀中逐步加深，昇華自己的情感，讓文本的美靈動起來，從而"活"在學生的心中。

三、紮實進行語文積累

語文的學習本生就是一個積累的過程，養成良好的積累習慣，會讓語文知識不斷豐富、沉澱。恰好，汪老師讓學生在充分理解、感悟、朗讀的基礎上，讓學生對優美的語句熟讀成誦，同時因勢利導，引導學生以文本為示例，學習巴金先生抓事物特點表達的方法，讓學生進行寫話練習。這一教學流程自然流暢，水到渠成，使學生從聽、説、讀的訓練順利過度到了"寫"的訓練，紮實進行了語文的"雙基"訓練。

通過觀摩這節精彩的課堂實錄後，使我充分認識到，我們的語文應紮紮實實中開展，因為"紮實"中會透出語文學科獨特的"精彩"來。

教研2022主題的活動總結報告 篇14

為期一段時間勞動課結束了，雖然説是為期幾周，但由於一些特殊原因，我們班的勞動課少上幾節。這讓我感到非常可惜然而在我的心裏，他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學裏的勞動課是什麼概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和後勤保潔人員。

總而言之，這次勞動周對於我們班，對於我們小組，都是一次嚴峻的考驗

可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話説“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。

其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，並督促自己改正，養成良好的

衞生習慣。

學校組織的勞動課,讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把校園作為實踐的場所,讓我們參與勞動,在公益勞動的實踐中有所啟示。在勞動課中，我們小組的同學毫不嫌髒打掃學生教室衞生。這些都讓我們體會到了勞動者的艱辛和我們的幸福和自私。我們在打掃期間認真上崗，以端正負責的態度完成任務。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。

社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。

勞動活動已經結束了，但短短几日的勞動跟日後在工作崗位上的'勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鑽研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國

民表率，社會棟樑，真正做一個無愧於父母、無愧於祖國、無愧於時代的人!

教研2022主題的活動總結報告 篇15

暖冬行動系列活動總結春節期間，孔溪鄉充分發揮自身優勢，會同上級部門和相關部門，積極動員社會各界力量，繼續深入鄉村、學校，為貧困殘疾人及孤困學生送去黨和政府的温暖，確保他們安全、温暖過冬。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，認真部署，組織工作到位

為了認真開展好春節主題志願活動，營造熱鬧、喜慶、互助、奉獻的氛圍，鄉上成立了暖冬行動.你我同行春節主題志願活動領導小組，制定了《暖冬行動.你我同行春節主題志願活動方案》，從活動宗旨、組織原則、活動內容、安全要求等方面提出了詳實、周密的要求，做到了目標明確、任務具體、責任到人，確保了活動的順利開展。

二、積極宣傳，團結協作，保障工作有力

發動社會積極參與是志願者活動有序進行的堅實基礎。一是在前期通過各種宣傳渠道，對活動進行大力宣傳，營造濃厚的節日氣氛和良好的輿論氛圍，吸引了眾多羣眾的積極參與。二是主動和各單位聯繫，邀請其加入，得到了各單位的大力支持和熱情配合，志願者隊伍進一步壯大。通過宣傳動員工作，不僅保障了此次活動的有力推進，更進一步營造了和諧、平安、健康的精神文化氛圍。

三、精心組織，認真開展，活動豐富多彩

此次暖冬行動.你我同行春節主題志願活動特色鮮明，以弘揚中華傳統美德和講文明樹新風的道德觀為目標，體現了扶老助殘、文化娛樂、平安健康的節日理念。

教研2022主題的活動總結報告 篇16

愛是一門藝術，能愛是一種心態，善愛則是一種境界。作為教師，愛的形式與內容就是教師品德、學識和情感的結晶。9月19日下午我們幼兒園全體教師進行了師德演講活動。活動的目的在於：繼續傳承和發揚我園教師的優秀師德品質，使高尚的師德風範可親、可近、可學。

活動中，全體教師們接受了另一種形式的盛宴。它不同於以往的文本展示，也不同於從前的教師講述，而是師德數字故事，用微電影的形式講述教師的個人教育故事或者個人的教育感悟。其中有對特殊幼兒的關注，有對個性差異幼兒的賞識教育，有對幼兒生活細節的無微照顧……從交流中老師們一致表示，要全心全意奉獻愛心，讓“愛”伴隨孩子健康成長。

利用信息化技術與教育的應用，不但拓寬了教師教育教學的廣度和深度，同時也影響到了教師的其它方面。用微視頻的形式，將生動感人的教育故事，用平凡質樸的語言文字展示出來，同時配以優美和諧的音樂。

師德數字故事，不僅僅是多媒體在教師教育教學生活中的應用，更重要的在於用微視頻的方式呈現了教師們教育教學中的一個個動人的故事，更引人入勝，發人深思，引發共鳴。

活動展現了我園教師的敬業、樂業及真誠的師德師風，同時也構築起了我園教育教學工作中一道亮麗的風景。

教研2022主題的活動總結報告 篇17

“學為人師，行為世範”師德師風建設是一項長期而艱鉅的任務，“小事”莫“小視”，一言一行事關師德形象，一點一滴彰顯園丁魅力，只有每一個人都從我做起，從現在做起，從點滴做起，師德師風建設水平才能實現整體提高和質的突破。”

多年來，在師德師風建設中，似乎總是存在着説的多、做的少，計劃多、落實少，講客觀困難多、談主觀原因少，講宏觀問題多、談具體細節少等現象。一些教師片面認為，諸如課堂上接打手機、有時酒後上課、課後打打麻將等等，都是生活小節，不損形象，無傷大雅。因此在工作生活中往往放鬆了警惕，降低了要求，忽視這些“小節”，原諒這些“小節”，結果在學校與社會、學生與家長中產生了不良影響。

事實上，師德師風建設無小事。學生是一張純淨的白紙，可塑性和模仿性極強，在工作和生活中，教師的言談舉止、文明習慣等都會對學生產生潛移默化的影響，不知不覺中被學生所效仿。有的學生衞生習慣差，亂拋果皮紙屑，往往是教師常常隨地亂丟煙頭的“啟示”;有的學生自由散漫，經常遲到或早退，往往是一些教師自律不嚴，不能按時上下課的“引導”;一些學生不愛説普通話，愛説髒話粗口，往往是個別教師不文明用語的“寫真”;有的學生聚眾打牌賭錢，往往是一些教師課後打牌的“翻版”……

由此可見，要提高師德師風水平，就必須把教師工作生活中的“小節”、“小事”真正重視起來，切實嚴管起來。當然，良好師德師風的形成絕非一朝一夕之功，不僅需要嚴格的制度去約束規範，也需要廣大教師提高自律意識去主動養成。願全體教師一起行動起來，爭當師德師風模範，爭做文明教師標兵，讓教師形象更美好。

教研2022主題的活動總結報告 篇18

為了慶祝20xx年元旦的到來，我校組織了一場豐富多彩的文化活動慶祝新年的到來，這既能有利於同學的身心健康，又能豐富校園的文化活動，以下是具體的總結：

"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，各班開展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動。經過同學們一個周的精心準備，各班都在規定的時間內如期的完成了任務。12月27日下午，在教務主任的帶領下，學校的領導以及學校美術組的老師對各班的黑板報進行了評比。最後評出六年級二班、五年級二班、六年級一班獲得黑板報優秀組織獎。

為了增強學生的體質，培養學生團隊精神，我校舉辦了"小雙國小慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開幕式上，來自全校8個班的同學們進行了隊形隊列展示。校長並在開幕式上作了講話。在本屆校運會上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優良傳統，發揚"沒有，只有更好"的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閲，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。

20xx年12月31日，中心國小的操場上一片歡騰。這裏正在舉行20xx年"慶元旦"文藝匯演活動。各班的小朋友們身着漂亮的演出服，小臉上洋溢着歡樂和喜悦。詩朗誦《走進春天的大門》拉開了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學的一曲《説唱臉譜》讓眾人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年級的《環保時裝表演秀》讓在場的人笑翻了天;吳鵬程同學的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個苦難的歲月，觀眾的情緒隨着她的表演而起伏;六二班的現代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現代氣息;姜偉同學的魔術讓在場的同學看得目瞪口呆;最後學前班小朋友的過大年讓現場氣氛再掀高潮，給本次活動畫上了一個圓滿的句號。平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的説相聲，真可謂八仙過海--各顯神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這裏使我們對學生有了更深的瞭解。

嶄新的小雙國小在新的一年裏，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向着更好、更高、更強的目標前進，讓小雙國小成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土。

教研2022主題的活動總結報告 篇19

x月6日下午，為期兩個多月的復旦大學“譯•愛”白血病患者服務手冊志願翻譯公益行動於在復旦楓林校區舉行了總結大會，標誌着整個一期活動落下了帷幕。

“譯•愛”項目是由復旦大學和上海中醫藥大學的醫學生共同發起的一項服務白血病等血液系統腫瘤患者及家屬的公益翻譯行動，也是“益暖中華”——首屆中國大學生公益創意大賽的立項支持項目，同時還得到了北大陽光志願者社團和華山醫院血液科教授們的大力支持。該項目旨在通過高質量的志願服務，動員醫學專業人士、有社會責任感的企業員工、大學生乃至患者和家屬本身一道，攜手為血液病患者做些意義深遠而力所能及的事，將美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊翻譯成中文，來服務所有的華語患者及家屬。

經過60多名來自不同專業領域的熱情志願者近兩個月的共同努力，目前，美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊的翻譯工作已全部順利完成，經華山醫院血液科專家謝毅教授及陳勤奮副教授的審訂之後印製成冊，即將送往各大醫院和血液病腫瘤的患者及家屬見面。

在公益活動中，每一個人的付出都是樸實而有限的，但正是這些小小的火種，温暖了我們整個社會。在譯愛項目志願者們的快樂分享中，我們看到了一個年輕的羣體，他們充滿了青春的活力和對人類的關切，他們用自己的行動向周圍傳遞着公益的訊息，他們把自己的熱情傳播到世界的每一個角落。