作文比賽活動總結（精選16篇）

作文比賽活動總結 篇1

為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地瞭解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。

我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。

滿載着一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這裏，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮鬥着，奉獻着。

優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

本次活動準備工作比較充分，活動結束後，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之後再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

問題如下：

(1) 宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，

傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;

一、13級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

最後，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

作文比賽活動總結 篇2

第二屆外語系“風向標”現場作文創作比賽總結

為給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平台，外語系域溪文學社於20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現場作文創作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘。活動進展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創作，賽中無任何突發狀況發生。參賽選手以09級新生為主，態度積極認真。

本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

問題如下：

(1)宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

(3) 對4122設備的不熟悉。對於4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。

作文比賽活動總結 篇3

--年4月16、17日，校羽毛球大賽在下安體育館順利舉行並落幕。這次活動協會上下大多數人都做出了很大的努力，比賽總體上是成功的，但仍有一些不足的

早在開學之初，協會就已開始着手準備，奕君起草了拉贊助的策劃，然後我和雅萍及她的外聯部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發傳單的形式拉到了一些贊助。之後昊飛在場地和經費問題上多次向校團委、校社聯、校體育組進行申請，最終獲得600元左右的比賽經費以及下安體育館羽毛球場地在4月16、17日兩個上午的使用權。程駿的技術部看起來沒有想象中那麼給力，但作為比賽裁判的他們確實很辛苦，那些日子他還當起了我的司機，載着我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運工。錦婷一直忙於獎狀、表格等各種文件方面的工作，還要準備她的專四。政福帶着他的.宣傳部連夜地趕出了海報。

在宣傳、報名方面，很多人犧牲了他們午休等課餘時間，到教室去寫黑板宣傳以及定點報名，報名結果不理想就接着擺點…比賽那兩天，在大家的積極協調配合之下，比賽順利結束了。在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!

但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在於協會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至於在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。

希望在今後的活動中，協會所有人員能夠積極參與，繼續努力，爭取羽毛球協會更輝煌美好的明天!

地方。

作文比賽活動總結 篇4

為了加強同學們對推廣普通話的認識，提高學生的普通話水平及語言表達能力，展現同學們的精神風貌，全面提高國小生的的綜合素質。20xx年x月x日，我們班舉行了舉行了“普通話演講比賽”，這次比賽先由五個小組進行了組內報名演講比賽，然後每個組推薦了一名同學，最後勝下五名同學參加了比賽，賽中同學們用激情的語言，向大家推廣普通話，及説普通話的好處，並倡議大家都説普通話，內容健康、積極向上，情感豐富、真摯，在全班想起了很好的反響。在本次的演講比賽的過程中，我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。

通過這次演講比賽，希望同學們在生活中以“説普通話、寫規範字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高自己的普通話水平。

作文比賽活動總結 篇5

《經典誦讀》比賽上週5，我們學校5、6年級舉行了經典誦讀比賽。

上週，我們像勤勞的小蜜蜂一樣，每天都不停排練，還讓用卡紙做一束小梅花（因為我們的班名叫“寒梅班”所以老師叫做的）。“叮咚叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚······同學們，上課時間到了，請快快回到教室，準備上課。”唉，鈴聲又響了，又要排練啊！一到班，老師馬上説：“男生出來排隊，男生排完女生排，快點！”唉，一猜就是要排練，唉！我們拿出了自己做的梅花，一會兒跟着音樂跳舞，一會兒朗誦，我們排練了許多次了，但有時還是有人跟不上節奏，我和老師一樣擔心，真害怕表演時出什麼差錯啊！

這天終於星期五了，這樣的日子終於快熬過了頭，我的腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。星期五的下午，我們比賽，是抽籤決定誰先誰後，我們班主任去抽了，一抽——第二表演，還不錯！不一會兒，第一個班表演完了，該我們班了，我的心啊，都快蹦出來了，好緊張啊！我對自己説：“不要緊張，只是一個表演而已嗎，沒什麼大不了的！”表演開始，我像平常排練一樣，自然的表演，所以，我沒出什麼差錯。不久，所有班都表演完畢，主任開始宣佈名次，第一名：“五七班”。第二名：“五二班”。呀！第二名，很不錯了，但是我們班應該向五七班學習，下次爭取得第一！

這次的經典誦讀比賽，我還獲得了許多知識呢！

作文比賽活動總結 篇6

11月13日中午12:15“凝聚青春夢、我們在行動”表演系“一二九運動”演講比賽在教室成功舉行。

出席本次比賽的評委有：表演系副主任王XX老師、團總支書記周XX老師、14級系專職輔導員趙XX老師、表演系學生會主席孟、表演系團總支副書記宋。本次比賽的主持人由14級廣電2班的張擔任。

比賽伊始,13級廣電2班的張XX同學以《青春中國》為題開始了慷慨激揚的演講。聲情並茂的她使整個比賽進入了緊張的氛圍中。在演講中選手們圍繞主題，從緬懷古今、開創未來、我愛你中國等方面闡述了自己的見解。他們呈現的各有獨到之處以及迥異的演講風格。表明了參賽者們不僅具有濃烈的愛國精神。還有對社會問題的敏感與關注。

經過一個小時的比賽各個獎項已經揭曉。13級廣電2班張XX同學憑藉着紮實的演講功底以9.24的高分獲得了本次比賽的一等獎。14級影表2班的王和廣電2班的闞分別以9.06和8.96的成績獲得了本次比賽的二等獎。獲得三等獎的有：14級廣電1班李、13級廣電1班李。比賽結束時：團總支書記周XX老師對比賽做出了點評。她表示：本次比賽的整體水平很高，選手們的表現勝於去年。同學們為了比賽也做了精心的準備與安排。無論是詩詞的借用還是情感的流露都真實的反應了當代大學生的愛國精神。

比賽圓滿結束，這次演講比賽為同學們提供了展示自我和挑戰自我的機會。通過這次比賽不僅增添了同學們的愛國熱情也使觀眾們受益匪淺。此次比賽獲獎的同學將代表表演系參加院“一二九演講”比賽，我們也期待他們更好的表現。

作文比賽活動總結 篇7

為了加強我院與其他院的交流、增進同學們的友誼、增強羣眾榮譽感、豐富同學的課餘生活，我院參加了學校舉辦的排球比賽。

因為我們訓練的時間比其它院的要晚，在比賽期間只要沒比賽我都會帶着隊員去訓練。

比賽的時間隊員都很認真對待比賽。但由於我們缺少經驗男生在小組賽以一勝兩負的成績被淘汰。女生則一路殺進了決賽，並取得了第四名。

對於這次活動我有以下總結：

訓練時間短：在接到排球比賽的通知時，有由於同時正在舉行新生杯和定向比賽。導致排球訓練推遲了4、5天。隊員只訓練了一個多星期。

訓練效率：我在帶隊員訓練時有時我自己也會不耐煩、遲到。在訓練方法上不夠給力。

隊員認真：由於我們訓練比其他院的要晚，所以我們平時的訓練都會比其他隊的時間多。女隊員在比賽期間中午都堅持在場地訓練。

缺少經驗：沒有基礎：我透過打聽只得知教育班081的王少琴會打排球，我就請了她來和我一齊帶隊。我只是自己從網上學到一點基本的排球知識。隊員在技術上和其他一些隊存在必須的差距。沒有臨賽經驗：在比賽時隊員心態持續不了，在落後的狀況下容易泄氣，打不出勢氣。

缺少關注：不管是在平時訓練還是比賽只有隊員在場，讓隊員感覺參加這個比賽是不被重視的。在隊員的用心性上有所影響。

期望我的這些總結能夠對下次比賽帶來一點小小的幫忙，積累一點經驗。相信我們院在下次比賽中必須能取得好成績。

作文比賽活動總結 篇8

為了豐富孩子們的業餘生活，開闊視野，提高鍛鍊，學校為孩子們組織了輪滑社，我很高興也很榮幸的擔任了輪滑老師，可以有更多的時間與孩子們相處，讓孩子們能輕鬆愉快的度過課餘時間，拉近了老師和學生的距離。

輪滑作為一種休閒運動項目，深受學生們的喜愛。輪滑運動能夠有效的改善和提高神經系統和呼吸系統以及消化系統的功能，能夠全面協調和綜合發展人體的速度，力量，耐力，靈敏，柔韌等各方面的素質，能夠逐步使參與者頭腦機智，反應靈敏，體魄健壯，精力充沛，對意志品質更有特殊的鍛鍊效果，這項運動對學生身心的正常健康發展有着十分積極和重要的的作用。

因為現在輪滑還不是正規的一門課程，所以沒有授課的經驗，除了教會他們輪滑，保證孩子們的安全是重中之重。每次上課，身體力行，親自教每個孩子，從運動前的熱身，到穿鞋，每一個動作，每一次轉彎，每次自己心裏還是挺緊張的，必須照顧到每個孩子，保證他們的安全，畢竟輪滑是一項比較危險，容易摔倒的運動。有的孩子膽子大，敢於嘗試，動手能力快，動作協調，所以學的就比較快，從開始只敢扶着牆走，到自己很勇敢的滑上幾步，即使沒掌握好摔倒了，孩子們也沒有哭，而是慢慢的爬起來，繼續學習，看見他們臉上洋溢着自信的笑容，很欣慰。同時，有的孩子比較膽小，穿上輪滑鞋卻不敢站起來，必須要扶着他，他把老師當成了最信任的人，在我一步步的指導和鼓勵下，可以慢慢的消除緊張害怕的心裏，能夠邁出第一步，我覺得這就是孩子們的進步，真心的為他們感到驕傲和自豪。

讓我覺得最滿足的是和孩子們之間的感覺更加親切了。以前，好多孩子們都不認識我，通過輪滑教學，孩子們不僅熟悉了我，同事這項運動讓孩子們變得越來越勇敢，而且孩子們越來越喜歡老師，對老師就像對媽媽那樣的信任和依賴，小朋友之間鬧情緒了，不高興，吵架了之類的問題，有什麼都會告訴老師和老師溝通，因為他們信任我，讓我覺得很是欣慰。

學校以後要多組織這些課餘的活動，讓孩子們能夠參與其中，既鍛鍊身體，提高素質，還可以促進師生之間的交流和溝通。讓孩子們多學習課外知識，多參加課外運動，德智體美全面發展更是人民教師應盡的義務。

作文比賽活動總結 篇9

20xx年x月x日，科學技術學院在綜合教學樓組織了一場英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發同學們學習英語的熱情，提高大家對英語口語的興趣，營造出一個良好的英語學習氛圍。

為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學得到一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞台，我部在x老師的代領下，積極進行籌劃活動，為英語演講比賽做了大量的準備工作，此次演講比賽主要針對大一至大三的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數多。比賽設有複賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。

準備工作充分，比賽順利進行。在接到系部與學生會的指示後，傾力策劃並組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統籌下，把比賽中的各個環節與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細緻的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。

此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了院領導老師的大力支持與肯定。

本次比賽對於我院學生會來説意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到化，比賽的形式和標準有待於進一步的完善和統一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發展、壯大。

本次英語演講賽之所以能取的這麼大的成功，主要得益於事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協力，不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現出更高的學習英語的浪潮。

作文比賽活動總結 篇10

一、活動背景：

在學校12月份感恩周活動的大背景下，為激發我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，-------學院承辦了由----大學心理辦公室主辦的以“學會感恩、與愛同行”為主題的感恩周徵文比賽活動。

二、活動目的：

每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數的關心和幫助都是那麼的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及説聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是温暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩於我的人。

三、活動宣傳：

1、海報宣傳——在各個教學樓及-----公寓樓棟

張貼海報進行宣傳;

2、網站通知——在我校心理健康教育網及教務系

統上提示活動通知;

3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理幹部進行宣傳。

四、活動流程：

(一)徵文比賽形式：

本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經歷感受到的情與義等相關內容。文章字數、格式不限。

(二)本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式於20--年12月15日晚7：00之前發於-----郵箱。(優秀作品將有可能被推薦到學工在線，---心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯繫方式，住址等)。

(三)此次感恩徵文比賽將聘請專業老師及優秀學生本着公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。

(四)獎項設置：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

五、活動預算：

六、活動總結：

在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

此次徵文比賽共有參賽文章---篇，所有參賽同學將作品經過評委老師細心篩選，最終選出一等獎-名，二等獎-名，三等獎-名。通過本次“感恩父母”徵文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現了一些細節問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今後的活動中能夠避免。

作文比賽活動總結 篇11

20xx年X月XX日晚上七點整，街舞協會在寶蓋校區體育館內舉行了學院首屆舞蹈大賽。這一活動，無論對於我們學院和我自身而言，都意義非凡。

想起辦這個活動的初衷，那年我還是大二，在學校街舞社也工作了一年多，發現學院裏至今沒有一個正兒八經的舞蹈活動或者比賽，學院早些年就開始舉辦的啦啦操比賽我覺得並不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個想法從我心裏萌發：我要給同學們搭建一個”舞蹈平台“，讓他們發揮出自己的想法，揮灑屬於自己的青春夢想;我要用現有的一切資源，在學院辦一個舞蹈大賽。

一個活動我認為有這幾個步驟：【1】拉贊助;【2】申請場地;【3】活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置。這三大點是最主要的，那麼這裏我主要總結並與大家分享我的經驗和方法：

一、拉贊助

舉辦一個活動最重要的當然就是贊助商，説白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯，對於哪裏籌集這些資金我自己覺得這個不僅僅需要努力，你還要有懂得運用關係和資源;同時還需要一點點機遇。我能拉到這次活動的贊助商靠的就是這上述幾點要素。首先，辦一個活動你要找的贊助商是什麼類型的這點你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什麼，你又能給他們什麼福利。所以你必須提前想好這些內容。我這次找的商家是一家DJ音樂工作室。之所以找到它，這裏又要説到機遇，大一那會兒我因為跳舞在校外認識了以為在石獅開街舞工作室的一位老闆。從他那我認識了我這次活動的贊助商，子先之風DJ音樂工作室的老闆。假如我不認識那個街舞工作室的老闆，我也不會遇到如今這位贊助商。後面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的具體內容，呈上了我的活動策劃書。(這裏説到策劃書我也多説幾句，活動策劃一定要寫具體，並且格式，主辦承辦，主要內容，活動當天人員安排細則，資金預算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫具體，正確。這會讓你在拉贊助以及後面校內申請場地的過程當中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當場就談妥了這次贊助事宜。那麼這裏要注意的幾點就是：你要開門見山跟贊助商説明你要的贊助明細，例如資金，舞台，燈光，音響等等。並且把準備好的資金預算遞給贊助商讓他考慮，之後你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許範圍內)雙方都同意，那麼這次贊助就算是成功了。當然，後期商家在幫助你之後，你也要及時反饋，做好贊助商要求的工作，也為下次合作打定基礎。

二、場地申請

場地申請這一塊説實話沒那麼容易，首先，你要想好你要把活動場地批在哪裏，二期食堂門口，或者寶教二教學樓內，或者是體育館內等等，總之要想清楚你想在哪裏辦。其次就是申請過程，學院場地申請過程我大致分為兩條路，一條是院學生處團委，一條就是後勤處，這兩邊都同意了，場地自然就批下來了。我個人建議是：先走團委，再走後勤。審批場地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動策劃書、贊助商信息表、場地申請報告、資金預算表(可附在策劃書裏)以及活動主持稿等。拿着這些材料在社團部人員帶領下(不要一個人去，找個社團部的副部或者部長帶你)先找院團委副書記和學生處處長(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認之後，得到許可後讓兩位老師在場地申請報告上簽字。而後就是後勤處(寶教一四樓)，後勤處審批基本是按流程走。分別找老師，副處長以及處長。總而言之，申請場地這一塊不要急，準備好材料，找好該找的老師或者領導，一步步來。Ps：申請場地建議提前一週申請，以免特殊情況耽誤時間。

三、活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置

拉好贊助，申請好場地，那麼你的活動也差不多成功了一半了。那麼最後當然就是對於整個活動的前期與後期過程的安排。一個活動的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個關係到整個活動的參與人數問題。如今的宣傳方式從出不窮，網絡微博，海報，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的儘量多多宣傳。其次是發放邀請函邀請嘉賓。而後安排好彩排時間，對活動行進彩排和調整，在活動前一天，再次確認好活動主持稿，嘉賓信息，評分表，以及參賽選手或隊伍信息。最後就是活動當天的現場佈置。(我這裏拿舞蹈大賽所用的體育館內的舞台場地為例)時間上提前幾個小時進場佈置，並向負責老師詢問好館內的各個逃生通道，以及安全出口的位置，並且在活動期間任命同學在各個安全出口站崗，做好突發事件的應急準備。而後就是用電，我們這次比賽的失誤就是這裏，當天我們未能具體瞭解館內的配電裝置的具體位置，導致了比賽期間跳閘，嚴重影響了比賽質量。所以一定要充分了解這些安全設施的位置以及用法。以免在比賽活動期間造成不必要的困擾和安全隱患。這個要謹記!之後就是調試音響以及燈光。並且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準備就緒可以讓參賽隊伍先行走台，主持人試音，並且按照參賽人員的意思調試燈光以及音響設備。這些準備妥當，那麼我們就可以等候活動開始。

一個活動，從想法到執行到結束，我用了將近一年，這一年對我來説特別不容易，有時候你想做什麼事情，只是想想其實很簡單，天馬行空，怎麼想都行。但是你真的投入進去做了，你就知道事情背後的成功是有多麼的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經歷，因為它讓我成長了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會實踐。

總結到此，我認為一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那麼必定有一些是你做得不夠的地方，應當改正與加強。革命尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學院發展的步伐，積極做好協會各項事宜，不斷髮展!不斷向前邁進!

作文比賽活動總結 篇12

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示範作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平。根據學校的工作計劃學校的工作實際，學校於20__年12月11日舉行了教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：　　一、組織工作　　此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構思活動過程，12月10日下午每人根據自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業務人員對此次活動做了周密細緻的安排，比賽過程安排詳實、明瞭，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人蔘與到活動中來，這樣賽出的結果才有可信度，才能得到大家的認可。　　二、教師的參與過程　　本次活動教師全部參與比賽過程，20名教師全部參加，一同進行評價。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以説發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束後，所有的　　教師參與了書法作品的評價過程，採取記名投票的方式，每人根據自己的欣賞標準評出優秀者，教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反覆推敲、比較，然後鄭重投下自己的一票。最後由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結果。　　這次比賽活動得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。

作文比賽活動總結 篇13

新生杯籃球賽已落下帷幕，留給我的卻是久久不能平靜的欣慰、激動和些許遺憾!總的來説，這次球賽舉辦的是很成功的，活動的開展收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

比賽結果：

第一名：研究生院第二名：工學院第三名：食品院

第四名：園林院

賽前，身為教練的我們，非常用心的去訓練本屆新生隊，隊員們也激情滿懷，積極訓練!無論颳風下雨，在球場上都可以看到籃球隊的身影!大家這個精神十分值得肯定!就個人因素而言，我對本屆新生隊寄予很大希望，由於上屆新生杯我們的失禮，留下了我心裏永久的痛和憾，而本屆新生隊綜合實力也比較強，因此我將這一切都轉化為訓練的責任心和激情!我也十分感謝每位隊員給予我的大力配合，籃球隊的都是好樣的!但其實，身為教練，壓力還是一定會有的，我院以前的輝煌歷史歷歷在目，我想要的也是延續這個輝煌，而不是斷送在我的手裏!所以，大家一起加油，一起衝刺，為園林院的榮譽，為自己的尊嚴去拼搏努力!

對本屆新生杯我做了如下總結：

第一、賽前工作

我們賽前工具做的很充分，包括平時訓練、研究確立戰術，和別院的打熱身友誼賽，觀察瞭解對手等!

但也暴露些許問題，如戰術執行力不夠，配合欠佳!當然客觀的説，時間緊迫就是稍微影響的因素!造成球隊沒能完全融合!

第二、比賽期間

賽場上，各位隊員積極拼搶，鬥志昂揚!場下除了教練之外，還有好多學長，甚至院領導都在做場邊指導，這也一定程度上彌補了我們教練的賽場經驗不足的問題!還有，就是我院啦啦隊，熱情昂揚，加油吶喊生響徹全場，充分調動了大家的士氣，顯示了我院的團結精神和精神面貌，可以説做到了全校最好的的後傾保障和支持，對此，我都十分的感謝，真心的謝謝大家!

但同時，也要看到，部分球員在球場上大局觀意識不夠，較容易意氣用事，造成全隊的攻防漏洞，這點是要指出批評的!還有就是，少數隊員缺乏比賽經驗，對犯規的控制上較差，造成無法上場發揮的尷尬局面!另外，部分隊員的心理因素造成的球場上放不開，未能發揮自己真正水平，這也是比較遺憾的一面，也希望以後能夠逐步成長，一旦突破這點，絕對會有質的飛躍!

第三、比賽結束

眼看着大家從小組賽到八強，然後在挺進四強，我心裏十分的高興!這都是大家共同努力的結果!但最後終惜敗工學，無緣總決賽，萬分的遺憾!看到隊員們也都情緒低落，我也非常不好受，但我想説的是，你們在我心裏已經是贏得了比賽，你們都是NO.1!然後最終，大家沒有倒下，重新站起來，迎接新的挑戰，看到你們這樣，我十分欣慰高興，以後還有的是機會，我相信，大家經歷這次之後，會成長很多!

最終，球賽結束了，但我相信大家之間的情誼還會延續，相信大家以後也會走的更遠，會取得更優異的成績!

最後，我還要提出幾點對球賽組織者的看法：

1、比賽裁判水平參差不齊，吹罰尺度不一，難免會造成不公平的出現，甚至會造成球場上

混亂場面的發生，希望這點可以以後注意改正!

2、對賽程的安排不夠堅決，建議必須嚴格按照賽程進行，不要去人為的私自調動!造成賽

程的混亂!

總的來説，這次比賽還是比較圓滿的，取得了不錯的成績，但期間也暴露了很多問題，相信經過以後的改正磨練，實力定會更加強大，會取得更加優異的成績!相信本屆新生隊將來一定輝煌!

經歷此次以後，我得到很大的鍛鍊，得到了很好成長，感謝園林院、體育部能給我這樣的機會!我們也會積極總結經驗，揚長避短，爭取以後做的更好!

最後，還是要感謝一下，一直以來幫助關心我們和球隊的各位，還有在後面給我們提供有力後盾的廣大啦啦隊成員，並且還有李老師、院領導的的關注，親自到場主持大局!一句話，感謝所有所有關心幫助我們的老師，學長，朋友，同學!相信有了你們的支持，他們努力做出更大的成就回報大家!

作文比賽活動總結 篇14

本次校園歌手大賽為政法系與中文系首次聯合舉辦。此次大賽在兩系的通力合作下圓滿結束，收穫頗豐，但也有許多不足。現分幾點歸結如下：

一、晚會籌備

1、確定好晚會的舉辦時間，要具體，同事做好各方面的安排與打算，儘量避免有活動衝撞而改期等情況。最遲在晚會開始前3周確定好舉辦時間(因為有些商家向上級申請經費需2周時間)，並通知外聯部做好聯繫商家贊助等工作。與別的系合作舉辦時，雙方要儘早協商舉辦時間。時間確定後儘量不做修改，尤其在外聯與商家簽訂協議後之，不可隨意修改，以免造成不必要的損失。此次大賽因舉辦時間改動，導致商家撤資500元。

2、活動策劃要在確定晚會時間後儘早完成。交給外聯一份有大致策劃的方案(不用太具體，內部主辦人員一方需交詳細策劃)。由於本次比賽是政法系與中文系合辦，策劃方面須由兩系共同商討，但商討時間難以磨合，策劃遲遲未交，外聯工作無法展開。

3、晚會當中的舞蹈演員可與文工團同時選拔。為保證演員質量，應安排有充分時間對演員能力進行考查。歌手大賽的舉辦時間多為10月中旬，即新生軍訓結束後3周左右。演員選拔和舞蹈的選定可在軍訓結束後1周進行。這次大賽的準備過程過於倉促，確定晚會時間後才開始選定舞蹈及演員，沒有足夠的時間排舞，演員質量也不高。

4、歌手選拔的地點落實後再發出通知。選拔地點要考慮多方面因素。因為大賽在軍訓結束後不久，很多新生工作需要用到1#教學樓的教室，如社

團的入會典禮等。最理想的做法是事先申請到多媒體教室。如果申請沒有得到領導批准，就要看各個社團已發出的通知中所佔用的教室是哪些，別的部門用到哪個教室，避免衝突。本次大賽在進行初賽和複賽時都碰到了同樣的問題：多媒體教室無法申請。原定於1#501教室進行初賽，通知已發出，但教室申請未得到審批通過，不得不臨時更改通知。通知在更改之前沒有和別的部門協調好，學習部在此之前就已經申請了401教室，導致二次更改通知。也許有些有實力的同學因為沒有看到最後更改的通知而失去機會。複賽時多媒體教室的申請仍是一個棘手的問題，最後在老師的幫助下得以解決。

5、歌手在進行報名時應留下電話號碼。複賽時，有些同學沒有按照規定把伴奏音樂發到指定郵箱，工作人員又無法與他們取得聯繫，導致在複賽的過程中耽誤了一些時間。

6、會場佈置安排要落實到位。在晚會當晚，本部門人員要為演員化粧，會場佈置不能到位，因此要和各個部門聯繫，把會場佈置工作落實好。本次大賽的會場佈置由辦公室負責安排。

二、晚會現場

1、演員和選手要按時到指定座位候場。由於在晚會之前招開的歌手會議沒有把候場方面的事情説清楚，有些歌手遲到、不在指定座位候場。需要歌手到後台準備的時候，工作人員還在焦急萬分地尋找歌手。

2、準備好嘉賓席的牌位。本次比賽由於沒有準備好嘉賓席的牌位，在晚會開始前的十幾分鍾才匆忙通知宣傳部。

3、維持現場秩序。本次晚會開始之後，前台的秩序較為混亂。應提醒紀檢部做好這方面的工作。

三、晚會結束

1、安排工作時應加上晚會結束後的會場清理。本次晚會的工作安排中缺少了這一項，很多系幹都已離開會場，剩下屈指可數的幾個系乾和幹事在清理。

2、給老師的場地費用在晚會結束後結清。

儘管在活動的過程中有很多不足，但是這台晚會促進了政法、中文兩系之間的交流合作，豐富了同學們的課餘生活，達到預期目的，圓滿落幕。

作文比賽活動總結 篇15

為創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，使學生閲讀經典，親近書籍，享受閲讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的薰陶，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感，我校於4月19日舉行了學生古詩詞誦讀比賽活動。

對本次活動，我校教導處和各班級非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過教師們的精心指導，學生們的認真準備，“吟誦經典、品味書香”古詩詞誦讀活動取得了圓滿成功。當天下午，同學們聲情並茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲!現對本次活動總結如下:

一、優點

1、全員參與，發動面廣。這次活動，以班級為單位，人人蔘與，全校學生都能積極地投入到比賽的訓練中去，在校園內掀起了古詩詞背誦的`熱潮。

2、精神飽滿，聲情並茂。孩子們精神飽滿，感情真摯，通過聲音、表情、動作的變化反映了詩歌的內涵，較好地表現了作品的情感。

3、形式新穎，這次比賽使參賽的教師有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采，特別是對於那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛鍊機會。

二、問題

1、個別班級背誦的古詩數量少，還有個別學生背誦不下來，有濫竽充數的現象。

2、部分學生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏鍛鍊，朗讀的自信心尚未充分培養出來。

3、古詩特有的節奏美、韻律美、意境美沒有表現出來，語速過快，不能引起聽者的共鳴，朗誦的水平還有待提高。

4、有個別班級的展示還停留於齊誦詩文上，形式上略顯單調。

三、思考

1、經典古詩文誦讀，你能發現什麼是文章之美，什麼叫意境之美，什麼叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。

2、經典詩文讀誦活動能讓我們重温歷史，追溯文化，培養我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

3、鼓勵學生讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養學生長期誦讀積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。國小生正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在教師們的精心指導下，大量閲讀、大量背誦，記住了你才會獲得，踐行了你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，並且要越辦越好。各位教師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

作文比賽活動總結 篇16

我們從抓數學競賽的過程和效果中深切地感受到：數學競賽是與新課程理念是相吻合的：即學生的發展要從兩個維度去認識。其一，個體全面發展(一般發展+特殊發展);其二，羣體全面發展(共同發展+差異發展)。長期的數學競賽輔導還使我們深深體會到：中學生參加數學競賽是培養和輸送高一級學校優秀人才的一條途徑。它是一種智力和能力的碰撞，是對中學生在數學方面的綜合素質的檢驗。通過競賽，可以激發教師的教學積極性和學生的可視化思維。以下是我校數學組如何進行數學競賽輔導的一些舉措和體會。

一、領導重視，教師投入。

眾所周知，學校要很好地開展活動，離不開領導的重視。幾年來，我校領導對學生的數學競賽都非常重視，經常關心和詢問競賽輔導工作的開展情況和學生表現，並給予了很重要的指導與建議。特別是蔡校長在教師例會説的一句話“別人沒有的，我們要有;別人有的，我們要強”，這讓我們深深感覺到，在普及性很高的數學競賽中想取得優異的成績，只有在“高起點、高效率、高質量”的辦學思想下，付出與別人不一樣的努力才行。

二，教研組重視輔導計劃，備課組講究團結協作。

每學期初，各備課組都得對自己組的數學競賽輔導及目標作好計劃與安排，教研組長統一協調，備課組長主要負責，正因為有一層層的計劃與管理，才使得我們數學組三個年段的競賽輔導工作有條不紊地進行。在競賽人員的安排上，我們並不是像有的學校那樣挑選一兩個老師擔任輔導教師，其他教師“靠邊站”。我們採用的是“組長領頭，集體作戰”，既有主要核心，也有配合人員，確保了學生能接受不同教師的思維方式，也讓每個教師能瞭解到自己的責任與擔子，同時，還加快了對年輕教師的培養。數學競賽要出成績，應遵循以下“符號”規律：“同號得正，異號得負”，有好的教師，好的學生，還需要有充分地準備(即備課)，才能培養出好的人才，兩者缺一不可。在長期的.輔導過程中，我們特別注意對教師教案的檢查與集備，一個教案，並不是你想進課堂就去上，而是需經過幾個人的審核和補充後才能面對學生，這確保了競賽輔導的質量。

對教師課時的安排也不盡一致，年輕教師以參與備課學習為主，有經驗的教師除了把關教案質量外，還要以走向課堂為主，要讓學生感到一種“安全感”。對學生的選拔，我們也是儘可能地優中選好，並及時調整成員，原則上在基礎年段時人數較多些，隨着年級的升高，逐漸精減人員，便於教師集中輔導和個別輔導。教師在課堂上發現學生的異常情況，應及時向班主任和科任教師彙報，以便及時做好更深入的調查和思想工作。

時間確保質量。要在數學競賽中出成績，離不開充分的教學時間和學生的練習時間，而教師和學生在白天進行競賽教學的時間較少，因此我組決定在晚上開展數學競賽輔導，每個年段每週安排兩個晚上進行，每次一個半小時，既教學一些競賽知識點，還貫穿一些解題的思想方法，並佈置適當的一些作業在其它課外活動課的時候去完成。這樣既保證了新課的教學時間，又確保了學生自己練習的時間。

三、教師自覺，做到全身心投入。

教師的投入應包括兩個方面：一是不斷提高自身的解題能力和水平。大家都知道國中數學競賽題靈活多樣，千姿百態，沒有定軌。它既考了學生，又考了老師。很多數學題不是教師都能一下子做出來的，這要求教師自己應不斷地學習和訓練，能全方面地考慮問題，提高解題技巧和解題速度。否則，學生來問你題目，教師也經常做不出，或學生解答出了，教師也不能作出正確的判斷與分析，長此以往，會在學生面前失去威信的。

所以我們經常可以看到一些輔導教師在埋頭解題或在靜靜思考或幾個教師一起討論，有時會由於一道競賽題在走路、吃飯、睡覺時還在思考。二是不斷改進輔導過程中的方法和手段。教師要多看一些競賽輔導的理論知識，採用科學合理的教學和適當的激勵機制，充分調動學生的積極性，不是教師自己題目會做就可以去上課了。否則教師解題水平很高，而學生卻不能理解。