學生實踐拓展活動計劃總結範文

【篇一】

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年長才幹、作貢獻的重要陣地。隨着新課程改革的深入推進，社會實踐、社區服務納入了綜合實踐課，成為每位學生的必修課程。為深入推進素質教育實施，促進學生素質的全面提升，學校團委就如何在新形勢下有效開展社會實踐活動進行了探索。

20xx年暑期，學校團委根據上級文件精神和我校實際情況，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，創新活動方式，搭建活動平台，加強宏觀引導，組織全校同學開展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會實踐活動，同學們參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，度過了一個愉快、充實、有意義的假期。現將有關情況彙報如下：

一、周密部署，工作到位，社會實踐活動有序開展。

1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，主動請示主管校長，多次與班主任、年級組長商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展，制定了《關於組織好20xx年xx中學學生暑期活動的通知》，並下發到每一個學生。

2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進一步明確把社會實踐和社區服務納入綜合考評的範圍，作為學生個人和團支部評優獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書記認真學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統一思想認識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。

二、突出主題，講究實效，社會實踐活動深受學生歡迎。

1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動。

在xx的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學的“感恩日”。要求每個學生為家裏、為父母做一些力所能及的事，如買菜、做飯、操持家務等，使學生不僅知道愛的承受，更懂得愛的付出。

2.參加社區服務活動。

(1)擔任社區主任助理，協助社區開展各項工作;

(2)到街道、社區等單位開展志願美化(保潔、護綠)活動;開展策劃刊出海報、板報，張貼、發放宣傳物等宣傳活動;

(3)到社區、老人公寓、老人院、孤兒院等單位開展志願照顧弱勢羣體活動，關愛老弱病殘、鰥寡孤獨者;

(4)為社區或弱勢羣體表演文藝節目，與社區或老人、孤兒等弱勢羣體聯歡，開展“愛心之旅”活動;

(5)到社區開展讀書輔導活動;

(6)到農民工子弟學校開展愛心支教活動;

(7)到圖書館、幼兒園等單位開展志願服務活動，體驗生活，學習知識;

(8)到公司、工廠等單位參加打工實踐，體驗生活，鍛鍊一技之長，提高社會適應能力。

3.開展社會調研活動

(1)我們的母親河

調查所生活城市的母親河的相關情況，實地考察相關信息。

(2)我們的校友

走訪調查我們寧中各個時代的校友。比如通過參觀xx市市級以上愛國主義教育基地，蒐集、瞭解、整理寧中老校友的光榮事蹟。

(3)我們的學習

調研同學們暑期的學習情況。如：作業習慣、閲讀習慣、學習場地、學習夥伴等。

(4)我們的交通

我們生活城市私家車擁有情況的調查;機動車禮讓行人的調查;行人遵守交通規則的調查;自行車和電瓶車優劣的比較等。

(5)我們的假期

通過網絡、調查表等方式調研學生的暑期生活，研究不同學校、不同年級同學的暑期生活方式。

(6)我們的網絡

調研xx學生網絡的利用情況，包括上網的主要目的、上網時間等。

4.組織學生會、社團開展社團進社區大型系列活動。

在團委和學生會的組織下，開展社團進社區大型系列活動。其中包括社團進社區“最美的時光”主題晚會及社區開課系列活動、自制xx文化微電影《圓來》拍攝活動等。本着“饋贈社區居民、豐富文化生活、鍛鍊學生能力”的活動理念,xx社團走進了xx大市內的許多個社區，為社區的孩子們送上一堂堂生動有趣，各具特色的的社團課程。展現了我們xx學子的青春活力，提高了xx學子的社會責任感。8月3日在xxxx的“傾情夏日:最美的時光”主題晚會更是將活動推向了高潮。我們的活動受到了xx電視台、xx電台、xx商報、xx日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時也匯聚了xx網、xxxx網、xxxx網、xx·xx站、xxxx網等網絡媒體的目光，收到良好的社會反響。

三、關注民生，關心社會，社會實踐成效顯著

xx中學學生社會實踐的目的在於讓學生走向社會，走進普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，瞭解社會現狀，關注民生。為構建和諧社會、創建文明城市貢獻自己的力量。

通過兩個月的社會實踐，xx中學學生通過自己的觀察、調查、實踐，結合自己的能力和理解分析總結提煉，完成了許多優秀的調研報告，並得到相關單位的好評和認可。

《xx軌道交通研究之我見》針對xx軌交展開了一系列的調查研究和志願服務，為xx軌交的發展提出了建設性建議。

《關於原文理分科和新不分科政策的調查報告》關注大學聯考改革，通過分科政策與新課改政策的比對研究，探討如何在新大學聯考背景下更好地指導學生實現自身全面個性發展。

《關於“低頭族”現象的調查報告》針對當下社會中“低頭族”社會現象，通過問卷調研、網絡調研等方式，探究“低頭族”現象的社會根源，提供了一份詳實額社會調研報告。

《關於新型建築結構利弊的探究》歷時2個多月的調查和研究，採集了大量的數據，並訪問了建設局等單位，最後呈交了一份數據翔實、論據鮮明、具有很高參考價值的調查報告。

這樣高質量的調查報告還有很多，都是寧中學子充分利用暑期和雙休日調查並撰寫完成的。通過這樣的活動，學生也收穫頗多。

四、重視總結，鼓勵先進，促使社會實踐活動健康持續地發展。

為更好地促進此項活動，20xx年9月開學，將暑期活動的總結工作作為開學初的一項重點工作進行開展。在校內對一些優秀的個人、小分隊、團支部和實踐成果進行表彰，對參與實踐的同學每年計相應學分，計入成績檔案。同時也重視總結，要求各團支部召開民主生活會進行交流，上交班級總結，並在全校的團支部書記會議上進行相應的經驗介紹，將各小分隊帶隊的成功之處進行推廣，不足之處予以指出，在今後儘量避免，

希望通過這種種措施，使我校的假期社會實踐活動能健康持續地發展，更好地促進學生的素質，出現更優秀的實踐成果。

通過社會實踐活動，學校團委也深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、瞭解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規範化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。

【篇二】

一、工作概況

本次部門內部培訓以户外擴展活動—燒烤活的形式進行，藉此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及瞭解，增加部門凝聚力，為部門往後工作打下基礎;

通過遊戲的方式，不斷提升自己，體會團隊合作的力量;激發大家的熱情投入實踐拓展部，在實拓這個大家庭中創造一種團結、和諧、温馨的氛圍，

二、活動內容

本次活動分為前期準備工作，以及當天活動的開展，最後是活動完後的總結。活動前期，內部討論培相關事情並決定與10月15好去燒烤場進行培訓，接着分配前期準本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統計，遊戲的具體內容等。活動當天，由培訓師(主持人兩名)開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準備，活動內容的詳細介紹等。最後，活動結束後由各個小組成員提交心得體會，最後由負責人彙總成活動總結。

三、收穫經驗

此次活動增進了大家的感情，讓大家更進一步的瞭解了對方，共同度過一個愉快的下午，基本上達到了本次培訓的目的。在整個活動的過程中，讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內部的凝聚力，讓大家更好地瞭解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處：

1.當天出席的人數較少，可能是由於時間安排的欠合理;

2.活動開展前，沒有進行自我介紹，組織上欠思考;

3.活動前期準備不夠充分，場面有點不合理想。

四、改善目標

積極搞好與員工的協調，進一步理順關係;

加強管理知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益;

工作開展前,要儘量做好準備工作.

【篇三】

11月11號光棍節這天，我並不孤單，有一羣朋友們陪着我度過了一個不一樣的節日。懷着無比激動、忐忑的心情。跟隨大部隊從學校出發，來到觀音巖附近的度假村。地點雖然是度假村，可是我們此行的目的卻不是玩，而是對我們自身能力、團隊協作的訓練，從學校之外的另一方面，用更靈活、更考驗人的方式進行的鍛鍊。

聽説要去素質拓展訓練，而且是在户外，心裏真的有點害怕，同時又很期待。害怕的是，即將到來的拓展訓練會比軍訓更辛苦，會有幾公里的的負重跑、會有戰術爬行比賽、會有高網的攀爬、會有野外求生訓練等，一系列電視裏才會出現的奇怪想法在我的腦袋裏出現，有點擔心自己的能力能否通過那樣的訓練，所以我的心裏十分的忐忑。素質拓展訓練、夏令營、冬令營、魔鬼訓練營等，這些户外活動的字眼總是出現在我的耳朵裏，面對昂貴的營費，像我這種農村的孩子只能望而卻步，沒想過這種高學費的東西自己會去參加，可是，就是xxxx學院團委給了我這個機會，讓我真正體會到不一樣的學習空間中學習的樂趣。雖然這次走的地方很近，訓練的時間很短，但我卻十分珍惜這來之不易的機會，短暫的時光。

上山之後，我們看到了不黑的xx教官，與軍訓時候的教官相比，他真的好白，而且很幽默，每一句話的笑點都很高。旁邊有同學説他一點也不像教官，而像一個煮飯的。傳統的思維方式讓我把教官想像成軍訓時的黑教官，可是沒想到卻是一個白小夥。這個教官給了我一個小小的驚喜。

來到這個度假村，廟宇般的設計讓我一度以為這是一個寺廟，而非度假村，我以前去過一些度假村，有的以池塘為主題，有的以桃花為主題，寺院模式的還是第一次見，或許是去過的地方太少，看到這樣的結構，心裏的驚喜又多了一分。

這次訓練的內容，也給給了我很大的驚喜，沒有長跑、戰術，有的是遊戲般，緊張中帶一點刺激的團體訓練。總結這一天下來，我們一共進行了四個團體訓練的項目。

第一個項目，團隊的組建。我覺得這個項目在鍛鍊我們這三十幾個人的大團隊上，就像準備好木板要做桶一樣，給了我們目標，把我們牢牢的捆在了一起，使我們意識到我們是一個團隊、是一個team。“fly”是我們的標誌，由我們的隊名“青春飛揚”而來，這四個字也正好體現了現在我們大學生青春活力的一面。“團結就是力量，青春就要飛揚”是我們的隊歌，雖然有一點牽強，但是唱起來也不缺乏一種氣勢。

第二個項目，站在高處背過身向後倒。才聽教官講着實把我笑了一跳，背後可是水泥地，不是棉花墊。聽清規矩後，小小的心終於平復了一些。站在高凳上，聽着同伴們的加油聲，“請相信我們”的吶喊聲，我的心裏很踏實，十幾個男生能夠輕鬆個、把我接住。倒下的一瞬間，我享受的閉上了眼睛，這麼多雙手組成的懷抱是多麼的安全。在下面的時候，很遺憾沒有去試着接其他的同伴，不是不想，而是自己沒有那個能力。

第三個項目，生死電網。聽名字，應該是很考驗速度和細節的活動，有三十個大小不一的網組成，每個成員必須從不同的一個網過去，並且身體的任何一個部位都不能碰到網線。看着隊長給我指的那個最小的網，那麼小，和肩差不多寬，而且還要求不能觸碰到網線。三次的嘗試，我終於過去了，謝謝我的隊員們三次把我舉過頭頂，被他們舉着很安全，我相信他們會安全地把我放到地上，我的男同胞們，謝謝你們，還有那個做了一百多個俯卧撐的隊長。

第四個項目，“盲人啞巴”。教官帶着我們一對對“盲人和啞巴”走在田間小道，上梯下坎過水溝，一路都不平坦，我們不知道下面的路是怎樣的，唯有相互扶持，相互信賴，相互依靠。很慶幸自己是啞巴，能夠清楚地看到面前的路。同時我也很謝謝我的盲人，謝謝他能相信我，相信我可以帶他走完全程。

最後的一個項目，謝謝老師讓我和自己的心進行了一次親密的接觸，很多人都哭了，我也落了淚，我想家了，想高中的好朋友了，想遠在外地的爸爸了，不知道多病的他，身體有沒有好一點。

這次素質拓展訓練，真的讓我學到了很多東西，很多呆在學校學不到的東西。還嘗試了很多生活中的第一次，有驚喜，也有害怕，最多的是收穫，或許我不是的，但是我卻認真的對待這自己。謝謝我的學長學姐們，還有我身邊的同學們，謝謝你們的幫助。

【篇四】

經過本學期《馬克思主義基本原理概論》的學習和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關作業，也從幾次主體班會的熱烈討論中收穫很多。

在以“學好專業知識，實現理想就業”為主題的班會上，通過學生髮言，觀看大學生就業指導視頻，以及班導總結，並結合認識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業需求關係的必要性。認識到未來的就業市場對畢業生的挑戰越來越大，大學生在校期間應盡力多爭取就業實踐機會，實質性地加強自身素質培養，使自己真正成為社會迫切需要的複合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉化為“可就業性”，才能真正實現就業理想，獲得就業成功。

在以“探討資本主義經濟制度，豐富並發展社會主義經濟”為主題的班會上，我們閲讀了馬克思的資本論並結合中國社會當前經濟發展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經濟以其相對先進的制度以及管理體質掌握着世界經濟的命脈，但是也無法避免週期性出現的經濟危機這樣的缺陷，我們應該如何借鑑資本主義經濟的經驗，發展社會主義經濟，趕上甚至超越發達國家。作為當代大學生，我們也同樣有責任為我國社會主義經濟建設與發展做出自己的貢獻。

“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴着秋風的颯爽，眼望着廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫着我們的夢，我們的中國夢。實現中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮鬥的目標，作為祖國新一代的接班人，實現中國夢，亦是我們的夢，我們的責任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態的指導作用，事物是發展的時代是前進的，當代中國的發展變化巨大，我們青少年應該更多的掌握科學文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設打下堅實的基礎!