開展科普周的活動總結範文（精選28篇）

開展科普周的活動總結範文 篇1

為認真貫徹州、縣20xx年中國小科技活動周精神，我校於20xx年X月19日至25日開展了科技活動周系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效。現總結如下:

一、領導重視，深入宣傳

成立了以姜仁炳校長為組長，以中層領導為組員的科技活動周領導小組，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。

二、活動豐富，紮實開展

1、舉辦科技活動周開幕式

我校於X月19日舉行了科技活動周開幕式，姜仁炳校長在國旗下對學生進行愛科學的教育。少先隊大隊部發出了“愛科學、講科學”的倡議。

2、出科普板報、櫥窗、畫廊。

技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的手抄報。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎100名。

3、開展地震知識普及活動

由於X月12日，我國的汶川地區發生了大地震。根據需要，我校積極組織學生開展地震知識普及活動，向學生普及地震知識，提高學生在突發事件來臨時的自我保護能力。

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級學生閲讀優秀科普文章800餘篇;3-6年級學生寫讀書筆記1000餘篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內容豐富。

5、參加科技實踐活動

我校緊扣科技活動周的主題，圍繞專題講座3次，寫主題講稿10多篇;X月20日各中隊舉辦了科學家故事競賽。X月24日組織學生開展了電腦打字比賽，五(1)中隊的樑永康等12位同學獲獎。

我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。我們期待着通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。

開展科普周的活動總結範文 篇2

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與XX區科普宣傳週活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創新型城市”—營造創新創業環境，推動五個建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織

為使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

三、活動豐富，形式多樣

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳週”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳週”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、進行校級科技創作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳週”期間，我校舉行了一年一度的科技創作比賽，通過比賽，發現了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。

四、存在的問題

1、由於學校規模小、內涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環節上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。

3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。

開展科普周的活動總結範文 篇3

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，xx市教育局“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力達到了預期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。

為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織

為使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

開展科普周的活動總結範文 篇4

我校舉行校園科技周，就是要引導和激勵廣大學生學習科學知識、科學方法，培養創新能力和實踐能力，全面提高科學素養。舉行校園科技周就是以科技周各項活動為載體，加強和改進校風與學風建設，營造一個健康向上，充滿智慧和挑戰的校園氛圍。舉行校園科技節，就是為廣大同學鑽研科學，展示才能，體現綜合素質和創新能力搭設舞台。

本次校園科技周為我校第二屆科技節，其主題是“參與、探索、發展、創新”和“讓創新的智慧閃光”。科技節從11月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：

1、科技小製作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班的小發明《多功能抓手》、二(1)班的小發明《枱燈》、二(5)班的小發明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。

2、科幻繪畫比賽。六(1)班的作品《未來綠色家園》、六(2)班的作品《未來太空家園》、六(3)班的《未來器官醫院》等獲得了一等獎。

3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班的、四(1)班的、五(1)班的、六(1)班的、六(1)班的等同學所編的科技小報獲得了一等獎。

4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。

5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班z的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班的金點子《雷達枴杖》、二(5)班的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。

本次科技節，從籌備到實施，始終在校長室的領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。當然由於是我校第一次舉行較大規模的科技周，本屆科技周活動中也存在着一些問題，主要是：

1、活動組織力度不夠，展台管理不足，部分展品損壞嚴重。

2、各班組織參與的差異較大，部分班級參與率低。

3、科技活動的規模與檔次有待於進一步提高，科技作品的層次也有待於提高。

本屆科技節已經為開展科技教育活動打下了良好的基礎，為形成我校濃厚的科技氛圍開創良好的開端。今後，每年的秋季，我校都將繼續開展校園科技節活動。

開展科普周的活動總結範文 篇5

在全國科普週期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本着讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始着手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井國小第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、“科普大篷車”駛進了我們洞井國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受着科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接着科技節的到來。

三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的慾望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室裏養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。

五、本着公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。

六、迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道瞭如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

開展科普周的活動總結範文 篇6

按照街科協的統一工作安排，XX社區科技活動周在街道科協的重視和領導下，開展了貼近羣眾、貼近實際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效。現將我社區科技活動周活動小結如下：

一、周密組織，重點突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風景。

為做好20xx年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區20xx年科技活動周活動;成立了社區20xx年科技活動周活動協調領導小組，開展此項活動。

為使20xx年社區科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調查研究的基礎上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區20xx年科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息製作展牌，做到分解任務到人，指標到人。X月17日至X月23日，在社區廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經濟、社會、資源、環境全面協調可持續發展戰略，圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動。針對公眾生產生活中的實際需求，倡導“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”的社會風尚，倡導建設資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。要以“共建和諧社會，構築綠色家園”和“環保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區綠色社會建設;以“和諧礄口，健康社區”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展“預防疾病，科學生活”和“節約能源”的科普成果，反邪教警示教育展，尤其是關於健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。據不完全統計，參加觀看科普展的羣眾達到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區20xx年全國科技活動周活動的一道亮麗的風景線。

二、科普講座、科技諮詢、專家義診將XX社區全國科技活動周活動推向高潮。

社區衞生服務中心的專家和醫生在社區舉辦了科普知識講座，結合“預防疾病，科學生活”活動，向社區居民開展科普義診和科普諮詢，並免費向羣眾發放了預防疾病的相關宣傳資料;開展以“節約能源”為主題的科普知識進社區宣傳活動，圍繞資源節約型環境友好型社會建設的意義，重點宣傳實施節能減排科技行動。以“節能降耗，安全生產”為主題開展科普進企業活動，結合產業發展重點，積極宣傳普及節能降耗減排和清潔生產等方面的科學技術知識，推動建築、交通等重點行業、重點領域的節能降耗和污染減排科普行動，利用社區科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑑別等各種內容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、諮詢、講座、展覽等方式，在社區、學校宣傳科學、文明、健康的生活觀念，傳播科學的健康知識，營造熱愛健康，關心健康、瞭解健康、依靠科學達到健康目的的良好氛圍，提高社區居民生活質量。

在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區舉辦了以“預防、認識、關愛”為主題的預防愛滋病科普知識宣傳講座。社區衞生服務中心的科技人員分別採用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區宣傳傳播節約資源、保護環境、使用清潔能源、安全生產等宣傳。

開展科普周的活動總結範文 篇7

經過幾十年的積累。我校的科技活動在領導的關心與支持下，遵循“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課餘生活，更是學校開展創新，培養學生全面素質的重要載體。一年來，學校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現小結如下：

1、開展“科技節”科技系列活動

每年3至5月學校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發明家等科技創新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發明家”、“十佳金點子王”以及優秀書法家、優秀書畫家等幾十名。並選拔出作品參加了省市舉辦的第xx屆青少年創新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數佔參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學們的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐操作能力。使一批批小科學家、小發明家如雨後春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團”活動為載體，將課內外緊密結合

學校堅持把學生的需要放在第一位。我校幾十個紅領巾社團用自己獨特的方式，開展着各種科技活動，成為學校課外科技教育的基地。不僅豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經過幾十年的不斷創新、在原來的動、植物標本製作的基礎上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等製作成了一件件體現紹興傳統民族文化特色的科技創新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學生引入到廣闊的創新天地中去。不但培養了學生勤儉節約的美德，而且提高了學生的動手能力和創造能力，製作的作品多次在市電視台報道、在紹興晚報、學校朝花報上發表。

3、積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。

我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優異。市舉辦少兒信息學奧林匹克聯賽三年以來，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就佔7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數量還是等級都市屬學校。

我校堅持“總結—提煉—開發—拓展”，開發了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學生搭建展示才華的舞台，完善適合我校特點的科技教育模式，開拓創新，勇於實踐，紮實工作，在青少年的科技教育領域中作出新的貢獻！

開展科普周的活動總結範文 篇8

為積極響如東縣第x屆科普宣傳週活動，深入開展節能宣傳教育，我校認真組織，積極行動，精心制定活動實施方案，開展了以“節能我行動，低碳新生活”為主題的科普宣傳活動。現將20xx年科普宣傳週活動情況總結如下：

一、認真落實

本次科普宣傳週活動我校制定了節能低碳宣傳週活動計劃方案，向各個班傳達了關於20xx年科普宣傳週活動安排意見，並對科普宣傳週活動進行了具體的安排佈置。

二、活動情況

（一）多方位多渠道開展宣傳活動

通過口頭、書面、互聯網、宣傳欄等方式宣傳倡導綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節能知識。利用監督、獎懲等方式加大節能宣傳，使師生了解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成節約能源從我做起、從小做起的觀念；宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，宣傳日常節能節水知識，科學使用辦公及家用電器，合理降低能源消耗。

（二）制定方案，切實降低能耗

1、開展以“綠色辦公、低碳生活”為主題的節能宣傳週活動。

以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

2、啟動以“減少污染，珍愛家園”為主題的聯合保護生態環境活動。

在全校組織開展聯合保護生態環境活動。本次活動以“減少污染，珍愛家園”為主題，通過發放科普資料，開展立體宣傳的方式，引導和組織師生關心、支持、參與保護生態環境。

貫徹落實《中國小健康教育指導綱要》，着力開展衞生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

通過節能宣傳週活動的舉辦，讓我們切身感受到了環保的責任和義務。讓從身邊的每一件小事做起，營造節能低碳良好氛圍，把“節能我行動，低碳新生活”變成每一個人的自覺行動，為保護地球，維護人類共同的家園而不懈努力！

開展科普周的活動總結範文 篇9

我校的科技活動在領導的關心與支持下，遵循“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課餘生活，更是學校開展創新，培養學生全面素質的重要載體。一年來，學校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現小結如下：

1、開展“科技節”科技系列活動

每年3至5月學校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發明家等科技創新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發明家”、“十佳金點子王”以及優秀書法家、優秀書畫家等幾十名。並選拔出作品參加了省市舉辦的第二xx屆青少年創新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數佔參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學們的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐操作能力。使一批批小科學家、小發明家如雨後春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團”活動為載體，將課內外緊密結合

學校堅持把學生的需要放在第一位。我校幾十個紅領巾社團用自己獨特的方式，開展着各種科技活動，成為學校課外科技教育的基地。不僅豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。

3、積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。

我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優異。市舉辦少兒信息學奧林匹克聯賽三年以來，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就佔7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數量還是等級都市屬學校。

開展科普周的活動總結範文 篇10

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與XX區科普宣傳週活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創新型城市”—營造創新創業環境，推動五個建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織

為使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

三、活動豐富，形式多樣

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳週”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳週”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的

開展科普周的活動總結範文 篇11

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與XX區科普宣傳週活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的`效果。活動緊扣“攜手建設創新型城市”—營造創新創業環境”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

二、加強領導，精心組織

為使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

三、活動豐富，形式多樣

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳週”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳週”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造熱情，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、進行校級科技創作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳週”期間，我校舉行了一年一度的科技創作比賽，通過比賽，發現了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。

開展科普周的活動總結範文 篇12

一、活動開展基本情況

中國農業大學有十支小隊，共九十八人蔘與了“大學生志願者千鄉萬村環保科普行動”，實踐時間從五天到二十多天不等。其中七支小隊選擇到內蒙古、甘肅、雲南和西藏等西部地區，另有三支小隊前往山東和遼寧開展活動。各小隊環保科普涉及水污染、農藥使用等內容。他們不僅直面傳統的主要從事種植業和畜禽養殖的村民，有的還面向牧民進行環保科普行動。小隊們普遍重視對兒童的科普，部分小隊也將注意力集中在農村婦女上。他們或利用自己的經驗，或利用校友和設在各地的科技小院，通過各種方式達成自己的目的，取得了一定的成效，獲得了不錯的反響。

二、活動亮點與典型案例

(一)吸引了優秀社團的參與

在我校社會實踐活動中，社團一直是一股重要力量。今年，我校社會實踐部依然重視向社團宣傳千鄉萬村活動，希望讓綠脈環保協會等我校優秀社團參與進來。最後，不僅綠脈環保協會參與了千鄉萬村活動，前往青海小泊湖保護站，峯雲社也參與進來，進藏進行一些環保科普工作。社團的環保科普行動給活動組織也帶來了一些啟示。

與大部分小隊將目光對準傳統種植業農村不同，由於活動地點在青海湖附近，所以綠脈環保協會在協助當地工作人員保護青海湖生態之餘，將目光對準了一部分牧民，對他們科普環保知識。他們在小泊湖的實踐活動獲得了好評。社團已經開始考慮將小泊湖保護站推薦給學校，將其變成我校社會實踐的長期合作點，吸引將來更多的農大學子有延續性地在當地進行實踐活動。千鄉萬村活動也可以借鑑這種方式，持續的環保科普活動會產生潛移默化的作用和影響，而不只是之前每個小隊短暫地停留在某地蜻蜓點水，起不到長久的效果。

而峯雲社是我校最富盛名的社團，幾乎每年都會組織科考隊進藏，而且具備不錯的媒體曝光度。每年暑假，他們在藏區的動態都會在搜狐、網易和鳳凰等媒體上報道和轉載。他們不僅在藏區發放與保護水資源和做文明揹包客等有關的宣傳冊，而且依靠在藏區支教的傳統和豐富的經驗，向藏區小朋友講授一些簡單的環保知識。而峯雲社並沒有只進行科普活動。為了這次千鄉萬村活動，他們在傳統的人文科考基礎上，將一些環境問題加進調研內容中，為將來可能的再一次科普做針對性的準備。

(二)注重實踐前培訓，力圖提高實踐質量

我們將很多精力投入到了加強小隊培訓、提高實踐質量上。為了保證此次活動順利進行，提高志願者素質和科普質量，校團委社會實踐部在全校暑期社會實踐小分隊全面培訓的基礎上邀請了邀請我校教師舉辦一系列的科普講座，讓同學們能夠更加清楚的認識到農村典型環境問題、農業污染對人體影響、科普過程中可能遇到的安全問題以及環保知識宣傳的技巧等方面的問題，讓志願者掌握科普工作的一些主要技巧和方法，提高宣傳的效果和效率。培訓結束後，我校向參加活動的小分隊下發了環保掛圖等實踐材料。

除此之外，我們還舉辦了宣講會，讓參與過科普活動的同學介紹他們的寶貴經驗，從一個實地參與者的角度讓小隊瞭解本次活動。今年小隊也比往年更注重宣傳，更普遍地選擇通過微信公眾號和校網新聞，對外和對內宣傳志願活動。

(三)充分利用學校的資源

作為秀的農林院校之一，我校在農林領域握有很多科技與人力資源。我校的科普小隊在志願活動過程中也充分利用我校在這一方面的優勢。這主要體現在對畢業校友和我校設立各地的科技小院的利用這兩個方面。

1、與我校校慶結合，利用校友的經驗

今年是我校建校110週年，我校社會實踐部為了契合校慶主題，鼓勵各支小隊在各自實踐過程中尋訪一些校友。我校在研究所和政府部門中有眾多校友，其中一部分就從事與農業和環保有關的工作。部分千鄉萬村小隊趁着環保科普的間隙，拜訪了當地和附近地區的校友。校友們很熱情，將自己在實地工作中的一些經驗傳授給科普小隊，給了小隊很大的幫助。

2、利用科技小院

我校的資源與環境學院在山東省德州樂陵市的南夏家村和王清宇村設立了科技小站。今年，一支千鄉萬村科普小隊來到這裏，利用我校科技小站幾年來打下的基礎，依靠研究生們的幫助開展千鄉萬村科普活動。他們在周邊七個村子裏，主要針對農藥購買與使用對農村婦女們進行調查和環保科普，並且向接受調查的村民發放關於有機農業等環農業的宣傳冊。

小隊還邀請了王清宇村的小朋友們來到科技小院，通過遊戲進行環保知識的科普活動。輸了的人回答提前準備好的有關環保的問題，答錯的人會接受懲罰，為大家表演節目，答對的小朋友則會得到小禮物。環保知識問題中有選擇題、問答題和看圖回答題。小隊力求通過簡單但又關乎生活的環保小知識，讓孩子們在輕鬆愉快的環境下高效的學習、吸收到這些有用的知識。小朋友們回答問題很積極，對於不會的問題，也認真聽取解釋。

最後，小隊參加並協助樂陵小棗科技小院在王清宇村舉辦了“相約棗林，早來棗好”晚會。這次晚會邀請了很多市領導，小隊在晚會問答環節加入了環保知識的問題，幫助村民普及環保知識，村民和領導都感到很滿意。

開展科普周的活動總結範文 篇13

我校開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。具體工作如下：

1.宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳週標語;在科普週期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。

2.在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。

3.在無錫—阿合奇兩地的網絡科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網絡答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。

4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳週的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。

科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

開展科普周的活動總結範文 篇14

本屆科普宣傳週的主題是：創新、節約、和諧——建設創新型城市。今年的科普宣傳週，我們圍繞主題，堅持貼近實際，貼近生活，貼近羣眾的原則，以公眾易於理解、接受和參與的方式、廣泛開展了科普進社區、進學校、進企業和進農村等活動。據不完全統計，全市上下共拉出宣傳橫幅、標語108條;印發各類科普宣傳資料8萬多份;出版科普畫廊、板報200多期;放映科普錄象、科普電影48場，5萬多人次觀看;舉辦各級各類科技培訓、科普講座42期，近3000人次參加聽講。

為了在全市上下形成學科學、用科學、講科學、愛科學和崇尚科學，反對封建迷信的良好氛圍，本屆科普宣傳週我們堅持做到“四個一”：

一是發好一個文件。市政府下發了太政辦19號文，文件下發到全市各鎮和各級部門，要求大家結合各自實際，切實搞好我市第xx屆科普宣傳週活動，同時成立了有22個單位組成的市第xx屆科普宣傳週暨全國第六屆科技活動協調小組。市科協及時轉發了文件，要求各學會、協會、研究會，各鎮科協、港區、新區科協和企業科協嚴格執行文件精神，按計劃部署，認真搞好本屆科普宣傳週。各鎮黨委、政府都相應成立了協調小組，並以鎮黨委或鎮政府名義在全鎮範圍發文，具體部署和落實第xx屆科普宣傳週活動。

二是開好一個協調小組會議。由市政府周文彬副市長主持召開了第xx屆科普宣傳週協調小組會議，會上協調小組副組長屠憲同志介紹了本屆科普宣傳週主要活動安排，協調小組辦公室主任鬱建平同志具體佈置了各成員單位的工作任務，詳細落實了大型科普展覽和“三下鄉”等重大活動的有關事宜，大家暢所欲言，共同為搞好本屆科普宣傳週出謀劃策。

三是做好一次電視動員。市政府周文彬副市長在太倉電視台向全市人民作動員，周副市長介紹了本屆科普宣傳週的時間、主題及主要宣傳內容，要求全市各地、各部門、各企事業和社會各界要加強領導，結合實際，注重實效，確保全市100多項科普活動有計劃、按步驟地全面實施，周市長進一步強調，科普工作是全社會共同的責任，通過宣傳週形式把科學知識、科學思想、科學方法和科學精神送到千家萬户。

四是辦好一場開幕式。太倉市第xx屆科普宣傳週、全國第六屆科技活動周暨大型科普展覽開幕式在市青少年活動中心廣場隆重舉行。參加這次開幕式的有市四套班子領導、市科普宣傳週協調小組成員、市科協和科技局的全體幹部職工、城廂鎮社區代表和中國小生代表等500多人，開幕式由市政府周文彬副市長主持、市政協副主席鄭銀林同志致辭，市委副書記孫耀明同志作重要講話。開幕式上，天津天士力集團向我市紅十字會捐贈了價值5萬元的防治心血管疾病藥品，市科協向部分社區和村科協捐贈了科普掛圖和科普書籍。開幕式結束後，大家參觀了在吳曉邦藝術館舉辦的“史前探密與宇宙邀遊——珍愛大自然”大型科普展，市醫學會邀請了心血管病專家謝嗣豐在市青少年活動中心為社區和機關200多位老同志作了如何防治心血管疾病的專題講座，並給每位老同志贈送一份防治心血管藥品。

在宣傳週中太倉市圍繞主題，結合市委、市政府的重點工作，使科普宣傳週在宣傳內容上不斷充實，在宣傳的形式上不斷創新，在宣傳的效果上不斷提高。主要有以下幾方面工作：

市科協、科技局、文廣局和教育局等單位在吳曉邦藝術館舉辦“宇宙漫遊、地下覓寶、史前探密”大型科普展，本展覽是以天(文)、地(理)、生(物)、基礎科學為主，融新奇性、奧祕性、探索性於一起，集知識性、趣味性、科學性為一體，涉及廣泛的基礎科學知識，可以開拓眼界，從更長的時間跨度，更廣的空間尺度和更寬的學科關係上來認識自然界，確立“進化”觀念，相信“天外有天”，培養科學愛好，樹立科學態度，掌握科學方法，重視生態環境保護，促進可持續發展。全市中國小生根據教育局的安排，分期分批參觀，展覽免費對全社會開放。

市科協、科技局、衞生局、文廣局、農林局、計生委、市婦聯和醫學會、農學會、科技讀者協會等單位和團體一行20多人組成的“三下鄉”服務隊來到瀏河，把羣眾需要的生產、生活科普知識和免費醫療服務送到家門口，深受大家的歡迎。這次“三下鄉”服務隊，共發放各類農村實用技術書籍和科普圖書、雜誌近20xx本，各類科普資料近萬份，市衞生局組織的各類專家20多人，被前來求醫問藥的羣眾圍得水泄不通，市衞生局、醫學會和紅十字會還為瀏河鎮贈送了價值1萬元的防治心血管疾病藥品和80條棉被。“三下鄉”服務隊以展版、義診、送書和講座等形式開展活動，收到很好的效果。

在宣傳週期間，各聯辦單位發揮各自優勢，全力搞好科普宣傳活動。市電視台、報社等媒體記者積極主動，認真及時地做好跟蹤報道;市文廣局和市科技讀者協會一起，結合自身實際，開展了形式多樣的科普宣傳活動：在市圖博中心歷史陳列室舉辦了從宋代到現代的館藏書畫展104幅，參觀人數1200多人次，在市圖博中心報告廳舉辦了健康新概念——營養與生態飲食講座，邀請了科幻作家葉永烈先生為全市文學愛好者作了科幻創作報告，舉辦了老年電腦培訓班;市科技局在創業園舉辦了科技成果展，為全市企業家展出獲得科技成果進步獎的產品，市科協聘請了蘇州健康教育專家為市老幹部局100多位離退休幹部進行健康知識講座等等。

開展科普周的活動總結範文 篇15

在全國科普週期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本着讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始着手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是"提高科學素養，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了xx國小第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們xx國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受着科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日週會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接着科技節的到來。

三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的慾望；第二個環節就是"環保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字；第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室裏養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。

五、5月17日，本着公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一（2）班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三（1）班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。

通過"低碳金點子"科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感；模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道瞭如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽；本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

總之，有付出，就有收穫，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今後，我將本着求真務實、鋭意進去、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

開展科普周的活動總結範文 篇16

本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本着讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始着手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井國小第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進了我們洞井國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受着科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日週會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接着科技節的到來。

三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的慾望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室裏養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。

五、5月17日，本着公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。

通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道瞭如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

總之，有付出，就有收穫，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今後，我將本着求真務實、鋭意進去、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

開展科普周的活動總結範文 篇17

科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養創新型人才，攜手建設創新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：

1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。

2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。

3、學校科技活動周在校長董明玉同志的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。

我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

開展科普周的活動總結範文 篇18

為進一步培養青少年的良好環保習慣，全面提高青少年的低碳意識和低碳環保習慣，按照上級文件精神，教育團工委組織全縣各中國小開展了以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的科普周實踐活動，現將活動總結如下：

一、提高認識，認真落實

教育團工委以開學初的團隊會為契機，向各校團隊幹部下發了縣科普周活動方案，對活動進行了安排部署，並要求各校根據實際制定自己的活動方案，按照方案認真組織開展活動，活動結束後將總結及時上報到教育團工委。

二、精心組織，開展活動

各校通過在科普週期間開展豐富多彩的節能低碳教育活動，進一步提高了全體師生的節能低碳意識，普及了節能低碳知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能低碳觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

1、組織低碳知識宣傳、展覽。各校圍繞“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題，組織各班以中隊會的形式綜合性地開展低碳知識宣傳活動。首先利用學校的板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等進行了低碳知識的宣傳，積極倡導自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量的活動，為學校科普周的系列活動順利開展創造了良好的氛圍。西豐高中舉辦了一次以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的圖片展，號召廣大學生積極參加，爭做節能環保小宣傳員，踐行低碳生活。以圖片的形式積極推廣“低碳生活，綠色生活”的生活理念。

2、開展環保科普知識講座。營廠國小、和隆國小通過校園廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的環保科普知識講座。通過聽講座，增強了學生的節能低碳意識和責任意識。

3、開展以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的大隊會。西豐鎮國小、東方紅國小舉辦了形式新穎的大隊會，在大隊會上向學生宣傳低碳生活，使低碳生活深入人心。

4、組織一次實踐活動。為了給全體學生提供更多的展示自我和交流學習科普知識的平台，使學生在體驗中感受科學的魅力，西豐鎮國小、陶然中學、房木中學組織學生對校園環境進行了徹底的清理和整治，同時清運垃圾，創建良好的學習生活環境。在日常實踐生活中用淘米水澆花、隨手關燈、隨手關水電、不浪費糧食、多騎自行車等，做“低碳”達人。

5、開展了以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的班隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，鴻志國小針對學生心理特點，開展了貼近學生實際的主題班會，深受學生喜愛。

6、開展面向全體師生的倡議活動。柏榆國小、天德中學、釣魚國小在學校升國旗儀式上向全體師生髮出倡議：呼籲全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。

7、進行一次節能低碳知識競賽。進一步加強《中華人民共和國節約能源法》的學習和宣傳，更刻中學、柏榆中學、西豐一中結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環境、資源、可持續發展”為內容的知識競賽，使低碳生活知識得到全面推廣。

8、舉辦節能低碳徵文活動。以“我為節能低碳獻一計”、“節約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節能低碳活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能低碳意識，做到能源連着你我他，節約能源靠大家。

9、舉辦“以走進低碳生活堅持從我做起”的主題演講比賽。西豐二中從本校實際出發，組織本校學生開展了演講比賽，同學們踴躍參加活動，取得了很好的效果。

開展科普周的活動總結範文 篇19

一、活動開展基本情況

中國農業大學有十支小隊，共九十八人蔘與了20xx年“大學生志願者千鄉萬村環保科普行動”，實踐時間從五天到二十多天不等。其中七支小隊選擇到內蒙古、甘肅、雲南和西藏等西部地區，另有三支小隊前往山東和遼寧開展活動。各小隊環保科普涉及水污染、農藥使用等內容。他們不僅直面傳統的主要從事種植業和畜禽養殖的村民，有的還面向牧民進行環保科普行動。小隊們普遍重視對兒童的科普，部分小隊也將注意力集中在農村婦女上。他們或利用自己的經驗，或利用校友和設在各地的科技小院，通過各種方式達成自己的目的，取得了一定的成效，獲得了不錯的反響。

二、活動亮點與典型案例

在我校社會實踐活動中，社團一直是一股重要力量。今年，我校社會實踐部依然重視向社團宣傳千鄉萬村活動，希望讓綠脈環保協會等我校優秀社團參與進來。最後，不僅綠脈環保協會參與了千鄉萬村活動，前往青海小泊湖保護站，峯雲社也參與進來，進藏進行一些環保科普工作。社團的環保科普行動給活動組織也帶來了一些啟示。

與大部分小隊將目光對準傳統種植業農村不同，由於活動地點在青海湖附近，所以綠脈環保協會在協助當地工作人員保護青海湖生態之餘，將目光對準了一部分牧民，對他們科普環保知識。他們在小泊湖的實踐活動獲得了好評。社團已經開始考慮將小泊湖保護站推薦給學校，將其變成我校社會實踐的長期合作點，吸引將來更多的農大學子有延續性地在當地進行實踐活動。千鄉萬村活動也可以借鑑這種方式，持續的環保科普活動會產生潛移默化的作用和影響，而不只是之前每個小隊短暫地停留在某地蜻蜓點水，起不到長久的效果。

開展科普周的活動總結範文 篇20

本次校園科技周為我校第xx屆科技節，其主題是“參與、探索、發展、創新”和“讓創新的智慧閃光”。科技節從6月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：

1、科技小製作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班的小發明《多功能抓手》、二(1)班的小發明《枱燈》、二(5)班的小發明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。

2、科幻繪畫比賽。六(1)班的作品《未來綠色家園》、六(2)班的作品《未來太空家園》、六(3)班的《未來器官醫院》等獲得了一等獎。

3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班、四(1)班、五(1)班、六(1)班、等同學所編的科技小報獲得了一等獎。

4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。

5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班的金點子《雷達枴杖》、二(5)班的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。

在本次科技節中，我們還選擇了部分作品參加了E市的科技作品展，有五位同學的作品分別獲得了E市的一、二、三等獎。

本次科技節，從籌備到實施，始終在校長室的領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。

開展科普周的活動總結範文 篇21

今天是進行科普志願者的第二天，我們上午進行入户走訪看村民是否有需要我們幫助的地方，並進行宣傳今晚上的科普宣講活動。

在走訪過程中，發現一些村民對我們的宣傳有誤解的意思，把我們當成修理電腦，宣傳電腦的，之後我們從您家有什麼需要我們幫忙的地方我們都可以幫您，不僅僅是電腦方面的清理和普及，電腦只是我們活動的一部分而已，經過我們的解説，部分村民有些明白，但是隻是表面，並不對活動的支持有幫助，但也有一些村民很熱情的配合，這樣我們的志願者活動增添了很多光彩，讓我們也感到心靈的滿足。

之後我們通過之前和村委的溝通得到村委的支持和婦女主任的配合，通過借用村裏的宣講教室來進行活動的宣講，中午我們對教室進行打掃和清理，裏面的灰塵很多，雖然也經常用，但裏面確實很多垃圾，我們通過和村委交流借來了打掃的工具，村委都很熱情，並讓我們開開空調，從這點點滴滴給我們中午的打掃帶了了心靈的温暖，和清涼的身心。

經過團隊成員的共同努力，為晚上的活動準備了一個舒心的講座場地，為此我們儘管很累，但是心裏也非常開心。用愛心點亮理想和希望，用行動影響中國的未來。下午的會場佈局及其活動的提前排練，和村長在大喇叭裏對活動的宣傳和配合，讓我們對活動充滿了信心，雖然我們的晚上的宣講活動已經圓滿結束，這離村裏的村長和祕書長的配合是分不開的。我們在活動進行中有很多人都離開了但是還有一些村民對我們的知識宣講非常感興趣，並在認真地做筆記，在活動的互動過程中，小朋友們的表現也非常積極，這樣讓我們的努力沒有白費，從他們學到了一定的知識，我們給他們帶來的幫助，我們儘管很累但是我們很滿足。

開展科普周的活動總結範文 篇22

在我校社會實踐活動中，社團一直是一股重要力量。今年，我校社會實踐部依然重視向社團宣傳千鄉萬村活動，希望讓綠脈環保協會等我校優秀社團參與進來。最後，不僅綠脈環保協會參與了千鄉萬村活動，前往青海小泊湖保護站，峯雲社也參與進來，進藏進行一些環保科普工作。社團的環保科普行動給活動組織也帶來了一些啟示。

與大部分小隊將目光對準傳統種植業農村不同，由於活動地點在青海湖附近，所以綠脈環保協會在協助當地工作人員保護青海湖生態之餘，將目光對準了一部分牧民，對他們科普環保知識。他們在小泊湖的實踐活動獲得了好評。社團已經開始考慮將小泊湖保護站推薦給學校，將其變成我校社會實踐的長期合作點，吸引將來更多的農大學子有延續性地在當地進行實踐活動。千鄉萬村活動也可以借鑑這種方式，持續的環保科普活動會產生潛移默化的作用和影響，而不只是之前每個小隊短暫地停留在某地蜻蜓點水，起不到長久的效果。

3.關於科普周的活動總結模板　

圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》年度科普工作主題“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”，全國科普日系列活動由“科普資源開放”、“節能在我身邊”、“保護藍天碧水”、“社區健康服務行動”四大板塊組成。現將“全國科普日”活動情況總結如下：

一、領導重視，部署周密

按照中國科協、省科協的統一要求，市委、市政府高度重視，對科普日活動進行了專題研究、部署，對科普日活動進行了全面地安排和部署，為全市科普日活動的順利開展打下了良好的組織基礎。

二、重點活動為引導，大造活動聲勢

在省會南郊公園科普樂園的前坪、社區和區科技館，一場以“地區全國科普日—科普資源開放日”命名的中心會場活動，拉開了科普活動日的序幕。

區中國小生現場演示的“奇思妙想”科普展示吸引了眾人的目光，省、市領導和院士們一道，興致勃勃地觀看孩子們充滿想象力和童趣的表演。“有趣的水實驗”等青少年創新成果，引來許多遊人圍觀、拍照。

開展科普周的活動總結範文 篇23

為認真貫徹州、縣20xx年中國小科技活動周精神，我校於20xx年X月19日至25日開展了科技活動周系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效。現總結如下:

一、領導重視，深入宣傳

成立了以姜仁炳校長為組長，以中層領導為組員的科技活動周領導小組，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。

二、活動豐富，紮實開展

1、舉辦科技活動周開幕式

我校於X月19日舉行了科技活動周開幕式，姜仁炳校長在國旗下對學生進行愛科學的教育。少先隊大隊部發出了“愛科學、講科學”的倡議。

2、出科普板報、櫥窗、畫廊。

技活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的手抄報。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎100名。

3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫

3-6年級學生閲讀優秀科普文章800餘篇;3-6年級學生寫讀書筆記1000餘篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內容豐富。

開展科普周的活動總結範文 篇24

根據浦口區教育局的有關精神，行知國小在全校組織了以“創新促進發展，科普惠及師生”為主題的科普活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識，培養科技創新能力，宣傳科普知識發現和培養科學創新人才，倡導科學創新精神，為全體學生提供了展示、交流的平台，在我校掀起學習科普的熱潮，為推進創新性城市的建設營造良好的氛圍，收到了良好的社會效果。

一、領導重視，周密安排

這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校主管部門制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。學校成立科普活動領導小組由校長負責，由學生處和教師處共同組成校級科普宣傳領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的活動。專人負責，分工明確。在全校營造科普活動氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識、科學人物，宣傳本次活動內容。

二、內容豐富，收效明顯

1、組織科普知識宣傳、展覽

我校圍繞“創新促進發展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學校的大環境佈置中，在學校大門口張掛了科普宣傳週的橫幅，同時利用板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等進行了科普知識的宣傳，積極倡導熱愛科學，崇尚自主創新的精神，為學校科普宣傳週的系列活動營造了“愛科學、學科學、用科學”的良好氛圍。

2、組織科普知識講座

我們開展了科普講師團進校園活動，邀請有關專家為師生作科普報告，普及科技知識。由浦口區氣象局和教育局聯合組織的氣象防災減災科普宣傳暨贈書儀式在行知國小舉行。區氣象局向學生代表贈送了100多本《中國小氣象災害避險指南》。贈書儀式上，區防雷中心主任就如何預防氣象災害進行了講解，並結合當地較常見的氣象災害種類，重點分析如何科學防護。在校園裏開展氣象災害防禦科學知識的普及教育活動，使學生能夠系統地學習氣象防災減災有關知識，並通過他們，將防禦知識輻射到每一個家庭，能有效提高公眾氣象防災減災意識和自救互救能力。區電視台對此次活動進行了宣傳報道。

開展科普周的活動總結範文 篇25

9月19日—25日是全國科普宣傳日，XX國小根據上級文件精神，以“萬眾創新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地説，我們主要開展了以下活動：

一、組織學生參加“三個一”系列活動

1、讀一本科普圖書

學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《XX國小圖書借閲規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閲圖書不少於8本，其中科普圖書不少於4本，低年級學生每學期借閲圖書不少於6本，其中科普圖書不少於3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閲讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。

2、聽一次科普紅領巾廣播節目

本週星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衞生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

3、看一段科普視頻

20xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造熱情，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜誌大贈送”活動

圖書室把《未來科學家》等複本率較高的科普雜誌送給學生看，每人一本，看完後班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閲讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。

開展科普周的活動總結範文 篇26

浙江省中醫藥學會副會長、科普工作委員會主任委員、杭州市中醫院院長楊勇、淳安縣政協副主席胡建榮、威坪鎮黨委書記方開銀、淳安縣衞生局副局長方梅牛、威坪鎮中心衞生院院長王紅輝出席了“基層中醫藥科普人才培養基地”授牌儀式暨“基層科普工作者培訓班”開學典禮。“師傅領進門，修煉在各人”，方開銀書記殷切希望培訓班學員抓住這次與老中醫藥專家面對面學習交流的機會，在理論與實踐方面切實有所提高，達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，在今後的工作中以“服務民”為理論更好地為老百姓提供醫療服務。

繼温州、遂昌兩個科普基地後，學會走進最基層，在美麗的千島湖畔落地紮根，建立第三個“基層中醫藥科普人才培養基地”，從市、到縣、到鄉鎮，浙江省中醫藥學會的中醫藥科普活動一步一個腳印，越走越遠，越走越開闊。

隨着百姓生活水平和健康理念的提高，人們越來越關注自身健康，對醫療衞生科普知識的渴望劇增。但目前，農村醫療衞生事業發展的瓶頸正是技術的落後、人才的匱乏，百姓急需一批技術純熟、知識豐富的基層醫療衞生科普工作者，能及時為他們提供科學、實用的醫療衞生知識。正是從這一實際出發，學會秉承全心全意為社會服務的宗旨，選擇最基層的威坪鎮中心衞生院開展“中醫藥科技科普活動周”。本次活動周由“基層中醫藥科普工作者培訓班(淳安)”、“中醫藥科普大講堂”進農村活動和中醫藥科技工作者下基層義診活動三部分組成，形式多樣、內容豐富、充分滿足不同人羣對中醫藥知識的需求。

參加此次基層中醫藥科普工作者培訓班的有來自於淳安縣各鄉鎮衞生院、農衞站的醫師和護士，共69名。通過50個學時的課堂學習、50個課時的試講和實踐教學，從而希望學員達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，為當地老百姓提供更好地中醫藥服務、宣傳中醫藥文化科普知識。通過課堂授課滿意度調查顯示，對講者的授課質量認可度高，效果好，學員普遍反映收效大。“平時我們外出學習的機會也不是很多，更不要説是這麼多的大專家的系列授課了。”威坪鎮中心衞生院的一名老中醫如是説，“這次學習讓我的中醫觀念得到改變、知識得到更新、特別是這次內容主要是慢性病方面，貼近農村，非常有利於我日常工作水平的提高。”在問到培訓內容是否偏專業化和書面化時，一名護士搖頭表示“非常淺顯易懂，很有利於我日常生活的應用，具有科普性。”採訪到一位來自1.5小時車程的王阜鄉衞生院的醫師時，他對本次培訓的內容和形式連説兩個好字，簡單而充分的表達了他對本次培訓班的認可。這正是對不辭辛苦來回7小時車程只為講一小時課的各位專家的安慰。

骨傷科專家肖魯偉會長、外科專家葉聖雅主任醫師、兒科專家王曉鳴主任中醫師和內科專家施仁潮主任中醫師參加了中醫藥科技工作者下基層義診活動。本次義診不僅幫助解決當地羣眾的病痛疾苦，更重要的是在義診過程中專家向當地醫生傳授了臨牀心得。“授人以魚不如授人以漁!”

“中醫藥科普大講堂”進農村活動是活動周的熱點，“中醫藥科普講師團”講師施仁潮主任中醫師向威坪鎮百餘名普通百姓講題為《認識食性、吃出健康》的科普講座。憑藉着中醫的深厚功底，施主任將高深的“陽春白雪”化為“下里巴人”，用通俗易懂的話，講解了各類食物的特性，並指導大家如何正確飲食。在場一百多名羣眾，鴉雀無聲，認真聽講，深怕漏掉一字一句似的。經羣眾滿意度測評，結果達100%。

本次“中醫藥科技科普活動周”也是省科協科技(科普)活動周的重要組成部分。科學，從它誕生那天起，就離不開普及，中醫也是如此，這是它自身發展的需要。同時，積極有效的中醫科普宣傳不僅有利於中醫藥事業的發展，也為我省“健康浙江”發展戰略實施和全民健康行動計劃的推進添磚加瓦。

開展科普周的活動總結範文 篇27

經過幾十年的積累。我校的科技活動在領導的關心與支持下，遵循“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課餘生活，更是學校開展創新，培養學生全面素質的重要載體。一年來，學校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現小結如下：

1、開展“科技節”科技系列活動

每年3至5月學校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發明家等科技創新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發明家”、“十佳金點子王”以及優秀書法家、優秀書畫家等幾十名。並選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第xx屆青少年創新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數佔參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學們的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐操作能力。使一批批小科學家、小發明家如雨後春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團”活動為載體，將課內外緊密結合

學校堅持把學生的需要放在第一位。我校幾十個紅領巾社團用自己獨特的方式，開展着各種科技活動，成為學校課外科技教育的基地。不僅豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經過幾十年的不斷創新、在原來的動、植物標本製作的基礎上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等製作成了一件件體現紹興傳統民族文化特色的科技創新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學生引入到廣闊的創新天地中去。不但培養了學生勤儉節約的美德，而且提高了學生的動手能力和創造能力，製作的作品多次在市電視台報道、在紹興晚報、學校朝花報上發表。20xx年、20xx年帶領“百草園創新團”成員在全校範圍內組織了兩次科技實踐活動，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標本的製作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現在我正在開展第xx個科技實踐活動《愛牙護牙——我們一起行動》。

3、積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。

我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優異。市舉辦少兒信息學奧林匹克聯賽三年以來，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就佔7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數量還是等級都領先市屬學校。

4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。

七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯國小生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進位於蕭山的“傳化大地”高科技農業園區，參觀了現代化的農業產業園地，走進植物克隆實驗室，瞭解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。

我校堅持“總結—提煉—開發—拓展”，開發了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學生搭建展示才華的舞台，完善適合我校特點的科技教育模式，開拓創新，勇於實踐，紮實工作，在青少年的科技教育領域中作出新的貢獻！

開展科普周的活動總結範文 篇28

當今世界，科技發展突飛猛進，21世紀是人才競爭，也是科技競爭的時代，生活在這個時代的人，需要有勇於探索的精神，更需要具有創新精神與實踐能力。我校舉行校園科技周，就是要引導和激勵廣大學生學習科學知識、科學方法，培養創新能力和實踐能力，全面提高科學素養。舉行校園科技周就是以科技周各項活動為載體，加強和改進校風與學風建設，營造一個健康向上，充滿智慧和挑戰的校園氛圍。舉行校園科技節，就是為廣大同學鑽研科學，展示才能，體現綜合素質和創新能力搭設舞台。

本次校園科技周為我校第二屆科技節，其主題是“參與、探索、發展、創新”和“讓創新的智慧閃光”。科技節從9月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：

1、科技小製作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班z的小發明《多功能抓手》、二(1)班z的小發明《枱燈》、二(5)班z的小發明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。

2、科幻繪畫比賽。六(1)班z的作品《未來綠色家園》、六(2)班z的作品《未來太空家園》、六(3)班z的《未來器官醫院》等獲得了一等獎。

3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同學所編的科技小報獲得了一等獎。

4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。

5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班z的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班z的金點子《雷達枴杖》、二(5)班z的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。

在本次科技節中，我們還選擇了部分作品參加了E市的科技作品展，有五位同學的作品分別獲得了E市的一、二、三等獎。他們是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。

本次科技節，從籌備到實施，始終在校長室的領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。當然由於是我校第一次舉行較大規模的科技周，本屆科技周活動中也存在着一些問題，主要是：

1、活動組織力度不夠，展台管理不足，部分展品損壞嚴重。

2、各班組織參與的差異較大，部分班級參與率低。

3、科技活動的規模與檔次有待於進一步提高，科技作品的層次也有待於提高。

本屆科技節已經為開展科技教育活動打下了良好的基礎，為形成我校濃厚的科技氛圍開創良好的開端。今後，每年的秋季，我校都將繼續開展校園科技節活動。