校外實踐活動總結（精選5篇）

校外實踐活動總結 篇1

我校本着挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂裏接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂。現就本學期具體工作總結如下：

一、警校共建初具規模

本學期學校為了嚴防青少年犯罪，組織學生到鄉派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔了鄉司法所鄉警備區送法到農家法律大集的演出、宣傳任務、走上街面，用説、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學生本身也受到了一次法制的洗禮。

二、為“美在農家”系列活動增色添彩

我鄉在綜合整潔方面，在全縣農村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學生辛勤的勞作，本學期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團路的清潔衞生一直以來有我校學生負責，這樣的勞動培養了同學們的勞動意識同時也教育了學生要熱愛家鄉、熱愛社會、熱愛自然。

三、在活動中培養學生的愛國情操

為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉團委和我校團支部共同組織了學生到烈士陵園祭掃，在莊嚴肅穆的陵園裏新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來説是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。

四、關注健康，關愛生命

本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在鄉衞生院，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。

總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發展，在學會知識的同時更要學會做人。

校外實踐活動總結 篇2

時如流水，富士康兩個月的實習轉眼間就完了。我還很清楚的記得走出校門；很清楚的記得當時我心中的多種情緒，千變萬化。懂得我走出校門所面臨的一切問題。從小到長這麼大自己就生活在學校家庭這兩個包圍圈中從來沒有自己一個人在社會上度過一天。我的心中有激動、有不安、有恐懼。

興奮的是自己可以不依靠父母通過自己的勞動養活自己了，然而不安和恐慌的心裏同樣強烈。心中大多數想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養活。在這個竟爭如此激烈的社會中我有多大的能耐接受社會的考驗，每當我想到這些我就不想走出去。但是我有對未知的未來充滿好奇和期待，真正的生活是什麼樣子我想自己嘗試和適應。我就在內心告訴自己不可以退縮，無論前路是什麼樣子我都要有勇氣去面對。也許就是這份勇氣這樣的信念讓我邁出了校門鍛鍊自己。

在實習的這段時間裏，真的有許多收穫，在社會這個大空間中我發現了自己的無知、自己的種種缺點。總而言之我看到了從來沒看到的自己。記得當自己發現自己這麼多缺點這麼多不足時我失去了自信，甚至我懷疑這是我嗎？我有些憂傷和陌生我怎麼這麼差呀，我當時不停地問自己這個問題。

在這段時間的工作中，我知道現在的自己就像個國小生一樣什麼都要重新來過重新學習。但是我也認識到這也不是什麼壞事，甚至慶幸我有這樣的機會可以看到不一樣的自己，可以明白自己的不足可

以擁有學習的機會。我同事也深深體會到校園的學習與社會學習是完全不一樣的，我看到了兩者的差異，我也從社會學習中得到了我從來未有過的一切。經過這麼長時間的社會實踐，我深深的體會到自己有那麼多知識要學習，真的隨時隨地都是學習的機會。無論是在學習實踐的過程還是在公司工作的過程都是對自己內心的鍛鍊。

校外實踐活動總結 篇3

作為一名大一學生的我，抱着貼近社會，鍛鍊自己的願望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識。實踐是每個人的必經之路，在這條路上，我們鍛鍊着、成長着，跌跌撞撞。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的!

通過這次部分地區漢服旅遊資源開發現狀的調查實踐，我們更加深入的瞭解到漢服的歷史文化以及旅遊價值。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到製成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統文化的熱愛。然而，讓我益匪淺的是這次社會實踐，使我更好的瞭解社會的點點滴滴，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。這次暑期社會實踐，讓我瞭解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊進行着任務。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好，才能收到預期的效果，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮鬥，才能把工作做好。團結是一個優秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，從中獲得的經驗與知識讓我用一生。社會實踐引導着我們走出校門、步入社會、並投身社會;我們要抓住這個培養鍛鍊才幹的機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛鍊了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

總之，通過社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。

校外實踐活動總結 篇4

假期期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達十幾釐米的雪，小區裏面的路都被雪覆蓋了，社區裏的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地裏辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下着大雪。看到此景，心裏感覺作為一個大學生的我，應該做點什麼，所以我去社區，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區裏的車子可以進出，讓路面在第二天不會結冰而滑。

在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區發了貧困金，讓社區慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在明年都可以快樂！我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！

這一次參加社會實踐活動，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才幹，雖然是短短几天的社區實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

校外實踐活動總結 篇5

本學期，校外實踐努力營造有利於學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，校外實踐活動以學生髮展為本，全面貫徹素質教育，通過實踐活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。

一、加大了社會實踐的力度

少先隊大隊部組織隊員，定期活躍在社區的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和學生認識水平，結合“愛心奉獻社會”活動，組織學生走進校外實踐基地——孤寡老人家中，通過實地實踐、義務勞動等活動，培養了隊員熱愛勞動、關心他人的思想感情。

舉行了“愛心獻孤老”評比，獎勵那些有愛心、樂奉獻的少先隊員們，激勵隊員們關心社會弱勢羣體的深化。

二、針對學生的實際開展活動

以培養隊員們的環保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，充分利用午間休息帶他們到校外實踐基地進行衞生大掃除，增加學生環境保護意識，在他們幼小的心靈裏播下保護環境的種子。

對於紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動、環境保護意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。

在“愛心超市”中，少先隊員們能主動捐錢、捐物，慰問孤寡老人，通過慰問活動，隊員們的受益是很大的，對於生活、生命都有了新的認識，奶奶一句句的感謝,勉勵話語,激勵着隊員們更加懂得關愛、温暖孤寡老人。只要人人都獻出一點愛心，讓愛的火花照亮這和諧社會，會更加完美。

各中隊能深入到社區(鄉衞生院、鄉政府、街道)進行衞生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現了大八浪中心校學子們團結向上、樂於奉獻的良好精神風貌。

本學期的校外實踐活動體現了紮紮實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才幹，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。