道德講堂活動工作總結（精選5篇）

道德講堂活動工作總結 篇1

為了營造社區“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，不斷提升居民思想道德修養和文明素質，近日上午，溮河區-街道秀水社區舉辦以“講身邊好人促德行善舉”為主題的道德講堂活動，社區共20餘人參加。

本次活動分為唱歌曲、看視頻、誦經典、講故事、送祝福、做承諾共6個環節，在合唱《感恩的心》的優美歌聲中拉開了序幕。隨後，大家一同觀看了《感動中國人物——白方禮三輪車上的希望工程》的視頻。在“誦經典”環節，由朱芷默女士為大家誦讀並闡釋了《禮記大學》選段，告訴大家修身、齊家、治國、平天下之間的邏輯關係，以及個人修身的重要性。

在講故事環節，黃春燕女士為大家講述了秀水轄區安全管理員劉新郡、保潔員白進秀、胡玉潔樂於助人和拾金不昧的事蹟。“好人就在身邊，也許是老張小李，也許是大叔阿姨。”黃春燕説，存好心、做好事、當好人、有好報，感悟身邊好人的力量，這就是道德講堂的魅力所在。居民們也紛紛表示，這些好人讓人敬佩不已，我們要爭取向他們學習，多做好事，多存善心，為社區、為社會多做貢獻。

第五個環節，社區的工作人員為現場的觀眾發放祝福卡片。活動的最後，大家共同承諾，要牢記道德精神、多做道德好事。

“希望通過本次道德講堂活動，讓居民們都能向這些好人學習，從小事做起，從身邊事做起，點點滴滴的奉獻便匯成了城市的大愛。”秀水社區居委會陳彥焰説，接下來，將讓更多的社區好人事蹟呈現在道德講堂之中，弘揚道德精神，傳遞正能量，提升社區精神文明建設，營造良好的社區氛圍。

道德講堂活動工作總結 篇2

近期，我校在全體教師中開展了道德大講堂活動，通過活動的開展，使我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發，談一談自己的一點心得體會：

1、通過學習使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，並用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

2、通過學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。千方百計的去教好學生，孔子説：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。

3、通過學習使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動有影響力的就是“言傳身教”，也就是説教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，作為學生都會自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常説“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表裏如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

4、通過學習使我不僅可以促使我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關係的基礎。因此，這次教師職業道德講堂讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一個歷程碑

總之，教育事業是一曲愛心讚歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，老師作為學生思想上重要的引路人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脱落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實的美玉。俗話説：“攻城為下，攻心為上“，要讓學生心悦城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來，為了學生的明天，學生的將來而努力奮鬥吧。

篇三：道德講堂總結

的教育家陶行知先生曾説過：“學高為師，德高為範”。而師德的核心是“師愛”，即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，並進行了師德承諾、師德創優等一系列活動，提高了我校教師的職業道德水平，樹立了良好的教師羣體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：

一、師愛為魂，關愛無限。

師德中，重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。

1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恆的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋樑，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生説得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典範，愛可以產生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗户的盞盞燭光。

2、愛是責任，愛是敬業。教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德直觀的體現。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生着想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細緻入微!二、學高為師，終身學習。

1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為範”時刻激勵着我們。是的，教師職業要成為個人永久職業，必須永遠保持“學高”這一範疇。“不斷學習”“終身教育”成為優秀教師的基本要求。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優秀的專業性的教師。正如我們的先哲孔子所説“學不厭，教不倦。”這也是新《規範》中對教師提出的一個較高標準，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾説：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此。”

2、潛心鑽研，勇於創新。科學不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷完善自我，努力提高專業素養和教育教學水平。同時也不斷改革創新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，並形成了自己的特色。

三、德高為範，示範表率。

1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

2、以身作則，示範表率。孔子曰：“其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。”作為一名教師，既要言教，又要身教，身教重於言教。這無疑是對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到;禁止

學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。

總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師羣體師德形象樹立在社會公眾面前。

道德講堂活動工作總結 篇3

我校於-月-日道德講堂開課第一課，道德講堂有幾個環節，“唱一首愛國歌曲、講道德故事、學模範、做心靈感悟、發倡議、誦一段國學經典、看一部道德短片”等。

道德講堂第一個環節，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。

第二個環節：為大家講話，他講的題目是“誠信-為人之本”通過講傳統歷史故事與現實生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人。誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規範，也是處理好人與人之間關係的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而説謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態中生活，這就是一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事蹟。在我鄉誠信的典型事蹟很多，值得我們去學習。很多村幹部機關幹部和羣眾都是我們學習的楷模。

第三個環節：由宣傳委員宣讀“創建誠信平安小廠構建和諧社會”倡議書。

第四個環節：誦一段國學經典“論語”。

第五個環節：大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。

最後一個環節：大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今後自己的想法，大家暢所欲言。

通過此項活動的開展，讓人們認識到：道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨着工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。當前，我市已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結奮鬥的思想基礎。開設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開設道德講堂的宗旨。使來到道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

道德講堂活動工作總結 篇4

為進一步提升社區居民羣眾道德素質和城市文明程度，鞏固全國文明縣城創建成果奠定堅實的道德基礎，根據德委文明辦〔20xx〕10號《關於設立道德講堂的通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區道德講堂示範點為己任、積極發揮示範引導作用。

1、加強組織領導。成立以社區黨支部書記、兩委成員、羣團組織負責人組成的社區道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案和課程安排，抓好工作落實。

2、組建宣講隊伍。社區道德講堂要以自身素養強、道德素質高、文化修養好為標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重羣眾意願，設計多樣化的宣講形式，讓更多的羣眾參與到活動中來。

3、組織學習宣傳。20xx年x月19日下午，社區組織全體黨員、社區幹部、老協會理事、居民小組長等40多人在社區市民學校開展了“道德講堂”學習討論活動，由社區精神文明專幹徐躍婷同志，就道德講堂的內容、形式、對象向大家進行講解，通過學習和理解，大家展開了熱烈地討論，並提出了關於講堂改進意見和建議，確立了該項活動將以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育”等“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式來開展。除此之外，社區將綜合利用市民學校、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等宣傳陣地,大力加強文明禮儀宣傳，營造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為羣眾交流的平台、溝通的渠道，進一步促進鄰里和睦、社會和諧推動社區精神文明建設。

富東社區“道德講堂”的開展，將會促使廣大社區居民和社區工作者在潛移默化中強化自身道德修養，提升社區文明形象，促進社區和諧發展。富東社區將會繼續紮實推進“道德講堂”的建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區“道德講堂”影響力，羣眾知曉率與羣眾參與率。

道德講堂活動工作總結 篇5

--年-月-日下午2點半，-街道市民道德講堂在街道中會議室開講，來自全街十個社區的居民羣眾和街道機關幹部、社區幹部70餘人一起參加了此次活動。道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式向社會普及道德理念、宣講道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量。本次活動通過齊唱歌曲、聽故事、與模範道德人物互動、誦經典、談感悟等方式，傳承道德文化，培育民族精神，傳播現代文明。

在全場起立，合唱《公民道德之歌》以後，來自大井巷社區的宣講員柳藝，給大家講述了“渝中好人”李德智助人為樂、敬業奉獻的感人事蹟。李德智老師也現場分享了自己在服務社區、幫助鄰里過程中的酸甜苦辣，她深情表示：“社區就是我的家，只要我活在人世一天，我就會繼續為社區服務，讓自己人生的每一天過得有意義。”

參加道德講堂的幹部羣眾在主持人的帶領下朗讀學習了“德不孤，必有鄰。”所謂“德”，這裏指的是有道德的人，“不孤”，就是不會感到孤單;就是説，有道德的人是不會感到孤單，一定會有志同道合的人和他做夥伴。會場上，來自大井巷社區的冉啟玲感言，李德智的故事，雖然平凡卻很感人，體現了助人為樂的中華民族傳統美德，希望大家都能向她學習，將這種正能量傳遞下去;另一位居民朋友趙琦也説到，李阿姨一絲不苟做事和無私奉獻的精神，讓人們充分感受到現代社會洋溢的道德力量，看到了凡人善舉的人性光輝。

-街道市民道德講堂用“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式深化道德建設，提升街道社區的人文內涵。通過對身邊好人好事的宣講，把更多好人好事呈現到居民面前，讓居民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進一步擴大道德模範先進事蹟的影響力，讓更多的羣眾知好人、學好人、做好人。