2022五四青年節宣傳活動總結（精選5篇）

2022五四青年節宣傳活動總結 篇1

青，是生命的色彩;春，是生長的季節。青年擁有人生最絢麗的青春，最具活力的生命色彩，青年人是新世紀的棟樑，在紀念“五四”青年節__週年之際，我校開展了系列紀念活動，用行動彰顯青春，點亮青春，放飛理想，響應歷史的感召，奏響時代的最強音!

青年人是文化的傳承者。為弘揚民族優秀傳統文化，響應全州“本土民族歌曲大家唱”的熱潮，同時挖掘和選拔在此方面有特長的學生，秉承與時俱進的理念。“五.四”紀念活動一改往年歌詠比賽，於5月3日在高一、高二年級開展“愛家鄉&8226;頌本土民族歌大家唱大賽”。每班選一首本土民歌以獨唱或小合唱的形式參賽，活動前期工作包括宣傳，音樂伴奏帶製作，選手抽籤，舞台佈置均由校團委負責落實。團委盡心籌備，選手精心準備。比賽過程中，一首首美妙的歌曲搏得觀眾的陣陣掌聲，選手們表現出色，現場氣氛活躍，廣大師生激情高昂。評委由部分教師及學生擔任，賽後按選手綜合表現評選出獲獎班級：其中218班獲最佳人氣獎，237班獲最具潛質獎，236班獲最佳表現獎，234班獲最佳歌喉獎。224班獲最佳創意獎，並請王副校長為獲獎班級頒獎。整聲比賽緊湊有條不紊，現場紀律良好，活動取得圓滿成功。

榜樣的力量，模範引風尚。評比可以鼓勵先進，激勵後進。為了在廣大共青團員之間形成爭先創優的良好氛圍。通過評比，學先進，找差距、鼓土氣，增幹勁，調動一切積極因素，全面推進各項工作爭一流。學校研究決定開展“團幹十佳”“團員十佳”“志願者十佳”的評比表彰活動。校團委嚴格認真地開展，堅持實事求是的態度，最大限度體現和保障民主，廣泛聽取意見。“團幹十佳”按照一定比例分配名額，由廣播站團委，學生會全體成員投票得出，並向全校公佈徵求意見，“團員十佳”先由各班推薦一名優秀團員，經團委綜合考核確定候選名單，並向全校布候選名單，徵求廣大師生意見，進行嚴格審查，最終確定受表彰，“志願者十佳”由志願者公開投票得出提名名單後提交評審組審查並向全校公佈，聽取民意確定名單，具體情況如下

十佳志願者：

楊榮彩、安少臻、雷達、沈世雄、張文茜

寸守言、吳鑫偉、姜鬆廷、姜維、楊海芸

十佳團幹部：

(校團委)邵宗財、郭榮蕊、張正德、劉永麗、

(學生會)李鏡、劉小杰、袁世傑、楊柳

(廣播站)段榕、申麗清

十佳優秀團員：

(校團委)徐迪、唐永斌

(學生會)楊?B雯、董玲麗

(廣播站)李靖萌、李垠杏

(高一)226邵

雪234胡波兒

(高二)214李沁芸222瞿發巧

表彰儀式於歌唱比賽後舉行，並請黨校長為受表彰同學授予榮譽證書。

愛在路上，感恩同行，進取為伴。為宣揚感恩之情，培養感恩之心，落實感恩之行，響應全州“感恩思進”的學習熱潮，讓全體學生懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。深化我校德育教育工作，校團委於“五.四”紀念活動期間針對高一開展了“感恩思進”為主題的演講比賽。雖然該活動由於各種原因兩次更改時間，但同學們仍然積極踴躍參加並精心準備。選手以出色的發揮。精彩的演講，搏得觀眾的掌聲，以過激烈的角逐，第一名236班湯珏、第二名228班寸黎宏、第三名238班楊朔、第四名227朗天豔、第五名238班周文傑，脱穎而出。團結的力量總是巨大的，其中榮獲班級獎情況如下：236班第一名、238班第二名、228班第三名、230班第四名、232班第五名。

同時針對高二年級開展了以“感恩思進”為主題的徵文比賽，同學們用手中的筆書寫一個個感人的故事，流露出的一份份真勢的情感感染着每一位讀者，六篇文章嶄露頭角，其中：

一等獎222班楊恩豔

二等獎220班董舒雅

二等獎213班王鈺佳

三等獎223班摸晃

三等獎214李楠

三等獎222班楊春華

“感恩思進”的活動落幕了，但它帶來的心靈的震動和回味，將是長久縈繞的起拋磚引玉的作用，讓我們的學子在民中感受愛，習得感恩，思進取，走出民中傳播感恩之行，傳承中華美德。

歷史已經越來越遠，但是“五.四”精神的新世紀青春依舊。青年人如何實踐“五四精神”具化為四點，胸懷祖國，勤於學習，敢於創造，樂於奉獻。其中熱愛自己的祖國是前提，最大的愛國就是把自己的事做好，同時加強多方面的學習，打好未來人生道路的基礎，青年是文化的傳承者，精神的實踐者，努力學習，充實自己，讓文明的火炬傳承下去才是現的重要任務。

__年後，“五四精神”沒有過時，但是，對它的解讀變得多樣――或許，這正是它的價值所在。

是的，當一種熱情和品質已經被內化到民族性裏面，她就不再需要讚美，就像五月的鮮花永遠那麼燦爛。

在歌聲與鮮花的背後，時代需要的是青年的擔當，青年需要的是傳承五四的真精神，這樣的紀念才有價值。

2022五四青年節宣傳活動總結 篇2

為進一步增強我校共青團員的政治意識、組織意識和模範意識，活躍團的生活，調動我校團幹部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團組織的凝聚力，培養團隊精神，在“五四”青年節來臨之際，讓全體團員過一個愉快而有意義的節日，經團支部研究，擬利用“五四”青年節組織全體青年團員進行如下活動:

一、活動時間

20__年5月4日下午

二、參加人員

35週歲以下青年教職工

三、活動安排

(一)紅花山護綠行動

1.活動時間:20__年5月4日下午14:00――15:00

2.活動地點:公明紅花山公園

3.活動內容:宣傳愛綠護林思想，清潔園區衞生。

(二)觀看關於愛國影片

1.活動時間:20__年5月4日下午15:00――17:30

2.活動內容:觀看愛國主義和革命歷史題材電影。

四、活動經費預算

5000元

五、注意事項

1.活動當天準時參加，因故不能外出，至___老師處請假。

2.為保證活動順利開展，活動期間，由以下老師組織學生在班級裏自主學習，並依時有序放學，具體安排如下:

一(1)班:___一(2)班:___一(3)班:___

一(4)班:___

二(1)班:___二(2)班:___二(3)班:___

二(4)班:___

三(1)班、三(2)班:___三(3)班:___

四(1)(2)班:___五(1)(2)班:___

五(3)班:___六(1)(2)班:___

___國小

20__年4月20日

2022五四青年節宣傳活動總結 篇3

為歡慶五一，豐富社區內企業的文化生活，建立社區與企業之間相互交流的平台，動員社會各方面力量共同參與社區黨建工作，全面推進和諧社區建設，實現社區與轄區內企業的良性互動，錦東社區將與__市__區手拉手青少年社會工作服務中心共同開展以“弘揚勞模精神,爭做時代先鋒”為主題的五一活動暨五四青年節活動。

二、活動主題

弘揚勞模精神爭做時代先鋒

三、活動形式

文藝表演

四、活動時間

活動時間:20__年4月30日下午1:30

五、活動地點

活動地點:錦東社區摩根中心大廳

六、主辦單位

__市__區__街道錦東社區

七、承辦單位

__市__區手拉手青少年社會工作服務中心

八、正式流程

(1)活動開始前由志願者組織到場人員進行簽到;

(2)開場:由主持人開場;

(3)演出隊伍依次上台進行文藝節目的表演;

(4)__市__區手拉手青少年社會工作服務中心老師教大家制作“手工髮夾”。

(5)活動結束，志願者疏散觀眾、清理現場;

(6)活動期間，志願者拍照。

2022五四青年節宣傳活動總結 篇4

一、主題：不朽的精神偉大的起點——五四精神

二、活動的目的和意義

1、如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。83年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎着邁向新世紀。

2、五四運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極、最有生氣、最少保守思想、最富於創新精神的力量。尤其是在黨的十一屆三中全會以來的新時期，廣大青年積極投身於改革開放和現代化建設實踐，創新創業，開拓進取，進行了可貴的探索。建設有中國特色社會主義是前無古人的事業，要把這一偉大事業全面推向二十一世紀，就必須繼承五四運動的光榮傳統。

3、五十五年前，數百位優秀的中華兒女，為了國家的獨立、民族的解放、人民的自由幸福，高舉着以周恩來同志為首的中央南方局開創的紅巖精神的大旗，在艱苦險惡的環境裏，在暗無天日的監獄中，與國民黨*進行了不屈不撓的鬥爭。今天，雖然在我們的生活中，已經看不見瀰漫的硝煙，感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾，但我們面對改革開放和社會主義現代化建設的歷史重任，深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻、勇於犧牲的精神，依然是我們在前進道路上克服各種艱難險阻的強大精神動力，是我們加強青少年思想道德教育的寶貴資源。紅巖村，歌樂山，每一處遺址都是一座精神的寶庫;紅巖村，歌樂山，每一次參觀都是一次心靈的淨化;紅巖村，歌樂山，每一次留連都是一次靈魂的震撼!

三、活動內容

1、把同學集中於校前廣場，由負責人講述這次活動的意義，動員同學認真把握這次活動的機會，認真學習紅巖精神，讓這種偉大的精神洗禮，提高我們的思想認識水平，做好接班人的準備。

2、在烈士陵園廣場前設立宣傳攤位，舉行簽名活動。宣傳通過學習紅巖魂精神，進而更深刻的體會五四愛國精神，教育羣眾必須學習和繼承五四運動的光榮傳統。

3、簽名活動結束後，帶領同學參觀白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子祕密囚室、軍統楊家山總辦公室等文物遺址，引導同學認真品味這一座座精神的寶庫，達到淨化心靈、震撼靈魂的目的。

4、獻花——對烈士的哀悼;宣誓——張揚我們青年的雄心壯志;飄旗——彰顯青春化彩。

2022五四青年節宣傳活動總結 篇5

或許到了我們這一代可以稱之為“垮掉了的一代”，漫無目的地追尋夢想而終不得其果。

然後絕望，漸次頹廢。倘如預言家所説的那樣，我們是新生的一代，但同時也避免不了面臨垮掉的危機。起初覺得青年人應該是自強不息，而今頓然失真，愧於言語。青年人所需要的一股活力好比是河流的源頭，渾濁骯髒雖不是他們的本性，但也不見其清澈見底之貌。

現在的青年人正在彼岸的繁華與此岸的寂寞之間徘徊，最終將何去何從，難以抉擇。在成長那段泥濘的路上行走，我們懂得彼此依賴，經歷過後，有的人看見彩虹，有的人則空想一場。憶想八十多年前的“五四運動”中，青年人是最具激情與活力的主力軍，搶佔革命的第一線。試問“五四”青年節的來歷，恐怕諸君當中無幾人能知曉，現在讀起那段驚心動魄的歷史時，或是不以為然，認為那純粹是場歷史鬧劇;或是搖頭回應不知情。如今全國上下都在宣傳“五四”運動是場愛國運動，也是應時代之需求，比如x分子發動的“314”暴亂、台灣”公投“入聯以及x分子阻擾聖火傳遞等一連續事件的發生，無不必要強調愛國之精神。於是，愛國便首先從青年人抓起。卻不知，當今的青年人還可曾是“五四”中的青年人麼?

暫且不論青年人的個人問題，現在普遍存在着一股虛偽、浮躁之學風。如何正確認識此類問題已成當務之急，我們無需過激的詞語來修飾一切，那些都是華而不實，只能讓人再次陷進虛偽的學風怪圈。

愛國，天天談愛國。何為愛國?縱不知其標準定義，但也絕對不是現在人人所謂的“愛國”。

愛國不是在虛擬的網絡中傳播諸如“不吃外國的肯德基、麥當勞”此類的言論，回想就是你自己一星期去幾次肯德基、麥當勞，雖嫌昂貴也從不吝嗇。比起當初在網絡上的壯志豪言就遜言失色了，問其原因，無人認為這事牽扯到愛國，不甚慚愧。

也許“嚴重性”在他們眼中，最關注的只不過是後一個字，如此取捨，絕妙之極。“五四”中的青年人是值得大家所稱讚的，説他們是適應國家建設的新一代，我不能説他們都是愛國的，因為“五四”精神中最重要的是“追求民主與自由”。可如今還有誰能勇敢地站出來：我們要民主，我們要自由!有誰?

有誰!

當今時代需要青年人的激情與活力，而不是頹廢與虛偽。作為青年人中的一員，你是否曾想過建設與發展祖國的重任將落在自己的肩上，愛國暫且不論，首先你就得先學會愛惜自己。

我的言語不華麗故而不是太過激，如果一定説我的言語過激那也只聽其所辯罷了。對於“五四”，我們忘卻了太多，怎能再忘卻民主與自由，鄙人強調追求民主、自由，可也始終不曾忘記愛國這迫在眉睫的事情。假如不是出於愛國怎能面對社會上一系列虛偽的愛國行為而感到心痛?你可知道，愛國是內心活動，是對一切影響國家生存發展因素的批判與控訴。我不承認我的言語可以是渾濁風氣的濾化劑，或在某些人眼中這只是牢騷之言。可無論如何，我們怎能忘卻自己身上的責任!我們這被稱為“垮掉了的一代”也絕不是危言聳聽，勝負重任的青年人要是還不覺醒，那“危言”就不僅僅是“聳聽”了。

最後補充一句，我也很愛中國。