開展春節文化活動的總結範文（精選7篇）

開展春節文化活動的總結範文 篇1

根據鄉春節文化活動實施方案，以貼近實際、貼近生活、貼近羣眾為主線，通過一系列活動的開展，豐富了節日期間居民羣眾文化生活，營造了歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍，使我鄉居民羣眾度過了一個安全祥和愉快的春節，具體做法：

(一)做好了春節期間社會環境佈置工作。

1、轄區各家各户掛燈籠，貼對聯。

2、各村出傳播和諧文明、節儉喜慶安全的科學節日理念。通過環境佈置，表達了各村居民歡度春節的喜悦心情。

(二)廣泛開展了羣眾性文化活動。

2月19日，鄉黨委、政府和村兩委組織羣眾開展廣場舞、武術表演、二胡演奏、歌唱比賽等多種文化活動，活動主要圍繞表達對黨的感恩之情，對幸福生活的熱愛之情，羣眾在濃厚的感恩、喜慶、祥和氛圍中歡度新春佳節。

(三)大力開展了送温暖獻愛心活動。

1、走訪慰問轄區困難户、殘疾人家庭，送慰問金、大米、油、等節日食品;

2、走訪慰問困難職工家庭和單位困難職工，送上節日慰問金;

3、走訪慰問困難黨員;

(四)深入開展了社會志願服務活動。

2月13日上午，鄉組織志願者一行6人，來到空巢老人家中開展“學雷鋒、獻愛心”敬老志願活動。志願者們為她穿衣、梳頭、洗臉、修剪指甲、疊被子;掃地、擦窗户、整理房間;同時與老人聊家常，瞭解其生活中的困難，並積極幫助解決;2月15日組織敬老助殘志願者走訪高齡老人劉純貞，送上牛奶、蛋糕等營養品，幫助解決生活中實際困難，讓他們過一個充實、温暖的傳統節日。

通過以上各種活動的開展，密切了黨和人民羣眾的聯繫，拉近社區和羣眾之間的距離，使社區羣眾充分感受到社會主義大家庭的温暖，對維護社區穩定起到積極的作用。春節期間，鄉居民在温馨祥和中幸福度過。

開展春節文化活動的總結範文 篇2

春節期間，按照縣委、政府的統一安排，在縣文體局精心指導下，鎮黨委政府具體領導下，鎮文化站精心組織，周密策劃，開展了一系列豐富多彩的羣眾文化活動，豐富了鎮區羣眾的節日文化生活，繁榮了羣眾文化。現將我鎮春節羣眾文化活動開展情況作如下總結：

一、指導思想明確

我鎮春節文化活動以黨的xx大精神為指導，牢固樹立科學發展觀，以活躍鎮區文化、豐富羣眾節日文化生活、提高羣眾文明素質、促進鎮區社會和諧發展為出發點，本着隆重、熱烈、節儉、安全的原則，堅決防止和杜絕了不安全事故的發生，開展的一系列活動內容健康，積極向上，羣眾參與廣泛。

二、組織機構健全

為切實加強對春節羣眾文化活動的組織領導，鎮上成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，鎮文化站文化專幹及社區負責人為成員的春節羣眾文化活動工作領導小組，制定印發了《淵泉鎮關於春節羣眾文化活動安排意見》，對春節期間開展的一系列活動作了周密安排。

三、活動內容豐富，形式多樣

1.組織參加了全縣社火演出活動

我鎮社火演出活動由郵電巷社區負責實施，組織了近140人的社火表演隊，以傳統秧歌與現代秧歌舞相結合，既突出了形式上的創新，又突出了題材上的新穎，在鎮區和城區廣場和主要街道進行了巡迴演出，此項工作在郵電巷社區的具體實施及鎮文化站的組織指導下，在春節期間共演出達80餘場次。

2.傳統曲藝節目演出

各社區積極組織本轄區自樂班子在社區開展了文藝節目演出，演出的文藝節目有傳統的秦腔、眉胡和現代歌舞，演出活動共計16場次，活躍了樓院小區的節日氣氛，也限度地滿足了鎮區居民對精神文化生活的需求。

3.組織開展歡樂進社區文體活動

以社區為單位，以社區文化室、各居民小區活動室為陣地，有效利用現有文化設施和資源，各社區組織開展了猜謎語、象棋、乒乓球、麻將、撲克、拔河等居民羣眾喜聞樂見、樂於參與的室內外文體活動。

4.組織開展幫困助殘獻愛心活動

各社區集中組織青少年及中、小學生開展了假期青少年道德實踐活動，到鎮區的孤寡老人、殘疾人家中打掃衞生;並組織社區人員慰問了一些越冬困難的下崗職工及特困户，為他們解決了生活上的實際問題。

5.鎮政府辦公樓美化亮化，大力營造節慶氛圍

鎮政府辦公樓外懸掛彩旗，花壇內的樹木上架設安裝了霓虹燈，當電源開啟霓虹燈閃爍，辦公樓輪廓清晰，門前燈光輝映，呈現出一片祥和喜慶的畫面。

歡樂的春節過完了，我鎮在整個春節羣眾文化活動中堅持把活躍節日氣氛、服務廣大居民作為鎮區文化建設、開展春節文化活動的出發點和立足點，真正形成了社會文化社會辦，羣眾文化羣眾參與的良好局面。通過開展一系列的羣眾文化活動，豐富了鎮區居民的春節文化生活，同時也有力地推動了我鎮文化建設，促進了交流與聯誼，用先進文化引領居民羣眾的精神文化生活，讓轄區居民度過了一個歡樂、祥和、文明的春節，為構建和諧鎮區起到了宣傳思想、激勵精神、鼓舞幹勁、造勢推動的積極作用。

開展春節文化活動的總結範文 篇3

為了更好地貫徹xx屆全會和縣委xx屆四次會議精神，大力普及志願理念、弘揚志願精神，推動志願服務活動深入健康發展，營造歡樂喜慶、文明祥和、温馨和諧的節日氛圍，我局根據縣文明委統一部署，積極組織人員在元旦春節期間開展“紅紅火火過大年”主題志願服務活動暨春節“文化十個一”活動，現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有力

“紅紅火火過大年”主題志願服務活動暨春節“文化十個一”活動在文廣新局葛雲局長、劉建華書記帶領下在元月中旬就春節期間的羣眾活動開展進行了全面的工作安排，號召全局上下“同心同德”做好春節文化宣傳工作，讓全縣廣大人民羣眾過上一個有文化的開心年、和諧年、幸福年，確定了“文化十個一活動方案《通知》，並下發鄉鎮機關（科室）貫徹執行。

二、內容豐富，形式多樣

按照局黨委《通知》精神要求，全局上下以“十二五”開局之年為契機，打造好文廣的文化“開門紅”。各鄉鎮文廣站、下屬科室及下屬單位，認真貫徹落實“春節期間的“文化十個一”活動。

“文化十個一”活動也就是各鄉鎮組織一支宣傳小分隊深入村組演出；組織一場大型文藝演出；鄉鎮組織一支放映隊送電影；組織一次義務贈春聯；組織一次“建黨90年”美展；組織劇團每鄉送戲一場；組織電視台每天播放一部大片；組織一次農民“讀書學法”活動；組織一次全縣民俗民間文藝大展演；組織一次文體競技賽事。

三、措施有力，反響熱烈

1、以馬壩為首的東片鄉鎮及河橋山區鄉鎮、管鎮河西鄉鎮均能按照《通知》要求，組織一支宣傳小分隊，進村入户，深入到敬老院，到老革命、老幹部、老黨員家中慰問演出，部分鄉鎮專門組建了“龍燈、旱船、驢燈、兔燈、河蚌燈”等民間表演在街道、廣場、機關等場所進行無償演出；縣文廣新局三送辦、電影公司、鄉鎮文廣站還組織了專門的電影放映員深入村頭、曬場開展送專場電影活動，有的鄉鎮還將電影送到“農家大院”；鄉鎮“農家書屋”開展了專門的讀書學法活動。

2、在年八年級，由縣委宣傳部、文廣新局主辦、蘇果超市、藝術科、文化館、美協承辦的“慶祝中國共產黨成立90週年”美術雙年展隆重開幕、歷時七天，觀眾絡繹不絕，反響盛好。臘月二十五由縣文廣新局工會主辦，藝術、美協、書協、文化館協辦的“迎新春送春聯活動在縣萬潤髮、蘇果超市、圖書館閲覽室、電視台等處舉行，發春聯數萬條，深受廣大市民的好評。年前臘月二十七由縣公安局、文廣新局舉辦的“春節文藝晚會”在縣影劇院隆重舉行，觀眾一千三百多人，節目精、效果好。

縣黃梅戲劇團春節前到山區片部分鄉鎮進行了送戲下鄉活動，大年八年級赴浙江寧波慰問演出，春節內將繼續送戲到全縣各鄉鎮。縣電視台嚴格落實《通知》要求每天組織一部大片及一場文藝節目對外播出。縣圖書館專門組織了回鄉打工人員及當地農民“讀書學法”活動，督促全縣各鄉鎮的“農家書屋”在節日期間正常開放，深受廣大農民兄弟喜歡。春節期間文廣新局將繼續抓好民俗民間文化大展演活動和文體競技活動，該項工作循序進行。

開展春節文化活動的總結範文 篇4

鎮為大力弘揚“堅定堅強堅韌為撥、敢想敢拼敢為人先”的新時期綿竹精神，傳統優秀的民族文化，加快災後恢復重建的決勝關鍵之年，以學習實踐科學發展觀活動為契機，建設不倒的精神家園，“人人蔘與文化，人人享受文化”，以激勵挺起不屈的脊樑，感恩奮進，自強不息，建設美好新家園的信心、決心和幹勁，實現恢復重建與社會發展的新跨越，感謝江蘇揚州援建大軍的深情厚意，促進社會和諧進步，讓人民羣眾過上一個歡樂多多的新春佳節。鎮春節前後開展了這樣一系列活動：

一、領導重視 人員經費到位

在市局安排春節期間的文化、體育活動工作後，鎮文化專幹及時向分管領導彙報市級春節期間的文化活動及要求，並制定了該鎮文化、體育活動的安排意見，活動內容、活動形式，制定了活動所需的各項經費預算。並由文化專幹負責組織落實，有序地開展活動，使整個在春節期間羣眾在歡樂的氛圍中渡過新春佳節。

二、有序開展活動 熱鬧不斷

首先，在序地組織開展評“新三户”活動，鎮政府通過自下而上，羣眾、社員代表評定，在全鎮共評出“最佳文明户”10户;“文明户”40户;“五好家庭户”226户;“遵紀守法户”2177户;並由農家女宣傳隊敲鑼打鼓把獎品和牌匾送到每一户，把精神文化送到家。二是開展送温暖活動，給全鎮的貧困户、弱示羣體送年貨，對聯、門神送到家，使他們喜氣洋洋過新年。三是感恩、感謝援建單位、援建者和市委、市政府的關心關懷，開展了送錦旗活動;四是積極參與市年畫節開幕式和正月七年級遊城活動，打出的特色“龍文化”，喜迎綿竹第十屆年畫節和迎接新年的到來。五是春節期間該鎮組織龍燈、彩蓮船、腰鼓到羣眾家、援建工地拜年活動，營造節日氛圍。六是組織新龍村農家女宣傳隊和雙同村老年宣傳隊在場鎮演出文藝節目，活躍節日期間的文化活動，羣眾熱熱鬧鬧地過上了一個新年。

開展春節文化活動的總結範文 篇5

20__年為推進鄉村文化工作繁榮發展，在春節來臨之際鄉高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂生活，啟迪思想為總指針，在全鄉範圍內開展了春節主題活動。自活動啟動以來，我鄉結合實際，突出地域特色，堅持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教於樂”的原則，開展了形式多樣、內容豐富的系列文化活動，受到了廣大農民羣眾的廣泛參與和熱情歡迎。現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，精心策劃，營造濃厚的節日氛圍。

為全力做好春節文化活動，突出地域特色，確保活動有組織、有聲勢、有效果，鄉黨委、政府高度重視，結合我鄉實際，下發了《20__年關於開展春節文化活動的安排意見》，制定了詳細的活動方案，成立了由鄉政府鄉長任組長、相關負責人為成員的活動領導小組，全面負責對春節文化活動的指導和引導，切實加強領導，認真抓好活動組織實施，有效地保證了文化活動在我鄉的順利開展。同時在全鄉範圍內加強宣傳報道工作，充分發揮主要媒體的宣傳作用，對迎新春文化活動進行了有針對性的宣傳報道，充分展示我鄉羣眾傳承中華傳統文化的自豪心態和奮發進取的時代風采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。

二、豐富活動內容，創新載體，文化活動精彩紛呈。

一是舉辦機關幹部聯誼會。20__年晚8：30在鄉多功能文化活動室舉辦機關幹部聯誼會，各駐村單位、鄉集鎮的人民羣眾共100餘人參加。聯誼會上唱歌、歌舞，小品、趣味遊戲等形式多樣，使得全機幹部度過一個歡樂、輕鬆、豐富的聯誼會。

二是舉辦傳統社火匯演。按照全縣春節文化活動整體安排，結合傳統特點，我鄉組建了以秧歌隊、太平鼓隊為主的70人的迎春社火隊，春節期間在全鄉範圍內進行社火拜年表演並參加全縣春節社火匯演，共演出30餘場次，觀看羣眾7000人次。大幅度地提高春節文化活動的水平和吸引力。

三是舉辦“全民健身”文體活動。在春節期間，各村積極組織文藝骨幹排練文藝節目舉行巡迴交流演出。全鄉共開展交流演出12場次，演出節目32個，觀看羣眾2400餘人。通過交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設水平。

四是舉辦“新農村、新風尚”文體活動。在春節期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織羣眾開展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動，舉辦競智競技比賽、遊藝活動和跨村組的聯誼活動，擴大了羣眾參與面，進一步激發羣眾參與文體活動的熱情，營造節日氣氛。

五是開展“學在農家”讀書活動。鄉4個行政村積極利用“農家書屋”文化活動陣地，開展各種形式的讀書學習活動，並保證節日期間書屋的正常開放，促進廣大羣眾學知識、用知識，度過了一個有意義的節日。

三、效果良好，影響深遠，助力推進和諧建設。

春節期間，我鄉結合實際、因地制宜，堅持把活躍基層、服務廣大羣眾作為加強我鄉文化建設、開展新春文化活動的出發點和立足點，廣泛吸引了農民羣眾積極參與到迎春文化活動中來。通過開展一系列體現春節傳統文化、具有我鄉特色的活動，即弘揚了中華民族傳統文化，又充分展示了我鄉羣眾奮發進取的時代風采，有力地推動了我鄉文化建設，用先進文化引領人民羣眾精神文化生活，讓廣大羣眾過上了一個祥和喜慶、熱鬧安康、文明和諧的春節。

開展春節文化活動的總結範文 篇6

xx年X月XX日下午，XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行了“家校聯合式”主題班會活動——快快樂樂過春節。這是以“傳統節日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創新班會。

主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味遊戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極大激發學生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到了春節的文化，知道了怎樣過春節才更快樂，更有意義，而且由於家長的參與，既豐富了主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時也增進了家長對孩子、孩子對家長的瞭解，為家庭教育提供了很好的契機，有利於家校合作共育的進一步深化。

現將本次活動總結如下：

一、領導指導有方，注重實效

每個傳統節日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統節日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發向上的精神力量。但是這些節日在孩子們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節”的衝擊，使得孩子們對這些傳統節日的文化、習俗等方面的瞭解知之甚少，從而導致少年兒童對於中國傳統節日文化表現出了嚴重的“營養不良”。因此學校領導決定利用傳統節日資源開發活動育人課程，作為我校《家校合作有效途徑的實踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發實驗與研究》的一部分，希望開發這種課程時以“中國的傳統節日”教育資源活動為切入點，以人文傳統教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統節日民俗活動、文化，通過整合、創新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，大膽創新，不斷深化，賦予傳統節日活動以新的內容的同時，使“中國傳統節日”豐富的教育根植於孩子們的心間。

本節“春節”節日課程呈現時，我們校領導、行政領導都親臨課堂，就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯繫，設計出了貼近學生生活，貼近學生經驗，具有時代氣息、行之有效的主題活動，更在關注課堂的整體效果是否達到了預期的目標。

二、教師精心準備，細節把關

為了給家長提供全面瞭解孩子成長的機會，班主任李XX老師用了一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，並自制成有音樂、有畫面解説的幻燈片。為了組織好本次活動，李老師提前在班級QQ羣及微信羣裏通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等，為家長能夠帶着目標在課堂上安心聽講做好了保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反覆推敲，仔細琢磨的基礎上，不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進提高;在這裏我要特別説一聲：這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她説：看到孩子們一天天進步了，一天天懂事了，我特別高興，借“春節”這次主題班會，我要在比賽環節給孩子們發一些喜慶的獎品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動!不是説禮物有多麼昂貴，主要是這份愛心無價!

家長學校於XX老師根據主題班會活動的內容安排，提前設計並打印了家長聽課反饋表，學生參與活動的心得體會表，並協助班主任老師做好一切準備工作;

少先大隊輔導員趙XX老師在活動當天，安排了十多位少先隊“志願者”，設置在學校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領方式熱情迎接三(5)家長的到來;

信息中心主任崔提前安排了李和何XX老師負責照相與攝像。

門衞師傅對入校的家長嚴格過關。

三、家長積極參與，及時反饋

這次活動中，家長的出席率是100%，可見XX班學生家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時，談感受收穫的同時也給我們提了合理化建議。在此，對XX班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發在於愛萍老師的博客中。這裏摘錄幾個家長的反饋信息，與大家分享。

XX班所有的家長都在反饋中談到：感謝李XX老師的辛苦付出，感謝學校和班級舉辦這樣的活動，給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行，這樣不僅便於家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經歷是終生難忘，有利於孩子們的成長!

四、學生情緒高漲，收穫很大

本次的節日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成了六個版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風;五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作製作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個活動都那麼的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最後的合作製作環節。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最後XX班的大紅燈籠掛起來後，家長和孩子們都是興奮之情溢於言表。

整場活動流淌着親情，洋溢着歡樂!活動後，孩子們也認真地寫出了心得體會。在這裏摘錄幾段，與大家分享。

孩子們的表達雖然還不是很流暢，但字裏行間也能看出他們長大了，懂事了。他們都

很感謝老師對他們的關心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節”的主題會中收穫了很多知識。祝我們的孩子們健康快樂成長!

五、團隊通力合作，共同努力

在制定出可行方案後，學校領導統籌學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，確保了活動的實效性。

活動承擔人：李

組織：李主任、於XX老師及三年級組

方案、各類表格製作等於

協助：教導處教研室大隊部信息中心、三年級班主任及少先大隊志願者

攝像照相：崔、李和何

活動呈現時，我們三年級班主任老師恰逢有課，但組長李XX老師與三年級其他班主任都提前把週三的課調換，目的就是想借此次機會，針對李XX老師的課來一次深入的教研，讓以後的活動少點遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵!

六、活動後續工作，即時完成

1.在博客中完成主題班會活動過程的圖文記錄。(於已完成)

2.在博客中登載家長的反饋信息(於已完成)

3.在博客中登載學生的心得體會(於已完成)

4.完成2本檔案的建立。(於已完成)

5.做好活動反思。(李已完成)

6.做好活動總結。(於已完成)

活動已過去幾天了，我還在一直回想整個活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認真閲讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用，家長的反饋全是讚賞與支持，孩子們的收穫也很豐實。但也有待完善改進的地方：

1.活動前應邀請幾位老師同在一起，把“活動的內容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴格把關後，活動呈現中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回後，我發現孩子們寫得作業不是“上天”，就是“入地”，才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業才能乾淨整潔。

3.課前我與家長、孩子們互動時，應該給家長一個温馨的提醒：因為是親子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣，還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話，李老師在“掌控”活動中就會少費力。

最後，我謹代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領導、老師、家長和孩子們，謝謝你們的指導幫助、密切合作與大力支持!

開展春節文化活動的總結範文 篇7

xx年1月21日下午，XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行了“家校聯合式”主題班會活動——快快樂樂過春節。這是以“傳統節日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創新班會。

主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味遊戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極大激發學生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到了春節的文化內涵，知道了怎樣過春節才更快樂，更有意義，而且由於家長的參與，既豐富了主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時也增進了家長對孩子、孩子對家長的瞭解，為家庭教育提供了很好的契機，有利於家校合作共育的進一步深化。

現將本次活動總結如下：

一、領導指導有方，注重實效

每個傳統節日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統節日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發向上的精神力量。但是這些節日在孩子們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節”的衝擊，使得孩子們對這些傳統節日的文化、習俗等方面的瞭解知之甚少，從而導致少年兒童對於中國傳統節日文化表現出了嚴重的“營養不良”。因此學校領導決定利用傳統節日資源開發活動育人課程，作為我校《家校合作有效途徑的實踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發實驗與研究》的一部分，希望開發這種課程時以“中國的傳統節日”教育資源活動為切入點，以人文傳統教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統節日民俗活動、文化，通過整合、創新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，大膽創新，不斷深化，賦予傳統節日活動以新的內容的同時，使“中國傳統節日”豐富的教育內涵根植於孩子們的心間。

本節“春節”節日課程呈現時，我們校領導、行政領導都親臨課堂，就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯繫，設計出了貼近學生生活，貼近學生經驗，具有時代氣息、行之有效的主題活動，更在關注課堂的整體效果是否達到了預期的目標。

二、教師精心準備，細節把關

為了給家長提供全面瞭解孩子成長的機會，班主任李XX老師用了一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，並自制成有音樂、有畫面解説的幻燈片。為了組織好本次活動，李老師提前在班級QQ羣及微信羣裏通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等，為家長能夠帶着目標在課堂上安心聽講做好了保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反覆推敲，仔細琢磨的基礎上，不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進提高;在這裏我要特別説一聲：這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她説：看到孩子們一天天進步了，一天天懂事了，我特別高興，借“春節”這次主題班會，我要在比賽環節給孩子們發一些喜慶的獎品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動!不是説禮物有多麼昂貴，主要是這份愛心無價!

家長學校於XX老師根據主題班會活動的內容安排，提前設計並打印了家長聽課反饋表，學生參與活動的心得體會表，並協助班主任老師做好一切準備工作;

少先大隊輔導員趙XX老師在活動當天，安排了十多位少先隊“志願者”，設置在學校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領方式熱情迎接三(5)家長的到來;

信息中心主任崔提前安排了李和何XX老師負責照相與攝像。

門衞師傅對入校的家長嚴格過關。

三、家長積極參與，及時反饋

這次活動中，家長的出席率是100%，可見XX班學生家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時，談感受收穫的同時也給我們提了合理化建議。在此，對XX班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發在於愛萍老師的博客中。這裏摘錄幾個家長的反饋信息，與大家分享。

XX班所有的家長都在反饋中談到：感謝李XX老師的辛苦付出，感謝學校和班級舉辦這樣的活動，給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行，這樣不僅便於家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經歷是終生難忘，有利於孩子們的成長!

四、學生情緒高漲，收穫很大

本次的節日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成了六個版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風;五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作製作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個活動都那麼的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最後的合作製作環節。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最後XX班的大紅燈籠掛起來後，家長和孩子們都是興奮之情溢於言表。

整場活動流淌着親情，洋溢着歡樂!活動後，孩子們也認真地寫出了心得體會。在這裏摘錄幾段，與大家分享。

孩子們的表達雖然還不是很流暢，但字裏行間也能看出他們長大了，懂事了。他們都

很感謝老師對他們的關心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節”的主題會中收穫了很多知識。祝我們的孩子們健康快樂成長!

五、團隊通力合作，共同努力

在制定出可行方案後，學校領導統籌學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，確保了活動的實效性。

活動承擔人：李

組織：李主任、於XX老師及三年級組

方案、各類表格製作等於

協助：教導處教研室大隊部信息中心、三年級班主任及少先大隊志願者

攝像照相：崔、李和何

活動呈現時，我們三年級班主任老師恰逢有課，但組長李XX老師與三年級其他班主任都提前把週三的課調換，目的就是想借此次機會，針對李XX老師的課來一次深入的教研，讓以後的活動少點遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵!

六、活動後續工作，即時完成

1.在博客中完成主題班會活動過程的圖文記錄。(於已完成)

2.在博客中登載家長的反饋信息(於已完成)

3.在博客中登載學生的心得體會(於已完成)

4.完成2本檔案的建立。(於已完成)

5.做好活動反思。(李已完成)

6.做好活動總結。(於已完成)

活動已過去幾天了，我還在一直回想整個活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認真閲讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用，家長的反饋全是讚賞與支持，孩子們的收穫也很豐實。但也有待完善改進的地方：

1.活動前應邀請幾位老師同在一起，把“活動的內容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴格把關後，活動呈現中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回後，我發現孩子們寫得作業不是“上天”，就是“入地”，才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業才能乾淨整潔。

3.課前我與家長、孩子們互動時，應該給家長一個温馨的提醒：因為是親子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣，還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話，李老師在“掌控”活動中就會少費力。

最後，我謹代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領導、老師、家長和孩子們，謝謝你們的指導幫助、密切合作與大力支持!