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宣傳教育活動總結4篇

宣傳教育活動總結4篇

本文目錄2019年宣傳教育活動總結中國小“安全教育日”宣傳教育活動總結“6.5”世界環境日宣傳教育活動總結“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動總結

為了加強青少年法制教育工作,提高廣大青少年學生的思想道德和法律素養,我校在上級文件精神的指引下,在校長室的正確領導下,從XX年10月21日至11月7日,在全校範圍內開展了以增強全體師生學法、知法、守法、用法的意識為目的“六個一”法制宣傳教育活動,活動的開展達到了預期的目的。現總結如下:

宣傳教育活動總結4篇

一、領導重視。收到局裏下發的文件後,第一時間內校長室就組織辦公會成員和1-9年級班主任認真學習文件精神,統一思想,提高認識,並對整個活動的開展進行了周密的佈署和明確的分工。為了保證活動的開展達到預期的目的,校長室成立了以校長陳xx為組長,李xx、丁xx等同志為副組長,許xx、1-9年級班主任為組員的活動領導小組,具體負責活動的組織領導。

二、精心計劃。為了使活動有步驟地開展,對照局裏文件的要求,校長室精心制定了活動計劃,每一項活動的開展都明確了具體的負責人,真正保證各項活動的開展落到實處。

三、具體活動:

1.由政教處、少總輔牽頭,要求班主任組織學生每天利用黑板報,堅持每天刊出一條法制標語,內容為法律法規條文,學校規章制度,也可以是班級紀律規定,使學生真正體會到沒有規矩、不成方圓。我們日常的學習、生活與法律有着密切的聯繫,一個人如果要享受權利和自由,必須履行法律法規的義務,增強了同學們的守法、護法意識。

2.政教處組織所有班主任集體備課,精心準備了一堂法制教育主題班會,在集體備課的基礎上,要求各個班的班主任結合本班學生實際,圍繞主題、周密設計,充分發揮個人所長,準備一堂特色明顯的法制教育主題班會,將設計得較好的班主任的教案提供給其他班主任借鑑,保證了每個班主任都能為學生上一堂生動、活潑、知識性、針對性、教育性強的主題班會。

3.根據政教處的佈置,每個班都開展了一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報製作評比活動,並將評比出的優秀法制手抄報上繳學校檔案保管,手抄報製作評比的過程實際上又是學生學習法律知識的過程,蒐集手抄報內容的過程中,使同學們認識到了我國法律制度的全面性,認清了社會生活的每個方面都有法可依,每個人都要用法律約束自己。

4.學校團總支、學生會、少總輔聯合組建了一支xx學校文明監督崗隊伍,推動學生自主管理,文明監督崗隊伍的同學,利用課餘時間在校園內巡查,對於同學們中不文明、不守紀的言行進行糾正,並將有關情況反饋給班主任,有效地增強了全校同學遵紀守法意識,提高法律素養,使同學們認識到,每個人在行使自己的權益和自由時不能侵害他人的權利和自由,否則,自己也無權和自由可言。

5.11月1日,學校邀請了律師事務所的陳主任(因我校校外法制副校長曹xx同志赴北京學習)來校給全校師生作了一場法制專題講座,陳主任以案説法的講授方式,使同學們聽得懂,好理解,從講座結束時同學們的熱烈掌聲中可以看出,陳主任的生動講座同學們收益頗多,讓同學們掌握了更多的法律知識,知道了在日常生活、學習中應如何規範自己的言行,不以身試法。

6.由學校安全法制中心負責,向全校學生家長髮出了“致全體學生家長的一封信”。信的內容是向學生家長宣傳未成年人保護法和預防未成年犯罪法,信中還建議廣大家長做子女遵規守法的榜樣,用正確的言行教育子女,配合學校對學生進行法制教育,使學生在人生的道德上不走彎路,成長為對祖國、對社會、對國家有用的人才。

xx學校

XX.11.6

中國小“安全教育日”宣傳教育活動總結2019年宣傳教育活動總結(2) | 返回目錄

為加強中國小校安全教育,提高廣大師生的安全意識和自救自護能力,根據金州新區教育局下發的文件關於開展XX年全國中國小“安全教育日”宣傳教育活動的通知,我校認真開展了一系列的安全教育活動,現就有關情況彙報如下:

今年的3月25日是第十八個全國中國小生安全教育日,今年的主題是“普及安全知識,確保生命安全”。我校緊密圍繞主題,開展豐富多彩的安全教育活動,突出安全工作為學校工作的重中之重,形成家庭、學校、社會合力,狠抓學生安全防範,提高學生安全自護能力。

一、提高認識,加強領導

接到通知後,我校立即進行了佈置,要求各各班級充分認識中國小安全教育活動的重要意義,將安全教育日活動納入學校安全教育工作的重要內容,為加強組織領導,成立了以楊浩校長為組長的安全領導小組,確保活動取得實效。

二、認真組織,周密安排

安全教育日活動要由學校統一部署,以學校為單位組織實施。並制定了安全教育活動方案,根據我校實際情況加強了全校師生對衞生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。

三、強化監督,狠抓落實

我校將把本活動開展情況納入對學校安全工作檢查考核的內容,並及時進行督查。學校對各班級開展了安全教育的情況進行嚴格檢查和總結,汲取經驗,不斷創新,提高教育效果。

四、具體活動,深化教育

1.利用國旗下講話,以“普及安全知識,確保生命安全”為主題,做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中,給學生們介紹自1996年起,中國確定每年3月份最後一週的星期一,為全國中國小生“安全教育日”。設立這一制度是為全面深入地推動中國小生安全教育工作,大力降低各類傷亡事故的發生率,切實做好中國小生的安全保護工作,促進他們健康成長。並向學生提出了安全注意事項,收到了很好的安全教育效果。

2.每天由領導帶班加強學校安全值班管理,規定學生出入校門必須出示出入證,沒有出入證的同學,必須由班主任的籤,方可以出入校門。

3.各班出一期以安全教育為主題的牆報,蒐集相關安全教育的資料,讓學生能夠從中引起注意,並獲得相關安全知識,加強學生之間的互相交流與學習,提高認識,共同進步。

4.召開“建設平安校園—大開九中安全法制報告會”,邀請還請派出所民警於英傑、張永成兩位警官作報告。於警官就學校周邊案例進行分析,如何有效避免未成年人的犯罪,遇到危險和傷害怎樣處理等幾個方面做了剖析。張警官就違法與犯罪如何區分展開講解。拓展了學生的知識面,提高了學生的自我保護意識,取得了很好的效果。

5.利用班隊活動課,開展以“普及安全知識,確保生命安全”為主題的班會,以學生座談、交流、演講等形式,宣傳法制的重要性,以進一步提高學生的安全防範意識和自救自護能力。

6.規範門前停車,強化校園安全

通過建立校園停車管理制度,進行校園車輛有規、有序、有效的管理,使校園文明、美觀、健康,並確保師生的生命安全。

通過開展安全日系列活動,對全體學生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調。進一步增強了學校“普及安全知識,確保生命安全”的工作,切實落實各項安全制度和措施,加強校園安全穩定工作,為建設平安穩定校園而努力。

渠縣天星鎮第四中心國小

XX年3月29日

“6.5”世界環境日宣傳教育活動總結2019年宣傳教育活動總結(3) | 返回目錄

今年“6.5”世界環境日是在學習黨中央國務院召開的全國環境保護和計劃生育座談會精神,全面貫徹“國務院關於加強環境保護若干規定”的新形勢下到來。我xx區環保局按照市環保局、市環 保宣教中心的部署,加大環保宣傳教育的力度,開展形式多樣的宣傳教育活動,宣傳國務院的決定,宣傳可持續發展戰略,宣傳今年 世界環境日主題“踐行綠色生活”,宣傳環保法律法規,提高全民的環保意識和參與的積極性,促進企業事業單位污染的防治,促 進經濟建設和環境保護的協調發展。現對宣傳教育活動開展情況作小結如下:

一、xx學校成果匯展活動

我區xx學校是全球環保測試和實驗活動在本市的唯一 基地,也是全國首批四個學校之一,建立於去年“6.5”世界日。一年來,在國家環保局、市環保局的領導和支持下學校正常開 展各項測試和實踐活動,並已在四個基層學校擴建測試點,中國小通過實踐測試得到數以萬計的數據,運用建立的計算機網 絡,向國家環保局、美國海洋大氣局及世界各地的xx學校傳遞交流各項數據、圖像,學校還開展了形式多樣的宣傳、教 育、培訓活動。這次“6.5”環境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩,集中彙報了xx學校傳遞交流各項數據、圖像, 學校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓活動。這次“6.5” 環境日期間的展示活動隆重、熱烈且豐富多彩,集中彙報了 xx學校環境教育與實踐的成果,進行了計算機演示水樣測試、噪聲監測、論文交流環保智力競賽、環保製作等活動,xx區委副書記張祥明、市教委領導凌同光、市環保宣傳中心主任張xx等出席了活動。

二、 愛護生命之水”的主題教育活動及xx污水處廠市科 技教育基地掛牌儀式。

xx污水處理廠是我區環境教育首批四個實踐基地只 一,後命為區科普教育的基地,多年來,該廠每年接待大量環境教育的師生參觀培訓,據統計今年上半年就接待中國小生30 餘批約7000餘人。今年“6.5”期間,該廠榮幸地被市科委、市科委命名為首批市科普教育基地。6月7日上午,市科委、 市科普委、區科普委、區環境教育協調委在該廠進行了全市“愛護生命之水”專題活動,市環保部黨委副書記徐xx、xx區 委副書記齊xx、區科委、區教育局、區環保局領導出席會議。xx區、徐xx、xx區的青少年環保積極分子500餘人參加了 活動。會上,我區xx學校和區青少年環保協會向全市 中國小生髮出了“珍惜生命之水”的倡議書。會後,各級領導和中國小生參觀了該廠水處理設施,觀看了有關錄像,我區環 境特色學校xx中學、xx中學以及市三女中、xx中學的代表隊進行了環保知識競賽。

三、 市民環保意識社會調查活動。

為促進和推動全民環保宣傳教育活動,我xx區環保 局和 中國紡大環保系在“6.5”前夕聯合進行了一次書面環保意識社會調查。活動設二個調查點,分別選在xx電影院廣場 和xx街道安順路居委。前者位於我區商業鬧市地段,有一定普遍性,後者為中國紡大教工家屬相對集中區域,居民文化層 次較好。共發放書面問卷300份,回收率為92%。經彙總統計及對答卷情況分析,較客觀如實地反映了社會公眾環境意識以 及對環保工作的意見建議等情況。(調查分析報告附後),對今後環保宣傳教育及管理工作有一定參考作用。

四、 “6.5”世界環境日宣傳活動。

在“6.5”世界環境日當天,我區環保局及各街道鄉鎮中進 行了宣傳教育諮詢活動。區環保局和xx街道聯合在全區中心地區的九洲名品城廣場進行大型宣傳諮詢,發放了由我局編印 的宣傳資料幾百份、發放了環保法律法規彙編小則子百餘冊,接受了羣眾的環保諮詢,還展示了各街道鎮及各企事業單位送 展的黑板三十餘塊,同時進行了環保黑板報宣傳評比。人民電器長、紡織機械總長、大孚橡膠總長等單位分別獲得一、二、 三等獎。當天,全區各主要路段張掛了橫幅、張貼了環保宣傳畫近千張,各街道鎮所在地域所屬熱鬧地段都設點進行宣傳諮 詢。各企事業單位也採用黑板報、專欄、長報等不同形式集中在廠區內,進行一次宣傳教育活動。

五、 各基層單位的宣傳教育活動。

在“6.5”期間, 我區許多學校企事業單位都開展了形式多樣豐富多彩的活動。

愚一國小活動別開生面,該校把“慶六一、愛科技、講環保”內容有機地結合在一起,全校班班召開了主題班會,用舞蹈、相聲、歌詠、小品、繪畫等形式表達了小朋友從小宣傳環保、參與環保、人人爭做小尖兵的主題,向全區各國小的領導及全校家長作了彙報,區教育局、區環保局、市、區環境教育協調委員會、市少科站的領導出席了會議。區環保局對評選的先進班組、優秀組織老師頒發獎狀、獎品進行表彰。

xx街道的活動也頗具特色。以凝聚力工程聞名於全市甚至全國的xx街道,把環保工作和社區文化建設、精神文明建設溶合一體。召開了由區域內企事業單位環保幹部、街道和居委會幹部參加的紀念“6.5”環境日的座談會,區環保局副局長介紹了本市及我區環保工作的形勢和任務,街道分管主任佈置了近階段的環保工作,區環保局有關技術人員作了環保熱點專題報告,會上,還進行了家庭插花現場表演,展示了社區少兒環保繪圖展覽等。

以上是我區今年紀念“6.5”活動所做的一些工作。我們感到,環保宣傳教育工作是整個環保事業的一個重要組成部分,是搞好環保工作的根本。今後我們要不斷總結經驗,開拓新的途徑和方法,把環保宣傳工作提高到一個新水平。

xx區環境保護局

xxxx年xx月xx日

“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動總結2019年宣傳教育活動總結(4) | 返回目錄

“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動小結

今年5月12日是我國第七個“防災減災日”,5月10日至16日為防災減災宣傳週。我校認真貫徹《轉發xx省教育廳關於開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神,全面深入抓好安全教育工作,並結合學校實際,積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育,營造濃厚的教育氛圍,不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力。現就活動情況總結如下:

1.舉行一次啟動儀式。5月12日,組織開展學校防災減災宣傳週活動啟動儀式,蔡副教導作動員講話,在全校形成必要的宣傳輿論氛圍,擴大社會宣傳效果。

2. 召開三個專項會議。5月12日上午,陳校長主持召開學校行政人員會議,研究部署近期安全工作;隨後,召開安全工作領導組會,分析近階段校內外的安全現狀,部署近期安全工作;下午召開全體教師大會,傳達、學習安全方面的文件,嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。

3. 組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行 “緊急疏散演練”,全校師生人人蔘與,提高師生突發公共事件下應急反應能力和自救互救能力。

4. 出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衞生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網絡安全教育等內容。

5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識,提升安全素養”舉行一次安全教育主題會。

6. 紮實一次常規教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育,加強學生在校一日常規(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。

7. 懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。

8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日,我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片,進一步加強學生的安全教育工作,提高安全教育的針對性和實效性,提升學生的安全意識和自我防範能力。

9.做好一次安全隱患排查。學校、各班於5月16日前,再一次做好安全隱患排查工作,並對查出的安全隱患開出整改通知單,要求相關人員限時整改,消除校園安全隱患。

今後,我校將繼續認真組織開展校園安全宣傳活動,並把這項工作常規化,結合學校的實際,進一步豐富活動內容,創新活動形式,提高全校師生安全意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力。

標籤: 宣傳教育
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