談心活動總結1000字（精選3篇）

談心活動總結1000字 篇1

鎮黨委十分重視交心談心工作，在接到通知後，對此進行了專題研究，並召開了全體幹部職工參加的動員大會，傳達了文件精神，對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責

高度重視，認真開展了交心談心活動，圓滿完成各項任務，現將各種活動情況彙報如下：

高度重視

鎮黨委十分重視交心談心工作，在接到通知後，對此進行了專題研究，並召開了全體幹部職工參加的動員大會，傳達了文件精神，對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責任和分工，並對如何做好談心工作，提出了要求。

主要做法

(一)明確責任。為保證談心活動取得實效，談心活動前，談話人認真做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導被談對象説出真話、實話，提出過去不願提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。由於班子團結協作，黨委書記以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心更增進了瞭解，增強了團結。未存在影響團結和影響發展的矛盾問題。

(二)形式多樣。在談心活動過程中，鎮不僅高質量完成了“規定動作”，還創新了“自選動作”，使談心活動呈現出多樣的形式。如“五談五真五促進”(即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談;通過講真話、用真心、動真情、求真知、要真改，實現促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平和領導效能進一步提高，使談心活動取得了實效，談出了幹勁，談出了團結。

三、效果明顯。

一是通過開展談心活動，各級黨組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀的重要思想，加深了全鎮共產黨員在各自行業中樹立和落實科學發展觀的重要性的認識。二是通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。各級黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協調好各成員之間的關係。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現有黨員的教育管理，併發揮他們在各項工作中的先鋒模範作用。三是通過開展談心活動，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業發展，為人民羣眾排擾解難。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨羣幹羣關係。在談心活動中，各級黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。各級黨支部書記認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，引導黨員説真話、説實話，使廣大黨員提出了過去不願提，不便提的意見。各級黨員幹部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨羣關係。

四、落實整改措施

1、對交心談心活動涉及的問題及意見建議，鎮黨委近期將召開專題會議進行研究。

2、對交心談心活動收集到的問題，能及時解決的及時解決，不能及時解決的，耐心説明解釋，並報相關部門尋求支持。

五、下一步打算

鎮下一部將進一步做好交心談心活動，使之常態化。充分聽取廣大幹部羣眾的意見和建議。通過交心談心，查問題找原因，進一步健全完善選人用人工作機制和監督機制。

談心活動總結1000字 篇2

高度重視,認真開展了交心談心活動,圓滿完成各項任務,現將各種活動情況彙報如下:

高度重視

鎮黨委十分重視交心談心工作,在接到通知後,對此進行了專題研究,並召開了全體幹部職工參加的動員大會,傳達了文件精神,對鎮的交心談心工作進行了安排部署。成立了活動領導小組，明確了責任和分工，並對如何做好談心工作，提出了要求。

主要做法

(一)明確責任。為保證談心活動取得實效，談心活動前，談話人認真做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，引導被談對象説出真話、實話，提出過去不願提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。由於班子團結協作，黨委書記以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心更增進了瞭解，增強了團結。未存在影響團結和影響發展的矛盾問題。

(二)形式多樣。在談心活動過程中，鎮不僅高質量完成了“規定動作”，還創新了“自選動作”，使談心活動呈現出多樣的形式。如“五談五真五促進”(即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談;通過講真話、用真心、動真情、求真知、要真改，實現促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平和領導效能進一步提高，使談心活動取得了實效，談出了幹勁，談出了團結。

三、效果明顯。

一是通過開展談心活動，各級黨組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀的重要思想，加深了全鎮共產黨員在各自行業中樹立和落實科學發展觀的重要性的認識。二是通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。各級黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協調好各成員之間的關係。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現有黨員的教育管理，併發揮他們在各項工作中的先鋒模範作用。三是通過開展談心活動，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業發展，為人民羣眾排擾解難。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題。五是通過開展談心活動，進一步增強了黨羣幹羣關係。在談心活動中，各級黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。各級黨支部書記認真履行職責，積極創造良好的談心氛圍，引導黨員説真話、説實話，使廣大黨員提出了過去不願提，不便提的意見。各級黨員幹部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨羣關係。

四、落實整改措施

1、對交心談心活動涉及的問題及意見建議，鎮黨委近期將召開專題會議進行研究。

2、對交心談心活動收集到的問題，能及時解決的及時解決，不能及時解決的，耐心説明解釋，並報相關部門尋求支持。

五、下一步打算

鎮下一部將進一步做好交心談心活動，使之常態化。充分聽取廣大幹部羣眾的意見和建議。通過交心談心，查問題找原因，進一步健全完善選人用人工作機制和監督機制。

談心活動總結1000字 篇3

為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的瞭解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些

一、我對談心對象的分類

在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然後有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:

第一類：家庭特殊類學生。

這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要麼冷漠、要麼偏激、要麼仇視、要麼自閉、要麼缺少家庭温暖，對於這類學生一定要因人而異，多給予温暖和關愛，用真情去感化。

第二類：家庭貧困類學生。

這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細瞭解學生家庭主要收支以外，便於日後助學活動的評選，更要注意引導他們擺脱自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。

第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和後進學生兩種。

優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的讚許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可迴避。

後進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重採用鼓勵法,善於發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和讚許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對於這類學生，由於談心效果不能立竿見影，而且後期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。

第四類：普通類學生。

這類學生各方面表現並不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個羣體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。

二、結合“悄悄話信箱”

學校為每個班級都設立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德於心，淨化學生心靈，陶冶學生情操。“悄悄話信箱”不是一個簡單收信的箱子，它是學生訴説心裏話的“知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。採取循序漸進的引導，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學生失望，使學生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱瞭解學生心理成長過程，幫助解開心裏的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學後都開箱收取學生的悄悄話，進行處理並做好記錄，存檔。發現其中的問題及時與學生溝通交流，並遵從絕對保密的原則。“悄悄話信箱”已經成為我校學生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。

三、談心要交心

談心談心，以

四、談心要及時

教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化。需要談談心，聽聽學生有什麼看法，有什麼想法，以免挫傷學生的積極性，或解除一些思想負擔。有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發生了矛盾。班主任一旦發現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背上思想包袱。