“四進四信”主題辯論會活動總結

為學習習總書記“四進四信”精神，全面提高大學生綜合素質，3月25日上午，13交通一班的同學在教室開展了以“四進四信”為主題的辯論活動。

一、活動主題

“四進四信”——我思故我在

二、活動時間

XX年3月25日

三、活動對象

xx13級交通一班全體同學

四、籌備、宣傳工作

在比賽的籌劃階段，團幹每位成員周密工作發揮了很大的作用，積極佈置現場，及桌椅設備，以及邀請xx學院辯論隊的優秀選手前來做評委嘉賓。

在比賽前夕，宣傳委員做了很多工作，早早的將此事公佈出來，以及宣傳到每一位同學。正是由於這些班委的配合才使工作順利進行。

五、辯論賽過程

本次“四進四信——我思故我在”主題的辯論會有三個辯題，分別是：

1、xx是否應該修建brt快速公交系統

兩支隊伍結合自身交通方面的專業知識 ，對brt進行了細緻的分析，並以廈門市brt為實例，通過對xx市的交通、經濟、人口分佈及環境狀況的前期調查，進行了廣泛而深入的辯論。讓大家在激烈的爭論中加深了對專業知識的認知。

2、國富與民強哪個對實現“中國夢”更重要

“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求。正如xx説：中國夢歸根到底是人民的夢。他説，“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”大家通過各自收集的資料與對主題的理解，表達了對“中國夢”、“國富民強”的美好祝願，進行了激烈的辯論，讓大家更加堅定了走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念。

3、研究型大學是否應鼓勵大學生在校創業

大家就“大學生創業”這一熱點話題，事先做好了充分的準備，收集了大量資料。辯論中辯論雙方可謂是勢均力敵，競爭相當激烈。正方認為大學生應該珍惜機會，趁着年輕勇敢去拼，校方更應該支持、鼓勵大家去創業；反方則認為，大學生應該厚積薄發，在大學裏最重要的任務仍然是學習。作為研究型大學，更應如此，以科研為主，對社會進步的貢獻才更大。雙方相互質疑，不相上下。場上辯手辯論的激烈，下面觀眾看的津津有味。

辯論會在於開拓學生的思路，以一種新的辯論風貌展現，體現我們學生風華正茂的精神狀態，並加強對相應主題的理解。以此來促進同學之間的友好關係，活躍班級氣氛，提高同學們的組織能力和邏輯思維能力。