關於節日主題的活動總結（通用3篇）

關於節日主題的活動總結 篇1

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據縣精神文明辦通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節日”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持貼近實實際、貼近生活、貼近學生。

二、成立了以校長為組長的活動組織機構，由德育處組織實施，團隊及班主任具體操作開展活動。

三、活動內容：

1、針對3月x日“學習雷鋒日”開展了系列活動

為弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心，使更多的同學參加到學習雷鋒的活動中，培養青年學生默默奉獻、關心他人、不求回報的精神，自20xx年x月底開始，多浪農場中學組織開展“學雷鋒樹新風”系列活動，活動以開學班級文化-學習園地為基礎“拉開帷幕。

2月23-25日，各班學習園地以“學雷鋒樹新風”為主題，以愛國教育為主線，結合各班實際展示各班風采。

3月x日開展了以“雷鋒精神永放光芒”為主題的國旗下講話，宣傳雷鋒精神，形成學習雷鋒的氛圍。通過校園廣播教育學生學習雷鋒，做新時代的小主人，發揚雷鋒精神，做文明國小生，在班級中，從小事做起，幹好份內的衞生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，並能主動拾起地上垃圾。遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止，熱心幫助身邊有困難的同學，在家裏做媽媽的好幫手，每天幫家裏做一件力所能及的家務事情;3月x日下午開展學雷鋒活動進社區等實踐活動，組織全校師生開展“學雷鋒”義務打掃清潔衞生活動，師生們拿着垃圾袋、鐵鏟、掃把等，來到農場市場揀垃圾、清理衞生死角，通過大家的努力，使機關及市場周圍面貌煥然一新，活動得到了農場幹部職工的一致好評。活動培養了學生良好的服務意識，以實際行動融入到社會大家庭裏，陶冶學生情操。

3月x日，進行了校園衞生大掃除，學校組織校園衞生大檢查，全體師生為校園及周邊環境的美化，用自己的行動來發揚雷鋒精神，為大家營造一個良好的學習環境和生活環境做出了貢獻。通過活動進一步培養了學生保護環境的意識和習慣，提升個人思想道德修養。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

2、3月x日全國中國小生安全教育日

學校本着認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展安全教育活動，突出“普及安全知識，提高避險能力”的活動主題，開展了學校安全檢查。

20xx年x月初日召開安全工作會議，簽訂安全管理責任書。開展了以“食品衞生與安全”為主題的食品安全知識教育宣傳主題班會活動。3月x日開展安全與法制教育講座活動，3月x日召開家長會，與班主任及家長簽訂了交通安全、食品安全及消防安全責任書，3月x日作了“安全才能快樂”為主題的國旗下講話，利用大課間時間進行了以防範火災、地震等為主題的緊急避險應急演練。通過活動學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

3、針對5月x日母親節的到來，開展了感恩教育活動，通過節日主題：歌頌母愛，熱愛母親，感恩母親“媽媽，我愛你”國旗下講話讓同學們瞭解母愛無言，母愛無私。教育同學們要學會感恩，同時號召學生本週回家幫母親做一件事，以自己的行動感恩母愛。

4、六一兒童節20xx年x月x日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，學校舉行了以“弘揚美德，誠信成長”為主題的慶“六一”文藝匯演活動，在多浪農場中學操場隆重舉行。

活動中各個節目都精彩紛呈，展示了每一位少年兒童的自我風采，受到了各級部門及家長朋友的一致好評，充分體現了我校對六一國際兒童節的重視，同時，增強了教師、學生們的集體合作意識。從而讓孩子們度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

關於節日主題的活動總結 篇2

一到過節，舉國同慶，這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產。而它在今天正受到日益嚴峻的挑戰。面對誘惑與挑戰，從優秀傳統文化節日中傳承中華民族的優秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責任。

通過學校開展的中國傳統節日的探究活動，學生不光從學校學到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統的一些節日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節為敬老節，教師節辛勤園丁的節日，中秋節為團圓節，國慶節，勞動節廣大勞動人民的節日，還有春節等等。這都能教育現在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團結互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節日時也可引進西方的一些有教育意義的節日如：父親節和母親節，讓孩子懂得父母之恩重於泰山的道理。它能更好的引導我們的孩子成為一個德智體全面發展的好孩子。同時他們也瞭解了一些傳統節日的由來——中秋節、端午節等，並且懂得了一些相關的詩歌、民俗，並且老師教他們製作了小報、賀卡等，中秋節還教他們用橡皮泥製作了月餅，閲讀、製作，動腦、動手，興趣盎然。

通過活動發現許多需要注意的方面：

一如何對待學生提出的問題：對學生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者説三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應該把學生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應該把這些小問題刪掉，學生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。

二如何進行小組合作。綜合實踐活動倡導團體學習與協同學習。為了提高本堂課的學習效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發揮集體的智慧，這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應該説，這堂課，教師對學生的自主探究很重視，但學生的交流方式比較單一，特別是研究之後的結果，因為時間關係，很多學生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以後，交流形式應該更豐富：生生交流、生機交流、師生交流等等，應該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。

四如何進行評價。評價不應該是形式，不應該簡單為：你收穫了什麼?還應該對學習過程中自己的各方面表現進行反思，不僅僅對個人進行反思，對小組、集體的活動進行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。

通過一系列活動的開展，學生不僅瞭解了很多與節日有關的風俗習慣，而且在動手參與的過程中進一步感受到節日的快樂，更使他們

在尊重我國傳統文化的基礎上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

關於節日主題的活動總結 篇3

本次暖冬具有雙重任務：第一，常規暖冬，第二，為臘八特別活動做好搜救線路優化，掃察和記錄流浪者所在地點、流浪人員信息。

由於主要活動人員基本提前到達集合地點，大家針對本次搜救活動進行了現場討論，臨時做了一些修改。做完自我介紹，領隊做了活動介紹，兩隊沿各自路線開始搜索：

對大衚衕區域進行了地毯式搜索，根據我們掌握的流浪信息和本區域地理特點，劃出了一些重點區域，通過向熟悉周圍環境人員(特別是環衞工人)進行打探，瞭解到附確實有流浪者出現過，大家按照提示路線進行搜索，在街道深處店鋪旁的陰暗隱蔽角落發現兩名流浪者，通過交流得知，他們都是本市人，經濟上有些困難，我們提供了一些食物，問他們是否需要衣服被子，他們感激着説不用了，最後告訴他們我們的臘八特別活動，大家登記下信息離開了。

為了節省時間，提高搜救效率，部分道路由天涯、可樂駕車載着義工行進。大悦城區域經過仔細觀察發現了一名流浪者。計劃線路搜救完畢，天涯、可樂帶着剩餘的物品，開車向其他掌握信息(較遠)的地點，繼續進行搜救。

對新線路進行認真搜索，但是流浪者還是集中在天津站周圍。天津站發現了一位躺在被子裏睡熟的老者，義工們撿些衣服食物輕輕的放在他身旁，記錄了老人信息，靜靜的離開了。

遇到一名中年婦女，義工們與其交談，告訴她救助站信息，附近求職場所，通知她臘八特別活動，留下一些衣服食物，告別時她滿口感謝着。

某自助服務的一個間房裏，聚集了一些流浪者，我們留下一些救助物品，告訴他們附近求職的場所，同樣告訴他們臘八特別活動後就離開了。

本輪暖冬活動開展以來,不斷有新流浪者信息提供到聯盟;活動人員中不斷湧現出新面孔，重複出現老面孔，特別是穿梭在隊伍裏那些參加過往年暖冬的老義工們，義工聯盟再次感謝大家!