關於班級的主題活動總結（通用17篇）

關於班級的主題活動總結（通用17篇）

關於班級的主題活動總結 篇1

本學期，按照學校的總體規劃，結合我班的“創建綠色生態班級計劃”，根據我班的具體情況，我們向學校提出申請，申報了“班級綠化”特色班級。通過活動的開展，滲透了對學生行為習慣養成教育，進一步促進了良好班風的形成。具體總結：

一、通過召開主題班隊會，號召全體學生要從思想上認識到建設“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創建不是哪個人的事，而是集體的事情；同時發動學生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個角落，努力使班級成為“綠色海洋，花的世界”，使學生的學習活動場所充滿生機；根據“誰的花誰負責”的原則，培養了學生的責任意識，增強了他們的愛心。

二、利用宣傳刊板加強思想交流，使學生認識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向學校彙報我們班級整體水平的一個契機。班級特色文化建設是校園文化建設的重要組成部分，這是全面提高教育質量的需要，也是優化育人環境的需要；班級是校園裏的有機個體，班級的班風、學風、教風，直接影響着校園整體文化建設的進度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學生們的綠色思想，昇華了學生的綠色理念。

三、活動指導思想：以學校的德育總目標“養成良好習慣，成就幸福人生”為主線，以班級發展目標“心的碰撞、情的交融、愛的昇華、美的積澱”為主導，結合“自主互助學習型課堂”的建設，通過開展一系列活動，使學生從常規、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣，激發了他們熱愛環境、關注生活、文明友愛的情感，使整個的班風、班貌都呈現綠色、和諧，使綠色教育滲透整個班級的每個角落。

四、具體活動措施：1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費紙張等於是多砍樹木。因此，我們在班級裏開展節約紙張的行動。比如不用白紙折飛機，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學生用過的廢紙收集起來，每週銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。

2、領養小樹：本學期，學校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據我班的地域位置，我們領養了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時澆水、施肥，課間有專人（成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護樹小組”）管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發生。

3、實際種植：班級裏設立綠化角，號召學生從家中帶花，擺放在教室的每個角落，美化教室；分小隊展開比賽，進行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進學生們的護綠意識的加強。同時成立以王孜恆、韓宇飛為小組長的“班級護綠”小組。實現了我們的目標期望：每天按時澆花，窗台每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使班級成為“綠色海洋、花的世界”。

4、班級衞生和個人衞生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級衞生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導值日小組的衞生清掃情況，不斷髮現衞生死角並消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衞生角內工具擺放整齊，班級內無異味，衞生區內無污物，課間有專人維護。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個人衞生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學生的衣着是否乾淨，學生的臉、手是否乾淨，頭髮是否整潔，身體有無異味；升旗集會是否穿校服、系紅領巾；桌洞內、凳子下是否有紙屑。若發現要立即責令責任人做出整改。

5、獎勵評價：在活動中突出的人和事要及時地表揚肯定。每月評選綠色小天使及綠色小隊，使孩子們身邊就有榜樣，有學習的目標。

關於班級的主題活動總結 篇2

特色班級的創建是一門藝術，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”。本學期，在我校開展特色班級文化建設中，我們以“我是中國娃，愛説普通話”作為班級的特色來創建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發展，讓説普通話成為一種習慣;同時在校外一些公共場所也要發揚特色——講普通話，並做好義務宣傳員。開展班級特色文化建設主要有四個階段：

第一階段是明確目標：全體師生共同制定“養成説普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養”的班級目標;並且發放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家裏時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合!

第二階段是宣傳教育：班級成立一個“學説普通話監督團”，民主選舉5名“督員”，負責監督同學説普通話的狀況，杜絕一切不文明的衞生行為發生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。

第三階段是自查自律：①開展“經典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質量、朗讀技巧等方面進行評議，每週評出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發麪予以糾正評價。③定期舉行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。

第四階段是總結評價：活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結評價。

通過開展班級特色文化建設活動，班級學生説普通的狀況明顯好轉，大部分學生能養成良好的語言習慣：樂於用普通話交流、不説髒話、普通話水平日見提高。

班級文化建設以其生動活潑的形式，積極健康的主題，滋潤着孩子們的心田，薰陶着孩子們的心靈。積極創建富有個性特點的班級文化，構建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今後的工作中，我們將借鑑已有的經驗，積極探索未知的領域，進一步做好班級特色文化的建設工作。

關於班級的主題活動總結 篇3

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期。時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級的學習氛圍上了一個大台階。

12月2日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是藉着這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學都記憶深刻。晚上，當我們把肉買回來後，大家一起在食堂裏串肉的場面，的確是令人難忘。看着大家笨拙的串肉的動作，認真的眼神，開心的談笑，那時我們彷彿就是一家人，彼此之間是那麼的親切。第二天，我們班分成小組進行燒烤，同學們圍在火炕前燒烤，其樂融融，每個人都是那麼的開心。燒烤完後，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，我們不僅加深了與同學們之間的感情，更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。

一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力，如果的確如此的話，那麼我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。因為這是我們班的第一次全體的大型活動。由於分專業以前大家來自不同的班級，彼此之間也不是很瞭解。作為班級中的一員，應堅持集體主義價值觀的取向，應知道個人的發展與成長離不開集體，集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，是我們的班級更加團結，更加有凝聚力了。我們班同學之間的友誼加深了，學習氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!

關於班級的主題活動總結 篇4

為大力宣傳創建文明城市的重要意義，營造人人蔘與創建文明城市的良好輿論氛圍，市xx幼兒園開展了“大手牽小手、共創文明城”創城系列活動。現總結如下：

系列一：啄木鳥在行動。為進一步營造良好的創建文明城市的氛圍，宣傳XX市創建全國聞名城市的重要意義，為XX市創建文明城市貢獻自己的一分力量，同時也為了進一步改善我園環境衞生，提高人人愛護環境，美化家園的思想意識。xx幼兒園由黨員、團員及後勤人員組成的“啄木鳥”小分隊，分別在園內及周邊環境進行了一次啄木鳥清理活動，重點撿拾白色垃圾、煙蒂等。

系列二：國旗下講話。升旗手和護旗手們踏着堅定地步伐，精神飽滿的入場，小朋友們都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視着國旗，隨着國歌聲，看着國旗冉冉升起，老師們和小朋友們心中無比的自豪和激動。

系列三：家長會上簽訂承諾書。動員全園家長積極響應XX市創建全國文明城市，全力維護文明城市形象，提高創城思想意識，強化創城責任意識，以積極的態度加入到創建全國文明城市大行動中。

系列四：班級環境創設齊動手。為了營造濃烈的創城氛圍，結合幼兒身心發展的規律需要，充分挖掘和利用幼兒生活環境中的教育因素，利用環境創設讓孩子感知文明禮貌教育，老師、孩子們齊動手，促進幼兒身心的發展。

系列五：垃圾分類我知道。我園一直堅持垃圾分類，為了解“垃圾”對環境的危害，也瞭解如何對“垃圾分類”，各班開展環保教育活動以及進行日常的垃圾分類活動，讓幼兒瞭解生活垃圾分類的好處、垃圾分類知識和回收的處理方法，並帶領孩子們開展垃圾分類遊戲，教他們區分垃圾種類及垃圾箱，學會正確投放各類垃圾。

系列六：户外活動講文明。“國尚禮則國昌，家尚禮則家長，身尚禮則身修，心尚禮則心泰”，以教學活動、遊戲活動為載體，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣。

系列七：我會文明用餐。培養幼兒良好的進餐習慣可以促進幼兒的身心健康。

系列八：文明禮貌從晨檢開始。每天早上會有保健醫生、兩名幼兒和一位值周教師作為禮儀衞士在大門晨間接待，以培養幼兒養成文明禮貌的好習慣。見人行禮問好、輕聲提醒幼兒排隊接受晨檢。甜甜的問候，感染着家長，影響着孩子，洋溢着温馨，傳播着禮儀的氣息，這樣的活動在潛移默化影響着每一個人的理念和行為，傳播着禮儀的芬芳。

關於班級的主題活動總結 篇5

為了深入貫徹落實黨的十_屆五中全會和省委_屆七次全會精神，以“新知識、新觀念、新發展”為主題，以農家(社區)書屋等公共閲讀服務場所為主要陣地，廣泛開展內容豐富、形式多樣、農民喜愛的閲讀活動，形成全社會關心幫助農民閲讀和支持參與書屋建設的濃厚氛圍，根據上級文件精神，我鎮積極組織開展了系列農民讀書活動。

一、開展關愛農村留守學生(兒童)活動。

推進農家(社區)書屋對農村留守學生(兒童)全面開放工作，有針對性地在光榮村、普和社區、大理社區組織了課餘讀書活動和讀書講座，使其成為農村留守學生(兒童)的第二課堂，讓書屋真正成為農村留守學生(兒童)的樂園。

二、落實示範農家書屋創建相關工作。

圍繞建立農家書屋長效發展機制，推動兼職書屋管理員選配、培訓和考核獎勵措施的落實，繼續做好市級示範農家書屋創建和冠英社區中心書屋建設工作。

三、組織開展了好書評選、送書下鄉活動。

開展農民喜愛的好書評選活動，本着農民需求，定期向農民推薦一批好書。在英明、安明、北平精準扶貧村開展了贈送圖書、報刊到農家書屋活動。

四、舉辦農民讀書徵文評選活動。

開展了以“農家書屋·實現夢想”為主題的讀書徵文，評選出了反映農家書屋給農民思想觀念、生產生活帶來積極影響和變化的好文章並給予表彰。

五、開展了各類培訓活動。

我們開展了農業科技下鄉等科普活動，舉辦了農業科技講座;開展了健康進農家活動，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班、開展了創“學習型家庭”讀書活動，提升家庭成員的綜合素質和文明素養。向農民傳授新知識、新技術、新理念，培養新型農民，全力打造社會主義新農村。

關於班級的主題活動總結 篇6

“謝謝叔叔阿姨們!感謝你們在寒冷的冬天為我們送來愛心禮包，這個冬天我們不再寒冷了。”1月5日，在龍山鎮巧嶺國小的操場上，該校四年級(1)班學生黃可代手提大大的愛心禮包高興地對筆者説道。這是安龍縣婦聯、團縣委組織開展“暖冬行動愛心禮包”新春送關愛活動的場景。

巧嶺國小地處龍山鎮的大山深處，是一所農村半寄宿制學校，學生主要來自附近的巧嶺、丫科、半坡等村寨。學校共有10個班級372名學生，其中留守兒童167人。這裏山高路陡，土地貧瘠，交通不便，村民們過着日出而作，日落而息的農耕生活，家庭收入十分單一。為了能夠過上更好的生活，寨中的青壯年男女大都外出打工掙錢，家中留下了老人、婦女和兒童。在新春佳節即將到來之際，為關愛貧困留守兒童和婦女，讓他們及時感受到黨和政府的温暖，使他們度過一個歡樂祥和的新年，安龍縣婦聯、團縣委多方協調，積極籌備捐贈物質，決定開展“暖冬行動愛心禮包”關愛留守兒童和婦女活動。

據瞭解，當天的新春送關愛活動，安龍縣婦聯、團縣委、農業局、安龍博愛醫院共向巧嶺國小80名寄宿學生贈送牀上用品三件套80套、棉被80牀，向100名貧困留守兒童贈送帽子、圍巾、手套愛心禮包100份，向20名貧困留守兒童贈送書包20個，向30名留守婦女贈送內含兩包尿不濕、一張價值500元的健康存摺愛心禮包30份，總價值達10餘萬元。

關於班級的主題活動總結 篇7

逆行，是這兩三個月以來我們聽到最多的詞語，逆行者，是我們這個時代的偉大旗幟。這幾個月，我被無數次的感動着，作為一個男人，看着新聞聯播中播出全國馳援武漢的宏大場面，看着一個個危重病人轉危為安之後的感恩之情，看着援鄂醫療隊返程途中人民給予的巨大禮遇，我熱淚盈眶。內心湧出的一股股暖流，是感動，是作為國人的驕傲與自豪，更是時代刻印在我內心的温度。而上一次，與這種感覺的親密接觸，是20__年，站在北京奧運會開幕式現場，望着五星紅旗升起，聽見《義勇軍進行曲》響起的那一刻。

逆行，也必將是我們未來幾年中一個最閃亮而又有些沉重的詞語。在我們漫長而又短暫的人生路中，試問，誰又不是個逆行者呢?逆水行舟，不進則退，成功者的光輝背後，永遠是作為逆行者的艱辛與堅持。只有逆行，我們才能不斷成長，唯有逆行，我們才能取得成功。

在過去的幾個月中，全國的醫療系統面臨着一場巨大的考驗，借用某位醫療隊員的採訪語錄，“我們不是去出題的，我們是去答題的!”，這場考試，在今天，我們已經取得階段性的成果，這源於無數醫療戰士的無私奉獻與犧牲，更緣於偉大祖國的制度優勢與不計成本的付出。

看着醫療隊們陸續返鄉的場景，我很激動，為那些康復的湖北同胞們感到高興，為那些背井離鄉的醫療工作者感到欣慰。同時我也很緊張，殊不知，我們作為金融工作者，這場考試還遠沒有結束。

2月3日以來，每日前往公司，面對着巨幅市場波動的我，只是萬千金融工作者的一個簡單的縮影，在其他行業復工率仍然只有不到20%的時候，我們就已經開始了自己的戰役，其實，從某種程度上講，我們也是“逆行者”中的一員。金融穩定，是一個國家社會穩定的基礎，金融人的逆行，則是為了保住穩定的根基，為全國的復工復產打下基礎，更為中國在這場世界級別的金融海嘯中搶佔先機。而從一個更為實際的角度來講，我們的每一天逆行，是為了在這個波動的市場中，抓住每一份機遇，盡最大的努力保護住持有人的資產，力爭保值增值。在失業率大幅上升的年份，人民可支配收入大幅縮水，我們的努力，是為了給持有人在這樣的市場中依然憧憬美好生活，憧憬中國夢的底氣和勇氣!

我們的考試還遠沒有結束。市場中的段子手很多，最近大家都在説，“巴菲特説一輩子就看見五次美股熔斷，我10天就實現了四次，看來我們和股神差距幾乎沒有了”。是的，歷史級別的市場，需要我們摒棄經驗主義，用全新的視角去認識。在這樣的市場中，股神、大師、你、我、他，或許並沒有太大的差別。而這樣的市場，需要的是我們更加細緻的觀察、更加縝密的分析，更加果斷的抉擇。只有“逆行者”般的勇氣和毅力，才能讓我們逆勢而上!而這，是我們正在努力踐行的。

再次感謝每一位醫療工作者，感謝在這個複雜環境中的每一位“逆行者”。在這深遂的長鳴中，天上人間，日月同天，我們的每一分努力，都將被上蒼所眷顧，被歷史所銘記。在這個特殊的時刻，讓我們各個行業，讓我們所有人，讓全世界，攜起手來，共同逆行，共赴美好的明天!

願，山河無恙，人間皆安。

關於班級的主題活動總結 篇8

12月14日下午我園第三屆幼兒親子冬季運動會在園長、教師、幼兒、家長的齊心協力中畫上了圓滿的句號。在精彩的活動中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悦。體智能的親子游戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次運動會進行小結：

一、班級前期準備工作及人員分配

1、活動起步較早。園長把活動時間告訴各位老師，使班級能有較多的時間來練習，在時間上有了充足的保證。

2、班級老師提前做好各項運動會期間所需要的物品，做到在活動中不遺漏。

3、因本班張老師在這次運動會上擔任主持人，所以在活動前召開會議是很有必要的，只有把工作分配好，才能使活動順利的進行。在活動中，潘老師和主要負責後勤工作，如：幼兒喝水上廁所等。幼兒表演節目時廚房曹阿姨和潘老師負責為幼兒跟換表演道具。

二、運動員進場及升旗儀式

1、活動在各班幼兒依次進場中拉開序幕，我班幼兒在明俊鬆的帶領下伴隨着運動員進行曲邁着有力的步伐，揮舞着手中的小紅旗進入場地。

2、幼兒園進行升國旗儀式是對幼兒進行愛國主義教育很有效的途徑之一。所以在運動會前進行了莊嚴的升旗儀式，激發幼兒的愛國主義情感，培養幼兒的自信心和主人翁意識。

三、班級節目表演

這次運動會我班一共參與了兩個節目，一個隊列隊形《時刻準備着》，一個和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》。這次的隊列隊形音樂我大膽的把兩首曲風不同的音樂合在一起，力求在節目上進行創新嘗試，從幼兒活動當天的表現來看，結果還是不錯的。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當音樂一開始幼兒穿着統一的服裝，手拿向日葵走向場地中間的時候，整個活動進入了一個小高 潮，幾乎所有的家長都站起來觀看幼兒的表演，為表演者喝彩加油。

四、體智能親子互動環節

本次親子運動會，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動一起來開展，而不是像以往的競技遊戲比賽。活動由體智能的米奇老師主持，首先為了調動起大家的情緒，他用幾個親子互動的小遊戲來暖場，調動全場的氣氛。接着我們重頭戲開始—親子游戲互動。我們將場地分成三塊，每個班一個區域，在親子游戲中，孩子們個個興致勃勃、高高興興地參加遊戲。家長們人人返老還童、摩拳擦掌和孩子一起開心的遊戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。每個孩子和家長在比賽中都堅持到底，大家都玩得很開心，比賽場上時時爆發出快樂的笑聲。

關於班級的主題活動總結 篇9

由於可惡的新型冠狀病毒暴發，導致許多人民染上了病毒，受到死神的威脅，而你們卻義無反顧地趕往前線，想盡辦法，去救治這些感染者。你們一天投入十幾個小時的工作時間，一刻也不停歇，因為你們清楚地知道，只要多耽誤一分一秒，死神就會奪走這些患者的生命。

以前，我對醫生這個職業不是非常理解，現在，我開始慢慢懂得，醫生不僅僅是一份職業，更是一份重大的責任!你們之中，曾有人説過：“我多麼想把所有的被感染病人都治好，只有大家都好了，一個個小家才會好，才會安全。我多治好一個病人，就少一份被傳染的風險。”當我看到這句話時，心裏不由得酸酸的，説不出話來。難道醫生不關心自己的家人嗎?“舍小家，保大家”，我在這裏再次感謝你們這些白衣天使為我們付出了這麼多，你們所做的一切，我們都記在心裏。感謝你們為每一個病人着想，感謝你們這種無私無畏的崇高精神!

你們是温暖的春光，是夜幕中的星星，是善良的天使，護佑着我們，讓我們為你們祈禱，能平安無事的度過這一段時光!

關於班級的主題活動總結 篇10

為進一步建設中華民族共有精神家園，推進“五個鐵東”建設，根據中央、省市文明辦工作部署，區文明辦決定於七夕節期間，開展“我們的節日七夕”主題活動，方案如下：

一、活動主題

結合勤勞節儉和孝親敬老教育，凸顯七夕節愛情、家庭等文化內涵，廣泛開展羣眾性節日民俗、志願服務、經典誦讀、鵲橋聯誼會、集體婚禮、文體娛樂等活動，引導人們追求愛情美滿、和睦幸福的美好生活.

二、活動內容

1、弘揚愛情美滿、幸福和睦為主題開展家庭文化教育，開展吟誦經典愛情詩篇、傳頌美麗愛情故事等中華經典誦讀活動，結合孝老愛親、傳承家風等主題，開展家庭文化宣傳活動，引導人們感受傳統文化魅力，培養人們愛親、愛家、愛國的良好品質。

2、大力營造節日氛圍。

三、活動要求

活動要圍繞節日主題，堅持面向基層、面向羣眾，深入挖掘七夕文化內涵，精心設計、廣泛開展多種形式的節日民俗活動和文化娛樂活動。

關於班級的主題活動總結 篇11

6月下旬，黨支部一起搞了國小募捐的活動，今天中午，在莫斌，莫翹丹同學的辛苦下，我們的物資已經順利送到東區郵局，和06級募捐到的物品一起打包郵寄了。現在簡單做一下此次募捐活動的總結：

由於此次活動大部分的宣傳板塊都是承接06級已經做好的。所以在宣傳方面，我們除了印製我們的宣傳單，做了兩張海報以外，其他很少宣傳方面的事情要提前準備。但在活動初期，有一點得提出，那就是開始有部分人還沒有把活動看做是自己的事，沒有主動意識，好像都是部長的事情似的。安排做一份手寫的宣傳海報，傳了一大圈，最後還是傳回到我的手裏。表揚的是，劉洋，鍾永俊等人比較積極，安排的事情都積極完成。

在活動初期，我們打算現將我們自己07，08級自己的陣地給打住先，結果證明這是對的：募捐所得的大部分物品大都是我們兩個年級的同學捐送，至於其他院系的同學，女生募捐的熱情比男生的要高很多。我們所收到的許多紀念品都是女生捐贈的。

在人員調動方面，考慮到活動規模不是很大，時間比較緊，所以沒有集中全體支部成員一起討論此次活動，只是讓大家知道有這件事而已;安排的人員主要都是宣傳部的。這樣子調動起來也比較機動靈活。結果也證明，搞活動不在人數多，在人數達到一定要求的前提下，只要大家積極主動幹事，不你推我我推你，把安排到的事情主動完成，效率、效果都會很好。尤其要表揚的是，今天莫翹丹、莫斌兩個人主動接受了送物品到東區的事，他們兩辛苦而又無怨無悔地把幾大箱的物品搬到了東區。任務完成得十分好!

總體來説，此次活動取得了比較讓人滿意的收穫。我們07，08黨支部募捐的的物品有5箱，包括學習用品，體育用品，紀念品等，比東區06級募捐多的物品的質量、數量都要好很多。一方面可能因為我們堯山這邊人多，另一方面，也都歸功於08級學生的積極熱情。他們都是整個班級整個班級的捐贈，相對來説，07的就稍微落後一點。

關於班級的主題活動總結 篇12

懷着無比激動的心情進入了大學的校門，與來自五湖四海的同學相識相知，共同組成了我們的充滿激情與活力的經濟二班。在經歷了九月份的軍訓與十月份兩三週的學習後，班裏的同學已經漸漸相互熟悉，有了不少的溝通和接觸，班裏已經逐漸建立起了融洽的班級氛圍。但是，部分同學之間，例如男女生之間，一些略微內向的同學與其他同學之間，溝通與交流仍然太少，還沒有形成親如兄弟姐妹的家人般的關係。因此，為了進一步增強班級凝聚力，為了給班級創造一個團結友愛的氛圍，為了給同學們一個展示自我的機會，在班長的提議下，在班委們的共同策劃組織下，一台屬於我們經濟二班自己的聯誼晚會誕生了。

在班委們通過開會確定了聯誼會的聯歡團結主題與輕鬆愉快基調後，班委立即開始了緊鑼密鼓的策劃工作，並於當時確定了分工，方便工作的展開。自那時起，我們班內便開始了晚會節目的徵集活動，同學們熱情極高，報名踴躍，都渴望抓住這個加深大家之間瞭解、展示自我的機會，很快班委策劃小組便徵集到了15個節目，與此同時，我們也確定了主持人，由主持人們根據節目列表開始進行備稿和串詞的準備工作，並根據同學意見在節目其中穿插進行遊戲環節。

徵集到的節目有歌曲，有舞蹈，有朗誦，有小品，有武術，種類繁多，應有盡有。這些節目中飽含着同學們的心血和熱情。由於對節目的高質量的追求，各個節目的排練過程都比較辛苦，同時大家的課業任務很繁重，所有的排練都是選擇在課餘時間進行的，這耽誤了大家的休息時間，但是同學們積極性很高，不怕吃苦，克服困難，只為給大家奉獻一場精彩的表演。

同時，班委也在進行着晚會的前期工作。確定了晚會舉行日期後，大家開始了教師與多媒體使用的申請工作，根據節目需求和現場需要，班委也努力解決了氣球、蠟燭、拉花等道具的問題，解決了晚會PPt的製作問題，並且還通過班費位同學買來了聯歡會當天所需要的水果、瓜子、飲料、糖果等等，為聯歡會做着周密的準備。當然我們也沒有忘記在學習和生活中給予我們巨大幫助的輔導員温曉佳老師和助理輔導員學長吳言學姐，在聯誼晚會開始前，我們也邀請了他們來參加，與我們一同聯歡。

在全班同學的共同期待中，終於我們迎來了我們經二自己的聯歡會。晚上7：00，聯誼會正式開始。在男女主持的開場白之後，先由和簡單致辭，然後全班同學一起向兩位盡心盡責的助輔表達由衷的感謝。

關於班級的主題活動總結 篇13

斯大林曾説：教師是人類靈魂的工程師。要成為學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。愛為師德之本，無愛則無教育。20__中國最美鄉村教師董立芹説過讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。另一位老師賀紅蓮則認為要把愛學生當作教師生涯的起點，把關心學生作為日常工作和生活的必修課。

“教師的愛是春風，能融化孩子心頭的寒冰;似火種，能燃亮失望者對人生的嚮往之光;似甘露，能滋潤青少年那嫩嫩心田。”當初，正是帶着這種憧憬，我走上了三尺講台，到現在，十年過去了，我從一個青澀靦腆的大學生蜕變為成熟自信的教師，唯一不變的是我一直認為要用愛與真誠去對待學生。

小文曾是我班的一名學生，其他同學背地裏都叫她“女鬼”。由於她的父母常年在外地工作，她沉迷於上網，看動漫，聽歌，不願與人交流，沒有朋友，沉浸在自己的世界裏，國小的時候就被診斷患有自閉症。她父母都很着急。

我找她談過幾次話，但通常她都是沉默以對，沒什麼效果。我明白疏導和教育這樣的學生，需要時間循序漸進，為此，我制定了專門的教育計劃，第一步可以做的是設法讓她信任我，與我交流溝通。我先從她喜歡的動漫着手和她聊天，她開始覺得很奇怪，但很快我們就打開話題，她侃侃而談對動漫人物和cosplay的看法，多次談話以後她逐漸和我成為朋友，願意聽我説的一些話了。第二步，找出她的優點並及時給予表揚和激勵。而她，的最大優點就是字寫得特別好。我在課堂上不時的表揚她的字寫得好，號召班上的同學向她學習，還推薦她參加年級的英語書寫比賽，她還獲得了一等獎。自此，她開始有了信心，上課專心了，作業也按時交了。我又利用課餘時間給她補習，她逐漸喜歡上英語，常常背單詞背書到凌晨，在我的幫助下，小文的英語成績從開學時候的3、40分進步到80多分。後來我以此為突破口，鼓勵她學好其他的科目。她進步很快，期末考試總分排名在班上進步了十幾名。後來她的媽媽打電話給我，説暑假時候帶她去廣州進行心理治療，她畫了一幅畫，裏面有一個天使牽着她，她對心理治療師説那是她的英語老師。治療師診斷的結果是她的自閉症狀開始好轉。她媽媽哭着感謝我。

接到這個電話，我既驚訝又高興，我不是天使，但我希望像天使一樣播撒愛與希望，看到自己的努力沒有白費，看到每一個學生的成長，都讓我倍感欣慰。每年教師節，收到學生一張張卡片，一條條短信，一聲聲的祝福，都讓我無悔於教師這個職業的選擇。

有人説教書是一場苦戀，費心愛的那一羣人，總會離你而去;教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀;而我要説的是親愛的同學們，你若不離不棄，我便生死相依。

關於班級的主題活動總結 篇14

教師，人類靈魂的工程師

教師，人類靈魂的工程師。這是一種多麼崇高的讚譽啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恆的主題。面對新世紀的挑戰，每一位教師在繼承和發揚敬業和奉獻的職業傳統美德的同時，都應該在自己的學識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地"自育"，重塑二十一世紀教師新形象。

一、無私奉獻，愛崗敬業

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。在市場經濟浪潮的衝擊下，教師隊伍中，有的人心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時有發生。也有的人，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，熱衷於"家教"，説什麼"課堂為温飽，家教奔小康"。在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個光榮的稱號。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生"為一大事來，做一大事去"、"捧着一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養出更多優秀的人才，為祖國的教育事業奉獻出自己全部的聰明才智，無愧於"人類靈魂工程師"這個美譽。

二、以身立教，為人師表

"無德無以為師。"真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

學生接納、喜愛某個教師，往往是從對這位教師的敬佩開始的。這種敬佩來自於教師的素質和修養，包括教師的思想品德、情感、品格、工作能力、知識水平、生活態度、藝術修養等諸多方面。學生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無不在學生的視野之中，因此，教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的"學高為師，德高為範"，才能使受教育者"親其師，信其道"，才能收到"不令而行"之效。曾要求："教師應成為學生的.良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立學習的榜樣。"教師的根本任務是教書育人，教師要時刻以模範品行作榜樣，用美的語言、行為和心靈去感染和教育學生，真正成為學生效仿的楷模。

三、熱愛學生，誨人不倦

高爾基説過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來説是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

教師尊重每一個學生，學生也就會尊重教師。現代教育應當是"愛心"教育、情感教育，教師應努力營造一種熱情洋溢的教育環境，以和藹可親的教態、關切關懷的語言，温柔親和的目光組織教育活動，由只提要求到多給關懷，由一味指責至千方百計讓學生品嚐成功。笑着面對學生，就會使學生興趣盎然，精神飽滿，減少沮喪，獲得成功。如果發現學生做錯事或成績差，就恨鐵不成鋼，不去積極幫助分析原因，而是一味訓斥、向家長告狀，既傷害了學生的自尊心，又容易使人產生逆反心理，甚至對抗情緒。個別濫施懲罰的教師，有的教育觀念陳舊，自認為"那是為了學生好"，"是愛學生"。他們不認識："愛學生"，不是老師居高臨下對學生的一種"恩賜"，而是建立在一種民主平等、尊重學生人格的基礎上的"愛"。因此，在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，在學生面前勇於承認自己教學上的不足和工作中的錯誤，用愛去贏得一切學生的信賴。多給後進生一份愛心，一聲讚美，一個微笑，把對他們的"反感"換成"容忍"和期待，竭力尋找他們的優點，出自真心地去讚揚、去鼓勵。為後進生提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。後進生是可以進步的，是能夠得到健康發展的。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人，也願意向老師敞開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋樑，教育才能生效。愛真正是教育者取得成功的法寶。

四、求實創新，開拓進取

身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。學海無涯，學然後知不足。處於"知識爆炸"時代的青少年學生，無論在知識的來源渠道、知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都具有迥異於前輩的特點和優勢。教師應不斷拓寬知識視野，具備本學科堅實的知識基礎和紮實的教學基本功，還要廣泛涉獵其它領域的重要知識。教師只有具備淵博的學識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、遊刃有餘;只有不斷學習，積極進取，才能擔當起培育英才的重任。尤其是現代社會的發展，使新知識、新觀念、新理論不斷湧現，教師幾乎每天都面臨着一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。陶行知先生在半個世紀前就説過："做先生的，應該一面教一面學，並不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。"每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老，學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，紮紮實實學習研究教育規律，反覆琢磨，精益求精，強化創造意識，在傳授知識上努力探索，創造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對"教學自我"進行不斷總結和錘鍊，形成有自己個性風格的教學藝術。大膽創新，為新時代的教育不斷奮發進取。

教師是太陽底下最崇高的職業。願被稱為"人類靈魂工程師"的所有教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去温暖人，以高尚的師德去影響人，以優秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻，讓美好的人生在教育事業這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

關於班級的主題活動總結 篇15

我校成立以唐校長為組長的專項檢查領導小組，明確校長、安辦主任、班主任及有關崗位的安全責任，分工協作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導。

一、開展安全檢查

整治安全20__年的春節、寒假已經全面結束，為認真貫徹落實縣委、縣政府、教育局相關會議精神和有關要求，也為有效防止學校安全事故的發生，確保師生人身和學校財產安全，李場國小在春節及寒假期間就學校安全工作開展以下工作：

1、放假前由分管學生工作的大隊輔導員舒鳳老師帶領大隊委對教學、校內環境及設施進行檢查，由林主任帶領大隊委檢查學校所有室的安全情況，對檢查中發現的問題進行認真的整改。

2、加強門衞人員的管理。

3、防火、防盜、嚴禁賭、毒問題提出明確要求，確保學校不發生問題。

4、檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，並保證消防器材在有效期內。

二、強化安全教育，提高師生的安全防範意識。

1月17日上午，高妙國小全體師生和部分學生家長在操場上接受寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽林主任的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、文明上網等方面進行一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸福快樂的假期。為讓全體學生家長都能夠重視安全教育，學校特發放致家長一封信，讓家校合作、共同重視安全教育活動。

通過致家長一封信和致住户一封信發放和安全教育活動，讓學生、家長和校園裏的住户解地方有關燃放煙花、爆竹的有關具體規定，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等自我保護意識和應對技能。

關於班級的主題活動總結 篇16

我們期待已久的20__年已到來，這本應該是一個祥和的、歡樂的團圓之年，卻被一場無情的、突如其來的疫情打破了。新型冠狀病毒從武漢蔓延開來，為了不讓病毒在人羣中進一步擴散，大家紛紛聽從專家的建議，待在家裏不出門。但是偏偏有這麼一羣人依舊堅守在自己的崗位上和病毒做鬥爭，他們就是--最美逆行者。哪裏需要，他們就在哪裏。哪裏有危險，他們就在哪裏。這種“明知山有虎，卻向虎山行”的勁頭，值得我們敬佩。

73歲高齡的李蘭娟院士，在與病毒周旋的日子裏，每天只睡三個小時的覺。在一次採訪中記者問：“您這兩天身體怎麼樣?睡得好不好?”李蘭娟奶奶卻逞強的回答道：“沒有問題，很好!”記者看到憔悴的李蘭娟奶奶深情的説：“你要好好保重啊!”“沒問題!”她依舊笑着回答。

還有身患漸凍症的張定宇院長。他走起路來一瘸一拐，肌肉萎縮，雙腿生疼。但他卻是一個戰鬥者，一個指揮者，也是整個醫院的一顆定心丸。醫生説他只有10年的壽命，但他依舊奮戰在一線。用他自己的話説：“我現在還能走，為什麼不多做一些呢?”平時的時候他追不上同事，關鍵時候同事追不上他。

面對如此大的衞生事件，很多工作人員為了遏制疫情的傳播，默默堅守在自己的崗位上，不能與家人團聚。有愛心的普通大眾和明星也紛紛行動起來。有錢的出錢，沒錢的出力，大家眾志成城，為中國吶喊，為武漢助威。他們都是最美逆行者。向最美逆行者致敬!

關於班級的主題活動總結 篇17

由於歷史原因，農村15—40週歲青壯年人口，有文盲、半文盲42萬人，佔農村青壯年人口的40.5%，嚴重製約了全市社會經濟的發展。5個縣都是國家扶貧縣，兩個區是省扶貧區。

人們年年盼豐收，而乾旱年連年絕收，外出打工成了許多農民無奈的選擇。而外面的門是怎樣向他們打開的呢?在天水採訪時，記者聽到了這樣的幾則“故事”：

幾個農村青年婦女，迷迷糊糊跟着別人到新疆摘棉花，苦幹了兩個多月，在回家途中卻被人騙得高價買了假車票，車上又讓列車員罰了兩倍票錢，回到家幾乎是兩手空空;幾個不識字的農村青年到小煤窯去挖煤，在一次塌方事故中險些丟了命，但由於缺少相關知識來維護自己的權益，他們沒有得到一分錢的傷殘賠償……

像這樣的事情太多了。一系列活生生的事例讓天水人深深感到：沒有文化，連生存都成問題，更不用説發展。