社區親子活動總結十篇

社區親子活動總結 篇1

今天舉辦了親子互動這個項目，總的來説，這次的活動還是非常成功的，也都是虧了社區的大力配合以及社工協會的各位志願者的努力，在此還是表示對他們的感謝!謝謝!

今天活動的時間是定在下午1點的，不過由於一對親子的姍姍來遲，我們的活動還是延遲了一會兒。在活動的開始，我們先介紹了自己以及參加活動的孩子，在這個環節中我們也藉此讓大家互相認識，而且氣氛還相當的融洽，這也避免了剛開始的尷尬場面，同時也讓我們兩個主持人減少了很大的壓力，好的開始是成功的一半，這也給我們後來的成功奠定了基礎。

在給大家介紹完了之後這個項目的目的之後，我們就開始了正式的遊戲的環節，運氣球，兩人三足，你比我猜，在這三個環節中大家表現的非常好，孩子與父母都表現出了積極的參與度，同時在現場也可以感受出大家都是玩得非常投入的，這樣就避免了冷場的出現，這也是我們的目的，其實在整個環節中，我們最怕的就是出現這個，看到這個，我們心中也鬆了一口氣。

在中場休息分享的那個環節中出現了一點小問題，就是我們請人上來分享的時候，幾乎沒人願意，總算在一片沉寂之後，有個小孩子結束了這個場面，可是卻也是一兩句話就結束了，雖然我早就料到了不會有多少人願意上來分享的，但是這個還是讓我們感到非常沉悶。看到這個現實，我立即轉換，繼續下一個遊戲。

在接下來的遊戲中，當場的主持還是出現了一點點的變動，我們決定不依照策劃書上的流程進行，將順序進行稍微的變動，同時也把原來的親情卡的項目換了一個方式進行，這一切都進行的非常順利，但是我對於最後的分享還是存在隱隱的擔憂，終於我想到了一個方法，既然他們不願意上來講，那麼我就一個一個採訪，即使每個家長一句也是可以的，也是這次活動的感想，果然，每一個家長都表達了他們的意見。這樣我們這次的活動就可以畫上一個完滿的句號!

雖説這次活動還是比較成功的，但是其中也存在很多的問題，首先就是今天出現的的問題，獎品和紀念品的問題，到了最後，似乎每個人都已經忘了獎品的存在，直到社區的主任問起來，那是好多親子都已經散掉了，在這個時候，我們只能草草地給三個小孩子頒發了獎品，三個孩子拍了幾張照片就結束了，這樣的做法很不恰當，這種榮譽應該給與他們的尊重，雖然他們還只是小孩子，但是這個也是非常需要的。除此之外，還有由於PPT，視頻，拍照都是在現場作出來的，所以質量上也不能説是比較好，原本的計劃是能夠在活動結束之前，就把照片洗出來然後放在相框裏給他們帶回去作為紀念品，由於照片混亂，時間緊迫，最終還是不能實現。

這確實是一個非常遺憾的事情，與此同時，照片的推遲也影響了這次活動的效果，然後就是我們主持人的問題，今天我們的配合不是很好，有幾次都出現了搶話説的場景，還有我們事先沒有做到口徑一致，我們對於對方的語義都沒有很好的理解，出現了一點小小的問題，當然這也是由於我們之前對於這個活動沒有進行串詞，導致出現的問題，還有就是我們到了下半場，基本都是我們兩人交替主持，後來我們還得進行分發反饋表，親情卡之類的，導致我們在主持上有點顧此失彼，還有就是在中間的PPT出現了一點問題，準備工作做得不充足，這也給了我們一個教訓，在以後的活動中，我們必須做好充足的準備，不然到時候會措手不及，最後還有一個問題就是道具準備的不及時，每次到了遊戲開始的時候了，都要等一段時間，等到道具上了之後才能開始，這也浪費了我們很多的時間，同時給別人的印象就是我們的準備不好，不能很好的銜接，還有就是拍照的問題，對拍照的要求非常高，由於一直都是處於動態，要拍的好非常困難，同時還要每對親子都要顧及到，這對我們的要求也很高，所以更需要我們的更多的努力。

有了這一次的經歷，我相信下一次會有更好的表現的!

社區親子活動總結 篇2

週五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯辦公室進行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒時間吃飯，所以把本次演練的時間定在了7：30，可很多老師還是7點就到了指定地點，就28日户外教學的活動開始了討論，在沒有燈的大廳裏依然討論的津津有味。7點30分準時演練，《弟子規》《論語》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進行演練，然後大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然後又把28日的北師大活動具體分工，人員落實到具體位置。

演練結束後大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小遊戲並一致認為這個遊戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。

週五，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現了一羣忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志願者，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮豔的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來，幸福油然而生，感動情不自禁。

以“大小牽小手，歡樂校園遊”為主題的親子共讀經典多元教學活動在這裏開始了，由於之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先後順序，每到10對親子就分為一組，簽到後就會由北師大志願者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到遊園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現場做佈置。原本以為晚來的音響也提前在現場安放調製完畢，各個環節的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”

3：10分北師大志願者帶領親子們陸續回到誦讀現場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身後，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出户外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這麼一説好像聲音真的不那麼刺耳了。鄒老師又和大家説：平時上課小朋友説話的時候老師會説“最高品質——靜悄悄”，現在就讓我們一起對着音響説吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。

最後是小朋友們最喜歡的遊戲環節，為了節省時間，在誦讀的同時活動組的義工就已按照遊戲的隊列站好座標點，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個遊戲“快樂三隻腳”就是我們常説的兩人三足，小朋友和家長們腳並腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。比賽開始，現場氣氛熱烈，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動起來都毫不遜色。遊戲結束，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關係，我們還有下一個遊戲“歡樂口令歌”，這個遊戲是用“愛的鼓勵——愛的變變變”的口令來考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個遊戲裏小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時候要根據口令的數字迅速和周圍的人組成一隊（口令1、2…5對應1個人、2個人…5個人），聽老師講了規則大家就已經很興奮了，快來實踐一下吧，為了讓大家熟悉規則，試驗了一次後正式開始，聽到口令後小朋友大朋友都迅速的開始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找夥伴，幾組口令後，沒完成的就只能站到旁邊觀戰了，也有的小朋友被淘汰後流下了眼淚，看了覺得心酸酸的，不過人的一生都不會是一帆風順的，難免遇到挫折，在他們小的時候經歷些失敗未嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會明白有的失敗也幸福的。因為有愛的音樂響起，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動的人來説這都是難忘的一天。

在哪裏可以看到全家一起大聲誦讀？在哪裏可以看到親子們一起舞動？在哪裏可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶並肩作戰，一起遊戲？親子共讀經典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經典的課堂裏，你都會看到。

無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收穫到想象不到的快樂和無限的知識！

感謝北師大老師們和學生們的支持與幫助！

親子共讀經典公益大講堂精彩無限，感動不斷。

社區親子活動總結 篇3

日前，參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖並進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收穫。

從活動的場所佈置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關心和教導，從校園內的佈置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤和智慧，作為家長心裏非常高興，同時也非常感謝老師們。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的温情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕鬆、愉快、休閒的時刻。今後，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，閤家歡樂！

願孩子們：天天快樂，平平安安！

祝願我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

社區親子活動總結 篇4

十一前夕，我們班參加了幼兒園首次組織的以親子體驗為主的採摘活動。 在生態實踐基地，孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，增進教師與家長、家長與幼兒的情感交流，貼近彼此之間的距離，體驗到自己動手勞動的快樂同時也喚起家長們的主人翁意識。

為了確保親子採摘活動安全有序進行，在活動前組織本班老師明確活動目標、瞭解此次活動的計劃和內容，並依據幼兒園親子採摘活動的計劃，通過班務會制定了詳細的班級親子採摘計劃，分工明確，責任到人。活動中老師們認真負責在組織家長活動的的同時關注幼兒的行為及時教育指導。在老師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長環境，瞭解到花生和紅薯的果實 孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先準備的小鏟子、小鐵杴等工具，開始拔花生、一個人拔不動，老師就引導幾個小朋友合作拔花生，讓他們體驗到合作的力量和喜悦，把花生拔起後老師引導小朋友觀察花生長什麼樣子，引導家長給孩子們剝開花生嘗一嘗花生的味道，説一説花生的味道，孩子們在體驗、觀察、感受、講述中瞭解了花生。結束了拔花生的活動我們又趕往紅薯種植區，到達後孩子們很驚訝的問：“紅薯在哪裏呀？”孩子們帶着疑問在老師和家長的引導下發現了紅薯，瞭解到紅薯是長在土地裏的，需要用工具刨出來，剎時間家長和孩子們熱火朝天的勞動場面呈現在我們眼前，一個個又粗又大的紅薯便呈現在孩子們面前，看着自己親手刨出來的大紅薯，孩子們很有成就感，紛紛舉起來讓爸爸媽媽觀看。整個活動現場瀰漫着驚呼聲、歡笑聲和收穫的喜悦。

通過此次活動，使孩子們開闊了視野、增長了知識，明白了花生、紅薯農作物都是春種秋收，在生長過程中還要精心施肥、澆水、除草等，果實才能長得好；不僅體會到了農民種植莊稼的辛苦，以及收穫的喜悦，也進一步懂得了節約和愛惜糧食的道理。同時，此次活動也給家長們創造了一次接近孩子心靈的機會，讓他們能夠更加深入地瞭解自己的孩子，從而增進了孩子與家長之間的親情。以“自我體驗”為主題的親子活動顯得特別有意義與價值，無形中既教育了孩子們要養成獨立自主，自己動手的良好習慣，還增進了親子情感，同時又讓幼兒教育融入自然，迴歸自然。

我們一起來拔吧

花生皮濕濕的、硬硬的

抖掉沙土把花生一個一個擇下來

發現一個大紅薯

好大的一個紅薯呀

和媽媽一起來勞動

飯菜做好了，準備嘗一嘗

獲獎了“最佳創意獎”

社區親子活動總結 篇5

一、紀律方面。

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環境，與上次學工相比，有很大的進步。

在統一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧譁，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂台喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶着孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定範圍內，安全的進行活動。但在集體活動中，由於時間等因素，儘管準備較為充分，但並沒有按原定計劃進行。在春遊活動結束後，同學們能夠按照老師的要求，快速回家。

二、衞生方面。

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內的整潔。

在活動中，同學們能自覺保持風景區的環境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以後這種親子活動能夠多舉行。

親子春遊活動總結二今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春遊》，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿着飄飄亮亮的衣服，揹着小書包（書包裏裝着都是好吃的）。首先；我們老師向寶寶們講一下春遊時要注意的地方，例如：徒步時要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落對，不跟陌生人走等各種有關春遊安全意識。

當8：30分時，我們老師幫組寶寶們解小便，並檢查寶寶們的衣物，確保在春遊中出現的不利。在一切準備工作完畢之後，我們老師和保育老師一起帶着寶寶們來到操場上排隊，準備出發。（保育老師有着重要的安全指導工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織遊戲中的重要配合）。

本次春遊的地點仍然是“九峯公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當然我們老師在途中可設計不同的遊戲，讓幼兒懷着愉快的心情去旅行。在各班的準備工作完畢之後，8：45我們全園準備出發，組織去春遊。在一路上，寶寶們顯得非常的興奮，一路上有説、有唱的；每當看見叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼（，你好！再見！），他們都讚不絕口説我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到託班寶寶們真的長大了很多。還記得去年春遊中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會説“老師，怎麼還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊説、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶説累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峯公園”，看孩子們看到了公園時，心裏很興奮。雖然他們都來過了很多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟老師春遊，可他們的興致點很高。

首先，帶領孩子們找到了一個合適我們這個年齡段玩的遊戲——“旋轉木馬”大部分的寶寶表現的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒有參加。接着帶領幼兒遊玩了一個也符合我們年齡段的遊戲——“咖啡杯”。最後我們帶領寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：

1、寶寶們在吃東西隨地丟垃圾的現象時有發生。

2、寶寶們自我安全意識有待提高。個別調皮的寶寶不按規定行事，玩完遊戲就擅自亂跑，給老師安全工作帶來了極大壓力。

春天是絢麗多彩、是充滿生機的，就讓這一天永遠留在我們的心中。

今天的整個春遊活動很完美的結束了，一切都很順利！

社區親子活動總結 篇6

12月XX日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦親子活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。

上午九點左右，我們開始給孩子們化粧，十點新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯歡，有歌表演，遊戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悦！

下午我們進行家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個開心難忘的節日，孩子們進行了親手工製作皺紋紙拉花來裝飾教室，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上，五點的時候家長已經陸陸續續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，開始了，我們有古文朗誦，歌表演，識字遊戲，英文歌表演，數學遊戲等。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

最後全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受着節日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。

社區親子活動總結 篇7

以“大小牽小手，歡樂校園遊”為主題的親子共讀經典多元教學活動在這裏開始了，由於之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會領到一個號碼牌，按簽到的先後順序，每到10對親子就分為一組，簽到後就會由北師大志願者帶領參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會浪費親子們的時間等候，也更合理的分流了參觀隊伍，不會造成人多混亂的情況。在簽到遊園的同時，活動組長張泉老師也已帶領另一隊人馬去了誦讀現場做佈置。原本以為晚來的音響也提前在現場安放調製完畢，各個環節的進度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有的安排！”

3：10分北師大志願者帶領親子們陸續回到誦讀現場，“七巧手”音樂響起，大家活動起來，熱身後，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的誦讀開始了，為突出户外教學的特色，本次減少了誦讀時間，多了和親子的互動，三節穿插愛的鼓勵和手語操的誦讀順利結束，中間還有一點小插曲，在要誦讀論語的時候音響突然吱吱的響起來，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來，這麼一説好像聲音真的不那麼刺耳了。鄒老師又和大家説：平時上課小朋友説話的時候老師會説“靜悄悄”，現在就讓我們一起對着音響説吧，小朋友們大聲的喊出“品質”，沒想到音響師真的就在這個時候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。

無論是親子們還是義工們，只要你參與就會收穫到想象不到的快樂和無限的知識！

社區親子活動總結 篇8

蘇州天池山迎來了上海的學生和家長為了讓家長朋友和孩子們拋開工作與學習的壓力，投入大自然的懷抱得到更多的鍛鍊， “我的春天我做主”大型户外親子拓展訓練在白象灣展開，家長和孩子在活動中增進感情，通過“大海撈針、壁虎漫步、尋寶探祕”等項目，每個父母享受更多跟孩子相處和挑戰的機會，學會如何傾聽、如何有效溝通以及如何解決矛盾， “童子軍野外生存技能”的專業教授，孩子們提前感受到了夏令營的獨特魅力。期間， Helen老師還為家長朋友們帶來別開生面的親子教育專題講座，讓每個子女瞭解父母、尊重父母並通過實際行動表達對父母的敬意和愛。

所帶物品：

（1） 衣服：運動鞋、長褲、遮涼帽、墨鏡等防護用具（2）生活用品：防蚊液、防曬護膚霜、水壺

（3）一件禮物：活動結束後，與你最想感恩的隊員互贈禮物

（4）你想與人分享（展示你個人風採）的物品，如獎狀、獎品、作品，或者你喜歡的東西等。

活動中的精彩瞬間：

活動背景：一年之計在於春。春天是萬物復甦的的季節，春天也是温暖的開始，在這鳥語花香的時刻，

活動內容：

1、破冰；

2、壁虎漫步；

3、團隊合作挑戰項目；

4、童子軍野外生存技能；

5、尋寶探祕；

6、親子教育講座。

存在問題

（1）、前期參與活動的青少年太少。

（2）、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對於問題的解決方法的思考：

（1）、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在後期，參與活動的小朋友們逐步增加。

（2）、對於活動中的英語的難度減少，開展活動時儘量顧及到中學生和國小生的差別。

二、活動成效

活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區暑期陽光夏令營一

系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英 語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決 問題的方便，也鍛鍊了他們的自己動手做事的能力。

三、各方反饋

1、參與活動青少年

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，説活動通過玩的方式讓他們瞭解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。

2、家長

家長對於活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以後在課餘時能參與更多的這樣的活動。

3、志願者

作為還是在校大學生的志願者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志願者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志願者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志願者活動中去。

社區親子活動總結 篇9

20xx年6月9日下午2：30，壽光市中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在搞笑的遊戲中幼兒情緒得到了愉悦。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師説明運動會規則、比賽方法，到聽主持人説明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解説的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！

社區親子活動總結 篇10

中班孩子在班主任陳老師與家委會的共同協作下舉行了第一次親子活動，這次活動在孩子們的熱烈期待與掌聲中，在家長們的歡聲笑語中圓滿結束。作為家長的我們很是開心，也記住了這個情景和大家一起分享。

5月7日參加了兒子班級的親子活動，那天上午在孩子們的歡歌笑語中，大家來到了蕭山。沿着彎彎曲曲的山路，孩子們和家長們進入了綠色的海洋。空氣新鮮得讓人忍不住深深多吸一口。

首先來到燒烤區，幾個燒烤架排列在草地邊，桌上堆滿了各種各樣的食物，雞翅、土豆、羊肉串、茄子？？還有調料真是五花八門。爸爸媽媽們紛紛大顯身手，只見他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤上，刷油、灑調料、翻轉？？食物在架子上滋滋作響，逐漸變的金燦燦、綠油油？？孩子們則忙着幫大人傳遞食物，有的學大人的樣子做起了小廚師，還挺有模有樣的呢！有的在一旁又蹦又跳，忙者手裏舉着誘人的食物雀躍不已，此時歡聲笑語連成一片。孩子們開開心心的玩着，一邊吃着愛吃的雞翅或排骨等等，家長在一起一邊烤食物一邊聊着。

接着孩子們期待已久的cs開始了。全班分兩組進行，每户家庭出一個大人，一個小孩。家長們都踴躍報名，參加第一回合的CS大戰。一番荷槍實彈後，戰鬥開始了。守的一方大多鑽進了碉堡，進攻的一方剛開始還躲在隱蔽的地方，不一會兒，向碉堡發起了猛烈的進攻。“噠噠噠”“衝啊！”進攻方的爸爸們一躍而起，拿着槍跑向敵人的陣營。這些家長們忘我地戰鬥，孩子們認真激烈的的投入融為一體。玩過了激烈的戰鬥來到了草坪上開始精彩的遊戲。在遊戲時孩子們總是憋足了勁喊加油，那温馨的一幕幕真讓人感動。

當這次活動在快樂與滿足中結束時，大家都有一種意猶未盡的感覺。它不僅鍛鍊了孩子的身體，拉近了孩子與家長的距離，也讓每位家長能夠更親近的走進老師的工作世界，理解他們的付出。讓家人更温暖，讓師生更團結，讓家校的氛圍更和諧。感謝老師搭建了有意義的交流平台，使家長和孩子在活動中充分感受到愛需要理解。同時更加增進了家長對孩子的瞭解。使得親子之間的關係更加融洽，讓孩子和家長們在大自然中自由奔放，度過了快樂的一天！