國小民族精神月活動總結800字（精選5篇）

國小民族精神月活動總結800字 篇1

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點，以慶祝建黨xx週年為主題，在揚州市《20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的指導下，我校通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

到20xx年9月，我校具體開展了以下的主題教育活動

1.開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列主題教育活動。

利用晨會、班隊、課外活動等多種途徑開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，通過開展演講、繪畫競賽等多種活動形式，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。9月中旬，組織開展“弘揚民族精神”主題班會展示活動。

2.堅持利用少先隊陣地做好宣傳影響作用。

利用升旗儀式的契機，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。加強紅領巾廣播台和校園文化建設，烘托渲染學校的德育氛圍，確實起到環境育人的作用。

3.繼續開展“追尋先烈足跡，傳承民族精神”活動。

充分利用老區豐富的革命傳統教育資源，通過組織學生參觀郭村革命烈士紀念館、慰問烈士家屬，講解員活動等形式，幫助中國小生體驗和感悟中國革命的艱苦歷程和革命英烈的民族氣節，努力培養廣大中國小生的民族精神和愛國情懷。

4.做好一年級新生入學教育工作。集中開展入學儀式教育活動，組織觀看《開學第一課》，召開一年級學生家長會議，從小培養學生良好的學習習慣、行為習慣，激勵學生立志爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代揚州人。

總之，通過此次民族精神教育月活動，瞭解黨的光榮歷史，感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰線基層黨組織以及廣大共產黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，加深對黨的感情、對社會主義祖國的熱愛，懂得沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。

國小民族精神月活動總結800字 篇2

為了更好的貫徹落實《北京市教育委員會轉發中共中央宣傳部等部委關於組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動文件的通知》(京教函[20xx]482號)文件精神，我校認真組織了各項活動：

一、成立弘揚和培育民族精神月領導小組。

組長：楊寶剛

副組長：王剛

組員：李增坤張進忠任正強宋立玉劉尚君

二、制定計劃。結合文件精神和我校實際，制定了確實可行的活動計劃。

三、具體活動：

1、我校把弘揚和培育民族精神教育活動作為加強中國小生思想道德建設極為重要的方面，作為進行愛國主義教育的重要手段，作為學校德育工作的一個抓手，與學校的課堂教學、教育活動和管理工作結合起來，統籌規劃，貫穿到日常教育教學中，作為一項長期的工作抓好。營造尊師重教的風氣對學生進行尊敬師長、“勿忘國恥強我國防”及熱愛社會主義祖國的教育。此外，各班圍繞弘揚民族精神製作了板報，寫出了班級活動的計劃。

2、統一上形勢教育第一課“生活新變化”。10月3日我們組織學生認真觀看了勒中良老師講的第一課，學生們瞭解了祖國近幾年的鉅變,瞭解了政府對農民的優惠政策，感受到了祖國母親的偉大。

3認真開展以下活動：一是組織開展以弘揚和培養民族精神為主題的班會;二是組織開展與本次活動相關的實踐活動;三是認真組織以“弘揚民族精神”為題的徵文活動。

通過一段時間的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。我們會在總結九月經驗的基礎上，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。

國小民族精神月活動總結800字 篇3

9月份，我校落實區教育局關於開展“20xx年上海市中國小弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動。現將活動總結如下：

一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計劃中，從制度上保證了活動的順利進行。

二、在教導處指導下，大隊部以“中國小弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。

1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模範的事蹟，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，併為世博做力所能及的事。

2、充分利用週四集體教育，結合節慶教育(教師節、中秋節、國慶節)，德育領導小組結合計劃，資源共享、整合腦力，安排德育骨幹教師，週四晨會課專題教育，集體宣傳講解，並配有課件，相關的教育內容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，瞭解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既瞭解中國傳統節日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。

3、繼續開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園裏歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。

4、結合我校科技教育特色，德育工作與科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂台賽徐彙區康健街道複賽活動。活動內容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向學校、社區報名。活動開展旨在培養學生創新實踐，提高學生綜合素質。

國小民族精神月活動總結800字 篇4

我校落實區教育局關於開展“上海市中國小弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動。現將活動總結如下：

一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計劃中，從制度上保證了活動的順利進行。

二、在教導處指導下，大隊部以“中國小弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。

1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模範的事蹟，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，併為世博做力所能及的事。

2、充分利用週四集體教育，結合節慶教育(教師節、中秋節、國慶節)，德育領導小組結合計劃，資源共享、整合腦力，安排德育骨幹教師，週四晨會課專題教育，集體宣傳講解，並配有課件，相關的教育內容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，瞭解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既瞭解中國傳統節日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。

3、繼續開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園裏歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。

4、結合我校科技教育特色，德育工作與科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂台賽徐彙區康健街道複賽活動。活動內容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向學校、社區報名。活動開展旨在培養學生創新實踐，提高學生綜合素質。

國小民族精神月活動總結800字 篇5

為了全面貫徹落實荊門市教育局關於《在全市中國小組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校本着“以生為本、重在實踐;突出重點、體現特色;與時俱進、開拓創新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:

一、充分準備，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，並交流心得，利用校園電視台、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。

二、形式多樣，內容豐富

1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。

我校對此項活動高度重視，重在科學佈置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、以學生為主體，以活動為主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動

以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閲讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入瞭解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。

3、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養成教育、文明素質教育和民族精神教育。七年級新生開展學規範、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到學習當中。

4、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”徵文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會活動。