弘揚和培育民族精神月活動總結4篇

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我校根據上級主管部門的部署和要求，抓住重點時段，圍繞重點目標，落實重點內容，對全校師生進行民族精神活動月情況進行了總結，效果明顯.

一、參與學生數量：800餘人

二、活動開展及宣傳情況：

1、高度重視，成立組織，確定方案

在籌備工作中，學校確立了民族精神教育的工作目標任務，高度重視、精心策劃、求真務實，成立了工作小組，制定了工作方案，並給予必要的財力、物力和人力投入。

2、開展活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。

①、抓好宣傳，推進養成教育。我校全體師生重新學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。學校利用集會和升旗儀式全員發動，學生代表表示決心，迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習守則和日常行為規範的熱潮，民族精神教育的意識得到強化。

②、充分發揮課堂主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐新課改，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文等人文學科，充實體現民族精神的豐富內涵。數學等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容，使學生從小受到民族精神的人文滋養。

③大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，開展“我來升國旗”活動，圍繞弘揚民族精神為主題進行國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播、學生作品展示、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，校園、教室張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌，學習演唱民族精神題材的歌曲，編寫校本課程《生態文明在心中》，開展禮儀教育，開展創建安全文明校園活動和“温馨教室”活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

④積極開展系列文化活動。我校充分利用學校圖書室、閲覽室，在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神，使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。

⑤組織學生觀看《新聞聯播》中“人民英模”故事，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。

⑥在校文學社《柳鶯》雜誌開展“我的民族格言”徵集活動，開闢“我心目中的英雄”徵文評比，措施的實施有力促進了民族教育活動的進行。同時要求家長也向孩子介紹更多的民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。

總之，民族精神月活動在上級領導的指導下，通過全體師生努力，取得了顯著成績。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。

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我區一直堅持把弘揚和培育中國小生民族精神教育作為德育常規工作，並把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區中國小中開展民族精神教育活動。

今年是我區第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60週年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區教育局下發了《甦家屯區第六屆“中國小弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區中國小以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：利用校園文化環境，營造宣傳教育氛圍；結合節日、紀念日，開展主題教育活動；融合課堂教育教學，開展教育活動；尋找“我們的驕傲”活動；做文明中國人活動；“我與祖國共成長”讀書徵文活動。同時根據市教育局下發的關於組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區教育局又下發了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節目。

全區各中國小根據區教育局文件精神，結合學校的實際情況，在中國小生中開展了民族精神教育活動。

一、尋找“我們的驕傲”活動。

各中國小校能引導學生充分利用電視、網絡、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，瞭解和體會作為一箇中國人應該具備的自豪感。並將收集到的 “理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。牡丹街國小舉行了“建國六十週年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發學生愛家鄉的情感。我區少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區各國小生故事比賽活動。我區教育局團委也以此為主題開展了全區高中生演講比賽活動。

二、做文明中國人活動

為培養中國小生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中國小生的綜合素質，做文明守紀的中國小生，我們把中國小生行為習慣養成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結合起來。按照教育強區的總體要求，我們制定了《甦家屯區關於加強中國小生養成教育的實施意見》。對中國小生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養成教育情況進行綜合評價。並針對學校開展養成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中國小校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《甦家屯區中國小生養成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育活動中，使養成教育細則精神逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中國小生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節約用水。各中國小校都將開學第一週定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。

三、結合節日、紀念日，開展主題教育活動

全區各中國小都能充分利用重要節日和紀念日（中秋節、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節等）這一載體，豐富了“中國小弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，並由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節。朝鮮族中心國小舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區關工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望鉅變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。

四、“我與祖國共成長”讀書徵文活動。

結合市下發的文件精神，我區以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書徵文活動。廣大中國小生在閲讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯繫學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發生的新變化新氣象，抒發了自己心中的感受，表達了對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。

在弘揚和培育養民族精神活動月中，各中國小校能充分利用學校校園文化環境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中國小校能按照區教育局要求，注重學科德育滲透，利用國小品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。

總之，通過此次民族精神教育月活動，全區中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。

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“弘揚和培育民族精神月”活動總結

為紀念“中國工農紅軍長征勝利70週年”，我校自暑假開始，圍繞“愛我中華，興我國防”為主題，開展了豐富多彩的活動，對學生進行愛國愛家的教育，弘揚民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我校活動情況總結如下：

1、學校依照教育局的相關要求，制定“宏揚和培育民族精神月”活動計劃。

2、暑假夏令營中，佈置各班級根據本班級的實際情況，多途徑、多方法地對全體少先隊員進行愛國主義教育。學生以假日小隊的形式開展參觀羅盛教紀念館、洋溪“萬人堆“”等教育基地，蒐集查找交流有關抗日戰爭的相關知識資料的活動，閲讀或收看有關的書籍和電視節目，瞭解抗日戰爭的歷史，並寫下讀後感或觀後感。

3、組織各年級學生參加“傳承鄭和精神”的徵文活動。學生通過上網、去圖書館查閲資料等方法，瞭解鄭和航海的經歷，感悟鄭和精神。

4、開學後，組織低年級各班開展“抗日故事會”班會活動，以説故事的方式交流英雄們的事蹟。組織高年級各班利用週五的班會時間交流讀後感，評選出優秀作品，上交大隊部。

5、以廣播站為途徑，向全校學生介紹英雄少年的故事，宣傳他們的英勇事蹟，給學生樹立學習的榜樣。

6、通過學校的宣傳櫥窗，展覽假期學生蒐集的有關抗日戰爭的文、圖片資料，對學生進行勿忘國恥、建設國防的教育。

7、利用9月19日（國防教育日）和9月26日兩次“國旗下講話”的時間，對學生進行國防教育。教育學生從小立志建國防、從小熱愛和平。

8、為慶祝國慶節的到來，9月30日我校召開了“愛我祖國、愛我家鄉”主題會，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗誦、武術、小品等多種藝術形式，表達對祖國、對家鄉的熱愛。在籌備、排練節目的過程中，全校師生全力以赴、全情投入，節目質量較高，演出很成功。

本次活動還有許多欠缺之處，我們將認真總結經驗教訓，在以後的活動中做得更好。

西河中學政教處

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為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，層層落實

1、結合週三例會，傳達文件精神。根據學校實際，佈置活動方案。

2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。

二、具體活動：緊緊圍繞瞭解新中國曆程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：

（一）瞭解新中國建立歷程：

1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。

2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。

3、為進一步深入瞭解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的瞭解。

4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。

5、開展研究性學習，瞭解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。

（二）感受祖國的變化：

1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前後的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。

2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，並積極撰寫了讀後感參加了校區級的徵文比賽。

3、結合教師節開展了送祝福、説説心裏話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。

4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創建活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六週年增添了無窮的力量。

5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。並在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大曆程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。

6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。

（三）開展社會實踐活動，為祖國服務

1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。

2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。

總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今後的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。

xx附屬學校